一场激烈的辩论作文(汇总9篇)。

读书笔记吧栏目推荐你阅读“一场激烈辩论作文”等专题内容。

相信大家都写过作文吧，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，或许你正在烦恼作文该如何下笔？为此，小编花时间整理了一场激烈的辩论作文，希望能帮助到你的学习和工作！

一场激烈的辩论作文(篇1)

昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。”话言刚落，大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。

接下来，进入自由辩论。

反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。

这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。

虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。

这真是一场激烈的辩论会啊！

一场激烈的辩论作文(篇2)

今天上午，我们在教室里展开了一场激烈的辩论赛。

首先，我们正方一辩——张蓝兮先陈述了正方的开篇立论，她用她那柔和的声音配着坚定的眼神，很快就把反方给震慑住了。轮到反方一辩讲解时，他居然跟张蓝兮讲得不相上下，也把我们的气势给压了下去。辩论反驳时，反方三辩——冯天昊，反驳得最厉害，用一句话来形容就是：气势壮如山河。他口若悬河，滔滔不绝的话语简直不让我方有一丝可乘之机。不知不觉，我们进入了自由辩论的阶段，我们正方四辩——曹雅婷紧张地忘了词，她用求助的眼神望着我，我只好硬着头皮上了“战场”，但是毕竟我一个人单枪匹马，抵不过他们千军万马，最终，我们正方的气势在反方的大吼大喊中，败下阵来……

辩论赛接近了尾声，“裁判”一敲木锤——辩论赛结束了，紧接着，反方的欢呼声也响彻天空——反方胜了。

一场激烈的辩论作文(篇3)

今天，我班开展了以“孝亲敬老”为主题的语文综合实践活动。其中，最激动人心的环节就是辩论会了！大家按照之前分的正、反方相对而坐，形成敌对的两个阵营，“战场”上气氛分外活跃，透着一丝平日少有的剑拔弩张与慷慨激昂。

辩论开始了，双方的一辩都纷纷陈述了观点，将大家的热情点燃。顿时，大家争先恐后，都想在自由辩论环节大放异彩、技压群雄。我们都把事先准备好的辩论卡片拿出来。双方唇枪舌剑，都不肯露出丝毫破绽。随着时间的推移，双方都有些乏力了。但反方仍然紧咬着我们正方不放。我方自然也不甘示弱，寸步不让。但由于时间关系，辩手们不得不结束他们精彩的表演，进入第三环节。双方人员总结陈词后，辩论会在意犹未尽中结束。

这场辩论赛不仅提高了我们的口才，使我们学会思考，也让我们对“孝顺”的内涵有了更深的理解：孝意味着顺从吗？“可怜天下父母心”，父母大部分的话都是为孩子好的，我们自然要顺从父母，不要伤了父母的心。可是，面对父母的“口是心非”——当父母让你过年时不用回家团圆时，你能顺从吗？当父母老了，病了，你能顺从他们的话不带他们去医院看病吗？当然不能，如若顺从，则是不孝。也许，“顺”与“不顺”不重要，“孝”在内心。真心对父母好，便是孝！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要等到父母很老了，才想着去尽孝，从现在起，用行动表达感恩之心吧！

一场激烈的辩论作文(篇4)

六年时光转瞬即逝，那天，我们班迎来了最后一场辩论会，辩题是科技发展利大还是弊大。

我是正方二辩，虽然坐在最前面，却没有丝毫恐惧，因为比起对方，我身后的“盾”足够强大。

随着主持人一声令下，辩论会正式拉开序幕。双方一辩代表阐述观点后，辩论会的高潮——自由辩论开始了。反方支持的人虽少，但气势如虹，“大将”陈同学一拍腿，站起，嘴里的话如爆发的洪水，滔滔不绝。我方辩手哪会示弱？立刻站起来进行反驳。没等我方说完，“大将”似乎找出了破绽，已经迫不及待了，直接站起来等待。果然，一番强有力的辩词，让我方选手无法反驳，打了我们个措手不及。我灵机一动，试着转移话题，本想让她出出丑，不承想她仍然对答如流……

辩论会进入了白热化。我方三辩与对方“大将”干上了，还别说，虽然我方选手声音小，但语言犀利，丝毫不给对方喘息的机会。我坐在一旁看着好戏，心中窃喜：什么“语言大师”？什么“最佳智商”？最后还不是要被我们的实力碾压？但出乎意料的一瞬出现，“大将”偷偷转移话题，又如机关枪般说出一大堆理论，果然，这“大将”还真不是浪得虚名呢。听她讲着讲着，我似乎抓住了她的破绽，已经在脑海中闪出了反驳的辩词，没想到却被主持人的话打断，自由辩论结束了。转头看看后方，一张张脸似乎都还不太尽兴，我也第一次觉得，四十分钟太短了。

辩论会结束了，我却深深地佩服反方的那员“大将”，但她匹马单枪，丝毫不给队友插话的机会，独当一面，个人是风光了，可整个团队却逊色了。

这次辩论会老师没有宣布谁输谁赢，但每个人心中都有了答案。在我眼中，胜利属于我方，因为我们懂得团结协作，懂得让队友分享机会。

一场激烈的辩论作文(篇5)

听，作文班上传来阵阵笑声；看，作文班上热闹非凡。看来，我们将进行一场精彩的辩论赛。

本期主题是：丁锦昊到此一游这种行为该不该谅解。咱们是反方不该谅解，而另一边是正方支持谅解。经过一个星期的细心准备，本期是辩论赛正式开始了。顿时，掌声啪啪啪地响了起来。

首先，由对方刘贤子开头炮，他文质彬彬地站了起来：我觉得丁锦昊同学是可以原谅的，毕竟他当时是小孩子，不懂这是个错误，所以可以原谅。

我方派出了无敌老将我出场，只见我得意洋洋地站了起来，双手做了一个和尚的动作，许多人都说：圣僧来也！所有人都哈哈大笑了起来。我严肃了起来，一本正经地说：丁锦昊同学是个中国人，他代表的是所有中国人的脸面，他一个人在埃及古文物上写字，把中国人的脸都丢干净了，也在古埃及人的心血上洒了一碗冷水。还有，如果一个外国人在中国华夏五千年历史上的八大奇迹之一的万里长城上刻上几个英文大字，你作为中国人，你会怎么想呢？掌声又一次响起来，我心里喜滋滋的。

可万分意料不到的是，对方刘曜晨同学开始反驳：每个小朋友都是祖国这朵花的一片花瓣，如果因为大家的过多打击，伤了自尊心，这朵花瓣没了，那祖国还能完整吗？好家伙，真会拆招啊！

但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起来，做出了个鬼脸，说道：祖国利益高于一切，在祖国的脸面前，什么都是次要的，你不能因为一个人的自尊心没了，而让全中国人的脸都丢了，那么就不值得了！说着说着，我就得意地手舞足蹈了起来，大家又是一阵大笑。还有，第一，如果把别人的心血毁了，那我们就成了世界上最没人品的国家了；第二，严是爱，松是害一连串句子从我嘴里冒出来，对手选手目瞪口呆。

我们已经开始滔滔不绝了，比赛进入了白热化。最后，由林老师总结道：输赢不重要，重要的是让我们知道不要这样做。啪啪啪掌声比以前的更响了，我们都从这场辩论赛中明白了许多道理。

一场激烈的辩论作文(篇6)

今天下午第二节课，我们迎来了第一次的辩论会，这次辩论的内容是开卷是否有益。我选择的是反方开卷不一定有益，我们早早的都坐在了座位上开始说开卷是否有益。

首先，正方唐路轩发话了，老师我觉得开卷有益。就比如说牛顿，如果不多读书就算被苹果砸晕也不可能想到地心引力。我方马上反驳说：“如果想象力丰富就算不读书也会想到这苹果为什么不在天上飘。”我方说完立刻就响起一大片热烈的掌声。

我们双方从发现地心引力的大事又辩论到看书这样的小事情上，一直做着激烈的辩论，不给对方任何喘息的机会。时间就这样过去了。

身为反方的我也觉得开卷未必有益。因为我觉得，如果一个心术不正的人看一本盗贼的书，有很大可能会成为未来的小偷。而且有些书小孩是不应该看的。比如恋爱集，像阿衰、阿u、植物大战僵尸、斗罗大陆这些小学生都不应该看。因为有些学生的自理能力较差，看了这些不利于学习的书之后成绩直线下降。更有的同学把书摆在了课桌上夹在书本里看。这样老师讲课他根本就不知道讲的什么，进而荒废了学业。“书犹药也善读之可以医愚”药分两种，一是良药可以改掉坏习惯的'良药；另一个是毒药也就是坏书。良药可医人治病，毒药害人性命。为了防止不好事情的发生，我觉得我们应该做到，不看坏书只读好书的好习惯。

时间在激烈的辩论中一分一秒的过去。这场辩论最终以我们反方的辩论方胜利。通过这场辩论我明白了每一件事情都是有两面性。都没有绝对的一方，只不过是立场不同，需要不同而已。

一场激烈的辩论作文(篇7)

回到家里，我看见妈妈正在看书，便走上前去。“妈妈，过几天我想出去玩一玩，可以吗？”我说。妈妈想了一会，说：“好啊！咱们去那里呀？”“不是，你理解错了，”我连忙解释“是我一个人。”妈妈顿时一愣，摸摸我的额头，又摸摸自己的，疑惑的问：“今天不是愚人节呀！你也不发烧呀！怎么回事？”我认真的说：“真的，我是要自己一个人出去玩。”妈妈笑了笑，小声的说：“嗨！别装了，你的演技水平还差一点，想蒙我，差着呢？”我严肃的说：“妈妈，是真的，我不骗你，我要自己出去玩。”

这时的妈妈完全变样了，怒发冲天。眼睛瞪得跟铜铃一般大小，嘴里还不停的喘气，手紧紧的掐着腰，那样子恐怖极了。生气的问我：“为什么要自己出去玩？出点事谁负责任？”“我学了‘乌塔’这篇课文后，受到了很大的启发。‘乌塔’是一个14岁的小学生竟敢独自一人游欧洲，我有什么不可以的吗？我与她年纪相仿，我要锻炼一下自己的胆量，让我去亲身体验，我的知识就会不断的增长。”妈妈又说“安全问题呢？在一个人生地不熟的城市里，你怎么办？”我很不平，又趁机找妈妈的话茬：“我可以找那座城市的警局的电话号码，再说110是中国通用的呀！自己防范，在遇到危险的时候，及时想出解决问题的办法。你们要相信我。”

妈妈笑了笑，说：“是老师留的作业吧！”我吓了一大跳，问：“你怎么知道？”“保密。”我和妈妈‘扑哧’的一声笑了。

一场激烈的辩论作文(篇8)

今天，我们开展了一场激烈的辩论赛。

“学生与手机”，一进来，老师就在黑板上写下这几个字。“今天，我们来一场关于学生比手机的辩论赛。”我、叶马鑫子等六位同学组成了反方。接着辩论开始了。

正方的王同学站了起来：“我认为学生有一部手机利大于弊。首先，手机可以用来查资料，在遇到不会写的题目，查一下作业帮等软件就可以找到答案。”于是，我方的叶同学站起来反驳她：“我不认同她的观点，现在手机上的软件虽然可以查资料，但是对一些自控能力不好的同学呢？他们可能会直接把答案抄上去，完全不经过大脑思考，这样题目依旧不会，而且久而久之会对手机产生依赖性。”说完，其他人都点了点头，反方大获全胜。

正方的王同学又开始发表观点了，“有了手机方便联络，就像上一次许同学上错公交车一样，如果她有手机，就可以及时求助老师和家长。而且手机现在都可以确定自己的位置，可以确保安全。”我方的陈同学站了起来：“我要反驳王同学的观点，拥有了手机确实保证了人身安全，可是财产安全呢？现在网络诈骗日渐增多，被骗者很多都是十岁至十三岁的青少年，他们年龄尚小，无法分辨信息的真假，给了网络诈骗犯可乘之机，所以学习最好还是少用手机。”

经过这次辩论，我明白了，我们可以拥有手机，可是，我们的自觉性一定要提高，尽量发挥手机的优势，为我们的学习服务。

一场激烈的辩论作文(篇9)

星期五下午最后一节可，我们班开了一次别开生面的辩论赛

叮铃上课了，老师说：此次辩论赛开始。她用炯炯有神的眼神看着我们，我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益，而男生花提就是反方话题是开卷未必有益，老是让我们各方找一个代表说说自己谈的话题。女生队我是代表，我坚定的说：开卷有益，男生队的代表冉高正也毫不示弱的说：开卷无益。。顿时全场一阵笑声传来，老师严肃地说：难道你方的话题都不会说吗？好覃志男来说。开卷未必有益。覃志男说，冉高正说一遍开卷未必有益我心想：男生凭这里就甘拜下风，这次冠军非我们莫属了。

开始了，我们正方发言了：开卷有益小知识话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了，张程陈发言了：虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书女生队有个老大出来了，那就是向皓澜他说那那个人长大后就改邪归正了，就不会去看那些对他有害的书了。龙泽雨发言了：如过是长大了才改的话，他早就走火入魔了。糟了，女生支撑不住了，幸好女生队来了一个救兵杨璐琳，她说：买书是大人给小孩买，就算笑孩要买，也要大人拿钱。掌声响了起来，特别是女生声音大，因为这是救星的话。铛铛下课了，老师宣布反方赢了。

哈哈，这次辩论赛虽然输了，但我们输得心服口服，真期待下次的辩论赛。