关于科技小制作的作文800字模板。
对学生来说写作是语文中不可获取的能力，写作文可以刷新我们对一些事物的认知，写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下“关于科技小制作的作文”由读书笔记吧小编为大家收集整理，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
关于科技小制作的作文 篇1
我的科技小制作
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。
当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。
这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。
我的科技小制作2005-06/13111','',''13111
关于科技小制作的作文 篇2
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。
这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。
关于科技小制作的作文 篇3
在这周的星期五，我兴高采烈地跑出了科学梦工厂，因为我有了一个小玩具。它由五部分组成：一个支架；支架两侧共有六条腿；支架上面有电池盒、马达和传动轴。这个小玩具是我们六节课才完成的，所以我很喜欢这个小玩具。（因为我做电动六脚虫的第六节课去升国旗训练了，所以老师就把自己做的电动六脚虫送给我了）。那就是我们科学梦工厂的小制作之一电动六脚虫。
我们首先把螺丝分成1号（有两个）、2号（有两个）、3号（有两个）、4号（有六个）。然后将二个像椅子似的东西用螺丝固定在一个长十四个孔的长条上。然后又把开关固定在了这两个东西上。我们接着把这一根长条固定到了支架上。然后把另外四根十四个孔的长条固定到了这个支架上。
做完了这些，我们把从头部数第三根用螺丝、螺母固定上了马达。接着我们拿出了1号螺丝、2号螺丝和3号螺丝还有4号螺丝。然后我们把后面那头用1号螺丝其中的一个固定住第一条腿，将中间的那条腿用2号螺丝其中的一个固定住，接着用3号螺丝的一个把前面那头固定住了第三条腿。在这些腿要连接的时候用4号螺丝其中的三个。这一侧的腿已经固定完了。然后将另外三条腿按照这一侧所做的再把那一侧做好。
做完这些后，就把电池盒用海绵胶粘在了前面的第二条长条上。然后开始接线了。首先把电池盒的黄线固定到开关的第一个芯片上，然后把电池盒的红线固定到马达的其中一个芯片上。然后把电池盒上没有的一根线分别固定到马达的另一个芯片上和开关的第二个芯片上。最后为了让这个六脚虫逼真一点，就把六个皮套装在了六条腿上。这样这个电动六脚虫就完成了。
回家后，我装上电池，把开关啪的一声打开，这个两脚虫就会走起来。我问爸爸：他为什么会走起来呢？爸爸说：这是因为这个传动轴里的齿轮转了起来，然后将另一个齿轮带动起来，这个齿轮带动两旁的驱动轴，驱动轴带动六条腿，这个六脚虫才能走起来。
这个电动六脚虫不但带给我了乐趣，还让我懂得了知识。真是一举两得啊！
关于科技小制作的作文 篇4
科技课上同学们都兴高釆烈地做飞机模型。你瞧，有的画 线、有的取材，有的磨部件，有的钻机翼，大家忙忙碌碌的。整 个教室仿佛成了一个飞机制造厂啦！
按老师所讲步骤，我先画线，一不小心，把线画斜了，我急得要命。老师见了，亲切地说：“别急，慢慢来，俗话说，不能一 口吞下一个饼。”在老师的耐心辅导下，我终于把线画好了。
接着我开始取模型各部件的料。我用小刀削，用木锉锉， 一点也没有把料碰坏。为了把机身、机翼、水平尾翼和垂直翼 做准确、光滑，我又用木砂紙磨。不一会儿把各部分的材料制 作好了。这时，剩下最后一道工序，就是装配。因为乳胶需要 12个小时才能凝固，老师要我们带回去做。
回到家里，我頋不上吃钣就动手做模型。我先把水平尾翼粘上去，然后就粘机翼。机翼要定好角度，角度不对，就飞不上天。我用量角器量了又量，巴不得一粘就干，干了就去试飞。我 把粘好的模型小心地放在不容易摸碰的地方。
来到学校，试飞开始了。另一个同学抓着橡皮筋，我抓住机身。我手一松，小飞机在空中翻了几个跟头，立刻又平稳了， 它在空中旋了一会儿，便在蓝天上飞翔……
关于科技小制作的作文 篇5
今天，老师让我们每个人做一个科技小制作，我接到这个“任务”时，非常开心，放学回家的路上我一直在构思我的科技小作品。回到家后，写完所有家庭作业，就开始了我的科技小制作之路。
我决定做一个小钢丝自行车，我跑去不一会儿拿来了钢丝，我先开始做车头，一扭一扭的，把钢丝扭成一个圆形小球，然后我拿着笔在上面做装饰。
我做完了闹铃，便开始做扶杆，扶杆就简单得多了，做两个小卷就完工了。我又开始了做车身之路，我先用一大卷做了一个三角形车座，然后便用重重"丝绸"津津有味地卷着一个又一个的`小卷，最后才使我以成功暂时告一断幕。
然后我又费了九牛二虎之为才找出了一块大橡皮和二块小橡皮。我把大橡皮身上"狠狠地"捅了三个大洞，把小橡皮身上捅了四个洞。
橡皮轮胎做好之后，我又在没卷好的钢丝尾巴上分别各扎了一个小针，可以扎上车轮。最后的阶段就要开始了!
我又用了近五分之二的钢丝做了一个后身座椅，所有都弄完了，就剩下把部位连接了。我先用双面胶试了一下，可惜没有贴上。我又使用了一大堆办法，可是都以失败告终，终于有一个我觉得并不靠谱的方法在我脑海出现。
我想把钢丝都贴在一起，然后一卷一扭地合并……成功了！
瞧，这就是我的科技小制作！
关于科技小制作的作文 篇6
星期一我们学校宣布了本周要事：制作科技发明创作小东西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太阳能帆板、火箭、返回舱……什么都想不出来。虽然在班上科学我是数一数二的，不过我一说到发明创作，就满脑子的空白。
因为生病没上学的原因，致使我没能提前知道这一个任务，这不昨天刚刚知道，一听到这个词我就心急火燎，浑身的毛都折了起来（可不是吓的额）。昨天中午一回到家，我就闷闷不乐地说：“妈妈，今天中午我要制作一个东西，不要打扰！”吃完饭，我急匆匆地拿出了纸杯、钉子、铁片、乒乓球、胶布……等材料做准备。可好不容易准备好一屁股坐下的时候，却又是满脑子的空白：做什么呢？做出来又是一个什么样呢？……想着想着我竟然想到了：是不做还是做？后来我终于下了决定：当然做了。。做下这个决定时我有一些勉强，因为我实在是想不出来做什么，就算是小玩意儿也行不通。我摆弄着两个纸杯，突然想起了以前做的太阳花，结果我把纸杯小心翼翼地剪出了太阳花的形状，刚刚想着这与科技也不粘边儿时，妈妈突然走过来说：“忽忽，做了个挺漂亮的风车嘛！”我晕，真是“吃过猪肉，没见过猪跑”！就这样，一个纸杯在我的手里报废了。我又尝试着把乒乓球绑在纸杯上让纸杯在水上漂，像一个轮船似的……对，这个简单！我三下两下就绑好了乒乓球，不过我又发现了新的问题，纸杯偏了！不过这难不倒我，鸡蛋壳不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把两个鸡蛋捣碎，想试图贴到纸杯上。可是可恶的胶布一遇水不听使唤了，我想到了用线，绑啊绑，结果等到上学时间我也没有弄好，我索性不玩了。收拾收拾东西，我去上学了。
放学一回来，爸爸就说：“你那一个什么什么小制作制好了吗？”我这正在“闷”头上，爸爸的这一句话像是刀子似的扎到我的脸上。“还没有。”“我帮你做个东西吧！”我不知道爸爸葫芦里卖的什么药。“有没有扎头的那种东西？还有一个蜡烛”“哦，我一会儿给你拿，其它做手工的必要东西都在茶几上。”东西准备好后，只见爸爸把一个粗头皮绳的表皮弄开，只要里面的皮绳。然后他故作神秘地说：“你先去做作业吧！”我很听话，乖乖地去做作业了。在做作业的同时，我偷偷地瞧他一眼：只见他把粗头皮绳的表皮全部剪掉，只留下里面的三个皮筋。然后他顺手拿起旁边的“益达木糖醇”塑料盒，打开盖子把里面的糖都倒了出来，并用剪子在盒顶与盒下方各开了一个洞……我看得出神，以至钢笔顺着衣角划下来。而这时的爸爸竟然神不知鬼不觉地把东西做完了。只见这个东西是由“益达木糖醇”做中间平底，两头的一边有一个小钉子，一边有一个大钉子。爸爸这回放大了噪门：“转动钉子，它就往前跑……”一开始我不相信，后来我把钉子转了10圈，结果它歪歪扭扭偏向一边，不走，哈哈，这下爸爸说：“不对不对，这是两边不平横……”后来换来换去他盯住了我的铅笔头，我看着他想用，大方的说：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，这给我办事，还成了我是好人哩！把铅笔头弄到“益达木糖醇”瓶上时，我再次旋转铅笔，这个小东西真的跑起来了，有时快，有时慢……真有趣！后来听了爸爸告诉我这个小东西的原理，我明白了：一个物是圆体它可以走，可是不可以长时间走，要是有了动力，它就可以长时间行走。而“益达木糖醇”瓶正是个圆柱体，而在它身中的皮筋，就如动力，而在两头的铅笔与钉子，是为保持平衡，而在上头与“益达木糖醇”瓶相连的蜡烛，是起润滑油的作用，不让铅笔运转，而是它自己在运转。
就这样，我的科技发明创造可是以成功告终了。后来我把自己与爸爸的小制作定名为“旋转木马”。无论它多么微小，可是它在我们的心中却是如此重要。我相信，旋转木马会一直不停地在我的心中旋转……
关于科技小制作的作文 篇7
我喜欢火车。外婆家的屋后有一条长长的火车轨道，记得小时候，每次有火车经过，我就会让外婆抱着我去看火车，看到火车头拖着长长的尾巴轰隆隆地驶过，我可开心了。我梦想着有一天，我可以拥有一辆属于自己的小火车。
机会终于来了。学校开展科技周小制作活动，老师让我们利用家里的废旧物料制作自己喜欢的手工作品，我暗下决心，这次一定要做一辆漂亮的小火车。
放学飞奔回家，在爸爸的帮助下，我们开始了制作。首先准备好剪刀、双面胶、热胶枪等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火车的车身，瓶盖和让我玩坏的玩具车轮子做火车轮，家里多余的塑料小扇子经过剪、切、粘贴，做成火车的车厢。然后将车身、车轮、车厢组装，拼接到一起。最后，在爸爸的指导下，用胶枪把各部件粘贴加固好，一辆小火车的雏形就出来了。接下来，我找来贴纸和其他破损小玩具上面的小部件给小火车进行装饰打扮，忙碌了整整一个下午，一辆漂亮的小火车就完成了。
欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了，我终于完成了自己的小梦想。我想开着我的小火车，带着老师和同学们去看看祖国的大好河山。
