文明观察日记。

本文为读书笔记吧推荐专题“文明观察日记”相关内容。

有关文明的观察日记【篇1】

随着社会的发展，人们的出行是越来越方便了，汽车、电动车、自行车等等更是我们日常出行不可或缺的交通工具。可出行方便的同时，交通事故也成为了我们生活中日益严重的问题。其中有一个现象，但好多机动车司机并不认为自己有责任遵守，那就是“机动车礼让斑马线”。这个行为在有红绿灯的路口，绝大多数司机都能遵守，可遇到没有红绿灯的斑马线就很少有司机礼让行人，甚至会狂按汽车喇叭踩油门加速叫嚣而过。可想而知，行人要想过此路口，要么等待一辆辆汽车先过，要么冒死的停停走走过这条斑马线。我有一次就亲眼经历了过这种斑马线发生的车祸。

在一个阳光明媚的上午，我在下奥数课的路上行走，学校门口车多人多，突然一声刺耳的刹车声从身后传来，我猛地一惊回头一看，一辆小轿车停在马路斑马线中间，而汽车的前面倒地一老太太。旁边的热心人赶紧跑过去查看人有没有受伤，还好由于司机刹车及时，行人只是擦伤并没什么大碍。于是有的人认为老太太过马路不当心，更多的人是指责司机在遇到人行横道不礼让行人。很快交警来到了现场，最后判定的是司机负全责，罚款50元扣两分并带老太太去医院检查。这位司机十分不服，还扬言要告这位交警。可见这位司机对交通法则是多么淡薄。

像这种机动车遇到斑马线不礼让行人的行为是违反交通规则的，但我在生活中确实发现好多机动车司机没有这种意识，反而如果行人不主动避让车辆还要遭到一些司机的辱骂。我认为这种行为是城市文明的直接体现。之前我跟爸爸妈妈去国外旅游，让我感受很深的就是那里的车辆很少按喇叭，不论是在主干道还是在小巷，机动车辆都主动避让行人，让行人先过。去年在浙江的时候，我也感受到了这一点，当我要穿过斑马线时看到要驶来的汽车我本能的停下了脚步，可没想到所有要过此路口的机动车已早早的减速最后停了下来，等待着行人走过。我当时也很感叹浙江的文明进步。就在今年我也惊喜地发现在我们徐州“机动车礼让斑马线”这一现象越来越多了，特别是公交车，即使绿灯行的情况下仍然礼让行人。我想这不仅是加大宣传力度的结果，也是政府管制的结果。我相信只要双管齐下，会有更多的车辆做到“礼让斑马线”这一文明行为。

文明的交通绝不只是机动车的事，也需要行人的相互配合，在通过斑马线时，行人也要做到快速安全通过。只要人人遵守交通规则，我们就可以快乐出行，平安回家。城市文明的发展，人人有责！

有关文明的观察日记【篇2】

文明是什么？文明是一朵花，一朵永久开放的花：文明是一缕阳光，照耀我们的心田。那么，文明在哪里呢？

语言文明：在学校里，不论是老师还是学生，在平时说话的时候，不要脏话一堆，要有礼貌，在校园里遇到老师、同学、领导，都应该主动打招呼，不能走到哪里都不理不睬。

卫生文明：在校园里每一位同学都要保护环境卫生，不摘花草，不乱扔垃圾。保护校园卫生是所有人的责任：为他人着想，校园是一个大集体，不要光顾着自己。下课时不要在走廊上嬉戏打闹，以免发生意外事故。唱歌、朗诵时，声音要适度，不要吵到同学。只要我们都能处处想到别人，才能使我们的校园充满文明的阳光。以上条件，都是我们学校的同学们在实际行动中做的很好的。

我们要向遵守社会规范和社会公德的人学习。个人文明一小步，城市文明一大步。是的，校园生活也一样，只要每个人都以身作则，我们的校园一定会越来越美好！

有关文明的观察日记【篇3】

文明观察日记【篇一】还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上请、谢谢，这样的孩子才是文明的孩子!第一次，我似懂非懂的知道了文明。上学了，我对文明有了更深刻的认识，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态;有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信仰。文明对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，文明其实一直都在我们的身边，不信，我带你去找文明。

文明真的能找得到吗?带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了五一劳动节假的文明找寻之旅。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。

半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：妈妈，我累啊，腿都酸了。妈妈说：再忍忍吧，因为是假期，人流量自然就大些。正在我垂头丧气的时候，两个大哥哥站了起来：阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。我和妈妈连忙道谢，妈妈，这是文明吗?妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。

快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行!我说：弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。阿姨感激的看看我，又看看妈妈，说：大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌!我的自豪感油然而生：我今天找到文明了!原来，文明真的就在我们身边。

文明观察日记【篇二】体验过丽江古镇的古朴、热闹，我们又来到了大理。大理白族人最多，女生叫金花，男生叫阿鹏，这里也是五朵金花的家乡。当地也有少数汉族人，汉族人和白族人生的孩子你知道叫什么吗?叫汉白玉，好笑吧。

上午在蝴蝶泉等着名景点游览过以后，下午就来到洱海。(洱海其实不是海，它只不过是一个高原上一个很大的断面湖)检过票后，就上了游轮。我原本以为游轮上只会有甲板、几个房间，没有想到游轮上设备很齐全：有酒吧、雅间、小卖部、歌厅等等。

坐在房间里，等了一会儿，船开了，它开的很稳，就像在陆地上一样。哇，游轮真的开了吗?我怎么感觉像没开?出去看看吧。手扶着栏杆，望着碧波斑斓，宛如镜面一般平静的洱海，心中也静下来。蓝天白云，洱海中各个岛屿的倒影，都倒映在洱海上。船开动时还有阵阵微风吹过，给人以清爽的感觉：心如静水，大概就是现在这样的心境吧。

不知不觉就过去了几个小时，船已经靠岸了。我的心中只冒出一个想法：啊!洱海真大啊!

文明观察日记【篇三】我们有一个美丽的柯桥，他给我们带来了快乐。可有些人，偏偏不爱护着美丽的柯桥。在水沟里乱扔垃圾，难道它们再也不想看到这美丽的城市吗?

有一天，我和爸爸去钓鱼，到了那里，我的爸爸拿鱼饵，弄在鱼竿上，投入水里，不一会，爸爸对我说：鱼竿好重，肯定钓上来一条大鱼。在爸爸的脸上投入出高兴的神态。说完，爸爸用力一拉，溅起的水珠被阳光下照的亮晶晶的，好似宝石一般。咦?怎么回事，怎么是一大把垃圾?我疑惑不解地说。肯定是那些不讲究卫生的人爸爸生气的地说。我的肚子突然涌出一团火来，我真想骂死他们，这样的一条清清的小河竟然变成了这样。

为了让小河变得干净，我和爸爸决定用钓鱼的方法来清理小河。整整过了一个小时，这条小河终于被我们清理干净了。真是功夫不负有心人。

虽然我们钓到的鱼不是很多，但我们依然很开心，因为我们把小河变回了以前的容貌。同时，我也想对那些我、人说：保护环境，人人有责。

有关文明的观察日记【篇4】

7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。

到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：

1.作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本;

2.上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐;

3.还书;

4.水杯;

5.安静地阅读。

其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：

草头娃娃：

“草芽尖尖，

我是冬天里的春天。”

孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。

一

很快，8点了，晨诵的时间要到了。

PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。

没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：

我家好妈妈，

下班回到家，

劳动了一天多么辛苦啊!

妈妈妈妈快坐下，

妈妈妈妈快坐下，

请喝一杯茶，

让我亲亲你呀，

让我亲亲你呀，

我的好妈妈，

我的好妈妈……

歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有?

温习《爸爸睡觉我不吵》：

小花猫，不要叫，

再叫不给你吃饱。

爸爸上了深夜班，

回到家里在睡觉。

爸爸睡觉我不吵，

请你乖乖也不叫。

我来写字又画画，

小猫小猫快来瞧。

老师开始出示部分孩子的写绘作品(送给爸爸的画)，并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。

8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。

9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：

我要学猫猫，

走路静悄悄。

楼下张婆婆，

最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，

吓得她心跳。

要是吓出病，

那可怎么好?

老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。

有关文明的观察日记【篇5】

下午，我们大家一起去了小树林。出门后，康康和贝贝就象脱疆的马，一路小跑。我赶紧用力追了上去。到明星湾农庄大门口时，我们几个停下来等还在后面一点的邵老师，桃桃她们。到要过马路时，我们分成两批，都互相牵着手。路上车子等一下一辆，等一下又来一辆，我们等了有2一3分钟，看车子离我们还有好远，我们才一起过马路。到马路中间时，我们右手的方向又有车过来，等了一会，有一辆车主动停了下来，我们一起过了马路。

当我看到一辆车主动停下来让我们先过，心里感觉好温暖。只要人人都献出一点爱，世界就会变的更美好。车让人，让出一份文明。有时大人的身教胜过言教，行动比语言更有力。孩子们会听我们说，更会看我们做。

到了公园后，孩子们可开心了。走了一段路，我们看到有5个爷爷级别的人在那里拔杂草。康康问其中一个爷爷：你从哪里来？他回答说：我从炼油厂来。康康接着问：你们在干什么？他回答说：我们在拔草。

我们能看到公园的美好，是因为背后有人在默默付出。田里种满禾，就不易长草；心里装满善，就不易生恶。我们大人因为受到恶劣环境的影响，心地里也会有一些负面的东西。为了让我们的世界更美好，咱们也必须要把心地里一些负面的信念拔除。就象我拔牙的时侯会很痛，但长痛不如短痛。虽然拔牙要付出代价，承受痛苦。从长远来看，我所付出和承受的都是值得的。

我们继续往里走，来到小湖边，我们停了下来。我们把带去的甘庶拿出来大家一起吃，我们吃的可带劲了。

吃完后，我们开始向小湖里扔石头玩。我捡起几个薄点的石头打起了水漂，3个，5个……孩子们哇，哇的叫着……我说：大家要多吃饭，多吃饭才能长的快，长大就有力量了。

孩子们也纷纷捡起小石头往水里扔。我提议说：快过年了，我们一起把不好的都扔掉好不？孩子们说：好。于是我们就再次扔起来。

姚姚说：我要把臭姚智峰扔掉，把香姚智峰，好姚智峰留下来……

贝贝说：我要把坏爸爸扔掉……

桃桃说：我要把咳嗽扔掉……

康康，乐乐说：我要把不好的都扔掉……

邵老师说：我们玩一个扔石头许愿？康康说：好。

扔完石头，康康许愿说：我愿我们17年儿童之家有38个小伙伴，我们要有6个老师……

我希望看到这段文字的有缘人，一起来帮孩子实现这个愿望。谢谢大家。

我许的愿是：家人们都身体健康，自己事业有起色，家庭更幸福。

我也愿看到这段文字的有缘人都身体更健康，事业更美好，家庭更幸福。

有关文明的观察日记【篇6】

还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：“跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上‘请’、‘谢谢’，这样的孩子才是文明的孩子!”第一次，我似懂非懂的知道了“文明”。上学了，我对文明有了更深刻的认识，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态;有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信仰。“文明”对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，“文明”其实一直都在我们的身边，不信，我带你去找“文明”。

“文明”真的能找得到吗?带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了“五一”劳动节假的“文明找寻之旅”。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。

半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：“妈妈，我累啊，腿都酸了。”妈妈说：“再忍忍吧，因为是假期，人流量自然就大些。”正在我垂头丧气的时候，两个大哥哥站了起来：“阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。”我和妈妈连忙道谢，“妈妈，这是文明吗?”妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。

快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：“让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行!”我说：“弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。”阿姨感激的看看我，又看看妈妈，说：“大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌!”我的自豪感油然而生：我今天找到“文明”了!原来，“文明”真的就在我们身边。

文明观察日记