少年爱因斯坦读后感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编为大家整理了“最新读后感: 少年爱因斯坦读后感写作范例”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
一天，我看到一本书《少年爱因斯坦》。
晚上我做完功课就捧起这本书读起来。咦，多么希奇，在高速运动的世界里，一把尺的长度竟会变短了，简直不可思议！这时，相对论仿佛笼上了一层面纱，充满了神秘感。好奇心驱使我往下读，作者用最通俗、使人容接受的语言，把我引入了新奇的世界。我的心在兴奋地跳着，我津津有味地咀嚼着每一个字，神秘的面纱渐渐地掀开了，不可议的结论变成显而易见的了。这本书就象一个小窗口，让我窥见了现代物理学的一角。狭义相对论一章读完了，我感到异常愉快，就好似大热天吃了一块大冰砖一般的舒服。已经很晚了，我又继续读着，同时我仿佛看到爱因斯坦在深夜勤奋地写这本书的情景。是啊！爱因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。我这样想着。我翻开了新的一章：广义相对论，越读越感到困难，感到迷惑，有些文字，连连读了几遍还不能理解，眼前的字迹也有些模糊了。我接连打了几个呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空间和时间在我脑中萦绕，再也甩不开啦。我泡了杯浓茶，呼吸了几口新鲜空气，又坐下读了起来。可能是我的数学基础不扎实，想像力不丰富的缘故吧，我并没有完全读懂这一部分内容，但我还是读了一遍。当我读完这本书的时候，眼前突然展现出一个宽广的领域。我学到了许多东西，我看到了新世界，我也发现了自己知识的不足，促使我加倍努力来弥补这个缺陷。也许，将来我会应用相对论这个锐利的武器，去开垦微观世界的领地。那时候，我一定不会忘记曾给我引过路的一本书──《少年爱因斯坦》。
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世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编为大家整理了“读后感范本: 追光少年读后感600字最新模板”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
作为新一代的年轻人，他们应当心中有梦想，把自我奉献给国家和社会。当你有梦想的时候，去追寻梦想。我们在通往梦想的路上。我们都是追梦者。
我心中有梦想，如果我不追求它们，我就无法实现它们。我们期望你能赶上我，我们期望张开双臂拥抱我们的梦想。透过汽车的窗户、旅馆的窗户和宿舍的窗户，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的梦想;霓虹闪烁的街景似乎是一个向我招手的梦，然后告诉我继续追逐梦想;在《南水北调》中，有异国故事的人似乎有梦想在我们身边，我们应当心中有梦想，然后追求它们，最终打破梦想实现它们。
最新的报道讲述了一个高中同学的故事。他在高中第一次参加考试，在全班名列最终。最终，她在高考中获得了第一名，被一所十分优秀的学校录取了。这是什么意思只要你努力工作，没有人能阻止它。在梦想的路上，每个人都跑去做一个捕梦网。知识不会自我实现。不管你的梦想有多远，如果你有目标和动力，你就会成功。成功的另一面离我们仅有一步之遥。
然而，有些人会说，你为什么要追求你的梦想如果你不追求自我的梦想，活着有什么用总统以往说过：“作为新一代的年轻人，我们应当挽起袖子，努力工作。”我们的国家号召我们努力学习，为了我们国家未来的创新和发展，为了我们未来更加丰富多彩的生活。我期望我能用一句话唤醒梦者。
人们懒惰是因为他们没有动力。如果你有梦想和梦想，你就会有强大的动力。有了动力，你就会行动;有行动，就有目标;有了目标，就有了方向;如果你有前进的道路，你就会成功。为了摆脱官僚，孔子放弃了自我的职位，用自我的思想和梦想教育他人，深受人民的喜爱。“人们无法忍受他们的烦恼，也不会改变他们的乐趣。”这是关于颜回的，为了自我的梦想和梦想，即使它很穷，它也不会抱怨。数百年前，古人如此勤奋好学，我们在那里抱怨什么年轻人应当追求自我的梦想，朝着梦想的方向前进。不管有多困难，他们都不会退缩，因为我们心中有目标和方向。
我们都在奔跑和前进，即使钱山充满了水，我们也不会放弃。
《少年闰土》读后感450字范例
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。《少年闰土》是鲁迅写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。如何在写《少年闰土》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？急您所急，读书笔记吧小编为朋友们了收集和编辑了“《少年闰土》读后感450字”，希望能对您有所帮助，请收藏。
《少年闰土》读后感450字(篇一)
这学期，我们学习了《少年闰土》这篇课文，给我留下了深刻的印象。
《少年闰土》说的是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土，他生活在海边，经历过许多有趣的事，给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。其中重要讲述了闰土经历的四件事：雪地捕鸟、看瓜刺猬、海边拾贝和潮汛观鱼。这四件事不仅让鲁迅感到新奇，也让我感到新奇。
在那个时候像鲁迅这样的富裕人家的孩子被父母严格看管，想出门都难，他们只能通过书本来增长见识，但那时候书本并不全面，造成了孩子的见识也很不全面。那时候的鲁迅甚至都不知道西瓜是从哪儿来的，相比像闰土这样的普通人家的孩子，他们的活动范围更宽一些，动手能力更强，懂得很多生活常识。
时代的发展，仍然有很多父母非常宠爱、溺爱孩子，照样把孩子看管得非常严格，生怕孩子累着了，跑坏了，什么事都不让孩子做，一切都帮孩子包办，确保孩子非常的“安全”。结果就造成了新闻报道中常见的：父母什么事都帮着孩子做，让孩子变得十分依赖父母，长大后除了读书啥都不会，生活根本无法自立。
生活中，越来越多的同学变宅了、懒惰了，大家都只管衣来伸手，饭来张口，从来不管自己有没有独立的生活能力。《少年闰土》这篇课文告诉了我们，光有书本知识是不够的，我们还要有生活方面的知识，只有拥有了书本知识和生活知识，并将它们合二为一，我们才能更见多识广。
《少年闰土》读后感450字(篇二)
读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自我。
从前我家离学校不远，放假时也能够去找同学玩。当时，我每一天都过得很开心。之后，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，但是慢慢我觉得自我很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！
我期望自我和闰土一样，能够迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我期望全世界的家长能让我们这些能够说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。
少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都期望自我的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！
《少年闰土》读后感450字(篇三)
在语文课上我学习了《少年闰土》这篇课文，突然有感而发，便写了这篇读后感。
课文主要说了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，几件事。通过鲁迅的描述，我大抵知道了闰土的性格、生活背景、在农村发生的有趣事。
我个人认为闰土小时候活泼自由，惹人喜爱，爱交朋友，对鲁迅以朋友之心真心对待，但有些胆小，遇到人很害羞，不好意思。闰土很会玩，农村有许多玩意。
闰土小时候很可爱活泼，有话就说，从不隐瞒，与鲁迅很好，可是等闰土长大了，变得冷漠了，寡言少语，见到鲁迅也不像从前一样热情了，变得和木头一样，很死板，不像从前一样开朗，与鲁迅有高低贵贱之分了。相貌变得难看了不再有紫色的圆脸充满活力而是变得灰黄毫无光彩，稚嫩的手掌也变得很粗糙还开裂了。与小时候的闰土形成了对比。当老师读鲁迅与闰土二十年后见面的资料，闰土的形象在我心目中突然破碎了。原来的闰土呢？他跑哪去了？后来老师又调出鲁迅与闰土小时候闰土要离开时的图画，我看到鲁迅扯着闰土的衣服不让闰土离开，闰土脚步也格外缓慢，我看出了鲁迅与闰土的情感，虽然不是长久之情。
读了这篇课文，我突然希望自己长大后只做一个普通人，因为我不想失去与伙伴们的友情。不想自己和鲁迅一样失去原来要好的伙伴。
《少年闰土》读后感450字(篇四)
前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。
当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。
鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。
《少年闰土》读后感450字(篇五)
《少年闰土》一课通过我的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村少年形象。表达了我与闰土短暂而真诚的友谊及对他的怀念之情。我在２０17年5月７日下午听了师大附小熊海斌老师执教的《少年闰土》一课，感觉受益非浅。
熊老师开课就以课件的形式出现了少年闰土看瓜刺猹的画面。老师深情的朗诵深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。一段，将大家带入到了当时的情境当中，引人入胜。然后熊老师带领同学们整体感知课文，找出雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。熊老师重点讲解了看瓜刺猹一段，通过引导学生想象创设身临其境的感受，体会人物的心理活动，进行入情入境的朗读。熊老师对四角的天空处理犹为精妙。他出示四角的天空的画面，引导学生想象我在庭院里干什么？师生对答：冬天，闰土在雪地上捕鸟，我在干什么？夏天，闰土在海边拾贝壳，我在干什么？夜晚，闰土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛来时，闰土在海边看长着两个脚的跳鱼儿，我在干什么？这样使学生理解为何一个衣食无忧的少爷会羡慕农村少年闰土，体会少年闰土勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。
本课开课新颖独特，朗读入情入境，高潮跌起，引人入胜。值得商讨的是本课教学是否可做一些课后拓展，如课后阅读《故乡》原文。运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的我和闰土的内心活动，然后同学之间交流中年闰土是怎样一个人。将课内的学习方法用于课外的阅读实践当中，达到课内外的有机结合。
《少年闰土》读后感450字(篇六)
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在河边的农村孩子，带小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然怎么会给它套上银项圈？闰土不但可爱，而且知识丰富。他虽然只有十一二岁，但他懂得许多有趣的知识，他会捕鸟，还会看瓜刺猹。这些不仅文中的鲁迅没有经历过，我又没有听说过，更没有看见过。
冬天，天气很冷，下了一场雪。山川、河流、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成银装素裹的世界。闰土在看瓜地了扫除空地，用短棍棒支起一个大竹匾撒下秕谷捕鸟。夏天一到……当我读到他刺猹时表现得机智勇敢，使我更加敬佩、喜爱他。虽然这篇文章读完了，但聪明、活泼、见识丰富的少年闰土形象已清晰地留在我的'脑海中。他们的友谊快乐着我、感动着我……
啊！润土，你的心里有无穷无尽的稀奇事，是我知道了天下原来如此广阔。我喜欢你——闰土！
《少年闰土》读后感450字(篇七)
今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……
文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自己生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。
闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。
这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。
最新读后感: 解忧杂货店读后感写作范例
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家整理的《最新读后感: 解忧杂货店读后感写作范例》，敬请阅读，希望对您有所帮助。
读完了《解忧杂货店》，心里久久的回荡在书中那一封封由浪矢爷爷写给每一个询问烦恼的人的信件中……浪矢爷爷不但为那些烦恼人解忧，也为他们善良地指引了生活应有的方向；也为着浪矢爷爷的后代们继承着他那人性善良的光辉映照在心里，绵绵不绝。
在现实的生活中，无论是谁，都或多或少地遇到过烦恼，或者是忧愁吧？在面临抉择，面对困扰时，是不是也多么地希望有一个像浪矢爷爷这样的人，为自己真诚地给出建议或者意见呢？虽然最后做出决定的还是得靠自己，就像书中所写的那样，人生的地图，终归还是要自己去丰富，去亲自走过。即使是这样，在遇到困扰时，还是忍不住地想要遇到像浪矢爷爷那样真诚的人，真心地倾听你的内心，真心的为你想办法。
故事的起因是三个因为偷窃了别人的一辆车而误入了浪矢杂货店，从而以零时到黎明之间的时光，改变了所有人的人生轨迹。其实，这三个小偷，他们的内心是善良的，读后感。也是为了孤儿院不被拆除，也是受了别人的蒙蔽，误会了晴美。而晴美正是三十年前向浪矢爷爷咨询过烦恼的迷途的小狗，这么多年来，晴美一直没有忘记浪矢爷爷的真诚建议，一直善良的做着自己。故事情节扣人心弦，出其不意地给人惊喜。
故事中一个一个看似没有联系的咨询人，其实都有着共同的特点，那就是都依着浪矢爷爷的建议或者意见，正常而快乐的生活着，善良地回报着社会。
或许在生活中，你看到过你的朋友的无奈，也见到过他们的无情，而使你变得郁郁寡欢，不知所以然，很想找他谈一谈，却又不知道是否会解决实质上的问题。心里还在嘀嘀咕咕的想：万一谈了，情况越来越糟糕了呢？
我想：《解忧杂货店》里面的浪矢爷爷给了我们最正确的示范，真诚的关心和建议没有人会拒绝的。
说出你的想法和建议，然后只要告诉他：我尊重你所有的决定！
《少年闰土》读后感触颇深的读后感范例五篇
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。我想您对鲁迅写的《少年闰土》，已经有了属于自己的读后心得，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，您抓住了《少年闰土》的哪些精髓呢？读书笔记吧小编特地为您收集整理“《少年闰土》读后感触颇深的读后感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《少年闰土》读后感触颇深的读后感(篇一)
鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。
在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。
读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在文中，鲁迅是一位丰衣足食的少爷，而闰土只是一位穷苦农民的儿子，可是闰土所知道并讲给鲁迅的，在鲁迅眼里尽是稀奇的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。
后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊！润土哥，你来了！”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”
在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为武器，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。
《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们要以一颗真诚之心去营造友谊，无论地位身份有何不同，都要像鲁迅先生一样用真诚平等的待人。
《少年闰土》读后感触颇深的读后感(篇二)
在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫：少年闰土。爸爸告诉我学习文章要从学习作者开始。于是，我就上网查询了关于鲁迅的一些简介。接下来，我给大家介绍一下吧！
鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江绍兴人，为20世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者，中国现代文学的开山巨匠。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
了解完作者，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面"我"的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说"我"就是鲁迅。少年闰土是小说《故乡》中一段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的'环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。"他的父亲十分爱他"，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。
学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土。少年的闰土是鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关系非常好，但是中年的闰土和鲁迅却是用另一种方式来对话的。中年闰土却和以前不大一样了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他见了鲁迅，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道："老爷……"小时候，鲁迅的爸爸是闰土的爸爸的老爷，现在，他们长大了，鲁迅就是闰土的老爷了。
这篇文章，让我感受到了以前生活的不容易，我们应该珍惜我们现在美好的生活，不应该对这不满意，对那不满意，要知道生活的来之不易。
《少年闰土》读后感触颇深的读后感(篇三)
今天，我读了鲁迅的短片小说《故乡》中节选的《少年闰土》。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面。
从这篇课文中我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那四角的天空。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
《少年闰土》读后感触颇深的读后感(篇四)
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
《少年闰土》主要内容：课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事。最后写两人的分别和友谊。
读了本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空......”
这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却在舞文弄墨……
由此可见，我们的生活是何等乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。真好！
《少年闰土》读后感触颇深的读后感(篇五)
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少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀！嘿！家长们让我们去大自然中成长吧！在自然中品味生活之道，自然之理！
读后感精选: 《诗经》读后感写作范例
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《读后感精选: 《诗经》读后感写作范例》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。”
豌豆我采了又采，即使采完了，又会长出来的`，要不是因为猃犹的缘故，我不会长期镇守在边境地区，而是回到故乡。这是《采薇》第一章大概的解释。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，历史永久，搜集了从西周到春秋战国时期的诗歌。《诗经》大概有300多首，都是由孔子和君吉甫从民间和皇室上收集并编制而成的。之所以称为《诗经》是因为汉武帝把诗、书、礼、易、春秋化为五经的缘故，就是大家所说的四书五经中的五经。
《诗经》的内容分为三部分：第一部分是风，风在诗经里面包括了15个地方，也就是15国风。比如说我们所熟悉的《兼葭》，就是秦风类型；第二部分是雅，分为大雅和小雅，小雅比较容易懂，而《采薇》就是《小雅鹿鸣之什》里面的，那么大雅呢？晦涩难懂，需要有很高的文言基础的人才能领悟；第三部分是颂，颂主要用来赞美国家的或是举行祭祀仪式上用的。
《采薇》是一首镇守边疆的士兵返乡的诗。讲述的是一个士兵以采豌豆为开头来抒发相思之情。这首诗经专家考证创作于西周时期，不过，可惜作者不详，因为先秦时期的作家一般都是不留名的。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”是六年级语文书中《采薇》的节选，被誉为诗经中写的最有名的诗句之一。写出了出征和回乡中的景物和情怀。被很多古人引用，是一段以乐景写哀情，又以哀景写乐情的典范。对比了出征前的杨柳依依和现在的大雪纷飞，来说明自己离家之久，思念之深。
经常读诗带给我很多不同的感受，大概思念家乡和怀念亲人是我们中国人永不褪色的记忆吧！
[读后感推荐] 《猫》读后感写作范例
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？下面是小编为您精选的“[读后感推荐] 《猫》读后感写作范例”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
的抒情散文。文章结构严谨，条理清晰。以风趣亲切，平实无雕琢的语言，表现出猫性格的古怪，以及刚满月小猫的调皮可爱。字里行间流露出作者对猫的喜爱之情和对生活的热爱。
新课标指出四年级要求学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。因此，在教学这篇课文时我力求让学生通过朗读来感受作者对猫的喜爱，以研究性阅读来突出学生的主体地位，让学生抓住重点词、句来说出自己的体会，读出自己的理解。创设情境来让学生感受作者和《猫》之间的真情，感受“人爱猫、猫爱人”的和谐画面，体会作者对生活的热爱。
本课的教学难点是了解作者是怎样写出猫的性格特点，并在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学时，我采用了“先扶后放”的教学方法，引导学生通过第一自然段中的“老实、尽职、贪玩”感受猫性格的古怪，重点分析、体会、朗读第一自然段。放手让学生合作交流第2、3自然段来突破难点。
在开头和结尾分别只用有概括句子的文章和老舍的文章作对比，让学生感受作者用具体事实，抓住动物的神态、动作、声音来表现动物特点的描写方法。只可惜这点指导得不够详细，只是让学生感受到，
而并不能保证学生能够学以致用。
最新读后感: 三国演义读后感范例
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为大家精心推荐的“最新读后感: 三国演义读后感范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
我感觉通过刘备一行的遭遇与经历，将汉王朝的鱼目混杂、农民的贫苦艰辛、正义之士的报国无门初步显现。我仔细阅读有关刘备、关羽、张飞的描述，试着分析三兄弟的性格特征。
我还有一些好的词句:乌烟瘴气、势如破竹、仪表堂堂、兴致勃勃、爱戴、富庶
句子:起义者头上都扎起黄布，参加者四五十万人，其声势浩大，势如破竹，不可阻挡。
刘备在平原县，利用当地富庶条件，整顿兵马，积存钱粮，扩大力量，开创基业。
天才少年维克多读后感800字范例
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。在阅读了《天才少年维克托》后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。一篇属于自己的《天才少年维克托》读后感该怎么写呢？下面是读书笔记吧小编精心为您整理的“天才少年维克多读后感800字”，供您参考，希望能够帮助到大家。
天才少年维克多读后感800字【篇一】
当我看到书单里的《天才少年维克多》时，我就在想维克多会是怎样的一个人呢？他从小就是天才吗？或是长大后经过努力才成为了天才少年？带着这些疑问，我翻开了《天才少年维克多》这本书。
《天才少年维克多》是一个“傻瓜”历时17年终于成为名扬世界的天才的故事。本书的主人公维克多是一个早产儿，出生时体重偏轻，个子不高，力气不大，跟别人相比，样样都不如别人，而且也经常受到伙伴们的欺负。在大部分人眼里，维克多一直像傻瓜般的存在，连他自己都认为他本来就应该是这样的。直到智商测试的结果真相大白，原来维克多的智商是173，并不是73。从此以后，他充满自信，充满活力，最后成为了世界顶级智商俱乐部的主席，成为了闻名世界的天才。
书中的蕾切尔老师多次用“相信自己”这句话来鼓励维克多。这句话对于我来说也作用不小，记得刚学跆拳道时，每次打实战我都缺少自信，只要看到对手上场，我就心里紧张，腿法全乱，平时学的好好的基本功根本用不上，每次实战都是输。后来教练帮我分析原因：我并不是基本功不够扎实，而是因为我缺少自信，面对对手不敢踢，不敢打。教练给我加油鼓劲，我向一些有经验的冠军学员请教实战经验，现在的我在竞技实战中自信心十足，每次都发挥不错。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比赛中，我还获得了同级别赛的第三名呢！
看完这本书以后，我终于知道了只要相信自己，每一个平凡的孩子都有可能成为天才。
天才少年维克多读后感800字【篇二】
人生总是充满了坎坷，不会一帆风顺的，《天才少年维克多》这本书的主角就是如此。
主人公维克多是一名早产儿，说话较晚，还吐字不清，说话结巴，六岁被诊断为认知能力低下。尽管爸爸妈妈一直为他加油打气，但是在学校里还是受到同学和老师的嘲讽：他指出了参赛模型的错误，同学们非但没听，还一个劲的嘲笑他；他解开了一道难倒所有人的题目，却被老师说成抄同学答案；智商高达173的天才维克多，却被老师弄错成73！最后维克多辍学了，连初中都没有毕业。
一次，维克多正确解答了广告牌上的题目，被艾弗利公司录取，知道了自己的智商并非73，而是173，他找回了自信，成为了一位名扬世界的天才。
这是一个真实的故事，他是世界智商俱乐部主席的亲身经历，在故事中，维克多过了17年的傻瓜生活，当维克多相信自己的时候，他就有足够信心去面对生活。
在生活里，我的画画水平因为还算不错，所以常被老师叫去比赛，但每一次看着六年级大姐姐画的时候，都觉得自己画得太难看了，信心顿时消失的无影无踪，我三年级时参加了绘画社团，第一次看到大哥哥大姐姐们画画，再看看我画的，完全不是一个级别的，但心想，我长大成了五年级六年级，也会和他们画的一样好吧！慢慢，我成了四年级的小姐姐，画画技术好像一点长进都没有，虽然跟同一年级比，拿个3、4名也没有问题，但看见高年级的画，心情又被拉了回来。
直到，在20××年的西湖明信片大赛上，我成功晋级参加复赛，看到周围这么多的人，画的好像都比我好，信心一下子沉到了脚跟。但突然，我想，如果把他们当做同学，假装我在上课，拿出我最好的水平来，就可以了。渐渐，我不紧张了，信心又回来了。在银泰城的颁奖典礼上，我居然拿了一等奖！那时我才知道信心有多重要。
就像维克多所说的那样，不管拥有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么这些才能根本没用。我们拥有的才能，并不是数字可以评价的。如果还没有尝试，就不要给自己的能力下定论。
我要向维克多学习，努力找回自己的信心。
天才少年维克多读后感800字【篇三】
我在暑假里读了一本书，名叫《天才少年维克多》，我觉得这是一本很有教育意义的书。
这本书介绍了主角维克多童年时的故事和长大后的经历。维克多是个早产儿，生下来比正常孩子轻1公斤，他个子不高，力气也不大，做什么事都是最后一名。不仅如此，和别的孩子相比，说话也晚，吐字也不清楚，没法和别的孩子玩到一起，智商测试只有73，上学时，经常受到欺负。
有一次，美术老师带着同学们到草坪上去上绘画课，维克多画了风和一个死了的小虫子，老师和同学们都觉得他画得不好。回到家，爸爸却给了他一个大大的拥抱，他说，这是他看到的虫子中，最好看的一只，风的那张也画得一样棒。
在一次放学后，维克多用树枝搭出了汽车、房子、椅子等各种图形，同学们看见了，笑话他，说他傻，做出来的东西也傻，有的甚至把他做好的东西踢散。学老师斯图尔特却称赞他摆了“了不起的作品”，还拿相机给拍下来，并告诉他“你绝对不是傻瓜”。在他难过的时候给他讲《决不，决不，决不放弃》的故事，给小维克多勇气。
虽然在他18岁之前，他一直以为自己是个傻瓜，但它一直没有放弃努力。后来，维克多成年以后，他去学开车、找工作，成为了著名的艾弗利公司的经理，还得到了泰勒董事长的肯定与赞赏。一次偶然的机会，发现自己的智商为173。维克多还加入了全世界最好的智商协会——门萨协会。
这本书告诉我们，永远不要被别人的话击倒，要有自信心，“做你自己”，“请相信自己，请相信自己是一个伟大的存在”。不要嘲笑比自己差的同学，要互相鼓励。也告诉老师和家长们，不要放弃任何一个孩子。
天才少年维克多读后感800字【篇四】
暑假里，当我打开《天才少年维克多》这本书时，维克多成长的故事深深地打动了我。维克多是一名早产儿，吐字不清，手脚不灵活。上小学时，同学们都称他为“傻瓜”，可他们怎么也不会想到，凭借自己顽强的意志力，维克多努力着，坚持着，后来维克多竟然成为了国际门萨协会的新任主席，成为了家喻户晓的了不起的英雄。
其实，小的时候，维克多也是一个不够自信的孩子，当别的小朋友说他的智商只有73时，他也很难过，觉得自己是笨蛋，什么事都做不好，他很郁闷，一度不愿意说话。可是一次偶然的机会，他意外的发现自己也和其他人一样，能够出色的完成有关的任务。于是他阳光地面对生活，什么事情都努力去尝试，人生也因此取得了巨大的成功。我想那次维克多恢复自信的瞬间，是多么的重要，就是那一抹透亮的自信之光——从此开启了他不懈攀登、勇于拼搏的奋斗之路。
不经历风雨，怎么见彩虹……生活中所遇到的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为激励我们奋发向前的动力。
从维克多的身上，我似乎看到了自己的影子。
夏季来临，学游泳是我盼望已久的事。为此，妈妈给我报了一个游泳培训班专门进行训练学习。第一天，我怀着忐忑不安的心情，尝试着下水练习。按照老师说的方法，深吸气后，再到水下用嘴巴慢慢吐气。当我憋足气小心翼翼地把头深入水中时，只感觉鼻子酸辣酸辣的，心怦怦直跳。我猛地钻出水面，紧接着就是一阵剧烈的咳嗽，好难受。接下来的几次尝试都以失败告终。我有些心灰意冷，觉得自己要打退堂鼓了。回到家里，妈妈鼓励我说：“失败是成功之母，不要害怕困难，勇敢地去尝试，你一定行！”在妈妈的鼓励下，我在家里开小灶，在脸盆里努力练习“屏气、换气”；在瑜伽垫上练习划手，蹬腿这些基本功。功夫不负有心人，我终于攻克了恐惧感。动作姿势也慢慢地由生疏到协调。入水之后，我不再惧怕，而是勇往直前。现在的我，可以在泳池里随意穿梭，从头游到尾，就连潜水也不在话下，像一条活泼可爱的小鱼自由徜徉。正是妈妈的鼓励，给了我勇敢前进的信心，正是不断的坚持，成就了我的梦想。
人生的道路上会遇到困难和挫折，我们要朝着理想坚持下去！那一抹透亮的自信之光，将指引着我们，不断向前！美好的明天在向我们招手，加油吧！
天才少年维克多读后感800字【篇五】
这本书讲的是：维克多是个早产儿，说话晚，吐字不清，六岁时被诊断为认知能力低下。虽然爸爸妈妈总是给他加油鼓励，但在学校他被嘲弄和打压，他细心指出参赛模型的缺陷，同学们全当没听见，还嘲笑他傻子；他解开一道难住全班的数学题，老师认为他撒谎；智商测试结果外泄，维克多被学校劝退辍学，初中都还没毕业。
由于家庭的原因，维克多被迫在汽车修理厂打工，顶住压力，继续努力学习知识。后来因为他发现了街上一个数学题广告牌上的秘密，有幸被艾佛利公司泰勒董事长发掘了他的创造能力，应聘为公司员工，从而改变了他的命运。
读了这本书，我受益匪浅：世界上没有十全十美的人，要想希望自己优秀，首先要会尊重自己，相信自己，绝对不要放弃，今天的痛苦可能变成明天的希望。
请相信自己，相信自己是一个伟大的存在。这样的话，我们的行动也会变得伟大起来。
我要向维克多学习，努力找回自己的信心。
[读后感必备] 读后感大全400字：读后感写作范例
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“[读后感必备] 读后感大全400字：读后感写作范例”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《昆虫记》读后感400字
暑假里，我读了一本跟昆虫有关的名著《昆虫记》这本书告诉了我们许多昆虫的知识，这里我就向大家介绍一种昆虫，名叫萤火虫。
萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，经常会看到它们在草丛中游荡。
萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。
萤火虫有着色彩斑斓的外衣，它的身体成棕栗色，胸部是柔和的粉红色，其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。
《昆虫记》这本书教会了我们许多，它教会了我们怎样观察昆虫，教会了我们怎样识别昆虫，更重要的是，它教会了我们要爱护昆虫。
世界上还有许多没有被发现的昆虫，就等着你去探索和发现了！
《格列佛游记》读后感400字
这个暑假，我读完了英国作家乔纳森斯威夫特写的《格列佛游记》这本书主要介绍了英国一个名叫格列佛的外科医生在小人国、大人国、飞岛国以及慧胭国的冒险故事。
我被大人国、小人国离奇古怪的故事深深吸引了。小人国里的一切都非常小，他们对格列佛来说就像玩具一样。而大人国恰好相反，格列佛就好像他们的宠物一样为他们表演，逗他们开心，还要提心吊胆，以防被他们弄死。我不喜欢飞岛国中的人们，他们只重视音乐与数学，我觉得他们很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜欢的是书中慧胭国的故事。慧胭国真是一个令人向往的地方，这里的人们勤劳，干净，热爱劳动，有礼貌，举止端庄，乐于助人，在他们的语言中没有撒谎和欺骗，他们的社会充满了友爱、和睦，人人都很善良，厌恶邪恶，我想这也许就是作者想象中的理想国度吧，我也希望有一天我们的社会也能像慧胭国那样，只有真诚，没有虚伪，这也许只是个理想吧，但是，我以后一定要做一个真诚的人，做一个对社会有用的人。
[精华读后感] 唐吉诃德读后感写作范例
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编陆续整理的“[精华读后感] 唐吉诃德读后感写作范例”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
堂吉诃德——一个正直、勇敢、急公好义的人，却在苍茫尘世中无人能够理解，人们嘲笑他、戏弄他，可那些人却不知：
堂吉诃德的信仰精神永远在高高的云霄之巅，带着胜利者的微笑注视着人类对命运及世俗的抗争，并为这场战争擂鼓呐喊，提供无穷无尽的精神能量。
堂吉诃德的侍从桑丘说过：“世界上如果没有了你，为非作歹的人就不会得到惩罚。”（你为堂吉诃德）在面对那一个个“可怕的敌人的侵略”，作为一个游侠骑士的堂吉诃德毫不退缩、严格地遵守了骑士道：即使流尽最后一滴血，也绝不后退一步！
虽然堂吉诃德脱离实际、耽于幻想，但他却是一个强者，拥有者成为强者必有的东西，那就是信念，永不腐坏的信念。
而生活中的强者越来越少，一个个基本上遇到困难就退缩，尘世中需要强者，需要更多的堂吉诃德。
逝兮骑士，英勇绝伦。
立意不朽，虽死犹死。
誓除残暴，威风凛凛。
恶魔联手，难屈英灵。
生已惊世，死不骗人。
一生痴幻，临殁反真。
[精华读后感] 幻城读后感写作范例
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家精心推荐的“[精华读后感] 幻城读后感写作范例”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
这是一个梦，虚假华丽，清灵忧伤，笼罩着的薄雾飘渺迷离，时隐时现。
我幻想着那个世界，幻雪帝国，一落十年的大雪笼罩着着这个孤寂的国度，纯洁的雪花与樱花花瓣交织飞舞着，划过孤独男子的衣袍，带起翩翩飞舞的白蝶，寂寞忧伤。
亲情，友情，爱情在命运的捉弄下，交织成了一张无形的大网，网住了无尽宿命深处那一缕自由的风。
“哥，请你自由的……”
幻雪帝国的尽头，单薄的身影仰望着广袤的天空，白色瞳仁中映着对自由的渴望。他是王，万千子民敬仰的王。他的一生将被禁锢在这虚华中，直到灵魂的散去。卡索，孤寂的王。
冰雪神山，幻城在阳光的照耀下折射出虚无与空洞，当亲人一个个离开这个世界，当卡索知道这一座庞大的帝国竟是神手中透明的一个玩具时，他决定挽回所有。月神，皇柝，片风，辽溅，潮涯，卡索最忠实的朋友，他们用自己的生命挽回了已逝人的生命，却没想到仍然不过是神---渊祭手中的一枚枚棋子，被玩弄于鼓掌之中。
所有人都复活了，包括卡索的弟弟释，可命运就像开了一个玩笑，卡索见到了朋友和爱人，唯独失去了释的踪影。直到冰族那历经沧桑的城门，父辈用生命保护的城墙，在火族皇子手下缓缓地重重地倒下，卡索在城的尽头木然用剑刺破自己的胸膛时，“哥”嘶哑的声音响彻云霄，记忆复苏，一幅幅画面出现：樱空释踮脚亲吻卡索的眉，卡索把剑扎进弟弟释的心。血液铺满整个无垠大地，红莲盛开，过处，温暖如春。心中满满的痛，只能感叹所有的一切都是那么的阴差阳错。
初读整本书时，不禁被他所充斥着的冷色浪漫所震撼。文章字字透露出的是优雅，也是孤独，是华丽，也是悲伤。四维就是有这样的力量，将你带入他所构思的幻想中，让你不知不觉为之倾倒，为之折服。
因爱开始，因爱结束。生死，分离，一部看似哀伤的故事，处处充满着绝望的自述，结局最终的一无所有，却会在不经意之间让读者豁然开朗：啊，那分明闪耀着的人性最质朴的爱的光芒。
《幻城》——大幻想，它所想要告诉我们：命运虽难以被人力所更改，但真情难能可贵，记住，珍惜自己最爱的，珍惜自己追求的，珍惜自己现在所有的幸福，不要等到失去时，才追悔莫及。
“哥，有我在的地方，你永远都不会寒冷。哥，请你自由地，歌唱。”
