作文活动。

我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，写好一篇作文需要注意什么？读书笔记吧的编辑特地为你收集整理“作文写活动的怎么写”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

作文写活动的怎么写 篇1

今天老师布置了一项任务，让同学们相互体验各家的生活，我们都兴奋地跃跃欲试。最后，我邀请了毛艺桦来我家体验这浓缩的一天。

终于熬到了放学，我们坐上三轮车回家。一路上，毛艺桦不停地打听今天的安排，我只是神秘地说：“保密！”其实我哪知道呀，我也满怀期待，不知道今天妈妈怎么安排我们的生活。到了家，远远就看见妈妈等在楼下，她热情地把我们迎回了家，宣布活动安排是做完功课看电影，听着挺劳逸结合的嘛！

我们洗过手就开始做作业。两个人一起学习，即有速度又有效率。我被题难住时，毛艺桦忙着来和我一起攻克难题。我们一会儿互相指点讨论，一会儿又各自埋头书写，时间在不经意间流逝，功课也做完了。

“孩子们，吃饭了！”妈妈把丰盛的晚餐端上了桌。我们像只饿坏的小猪，抢着吃起来。咦？今天的饭菜怎么比平时美味许多呀？

吃得饱饱的，去看电影喽！我们飞奔向影城，买上爱吃的苞米花，坐到位置上才发现居然还有好多同班的同学，酷！这下可热闹了，我们边看边讨论主人公好笑的言语，模仿他有趣的动作……真是独乐乐，不如众乐乐！电影结束后，我们又在广场上玩起了捉迷藏，乐不思蜀。

夜深了，这有学习有游戏，有努力又有欢乐的体验活动也接近尾声。告别毛艺桦时，我想：要是每天都这样该有多好呀！

作文写活动的怎么写 篇2

摘要：现今，关于幼儿教育的研究有很多，一些学者已经相应的提出了一些研究定论，这些研究定论的产生都将为幼儿教育的发展打下良好的基础。本文对这些研究定论进行汇总和分析，通过理论研究与实践研究相结合的办法，对幼儿英语教育展开研究，并将大连市作为主要的研究城市展开研究，采用现状、问题、对策的形势进行论述，以期为大连市的幼儿英语教育活动开展起到一定的帮助作用，同时也希望能够为我国其他城市的英语教育起到相应的.参考作用。

关键词：

大连市；幼儿英语教育；现状分析；问题；建议

前言

就现今的教育形式而言，英语教育是幼儿教育过程中必不可少的一部分，对处于幼儿时期的幼儿进行英语启蒙教育，能够在一定程度上丰富幼儿的知识范围，并且还能够大幅度的保证幼儿园教育所履行的幼儿教育责任，对于幼儿园来说，实行幼儿英语教育其本身就是教育任务的一种，由于幼儿正处于对于事物充满好奇心理的时期，因此幼儿的学习性以及接受能力都比较强，在这个阶段对幼儿进行英语教育，其所起到的教育效果也更为的明显，所以，目前我国大部分的地区，都已经开展了对幼儿进行英语教育的活动，大连市作为我国的重点发展城市之一，当然也不例外。

一、幼儿园英语教育的概念

所谓的幼儿园英语教育实际上也被称之为幼儿园英语启蒙教育，该项教育内容的主要表现形式是通过启蒙教育的方法和手段，令幼儿时期的幼儿对于英语知识进行一定程度的掌握，这样的掌握并不是指强力的灌输式教育，而是通过一些列的教育活动和教育手段，配合已经拟定好的教育计划对幼儿进行英语知识的传达，保证幼儿在这个阶段对于英语知识有着相当的认识，同时幼儿英语教育其还需要遵循三方面的教育原则：第一方面，保证幼儿的自主性学习。对于幼儿来说，大部分的幼儿儿童自主能力相对来说比较差，因此，幼儿教育的主要内容之一就是对幼儿的自主性进行培养[1]。第二方面，保证幼儿在幼儿英语教育中的主体性。幼儿在幼儿英语教育中的主体性实际上指的是将幼儿作为整个幼儿园英语教育“主体”，一切英语教育活动需要围绕幼儿进行展开[2]。第三方面，尊重幼儿的自主意识。幼儿园教师在对幼儿进行英语启蒙教育时，需要尊重幼儿的自主意识，不要采用强力式灌输教育，保证幼儿在学习英语知识的浓厚兴趣。

二、大连市幼儿英语教育的现状分析

对于大连来说，其在不断地发展过程中逐渐成为了我国经济发展的主要城市之一，并且其还是世界经济论坛(WEF)夏季达沃斯的常驻举办城市，是我国的最大的农产品期货交易城市，同时大连拥有着更多的经济资源，这些都为教育打下了良好的经济基础，其中就包括幼儿英语教育。

1.幼儿英语教育的目标及内容

大连市幼儿园的英语教育目标总体来说主要可以分为两个部分，第一个部分是对于英语教育内容的完全传达，第二部分是保证幼儿在快乐学习的过程中能够对英语知识进行掌握。因此，大连市大部分幼儿园主要采用的英语教育形式摒弃了传统的灌输式教育而是采用更为科学的游戏教学法，通过相应的幼儿游戏活动，在活动中融入英语教学知识，进而保证幼儿能够在进行游戏的过程中对于英语知识能够得到相应的学习[3]。

2.幼儿英语教育师资情况

目前的大连市拥有大型幼儿园8个，都属于政府单位投资建成，总投资金额达到1286.53万元，中小型幼儿园23个，其中包括政府补助和私人投入总金额达到了213.74万元，共收入园内幼儿教师职工712人，幼儿1800多人，各大中小型幼儿园内均有教育设施的引入，同时，园内幼儿教师均通过幼儿教师考核，具备幼儿教育资格，不仅如此，幼儿园内增添了英语教学的相关教学课本等课件，大部分幼儿教师具备相应的英语教学知识[4]。

3.幼儿英语教育的效果分析

尽管大连市的大部分幼儿园采用的都是比较科学合理的游戏教学方式，但是由于一些幼儿园本身缺少该项教学方式的研究，并且一些幼儿教师缺少对幼儿游戏英语教学的经验，所以教学效果并不明显，同时大连市幼儿英语教育的师资力量相比较北京、上海等城市来说还比较薄弱，因此，在英语教育效果上依旧存在着一些瑕疵。

三、大连市幼儿英语教育存在的问题

1.幼儿英语教育价值观念的偏差

这里所谈论到的幼儿英语教育的价值观念实际上指就是幼儿英语教育的重要性，尽管大连市的大部分幼儿园已经形成了这样的价值观念，但是仍旧存在着一小部分的幼儿园没有正确认识幼儿英语教育的重要价值，存在着幼儿学习英语没有用处的错误观念，这样错误的观念将会直接影响着这些幼儿园进行英语教育的初衷，甚至还有少部分的大连市幼儿园摒弃了幼儿的英语教育，这对幼儿未来的发展而言十分的不利[5]。

2.幼儿园师资力量薄弱

本文提到，大连市幼儿英语教育的师资力量相比较北京、上海等城市来说还比较薄弱，一些关于幼儿英语教育的相关设施条件无法被满足，这就直接导致了尽管幼儿园存在着幼儿英语教育的价值观念而无法正常的进行实施，进而延缓了整个幼儿英语教育的进程，对于幼儿教学的最终效果也存在着十分不良的影响[6]。

3.幼儿园英语教育的教材体系不完善

对于大连市大部分的幼儿园英语教育而言，尽管幼儿教师都已经通过了相应的教师审核，但是由于一些新晋升的幼儿教师缺少一定的幼儿英语教学经验，无法更好地为幼儿提供系统的英语教学，影响了教学效果，同时，对于大连市的幼儿园英语教育而言，其本身的幼儿园英语教育的教材体系并不完善，仍旧需要进行进一步的整改和优化，否则无法完成正常的英语教学任务。

4.忽略幼儿的主体性

幼儿的主体性是幼儿学习兴趣培养的主要内容之一，一旦忽略了幼儿在教育过程中的主体性，将会大大打消幼儿学习英语知识的积极性，但是在大连市的一些幼儿园中，一些教师仅凭自己的意愿对幼儿进行英语教育，忽略了幼儿在英语教育中的主体地位，因此，这些教师所负责的幼儿园班级中，英语教育效果受到了严重的影响。

四、优化幼儿园英语教育的建议

1.确立正确的幼儿园英语教育价值观念

大连市的幼儿园英语教师需要确立正确的幼儿园英语教育价值观念，因为幼儿教学中涉及到的教育种类众多，幼儿个性化教育、幼儿自主性教育等，各项教育中均有其独特性和特殊性，但纵观各项幼儿教育也均有普遍性，学习的内容能够相互结合，各项幼儿教育内容之间相互借鉴、相互影响、相互促使、相互提高。

2.加强教师培训，提高师资水平

加强教师培训，提高师资水平，加强教师的教育技术、提高教育技术在教学实践中的作用，使教学更为轻松，教学系统更为丰富。随着科学技术水平的提升，现代化英语教学方法中融入多种科学技术，从而形成的英语教育技术，教育工作者准确、充分掌握教育技术，利用教育技术在教学实践中的重要作用，培养幼儿的综合性、系统性、创新性和科研性，从而达到新世纪人才需求标准。

3.科学地选择幼儿园英语教育的教材

通过科学地选择幼儿园英语教育的教材以及教学系统的整体化调整，令教育技术在教学中发挥整体优势，使各项幼儿教育中形成一种互联效果，为信息共享、流通提供平台，方便各项幼儿教育之间的相互借鉴和学习，使幼儿学习到的英语知识更具综合性。

4.发挥幼儿学习英语的主体性

确立幼儿在学习过程中的主导地位，保证一切英语教学活动以及英语教学计划都是将幼儿作为教育中心，实现幼儿在英语教学中的主体性，并且教师需要在进行英语教育的过程中充分尊重幼儿的意见，按照幼儿所提出的意愿和幼儿的兴趣适当的对原有的教学内容进行整改，进而符合幼儿的知识需求，同时能够达到相应的教学目标，在一定程度上提升了幼儿英语教育的教育效果。

结语

综上所述，幼儿英语教育在实际的幼儿教育过程当中，占有非常重要的地位，充分发挥幼儿英语教育的重要性不仅需要相应的教育计划，还需要确立正确的幼儿园英语教育价值观念、材加强教师培训，提高师资水平、科学地选择幼儿园英语教育的教材、发挥幼儿学习英语的主体性，通过这些策略的实施，才能够保证幼儿教育更加的具有成效，并且还能够在一定程度上保证我国幼儿教育的系统化改革，促进整体教育的发展，为我国培养更多的人才。

参考文献：

[1]吴白兰.岳阳市幼儿英语教育现状调查与对策分析[J].开封教育学院学报,2013,(7):221-222,240.

[2]王宏宇.幼儿英语教育师资培养的现状分析[J].山东工业技术,2013,(10):8.

[3]董元元,吕海彬.高等院校培养软件外包英语人才的对策研究[J].边疆经济与文化,2012(1):139-143.

[4]张天航.齐齐哈尔市幼儿英语教学现状调查与分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012,(1):125-126.

[5]康青,徐建国,池娟,常滔.黔西南州幼儿英语教育现状分析及其对策研究[J].兴义民族师范学院学报,2012,(2):56-61.

[6]戴瑞磊.济宁市3～6岁幼儿体能素质发展研究[J].济宁学院学报,2012,(3):83-86.

作文写活动的怎么写 篇3

俗话说：“一年之计在于春”。说得对，春天的确很美。正当冬爷爷依依不舍离去的一秒钟，春姑娘悄悄地来到了人间。太阳爷爷出来了，对那洁白的“棉被”说：“小雪花，该起床了，已经到了春天了！”小雪花听了，马上化成了水，去四处流浪。就在这时，我邀了几个同学去大草原上去旅游。

我们唱呀跳呀，不知不觉的就来到了一条河边。“我们怎么过河呀！”我自言自语地说。我们现在的情况就像急了的鸭子团团转。这时，有一艘小木船向我们游来，我们心里充满了希望，高兴地对船主说：“这是什么河呀？您能让我们坐你的船过河去吗？”那个船主对我们说：“这是一条诗河。我们这儿有一个规定：要过河的人必须要背（读）出一首描写春天的诗来。”话音刚落，我们每个人的嘴里马上吐出一大堆诗，背（读）了起来。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。“天街小雨润如酥，草色遥看近却元。”我们终于过了河，便又高兴地唱起了歌儿：“我们真高兴，终于通过了诗河。”

我看见前面有一个小亭子，便对大家说：“我们到那个小亭子休息休息吧！”于是，我们朝小亭子走去。我们刚坐下，就有一只可爱得无法形容的小兔子朝我这边“走”来，对我说：“这儿是佳句亭，你们每人必须说出一个描写春天的句子，才可以通过这儿。”我们一个接一个地说起来：“春姑娘把草儿披上了绿色的新衣裳。”我们过了佳句亭，又唱起了歌儿。

我们登上了美丽的热气球，看见了许多美丽的鸟儿在空中飞来飞去。看见许多小动物在玩耍，看见......。最后热气球带着我们回了家，我觉得这次旅行真得非常有意义。

作文写活动的怎么写 篇4

12月31日是我们学校举行一年一度的文艺节和优秀家长评奖典礼。

文艺节和优秀家长评奖典礼在体育场举行，一进体育馆，我就被里面的场景吸引住了，舞台两边一排排的气球像一个个顽皮的小孩，跳来跳去；舞蹈下面一排排五颜六色的灯光不断闪烁着，变换着五彩缤纷的颜色，一会儿让人感觉柔和，一会让人感觉耀眼，舞台上面灯光红的像火，粉的像霞，黄的像电把我们瞬间带入了欢乐的世界。

第一个节目是跳起来由一年级的小朋友表演的，他们虽然个头矮小，但个个神彩飞扬，活力四射，我仿佛也跟着他们在舞蹈台跳，像是回到了一年级的欢乐时光。

让我印象最深刻的节目是小鸡小鸡，他们身穿黄色毛茸茸的小鸡服装，圆溜溜的脑袋上长着一对黑留留的大眼睛，像两颗黑宝石一样，闪闪发光。他们一会儿躲进蛋壳，一会儿探出脑袋，远远望去，像一个个圆圆的小黄球在滚动；一会儿迈着高昂的步子，昂首挺胸，像一个个威武扬威的大将军；一个儿拍拍翅膀，扭扭屁股，做着鬼脸，躲进蛋壳，像一个个顽皮的小孩。他们使出浑身解数，用灵活的身体把小鸡表演的淋漓尽致，赢得了台下同学和家长们一阵阵热烈的撑声，同学们不时发出小鸡小鸡的欢叫声。

接下来是我们班表演的朗诵——《我深深爱恋的祖国》，我们班都怀着必争第一的决心。这也是我人生中第一次参加朗诵比赛，我屏气敛息的倾听着音乐，大气都不敢出一口，嘴巴不停的颤抖着，脑子一片空白，流汗的手紧捏着话筒，生怕读错一个字。首先是杨菲阳先打头阵，在世界的最东方给我们起了个头，我也慢慢放开了自己，用富用感情的声调大声的朗读，还好我们前面没出什么错，可到了后面，人算不好天算——原计划好音乐完，我们也刚好读完的，可是出乎意料我们还没有朗诵完音乐就早那么一点点完了，我们只好硬着头皮朗诵完，希望评委和家长们没有听出来。

最后是优秀家长评奖典礼，看着一个个优秀家长上台领奖，我知道他们在背后为我付出了无私的奉献，不求一点回报，只求我们快快乐乐，健健康康的长大，在这里我想对家长们说一声谢谢你们，你们辛苦了。

这是一次刻骨铭心活动，这一幕幕的瞬间都让我记忆犹新，让我终身难忘。

五年级:戈榕溶

作文写活动的怎么写 篇5

今天上课的时候，老师在黑板上画了一张可爱的大脸，之后对我们说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，名字叫'画鼻子'”，老师拿起一个花布又说：“游戏开始，谁先来?”“我来!我来!”，“不，我来!”同学们争先恐后的举起手。

游戏一开始，老师叫到了我，我自信满满地走了出去对老师说：“我好了!”之后老师给我蒙上了花布，我觉得眼前突然一片漆黑，刚才的自信一下子消失得无影无踪，我转了五圈之后，更是失去了方向，只好伸出手，摸索着向前走去，好不容易摸到了黑板，正要换上去的时候，同学们就大喊：“歪了!歪了!”，“向上，向上!”“往下，往下!”……他们你一言我一语，感觉就像是有一群蜜蜂在我耳边嗡嗡围绕，让我迷了心智，最后老师说时间到了，我打定主意画了一笔。“哈哈哈哈……”大家大笑起来，我取下花布一看，我居然把鼻子画到了下巴上，我再一看，同学们已经笑得前仰后和了，我自己也跟着笑了。

随后老师又把邹晨旭尧叫了上去，他被蒙上了眼睛，转了五圈之后一步一步往前走，他走得很慢，在同学们的干扰下，他终于靠近了黑板，可他竟然一个转身走到了门前，同学们又幸灾乐祸地大喊：“右边!右边!”可他好像没听见一样，一笔画在了门上。同学们哈哈大笑，他自己看见了，也有些忍俊不禁。

时间过得真快，几乎没有一个人把鼻子画到正确的地方，但即使这样，同学们仍然玩得很开心。

这次的游戏虽然看起来简单，但玩起来可真难呀，希望以后能继续和小伙伴们玩这个游戏。

作文写活动的怎么写 篇6

奉献爱心是每个人都要学会的，只有这样世界才会越来越美好。你看，我校一年一度的义卖会开始了。之前，同学们把要义卖的东西都带进学校，由自己班级来统计个数，然后标上价码。

这一次，我们班级还新创了义卖寿司的环节，连我们自己也想先尝尝呢。老师让他们去隔壁教室做寿司，而其他人则静待义卖会的.开始。过了一会，广播里宣布义卖会开始了，所有同学就冲出教室，往操场奔去。

同学们看着这么多的商品，都忍不住要看个究竟。所有班级都使出了浑身解数：有的在自己的摊位上叫喊；有的在招揽顾客，介绍商品；有的甚至把商品拿在手里，向我们兜售。整个学校一下子热闹起来了。我们班的新点子：卖寿司，引起了所有老师和同学的注意。摊位边围着许多人，大家都要买寿司品尝。

班长负责把做好的寿司给顾客，并收钱找零。做寿司的同学就更忙了，我们教室在五楼，需要跑上跑下送寿司。终于，我们班也开始拿着寿司，边走边推销了。看到自己班级的同学，我们会免费送一份，然后让他加入到我们的队伍中来。

几个小时过去了，我们筹集了不少义卖爱心善款。回到教室，看到大家开心的笑容，就知道我们献出爱心的同时，也获得了其他重要的东西。

我校开展的义卖活动让我们学会了关爱不幸之人，关心有困难的人，我们奉献着自己的爱心，由衷地感到：义卖活动，真棒！

作文写活动的怎么写 篇7

每年的六一儿童节我们都过得很特别，可令我最难忘的六一儿童节还是一年级时过的六一儿童，因为在那天下午，我们举行了一场有趣的活动——踩高跷比赛。

那天下午，体育老师告诉我们要举行踩高跷比赛，同学们听了，个个欢呼雀跃，开始准备起来：有的同学去操场上排椅子，准备观众席；有的同学帮老师拿高跷……一切准备就绪后，体育老师先让同学们练习一下，再让同学们开始比赛。同同学们在练习时，滑稽的动作引来不少家长的欢笑声，都纷纷坐到观众席里，准备看比赛。过了一会儿，比赛正式开始了。

体育老师把我们分成了两组，简单讲解了规则之后，随着一声哨响，比赛正式开始了。先出场的同学是杨东然和王晨，只见他们两的手紧紧抓住高跷杆，快速向前走去，比赛路程过了一半，杨东然加快了脚步，小跑了起来，王晨不甘示弱，也加快了脚步，这时，场上响起了一阵热烈的加油声：“加油！加油！快到终点了！”突然，赛场上鸦雀无声，原来，杨东然不小心被绊倒了，王晨却停下来将他扶起，然后又加快脚步向终点走去，最后，王晨赢了，赛场上响起了一阵震耳欲聋的掌声﹑欢呼声。活动在欢呼声和掌声中进行着，一场场精彩的比赛由同学们导演出来 。

活动结束后，大家还意犹未尽，还在谈论着刚才比赛中精彩的片段。

有趣的活动可以使人放松心情，有益身心，还可以展现自己的才能！

作文写活动的怎么写 篇8

今天下午，一次别开生面的活动在我们班上演。

第一个环节：“小小推销员”。老师让何昱叶第一个上去，何昱叶把她那只可爱的金黄色的“招财猫”带上了讲台。羞羞嗒嗒地说：“大家好！今天我为大家介绍“招财猫”。它可存钱，帮我养成不乱花钱的好习惯。”随后她为大家展示了她的广告语：我是存钱小管家，一分钱也不放过。同学们发出阵阵笑声。曾经获得学校演讲比赛第一名的“老兵”潘一玲上来了，她流利地说今天我为大家介绍一只毛茸茸的小狗。在你孤单的时候，可以抱着它睡觉。在你感觉寒冷的时候可以抱着它取暖。在你伤心的时候，它能帮你排除烦恼……。”她滔滔不绝地讲着。我心里暗暗想到：不愧是“老兵”。讲的这么流利。

潘一玲从讲台下来了。老师问：“下一个谁上去？教室里鸦雀无声。同学们趴在桌子上，生怕老师点。老师环视四周，目光停在我身上，说：“赵琳珠，你上去”。我的心“扑通扑通”地跳了起来。极不情愿地走上了讲台，我为大家介绍的是《爱的教育》这本书，因为不擅长即兴演讲，又没做准备，我有些语无伦次。我讲完了，邓鑫凤又上来为大家介绍2b铅笔。“如果你很熟悉它，可以不看它，说出它上面刻的什么字吗？”我故意刁难她，出乎意料的是，她竟流利地回答了我的问题。DsBJ1.com

第二个节目是：浓浓的乡情，我们组朗诵了《家乡的芦苇塘》，蒋沅她们朗诵的是《妈妈教给我爱》。

在我们的朗诵声中，“叮铃铃”下课了，不知不觉一节课就过去了。

作文写活动的怎么写 篇9

“这个是眉飞色舞！” “不，我又没答上！”你想知道发生了什么吗？一切还得从头说起。

下午，我们一个个坐在教室准备上课，老师突然走进来，吵闹的教室变得鸦雀无声。老师说：“今天我们来做个活动，是看图猜成语。”

游戏开始了，老师放出了一个图片，我对着图片左看右看怎么也想不到，就在这时坐在我旁边的陈紫含举起手说：“一叶障目。”

“没错，那你是怎么知道的？”老师追问道。

“因为有一片叶子挡到了一个人的眼睛。”我听了十分惊讶，好厉害呀！

后面老师又放了一个，映入眼帘的是一匹马和一根鞭子，还没等我反应过来，我前面的李慧珍举起手说：“快马加鞭。”老师点点头说：“对，就是这样。”

下一个刚放出来的时候，李慧珍就脱口而出：“打抱不平。”我心想：天哪，她太厉害了！。

就在我要完全失去信心的时候，老师又放了一个。图上有四个兵在一个很大的城下。教室顿时变得鸦雀无声。老师见这个情景给了我们许多提示，这时我竟脱口而出“兵临城下。！”就连我自己都还没有反应过来，发生了什么，老师就竖起了大拇指说“真不错。”我瞬间惊喜万分，高兴极了。