《小狐狸》的观后感(精选6篇)。
怎样提高自己写作品名观后感的能力呢？在看完一部作品以后，我们可以将心情写进观后感，让回忆得以留存。观后感就是带着自己的理解去进行记录和撰写，观后感的写作要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，有请阅读编辑为你编辑的《小狐狸》的观后感，在阅读后还请您收藏本网页网址！
《小狐狸》的观后感 篇1
这本书很感人，我刚看了书名以为是一本动物小说，但实际上是一个小男孩救了它，而且小狐狸也是遭遇了不幸才变成孤儿的。（泡泡演讲稿 pOPo666.CoM）
主角比利其实和小狐狸的命运是一样的。小狐狸遭遇了残酷的命运，开始它有一个妈妈和三个兄弟姐妹。狐狸妈妈和三只狐狸被人打死，只有它逃了出来。主角小比利是一个孤儿，一位警察捡到了被遗弃在警察局门口的小比利。比利是不幸的被亲人遗弃，就连出生日期也没有。可他也是幸运的，因为他被救了。但是收养他的家庭没有一个人喜欢他的。除了收养比利最久的梅婶婶对比利很好，可比利却不喜欢她。但是梅婶婶还是每天送他上学，他逃跑的时候第一时间报警……当然，故事中也有很多好人，比如说：乔，威廉，法扎克法官。
虽然比利与很多人素不相识，但是那些好心人却一心一意的去帮助比利帮助他度过困难。生活中，我们也要帮助别人。
这本小说还告诉我们要保护动物，不能随便射杀动物，因为它们也是地球上的主人翁。所以我们不能随便砍树、杀害动物，要学习故事中比利、乔一样保护动物们！
《小狐狸》的观后感 篇2
我们经常听到许多关于狐狸的故事，那些狐狸绝大多数都很狡猾，而且喜欢骗人，有时还和狼或老虎同流合污。可是，这本书里的小狐狸却大不一样，下面，就让我来给你们介绍一下吧。
他像孩子一样，有颗非常善良的心。他原本的家有两只大猎狗，可是他们忌妒小狐狸。因为他们每天都要帮主人看家，忙来忙去，却只能吃一些剩的食物。而小狐狸呢？只要撒娇一下，就可以吃到好吃的东西。于是两只猎狗想报复小狐狸，所以百般折磨它。可是小狐狸没有报复它们，而是逃到了森林里去独自生活。
小狐狸做了很多英雄壮举，同时又犯下了很多错误。它偷了史别立克的火腿，又把史别立克丢的钱包还给了他，并且没有要任何报酬。你们一定很奇怪为什么这只小狐狸会说话，因为在原来的家里，它的小主人“叶尼克”和“露申卡”教它的。起初小狐狸一句也听不懂，后来细心的听学会了说话，最后又学会了写字，这些事只有它自己知道。
最后，他们老友重逢，小狐狸又当上梦寐以求的看林人，有了自己看护的森林、自己的小屋、自己的家具以及自己的助手，真是个美好的结尾呀！
《小狐狸》的观后感 篇3
书中的主人公比利邦奇是个有口吃、学习不好的孩子，他被梅婶婶领养了，可是仍然没有个朋友，孤独陪伴着他。直到比利发现了一个新世界河岸边一座废弃的教堂。那儿有一窝狐狸，母狐死在车轮下，另外三只小狐狸也难遭厄运。比利决定和他唯一的朋友幸存下来的一只小狐狸一块儿逃生。他即使自力更生也不愿生活在一个没有自由、时刻担忧的世界里。
接下来就开始了他们自己的浪迹天涯。他们吃的是最普通的食物，睡的是最简陋的地方，可是在最艰苦的生活中他们也是最开心的
读到“母狐之死”时，我的心在悄无声息地流泪。心中好像打翻了五味瓶，既为母狐的死感到悲伤，又为它的死因感到愤怒，同时还为荒地里嗷嗷待哺的小狐狸感到担忧和同情。
故事美好的结局是，他们自己创造出了美好的天地。经过几番经历，比利留在了一个温馨的家里，小狐狸则回到了树林里，过着快乐、安宁的生活!比利和小狐狸真勇敢!
读完整个故事，我开心地笑了，因为比利和小狐狸自力更生的生活画上了一个圆满的句号，他们找到了属于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在书中见过的一个最勇敢、最坚强、最聪明的男孩。他与一只狐狸结伴而行，流落天涯，最终用自己的汗水换取了美好的生活。
生活中，我们也应该保护小动物。让它们在湛蓝的天空下自由地嬉戏、快乐地生活。比利虽然有很多缺点，但他的爱心却深深地震撼着我，值得我们去学习!
《小狐狸》的观后感 篇4
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》，也可以用《读有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。
《小狐狸》的观后感 篇5
我读了一本书，名叫《幸运的小狐狸》。主要讲的是：主人公比利·邦奇长得不好看，没有朋友，有口吃病，学习成绩不好，甚至好多家庭都不接受他，他是个被遗弃的孩子。辛普森夫人（外号梅婶婶）是抚养他时间较长的养母，在梅婶婶家旁边的圣库斯贝特教堂，是比利的“乐园”。他在那里救过一只小天鹅（这也使他的口吃病好了），还找到了一窝狐狸，可是母狐狸被车撞死了，三只小狐狸被人打死了，只剩下一只老大了。比利带着老大在野外逃生，终于找到了和比利兴趣相同的男人——乔，他和狐狸在乔的驳船“诺亚”住了下来。可是过了不久，小狐狸一到晚上就不见了，刚开始时间很短，越到后面时间越长，后来它有半天的时间才回来，乔为了它能在野外生存硬是把它给吓跑了。乔的儿子——克里斯托弗因溺水而去世，乔和他的妻子莫莉都很喜欢比利，很想当他的父母，比利同意了。
我很欣赏比利有一颗爱护动物的心，他是动物的守护神，他甚至在冬天为了翠鸟有鱼吃，每天都把小河结的冰敲碎。为了母狐留下的宝宝，每天把家里的腌牛肉拿出来给小狐狸吃。我很感动比利为了小狐狸离开了梅婶婶的家，到野外去生存。我也很气愤人们不站在小狐狸的立场上去思考就去杀害了它们。
这本书告诉了我们，不但要有爱心，还要和动物成为很好的朋友。如果我们想和动物成为了朋友，那动物又有何不想呢？
《小狐狸》的观后感 篇6
今天我看了一本书，名叫聪明的小狐狸。我觉得这本书很好看。
提到狐狸，大家一定知道吧！它是一个狡猾，喜欢骗人的动物。今天，我向大家介绍另一种样子的狐狸，这种狐狸肯定跟大家想象不同。
这只狐狸有点像个淘气的孩子，他喜欢恶作剧，常常捉弄那个腊肠商人史别立克，让他吃尽了苦头。但小狐狸也常常是很幼稚的，他按照故事书里讲的聪明的狐狸的办法去办，总是遭到挫折。
他也像孩子一样，有颗善良的心。两只大猎狗出于忌妒，百般折磨它，可是小狐狸在取得成功后并没有报复它们，反而在它们老了，要遭到悲惨下场的时候救了它们。他在森林里惊吓了两个摘草莓的孩子，马上觉得很后悔，便去安慰他们。在它当上了森林看管人后，为了不伤害进入森林里的人，它只要一个能打响的玩具枪，不要真枪。
在他控制不住自己做了错事后，他还知道要改正过来，无意中损坏了看林人的留声机，他悔恨要死；他骗走了腊肠商人的火腿，后来觉得 “实在不光彩”一直都别扭，最后终于承认了自己的错误，还在捡了腊肠商人的钱包后把这笔巨款还给了他，让腊肠商人喜出望外。
它还很有上进心。在小姑娘露申卡教他说话，认字的时候，他学得很认真。两只大猎狗背着主人欺负他的时候，它想办法自己对付，让它们吃些苦头，在实在对付不了的时候，它也不愿向主人告状。正是这种坚强的性格，使它战胜了森林里遇到的所有困难，终于成为了责任心很强的森林看守人。
这本书让我学到了许多知识，也让我懂得了一些道理。小朋友们，你们以后也要看看这本书哦！
