《责任胜于能力》读后感。

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当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，作者写的作品这本书当中的很多情节让人深思。写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。我们该从哪里去寻找作品的读后感做参考呢？以下是小编收集整理的“《责任胜于能力》读后感”，仅供你在工作和学习中参考。

《责任胜于能力》读后感 篇1

刚看到这本书的名字时，我的第一感觉是，老板应该都喜欢这本书；刚听说要发这本书时，我的第一感觉是，公司要给大家洗脑了；当我刚看完这本书的三分之一时，我感觉这本书的编写质量实在太差了；当我看完这本书的三分之二时，我感觉我得到了我想要的东西；当我把这本书看完时，我感觉应该给这本书和这次读书活动一个公正的评价：

当我完整的读完《责任胜于能力》这本书后，我才发现它对我产生的影响再次印证了一句话：开卷有益。

在读这本书前，我正为每天处理大量繁杂事务而没有读书、学习的时间而苦恼；正为每天工作时间越来越长而工资不见增加而愤愤不平；正为工作强度越来越大而身体因缺乏休息和锻炼而越来越疲惫虚弱而叫苦不迭，正为以上原因引起的工作效率低下而束手无策。

《责任胜于能力》这本书虽然没能帮我解决这些问题，但却让我调整了心态：强化了我做任何事都要负责到底的观念；使我认识到遇到问题不应该躲开，也不应该抱怨，而应该积极想办法去合理地解决，而这一过程，正是我进步的过程。

心态的调整使我能在一种正确思路的引导下着手处理上述问题，保证了问题处理得合理有效性。

其实，心态的调整，促进的不只是工作，好的心态，表现出一种生命力，一种自信和健康的精神风貌，对于一个人的健康成长具有不可低估的作用，因此才会有人说：世界因心态而不同！

看待事物应该有积极的心态，但也不能对它存在的问题视而不见或置之不理。对《责任胜于能力》这本书也应该批判地积极看待，责任胜于能力这个观点很好，全书看完之后对人也起到了积极的作用，但是书的编写质量也不能不提。

整本书明显是拉好框架之后拼凑而成的，书中有很多地方论据不能支持论点，论证极其牵强，就象一具骨架完好，外表光鲜，但体内心胆错位，神经错乱的人体，看上去整体感觉良好，实际却存在不容忽视的问题。

以上是我对这本书的总体评价。在阅读这本书的过程中，我的感触和思考其实还有很多，下面谈一下我认为比较重要的一部分。

当我发现我开始从这本书中受益的时候，我首先想到的问题就是：为什么一个最初被我看作是在进行洗脑的读书活动会使我受益？出现这样的现象似乎异乎寻常地难以理解，但实际上问题并不复杂，而只是又一个双赢的例证。对这件事的分析可以分别从当事的双方开始。对于公司来说，花钱组织这么大规模的读书活动，目的是为了增强员工的责任心，进而提高整个公司的工作效率，所以当我感觉读这本书让我受益的时候，实际上我已经接受了书中的观点，也就是说，公司已经达到了预期目的。对于我来说，被迫去读这样一本书，很自然就会认为公司是在洗脑，虽然有抵触情绪，但当我把书读完时，我感觉到了它对我个人成长的促进作用，也就是说我利用公司提供的资源提高了自己。

这样就引申出了下一个问题，那就是当我们接受了这样的观点，并且以认真负责的态度去工作时，我们是否真的像刚才我认为的那样会有所收获呢？我们来分析一下。

一个企业的员工大概可以分为以下几个群体，一是有上进心的员工（包括希望晋升职位的、希望提高收入的、希望最大限度实现个人价值的等），二是安于现状的员工，三是管理人员。

先分析有上进心的员工。在文章开头我就说，自己感觉老板应该都喜欢这本书，因为我认为老板都希望自己的员工是富有责任心的。之所以这样认为，不是空想，而是有依据的，思考一下为什么中国会存在那么多的家族企业，为什么很多能力并不突出的人能得到升迁而能力出众的人却不被重用？很简单，如果你是老板，你会让一个你不信任但又很有能力的人帮你管理这个企业吗？反正我肯定不会。如果我当老板，我会信任什么人呢？要么是亲属，要么是富有责任心的人。信任亲属是因为他跟我是利益关联人，就是所谓的一条绳上的蚂蚱；信任有责任心的人是因为他会认真负责地做好每一件事，即使因能力欠缺做得不到位，至少他不会危害企业的利益。这样反推一下就能知道，有上进心的员工只有富有责任心才会赢得老板的芳心，得到自己所想得到的。

再分析一下安于现状的员工。这部分员工一般情况下都是在一个企业中工作时间较长或对企业非常依赖的人，满足于目前的职位和收入水平，这部分人对企业有较浓厚的感情，甚至会持有企业的股份，也就是说，他们和企业是利益共同体，甚至可以说企业的利益其实就是他们自身的利益。这样倒推就很容易确定，如果他们不想让自己的切身利益受到损害，他们就必须负起责任。

管理人员的责任心可以说是毋庸置疑的，因为企业的经营、发展状况直接关系到他的个人前途、收入水平，更重要的是企业的声誉直接决定了这个企业的管理人员的个人声誉。

通过以上分析，得出的结论是对待工作，大家没有理由不认真负责，因为不负责任的最终结果就是损人不利己或者损人又损己。但是为什么在现实中还是存在不负责任的现象呢？

我认为最主要的原因有两个：

一是认识不到自己所做的工作对自身利益的影响。很多人感觉自己所做的工作无关紧要，即使做不好对企业也没什么影响，更不会对自己的利益产生影响。于是能做好的事做不好，可做可不做的事干脆不做。其实这是个很简单的问题，以盈利为目的的企业怎么会花钱雇佣一个可有可无的人呢？企业作为一个有机的整体，设置每一个职位都是有其道理的，正如《责任胜于能力》中所写的：没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣，整体才会和谐美好。你可能永远都无法看到整体工作的美，但是缺少了你那部分，整体工作就不完整了，就什么都不是了。

二是人的惰性。人都有惰性，如果一个人长期处于没有危机感的环境或者对危机感到麻木时，惰性就会滋长，带来的后果就是人浮于事，办事拖拉，为了少做工作而推脱责任等一系列负面影响。这种状态中的人，如同那只在温水中游泳的青蛙，身处险境而不自知。想要打破这种局面，就要经常性地刺激他，使他对周围的环境保持必要的敏感性。

综上所述，我对这次读书活动的看法是：一、如果能够认真对待，这次活动将达到公司和员工双赢的效果；二、如果能够全面地看待这次活动，就会发现其实对公司负责的过程更是对自己负责的过程；三、责任心保持是需要持续培养和激励的。

《责任胜于能力》读后感 篇2

责任就是人天赋的职责和使命，它伴随着每一个生命的始终。

记得在古代，有许许多多的人想做皇帝，在他们看来做皇帝可以做任何事情，并且可以让所有人去讨好自己。但做成一个合格的皇帝，又有几个呢？从古至今成为天子的不过几十人而已，为什么只有如此少的人成功呢？原因其实很简单，就是一种对责任的漠视，每当有人去成为万人之上时，就会迷失自己，放弃自己对责任的守护，转而去追求权利以满足自己的私欲。这不得不说是一个重大的失败。

其实，做为一个人类，去争取高等的职位是一种积极向上的表现，这并有什么错误。为在追求的过程中，每个人都明白自己该做什么也就说在这时期，他们还是明白什么是责任，自己的责任又是什么，这时的他们可以说是一个称职的人。但在得到之后呢，他们开始迷失了自我，走上了迷茫的旅途。这就是社会的牺牲品。

权利、利益……这是一个个诱人的东西，在当代社会中有几个人可以去完全抵御呢？很少有人可以保持自我，毕竟在如今社会环境中我们保持自我太难了。其实，换句话说责任就对自己所负责的忠诚和信守，任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”

在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。从某种程度上说，对角色扮演的最大成功就是对责任的完成。正是责任让我们在困难时能够坚持，让我们成功时保持冷静，让我们绝望时懂得不放弃。因为我们的努力和坚持不仅仅为的自己，还为了别人，就是社会法则、道德法则，也是心灵法则。

目前有个最为直接的例子就可以说明这个问题。“三鹿”奶粉事件不就是这样的吗？“三鹿”一个多么大的企业啊，作为我们中国奶制品行业的龙头，可以说在各个方面都是走在前头的，它的品牌效应给人的就是安全，可靠等一系列有保证的代名词。但是自从奶粉事件后，人们几乎不再相信品牌效应，因为在他们看来就连“三鹿”如此大的品牌都不能良好进行诚信操作，那其他还不是龙头的企业有谈何诚信呢？

诚信，是目前全球极度呼吁的一个名词，就目前的经济危机来说，也是诚信的缺失导致的，但很多人还没有明白诚信一次到底是什么含义。“诚信”归根到底就是对责任的诚信。试想，如果说我们每个人都是在面对责任时站在后头，总是嗤之以鼻，那我们社会恐怕要倒退几十年了。中国的美德有许多，像仁义忠孝，对责任的认知同样也包括在其中。其实中国并不缺少什么，精神我们多得是，道德我们自古就不缺，但为什么还是有很多人无法对自己负责，无法对社会负责呢？就是因为我们有各种各样的“宝库”，但是我们不知道去利用，去学习，那就算我们拥有再多也是空谈的。

我对能力并不是很看重，毕竟能力是靠培养的，没有人可以在以下生就可以完成许多事情，很多情况下，我们宁愿选择笨一点的人，也不选择有很强的工作能力，却缺少责任心的人，道理其实很简单，因为没有责任心，什么事情都不可能完成，因为他不重视，自然不行。

《责任胜于能力》读后感 篇3

工作，对于大多数人来说，就是完成自己份内的事情，然后心安理得地拿自己那份薪水，过去，我也是这样认为的。工作既是自己谋生的手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡的人，工作日复一日，年复一年，上班下班，总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少业绩。读了《责任胜于能力》这本书后，对我的教育很大，使我受益非浅。此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实的精神，特别是书中的一系列案例，有很强的说服力，阐明了责任的有无直接决定事物的成效，也让我对书中的“责任”二字有了更深刻的了解和认识。我认为，“责任”从大道理讲，就是最基本的职业精神，从小的方面来说，即一个人做事的基本准则。只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员。

一个人的工作做的好与坏，最关键的一点就是在于你有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，如对社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任，要勇于承担起来，如果放弃自己应承担的责任，就等于放弃了生活。也将会被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的能力，能力永远由责任承载。责任可以改变对待

工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。正如书中所说的那样“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒地认识、了解自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难认真完成工作。只有我们认识了解自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么，我们的工作就由被动转化为积极主动，并享受工作的乐趣，取得成绩的快乐。

工作中，有些事情并不是需要很费力才能完成的，做与不做之间的差距在于责任二字。简单地说，按时上下班、准备开会等一些小事情，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质上就是一种不负责任的表现，首先是对单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才会有机会展现自己的能力，受人们的尊敬。

“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业家都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功，与一个企业的成功是一样的，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲，责任，包括成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。在当今社会上，有才华的人很多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是当今社会事业发展最需要的人。

尤其是书中最后一章讲到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同志帮助，为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行了你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉，自己会受到人们的尊敬。

“人可以不伟大，人可以清贫，但我们不可以没有责任”。在任何时候，我们都不能放弃自己肩上的责任，扛着它，就是扛着自己的追求与信念，扛着它，就是扛起了自己人生的美满与幸福。

《责任胜于能力》读后感 篇4

读了《责任胜于能力》这本书使我受益非浅，人的一生中承担着各种各样的责任，社会的，家庭的，工作的等等。对于大多数人而言，工作就意味着完成自己分内的事，然后理所当然的拿薪水，把自己的工作看成一中谋生手段，也是对社会的一种责任。其实我们应该懂得责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其它所有能力的核心。我们来到这个世界上，每一个人都有自己应该承担的责任，所以我们要认清自己的责任。

现代管理学大师彼得。德鲁克认为“企业的第一任务是承担社会责任。其次，赢利，谁违反这个规则，谁就会被市场淘汰”三鹿集团为了牟取私利，促使这个国际上响当当的大品牌走向灭亡之路。

责任不仅是企业的立足之本，也是个人的成功之本，对工作负责才能对自己的人生负责。每个行业都应有各自所承担的责任，责任能改变我们的工作态度，决定着工作成绩。一个人不论社会地位高低，能力大小，多有一份责任感就会多一份回报。

作为一名教育者，我乐于其中并感到自豪“知识改变命运，教育成就未来”就这句话而言足以表明教育的重要性。我们教师工作的对象是人，是正在成长中的学生。教师以怎样的态度面对学生，决定着学生的成长，并影响着他们的未来，这就需要我们教育者实实在在的担负起社会责任。要担负责任我们就必须明确自己的岗位职责，也就是要知道自己在做些什么，这是履行责任的前提。正如一位成功学的

大师说过“认清自己在做些什么，就已经完成一半的责任。教师所肩负的责任是使祖国的幼苗茁壮成长，教师不仅要对学生的学习负责，还要对学生的终身负责。我们所传授的不仅是学生的学业，还要让他们拥有良好的道德与习惯。以及教会他们成为勇于承担责任的人。教师的言行举止都会潜移默化的影响学生，因此教师更应积极的承担起自己的责任，为我们的学生起表帅作用。

然而，在现实生活和工作中，责任却经常被人们忽视，人们总是片面的强调能力，用能力来衡量人，评价人。此书强调的是务实精神，一个人尽新尽责的工作就是百分之百地对子机的行为负责，那么这个人就拥有强烈的责任感，这种责任感不断提升能力，平台也不断扩大，承担责任，弱者可以变强，强者可变更强，逃避责任强者边弱，弱者更弱。

从某种意义上讲，责任已成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。一个人生活在这个社会上，即使是一个自由者，他也会和各种团队，组织和人员发生往来。在这个过程中责任感是最基本的能力。如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿与你共事，朋友不愿与你来往，亲人不愿给你信任。你最终将被这个社会抛弃。

对于一名教育者而言，认清责任还远远不够，我们必须增强自己的责任感。每个人都有责任，但不等于每个人都有责任感。责任是读任务的一种责任和承担，而责任感指一个人对待任务的态度。我们知道自己的责任，但不很好的履行也是枉然，所以我们要认清责任，还要有强烈的责任感。这样才能使我们的学生更加优秀，使他们获得蝴蝶破茧而出的美丽，让他们永远晶莹在生命的精彩中。

《责任胜于能力》读后感 篇5

教师是人类灵魂的工程师，作为教师，就要为人师表。每天备课、上课、批改作业、辅导学生…。日复一日，琐碎单调，不少人在工作中已经找不到兴趣，找不到意义了。面对不想做又必须做的工作，只是简单地应付。面对一个个活生生的孩子、一个个跳动的生命，有时显得那样的无动于衷、麻木不仁，剩下的只是职业的惯性和养家糊口的需要，对工作是被动而非主动，逐渐丧失了对教育的热忱和爱好之心。这时的工作是一种苦役，是一种督促和驱使，倦怠、懒惰，感受不到工作给自己带来的成就感和幸福感。

但是，为什么处在同样的教育环境中，有的人能从教育中感受到快乐，成为名师，成为教育专家，而有的人只能成为勉强胜任的教书匠，沦为教育的工具，教育的奴隶。这时的我们不禁要重新审视自己的教育生活，审视自己的懒惰，反思自己对工作的倦怠。

有人说“一个人，当他全身心地投入到自己的工作中，并取得成绩时，他将是快乐而积极的。但是，如果情况相反的话，他的生活则毫无趣味，且有可能不得安宁”。由此可见，造成以上现状的原因是：这些教师对自己的教育工作失去了热情。

热情就如同生命，凭借热情，我们可以释放出潜在的巨大能量，发挥出一种坚强的个性；凭借热情，我们可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，使自己充满活力，培养自己对事业的狂热追求；凭借热情，我们可以感染周围的同事，让他们理解你、支持你，拥有良好的人际关系；凭借热情，我们更可以获得领导的提拔重用，赢得珍贵的成长和发展机会。

那么，教师们怎样才能获得工作的.热情呢？正如李镇西在《教有所思》中说：“爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛”。强烈的责任感能唤醒一个教师的良知，也能激发他的工作热情。缺乏责任心的教师，没有了积极向上的工作热情，成就不了事业，只能整日沉溺于“怨天尤人”、懒散倦怠之中；一个充满责任感的教师，才有可能充分展现自己的能力，享受工作的成就感和幸福感。

教育离不开责任。责任会让我们教师自戒勤勉，远离浮躁；责任会让我们教师不断汲取教育的智慧，充满创造的热情；责任会让我们的教师感受教育的美丽，工作的充实，生活的美好，会在不知不觉中爱上教育、爱上教学、爱上孩子。那时候，身为人师的幸福将荡漾在眼眸中，充盈在每时每刻的行动里，会尽享在风浪中扬帆前行的快乐。所以，我们教师，要在工作中调整好自己的心态，既然选择了教师这个职业，就要承担起自己的责任，做一个有担当的人，成为一个有作为的人，一个快乐幸福的人。

这是我读了《责任胜于能力》一书的一点体会，以此和大家共勉。

《责任胜于能力》读后感 篇6

“责任胜于能力”，是书的名字，但也是我读完《责任胜于能力》这本书后最深的感触。读书可以明智。读完了《责任胜于能力》之后，让我对责任与能力二者之于生活和工作的关系有了新的认识和看法，使我受益匪浅。

起初，我是被这本书的名字所吸引，因为，我认为“责任”和“能力”二者对于工作都是不可或缺，尤其是在今天这样一个提倡个人能力的时代，怎么能说“责任胜于能力”呢？

提起“责任”和“能力”，想必大家对这两个词语都不会感到陌生，也都明白其含义，但是，在实际工作和生活中，真正用行动诠释了二者含义的人又有多少呢？

在工作中，责任和能力二者究竟谁胜于谁，也许是仁者见仁，智者见智。有人会说，在工作上，一个人首先要有工作能力，不然只有责任心也是无济于事；有人会说，在工作上，一个人首先要有对工作的责任心，不然，只有能力对工作也起不到良好的促进作用。我们不能简单地说孰是孰非，因为他们都有其自己的道理。

什么是责任？书中对其的定义是，责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。什么是能力呢？能力就是一个人具备的知识、智慧以及运用知识和智慧的水平的总和。它包括学习能力、工作能力以及与人交往的能力。责任和能力二者之于工作都有着很紧密的联系。

责任本身就是一种能力。

在学校工作中，无论我们被安排在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来。那些在工作中推三阻四，老是埋怨环境，寻找各种借口为自己开脱的人，对这也不满意，那也不满意的人，往往是工作的被动者，他们即使工作一辈子也不会有出色的业绩。他们不知道用奋斗来担负起自己的责任，而自身的能力只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。能力，永远由责任来承载，而责任本身就是一种能力。缺乏责任的人，缺乏了工作的一种能力，在工作上也就缺少了成功的机会。

能力永远由责任承载。

书中一个刚刚毕业到一家钢铁公司工作的大学生乔治的故事告诉了我们——能力永远由责任承载。在乔治所在的钢铁公司，并不缺少工程师，但缺少的是负责任的工程师。乔治发现了那么多有能力的工程师都没有发现的问题，而且在他们不以为然的情况下找到了总工程师。不仅为公司减少了损失，而且让自己在工作上获得了成功，实现了工作后的第一次飞跃。乔治的故事证明，对于一个企业来讲，人才是重要的，但是更重要的是真正有责任感的人才。

责任承载能力。能力永远由责任来承载，也因责任而得到展现，只有我们勇于承担责任，才能更好地展现我们的能力，从而让我们在工作上不断地取得成功。

履行职责才能让能力展现最大价值。

在学校工作中，我们面对的是具有求知欲的学生。作为班主任，如果我们逃避责任，不仅是对学生的不尊重，更是对自己能力的践踏，对自己开拓精神的扼杀。既然已从事了一种职业，就必须接受它的全部，就算是有困难，那也是这项工作的一部分，而不是仅仅享受工作给你带来的益处和快乐。

无论在什么时候，我们都要清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。

责任胜于能力。

书中费拉尔和杰西的故事告诉我们，一个人只有对工作充满了责任感，才会在工作上充分地发挥自己的能力。

当然，我们说责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。一个有能力的人，只有同时具有了对工作的责任感，才能更好地展现其能力，用其能力在工作中创造出更大的价值。

《责任胜于能力》读后感 篇7

一个人无论你在事业上有何成就，也无论你在自己的工作岗位上如何称职，都离不开二个最基本的成功要素，即责任和能力。一个人不能没有能力，更不能没有责任，责任胜于能力这本书读后给了我们深刻的启迪。

历史在前进，时代在发展，社会在进步，随着现代科学技术的突飞猛进，在市场的激烈竞争中，人才，在现代社会各领域中，越来越显得特别重要，它已成为企业的一个不可缺少的重要财富，现代企业用有时非常强调个人的知识和技能，但事实上，只有责任与能力并有的人才是企业真正需要的人才，没有做不好的工作，只有不负责的人，每一名员工都对企业要负有责任，无论你是董事长，或总经理还是普通的员工。责任保证了服务，保证了敬业，保证了创造，一个有责任的人才会给别人信任感，企业的竞争力，最大的力量源泉就来源于所有员工的责任和能力。

我们每一个人都在工作或生活中，扮演着不同的角色，无论一个人担任何种职业，在什么岗位上工作，他都对企业或他人负有责任，这是社会法则，也是道德法则，还是心灵法则，世界上每一个都扮演着不同的角色，每一种角色又承担着不同的责任，从某种程度上讲，对角色饰演的最大成功是对责任的完成，正因为我们有责任的驱使，才让我们在困难时能坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃，因为我们的努力和坚持不仅是为了自己，而又。是为了企业，为了社会，为了他人。

“军中保尔”张占平教授的先进事迹，也真正体现了一名优秀共产党员的强烈的责任感和使命感，他将自己的一腔热血倾注在三尺讲台上，他在火炮学科建设中，凭借着历史赋予自己的责任在平凡的岗位上作出了不断不平凡的贡献，他的感人故事，始终在震撼着我们每一个人的心灵，他所做的一切，甚至超乎寻常的勇气和战胜困难，取得非凡成绩的根源，来自于他对党的忠诚，对人民的热爱，对事业的执着和追求，这一切，又都离不开一名共产党员应尽的责任，因为责任，他没有因为自己因公负伤而气馁，因为责任，他没有放弃自己的目标和信念，因为责任他克服了一个又一个难以想象的困难，因为责任，他在自己的学术领域取得了一个又一个新的成就。。

责任的内在动力是强大的，一位伟人曾经说过“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后”，在责任的内在力量驱使下，我们常常由此而生一种崇高的使命感和归宿感受感，无论自己是从事什么的，尽职尽责地做好自己的本职工作，也就是实现了自己的人生价值，有人说，假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，在每一个人的人生当中，大部分的时间是和工作联系在一起的，如果我们放弃了对自己的责任，就放弃了对我们所负使命的忠诚和信守，清醒地意识到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧，人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任，任何时候，我们都不能放弃肩上的担子和责任，扛着它，就是找着自己生命的信念。

全军优秀共产党员，南京政治学院前教授胡滨，战胜癌病恶魔，坚持本职岗位，做出了不平凡的贡献的事迹，也激励着人们向她学习，她的品德、意志，她的坚强，她的始终不渝的信念，责任意识起到了重要的作用，她曾经说：“履行好军旅园丁的职责，是我生命中最快乐的乐事”她的领导，她的同事都说她，“这是一个视使命如生命的人”因为忠诚使命，她是有坚定的理想信念和人生追求，因为热爱生活，她是有战胜困难，自强不息的无畏勇气，由此可见，责任感，使命感的动力是强大的，责任胜于能力，一个人光有能力，没有责任就不可能全身心地发挥自己的最大能力，投入到自己的事业中，只有责任和能力都具备的人，自己的生命价值才能

《责任胜于能力》读后感 篇8

最近在网上浏览了一本叫做《责任胜于能力》的书，这本书给我心灵打开了一扇窗，让我思考，给我启迪，让我对责任与能力有了新的认识和理解，也深深感到责任就是一种使命，更是对使命的忠诚与坚守。初读书时感觉它不适合我们教育工作者，总觉得它是一本适合于企业人员的读物，抱着试读的态度，我阅读了整本书，渐渐地我从书中得到了一些启示，原来有很多地方都是相通的。也明白了这样一句箴言：做与不做之间的差距就在于——责任。

责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

我的工作是教师，教师的责任是巨大的，大到为国家培养人才，小到为孩子的成长指引方向。在平时的工作中时时刻刻都能体现出“责任”二字。有时候工作中会出现一些意外和过失，第一反应就是为自己找个借口，为的是心理上的安慰，但读了书之后，我明白了这其实是没有责任感的一个表现，书中106页开始提到“没有任何借口”，举了美国西点军校的例子，提到了学员们的回答只有两种，那就是“是”或者“不是”。少为自己找借口，多承担一些责任。

有了责任就有了爱，有了爱就更加有责任感，惟有“爱岗”，才会“敬业”。平时多花点时间在班级管理上，多走进自己的班级，多和孩子沟通，多和他们做游戏，多和他们玩集体项目……这样才能将自己的责任心体现出来。同样，责任心还要体现在整个学校的日常管理中，作为学校里的一名老师，自己的工作范围不仅仅体现在自己的班级里，更要有集体概念，要有全局观，看见有学生不遵守纪律了，哪怕不是自己班级的也要去管一管；看见地上有纸屑了，弯腰捡一下；看见办公室里脏了，搞一下卫生……

爱上自己的工作吧，因为你既然选择了它，那么就让我们拥有那一份责任心，把单位当作自己的家，把学生当作自己的孩子，倾注满怀的爱心，去努力营造一个和谐、舒适的工作环境。

《责任胜于能力》读后感 篇9

经过对《职责胜于本事》认真阅读，我对职责的重要性有了更深刻的认识。

职责是指分内应当做好的事，如履行职责、尽到职责、完成任务等。简言之，职责就是担当，就是付出。对于职责胜于本事这个观点，我很赞同。因为职责和本事相比较，职责更加重要。一个人的本事有大有小，但一个具有强烈职责意识的人，他就会去努力学习，从而不断提高自我的本事。如果一个没有职责心或者职责心不强的人，虽然有很强的本事，工作肯定是做不好的。所以说没有做不好的工作，仅有不负职责的人。

我们公司是由各职能部门、各生产厂和各个工作岗位组成，岗位上每一位员工都对公司负有职责。也许有些人觉得自我的岗位太平凡，作用不大，请摒弃这种思想。公司的每一个工作岗位都很重要，都是保证广西皖维快速持续发展不可或缺的。而每一个人的重要程度不是取决于他在哪一个岗位，而是取决于他是如何工作的，工作绩效如何，最重要的工作职责心如何。比如我们工艺操作工，必须明确并履行好自我的岗位职责，严格按岗位操作规程进行生产操作，并做好岗位巡检记录。我们每一天应对的是周而复始的工作，但生产工艺是动态变化的，需要我们忠于职守，认真负责。如果职责心欠缺，往往不起眼的跑、冒、滴、漏，就会酿成事故灾难。再比如设备维修工，职责心不强的人会觉得垫片的作用不足以影响设备运转。但事实并非如此，缺少一个垫片，会出现不正常间隙，会使其它部件因间隙过大逐渐松动，一个部件再影响另一个部件，最终会影响到设备的正常运转。

所以说，职责胜于本事!无论我们在哪个岗位上工作，都必须忠于职守，认真负责。在认真工作的同时努力提高自我的业务技能。每一位员工出色的工作，就是公司前进的动力!