司马光砸缸读后感7篇。
作品的读后感怎样才能写出真情实感？在阅读作者写的作品时，很容易浮想联翩。我们如果用文字的方式来记录下来就是一篇读后感，今天我们为大家整理了一篇关于“司马光砸缸读后感”的文章，如果这个网站对您有价值请动手收藏以备日后使用！
司马光砸缸读后感(篇1)
大家都知道《司马光砸缸》的故事吧。故事主要写的是：一个小孩在缸沿边上玩，一不小心掉进了缸里。别的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人们，只有司马光没有跑去。只见司马光举起一块大石头向缸砸去，缸砸破了，水流出来了，那个小孩得救了。这个故事告诉我们遇到事情不要慌，要冷静思考。
最近出了一本新的漫画书，名叫《新司马光砸缸》。当我看到这幅漫画时，惊呆了。上面画着司马光站在一个大缸旁，从司马光嘴里吐出几个字：“快交出钱来，要不然我是不会救你的。”这句话明显表现出司马光在向受害人要钱。这还是司马光吗?这可不是从前那个司马光呀!
通过这幅漫画，使我想起了一个见死不救的场面。一位老爷爷在河边散步，一不小心掉进了河里。一位青年见了，走过去对老爷爷说：“你给我200元，我就救你上来。”老爷爷因为没有那么多的钱，他就对那位青年说：“小伙子，现在我身上没有这么多的钱。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年听说没有钱，就头也不回地走了。
“良心倒了是永远也扶不起来了。”是啊，钱有无数张，但是人的生命只有一条。
司马光砸缸读后感(篇2)
今天吴老师给我们上了《司马光》这篇文章。起初我不以为然，这篇连幼儿园小朋友都耳熟能详的文章还用得着讲？可上着上着，我就渐渐进入了那个司马光破瓮的世界。我发现，他是打破了常规思维方式这个“瓮”，才用最迅速最巧妙的方法救出了孩子。我想，连七岁的司马光能打破心中之“瓮”，那我们也一定可以击破心中的“瓮”。其实，每个人心中都有一道难以逾越的坎，难以打破的“瓮”。它或大或小，或多或少地阻碍了我们。它可能是自卑，可能是虚伪，而我心中曾经的“瓮”就是对于偏见的困扰。
从小到大，我们就被人们所定义着，我也不例外。现在的我就是被“骄傲”一词所定义着，框架着。记得有一次发试卷，我考的挺不错，当时的我心里喜滋滋的，像抹了蜜似的，一直笑着。下午老师让我来组织同学们坐好，发试卷。我欣然接受了任务。因为是下课时间，我费了九牛二虎之力，才将全班同学带回教室。我的心里长舒了一口气。可没想到的是，他们并没有在座位上坐好，而是一窝蜂地冲上来翻卷子。我急了，因为老师说过要一个个报分数发，而现在已经有好几个同学拿到试卷了！怎么办？我急得大吼一声：“给我把试卷都放上来！别吵了！下去！”顿时我感到玻璃都震了三震，窗外的鸟儿都被我的吼叫声吓飞了。我大口喘着粗气，刚才喊得太猛了，嗓子痒痒的，可同学们就跟没听见似的，继续翻着试卷。我清了清嗓子，喊道：“全部下去！别再翻了！”可大家依然没有任何回应，依旧我行我素，不仅是这样，还有好几个同学在我身边打闹，差点将我推倒。我的忍耐也是有限度的吧！我猛得站起身，操起教棍，往讲台上使劲敲了敲，用我最大的嗓门吼着：“全部都给我安静下来！”这一吼，似乎所有人都听见了，呆呆地望着我，过了几秒，只听到一声不屑的声音响起：“考了高分嘛，有什么可骄傲的。”我愣住了。几天以后，这声音一直萦绕在我的耳畔，总想着自己是不是真的太骄傲了呢？这个问题像是一条铁链，缠绕着我，使我无法挣脱。
又过了几天，我释然了，人心中的偏见有时是无法改变的。我们可以改变的就是对于偏见的态度。如果因为偏见而困扰，那便是徒增烦恼。因别人的偏见而产生的“困扰”就像是一口瓮，只有打破它，我们的心才可能真正地放下。
司马光砸缸读后感(篇3)
夏天的午后，因为家里很无聊，很闷，所以就约朋友们一起玩，他们来到了后庭院，这里有一颗又高又大的古树，绿油油的小草，还有五彩缤纷的小花，真美呀!一个小伙伴说：“玩点什么呢?”司马光说：“就玩躲猫猫吧!”大家都拍手叫好。
于是，伙伴们开始决定谁来找，谁来藏，最后所有人都决定司马光来找，别的人来藏。司马光来到一个地方，然后开始数数，一二三四……伙伴们去找个地方藏起来，他们有的藏在花丛里，有的爬到大树上……一个小伙伴突发奇想，因为他看见一座大假山，他想躲到这座假山后面去，这样司马光就找不到他了，于是他四脚并用地爬起了假山，爬呀爬，爬呀爬，总算快要爬到假山顶了，可是，就在这时，那位小伙伴不小心脚下一滑，滑进了水缸里，他的手上下摆动，还一直叫道：“救命呀，救命呀!”小伙伴们纷纷探出头来，有一个小伙伴说：“呀!有人溺水了。”于是小伙伴们都跑出来了，他们纷纷议论着如何救那位小伙伴，有的说用木棍把他拉上来，有的说用手把他拉上来，这时有一个小女孩大声地说：“我们把我们的爸爸妈妈叫来吧!”小伙伴们都说好，于是他们一哄而散。
这时司马光走来了，他看见水上一朵朵的小花，还听见了微弱的叫声，这是他才知道，有人掉进水里了，司马光急得团团转，有了!司马光想到了一个好办法想把他从水里救出来，我可以换一种办法呀!这是他看见了一块大石头，于是他把石头搬起来砸向水缸，水全都流出来了，小伙伴得救了。这时小伙伴回来了，他们看见那个小伙伴正坐在司马光边上，司马光正安慰他呢。他们纷纷对司马光竖起了大拇指。
司马光砸缸读后感(篇4)
冷静方能脱困境——《司马光砸缸》读后感
今天，一部长达三百年的辉煌历史，在侃侃而谈中，尽得其中真味。今天，我读了由宰相脱脱主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司马光砸缸》。
故事很简单，说的是有个小伙伴掉进了大水缸里，其他小伙伴都惊呆了，只有司马光没有慌乱，举起旁边的一块大石头砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次为司马光的沉着冷静而折服了，不由地想起来了那件事、、、、、、
那天，我和几个同学约好去村边的小河游泳。来到河边，我们看到河水清清的，绿绿的，就迫不及待地开始脱衣服，一个猛子就扎河里去了。我们在水里玩得可开心了！一下子玩抓抓，一下子比谁游得块，一下子比谁憋气憋得更久……
我们游了大概1个多小时，都有点累了，就纷纷上了岸，只有孙晨还在水里游着。突然，水里传来了一声“救命”的呼喊，只见孙晨拼命挣扎着，我们一下子都被吓蒙了，不知道该怎么办。待回过神来，有位同学马上说：“我们要打110！”但马上被其他同学否定了，因为我们都没带手机，何况这是在村里，就算报警了警察也没那么快来。“快，去喊人！”我当机立断，于是，其他三个人都大喊起来，我就对着水中的人一直叫名字，让他不要着急。焦急的呼声并没有叫来人，喊了几声后，我大喊一声“好啦，不要喊了！我们再想想办法！”
这时，其中一个同学打算跳下去救孙晨，被我们给拦住了，因为我们不敢确定水里的情况！也许有漩涡呢。我环顾了一下四周，突然河边竹林里有几根废弃的长竹子，于是马上叫上几位同学跟我去扛了一根过来，放入水中，试图把孙晨拉上来。“孙晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也许是我们的呼喊让孙晨有了反应，让在水中趁了几次的他终于浮了上来，并抓住了竹子！
我们小心翼翼地、使劲地拉竹子，待到稍浅的河边时，又派了两个同学下去拉人，终于把孙晨从水里救上来了！我们惊魂未定，一个个瘫在草地上大口地喘着气。这时，孙晨再次哇哇大哭起来。原来，刚才在水中他的腿抽筋了。差点命都没了，我们想想就后怕。所以收拾好衣服就送孙晨回家了。当然，后来我们都被家长狠狠了批评了好几顿，以至后来很长的时间都不能自己去游泳了。
其实，这得感谢小学课本出现的《司马光砸缸》，感谢当时老师教的急救办法。所以说，遇到紧急情况千万不要慌张，而是沉着冷静去思考该怎么解决问题。
司马光砸缸读后感(篇5)
我读了《司马光砸缸》这个关于我国的历史故事，明白了很多生活中的问题。故事说的是司马光小时候在院子里玩耍，有一个小朋友跑到一个大缸边玩。忽然传来“砰”的一声，那位在缸边跑的孩子掉进了缸里，缸里装满了水，而那个小孩就不停地在缸里挣扎，其他的孩子都吓呆了，哭了起来，唯独司马光在这个时候举起一块石头，重重地往缸里砸去，水流了出来，就这样救了那位孩子。
从这个故事中就能看出司马光有那中聪明的智慧，急中生智，救了一条性命。当时司马光年纪还小，就会在危急的时候想出办法，快速地考虑出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有时我们也有可能会遇见像司马光那样的问题，我们就必须快速地解决，而不是像其他的孩子那样一片混乱。平时，一定要用脑子反复地思考问题，观察四周环境，要学会急中生智，到了发生事情的时候就应该考虑孰轻孰重，什么是重要的问题，应该选择什么，放弃什么，遇到问题一定要冷静对待，不要慌张。司马光他就考虑到底是缸重要，还是人重要，理所当然，这一定是人比缸重要得多。我曾经也有这样的经历：有一次妈妈和霞姨带着我和霞姨的女儿思颖去游泳，我和思颖在儿童池玩水，水很浅，只来到我们的胸口，妈妈和霞姨在岸边看着我们，一不小心，思颖脚一滑，整个人扑在水里，霞姨看到后，没有想到自己是不会游泳的问题，乱了分寸，立即扑向水里想救思颖，因为太急的情况下，她也脚一滑倒在中里，还要被旁边的人伸手将她扶起，而思颖已经自己站了起来。经过这件事，能看出霞姨有母爱的伟大，但遇到问题是却不能冷静对待，思考问题，反而给自己增添了麻烦。
如果我们平时能多点思考问题，在碰到困难的时候发挥出自己的智慧，深入考虑重要性问题，无论有什么危急的问题都能及时解决。
司马光砸缸读后感(篇6)
中国有五千多年的历史，自古以来就有许多品德高尚的人。他们创造了许多壮举，为中国增添了许多光彩。而“司马光砸缸”这个益智小故事你有没有听说过呢？在这个星期五，我就**了一出儿童剧—司马光砸缸。
说的司马光砸缸，许多人一定再熟悉不过了，不过司马光他这一生中可不止只做了一件见义勇为的事，今天，我就和你们说说吧。司马光从小就喜欢学习。他非常聪明，精通琴棋书画。此外，他还有许多高尚的美德。有一次，他在书房里学习，背诵名言名句，非常专注。
可这时，门外忽然响起了：“来人啊！偷钱了！
”的叫声，于是他赶紧飞快地跑出门外，只见他的一个小伙伴正站在两个人的中间，两个人都死死缠着他，要他帮他们评理，这钱到底是谁的，司马光走过去一问，才知道左边的小伙子是卖油的，右边的壮汉是卖菜的，他们都说别人偷了他的钱。所以，司马光有了一个主意。他让他们把偷来的钱放进水里。这时，水面上出现了一层油花。最后，他知道钱是那个卖石油的男孩的。
还有一种说法，司马光和他的一些朋友在他的后院快乐地玩捉迷藏。游戏规则是在30秒内，男孩们会躲起来。30秒后，司马光来找。如果他找到了，他就输了。如果他找不到，他就赢了。这时，计时开始了，小伙伴们都藏好了，只有一位小伙伴还没藏好，转眼间已经只剩十秒了，于是他就赶紧藏在院子里的一只大缸的上面。时间到了，司马光来找他们。过了一会儿，其他的小朋友被发现了，
只有那个藏在缸上面的小伙伴没被找出来。但这时，他突然掉进了坦克里，其它人听到他的呼救声，都很着急。只有司马光，镇定自若，拿起石头砸了坦克。
说到这里，他们都认为司马光是个聪明勇敢的人吗？司马光具有勤奋、聪慧、沉着的高尚品格，真是令人钦佩！他是一个冷静勇敢的人，是我们学习的榜样。
我们也要喜欢他，努力学习，为祖国争光，努力做一个品德高尚的人。
司马光砸缸读后感(篇7)
司马光砸缸读后感一今天我读了一篇文章——《司马光砸缸》。这个故事是这样的：在北宋，有一位伟大的历史学家叫司马光。
小时候的一天，他和一大群孩子在院子里玩。他们在玩捉迷藏游戏，玩得可开心了。突然，一个孩子不小心掉进了一个大水箱里。
这下小朋友都乱成一团。有的哭了；有的围在水缸旁边束手无策；有的跑去找大人……..只见司马光搬起一块大石头，使劲向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出来了，小朋友得救了。
不管我们遇到什么困难，不要担心，不要惊慌，用我们的大脑思考问题。聪明能帮助我们逃过一切困难。爱动脑筋的人能把聪明在关键的时候使用，聪明会帮我们减少一些困难；聪明能给我们解决困难的力量；聪明可以构成一座桥，让我们逃过一切困难；聪明可以将困难变的懦弱，让我们消灭困难。
《司马光砸缸》读后真的令我感触很多，受益匪浅，也受到了很大的启发。
司马光砸缸读后感二一天，他和几个孩子在花园里捉迷藏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？ 日记
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法。他把旁边的石头砸碎了缸！司马光聪明勇敢。我要帮助司马光！
司马光砸缸读后感三我看了这篇故事，知道了一件事情，就是遇到困难的时候要镇定，不要慌张，冷静就一定能想出办法战胜困难。
这篇故事讲的是：有一天，司马光和小朋友们在玩耍，旁边有一座假山，假山下有一口大水缸，里面盛满了水，有一个小朋友爬上假山玩，一不小心掉进了水缸里。有一些孩子在水箱旁边慌了，更在水箱旁边哭了！
司马光没有惊慌，也没有哭。他想冷静下来。突然他看见水箱旁边有一块大石头。他使劲向水缸砸去，水流了出来，小朋友得救了。
事实告诉我们，当遇上紧急的事情要冷静才是最好的解决办法。
一天，他和几个孩子在花园里捉迷藏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法。他把旁边的石头砸进了大桶里！司马光聪明勇敢。我要帮助司马光！
今天我读了《司马光砸缸》这篇故事。司马光可真聪明，故事讲的是司马光小时候。有一次和小朋友在自家大院里捉迷藏，后院里放着一个一人多高的大水缸，里面装满了水，其中有个小朋友想藏的更加隐蔽，于是他就决定藏到大水缸里，他刚爬水缸，就“噗通”一声掉了进去，这下，可把其它的小朋友们吓坏了，他们四处乱跑，又哭又喊，完全不知该怎么办。
这时，司马光平静地从地上捡起一块大石头砸向水箱。水箱被砸成一个大洞，里面的水出来了，小伙伴得救了。
大爷告诉我司马光是北宋时期著名的政治家、史学家、散文家，司马光最大的贡献，莫过于他编撰的通史巨著《资治通鉴》。“原来他是个这么有能力的人，那怪他小时候就这么聪明。”我自言自语地说。
大爷说：“遇到问题时不要慌张，保持镇定。要有智慧，还要敢于行动。
问题就能够得到解决。如果你能冷静下来，动动脑筋，你就会成为第二个司马光。”我今后也要向司马光一样做一个遇事冷静聪明的孩子。
