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关于校园欺凌观后感汇总

发表时间:2023-02-09

校园欺凌观后感。

在繁华的世界里我们的生活乏味单一,观赏作品等于充实我们生活,每次观看完都有许多心里话想要表述出来,而观后感则成为记录这些想法的最好方式。观后感应该要情感真实,中心明确。你知道如何写好一篇作品观后感吗?请你阅读读书笔记吧编辑辑为你编辑整理的《校园欺凌观后感》,供你参考和使用,请收藏和分享。

校园欺凌观后感 篇1

校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念,主要是指发生在学校校园,由老师、同学或校外员针对学生身体和精神方面的。近些年,在新闻播放的校园暴力不计其数。

校园暴力,校园暴力,它究竟是怎么一回事呢?

校园暴力有三个原因:1、家庭2、学校3、社会。家庭:父母故亡、父母病残、父母离异、父母的素质、父母的教育。学校:学校教育、学校管理、忽视品德、教师态度。社会:暴力影视、暴力书刊……

据我所知,学校暴力分为了3种形式:

一、语言暴力。主要包括起侮辱外号,造谣诬蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、力量暴力。主要包括校内斗殴,肉体伤害的一系列对学生精神给予身体达到某种严重程度的请客行为。力量暴力在校园暴力中最为普遍。

三、心里暴力。主要包括孤立侮辱人格等一系列对学生的精神做成的某种严重程度的侵害行为。心里暴力常被忽略,但其危害又非常大。心里暴力可能无处不在,而且任何学生和老师都可能成为受害者。由此看来,校园暴力的危害真的很大。

根据校园暴力情况,我列出了三条校园暴力的预防方法:1、提高自我保护意识。2、提高社会交往能力。3、养成谨言慎行习惯。

校园欺凌观后感 篇2

校园暴力是社会生活的一种不和谐的现象,不仅危害学生,还危害家庭和学校。通过观看预防校园暴力方面的直播讲座,更深刻地认识到,预防校园暴力教育势在必行!

基于未成年人的特殊性,校园欺凌行为的预防应该从更长远着手。我认为,解决校园欺凌,需要多管齐下,首先通过专项治理收集各种常见问题,尽快推进完善立法与严格执法。同时,家庭教育缺失的应该尽快弥补,比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念,从小应该对孩子进行一定的公民教育,友爱、平等与尊重教育应该得到重视。另外,校园也应该在尊重教育方面发力,首先做到老师尊重每一个孩子,以身作则,同时不仅是关心他们的学习,也包括情感与内心世界。校园欺凌只是一个现象,它的成因有很多,从这些原因入手解决问题效果会事半功倍。

总之,应该通过建立一套行为规则及其教育体系,激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

校园欺凌观后感 篇3

提起校园,我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是,校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例:20x年12月1日,山东一名14岁少年x,和同学产生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说:“我想弄死他,反正我才14岁,法律又不会拿我怎样。”,扈强因为没有法律意识,认为自己未成年,法律不会判他的刑,而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利,但法律面前人人平等,只有严惩违法者,社会才会公平。因此,扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后,宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识,如:校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里,虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型,但类似的事还是时有发生的,如:有的同学要其他同学给他作业进行抄袭,不同意就打人家;有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看,大家都受到了一次深刻的教育。

我感到:校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。我们应当多措并举,特别要加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

我向大家呼吁:预防校园斯凌,从我做起,让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。

校园欺凌观后感 篇4

周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校园欺凌的坏处,举了好几个事例。

我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。有四个人,他们好像发现另外一个人告了他们的密。这四个人就群殴那个人。他们用了各种恶劣的手段,比如让他趴在地上,胳膊背过来,使劲折,但是没有折断,不是因为他们想对那个人仁慈一点,而是他们折不断,没劲儿;再比如,拿大水泥块去砸那个人的头。幸好他及时躲开,但是砸到了背上,瞬间就晕倒过去。他们还在他身上踩来踩去,甚至在他身上尿尿。后来那一群人就回家了。我记得后来他们分别被判了xx年、xx年、5年等。

讲到校园欺凌,我还想到了很经典的一个故事,就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺负一个新转来的同学的故事。他们给他起外号,胡编乱造,笑话他。这是男生之间发生的事。

在贝贝熊里,还有女生之间发生的事,比如小霸王塔菲欺负小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹,她意识到塔菲是一个坏孩子。这件事,她哥哥也知道了。后来,小熊妹妹就苦练功夫,为了防御塔菲。于是,有一天,小熊妹妹看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。然后,小熊妹妹就赶上前去。塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。于是她就抡起拳头过来。这是小熊妹妹一闪,一出拳。“嘣!”塔菲的鼻子出血了。如果别人欺负我的话,我也会像小熊妹妹这样勤学苦练,学会自卫并帮助别人维护正义。

专家讲解校园欺凌的事让我懂得了,犯罪不是一件好玩的事。校园欺凌也是犯罪。类似的现象在我们中间也有,虽然没有这种这么严重。听完这个叔叔的讲解了以后,我会远离这种行为。

校园欺凌观后感 篇5

在网上看到前两天,两所中学的几名女生群殴一名女同学,很让我吃惊。校园暴力过去常听说发生在美国。如今和世界接轨了,校园暴力也传过来了。看了这两起事件,我是百感交际,说不出是啥滋味,总有许多困惑百思不得其解。

首先是发生在学校,学校是教书育人的地方。讲的是孔孟之道,周公之礼。学的是文化、科技,推崇的是德、智、体、能的全面发展,既不是少林寺,也不是武馆、跆拳道,怎可以演出全武行的闹剧?

再说家长,人们常说,父母是孩子的第一任教师,但不知这些对人施暴的家长们,这第一任老师是怎样教的孩子,难道把倚强淩弱,当做自己的家风家训?

再说施暴的几位女孩。按说十几岁的中学生也不算太小了。相必是也读了一些诗书,知晓一些道理,对荣辱、是非有了一些判断力。难道不觉得这样粗俗野蛮的举动有背女孩温柔娴淑的品行?

再说被打的女孩,我有一种说不清的同情、怜悯、不平。就是说在寡不抵众的情况下无还手之力。也不能那样软弱,任人殴打,毫无反抗。一个小虫子你在动它时还会挣扎。佛教尚善,也有匡扶正义,出于自卫而动干戈。况且法律也有正当防卫条款。善良、文明不等于软弱。我们这个民族过去长期受外来侵略,就是因为如此。曾经有一个资料,说到南京大屠杀时,有一个这样的例子:五、六个日本兵押着四、五千人到集中的屠杀地,竟无一人反抗,结果全部被鬼子屠杀。现实生活中也有不少这样的例子。在公交车上歹徒实暴,几十人束手就擒。无一人挺身而出。人人强,民族才强,国家才强啊!光有科技,光有智商,光有钱,光耍嘴皮子,不敢亮剑,没有勇气,没有骨气的民族是没有希望的。我觉得对孩子们除了进行温良恭谦让的教育外。还要进行勇敢教育。连高中生都要家长接送的话,我们怎样面对未来。

校园欺凌观后感 篇6

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例:20xx年12月1日,山东一名14岁少年扈强,和同学产生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说:我想弄死他,反正我才14岁,法律又不会拿我怎样。,扈强因为没有法律意识,认为自己未成年,法律不会判他的刑,而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利,但法律面前人人平等,只有严惩违法者,社会才会公平。因此,扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后,宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识,如:校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里,虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型,但类似的事还是时有发生的,如:有的同学要其他同学给他作业进行抄袭,不同意就打人家;有的一言不和就动手打人通过对影片的观看,大家都受到了一次深刻的教育。

我感到:校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。我们应当多措并举,特别要加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

我向大家呼吁:预防校园斯凌,从我做起,让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。

校园欺凌观后感 篇7

成年人如果在知道各种形式校园欺凌的情况下,没有站出来组织,这就代表他们在默许这种行为的发生,就好比怂恿孩子:“干得好,继续欺凌他吧。”

除非设置“路障”,否则那些“坏孩子”不会停止欺凌行为,必须有人阻止他们的暴行。这种“路障”有时候并不是简单喊停那么容易。可能需要帮助“坏孩子”建立良好的自我评价体系。

校园欺凌过程中,存在着多种角色:除了欺凌者和受害者,还有协助者、附和者以及局外人。作为一个校园欺凌过程中的局外人,Ta的感觉是仿佛踩到了一坨屎,而这种臭味可能一直会跟随这个孩子。

当局外人目睹校园欺凌时,这种感觉就像一只骑在你背上的猴子,又大又肥,浑身是毛,还长着一口坏牙。让你后背很难受,压得你喘不过气。应对校园欺凌的重要一步是帮助局外人成为反抗者。这需要他们尊重他人还有自己;鼓励他人学会尊重别人和自己;传播和平理念;关注无礼和欺凌行为;给予受害者以援手。

在应对校园欺凌的背后,鼓励孩子成为反抗者的基础是,建立一种价值观,去主动接纳和自己不一样的人。

对于受害者,应该教会他用一种合理的方式反对欺凌。比如用自信的肢体语言武装自己;无视施暴者。切忌表现出忐忑、争论、直勾勾盯着对方或者握紧拳头表现攻击性肢体语言、用武器自卫。

帮助孩子学会评估环境。在一些时刻,教会其制定自己的逃离计划。此外,告诉孩子千万不要向一群欺凌者挑战,这会陷入非常危险的情境。

所有人在应对校园欺凌时注意黄金法则——用你希望别人对待你的方式去对待他们。

老师有必要建立起一种班级“小报告”文化的讨论——小报告是坏事好事,并不一定。对于经常被欺凌的孩子,去和他们交朋友。即使只有一个人支持,情况也会得到改善。

校园欺凌观后感 篇8

人们都说,学校是学习的圣地,欢乐的乐园,可是最近出现“校园欺凌”事件,这些欺凌者往往有不好的行为习惯,如:酗酒,抽烟,玩暴力游戏等。

我在玩电脑时,看见一个热点新闻,它说:“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说,这些行为恶不恶劣,这样的行为应不应该阻止,应不应该对“欺凌者”进行惩罚,在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招:

1.在你被索要钱财的时候,你先给他们一些钱,然后再去向老师报告,或者直接拨打110报警,让他们受到惩罚,教育等。

2.在你被辱骂时,千千万万不可以骂回去,这样会让情况恶化,导致拳脚相加。

你们知道什么样的人会成为欺凌者?我知道:身强体壮的人;2.学习较差的学生;3.没有家庭背景的人;4.单亲家庭;5.被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者,同样去欺负过别人;在一次课间休息时,我与一位同学在一起玩,可是,后来玩得过激了,也许我便拳脚相加,打着打着,老师突然来,他把我叫到身边,温柔地说:“他问,你们为什么打架呀,你知道这样的后果吗?”我摇了摇头,老师蹲下来对我说:你知道他在被你打的是怎么想的吗?你应该换位思考,前一分钟为自己想,后一分钟为别人想,这样你们就不容易打起来”。

最近,校园欺凌事件越开越频发,越来越多的父母失去孩子,越来越多的人走上不正确的路,这么多的事情都由校园欺凌,难道我们不能远离他们吗?让我们携起手共建美好校园。

校园欺凌观后感 篇9

“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词,国家也非常重视校园安全问题。

针对这个问题,各行各业都采取某种方式来说明其危害性,而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。

《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病,被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病,是因为她做了不干净的事,因此她备受他们的欺凌、歧视。最后,她忍无可忍了,她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂、指责,然后崩溃、跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康,学校领导们要重视这个问题,避免此类问题的再次发生。

其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦,内心中的崩溃,因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级,我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍,这是我们学校不允许的事,可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上,结果被老师查出来,没收了。她就非常地生气,认为这是我的责任,是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的,并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她,与她讲理她也不听,寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事,爸妈与班主任联系,提起这件事,他们以为班主任会管,结果班主任并没有管,甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事,就变本加厉地欺负我,不仅骂过还打过,所以整个五年级我都是在黑暗中度过的,因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。

校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响,更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害,这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活,“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。

校园欺凌观后感 篇10

校园欺凌是当下热门的议题之一,不做校园欺凌者,不做被欺凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思想品德课,在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。陈念是一名在复读学校的学生,她成绩优异,家境一般,甚至有些窘迫,母亲被卷入一场传销风波,每当母亲回家时,总有人上门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌,虽然报警了,但是由于法律在校园欺凌中的漏洞,没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学的社会不良小青年,但有一颗善良的心,在某一次遭到其他小混混毒打时,善良的陈念路过报警,让他第一次有被人关心的感觉。

从此刘北山走上了保护陈念的路,两个人相互关心,一起成长。

但是好景不长,总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱,魏莱不甘心陈念被人保护,过上平静的生活;虽然刘北山走上了正途,但是他的朋友依旧为非作歹,做上了杀人放火的这档子事。

陈念在魏莱咄咄逼人的情况下,失手把魏莱推下楼梯致死;刘北山为了保护陈念,替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深入调查,秘密逐渐浮出水面。

刘北山为了保护陈念,不惜替她去坐牢,“我这个人什么都不是,没脑子,没钱,也没有未来,但我喜欢一个人,我想给她最好的结局。”看到这句话,我这个泪点超高的人,竟然留下了眼泪,教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面,不管你是什么职业什么身世。

法网恢恢,疏而不漏,所有人都要为自己的行为负责。

最近两会召开,完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题,我们也需要从我做起,做好一个学生的本职任务。

校园欺凌观后感 篇11

在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生暴力案件的报道,其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍,令人触目惊心。在日本,校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题,每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的现象“不登校”。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐,。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。

校园欺凌观后感 篇12

“别人欺负你,是忍让还是反抗?看到同学被欺负,是明哲保身还是告诉老师?面对校园欺凌,该怎样有效保护自己?……”10月20日上午,一场“向校园欺凌‘说不’”的专题讲座在惠州市科技馆三楼举办,来自惠城区人民检察院的检察官张阿姨首先向我们50多位东时小记者们发问,让小记者们带着这些问题进入课堂中。

张阿姨用朴实亲切的语言,通俗易懂、简单实用的法律知识,结合发生在校园真实的欺凌案例,引导小记者们思考校园欺凌的危害性,教导小记者们正确应对校园欺凌。同时通过一个个小视频和现场演练进行讲解,让小记者们直观地感受到校园暴力的危害及应承担的法律责任。

在上这节课以前,我还以为只要肢体上的虐待才是校园欺凌,其他的一些行为只是小孩子闹着玩儿的。经过今天张阿姨的详细案例讲解后我才明白,原来语言上的攻击、给同学取侮辱性外号、集体排挤同学等等也都属于校园欺凌现象。听到这里,我脑海里突然浮现出一起起发生在我们身边的校园欺凌事件:我也曾经给同学取过外号,我们班几个同学也有联合起来侮辱过别班的几个同学……我不禁为我们做的这些校园欺凌事件惭愧起来,我还向爸爸妈妈保证以后我不再给同学取外号不再跟同学们一起侮辱别人了;如果看到同学被欺负,我也一定不退缩,要勇敢地报告老师,就像张阿姨告诉我们的一样,我们一定要有正义感,要有明确的态度和行动,对校园欺凌“说不”。

张阿姨就如何预防和应对校园欺凌分别给家长和小朋友们支了很多招。她还让全体小记者们起立一起大声宣读倡议,呼吁同学们自觉抵制校园欺凌,正确保护自己。同学们参与的积极性很高,现场气氛热烈。

最后,我们与检察院的检察官和其他工作人员一起拍照合影。同学们,让我们行动起来,一起拒绝校园暴力,共创和谐校园,从你我做起,从大家做起,从现在做起。

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