《少年中国》的读后感精选。

你是否清楚该怎么去写作品的读后感呢？对于作者写的作品中的故事情节，往往是能让人深思的。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也许以下内容“《少年中国》的读后感”合你需求。

《少年中国》的读后感 篇1

“少年强则中国强，少年智则中国智，少年独立则国独立，少年中国与天不老，少年强则中国强，少年富则中国富，少年进步则国进步，中国少年与国无疆”，这是今年春晚赵文卓表演的《少年中国》的歌词。这个节目展现了当代少年意气风发，豪气冲天的磅礴气势，场面壮观，看过这个节目后我很激动，心情久久不能平静。之后，我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。《少年中国说》只有寥寥三千多字，但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，叙述了他所描述的“少年中国”。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生把复兴中国的伟大梦想寄托在了中国少年的身上。[励志的句子 wWW.J458.com]

作为一名“少年中国”的少年，又是一名今年刚刚入团的团员，我们应该怎样实现中国的“强国梦”呢？中国智在少年。新中国以来的东方红，原子弹，改革开放等等，无一不是在外人惊叹的眼神中诞生，而这正是老一辈的中国人以那种初生牛犊不怕虎的精神创造出来的。因此我们少年要做到“智”，继承老一辈的光荣传统。而我们首先要做的就是在校园里如饥似渴的摄取知识，努力做到“厚积而薄发”。其次，一个有智慧的人要会学以致用，身体力行。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。书本上的知识还需要实践的检验。有智慧的人在做完后会仔细思考，看看哪里需要改进。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。中国强在少年。少年的“强”我觉得首先是内心的强大。自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。文学家萧伯纳说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。其次是身体的强健。“身体是革命的本钱”，1993年，一篇关于中日少年的《夏令营中的较量》，引发了罕见的中国教育大讨论。而事后，作者再次撰文表示：中国孩子表现不如日本孩子顽强，既有观念意志方面的原因，也有体能差异的原因。20年过去了，我们还会在媒体上看到：在开学典礼上有学生晕倒；在长跑的过程中有人昏厥。我们需要在阳光下自由的奔跑，锻炼出强健的体魄。中国独立在少年。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。独立生活；独立学习；独立思考，不做“小皇帝”、“小太阳”。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。“我的中国梦”——中国的“强国梦”。《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”建设少年中国时不可待，因为我们是中国少年！

《少年中国》的读后感 篇2

在我国历史发展的长河中，出现了很多的民族，这些民族可能会发生战乱割据，但是祖国始终只有一个，那就是--中国。中国之所以源远流长，这与我们强大的民族凝聚力必不可分。更与当代每个中国人息息相关。我们是新时代的中国少年，是祖国未来日益强大的保障，祖国才能实现繁荣富强。

爱国是一种行为。我们作为一个学生，每天在学校里学习，过程可能会很艰苦日后才能成为为国家栋梁，当国家需要我们做出贡献的时候可以立刻伸出自己的双手。将祖国的发展与我们自身的努力相关联，国家富强，我们才能有力量。在日常生活中，我们要从自身的行为做起，一言一行皆要以爱国为出发点。

爱国是一种信仰。民族有信仰，国家才有力量。古有范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，今应有我们把爱国刻在心中，与国同在。始终把热爱国家放在首位，将危害祖国的行为作为摒弃的对象。为国家的强盛贡献自己的力量，

爱国是一种心情，是极其珍贵的精神动力，具有巨大的向心力。是联系各个民族的纽带，也是中华民族的传统美德。各族人民在祖国的照耀下，团结一心努力奋斗，任何问题都不能阻挡中华民族的发展与兴旺。祖国的发展又会反过来激励人民朝着社会主义的方向不断向前。

梁启超曾经说过:少年强则中国强，少年智则中国智。少年有梦则民族有望，少年有梦则中国昌盛。这样的家国情怀，我们不应学习吗?我们应该从小做起，从现在做起，从爱祖国做起，为祖国的明天而奋斗，为建成社会主义现代化强国而奋斗。

《少年中国》的读后感 篇3

七三班刘玉霞

放下梁启超先生的《少年中国说》我抑制不住内心的激动，心情久久不能平静。

文章抒发了作者对中国腐败的深恶痛绝！令人强烈的感受到作者从内心深处迸发出一股强烈的爱国之情！

中国，一个拥有九百六十万平方公里的国家！我们有阳光织就的皮肤，我们有江河坦荡的性格，我们有大海宽阔的胸襟，我们的意志能撼动山岳！可我们的祖先曾受过凌辱和奴役！不屈的脊骨却从未弯曲过！南湖的航船啊遵义的火炬，孕育着新中国黎明的花朵；井冈山的杜鹃啊延安的牡丹，绽放着春天的血与火的颜色；雨花台的壮志啊白公馆的浩歌！中国正以崭新的高度向第一奋起冲刺！

想当年徐悲鸿留学国外，受到洋学生的挑衅：“你们中国人本来就是当亡国奴的料，即使把你们送到天堂学习，也成不了才！”徐悲鸿听后，愤怒不已：“你们等着瞧吧！”从此，他经常卢浮宫，凡尔赛宫里，他废寝忘食临摹名作。终于，他的画展轰动了巴黎。那些趾高气昂的洋学生也不得不承认自己不是中国人的对手！徐悲鸿靠民族的自尊心和刻苦钻研的精神，为祖国、为民族赢得了荣誉！

中国啊中国，你是国徽上旋转的齿轮，你是共和国大厦的一片瓦，你是国歌里上升的音阶，你是黄土高原的一首高歌，你是东方的一条巨龙，呼啸着闯进世界的视野！

祖国，我伟大的母亲！您有一个骄傲的而自傲的名字——中华人民共和国！有人向往法国的浪漫，有人渴望美国的繁华，有人憧憬英国的美丽，但又有谁能够记住我们强有力的后盾——伟大的中国，一个历尽五千年沧桑和文明洗礼的国家！她没有华丽的着装，也没有如花的容貌！有的只是对她13亿儿女的关怀与呵护！岁月使她的容貌苍老了！却使她的心更年轻了！当然被浓浓的爱意包裹的儿女，也不会让她失望！我们用勤劳的双手为母亲做了一身新衣：林立的高楼大厦，繁华的街道，忙碌的人们，让我深情的喊一声：“母亲！”我是您朝气蓬勃的儿女！为了您的崛起，您的辉煌，您的成功！我甘愿付出自己的一切！

陈孟永老师点评：从少年中国到过去中国，再到今日中国。讴歌民族精神，振奋伟大斗志，流露出对伟大祖国炽热的情感！有感》

《少年中国》的读后感 篇4

今日的中国也在日新月异地变化着、发展着，到处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代少年的是一个充满青春活力的中国。即梁启超先生理想中的“少年中国”。作为一个“少年中国”的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢?

首先，少年要有理想，有知识。因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。

少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火!少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格!

古人云:时间如同东流水。是的，时间过得很快，。所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时

代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。

我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，的诗人。自幼聪颖过人，才华出众。但是年近28岁就死去。这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未来历史的主人。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

《少年中国》的读后感 篇5

少年中国之精神昂扬之美。

记得第一读的时候，是在初高中时期，当时懵懵懂懂，读这样的文章没有什么感觉。今天再次读时，不得不佩服梁公之超越一个世纪的思想眼光与精神，特别是结尾时那一大段排比，大气磅礴，呈排山倒海之势，让人精神昂扬向上，也许这就是经典文章的精华吧，痛快淋漓！

少年中国之精力充沛之美。

老年人常思既往，保守而无所成。，少年人常思将来，冒险而开拓创新。少年人精力充沛，创造力最高，而我少年中国40年来改革开放的成就有目共睹，不得不感叹少年中国文化底蕴之深厚，活力创造之充沛。恰同学少年，风花正茂，正是少年中国与中国少年昂扬向上，开拓进取之时。对于现在的娱乐时代，我持保守态度，当社会充斥着娱乐至上的主旋律时，就是我中国少年警醒之时。业精于勤荒于嬉，此乃千古明训。

少年中国之形神合一之美。

我坚信阳明公的知行合一，我坚信党的实事求是之精神，唯有做到才是真知识。当我少年中国形神合一之时，定是我中国加速度之峰值。

最后，祝福祖国母亲新年快乐！

《少年中国》的读后感 篇6

梁启超先生写的《中国少年说》真是一本好书，我看了以后，觉得书中写得很多知识很对。

《中国少年说》这本书主要讲述了少年人的作用，通过阐释基本的理论道理告诉我们国家的希望寄托于青少年一代。青少年一代要是强盛起来了，国家在不远未来也将强盛起来。

是的，结合个人的生活实例，我觉得《中国少年说》当中讲到的`“少年强则国强”非常有道理，强不光是指身体康健强壮，更是少年之间懂得团结、凝聚。正所谓“团结就是力量”，假如一个不团结的集体就如同一盘散沙一样，力量就四散溃散了就很难形成合力，打不赢硬仗。就拿我们班级来说，很多时候面临了班级比赛，班级当中如果出现不团结的声音，那么一场比赛注定是拿不下来的。而当我们团结一致的时候，就像本学期的一次合唱晚会，我们唱得响亮，唱出了精彩，唱出了气魄，就赢得了很好的成绩排名。

总的来说，我从《中国少年说》看出了梁启超先生的智慧，这些凝聚着智慧的一字一句真是值得我们细细揣摩。此外，作为我们个体，只要努力奋斗，做好我们各自的手头任务就是最基本最务实的做法了。

《少年中国》的读后感 篇7

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立......”每次读梁启超的，我都心潮澎湃，激动不已。 中国是一个历史悠久的古老国家，在时间的侵蚀下，涌现出了许多爱国的少年，我们被这些中国人民为祖国服务，为国家争光的故事深深感动。 今天，让我分享一下读后的感想。

屠呦呦的传记讲述了屠呦呦的童年，她的学习过程，以及她是如何发现青蒿素的。屠呦呦出生于宁波市中心的开明街连城县，童年时代沉浸在宁波最优秀、最南方的文化之中。

1951年，屠呦呦的生命是第一位伟大的转折点。那年她申请了一个暑假，北京大学医学院药学系。我觉得她有一个坚定的信念，因为屠呦呦认为：用药是治疗疾病的主要手段。本文是年轻人需要某种信念，使领先的雾目标你前进。虽然任何科学创新似乎机会，事实上，来自创新观察宽阔的视野和顽强信念的非凡力量 - 为保证患者用药安全，屠呦呦率先尝试;获得第一临床资料，她病在海南区运行，高温，服用......对于屠呦呦喂病人，这是医生的爱心和仁慈的她深入骨髓，但其“长找到蒿”的力量源泉。

20xx年，屠呦呦获诺贝尔奖了！这背后蕴含的，正是我们中国发展中医药界耳熟能详的那句话——中西医结合。身为一个全国第三期西医离职员工学习传统中医班的学员，屠呦呦的科研创新之路，足以可以成为企业最佳教学案例。

今天，中国传统医学也是国家社会做出更多的赞誉。中国有很多屠呦呦，谁领导中国走向世界，我们作为学生，我们必须努力工作，长大后赢得为国争光！

《少年中国》的读后感 篇8

《少年中国说》读后感300字：

读了梁启超的《少年中国说》这则文章，使我感触很深，收益良多，让我懂得了爱国的真谛。

这篇文章指出了封建君主统治下的中国是老大帝国希望能出现少年中国来振奋人民的精神和斗志，特别是文中写道少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球将中国未来的发展寄托于下一代的身上，这与我们实现伟大复兴的中国梦是相通的，要有勇于改革的精神和坚韧不拔的毅力才能建设好我们的国家，才能使我们的国家早日屹立于世界民族之林。

《少年中国说》字里行间都饱含爱国之情，读了使人心潮澎湃，热血激昂，作为新时代的少先队员，我们从小要胸怀爱国之情，报国之志，努力学习科学文化知识，把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

《少年中国》的读后感 篇9

前番太炎先生，话里面说现在青年的四种弱点，都是很可使我们反省的。他的

意思是要我们少年人：一、不要把事情看得太容易了；二、不要妄想凭藉已成的势

力；三、不要虚慕文明；四、不要好高骛远。这四条都是消极的忠告。我现在且从

积极一方面提出几个观念，和各位同志商酌。

一、少年中国的逻辑逻辑即是思想、辩论、办事的方法。一般中国人现在最缺

乏的就是一种正当的方法。因为方法缺乏，所以有下列的几种现象：（一）灵异鬼

怪的迷信，如上海的盛德坛及各地的各种迷信；（二）谩骂无理的议论；（三）用

诗云子日作根据的议论；（四）把西洋古人当作无上真理的议论；还有一种平常人

不很注意的怪状，我且称他为目的热，就是迷信一些空虚的大话，认为高尚的

目的；全不问这种观念的意义究竟如何；今天有人说：我主张统一和平，大家

齐声喝彩，就请他做内阁总理；明天又有人说：我主张和平统一，大家又齐声

叫好，就举他做大总统；此外还有什么爱国哪，护法哪，孔教哪，

卫道哪许多空虚的名词；意义不曾确定，也都有许多人随声附和，认为天

经地义，这便是我所说的目的热。以上所说各种现象都是缺乏方法的表示。我

们既然自认为少年中国，不可不有一种新方法；这种新方法，应该是科学的方

法；科学方法，不是我在这短促时间里所能详细讨论的，我且略说科学方法的要点

：

第一注重事实科学方法是用事实作起点的，不要问孔子怎么说，柏拉图怎么说，

康德怎么说；我们须要先从研究事实下手，凡游历调查统计等事都属于此项。

第二注重假设单研究事实，算不得科学方法。王阳明对着庭前的竹子做了七天

的格物工夫，格不出什么道理来，反病倒了，这是笨伯的格物方法；科学

家最重假设（hypothesis）。观察事物之后，自说有几个假定的意思；我们应该把

每一个假设所涵的意义彻底想出，看那意义是否可以解释所观察的事实？是否可以

解决所遇的疑难？所以要博学。正是因为博学方才可以有许多假设，学问只是供给

我们种种假设的来源。

第三注重证实许多假设之中，我们挑出一个，认为最合用的假设；但是这个假

设是否真正合用？必须实地证明。有时候，证实是很容易的；有时候，必须用试

验方才可以证实。证实了的假设，方可说是真的，方才可用。一切古人今人

的主张、东哲西哲的学说，若不曾经过这一层证实的工夫，只可作为待证的假设，

不配认作真理。

少年的中国，中国的少年，不可不时时刻刻保存这种科学的方法，实验的态度。

二、少年中国的人生观现在中国有几种人生观都是少年中国的仇敌：第一

种是醉生梦死的无意识生活，固然不消说了；第二种是退缩的人生观，如静坐会的

人，如坐禅学佛的人，都只是消极的缩头主义。这些人没有生活的胆子，不敢冒险，

只求平安，所以变成一班退缩懦夫；第三种是野心的投机主义，这种人虽不退缩，

但为完全自己的私利起见，所以他们不惜利用他人，作他们自己的器具，不惜牺牲

别人的人格和自己的人格，来满足自己的野心；到了紧要关头，不惜作伪，不惜

作恶，不顾社会的公共幸福，以求达他们自己的目的。这三种人生观都是我们该反

对的。少年中国的人生观，依我个人看来，该有下列的几种要素：

第一须有批评的精神一切习惯、风俗、制度的改良，都起于一点批评的眼光；

个人的行为和社会的习俗，都最容易陷入机械的习惯，到了机械的习惯的时代，

样样事都不知不觉的做去，全不理会何以要这样做，只晓得人家都这样做故我也这

样做，这样的个人便成了无意识的两脚机器，这样的社会便成了无生气的守旧社会，

我们如果发愿要造成少年的中国，第一步便须有一种批评的精神；批评的精神不是

别的，就是随时随地都要问我为什么要这样做？为什么不那样做？

第二须有冒险进取的精神我们须要认定这个世界是很多危险的，定不太平的，

是需要冒险的；世界的缺点很多，是要我们来补救的；世界的痛苦很多，是要我们

来减少的；世界的危险很多，是要我们来冒险进取的。俗话说得好：成人不自在，

自在不成人。我们要做一个人，岂可贪图自在；我们要想造一个少年的中国，

岂可不冒险；这个世界是给我们活动的大舞台，我们既上了台，便应该老着面皮，

拚着头皮，大着胆子，干将起来；那些缩进后台去静坐的人都是懦夫，那些袖着双

手只会看戏的人，也都是懦夫；这个世界岂是给我们静坐旁观的吗？那些厌恶这个

世界梦想超生别的世界的人，更是懦夫，不用说了。

第三须要有社会协进的观念上条所说的冒险进取，并不是野心的，自私自利的

；我们既认定这个世界是给我们活动的，又须认定人类的生活全是社会的生活，社

会是有机的组织，全体影响个人，个人影响全体，社会的活动是互助的，你靠他帮

忙，他靠你帮忙，我又靠你同他帮忙，你同他又靠我帮忙；你少说了一句话，我或

者不是我现在的样子，我多尽了一分力，你或者也不是你现在这个样子，我和你多

尽了一分力，或少做了一点事，社会的全体也许不是现在这个样子，这便是社会协

进的观念。有这个观念，我们自然把人人都看作同力合作的伴侣，自然会尊重人人

的人格了；有这个观念，我们自然觉得我们的一举一动都和社会有关，自然不肯为

社会造恶因，自然要努力为社会种善果，自然不致变成自私自利的野心投机家了。

少年的中国，中国的少年，不可不时时刻刻保存这种批评的、冒险进取的、社

会的人生观。

三、少年中国的精神少年中国的精神并不是别的，就是上文所说的逻辑和人生

观；我且说一件故事做我这番谈话的结论：诸君读过英国史的，一定知道英国前世

纪有一种宗教革新的运动，历史上称为牛津运动（Oxford movement ），

这种运动的几个领袖如客白尔（Keble ）、纽曼（Newman）福鲁德（Froude）诸人，

痛恨英国国教的腐败，想大大的改革一番；这个运动未起事之先，这几位领袖做了

一些宗教性的诗歌写在一个册子上，纽曼摘了一句荷马的诗题在册子上，那句诗是

You shall see the difference now that we are back again ! 翻译出来即是如

今我们回来了，你们看便不同了！

少年的中国，中国的少年，我们也该时时刻刻记着这句话：

如今我们回来了，你们看便不同了！

这便是少年中国的精神。