描写有故事的作文合集。
作文相信大家都有接触过，写作文的目的在于提升我们的语言文字表达能力。感谢查阅读书笔记吧编辑为你推荐描写有故事的作文。为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
描写有故事的作文(篇1)
当你感到无助时，也许家会给你一声安慰、一份鼓舞;当你在外面饱经风霜时，也许家会为你熬一碗热腾腾的汤;当你在外工作时，也许亲人在盼你归来;当你这都是亲情的表现呀!
记得童年时，我和爷爷奶奶一起生活，他们都没有文化，却懂得什么是亲情。每天早晨当公鸡报晓时，奶奶就会早早起来准备早饭。等到时间差不多了，她就会走到我床边把我叫醒，她就像是一台闹钟，会准时提醒我。在饭桌前落座的我会看到充满暖气的早餐。当我吃早餐时，奶奶会帮我收拾好书包，等我一准备走时，就会把书包递给我。在我走出门口之前，她总会帮我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小脑袋，笑着对我说：去上学吧!记得早些回家。一副依依不舍的表情，也许这就是亲情。
每天放学回到家，我总会先去写作业，虽然饭桌上摆着奶奶早已准备好的饭菜，当奶奶也是在那等着我和她一起吃。她不识字，但总爱在我写作业的时坐在我的身边。晚上睡觉前她会为我把床铺平，看着我睡下后，才把灯熄掉，因为她知道我怕黑。最后自己才去休息。也许这就是亲情。
她给予我的是最完美的服务，最完整的爱，但她却不后悔。
记得有一天，天气变得很快，在我出门前，原是太阳普照着大地，但当我放学时，天忽然变得阴沉沉。刹那间，眼前显现出了雨水，雨水像是断了线的针。无可奈何，我只好站在教学楼的屋檐下，当时我感到十分恐慌。我等了好久，别的同学都已经被家长接回去了，只剩下了我一个人，然而我哭了。突然，我看到有一个步履蹒跚的身影从校门口走来。等走近了，一看，才发现那个身影正是奶奶。她走到我身边，抖了抖身上的外套，雨水便从她的衣服上落下来。然后她把拿在手里的衣服给我披上，帮我把眼角的泪水擦掉，轻轻说了声：走吧，我们回家，爷爷还在家里呐。也许这就是亲情。
奶奶有些迷信，经常去庙里烧香拜佛。每次我要考试时，她都会为我祈求神灵的保佑。她在家里也供起了神，佛像就放在她的房间里。一次，我对佛像起了好奇，就到奶奶的房间里去，想看个究竟。因为佛像的位置有些高，所以我够不着，于是我就在脚下踮了一张椅子，站了上去，却一不小心把佛像摔到了地板上，弄碎了。奶奶就走了进来，我以为奶奶一定会责备我的，但出乎意料，她竟没有责怪我。也许这就是亲情。
描写有故事的作文(篇2)
今天，老师给我们讲述了许多许多名人小时候刻苦学习的故事，其中匡衡《凿壁偷光》的故事让我深有感触和启发。
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
星期六，我开通了一个作文网。我看了看说道：哟，挺好的！我看了看又说：还可以抄袭，哈哈不错。
韩老师是我的班主任。她很温柔，说话时总是面带微笑。在上课的时候，她也常常讲一些跟课本有关的小故事，让我们学起来更有兴趣。可是，就是这样一位温柔的好老师，我对她还是有一种敬畏感。这种敬畏感直接导致了一件事情的发生，让我心理一直觉得很遗憾。
美中不足的是：文章大部分在描写自己的拖延症，对于标题并未很好的体现。自我反省来的太突然也太平凡了。
在小时候，我就与书结下了不解之缘。小时候，妈妈总会给我讲许多美丽奇妙的童话故事：可爱善良的白雪公主，坚强单纯的丑小鸭，善良天真的灰姑娘都给了我最美的回忆。长大后，妈妈不再给我讲故事，而是买回了各种各样的书籍供我阅读：《西游记》中的孙悟空勇敢机智，《卖火柴的小女孩》中的小女孩单纯善良，《汤姆索亚历险记》中的汤姆索亚乐观活泼......这些性格鲜明的人物都给了我很深刻的印象。
描写有故事的作文(篇3)
在我成长的道路上，童年趣事如同漫天的繁星，数也数不清。好比：和老师在一起玩耍、第一次帮妈妈买东西、与好朋友之间的争吵……但最难忘的，仍是我第一次切土豆了。
记得有一次，妈妈说中午会给我炸薯条。但到了中午，妈妈还没放工。我等得不耐烦了，心想：不如先帮妈妈把土豆切成细条吧！说干就干，我从塑料袋里拿出一个最大的土豆，但是它把我吓了一跳——土豆身上全是脏兮兮的土壤。看来我得给它“洗澡”了。我挽起袖子，打开水龙头，左搓搓，右搓搓……经由几分钟的清理后，土豆变得干净多了。我拿起削皮刀，轻轻地刮下它那一身棕黄色的外衣。
皮削好了，可以开始切了，我先拿出菜板，把土豆放在上面。小心翼翼地拿出菜刀，一手按着土豆，一手拿着菜刀，把土豆切成了几个小圆片。接着把土豆片重叠起来，再次切起来，但这次可没有那么收留易，由于我的手被锋利的刀子划破了，血不中断从伤口里渗出。我忍着痛苦悲伤，终于把土豆切成了细条。就在这时，妈妈回来了，当她看到我的手被划破了的时候，又打动又担心，一把将我抱在了怀里，并且为我炸了香喷喷的薯条。
通过这件事让我明白了一个道理：做什么事都要敢于尝试，只有付出了，你才会有收成。第一次切土豆成为我成长过程中最难忘的经历。
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描写中秋由来的作文合集
读书笔记吧编辑经过整理，为你编辑了描写中秋由来的作文，能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫，好的作文往往承载着好的思想。优秀的作文通常会被老师当成素材，写好一篇作文具备哪些东西？
描写中秋由来的作文 篇1
年年中秋，今又中秋。
从前，人们会在庭院摆着贡品祭拜月神，接着品美酒，尝菱角，赏明月，好不融洽!而现在有的风俗已经淡忘，可赏月，这神圣的事被人们永远记得。
盼星星，盼月亮，夜幕降临了，像一块天幕，上面有着点点的星星和一轮皎洁的圆月。月光似水，温柔地洒在大地上，洒在屋檐上，洒在人们脸上，好像一层银色的面纱。我和爸妈在河边的石板路上，边漫步边赏月。我走月也走，我和月好近啊，像一对亲密的朋友形影不离。我看着它，它看着我。瞧，上面树影婆娑，是桂树吗?此时，闭花羞月的嫦娥一定看着世间冷暖，可自己却只有玉兔相伴，孤独极了!
眼睛看久了，有点花，便看看水中的月亮。哇，月亮映在了穿城而过的二卯酉河上。河边灯光璀璨，五颜六色，真美!因为有风，湖面泛起波纹。微波、月影、灯火融在一起，相映成趣，随波散着散着……
来到广场上，男女老少们其乐融融，跳起了舞蹈，多么开心!天上的嫦娥现在也一定舞起云袖，和男女老少翩翩起舞，好欢乐，好自在，忘记了孤独和忧愁。我也情不自禁地跳了起来。
风停了，波没了，河中的月亮越来越妩媚。我多想是一只小猴，邀几个小伙伴，把月亮捞上来，上演一场“猴子捞月”的童话故事。
想着想着，心中莫名其妙地涌上了一丝哀愁。远在他乡的游子，你是否正独自一人凝望着这轮皓月呢?“举头望明月，低头思故乡。”这一个简简单单的诗句尽显游子的思乡情怀。在这里，我想告诉他们不要伤心难过，你们的亲人，一定心和你们在一起，“明月共此时!”
盼着在下一年的中秋里，我依然如此快乐。愿一轮明月，永远在人们心中。
描写中秋由来的作文 篇2
一年一度的中秋节到了。这天夜晚，家家团圆，一起开心地吃团圆饭呢，当然我们家也不例外。
一走进外婆家的厨房，就见已经烧好的红烧肉、豆腐汤、红烧带鱼……那些香味把我熏得“口水直流三千尺”。时间一点点地过去了，终于，外婆把色香味俱全的`菜品一一端上了餐桌。我立马拿了一双筷子把好吃的一股脑往嘴巴里送，大家看我狼吞虎咽的样子，不禁都笑了。
饱餐一顿后，我站在门口看着那月儿，本以为会像李白诗里那样“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”可是月亮一点都没出来。是不是她不开心，今儿不出来了？还是飞到别的国家去了？今儿可是中秋呀，苏子云：“但愿人长久，千里共婵娟。”
我坐在小椅子上，忽然看见小弟弟正向我眯眯笑。我走过去，逗逗他，他立马笑呵呵。接着，我躲在了墙后，再突然冒出来。“哈哈！”小弟笑了几声。我连续几次，冒出来又缩回去，“哈哈哈哈……”我和弟弟都笑个不停，可开心了。此时我已经把月亮的事抛到了九霄云外。我和弟弟把开心的气氛带给了大家，爸爸妈妈都笑了，我也笑得更欢了。
不久，爸爸妈妈和弟弟都回家了，我住在外婆家。我钻在被窝里，心里默默祝愿：下次中秋更美好，阖家团圆齐欢乐。月圆饼圆人团圆，饭香菜香人情香！
描写中秋由来的作文 篇3
今天，是8月15中秋佳节，秋高气爽，万里无云！
早上，我跟着妈妈去菜场。走在路上，秋风凉凉的，两旁的梧桐树叶子随着秋风的吹动，梧桐树的叶子一片片飘落了下来……给早上的街道添上了一幅美丽的风景！
到了菜场，好多人啊！我要买一种菜，亲手做一道菜给爸爸妈妈吃，在菜市场转了几圈，买菜可真是一门大学问。后来在妈妈的帮助下，我选择了土豆。
回到家，我给土豆去了皮，洗干净之后我把它砌成丝，然后我就开始炒，不一会儿香喷喷的酸辣土豆丝就烧好了。吃好晩饭，我们一家人坐在阳台上吃月饼，天空中的月亮，大如金盘，光华灿烂，像娃娃的脸，稚气十足。月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。它俯视大地，把光辉挥洒。我眯起双眼，确确实实看到了月亮中模糊的景物，是树，是山，是云雾，是风沙还是我的身影？
中秋节的月亮真美啊……
描写小鸡小鸡的作文合集
在语文课上我们会接触到作文，写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽，你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？读书笔记吧编辑花时间为你编辑了描写小鸡小鸡的作文，本文供您参考并请您收藏！
描写小鸡小鸡的作文【篇1】
我家养了四只小鸡。有一只红的，一只绿的和两只黄的。
它们最喜欢吃小米了。而且，小米还要用开水烫两次，然后小鸡才吃。它还不能喝水，一喝水就会拉肚子。
每天，我一回家它们就叽叽喳喳地叫个不停。这说明它们饿了。这时候，我就去给小鸡烫小米。而且，要烫软。
周末，我把小鸡带出去玩了。我们一去了曲江的南湖、兴庆公园、莲湖公园。我会让它们在草坪上玩耍。这时，还有小朋友来看我的小鸡。还让她的家长给她买小鸡。
每天晚上，小鸡们都会睡觉。我只要把灯一开，小鸡就叫了起来。我把灯一关，它们马上就不叫了。看来，光线一黑它们就不叫了，它们真乖。我给它们起名叫，欢欢、小胖、小黄、豆豆。因为，红的吃的很欢快，所以，叫欢欢。因为，绿的很胖，所以，叫小胖。因为，黄的像黄豆，所以，一个叫小黄，一个叫豆豆。
我非常喜欢他们，明年，我还要养。
描写小鸡小鸡的作文【篇2】
外婆买了六只活泼可爱的小鸡，它们一身蓬松柔软的黄色绒毛，远远望去就像一个个毛绒球，让人忍不住要伸手抱一抱。
我和它们一见面就喜欢得不得了，迫不及待地把其中一只小心翼翼地捉起，放在手掌上。它眼巴巴地望着我，叽叽地叫着，似乎在哀求：“放开我吧，放开我吧！”它的小脚颤抖着，我几乎能感到它心脏的跳动。我叹口气，不舍地轻轻放下了它。
这群小鸡成了我们家的一分子，每次见它们扑腾着小翅膀在菜园子里玩耍，心头就禁不住涌起一股喜悦之情。它们左瞧瞧右啄啄。对身边的事物充满了好奇，哪怕是一株嫩生生的小草它们也探过头去闻了又闻，不弄明白绝不罢休；有时它们突然发现小虫子，眼尖的一只立即叼走，一溜烟跑开了，生怕到嘴边的美味被同伴们抢走了。
最令我开心的是喂小鸡。我手捧一把用水浸泡过的大米“咯咯咯”地唤着它们。它们一听见就蜂拥而上。冲到我身边。我把手摊开，它们围着我的手啄呀啄，有的索性爬到我手心上拼命地啄，弄得我手痒痒的。它们一吃饱就扑着翅膀欢快地跳走了，根本不管撒得一地儿的米粒。嘿，这些个小鬼，还浪费粮食哪！
看着小鸡们一天天长大，我心里别提多快乐呢！
描写小鸡小鸡的作文【篇3】
外婆家养了两只小鸡，两只小鸡总是唧唧喳喳的叫着。小鸡浑身的绒毛，全是金黄色的，没有一点杂色，象个金黄色的小绒球，嫩黄的小嘴，小而黑亮的眼睛，真是可爱极了!
两只小鸡最喜欢吃小蚯蚓或小虫子，最搞笑的是它们吃虫子的时候。有一次，我跟着它们走走停停，停停走走。最后，来到一块离家不怎么远的草地上。它们想干什么呢!?带着好奇，我走近一看，原来，它们是在找东西吃呢!瞧!它们用尖尖的小嘴啄着泥土，一只小鸡不知找到了什么东西，抬头来，唧唧唧地叫着，一副很兴奋的样子。我定眼一看，原来，它找到了一条虫子。忽然，我发现小鸡只有一只了!还有一只它跑到哪儿去了呢?我急匆匆地穿过草堆去寻找，只见那只贪玩的小鸡独自在那儿吃虫子，还吃得津津有味，不时地发出一阵欢快的叫声。
外婆家的小鸡真有趣!我喜欢外婆家的小鸡，你喜欢吗?
描写小鸡小鸡的作文【篇4】
捉小鸡
深圳市万碟教育b5班
颉伟鹏
一个周末的傍晚，我在小区里溜达，当我抬头向远处望时，我发现在一排低矮的小榕树下有两只小鸡，我觉得它们很可爱，就走近它们蹲下来看了它们很久很久。
小榕树下面有一片稀疏的草地，两只小鸡在上面欢快地散步，还“唧唧”地叫个不停。其中有走在前面的身材高大的是一只“小公鸡”，另一只走在它旁边的小巧玲珑的是“小母鸡”；小鸡的下半身是毛茸茸的白毛，上半身已经长出淡黄色的小羽毛，爪子和腿是黄色的，爪子的形状像竹叶一样。当小鸡从我身边走过时，我发现它的嘴又尖又长，眼睛又黑又亮，小公鸡头上的鸡冠像一面小火炬，也像一面旗帜，很神气；两只小鸡走在一起很亲切，而且形影不离；它们走到了一个拐弯处。小公鸡用一只爪子用力地在泥土里泡了两下，又用另一只爪子泡了三下，然后伸长脖子用尖嘴去啄泥土，它连续啄了三下后很神气的抬起了头，嘴里衔着一条蚯蚓，它怕母鸡跟它抢接着就飞快地跑走了，小母鸡看见了，就在后面紧追不舍，最后它只抢到了一小口食物。又过了一会儿两只小鸡又走到一起了，它们昂着脖子东瞅瞅，西瞅瞅，迈着轻快的步子向前走去。
天快黑了，我要回家了，可爱的小鸡，你们的家在哪里？你们有主人吗？明天我还来看你们，你们还在吗？
关于作文描写乌龟的作文合集
对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。缺少积累的人面对作文很难动笔，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编给大家整理了“关于作文描写乌龟的作文合集”，供大家参考，希望有用。
作文描写乌龟的作文【篇1】
在一个茂密的大森林里，有一只乌龟在悠闲的散步。突然，从树后窜出一只红色的狐狸，它猛的一扑，抓住了乌龟，高兴的说：“哈哈，今天的晚餐有着落了。”乌龟感觉不妙，急忙把全身都缩进壳里。
狐狸怎么也咬不到乌龟，它冷笑着说：“你以为你缩进乌龟壳里我就拿你没办法了。我要生一堆火，把你架在火上烤，烧死你!”乌龟一听，心想，我如果被架在火上烤，那我就会被烧死的。它眼珠子一转，对狐狸说：“哎呀，谢谢你啊，狐狸大哥，我身上很冷，正想找一堆火来取暖呢!”狐狸一听，那我可不能随了你的愿!
于是狐狸又说：“我要把你带上悬崖，从那里把你扔下去，摔死你。”乌龟一听，它心想，我如果被从悬崖上扔下去，那我就会被摔死了。它眼珠子一转，对狐狸说：“哎呀，谢谢你啊，狐狸大哥，我早想上山看看那里美丽的风景，可是因为爬的太慢，山坡太陡，怎么也上不去，这次有你帮忙就太感谢了!”狐狸一听，那我可不能随了你的愿!
于是狐狸又说：“我要把你扔到河里淹死你!”乌龟一听，急忙说到：“啊!狐狸大哥，我你可千万不要把我扔到水里啊，我最怕水了!狐狸一听，高兴极了，我偏要这么做。
于是就把乌龟抓起来带到森林里的一条小河边，扑通一声，把乌龟扔到了水里。乌龟慢慢的从水里探出头来，对狐狸挥挥手说到：“谢谢你啊，狐狸大哥，这条小河正是我的家啊!”说完乌龟划动4肢，向远处游去。只剩下那只笨狐狸还在那呆呆的站着。
作文描写乌龟的作文【篇2】
我有一个可爱的玩具，它是一只可爱的的小乌龟，我放学回家就把小乌龟拿出来玩一会。因为小乌龟是我过生日是妈妈送我的。它有一个又大又圆的壳，它穿着一身蓝色的衣服，衣服上还绣着几朵黄色的小花，它有一个椭圆形的头，脸上有一双明亮的眼睛，它有一张大嘴巴，它有四只小脚，它还有一条短尾巴。
我和他的故事有很多很多。有一次，我没考好，我很伤心，走到家看见我的小乌龟，我和小乌龟说：“我这次没考好，”小乌龟面带微笑，好像在对我说：“不要灰心，下一次认真复习，考试时不粗心，就一定能考好。“又考试了，结果我考了99分，我很开心，一回家就看见了我的小乌龟，小乌龟好像在对我说：”恭喜恭喜，这次考得不错呀!"可不要骄傲哦!"这就是我的小乌龟，伴我成长，让我变得活泼开朗，这这是我的好伙伴——小乌龟——我的好朋友。
作文描写乌龟的作文【篇3】
我家有一群可爱的小动物，那就是小乌龟了。小乌龟长着一个短短的小尾巴，四只小爪子短短的，可爱极了。一个又大又坚硬的壳，上面绣着墨绿的花纹，像一幅山水画，非常漂亮。一个大大的嘴巴上挂着两个黑珍珠似的眼睛，水灵灵的。
说到小乌龟，我家可有五只呢，四只小的一只大的，每只都那么可爱。有一次，有两只小乌龟爬到大乌龟的壳上，忽然间大乌龟来了个转弯，小乌龟就纷纷落了下水，落水的小乌龟四脚朝天，拼命挣扎，脖子伸很长长的，样子可可笑了。
我家的小乌龟也有点凶。每次喂食，它们都你挤我，我挤你，争先恐后地抢吃，吃饱了，还要用爪子扒墙，弄得水“扑通！扑通！”作响，我看着都觉得它们好凶。
它们吃东西的时候，可可笑了。我给它们喂食，一只大乌龟张着大嘴巴，盯着那些龟粮，“哇”地吃了一下去，吃完了，它有盯着远一点的龟食，爬了过去，它爬一步摔一跤，弄得小乌龟你碰我，我碰你。终于，它连滚带爬地，终于吃到龟食，我看着，可可笑了。
你们瞧，这就是我家的小乌龟，固然它们有点凶，但我仍是很喜欢它们，我爱那可爱的小乌龟。
作文描写乌龟的作文【篇4】
进入初冬，我和往常一样，天天早早地起床，照例去查看我的小乌龟。“咦，平时懒洋洋趴在沙堆上的小乌龟，今天，怎么开始躁动了！”我俯身细细地观擦：哦，原来冬天到了，天色徐徐地变冷，小乌龟要冬眠了！
沙堆里，只见乌龟用两只前爪不停地将沙子向周围拨开，后腿有节奏不停地往后蹬，每一会儿，乌龟的“新居”初建轮廓，为了让房间更加宽敞，它不停地扒，不停地修理，使之更加完善。转眼，“新居”建好了，这时，小乌龟住进了自己的房间，然后，又用前爪不中断地将沙子堆积在身上，让自己变得足够的暖和。刚才还能看见乌龟，可现在，它整个身体已经消失在沙堆中。
“喂，小乌龟，你在里面睡得恬静吗？！”
等了半天，也不见乌龟有消息。过了好久，突然，只见沙面在缓缓地滑动。“咦，这是怎么回事。”呵呵！原来，可爱的小乌龟从沙堆里用小嘴顶开了一个圆圆的小洞，好让空气畅通流畅。
“咦，从洞口还能清晰地看见它的小脑袋呢！”
没过多久，只见它顽皮的小眼睛一眨一眨，连同脑袋一起缩转身体内，十分安详地睡了，徐徐地进入了甜蜜的睡梦。
嗨！这个可爱的小乌龟，真智慧伶俐逗人喜爱啊！
作文描写乌龟的作文【篇5】
我家有一只小乌龟，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这个“小铠甲”回了家，取名叫小宝。
小宝有一个伸缩自如的三角形脑袋，两只眼睛圆溜溜的，像一对黑宝石。你一定要注意：小宝的眼睛与众不同，因为其他动物的眼皮是长在上面的，但是小宝的眼皮却是长在下面的，是不是很有趣呢？小宝的四肢粗壮有力，好像是练出来的。但是你要小心它的爪子，因为他的爪子非常锋利，一抓就会抓出血来。你只有仔细观察才能发现它的爪子之间包着皮。小宝的壳非常坚硬，像个盾牌。壳上有13个形状不一的六角形，而且花纹也不一样。壳的下面还有一条又粗又壮的尾巴。
小宝非常好斗，比如小宝和小狗打架，你一定会说小狗胜利。这你就大错特错了，其实是小宝战胜。你没有看到那一幕，还真是可惜啊！小狗在草地上玩，小宝并没有害怕，还扑上去咬狗，狗发出凶恶的警告，小宝并没有理会，还在继续咬狗，小狗就和小宝在草地上滚来滚去，小狗打不过小宝，就赶紧丢盔卸甲，落荒而逃了。小宝乘胜追击，用它的必杀绝技抓得小狗满身伤痕。小狗唯有投降，就这样，小狗就败在了小宝少爷的脚下。
又一次，我把一只虾放入缸里。小宝看到虾，就悄悄地向虾游去，然后迅速地出击。那虾也很聪明，只见它一躲，小宝就撞在了玻璃上，小宝非常生气，便再次向虾冲去，虾又一躲，结果小宝又撞上了玻璃。小宝还在坚持不懈地发动攻击，不过每次都被虾逃脱，最后它只好使出又一项必杀绝技——装死，虾以为小宝死了，就在小宝的周围得意洋洋地游来游去。小宝看准机会，飞身扑去，一口吃掉了虾，接着它就像刚才的虾一样，得意洋洋地游来游去。
小宝真是有趣、可爱，我越来越喜欢它了。
作文描写乌龟的作文【篇6】
我家养老一只可爱的巴西龟，我叫它格子，由于它背上和胸前都长有许多格子花纹。
格子大约有五、六厘米长，它的背部是深棕色的，中间有点鼓，胸前是平坦的，摸着很光滑。格子的'头是三角形的，眼睛有一点凸出来，它的头可以伸出来很长，有一次我特意用尺子量了一下，居然有几乎整整两厘米呢！格子的爪子是方的，只有手指的爪子是尖尖的，还有它的小尾巴也是短短尖尖的，可爱极了！
固然大家都知道乌龟的速度很慢，但我却发现了它的神速，由于我家格子缩头缩脑的速度就特别灵敏！我轻轻用手一碰它的小脑袋，它就会以迅雷不及掩耳之势躲进龟壳中，让我不得不佩服它的身手！
格子的家是一个圆形的玻璃缸，它常常追着自己的龟粮转圈圈，呆头呆脑的样子让我情不自禁地笑出声来。乌龟是用肺呼吸的，所以缸里的水只能浅浅的，不能超过它的身体。有一次，爸爸由于不了解它的习性，换水的时候放了半缸水。我放学回来后发现它正用九牛二虎之力游到水面上呼吸，我急忙把它解救出来，顺便给它喂了点吃的，增补一下能量，安慰下它受伤的心灵。
格子是我的好朋友，我天天都会花一些时间逗它，你们喜欢我家的小格子吗！
作文描写乌龟的作文【篇7】
妈妈给我买了一只可爱的巴西龟，我很喜欢这只小乌龟。
小乌龟的眼睛小小的，可是反应很快，一有动静，它就会将全身缩进壳里，等安静了它才将全身又伸出来，真是伸缩自如啊!它的壳就像一副盔甲一样，坚硬无比，很难破碎，所以乌龟可以长寿。可是，它穿着这副沉重的盔甲，爬起来十分缓慢，他的眼睛旁边还有一个橘黄色的东西。
别看它长得挺可爱的，吃起肉来可凶了。
它的嘴巴在下巴上，我有一次喂它肉的时候，它张大了嘴巴，可是我喂它一大块肉时，他一口夺了过去，由于肉太大，它费了九牛二虎之力也没能把肉给弄到嘴里。它的四肢很长，别看它的四肢没什么特别之处，其实暗藏凶器，就是爪子。有一次我就被它的爪子抓破了皮，它的尾巴很小，很难被发现。
这真是一只可爱、大胆的小乌龟呀！
作文描写乌龟的作文【篇8】
我有一只小乌龟，是爸爸给我买的，它只有碗那么大，长得非常可爱，那小小尾巴，圆圆的小小PP，头是那么的小，而脖子却很长，脸上有一紫红色的给它起了一个名子叫“水饺”
睡觉最爱在湿润的地方睡大觉，我把它放在水池里，它饿了，就会从水池中爬出来，伸长了脖子，似乎在对我说：“我饿了，快给我一点吃的吧！”我拿起水饺，把它放在水池里，倒满水，放上几只蚂虾，水饺非常机灵，当我站在它旁边时，她就把头和脚都缩进去，缩到壳里面去，我刚一走，她就把脖子缩得长长地，开始大口大口的吃。
有一天，水绞就把脖子伸的很长很长，东张西望的样子，妈妈小声告诉我说：“它想妈妈了，我看小乌龟想家的样子，我低头，对水绞说：”水绞你想妈妈了吗？，它听了后，似乎听懂我说的话似的，马上爬在我手上，似乎在说：“谢谢你，小组人。”我看着它满意的笑了
有一次我把它放在镜子前，它有一些不安一会用鼻子碰碰镜子里的水饺，一会用爪子盘打打几下，嘴里发出啼声，像是说：“它是谁呀？，它的身子怎么这么凉。我看着它无邪的样子，不禁发出哈哈大笑起来
这就是我家变幻莫测的水饺，只要是和它在一起，不管是黑夜我都不害怕，由于有它是我最快乐的事情。
作文描写乌龟的作文【篇9】
在我家里，有一直可爱的小乌龟，它可是我的＂小伙伴＂。
小乌龟有一个深褐色的外壳，身上有１２个小壳，月牙般的小嘴，绿豆似的小眼，短短的尾巴，可爱极了！
有一次，小乌龟从自己的＂小房子＂爬出来。我想：它可能饿了吧。但它吃什么呢？叔叔对我说：＂它吃肉。＂我拿来了２厘米长的肉，放在它面前。它的头慢慢地伸出来，一下子有缩回去。它的警惕性还很高呢！过了一会儿它好像觉得没有危险了，就慢慢地向肉爬去。爬到肉前时。一下子，头就伸到外面。才２秒就把肉咬到嘴里了。吃饱喝足了就懒洋洋地睡觉了。
有一次，表弟突然坐到小乌龟身上。我吓了一跳大喊："
快起来！你会把小乌龟压死的！＂表弟吓一跳慌慌张张地跳了起来。但小乌龟还是安然无恙。我想：小乌龟的壳大概很硬吧。我和表弟坐在小乌龟身上。我的心一跳一跳的。可小乌龟毫不在意。我问爸爸：＂为什么小乌龟的壳那么硬？＂爸爸说：＂小乌龟的壳当然硬了。人们就是看到小乌龟的壳硬，才想到建楼房的！＂哦！原来小乌龟还有那么大的的学问哩！
夜深了，小乌龟回到自己的＂小房子＂里。安静地睡了，等待着明天的到来。
作文描写乌龟的作文【篇10】
我家有个从不说话的小动物，它天天都安安静经地趴在我家的洗碗池里，它就是小乌龟。我决定把它当做“止语”比赛的对手。
可是“止语”比赛是不能作弊的，所以得先找到它的嘴巴。我费了好大的劲才找到那米粒般大小的嘴巴。难怪从没有听过它说话，我要是缩起嘴巴，那我也不会说话了。
我牢牢地捂住自己的嘴，想尽办法把它的嘴打开。喂它吃肉，不行；敲它的背，也不行！最后，我想到了一个好办法：用木棒吓它一下。我把乌龟拿起来，放在水池上，然后拿起锅铲，用力一敲，只听“啪”的一声，乌龟居然掉进了水池里，而且是四脚朝天地躺在水池里。“哈哈哈…”咦？是谁在笑？啊呀，原来是我！这次“止语”比赛我输了，3个小时还没到我就输给一只乌龟了！
于是，我懊恼的把乌龟翻过来，它滑动着四肢，自得地看着我。妈妈说：“小乌龟是被吓到了。”
我知道，实在还有良多小动物物不会说话，好比：长颈鹿、小蚂蚁、小蝴蝶、蜜蜂……它们在安静的世界里坚强，快乐的糊口着，人类应该和动物们友好的相处！
描写声音的作文(合集6篇)
作文就是反复构思撰写的一种文章，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。什么样的作文才是让人念念不忘的？读书笔记吧为此仔细地整理了以下内容《描写声音的作文》，相信会对你有所帮助！
描写声音的作文 篇1
在我弹琴的时候，总是能听到一些有规律的吱吱啦啦的声音，我一直我知道是怎么
回事。一旁的爸爸似乎察觉到了我便利用一次休息的空隙，给我解开了这个谜题。
爸爸先给我讲了一个故事。他说：“二战期间，一个连队的战士排着整齐的队伍，喊着口号通过一座桥梁时，悲剧却发生了。整座桥梁突然坍塌了。”我急忙问他：“怎么会这样呢？好好的桥梁怎么会突然塌了呢？”爸爸笑着继续说：“这是因为每个物体都有自己的固有频率。战士们过桥时整齐的步伐和口号所产生的振动频率，刚好和桥梁的振动频率一致时，振动就会加大，所以桥梁就会坍塌。”我似懂非懂地说：“难道当我弹琴时，琴的振动频率刚好跟周围的一些物体的振动频率吻合时，振动就会发生，然后会产生声音。”爸爸开心地说：“对，就是这个道理。”
今后我一定要仔细地观察生活，并努力找到答案，因为生活中处处留心皆有学问。
描写声音的作文 篇2
有一次，我在家里看电视，突然，我听到了窗外传来了轰隆隆的雷声。
我赶紧把电视关掉，然后跑到卫生间。虽然那时我还很怕打雷，但是我还想看看闪电。因为卫生间的窗户窄窄的长长的显得有点小，感觉闪电离我们非常远
我第一次听见了一种风的声音，你们肯定没有听过那种声音，那好像不是狂风呼啸，而是好像轻轻地吹了过来，好像吹口哨一样，我疑惑风是更新了还是怎么了。
还有一种雨声音你肯定没听见过，既不是淅沥沥的雨，也不是哗啦啦的与，而是瓢泼大雨，“哗—，哗—”的响，像一个大盆子里的水一次又一次泼洒向地面。
那次还是我第一次发现竖着的闪电，正中目标的打在比我们还要高好多的楼上的避雷针上，要不是那个楼有避雷针的话，站在阳台上的小孩就被电着了。我看见了打雷，然后想到了一句诗，毛泽东这样说雷的：“四海翻腾云水怒，五州震荡风雷激。”
权一航
描写声音的作文 篇3
描写春雨的作文
描写春雨的作文（一）
午夜过后，凝重的天空落下了一滴又一滴的小水珠，好似一颗颗晶莹的珍珠，落在神州大地上，滋润着温暖的春季。
古语有云“春雨贵如油”，这些珍贵的水珠是老天对我们的恩赐。在严冬之终，肆虐的冰雪仍冻结这万物，但这春雨貌似能化解一切的寒严，当春雨落下时，万物释冰而出，让春天又恢复了以往的生机。
春雨是永耀的活力。春雨婀娜多姿，欢笑倩兮，步伐轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，但它有着独特的活力，似一个活泼调皮的孩子，在大地上玩耍，当春雨玩耍，小草伸伸懒腰从土地里钻出来了，花朵也绽放了它那可爱的脸庞，冬眠的动物也“起床”开始新的道路了。
春雨是无私的榜样。每当农民在春耕之时，热心的春雨总是落在农民的帽子上土地上，淅淅沥沥的，而这贪婪的土地吮吸着春雨的乳汁，变得柔软，使得农作物繁荣地成长。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是认真地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让人感动和赞叹！
春雨是无韵的音律，乒乒乓乓，那春雨一点一滴地落在屋顶，淅淅沥沥，这声音有时响亮，有时清爽，有时欢快，有时迷茫??哗哗啦啦，不管怎样的声音，它都是迎接春的喜讯。
春雨如丝、如画、如梦、如烟，似一副江山社稷，像一泓宽波大江，如一番动人的话语，令人赞叹、如痴如醉。
“随风潜入夜，润物细无声”这就是春雨。
描写春雨的作文（二）
阳春三月，草长莺飞，风和日丽。春的美景，春的气息，春的声响都随着春天的脚步而来。其中最妙的要属春雨了。
下雨了，似乎每一样事物都蒙上了一层神秘的面纱。那一块又一块绿的出油的草坪，远远望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大树，密密地排列着鹅绒似的叶子。这被雨洗的青亮的叶子似翩翩振翅的蝴蝶，点缀着乌黑的虬枝，郁郁生绿，爽目怡心。
瞧！春雨落到池塘中，把池水溅绿了。飘零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那泼墨般的绿。垂柳的倒影，斜斜地散在平铺之后的绿水中，配上那清风，平静，恬淡。
为了点缀春雨，撑起了伞，花的，格子的，黑的，粉的??五颜六色，给春雨添了一点“头花”。当然，也有光着头在雨中跑的，眉上，发上全是晶莹细小的水珠，那湿润的感觉，直润到你的心底。再看那山坡上，农家的房屋在那儿立着。升起一阵阵炊烟，春雨一抹，配上深深浅浅，若隐若现的绿，好似一幅“烟雨图”。那鸟儿梳理着自己湿漉漉的羽毛，给这幅画又嵌入了一点动态，归巢了，似乎已要进黄昏。菜园里，春雨轻轻走过。一粒粒调皮的小水珠从春雨的裙摆上滑下来，点在菜地里。给各种蔬菜全挂上了一颗颗金豆豆，银豆豆。叶子光滑而碧绿，像一面面翡翠的铜镜，照的见人影似的。
雨停了，种子发出了嫩芽，竹林长出了春笋，杨柳抽出了新枝。就连“倔强”的小草也挤了出来，呵呵笑着。
春雨，把青春和生命赠给了大地。
男女老少都出来舒活筋骨了，风一吹，几个孩子放起了风筝，地上积了几滩水洼，几双小脚丫拍打着水花，快活着呢！鸟儿也不甘寂寞，唱起了婉转的歌。
“一年之计在于春。”春雨，报春的使者。
春雨悄悄的走了，留给我们的是“梨花一枝春带雨。”何等的脱俗。留给我们的是“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。”怎样的清幽。留给我们的是“随风潜入夜，润物细无声。”鲜活的生命。
盼着，盼着，盼着再下一场春雨。
描写春雨的作文（三）
春，在冬雪消融中，在嫩芽萌生中，在小鸟的轻鸣中，翩然而至。
冬走了，带着它的怒气，带着它的严寒，在一夜之间便离开了人间。
清晨，在天空中笼着薄薄的雾，似乎是春姑娘的绸子，披在人间，给久经严寒的世界裹上温暖。这是第一个清晨，第一个春天的清晨。
渐渐的，天空中飘起了细细的雨丝，如柳絮般，从高处落，在空中飘，然后轻抚地面。那是滋润般的抚摩，像一位慈祥的母亲呵护倍至地抚摩娇美的幼婴，轻轻地，温柔地，直至心田??
大地也像一个顽皮的婴儿，贪婪的享受着春雨的呵护，似醒非醒，似梦非梦，就是不应春的呼唤，就是不让万物复苏。尽管这样，春雨仍轻唤着大地，让他从冬眠中苏醒，让他把身上单调的纯白换成一件缤纷的花衣，让他那结霜般沧桑的脸变的喜笑盈开。
向远处看去，小山似被一片淡的不能再淡的绿纱包裹，似乎一汪巨大的生命力缚于地表之下，时刻间便会倾涌而出，细雨仍在飘着，像一根根棉线，给天窗挂上了透明的窗帘，而帘子的背景，便是那群孕育着巨大生命力的小山。不知是错觉，还是仙境，似
一股淡绿的细流，从天堂引流至人间，给世间带来最美最美的春季。
不，那不是仙境，那是一个个生命流动的符号，那是一个个生机勃发的代表。春，你是绿的拥有者，你是生命的孕育者。雨，你是绿的催化剂，你是生命的维生素。春，雨，是你们，让四季单调的循环中有了如此美妙的一个章节；是你们，让忙碌的人生中有了生命的勃发。
谢谢你，春。谢谢你，雨。是你们在世间奏响生命的强音。
描写声音的作文 篇4
我们糊口在声音的海洋里，天天都能听到脚步声、孩子们的嘻笑声、闹钟声、上下课铃声、车声........这些组合的声音让这个世界布满了灵动、生气希望和情趣！
“叮玲玲，叮玲玲.....”
我该起床了，每一天都是闹铃声唤醒了我，让我上学不迟到。
我走在马路上，我闻声鸟儿在欢快的唱着歌，闻声汽车嘀嘀嗒嗒的叫着，似乎在说：“快闪开，快闪开。小心我撞上去了。”
我走进教室都会听到，老师在给同学们打饭菜的声音。吃完饭都会闻声同学们当真读书的声音。
“.......同学们请进教室预备上课了。”
这就是我们天天都祭台的见的上课铃声，这种声音天天都在课条件醒我们要把心放在教室里，不要陷溺于下课的时间了。
上课时，都会闻声过老师们讲课的声音。这声音里有良多的知识，会让我们变得更加智慧。
“....老师，您们辛劳了！"
“1234.5678....."
这是我们天天做体操时的声音，这种声音让我们的身体更强壮更健康。
“第二节，.....”
这时全班同学都会把眼睛揉一下，这便是我班天天做的眼保健操。这种声音，可以保护我们的视力，还可以让我们的视力变得更好。
放学了，都会闻声车声、人流穿息的声音，这就是家长来接孩子的声音。
每一天，都会闻声这么多声音，而这些平凡的声音，让这个世界如斯丰硕多彩！
描写声音的作文 篇5
叮铃铃铃，我被一阵悠长而刺耳的声音叫醒，从现在起新的一天又即将开始了。
开始洗脸刷牙的时候我听见了急促的水流声，好像水滴跟我一样要去上学呢，刚一到学校读完早读，一阵悦耳的音乐响起了，噢！原来是音乐爷爷在提醒我们要吃早饭了。
吃完早饭铃声叔叔又在提醒我们要上课了，上课时老师亲切的给我们讲课时，同学们积极发言的声音都是那么的响亮，下课了，铃声叔叔又响起了它的声音，好像在在提醒同学们下课了可以休息了，原本非常安静的教室一下子变得象热锅上的蚂蚁一下子沸腾起来热闹极了，有些同学在看书有些同学在跳绳还有些同学在比跑步这些声音都是一串串悦耳的声音。
中午到了小闹钟宝宝调皮的提醒我们要吃中午饭了，吃完饭音乐爷爷提醒我们要午休，放学了！小闹钟宝宝又再次提醒我们要回家了。
每天我都会听见这样的声音，这些声音将永远的陪伴我长大，这个世界是多么的奇妙多么的美好。
描写声音的作文 篇6
“叮呤呤，叮呤呤”闹钟的声音再次把我唤醒。我揉了揉眼睛，思惟还沉醉在梦里的画面之中。我慢慢地起床，软软地走进洗手间。
外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”声配合在一起，把睡眼朦胧的我再次惊醒。我加快速度，打开水龙头，一股水流“飞流而下”，“沙---”巨大的水花溅上台面。我急忙把水龙头关小，水流变成了清脆的“叮咚”声。
洗完脸后，我开始吃饭。咀嚼黄瓜时，发出“咯咯”的声音。
雨停了。我顿好各科的书本，出发了。在路上，我碰到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫着，吓得我连退两步。树上的知了鸣叫着，似乎在吟诵着一首轻快的小诗。树上的鸟儿也不甘示弱，“叽叽喳喳”地叫着。我听到了这些仿佛天使般的鸣叫，沉醉在这些锦绣悦耳的音乐之中。
我不知不觉地走到了学校。楼梯上布满了孩子们的喧哗和笑声。他们有的边走边谈游戏，有的在飞快的跑步。班级里，同学们的朗朗读书声交织在我的耳畔。我急忙打开书本，也一起读了起来。
夸姣的一天开始了。声音还在继承。只要我们细心观察，就能发现更多夸姣的事物。
描写河南的作文700字合集
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作文已经普遍存在于我们的学习和生活中。通过写作文我们可以掌握很多知识，写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写。我们写作文的时候要注意什么呢？以下是由编辑为大家整理的“描写河南的作文”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
描写河南的作文(篇1)
我的家乡位于河南省舞钢市，是国家级园林城市、旅游城市、卫生城市。那里一年四季景诱人，是一座锦绣的大花园，是一座自然的氧吧，是人们休闲度假的好去处!春天的家乡勃勃生气希望、万物复苏。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
小溪里的积雪融化了，溪水淙淙地流着。河里涨满了春水，清澈见底。旁边的树呀、草呀，都映在小溪里。小鸭、小鹅在这清澈见底的水中游戏。桃花开了，粉红粉红的，像小妹妹脸上的胭脂一样。梨花也开了，洁白洁白的，每个花瓣都有点点红色的花蕊，很锦绣。还有迎春花也开了，金黄金黄的，五角星的小花朵在春景春色的晖映下似乎金星在闪烁。冬天仍是光秃秃的草地，春姑娘一下子就铺满了一片绿毯。
细看，满地嫩绿色的芽，水灵灵的，让人喜爱得不忍心去触摸它!一阵东风过后，小草跳起了欢乐的跳舞，有时伸展双臂，有时哈腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在舞蹈、嬉戏。这时你假如有空来赏识一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返的!我们家乡最好的消夏去处是龙泉湖畔，花香四溢，杨柳依依，吸引来良多省内外的游客。特别是端午节的龙舟赛，更让四面八方的游客络绎不绝、慕名而来。夜晚，湖面上漂浮着五光十色的花灯，人们在音乐喷泉的伴奏中翩翩起舞。秋天是收成的季节。杨柳和槐树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飘动。这时候，果园向人们献出了香甜的苹果、又甜又脆的梨，酸甜可口的野葡萄、酸酸甜甜的山楂、营养丰硕的李子等。冬天，雪花在空中飘动，屋子上、树上、地面上都盖上了厚厚的白“被子”。
可是，小朋友们无论如何是禁不住这银装素裹的世界的诱惑的，他们不顾天色的严寒，激情四射地投入到雪地的游戏中，打雪仗、堆雪人、滑雪板，尽情开心地玩，不觉间，他们个个脸上冒汗，头上冒“烟”，脖子里、袖筒里、裤腿里都钻满了雪，还在你追我赶，完全沉醉在了他们自己幸福快乐的世界里了。我的家乡不仅风景如画，家乡的人们还热情好客。朋友们，来吧，我锦绣的家乡——舞钢市随时欢迎四面八方的游客!
描写河南的作文(篇2)
7月19日至20日，郑州市普降暴雨到大暴雨，特大暴雨。为了切实做好当前防汛抗灾工作，郑州市防汛抗旱指挥部决定自7月20日11时起将防汛IV级应急响应提升至Ⅱ级。
一道路上，郑州交警帮助受淹市民推车请一场突如其来的暴雨，让我们看到了极端天气给城市居民生活出行带来的不便，但也同时让我们看到了郑州市民面对暴雨时的乐观、善意和昂扬的姿态，以及郑州这座城市在守护市民出行中的不遗余力。倾盆大雨中，有市民调侃道“早餐店在对面，可是我过不去”，然后有网友隔屏回复“让胡辣汤过来”，包含生活气息的戏谑与对话，尽显郑州市民的乐观与豁达;积水的路边，有陌生人善意地垫上砖头，方便路人通过，几块小小的砖头，却在暴雨中给予路人别样的温暖;短暂的调侃过后，每一个个体又迅速调整好状态奔赴工作岗位，留给暴雨的是最美的奋斗姿态。暴雨虽急，却总有守护的力量跑赢暴雨。昨晚暴雨降临时，交警部门就开始顶风逆雨指挥交通，万家灯火里，他们的身影让人放心;一大早，民辅警大量出动，提示车辆避开深水区域，推动熄火的车辆，背起路过的小朋友趟过深水区。为了确保出行平稳，郑州市城防办出动市政、人防、房管、地铁、照明、绿化、环卫等相关防汛人员21500余人，76台抽水泵站全力抽排，所有保证居民正常生活的岗位，都有他们迎着风雨逆行的身影。奔波在风雨中的，同样有新闻记者的身影，风雨虽大，他们却希望为市民带来第一手的雨情播报和路面信息……坚守在暴雨中的一道道身影，用心守护着这座城和城里的人民，铸成了迎战暴雨的坚实防线，他们的背影让人心安。其实，与暴雨带来的不便相比，我们更能感受到的是每一个个体的善意与努力，以及郑州为维护市民安稳出行的用心和努力。或许这就是这座城市的魅力所在——城市设施虽然还有不尽如人意的地方，但每一个人却都在努力让它变得更好。
这场罕见的持续性暴雨，必然会给城市排水带来负担，路面积水在所难免。可积水并不可怕，只要有了一个个为之努力的个体，有了城市的及时响应和应对，迎接我们的必然是更加美好的郑州。而每一次风雨的洗礼过后，郑州也必然会凝聚出更加昂扬向上的前进动力和拼搏姿态。如今，暴雨依然在持续，暴雨中的“战士”们依然在坚守。对于广大市民而言，面对极端天气，更要注意自身安全，外出时留心路面，行车中注意车距。这场顶风逆雨的战斗，需要每一个人身体力行;而更加美好的郑州，需要市民和城市用包容和理解共同构建。
描写河南的作文(篇3)
我的家乡洛阳，位于中原腹地，地处黄河中下游南岸，北靠邙山，南临伊阙，伊河、洛河、瀍河、涧河蜿蜒流贯其中，这里四季分明，气候宜人。
洛阳历史悠久，许多文人墨客都曾在这里留下千古绝唱，三国时期曹植的《洛神赋》，唐代刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，宋代欧阳修的“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”，还有司马光的“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。
洛阳的名胜古迹众多，白马寺、龙门石窟、关林庙……被誉为“天下第一”的比比皆是，而洛阳的八景“马寺钟声”“天津晓月”“金谷春晴”等又为这里的风物胜迹，留下良多风雅遗事、锦绣传说。
“洛阳牡丹甲天下。”每到四月，牡丹竞相开放，一朵朵雍收留华贵，天姿国。洛阳特色产品牡丹酥、牡丹茶、牡丹画、牡丹瓷，也成为洛阳文化的一部门。
洛阳的公园遍布各处。王城公园、西苑公园都很美，最大的开放式公园——洛浦公园则贯串城市东西。春天的洛浦公园万物复苏，生气希望勃勃，鸟语花香;夏天的洛浦公园清凉宜人，荷塘中蛙声一片;秋天的洛浦公园金菊怒放，红叶似火;冬天的洛浦公园，在雪中赏梅，别有雅致。
夜晚的洛阳更美。金碧辉煌的天堂、明堂，绚丽多姿的音乐喷泉，热闹繁华的百货大楼、王府井百货，处处体现着城市的现代化气味。与这些比拟，丽景门就不同凡响了，古香古色的建筑，一色的青石板路。傍晚时分，大红灯笼高高挂起，街上毂击肩摩，叫卖声不绝于耳，让人有种梦回古代的感觉。
洛阳，一个集人文与历史于一体的千年帝都，我热爱我的家乡!
描写河南的作文(篇4)
我的家乡许昌，是一座锦绣的城市，有着几千年的历史，从许由、许地、许县、许都到现在的许昌。现在的许昌还保存着许多历史遗迹，有年龄楼、文峰塔、霸陵桥……我最喜欢的是文峰塔。
文峰塔在许昌市博物馆内，塔高五十二米，共十三层，每层的角上都挂着漂亮的风铃，每当轻风吹过，便会发出“叮叮当当”的声音，好听极了！
走近文峰塔，首先看见塔前有三座石碑，其中一座石碑清晰地记载着，此塔建于明万历四十二年。再向前走，便是高高的塔基，塔基是用条砖砌成。登上台阶，步入塔内，迎面是一尊慈爱的“千手千眼观音”佛像，环顾周围，墙壁上还有许多画像。塔内建有多级台阶，通过台阶，便可登上塔顶。
据说，这座塔原名叫“文明寺塔”，是为了振兴文运所建。我今天参观了文峰塔，但愿文昌神能给我带来文运。
这就是我锦绣的家乡―许昌，这里还有更多锦绣的风景，但愿大家抽空来许昌参观！
描写河南的作文(篇5)
今年假期，爸爸妈妈带着我一起去河南旅游。良多次在电视上听说河南是一个古城会萃的地方，也是我非常想往的地方，这次终于如愿以偿。
在河南期间，我们游玩了云台山、开封府、少林寺等景点，给我印象最深的仍是开封的清明上河园。这是按照画家张择真个伟大画作《清明上河图》建设的一个主题公园，里面原汁原味地展示了宋代开封的城市道市情貌、民风民俗、糊口习惯。
随着导游，我们依次检票入园，一个与外面完全不同的世界映入我的眼帘：宋代风格的房屋鳞次栉比，酒肆商铺的招牌随风飘扬，工作职员都穿戴古代的衣服，似乎我们已经穿越时空回到了宋朝。在一块旷地上，有演员当街表演喷火特技，一长串火舌从演员的嘴里喷射而出;在一座小楼前，有人大声吆喝要为王员外的女儿抛绣球招亲，众多游客为争抢绣球乐成一团;马球场上，青年男女骑马打球的英姿博得观众的阵阵喝彩;斗鸡馆里，我身边的游客纷纷为自己看好的斗鸡下注，小试一下自己的命运运限……
通过这一天的游玩，我学到了良多书本上学不到的知识，切身体会到了伟大祖国创造出的出色历史，我感觉非常幸福。
描写河南的作文(篇6)
我的家乡在河南信阳，我喜欢家乡的环境，我更喜欢家乡一年四季锦绣的风景。这里的风景一年四季都是风光如画，景色迷人。
春天来了，柳树吐出嫩绿的枝条，在轻风中翩翩起舞。嫩绿的小草争先恐后的从土里钻出来，一下子就铺满了田野，森林。花儿都绽开了笑容，红的、白的、紫的、粉红的，开的争奇斗艳。
夏天，天色炎热，树上的知了正热闹的开着音乐会。池塘里的荷花有的含苞欲放，有的婀娜多姿，还有的娇艳欲滴，让你心旷神怡。
秋天，部门农作物都成熟了。成熟的稻谷像一朵朵金色的浪花。火红的高粱像一个个燃烧的火炬。秋无邪是个五谷丰登，瓜果飘香的季节啊!
冬天，一下雪，放眼望去，到处都是一片白茫茫的世界。树上挂着晶莹透亮的冰柱，最开心的要数小伙伴，他们在雪地里堆雪人，打雪仗，开心极了。他们那无邪天真的笑声，给冬天带来了无穷生气希望。
多美的家乡啊!我爱我的家乡!
描写河南的作文(篇7)
我的家乡虽然没有桂林山水的清奇俊秀，上海大都市的繁华璀璨，首都北京的家喻户晓，但它给予我温暖与力量。
家乡地标
我的家乡有一个标志性建筑，那就是二七塔，它是为纪念工人大罢工而建，在以前，它是郑州最高的建筑物，也是来到郑州必去的地方。现在随着城市的发展，它早已不是郑州最高的建筑了，但它仍然是老百姓心目中郑州的标志，是郑州最闪亮、最引人瞩目的中心，正如有句俗话说：“不看二七塔，就等于没来过郑州”。二七塔周围每天都车水马龙，可能是周边有许多大商场、小吃街的缘故吧！那人流量，会让人吃惊的长大了嘴巴！
家乡艺术
郑州有一个非常出名的文化艺术，那就是豫剧。如果把豫剧比作一顶皇冠，那么曲目《花木兰》就是皇冠上一颗耀眼的明珠，巾帼英雄花木兰的英姿飒爽和智勇忠孝在戏曲中表现得淋漓尽致。一到周末，公园、河边到处都是学豫剧、唱豫剧的人们，有拉弦儿的，有打拍子的，大家聚在一起，切磋唱腔，研究身段，交流经验，脸上洋溢着快乐的笑容，这就是豫剧的魅力。
家乡美食
郑州有一种面食不得不说，它是来郑州必吃的特色美食，那就是烩面。郑州的大街小巷处处可见烩面的身影，它是郑州人的最爱。烩面香而不油，吃起来特别筋道，吃一口面、喝一口汤，唇齿间充满了羊肉的鲜美味道，真是令人“回味无穷”啊！点一道凉菜，吃一碗烩面，疲劳、压力就全部消失了，取而代之的是舒畅和放松。
这就是我的家乡——中华文明的发源之地，河南郑州。每当遇到烦心事时，我会去看看二七塔，听听塔顶钟表报时的声音或是在公园看看被围地里三层外三层的戏迷表演，或是来一碗热气腾腾的烩面，都会让我的烦恼一扫而光，使我浑身充满力量。
描写河南的作文(篇8)
我的家乡在河南信阳，是个风光明媚、山清水秀的好地方。那里有风景优美的鸡公山、南湾湖，有肉味鲜美的南湾鱼，还有甜脆可口的大板栗，但信阳最出名的特产要数香飘四溢的信阳毛尖茶叶。
信阳毛尖是与普洱茶一样名扬海外的茶叶，是我国传统的名茶之一。听品茶多年的爷爷说：信阳毛尖是绿茶中的珍品，因其外型酷似针，表面披满毫毛而得名“毛尖”，又因为产地在信阳，所以叫“信阳毛尖”。
现在，信阳毛尖已成为很多喝茶人钟情的茶叶。毛尖的形状两头尖细，中间圆，看似一滴水珠，又像一叶小舟，细秀匀直，青翠欲滴。加工后，茶叶变得脆脆的，缩卷成小棍一样细，变成了清黑色。
泡好的信阳毛尖是一苦、二甜、三回味，它不仅口味独特，让人口味无穷，而且色泽青翠欲滴、汤色嫩绿明亮，令人赏心悦目。泡好的茶叶水明亮清澈，淡淡的绿使茶水变得嫩绿光亮。味道先是淡淡的苦，仔细品后，一股清爽在嘴里回荡。淡淡的甜、浓浓的香，真是让人赞不绝口！
希望有越来越多的人来到信阳，品尝一杯散发着清香的信阳毛尖，仔细地体会茶中包涵的热情，友谊。通过信阳毛尖，深深的爱上我的家乡---信阳。
描写河南的作文(篇9)
“叮呤呤”电话铃响了，我一个跟头起了床，眼睛眨巴眨巴的，一副没睡醒的样子。
用完早餐，我们上了大巴。第一站我们来到了回民街，里面都是回族的特产，每一样都让人看了垂涎三尺。我们沿街一路走着，这时一阵香气飘来，我抬头一看——裤带面？我愣住了脚步，走进去叫了一碗优质牛肉裤带面。一会儿服务员端来了一踠热气腾腾的裤带面，我仔细一瞧，这面大约有三厘米宽，真的似乎皮带一样宽，吃在嘴里嚼劲十足，不愧是陕西一大特产。我还吃了炒酸奶——不知不觉我们走到了街的尽头，导游说前面就是钟鼓楼广场。钟楼位于西安市的中央，上面有一口大钟，据说每年大年节迎新的钟声都是从这儿传来的，由于它的声音最清脆响亮。鼓楼上有24面鼓围成，其中最大的一面鼓是由两张整张牛皮制做而成。据说以前天天早上大家都以钟响而开始工作，傍晚以鼓响而结束工作，所以有晨钟幕鼔之说。
第二站我们去了大明宫遗址公园，只可惜由于刚刚才开始兴建，所以我们只看到了一部门遗址。不外我们看到了15：1的缩小版大明宫，而且还观看了3DIMAK片子《大唐传奇》。
第三站我们去了秦始皇兵马俑博物馆。在那里我们参观了三个陪葬坑，其中一号陪葬坑最大，每一个士兵相貌各异，无不相同，据说都是对照当时士兵的收留貌而描画的。真不愧是世界第八大奇迹啊！
晩上我们吃着回族的特色餐而结束了一天的行程，真是累并快乐着
肖像描写的作文1000字合集
作文是思维能力的一种文字组织，通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。哪些优秀范文是我们值得参考的呢？我们特意为大家收集整理了“肖像描写的作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
肖像描写的作文(篇1)
第一曲梦幻曲
曲始，一路欢歌。
踏着晨曦，我们一路在高速路上飞驰。不久，远远的一条蜿蜒曲折的稍显颠簸的山路出现在了眼前，我们知道梦幻谷不远了，兴奋的音符也愈加剧烈地舞动着。大家都把脸倚在车窗上，生怕漏过任何一丝美景，任清凉的自然风抚摸我们的笑脸。果然，闯过这一段颠簸的石子路，再拐七八个急弯，顺着山路往下看，迷丽的梦幻谷便映入我们的眼帘。她恬淡从容，宛如一位风姿柔美的曼妙少女。驶入山谷的道路两旁伫立着一棵棵苍翠欲滴的塔柏树，叶片在和煦的阳光照耀下，抛洒着一朵朵金华。透过枝丫，一片碧绿的草地上点缀着朵朵五颜六色的鲜花，还有三五头温驯的黄牛在悠闲地吃草，整个山谷是群山万壑中的一块四面皆山的平地，仿佛传说中的绝情谷。
正午时分，太阳也变得火辣辣的，不宜在草地上搭帐篷。于是，我们便把吊床拿出来挂在浓荫处小憩。七姐家吃过午饭，休息一会儿，太阳变得温和了，大家便踏着小溪向密林进发。溪水清澈无比、冰凉冰凉的，走不了几步，脚下甚至感到寒冷刺骨，瞬间凉爽无比。呀，一条娃娃鱼！不知谁一声惊呼，着实把我们吓了一跳，我们小孩子围着娃娃鱼问长问短，还好有一位博学多识的叔叔为我们解疑答惑，大家兴致勃勃地卷起裤腿在水里搜寻，一会儿就战功赫赫。踏上密林中的小径，甚是幽静，只听见我们踩在落叶上的咯吱咯吱声和林中小鸟的啁啾声。一路欢歌笑语，一路鲜花为伴，一路披荆斩棘，我们远远地望见了一个优美的倩影仙女湖。待走进看，苍翠的青山把湖水染成了墨绿色，阳光也向湖里慷慨地洒去一片片金砂，波光粼粼。在岸边，我们小孩子学着大人的样子玩起了打水漂，水漂在湖面上击起一圈圈涟漪。
沿着原路返回以至黄昏，气温也下降到25度左右，我们开始了搭帐篷。大家把大包小包从车上拿出来，放在草地上。我们先把防潮垫平铺在地上，然后把支撑帐篷的杆子穿起来，帐篷就搭好了。接着，我和爸爸又把气垫铺在帐篷里，把睡袋整理好，最后挂上圆盘LED灯，便大功告成。转眼间，五六顶各式各样的帐篷就搭好了。休息一会儿，狂欢开始了。大家纷纷把零食、水果、啤酒放在一张餐垫上，挂上马灯，围坐一圈，畅饮、畅谈、畅吃、看满天的繁星，不亦乐乎！夜深了，吃够了、玩够了，大家进入了甜蜜的梦乡。
第二曲悠闲曲
曲进，优哉游哉。
天才蒙蒙亮，大家就不约而同地起床了。这时，淡淡的晨雾为这位曼妙女子蒙上了一层轻柔的面纱；一颗颗调皮的珍珠在小草上滑滑梯，在帐篷上跳舞；树林里，数不清的歌唱家为静谧的山谷增添动人的旋律我们在草地上自由地奔跑、嬉戏、留影，真想让时间永远停留在此刻！转眼间已经9点了，我们恋恋不舍地离开了这梦幻般的仙境，直驱大木花谷。
花谷里各种各样的花儿竞相开放，赛金的黄，如雪的白，似火的红，若水的蓝，交织成一匹匹五彩斑斓的锦缎，在阳光下熠熠生辉，美不胜收。尤其是那片神秘的紫一下子像磁石一样吸引了我们的眼球散发着缕缕浪漫气息的令人陶醉的薰衣草，在微风里摇摆着自己娇美的身姿，其间嘤嘤嗡嗡的小蜜蜂宛若紫锦中绣上的一朵朵金花。远处，一大片金黄的向日葵迎着太阳绽放自己最美的笑颜。
欣赏了花谷的美景，接下来可就出乎意料了。由于我们不熟识这段路，导航也不给力，问题多多，我们在山间似迷途的羔羊，弯来绕去，甚至还驶入了一段超级石子路，一路颠簸，尘土飞扬，把几辆车都镀成了土豪金。不知问了多少人，不知调了多少头，不知绕了多少圈，几十分钟的车程，绕了三四个小时。不过，沿途的风光反倒给我们慰藉：路边，我们不时为一丛突然出现的向日葵而惊喜；溪中，我们不时为一块与众不同的鹅卵石而欢呼；车里，我们不时为一个聊天聊到的趣事而大笑
终于，山路十八弯，武陵山国家森林公园到了。在露营区，我们冒着淅沥沥的小雨，三下五除二，迅速地搭好了帐篷。旁边的灌木丛中，两匹马和三五只羊却似乎一点儿也不在乎，悠闲地吃着草。不一会儿，雨过天晴，一条带子漂浮在空中，那不是彩虹吗？这可是我平生第一次看到的真正的彩虹呀，我兴奋不已，按下快门，珍藏下这抹七彩的回忆。
第三曲激情曲
曲末，闲情逸致+激情澎湃。
睁开朦胧的睡眼，疲惫的身体早已神清气爽，伸个懒腰，吆喝着闲游武陵山公园咯。走出露营地，穿过一条地面栈道，来到草原广场。快呀，那儿有骆驼！，一个声音响起，大家一哄而上，蜂拥而至。近看，三两头骆驼悠闲地吃着草，一头高高站立的我们不敢靠近，一头静卧草地的吸引了大家，我扯起旁边的小草喂它，它把头偏向一边，侧目而视，毫不理会我。我傻傻地看着它，一头雾水。我若有所思，扔下刚刚的小草，又摘了另外一种比较长的不知名的草伸了过去，果然，它津津有味地吃起来。旁边的小弟弟们看见了，也纷纷扯起草喂他，高兴得很哪！我们不仅喂她，还轻轻地抚摸它高高驼峰上的细毛，特别柔和、细腻，它也不生气。玩够了，我们一大群沿着禅修树屋，一路直上。这些树屋一座挨着一座，密密麻麻，听说有300间呢，还有部分悬空在几棵大树间的正宗的空中楼阁！我们也向往着下次也来小住几日。这里的空气倍儿爽，不仅清新，还伴着雨露的滋润，走在里面，心旷神怡，仿佛置身仙境，忘却了所有的烦忧。越往里走，就进入了密密的松林，阳光透过层层叠叠的枝丫，在地上投下细碎的日影，真有种返景入深林，复照青苔上的幽意。一路上，一种紫色的，我们称之为梦幻花的十分好看：花朵的中间由一块圆形手掌大小的花为主，细看是一朵朵很小的花簇成，像昆虫的复眼。周围则伸出五朵小巧玲珑的花，组合起来煞是好看。还有一些少见的粉色或白色，更增添了几分神秘和妩媚。一路向上，不一会儿，我们就到了树冠高空栈道，我们这群小孩子像一个个顽皮的小猴疯狂地跳来蹦去，引得大人们的一阵唏嘘。这条栈道和我们平时所看到的迥然不同，他下面没有支架，直接修在一棵棵高大挺拔的古树之间，高约2米，仿佛一条没有尽头的天路。白驹过隙，时针指向了10，虽然不舍，我们还是踏上了计划的漂流之路。
沿着盘旋的山路，我们一路向下，路况很好，而且也已经熟识，很是顺畅。途中，经过816地下核工程，我们忍不住进去参观一番。粗略的看了看，感觉就是震撼！出来，已经12点过了，在山窝吃过午饭，我们直奔御泉河！
28KM，17KM，11KM，5KM随着路牌上距离不断的接近，我们内心的激动也不断升温。过了一座小桥，一栋华丽的酒店出现在眼前，大家知道御泉河到了。我迫不及待地窜出车，四处观望，可一丁点儿水的踪影也没发现。买好票，一辆旅游大巴姗姗到来。哦！原来是把我们拉到起点呀！怀着兴奋、激动的心情，穿好救身衣，坐上皮划艇，漂流开始了。
经过一小段预备的静静的水面，一个急流把艇啪嗒一下刺入水中，再一下子跳起来，真是颠簸、刺激至极！紧接着，水深了下来，我就像一枚炸弹一样，跳入水中，一边游泳，一边为皮划艇增加动力，人送外号张马达。不一会儿，一个水流湍急的长弯道出现在眼前，张马达连忙狼狈地爬上皮划艇，船长则紧握着桨，意气风发。突然，急流猛地拖动皮划艇，把我们重重地撞上当头的巨大礁石，横在急流口，卡在两旁的石头间，动弹不得。船长用桨推着，马达用手推着，一番折腾，皮划艇终于动了起来。可好景不长，皮划艇在急流中被两边的大石头撞得转起了圈，全然失控，咚的一声，撞上了转弯处的石头，起码倾斜了30~40度，差点儿船毁人亡。可急流不会停歇，继续向前怒吼，又撞了几下，我也被垂下来的枝条给扇了一记响亮的耳光。终于，这里的水比较平静，大家就都把皮划艇停靠在这里，在水中休息一会儿......8KM河道，随着一个个急流，一个个深潭，一个个急弯，很快接近尾声。闯过一个黑漆漆的低矮洞穴这就是传说中的暗漂呀！在不远处，终点出现在眼前。把皮划艇划到从洞顶飞溅的水柱，打在身上，噼里啪啦。
曲尽！
肖像描写的作文(篇2)
王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。
老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。
恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。老师说：“来！宋柏义，请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。
“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。
一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。
这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。
肖像描写的作文(篇3)
写作记
在小说网上，有形形色色的小说：武侠小说、文学小说、悬疑小说......看到这些小说，总想自己也能写一篇小说，就这样，我在凤鸣轩小说网里，写了一部小说。
本以为很容易写的小说，实际操作起来，才知道是多么的难。
首先是书的封面，虽说不能以貌取人，可面子也很重要。如果别人一看就喜欢上了书的封面，，也不是不好，因此，在网上找各种符合小说内容的图片，然后在美图秀秀上装饰一下，好看的小说封面就做成了！
再来就是书的内容了，内容不能平平凡凡，没有任何起伏，一定要让读者继续看下去，不要看到一半就不看了，临走还给扔个鸡蛋，把人物描写得越生动越好，心里想的，手上做的，笑容更不可放过：嘴角扯出一抹微笑或者谁也没有察觉，他的嘴角已经上扬成了一抹奸笑.......
书中也要有些搞笑的语言支撑，不然全是正规的词，总会觉得没意思，最好给书中的人物配上一些夸张的动作，和可爱、搞笑的语言。
最基本的就是字数了，不达到两千字，不让发表，让我实实在在体会到那些作者们的痛苦，常常为了一句话想半个小时，费了我多少脑细胞呀。发表一章节，需要一个下午，但更新的不快，读者就会渐渐淡忘我。可有一次算是悲剧了，已经快要写完了，结果突然停电，一篇快要完成的章节，就这样没有了.......
虽然写的痛苦，但如果能得到读者们的赏赐，就好了，一个荷包、一个推荐......都足以让我高兴半天了，因为这样就知道有人关注了我的小说！
肖像描写的作文(篇4)
我竞选班长的理由：我会帮助同学，虽然我的学习不是很好，但是，我会努力，争取晚上不看电视，不玩电脑，我会尽我最大的努力去帮助班里的每一个同学，如果同学摔倒我会小心翼翼的把他扶起来，然后给他找一个座位，并去问问他哪里摔疼了，我会给他揉一揉！
我迫不及待地把它盛到盘子里一看，像一个荷叶包着蛋黄，一看都想吃。我尝了一口，真好吃呀！自己做的东西就是好吃。（大诺三年级作文）
下午，我们来到学校报到。见到了许久未见的同学，我们都开心极了，互相交流着暑假的趣事。我忽然看到韩泓雨又来到我们班啦！还是我们学校好，还是们班好！过了一会，一个新同学走进了我们的教室，坐到了我的前面，她文文静静的，好像叫王秋雨，她来的可真及时，带来了秋雨！还有一位新同学，她的名字我记得可清楚，叫晃悦，难道她是水浒传里面晃盖的后代吗？可惜今天她没来，明天才能见到这位新同学的真面目。
在森林深处，兔子小姐用无线广播大声的宣传着：森林里一年一度的选美大赛开始了，请大家快来参加，选美大赛作文。大家听了陆续来到了森林深处报名参加。
肖像描写的作文(篇5)
我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴
爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
爸爸的手
爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多画了几条道道。
爸爸的脚
爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画个半身像了。
爸爸的耳朵
对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
像画完了。
我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。
肖像描写的作文(篇6)
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
肖像描写的作文(篇7)
运动会在同学们的欢呼声中结束了。这次成绩虽然不是很理想，但凭着我们班对运动会的热情，有朝一日，我们班定会夺得第一名！下次运动会来的时候啊！同学们，让我们一起来加油吧，去迎接胜利的曙光吧！感谢同学们给予我们最热烈的支持！
虽然文章未曾写周瑜，但是，文章从侧面来描写周瑜。从黄盖诈降，到趁风而行，再到火船近寨，又到二里点火，然后到伏兵追杀，最后到数军合围，让曹军伤亡惨重，这一切的一切，无不表现出了周瑜的谋略深远。
六年级议论文题目：颂蜡烛。描述蜡烛的议论文怎么写？这篇六年级议论文900字的颂蜡烛的议论文素材范文，形象生动的赞颂蜡烛，描写蜡烛给人们带来的好处。
假如我是他们的老师，如果他们不会写作文，我会让他们和书交朋友，在书的海洋里遨游，我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白......
时间一分一秒的流过，我终于点下最后一笔句号。执起卷面，颤颤巍巍的经过每一个同学，走到讲台边，我放下卷子，并抚平它，嘴角还带着一丝微笑。每当我想起我的两位好朋友时，嘴角，总是不知觉的上扬。
肖像描写的作文(篇8)
众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。
下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。
一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了
蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。
如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。
对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。
二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。
运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。
再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。
三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。
鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！
以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。
肖像描写的作文(篇9)
我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”
妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。
我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。
我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！
我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！
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读书笔记吧专题“描写外貌的作文”、“描写老师外貌的作文”推荐内容。
在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，作文怎么写才好呢？读书笔记吧小编为大家呈上收集和整理的描写老师的外貌的作文，相信一定会对你有所帮助。
描写老师的外貌的作文【篇1】
我有一个既严厉又和蔼可亲的班主任。她既是花匠又像母亲，付老师就是一个对学生既像花匠又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严厉地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈爱的眼睛，使我们感到既严厉而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到热潮时，我的脚不由自主地打起了节拍。拉完后全班响起了强烈热闹的掌声。不料有个淘气的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，整理时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严厉的目光看着大家，又盯了一眼那个淘气鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次习作，付老师老是当真批解，把好句好词或出色的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的爱好。
我喜欢付老师，不仅是由于她像花匠培养了我，更是由于她像母亲教会了我们做人的道理。
描写老师的外貌的作文【篇2】
我的爸爸是一幽默的人。（外貌）我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为他是个搞美术的，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。别以为他是个“艺术家”就会一般正经。其实，在生活中，他又是个非常滑稽的人，特别爱开玩笑，我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。我的同桌
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却??次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对，我不该那么自私??”而她却说：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
便是我乐于助人的好友
）描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
描写老师的外貌的作文【篇3】
老师的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪射着严父般的严肃。一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思。待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。
老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像那手执金钥匙的人，“喀嚓”一声，把知识宝库的大门打开了，让我们到知识的宝库中去寻找。只见曹老师左手轻轻按着黑板，右手拿着粉笔，挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的流畅轻快，写出来的字浓淡适宜。
下课了，他把我叫到了办公室，温顺的说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的，去吧！用自己的实践找回失去的东西。”
班主任丁老师整天为我们忙碌，真辛劳。教师节快到了，送什么礼物给她呢？对了，用我的双手做一张精致而锦绣的贺卡吧！
说干就干，我拿出白纸、水彩笔、美工刀、铅笔、橡皮……堆了满满一桌子。
首先，我把一张白纸对折，折成两个长方形。贺卡上画些什么呢？对了！先画几簇花吧！我翻开纸，拿起笔，画上了许多含苞待放的花朵，那花儿就像同学们一张张可爱的笑容，在阳光下绽放！同时，我也祝丁老师永远像花儿一样年青漂亮。于是，我又画了一群锦绣的蝴蝶，那只最大的最锦绣了就是丁老师，她身穿一件五颜六色的衣裳，身后随着一群小蝴蝶那就是我们，在丁老师带领下，我们自由地翱翔！
看着贺卡，我总觉得少点什么。还有祝福语没写呢，可想来想去也表达不出自己的感谢感动之情，仍是用最直接、最朴实的话语吧：“丁老师您辛劳了，祝您节日快乐！”可是，这样直截了当，不够新奇，可不可以再奇异一点呢？对，“开窗户”啊！于是，我又拿了半张白纸写上祝语，贴在后面，把前面一张纸的一部门用小刀割开，做成窗户。打开窗户，祝福尽显面前。关上窗户，我又画了几张笑容，这也是我们，只要打开贺卡，笑容就会朝着丁老师笑呢！贺卡内收留画好了，我很快地画完封面。看着自己精心制作的贺卡，我的面前好像浮现出：丁老师看着我的贺卡，笑得那么开心，那样灿烂！
描写老师的外貌的作文【篇4】
学生的天性是什么？那就是玩儿了。玩耍也许就是我们童年最开心的时光，那么，你在学校在老师不在的时候会是什么样的表现呢？嘻嘻，就让我来先容先容我们班在老师不在的时候的表现吧！
有一次，中午的时候是数学时间，学校广播让老师开会，我们数学老师当然也去啦，老师背着包走出教室，前边有位同学大声叫道：“老师走啦！老师走啦！”整理时教室里像炸开锅一样说个不停。后面的同学又开始战役了，这就是所谓的“第三世界大战”了，你打我一下，我打你一下，你骂我一句我又骂你一句，热闹不凡。
“砰！”的一下，有位同学的桌子倒了，全班同学的目光都转向了那个桌子上，一会儿又开始喧闹了。玩儿的不外瘾，同学们又在教室里疯跑，你追我赶。整理时，教室里突然安静了许多，呀，原来数学老师已经站在门口“观战”许久了。走向讲台说：“哪一组完了？教过来。”
此时此刻没有一个组交，原认为老师会很气愤，可是，相反数学老师并没有气愤只是心平气和地对我们说：“快考试了，你们要好好学习，以后不能再这样了。”
怎么样，我们班的同学有意思吧！
通过这件事，我明白了：老师不在的时候要和在的时候一个样，不能在老师眼前一个样，在老师背后又是另外一个样子，你明白了吗？
描写老师的外貌的作文【篇5】
虽然这位老师只陪伴了我短短4年的时间，但她的笑容让我终身难忘。她大约有一米七几，身体很瘦，有着金灿灿的头发，又黑又锐利的眼睛和一张能说会道的嘴巴，还有一双细嫩洁白的手。这就是我的幼儿园老师——张老师。
张老师的记性非常好。现在我读四年级了却还记得我。一次，9岁的我从幼儿园门前经过，巧好碰上了张老师下班。看见张老师，却没有向她问好。咦?这位老师好像教过我，又好像没有教过我，问不问好呢?算了，不问好了，等会儿认错人了，就显得我好傻呀!当我正想走的时候，张老师却把我叫住了：“施怡，你跑什么呀?”我笑了一下，露出两颗大门牙，忙说：“老师好!”当时，我还是没有想起这位老师叫什么名字。张老师边笑边向我走来：“你不记得我啦?我是张老师呀!”我突然想起来了，这位就是我的幼儿园老师呀!张老师面带微笑的问我：“要不要到幼儿园去玩?”我很客气的回答：“不用了，谢谢你您，张老师。”张老师笑了笑就走了。
张老师，您的微笑我终身难忘。
描写老师的外貌的作文【篇6】
每当打开收藏快乐记忆的匣字，我的眼眶就情不自禁红了，因为我想起了这么一位老师：她扎着一个马尾辫，一件简单的T恤和一件洗得发白的牛仔裤，显得她更加有活力。她是我上小学一年级时的数学老师——马老师，一位让我感觉到温暖的老师，她永远在我的记忆里行走蹦跳。
记得那时我的性格很孤僻，不愿和小伙伴们一起玩。每天早上去学校总要让奶奶陪着，不然我就会哭，然后就被奶奶强制性留在校园里。我去学校几乎都是这样，近乎有些习以为常了，直到有一天我碰见了她。
有一次下课，我独自坐在椅子上发呆。她见我时常不和小伙伴一起玩，便跑过来把我拉了出去。她带着我和那些女同学们一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她们。那一刻，我忽然感觉眼前的她似乎也是一个和我同样大的女孩。时光如梭，一转眼我即将毕业了，虽然很多事我已遗忘了，但在我的脑海里依然有着这样一个美好的回忆……
没见她已经5年了，或许她现在早已忘记了我这个学生，但我永远不会忘记是她打开了我的心门。我好怀念她手指上的温度，好怀念她幽默的话语，好怀念她温暖的笑容，好怀念她的一切又一切……
描写老师的外貌的作文【篇7】
现在教我们体育课的是高老师，而且我但愿永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。高老师高高的个儿，非常瘦，因为常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。固然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是凡人所不及的。五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，由于这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常兴奋，高兴地看着窗外飘动的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。我们站好队后高老师说：“今天雪很大，你们还想上吗？”我们齐喊：“想！”高老师让我们做些预备流动。平时高老师老是和我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点希奇，就仔细打量他。他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。我心想：今天是很冷，可也不至于发抖呀！高老师怎么了？一会儿同学们去踢足球了，高老师仍是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发热了。”高老师平静地说。我惊疑地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师委曲地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。”我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。我没有去踢球，而是回忆我发热时的感触感染：我发热最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难熬难过。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。
除此之外，还有许多事情令我打动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚贞洁的人。
描写老师的外貌的作文【篇8】
◆倩倩不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
◆这小孩有四五岁，胖乎乎的，仰着头，一双机灵的大眼睛忽闪忽闪地看着我，两只小手腕上戴着镯响铃，小肚子上系一条围兜。他还没开口，在旁边的奶奶摘下眼镜告诉我：“这是你的表弟光键。”
◆我是一个12岁的女孩，上六年级，在班里头个子不高也不矮。我的头发短得让人难以看出我是一个女孩。我好像天生不会走路似的，整天跳跳蹦蹦的，因此同学们给我取了一个“假小子”的绰号，但是我真正的名字却是十分好听的——辛硕◆我表哥今年14岁，可长得却像十八九的小伙子。说话的声音粗极了，满头长着像刷子一样又黑又硬的头。浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛!嘴巴上隐隐约约地长着一圈小胡子。脸虽然白，但有很多小疙瘩。我有时就对表哥开玩笑：“瞧你脸上的疙瘩多像‘天文图’。”
◆嘿!卖布的售货员姐姐长得好漂亮!双眼皮，大眼睛，脸蛋又白又嫩，上面还有两个小酒窝，卷曲的头发披在肩上，穿着尼龙绸的紧身衣。我一下子被她的美貌吸引了，目不转睛地看着她，心想：多帅!我要像她该多好!
◆我满怀欣赏地端详着这位看上去才二十几岁的叔叔，他长着两道浓黑的剑眉，一副和善的面容，穿着一件朴素的、像他那心一样纯洁的蓝色劳动布衣服。
◆肖阿姨从房间里走出来，她是一位长得很富态的中年妇女，圆圆的脸庞上嵌着一双会说话的眼睛，而且还有两片薄薄的嘴唇。
◆爸爸快40岁了，长方脸，高鼻梁，两鬓稍稍有些斑白。前几年爸爸一直做木匠活，后来到乡镇企业当了一名工人。在，一里他工作积极肯吃苦，得到过许多奖状；在家里体贴照顾经常生病的妈妈，关心我和妹妹的成长。
◆奶奶的眼睛边共有12条很深的鱼尾纹，我上了六年级才数出来。而今奶奶越发老了，背驼得越来越厉害，并且常常咳嗽和气喘。我真担心，生怕有一天回家见不着奶奶。
◆一个年过七旬的老爷爷正在舞剑。他须发皆白，秃头顶，眼角和嘴的两边均匀地伸展出几条深深的皱纹，但却满面红光。他背不驼，眼不花，看上去真有一副武当剑手的架式。
◆我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见吧!
一、在什么场合描写人物的外貌呢？
⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（long），说话脆生，办事利索。
⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙（xi），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。
⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（tiao），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。
⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（han）态。现在他可能又长高了，又壮实了。
二、示例：1、容貌描写。
（1）她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊（jia）透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。（神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。）乌黑卷曲的头发，白皙（xi）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。
（2）玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
（3）我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。
(4)我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。
２、身材描写。
⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。
⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。
3、衣着描写。
(1)小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（hun）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，
悄悄的藏在树后。
⑵、含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。
(3)、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（chan）有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
4、神态描写（表情描写）
史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上。??
描写人物表情的词语：眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
描写人物心情的词语：心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
描写人物外貌的句子
1、外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、身材、衣着、神情、体型、姿态等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要画眼睛。画眼睛是写人物像关键。
怎样描写人物的外貌
人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。
１、抓住特点，描写人物的外貌。
①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。
②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。
③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。
２、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸三、词语积累。分类描写人类外貌的词语头发
⑹披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头（没有头发）白发苍苍头发乌润头发稀疏眼睛⑺大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝
⑻眉青目秀炯炯有神华语网（原华语网）鼻子
⑼高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴
描写老师的外貌的作文【篇9】
我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整洁的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严厉地看他一眼，警告他要用心听讲。她的耳朵特别灵。有时候，有的同学在课堂上讲静静话，她马上会幽默地说：“你们别认为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”
钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们当真听讲，更收留易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到难题。
钱老师老是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会等闲地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。
钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们良多道理，我要把这些道理都紧紧地记在心里，做一个做事当真、细心地孩子。
描写老师的外貌的作文【篇10】
我的数学老师姓黄，我们都叫他张老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双黝黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温顺的感觉。张老师说话时老是笑眯眯的，从来不合错误我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的时候，因为成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。张老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了决心信念，经由一番努力，我的成绩便晋升了许多。
数学成绩进步了以后，我慢慢的又开始粗心了，常常把很收留易的标题问题做错，导致良多时候，与满分擦肩而过。有一次考试，我又由于粗心，错了一道不该错的标题问题，丢了几分，没有得到满分。张老师便把我叫到办公室对我语重心长的说，做数学题，一定要当真细心的检查，不然的话，即使试卷上的标题问题你都会做，也得不到满分。
自此以后，每当我写完试卷没有检查就预备交上去时，每当我做完功课没有检查就预备放进书包里时，每当我做事情不检查时，我立即就会想起张老师的这番话。
描写老师的外貌的作文【篇11】
每当看见我书桌上的书签，我就会想起她，带领我开启语文的大门的x老师。
在我的记忆里，她是这样子的，高高的个子，长长的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一副充满了学问的小眼镜，樱桃小口永远是向上翘的，这就构成了我的恩师x老师。
记得有一次，我参加运动会，我想报名垒球比赛，但是我又不敢。x老师一直用鼓励的眼神看着我，我立刻觉得有一种暖流包裹了全身。于是，我便鼓足了勇气，报了名。后来，虽然我没得到名次，但是，x老师对我说：“失败乃成功之母。”我便打起了信心，回家练习，最后，我终于得了第一名，x老师又对我说：“胜不骄败不馁，要继续练习！”我当时在心里说：“谢谢你，老师，亲爱的x老师！”
可是，在一个金黄的叶子落满大街的时候，她走了，到xx去了。再也见不到她在在校园里的身影，她的声音，也渐渐变淡了，模糊了。但她对我的鼓励，我永远不能忘记。
这就我们班的前语文老师，xxx，x老师。
描写植物日记合集
在学生时代的我们经常写日记，日记其实就是写每天所见所发生的的一些感受。写日记可以练得一手不错的文笔。如何撰写一篇自己满意的日记呢？栏目小编现在推荐你阅读一下描写植物日记，更多信息请继续关注我们的网站。
描写植物日记 篇1
莲湖小学三（2）班陈希怡
今天早晨，我在小鸟的歌声中醒来，我往窗外看去，外面正开着一场热闹的音乐会。树上有几只黄鹂在歌唱，风弹起小提琴伴奏，然后是流水，“叮叮咚咚”地敲着自己的小鼓，荷花随风跳舞，真是热闹啊！
到了下午，我来到我家后面的那个池塘边，池塘里一朵朵荷花争奇斗艳，可真好看呀。荷花的颜色特别鲜艳，白里透红，五彩缤纷，真美丽啊！
荷花就像仙女一般，站在绿色的舞台上，风就是它们的指挥员，风往东边吹，荷花就往东边摆；往西边吹，荷花就往西边摆；风停了，荷花也停止了舞蹈。荷花静静地站在那儿，蜜蜂飞过来问：“我能采你的花粉吗？”荷花爽快地答应了。蜜蜂高兴地采了蜜飞走了，
荷花真美，就像一位可爱的小姑娘。我真喜欢荷花呀！
描写植物日记 篇2
我的书桌上有一盆仙人掌，我特别喜欢它。
它的整体是椭圆形的，上面长满了小刺，尖尖的好像小刺猬，摸上去扎扎的它的生命力很强，无论是在沙漠还是高峰，他都能生存下来，它养起来很方便，只需要一盆土，有水就能存活。对了，水要一个月浇一回，不能天天浇，如果天天浇的话，它就会死掉。
仙人掌三或五年才开一次花。它开的花是嫩黄色的，形状好像荷花一样。
仙人掌还可以入药，有一次我摔伤了，妈妈用刀切下了一小块儿仙人掌，然后捣碎，我的伤口就愈合了。
仙人掌，虽然没有美丽的外表，但它生命力顽强，还可以入药，我特别喜欢我的仙人掌。
描写植物日记 篇3
二年级描写植物的日记【篇一】
4月12日星期四阴有小雨
今天爸爸帮助我买了几个葱头。我拿着葱头到阳台上，找了一个有土的空花盆，我把土松开，再把葱头放进去，然后培土，最后浇水。我真希望我种的葱能够快点长大。
4月18日星期三晴
种好葱的前几天，每天上学前放学后，我都会去看几眼我种的葱，看有没有长高，好象没什么变化。我还是坚持每天早晚为它浇点水，让它“喝饱”。因为“喝了水”的葱看起不更精神。近两天，功课较多，晚上睡得比较晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，没顾得上去看葱一眼。今天上学前，我到阳台上去看我的宝贝葱，发现它居然长高了一点，我心喜欢若狂。
4月20日星期五晴
今天，我去看我的葱，可是，它和明天一个样，一动不动，像木头似的。我有些生气，怎么这样不肯长呢?真希望我种的葱能快点长大。
4月26日星期四晴
今天刚放学回家后，我急匆匆地放书包，跑到阳台上去看我的葱。我看了既伤心又开心。伤心的是有一棵葱死了，开心的是其他的葱都长高了，有几棵特别引人注目，长得比较粗壮。我真希望我的每一棵葱都能茁壮成长，长得像大蒜。
4月29日星期天晴
今天早上，我去看葱，惊奇地发现有两棵葱长出了几片新的叶子，我高兴极了!
5月2日星期三晴
今天是五一长假的第二天。中午一吃完饭，爸爸就把我中过来，告诉我种的萄长高了许多，连嫩绿色的叶子也变成深绿色的了，我高兴得连睡午觉都差点不记得。
5月7日星期一晴
今天，我去看葱，发现它长高了许多，粗了一点，我真希望它能够继续地快高长大。
二年级描写植物的日记【篇二】
今天轮到我和叶华观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我和叶华也学着伯伯的样子做了起来。我和叶华每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢?还是说分了株后会比以前长得更慢呢?这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来!
二年级描写植物的日记【篇三】
今天爸爸带我下午观察植物。我发现树上长出嫩绿的枝芽，我仔细观察后发现新长出来的树叶是青青的，老的树叶是绿绿的。
我走进了花丛里，看到了盛开的花朵，有白色的，有紫色的，有黄色的，有红色的……有几株美人蕉，含苞待放。一只小蜜蜂在花丛飞来飞去，辛苦地采蜜。一阵微风吹过，花香芬芳扑鼻。啊，这就是春天的气息!
描写植物日记 篇4
今天中午，我去公园里玩，走了一会儿，我发现一堆草丛里有一颗猪笼草，我觉得没什么奇怪的。
过了一会儿，我看见三四只蜜蜂从头上飞过，又飞进了草丛里，我觉得很奇怪，蜜蜂无缘无故就飞进草丛里，好像被什么东西吸引着。于是，我就去看了一下，竟然发现猪笼草能吃虫子。
我开始仔细观察，发现猪笼草里面分泌出了一种液体，很香，跟蜂蜜似的。大概蜜蜂把这种液体当成蜂蜜了。只要有虫子飞进猪笼草里面，它口上的一个“盖子”就会立刻合上。这时猪笼草的内部就会分泌出一种特殊的粘液，只要虫子碰到这种粘液，它就不能动弹了。慢慢的，虫子就会被猪笼草消化掉。
之后我又查了相关资料，知道被消化的虫子其实可以使猪笼草生长加快，这好像是它的食物呢!
猪笼草太神奇了，连虫子都能吃!有机会我还要继续观察植物!
描写植物日记 篇5
我爱花花绿绿的植物，也爱绿绿葱葱的草地。
春天，一片生机勃勃的景象。小草从地下探出头来，好奇的观察这个美丽的世界；花朵也在争相开放，露出了灿烂的笑容；柳树也不甘示落，一个劲儿地长出来了嫩绿的小芽儿。
夏天，一片葱郁，一片翠绿。一朵朵荷花亭亭玉立地站在水中，有的像亭亭玉立的少女，有的好像在翩翩起舞。荷花的花瓣层层叠叠，花心里还包着晶莹透亮的露珠呢。一阵微风吹来，一阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡。
秋天，树上的叶子纷纷落下，一阵风吹来，那一片片落叶就像一只只美丽的彩蝶，在空中尽情地飞舞。
冬天，雪花从天空中落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我爱植物！爱花的花花绿绿，爱草的草碧绿，爱大地妈妈，更爱我们的校园！
描写植物日记 篇6
在百花丛中，有国色天香的牡丹，有出淤泥而不染的荷花，而我喜欢的却是平凡的雏菊。
远看，雏菊像尺子一样，挺直地站立着；近看，就像荷花的茎一样，又直又长，像战士一样挺拔地站在那儿。
它的叶子下面窄，越往上越宽。
它的花瓣形状是半球形，粉嘟嘟的，像姑娘涂了胭脂在脸上。花瓣底部是白色的，向上看去，花瓣慢慢地变成了粉红色，非常整齐。雏菊的花蕊是一个个米黄色的小颗粒，像一颗颗小米。
那雏菊在早春开花，很耐寒。它没有玫瑰的芬香，也没有牡丹那样华丽，但我喜欢雏菊的平凡、朴实。
啊，雏菊，你是我最喜爱的植物朋友。
描写植物日记 篇7
今天，我们来到了农夫小院，来观查植物，当我走进这个小院儿，我便感觉走进了童话一般的梦境，一切是那么美好，随风飘来泥土的沁香，空气是那么清新，天空看起来是那么的蓝，这里的一切宛如仙境……
我和周春阳在栽花的箱子旁边逛来逛去，仿佛找不到事儿干，科学老师让我们为植物松松土，我便有点不情愿，心想：凭什么我们要干活呀！我们只是来观察一下的嘛，真是的!可是师命难违，不得不从啊!我只好极不情愿地为植物松土，可我立即发现了新大陆，原来这苗这么美，如一个个娇艳美丽的公主坐落在泥土上，书写生命的传奇！
茂密的萝卜小苗终究会变成一颗红色的胡萝卜，然而生命的意义不在于开头和结尾，而在于美妙的过程，这是不容置疑的……
描写大蒜果的作文600字合集
学习中很多时候我们都会需要进行写作文。写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。写好作文是需要我们平时的积累和练习，有哪些优秀作文值得借鉴一下？下面的内容是编辑为大家整理的描写大蒜果的作文，希望能为你提供更多的参考。
描写大蒜果的作文 篇1
我的家乡在嘉定之北的娄塘镇，那里盛产嘉定白蒜。不 仅在国内闻名，而且在世界上也享有盛誉。
嘉定白蒜又辣又味浓。有人可能会说大蒜是“臭”东西. 有什么了不起。那就错了。其实，人蒜就是因辣且味道浓烈 而显质化的。
初春。各种流行性疾病高发的季节，大蒜叶成了菜场的 热门货。人们把它当作防病的“特效药物”。
在暖风习习的初夏季作，嫩绿的蒜苗长出来了，人们把它 炒着吃，既有营养，又能防病。
在炎热的暑天里，大蒜收获了，许多农民把大蒜做成醋大 蒜，治疗伤风感冒、腹痛腹泻等疾病。农家的猪腹泻了.吃了大蒜头捣成的浆，大蒜茎烧成的灰，就能止泻。
我也曾有过这样的经历。一天晚上，我的肚子突然剧痛起来，去医院又不方便。妈妈急得闭团转，只得叫爸爸丄邻居 家要了些醋大蒜。我吃了一些，不多会儿竟止痛了。
大蒜因为能杀茵防病，所以还是西药的原料，又因为它的 药用价值极高，因而受到不少国家的青睐。就是有了这一特 点，家乡人才“厚爱”大蒜，并靠大蒜的出口创汇富裕起来了。 每到大蒜收获的季节，农民们就把大蒜运到农贸市场的收购 站出售。
曾经有过这么个传说：日本人从这儿进口了一些嘉定白蒜种子，在日本种植，可长出来的大蒜不辣味儿也不浓而且是甜的，失去了杀菌防病的药用价值。这说明嘉定的白蒜只能 在家乡的土地上种植，在別的土地上种植，会改变“品性”.
嘉定白蒜，家乡的骄傲、我愛家乡嘉定，我更爱嘉定的特 产—大蒜 ！
描写大蒜果的作文 篇2
今年寒假，我学会了一件家务事，就是剥大蒜，你不要小瞧他啊，要想把它干好也不是那么容易的，而且小事情中还藏着大道理呢，听我慢慢说来!
那天是传统节日腊八节，家家户户要腌腊八蒜，外婆一大早就开始剥了起来，她面前的大蒜像个小山丘，我看只靠她一个人还不知道要干到什么时候，于是我自告奋勇说：“外婆，我来当你的小助手吧!”外婆将信将疑地看着我，疑惑地说：“你行吗?”我心想：剥大蒜有什么难的，拍着胸脯说：“包在我身上!”
我拿起一头大蒜照着外婆的样子剥了起来，一头头的大蒜就像是围坐在一起的兄弟，任我使多的劲，他们纹丝不动，好像专门和我作对似的，我不耐烦地说：“外婆，怎么办啊?”外婆过来耐心地教起我来，把大拇指放在中间，其余手指用力向外掰，终于掰开了，我高兴极了，掰开的蒜瓣还有一层衣服裹着，我按照外婆教的方法，从蒜的最底端开一个小小的豁口，然后剥起来就轻松多了，有几次不小心，指甲嵌进蒜里面，手指火辣辣地疼，还被大蒜汁辣了眼睛，我心想：原来干什么事情都不是那么容易的，都要讲究方式方法，才能干得又快又好!接下来，我掌握要领，剥得又快又好，看着剥好的大蒜瓣，一个个白白胖胖，可爱极了，像熟睡的婴儿!顿时觉得开心极了!外婆也夸奖我长大了，能帮助大人干活了!虽然手指还是火辣辣地隐隐作痛，但是心里是甜的!
今天帮外婆剥大蒜，我觉得自己长大了，也明白了做任何事情都要多观察多动脑，虽然这是一件很小的事情，但是我会一直牢牢记住，提醒自己!
描写大蒜果的作文 篇3
兄弟七八个，围着柱子坐。大家一分手，衣服全扯破。如果要猜这个谜语，我敢保证，我们家乡从大人到小孩一猜就准，因为大蒜在我们这儿，有它独特的地位。我对家乡的特产有一种深厚的感情。
记得小时候，每到深秋，农田里便搭起了一排排塑料大棚，勤劳的人们开始在里面培育蒜苗。大棚里育出的蒜苗嫩嫩的、黄黄的，十分惹人喜爱，既丰富了菜的种类，又为餐桌上的菜增添了美味。更值得一提的是，这蒜苗“层出不穷”，叫人感激不尽，割了一茬又长一茬。
大蒜的奉献不只是蒜苗，每年五月，它又慢慢地生长出蒜薹。当你吃到似甜非甜、似辣非辣、清脆可口的蒜薹时，简直能忘了天下的山珍海味。
大蒜成熟了，出土的蒜头非常娇嫩，你轻轻地剥去它的罩衣，白白胖胖的蒜瓣便呈现在你的面前。吃饭时，嘴里吃上一个蒜瓣会使你食欲大增。它不像辣椒那么辣，不过也不能多吃，有一次，我吃多了，辣得我肚子阵阵作痛。大蒜还是人们生活中不可缺少的调味品。丰盛的宴席上，拌一两个凉菜，吃起来清爽可口，很受人们的欢迎。如果拌凉菜缺了蒜，那可就乏味了。
常吃大蒜头，保你健康又长寿，这话的确有道理。常食大蒜对预防感冒特别有效，有些皮肤病，用蒜汁经常擦拭就能根除。
大蒜，是我们家乡有名的特产，我爱家乡的大蒜。
描写大蒜果的作文 篇4
“兄弟七八个，围着柱子过；长大分了家，衣服全撕破。”你猜这是什么？对了，这就是大蒜。
大蒜白白的，胖胖的，像一个小娃娃。它的身子下面是一个圆圆的底，看起来像一只眼睛。大蒜刚买来的时候，柄是白色的，时间长了柄变老了，成了枯黄色。大蒜的老柄不怎么引人注意，引人注意的是它的嫩柄。这个柄白得那么新鲜，看着非常舒服。柄上有很多花纹，铺得那么均匀，没有重叠起来，白白的柄像大蒜的头发一样，好看的很。
我小心翼翼地把大蒜白白的外衣一层层地剥开。蒜瓣露出来了，滑溜溜的，硬邦邦的，还香喷喷的呢！剥开蒜瓣淡黄色的外衣，里面的身子像一块雪糕一样，白白嫩嫩的，我忍不住尝了口，一股辣味涌上舌尖。大蒜真是“笑里藏刀”啊!
不要看大蒜味道不怎么样，它的功能可不少哦！它不仅能增加菜肴的美味，还有强力杀菌、防肿瘤、排毒清肠等本领。听说，小朋友多吃大蒜还有助于脑细胞的生长发育呢！
大蒜可真厉害啊！通过我的介绍，你喜欢上大蒜了吗？
描写大蒜果的作文 篇5
我在家里的阳台上种了一个美丽的大蒜，我特别喜欢它。
我把大蒜放在水里，仔细观察。我发现大蒜刚开始是许多小蒜瓣聚在一起，很像一个大大的包子。一天后，我又发现它伸出了一些嫩绿的小头，那就是它的小“冲天辫”，也就是蒜苗。
过了一会儿，到了中午，我又开始观察了。这次让我感到最新奇，它们不知不觉的散开了，就像刚出生裂开的`蛋壳。而且蒜苗和它最底下的胡子也变长了，好像要把水盒撑破。不过我看见水里也变得越来越脏。
几天以后，我又看见大蒜又有了新的变化。它的小苗长得越来越长，好像它们的头发已经变成了一些“超长冲天辫”。它的胡子也变得越来越多，越来越长，低下就像一个白发苍苍的老爷爷。而且现在大蒜上面的绿苗被风吹得东倒西歪，就像一个正在跳舞的小姑娘。
“啊！我终于可以吃蒜苗了。”我高兴地喊道，以后我一定要多种一些植物来观察，也要了解更多的植物。
描写大蒜果的作文 篇6
我家种着一株大蒜苗，像一个小球上面绿绿的，下面白白的，摸起来很粗糙。这可是我八天前自己种的。
一个好奇的人正站着，看着远处高空的蓝天。
它好像在传递着成长的能量。
它先长出牛角似的小芽，然后越长越高。
它可以用来作为一种配料，使饭菜变得香喷喷。当然，它也可以作为种子，一乘十，十乘百，继续长出更多的大蒜。
它的朋友只有泥土和蚯蚓，它们总是一起玩。它经常低着头，但是偶尔也会抬头看着天，感叹：“这个世界真大啊，可是我却不能去看看。”
泥土给它温暖的家，蚯蚓和它玩躲猫猫。
如果能带着它离开这，我想去田地里与它一起挖地道，堆一个巨大的城堡。
它的味道很香，把我给引过来了。
它的味道很浓，让我想到了防蚊贴。
如果它是世界，我觉得会很香，很多人变成了蒙面侠。
蚊子来时，我会被叮出好几个大包，但是有了它蚊子就不会再来了。
它会更想长高，长得像大树一样高。我会想去爬树，爬到树顶好好和它打招呼。
小学生描写菊花的作文合集
读书笔记吧主题阅读推荐：“小学生描写菊花的作文”。
小学生描写菊花的作文 篇1
在金色的季节里，我对秋景无所不爱，树叶黄了，黄叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地母亲的怀抱;白雾像一层薄薄的白纱，笼罩着整个大地;小动物都回家去了;太阳公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出来了;花儿们也许累了吧，都低下了头、凋落、枯萎了。而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的季节里独自盛开着。
秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美起.
看了许多菊花，我认为菊花真称得上丰富多彩。菊花，颜色多得数不清。有一种名叫九华菊，此菊花头极大，白色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的'花蕊像一个小太阳，它那墨绿的枝干上枝叶疏散香味扑鼻而来，远在几里的地方，就能闻到花香，在白菊中推为第一。不过其它的菊花也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶……有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星……有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云”……真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。
我爱菊花，不仅爱它的五彩斑斓，有多种多样，更爱它那种坚强不屈的精神，象征我国的民族精神。
小学生描写菊花的作文 篇2
去年秋天，爸爸买了一盆菊花，经过我细心的照料，到今年秋天又开花了。这盆菊花很美丽。花朵是金黄色的，非常鲜艳，花瓣一层层重叠，像个毛茸茸的毽子。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，样子好像一个小巴掌。它的花朵本来是向着阳光也就是向窗外开的；我嫌看花时不得劲，就把花盆移动了一下，让花朵向着屋里开。可是没过一个星期，它的茎却自己转了一个弯，花朵又朝着阳光了。后来我又实验了几次，结果与第一次相同。我想：人是向往光明的，菊花也许和人一样，时时在追求光明吧。菊花特别好活。有一次不小心碰掉了它一个枝，我很难过。爸爸对我说：没关系，你把这个枝插进盆里，过几个星期，它就成为一棵菊花了。我按着爸爸的话，把那个枝插人盆里，浇上水过了半个月，那个枝果真活了。别人都说月季好活，我认为菊花的生命力才强呢。从这以后，我就有意地这样插枝，不到半年，一棵菊花就移植成五六棵了。我想：菊花能顽强地适应自然，我们人不也应该善于适应环境吗？我喜欢菊花，还因为它不怕风霜，在百花几乎全谢的深秋傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为花中之王，茉莉花虽以香浓而驰名，但它们只能在温暖的季节开放，还没有看到秋天的影子就凋零了。菊花虽然美不如牡丹，香不如茉莉，可它经受得住严霜的考验，这一点是其它的花远远比不上的。因此，自古以来，不知有多少诗人写诗赞扬过它的品格！我喜爱菊花鲜艳的色彩，更喜爱它那永远追求光明的精神，不怕风霜的品格，以及它那顽强的生命力。
小学生描写菊花的作文 篇3
我的伙伴可多了，和我最要好的要算是“小菊花”了。她是我回老家时结识的一位乡下小姑娘。
“小菊花”比我大一岁，可个头却比我矮半个头。在她那幼稚 的小脸上，有一对秋水般的大眼晴，长睫毛不时地眨着，头上扎 着两只发黄的小辫子，
记得那年夏天，我和妈妈到奶奶家度假。就在去奶奶家的第 二天，我在门前看书，听见那边传来割草的声音，抬头一看，是个 小女孩，心里一阵髙兴：和她做个朋友吧。我灵机一动，就一屁股 坐在她割的草上看书，但是一个字也没有看进去。她收草了，我 的心怦怦地跳着，可她不来收我坐着的草就要走。我赶紧抱起 草，追上去说：“你的草，你叫什么名字”她接过草，说：“小菊 花。”微微一笑，就走了。
打那以后，我处处和她接近，慢慢地，我们成了一对形影不 离的好伙伴。
我们经常到田里去找猪菜，到小河里捉小鱼，到小树林里拾 柴棒，到山里去放牛。她知道的事情可多了：什么猪吃红花草要 拉稀呀，青鱼喜欢在水草多的地方住呀，“纺织娘”一个夏天织十 匹布呀……有趣极了。放牛时，“小菊花”就教我学骑牛。我们坐 在牛背上，活像个大将军。不过，刚刚把牛赶到山坡上的时候，她 不让我骑，说：“牛的肚子还是空的，没有力气。”我们就让牛吃 草，我们俩一边用野花编着大花环，挂在脖子上，一边摘野果子。
她会从漫山遍野的青的、黄的、紫的各色果子中，挑出一种圆滚 滚的小红点儿，说是叫“山里红”，吃起来又甜又有些涩，一咬，汁 水都流出来了。
我也给“小菊花”讲城里的事儿，从合肥市少年宫的绘画比 赛，到逍遥津公园里的哈哈镜；从插进云天的髙楼，到足有一里 长的火车……凡是我知道的，都一古脑儿地掏出来。她听着，扑 闪着好奇的大眼睛。我还教她用小树枝在沙土上写字。
“小菊花”真聪明，教的字，一会儿就会了。每当这时，她总忘 不了告诉我，她妈妈同意她明年上学了。于是，我们高兴地抬起 头，看着天空，看着那白云一朵一朵地从头顶上向远方飘去，就 像神话里飞翔的白天鹅。
我和“小菊花”分別已经儿年了，至今我还记得分別时的情 景：小菊花”捧着一捧“山里红”颤声对我说：“冰冰，你要走了， 我没有什么好东西送你，这点‘山里红”你带着路上吃吧！ ”我的 眼睛红了，她的眼眶也红了。我走了，傻傻地走了。当我回过头 时，“小菊花”还站在那儿，像一株迎风挺立的大丽菊。
