描写小猫小学作文700字。

说到作文，相信大家都不陌生吧，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“描写小猫小学作文700字”，但愿对您的学习工作带来帮助。

描写小猫小学作文 篇1

我家最近来了一个“新成员”——小猫。它可漂亮了！雪白的毛，摸起来毛茸茸的，想一个棉花糖。圆圆的脑袋，像个小皮球，三角形的耳朵灵活地转动，像警长时刻聆听着周围的动静，神气极了。最引人注目的是那双绿宝石似的眼睛，可真迷人！

我家的猫不仅长的漂亮，抓老鼠的本领也是一绝。小猫一旦发现狡猾的老鼠，周身的毛立刻竖起来了，前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后腿蹬在地上，两眼逼视着老鼠。突然，这只老鼠窜出来，猫一下子猛地扑到老鼠身上去，用它那尖锐的爪子，把老鼠抓得伤痕累累。老鼠终于奄奄一息。小猫抓住着“战利品”对我喵喵教两声好像对我趾高气扬地说：“小主人，我厉害吧，我有能饱餐一顿了！”接着小猫就得意洋洋地叼着老鼠，会到它的小窝，好好地饱餐一顿。

我家的小猫还十分调皮哩！一个果冻壳也能玩半天。瞧，小猫一见院中的果冻壳，就猛地打了一下果冻壳，有飞快后退一步，警惕注视果冻壳。见果冻壳被打得滚来滚去，更来劲了。更用劲猛地一蹿，在那里疯打果冻壳，果冻壳被打得满身创伤啊！小猫喵喵地在叫，好像在神气十足地说：“怎么样，我的功夫李害吧！果冻壳都被我征服了。”我见了哭笑不得。

听完我的介绍，你喜欢上我家的小猫咪了吗？

描写小猫小学作文 篇2

咪呜，听见一声轻柔悦耳的猫叫，我猛然从床上跳下来，然而我又失望了，因为这不是我那只活泼可爱的虎皮猫。这叫声又一次引起了我的回忆。我家也曾养过一只猫一只漂亮的虎皮描。它有油黑、橙黄两色相间的老虎皮，有一条黑得发亮的尾巴，还有一双绿宝石一样的园眼睛。那三瓣嘴两边的两排长长的白胡须，更增添了它的威风和神气。多可爱的小猫啊！自从养了这只猫，虽然我没亲眼看见它捕捉老鼠的惊险场面，可从那以后，再也没看见老鼠的踪迹。我暗暗佩服这位治保主任。一次，我在家里打乒乓球，一个猛抽，球滚到床底下去了。我正准备爬到床底下去捡，突然，我的猫象箭一般穿过我两脚间的空隙窜到床下，把球小心地扒到我跟前。我高兴地抚摸着它。它得意地转过身，张开三瓣嘴，把我的手轻轻地咬了一口，便一溜烟地跑开了。猫也有难以克服的缺点：只要一家里有鱼，它就想方设法地偷吃。就是为这，妈妈要撵走它。一次，妈妈一气之下把它从三楼扔到户楼。当时我急得要哭了，正准备去找它，它竟自己跑回三楼，冲着我家房门直叫。我急忙打开房门，它进来了，抬头望了望我，然后小心地躲开妈妈，跑到床底下趴在我的鞋子上。又有一次，妈妈把它扔在大街上。我知道了，心里很不是滋味，默默地站在窗口眺望。中午，我正在吃饭的时候，突然一个毛茸茸、热乎乎的东西扑在我脚上。我低头一看，啊！我几乎不相信自己的眼睛，是我的虎皮猫！我急忙放下碗，抱起它，喂给它一块香喷喷的排骨。它望着我，咪呜地叫着，亲昵地偎在我的怀里。过了不久，虎皮猫终于失踪了。大概是妈妈把它扔到很远很远的地方去了。它再也没有回来过。我多么希望它突然出现在我眼前啊！每当我听到屋外传来咪呜的猫叫声，我都会情不自禁地打开房门，看看是不是我的那只可爱的小猫回来了。

描写小猫小学作文 篇3

在我的小区里有一只猫，才七八个月的样子。身上全是白色的，只有腿上是黑色的。脸小小的，圆圆的，尾巴长长的，身体圆圆的，腿又粗又短。当它躺在草地上时，不注意，还以为是一个白色的小绒球呢！

小区里有一块湖，并不是很大。湖水很干净，清澈见底，水底下的沙石看得一清二楚，小鱼、小虾也在湖里欢快地游来游去。不时，还会从远处蹦出一条小鱼，随着红灯笼般的太阳挂在天空，照在湖面，都成了一幅美丽的画卷，就仿佛鱼儿在天上飞，白云在水中游呢！

这是一只野生的猫，它喜欢在小区中湖边的树下睡觉。因为它没有主人，猫是喜爱吃鱼的，所以它喜欢生活在湖边，这样可以随时随地的捕鱼。但是因为夏日的阳光格外严热，所以它便在树下休息。你看，它睡着了！它整个身子卷在了一起，黑色的毛向内弯曲，胖胖的身体把黑色的腿遮住了，整个身子卷成一个椭圆形，不仔细看都认不出猫的模样呢！

又过了几天，我来湖边散步，竟然发现那一只小猫也在湖边。它在湖边走过来，又走过去，还不时地发出了“喵——喵——”的叫声，让人感觉到格外可爱，仿佛心中有一只小兔子在跳来跳去，可没有人带它回家。风轻轻地吹动着，湖水也轻轻地摆动了起来。突然，猫看着湖中一条小鱼，慢慢靠近，可刚刚走近，聪明的小鱼便甩动尾巴，眨眼间便游走了。

小猫很失望，又在湖边左转右转，又向前走去。这条小鱼看见它那猫爪伸了过来，也机灵的游开了。

小猫很不甘心，它四脚朝外，趴在了草地上。只听“喵——”一声，好像小猫饿了似的，它站了起来，朝湖边走去，眼睛在湖里扫视。突然间，它发现一只小鱼正一动不动地在那里浮着，小猫伸近头一看，这只小鱼可没有之前的聪明、机灵，而是很笨拙。只见小猫举起右爪，猛地向前，右爪穿过水中，弯曲起来。看！小鱼被它抓了上来，在地上跳个不停。它胡子一动，低下头，一口咬住小鱼的尾巴，抬起头，嘴一张，咽了下去。

这就是我们小区的小猫，一只可爱的小猫，一只伶俐的小猫，一只聪明的小猫。

描写小猫小学作文 篇4

一个小小的脑袋，一对三角形的耳朵，加上一身柔软的皮毛和一条细细的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小猫咪。

我喜欢猫咪，是因为它可以在你孤独时陪着你。有一次，我的家人都去了银川，只有我一个人在家，于是我就东转转西转转，一会儿去喂狗，一会儿喂兔子，一会儿又看书。过了一会儿，我发现小猫一直在喵喵地叫着，我以为它饿了，就给它倒了一些猫粮，可它还是喵喵叫着，哦，原来它是想和我玩，于是我们一起就玩了起来。

小猫也很调皮。有一回，我正在写作业，小猫就偷偷溜到我的脚下，用它的爪子抱着我的鞋带，不停地抓呀抓，我被它抓的心痒痒就和它玩了起来。我跺了两下脚，小猫就扑过来咬我，我不停地跺着脚，它就不停地抓我的鞋，扯我的鞋带，妈妈听见了我跺脚的声音，就把小猫赶了出去。

谁不会喜欢这样可爱的小猫咪呢？

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[写作借鉴] 作文：描写小猫的优秀作文400字420字

作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。有没有比较好的作文给我们参考呢？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 作文：描写小猫的优秀作文400字420字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我们家有一只非常可爱的小猫，它的名字叫猫妮。这只小猫是我和妈妈在小区的地下室里捡到的，当时它又瘦又小，躲在地下室的角落里喵喵直叫，看起来非常的可怜。于是我和妈妈就决定收养她并把它带回了家，在捡到它的第二天郑州就下起了暴雨，幸好我们把它带回了家，不然它一定会没命的！

它长了一身黑色和橘色相间的毛，虽然看起来不太好看，但是只要你仔细看，其实它长得挺漂亮的，一双水汪汪的大眼睛，就像两颗宝石，而且它十分的乖巧可爱，我们全家都很喜欢它，现在它已经两岁啦，长成了一个漂亮的小女生啦。它给我带来很多快乐，我非常喜欢我的小猫。我们全家会一直把它养下去，即使在妈妈肚子里有妹妹的时候也没有把猫妮送人，很多人都说有宝宝就不能养猫，说猫身上有寄生虫，生出来的宝宝不健康，可是我妈妈告诉我，只要妈妈和猫咪检查没事，有宝宝的妈妈是完全可以养猫的，现在妹妹已经半岁了，她每天最喜欢和猫妮一起玩，每次都笑的那么开心，它给我们带来了许多快乐，我们会一直养着它，不再让它过流浪的生活！

希望所有的小猫都能像猫妮一样有一个爱它的主人和一个幸福的家。

精选作文: 描写小猫的动物作文600字其五

小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。缺少积累的人面对作文很难动笔，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“精选作文: 描写小猫的动物作文600字其五”，但愿可以给你带来帮助。

大家都觉得小猫是一种可爱的动物吧！有时，它们可淘气啦！这不，我家就有一位这样的“小顽皮”。

它长着一张小巧的嘴，因为才出生不久，牙还没有长全，所以，当它张开嘴时会看见它那新生的乳牙。它嘴的上方有着一个秀气的鼻子，鼻子上面长着一双水汪汪的大眼睛，再加上一张圆圆的脸和一对灵敏的耳朵，就组成了这只可爱的小猫——“咪咪”。

别看它还小，它的“光荣事迹”可多着呢，而且样样都是“惊天动地”的呢。

有一天深夜，当大家都甜甜地进入了梦乡的时候，突然从书房传来一阵阵阴森森的钢琴声。大家都被惊醒了，爸爸妈妈决定去书房一探究竟，提着灯走在前方，而此时的我已经吓得瑟瑟发抖，躲在爸爸妈妈的后面。等到了书房，开了灯后，我们发现只是虚惊一场——原来是咪咪在钢琴上走来走去，搞出那种阴森森的琴声，害得我提心吊胆的。我冲过去，挽起袖子想揍它时，却看见它可怜巴巴地眨巴着那双水汪汪的大眼睛，无辜地望着我。我们都被它那无辜的眼神逗笑了，我也生气不起来了，只好无奈地抚摸着它那毛茸茸的脑袋。

还有一次，大家都出去玩了，只留下咪咪一个在家。等到大家［司来时，打开门的那一刹那，便被眼前所看到的“风景”惊得目瞪口呆——家里的东西这一件，那一件；桌上的花瓶、茶杯掉落一地，摔得粉碎；床上的被子、枕头撒落一地。这些都是咪咪的“杰作”（我真佩服它，才几个小时，就把家里搞得一团糟）。爸爸妈妈手足无措地愣在那里，看着眼前的一片狼藉，不知从何下手。半晌，我才回过神来，双眼冒着杀气，一步步地逼近咪咪。它似乎感觉到了危险，马上逃离了“危险地带”，而我则在后面穷追不舍，却总是捉不住它，真是个机灵鬼！

呀，不说了，我要去收拾残局了，拜拜！我喜欢这只调皮可爱的小猫咪，它使我的家中充满欢声笑语。

关于描写黄小猫的作文500字(通用5篇)

读书笔记吧栏目精选：“描写小猫的作文”，欢迎阅读。

你感觉对写作文毫无头绪吗？每个人都在学习时代被要求写作文，在写作时，我们需要准确的表达内心想法。通常好的作文会让人停留下来多看几遍，有请阅读我们为你编辑的描写黄小猫的作文，希望以下网页内容能给你帮助！

描写黄小猫的作文(篇1)

她一头黝黑的长发，喜欢扎一条长长的马尾辫，看上去活泼爽朗。弯弯的柳月眉下有一双水汪汪的大眼睛，老是一眨一眨的，看见食品就会满眼发光。一张小小的嘴巴，很是贪吃。你们知道她是谁吗？对了，她就是我，一个不折不扣的“小馋猫”。

有一次，我要去外婆家，一路上我就在脑子里不停地描绘着外婆的拿手菜，有红烧肉，糖醋带鱼，油炸鸡腿……光是想，我就馋得直流口水了。终于到了外婆家，还没进门那诱人的香味便扑面而来，我迫不及待地跳下了车，一路疾走跑进家门，用我那敏捷的鼻子一路顺着香味，来到了厨房。一进厨房，我就被桌上那盘金灿灿的鸡腿所吸引了，我以百米冲刺的速度冲了过去，伸手便拿起一个鸡腿，不管三七二一啃了起来。鸡腿的香味很快在我嘴里蔓延开来，真是太好吃了。

不一会儿工夫，我便消灭了好几个鸡腿。很快开饭了，餐桌上摆了满满一桌子菜，我看着这么多厚味的食品，竟然不知如何下手了，我挠了挠脑袋，决定每样菜都夹一些放进自己的碗里，不一会儿功夫，我的碗里便装得跟个小山似的。我三下五去二，一眨眼的功夫，便全部送进了自己的嘴巴，爸爸妈妈都惊讶地看着我。我舔舔嘴唇，拍怕自己圆圆的肚皮，心满意足地说：“今天的饭菜可真好吃，奶奶的手艺果然无人能及！”

我就是家里最贪吃的小馋猫，固然我很能吃，但是胖胖的也很可爱呀！

描写黄小猫的作文(篇2)

我的家里有只小猫。这只小猫是爸爸今年暑假送给我的礼物，我给它起了一个名字叫咪咪。

咪咪全身是白底黄斑，它的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵总是竖着听，哪儿有声音就转向哪儿。咪咪有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的眼睛还会变：早晨，又大又圆，像枣核；中午，就成了一条细线；夜里，一闪一闪的，像两只绿灯泡，圆溜溜的。它的人字型嘴巴两旁有几根胡须，据说能量出洞口的尺寸。

咪咪有时温柔有时狂暴。有一次，我想逗逗它，用筷子夹着小鱼来到盘子旁。咪咪一看到鱼就“喵喵”地叫着，好像在说：“是鱼？那是我的美餐，快给我吃!”可我把鱼举得高高的，它就在我脚边转了一圈又一圈，又竖着自己的尾巴，整个身体靠上来不停地蹭我的腿，还用又软又凉的肉掌拍拍我的小腿呢！可是我还是不给就要逗它，咪咪有些生气了，“喵喵！”地叫个不停，叫得我心里直发慌。过了一会儿，小猫发觉自己的撒娇不行，就改变了战术。只见它往下一蹲，噌得一声，一下子窜到了我的手臂，我吓了一跳，鱼肉掉到了地上。它又噌得一声，跳到了地上。叼起鱼肉放到碗里，大口大口地吃了起来，同时嘴里还发出了“呜呜！”声，仿佛在说：“真好吃！”

这就是我家的小猫咪咪，可爱吧！

描写黄小猫的作文(篇3)

我的朋友是一个小馋猫，他有一双水汪汪的眼睛，锦绣极了。一对弯弯的眉毛，好似月牙，还有一张大大的嘴巴，吃起东西来嘴巴都是塞得鼓鼓的，一看就知道非常贪吃。

有一次放学回到家，他的鼻子嗅了嗅，希奇地问：“妈妈，今天烧了什么？怎么这么香？”“红烧排骨啊，狗鼻子真灵。”妈妈笑着说。他把书包往椅子上一扔就往厨房跑去，看见红烧排骨已经烧好了，管它个三七二十一，筷子都没拿，用手拎起一块就咬，整理时，他的嘴里就像被火烧了一下，烫得直跺脚，他立即把肉吐了出来，用力地吹了吹，又咬了一大口，知足地舔了舔嘴唇：真好吃啊！他刚想再拿一块时，妈妈过来了：“看你这个小馋猫，去照照镜子，吃成什么样子了？”他赶快跑去洗手，看着镜子里的自己，满嘴的油汁，还有肉渣，他和妈妈都笑了起来。

他可真是一个小馋猫，不外他的成绩很好，我很喜欢他。

描写黄小猫的作文(篇4)

是爸爸怎么也不给我买，一旦我提到“我想要一只小猫”时爸爸就会说：“猫有什么用啊！它拉大小便时不会跑去厕所拉。再说了，猫会在家里跑来跑去，不管什么东西都会被弄破！”

过了几天后，我的生日到了，舅妈买来了蛋糕，还带来了礼物。那时我正在小区里闲逛，突然我的手机唱起了周杰伦的“东风破”，我接起来听见妈妈的声音：“喂，皮皮，快回家，今天是你的生日，舅妈给你买了生日蛋糕呢！”我挂掉了手机后，以我最快的速度冲回了家，我好像感觉我创造了新的世界记录！当我吃完了蛋糕，我和表姐、表弟、表妹和表哥等小孩一起在拆礼盒。我们分好谁拆那个，谁拆这个，搞得和特种部队似的。拆着拆着，突然谁尖叫了起来：“啊！哥哥，那个盒子在动。”我一步一步小心翼翼地走着，慢慢地靠近那个“怪物”，这个“怪物”里面发出了“嘶嘶声，随后又叫了一声”喵~"我断定这里面是一只小猫咪，我迅速地走过去，拆下了包装，原来所谓的“怪物”就是一只小猫咪呀！我想把它抱起来，但它用小爪子乱挥，我不得不把手收回来。就这样它每天一直闹来闹去。有一天，它在小区里散步，我就在后面跟着。突然有一只足球飞了过来，眼看就要砸中小猫了，我一跃而起用肚子挡住了足球，就这样我救了小猫一条命，它也对我有了好感。有时它被吓了一大跳，就会跳进我的怀里。信赖往往能创造出美好的境界。

描写黄小猫的作文(篇5)

姥姥家的一窝小猫满月后陆续送人了，在我的再三哀求下，留下来一只。它洁白的身上有许多黄色的雀斑，犹如一朵朵黄花。于是，我和小姨便给它起了个名字——黄花。

兄弟姐妹们都不在了，黄花很快和小狗海克成为了朋友。海克很会照顾黄花，它们常常一起出去披发步。有一次，我把黄花托到树上，让它的爪子牢牢捉住树皮。黄花很害怕，我一松手它便从树上跳下来，就像一只折翅的大鸟从空中落下。海克正在院子里懒洋洋地晒太阳，看见黄花有危险连忙跑过来，尾巴翘得高高的想接住它。见黄花安全落地，海克用头拱了拱，像是安慰它，然后它们又继承晒太阳了。

黄花很温和，有时也很淘气。一次，姥姥家的小母鸡正在啄地上的米，黄花或许觉得小母鸡的尾巴一摇一摆很好玩，便悄无声息地靠近。就在黄花快要扑过去的时候，被另一只鸡发现了，“咯咯”地叫了起来，提醒小母鸡有危险，黄花只好悻悻地走开了。

这样的黄花是不是很可爱？

小学小猫作文(经典版)

写作文这种经历大家都经历过吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文能够让读者感同身受。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面的内容是小编为大家整理的小学小猫作文(经典版)，相信您可以学习借鉴。

我爱白璧无瑕的.小白兔，我爱忠心不二的小狗；我爱顽皮活泼的猴子，但我更爱无邪天真的小猫。

小猫的无邪，更表现在它的外貌和嬉戏当中。

小猫毛茸茸的毛灰灰的，中间夹着数块墨色的细毛灰黑相间，一对尖尖的耳朵，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪啊。玄色的三角小鼻子。看起来透露出几丝乖巧可爱。

小猫的嬉戏更是可爱了。把毛绒球扔过去，小猫根本满不在乎，球一落地，在地上滚来滚去，小猫就迅速的跑上去蹲着，用爪子去碰一下又”嗖“的一下跑过来，蹲着静候观察。看毛绒球不动了，它就小心翼翼的爬过去，用爪子抱住球再扒到球上滚来滚去，弄的身上满是灰尘。又用后脚推着球滚，球推得太快了。小猫”扑通“一下，摔了一个大跟头。但他一生也不哼。继承玩它的，它玩够了，就开始搞破坏了。把毛绒球的毛线撕的到处都是左一条有一条，真是个小破坏家呀！

无邪可爱的小猫我爱你！

小学作文小猫钓鱼900字模板

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇优秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学作文小猫钓鱼900字模板”，相信您能找到对自己有用的内容。

小学作文小猫钓鱼 篇1

一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊!小猫高兴的说：好啊。

第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条.三条.四条.....。天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。

通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。

小学作文小猫钓鱼 篇2

知识能力标：

1、认识14个生字，读准字音，了解字义；认识一个部首；会写本课的2个生字，了解“立”字的演变过程。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程方法标：采用自主、合作、探究相结合的方式学习。

情感态度标：知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。

教学重点：

识字、写子。

教学准备：

生字、词语卡片，带有本课生字的包装盒，小猫钓鱼的动画。

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语你们来猜一猜，好吗？

身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠忙。打一动物

小猫是一种非常可爱的小动物，它不仅是捕鼠能手，在这春暖花开的日子里，它还要去学习一种新的本领――钓鱼，你们想知道小猫是怎样学习钓鱼的吗？下面就听老师给你们讲一个《小猫钓鱼》的故事。

二、顺序阅读，突出识字

1、学生边看动画边听故事。

2、这个故事有趣吗？它就是我们今天要学的《小猫钓鱼》这一课。师板书并出示“钓”的字卡，指导识记，组词，说话。你们想读一读这个故事吗？那如果你们在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办呢？

指名说

你们有这么多好办法，老师相信你们一定能顺利的读完这个故事，下面就请同学们自由读文吧！

学生自由读文。

3、老师看你们读课文的热情很高，真想一饱耳福，听听你们读的怎么样？那我们先来数一数文章一共有几个自然段吧！（6）请6名同学分段来读文。

4、简单评读。

5、同学们，我们在读文的时候发现了新的字宝宝吧？对，今天我们又非常荣幸的认识了14个可爱的字宝宝。老师把它们请到前面来了，（幻灯出示）快和它们打声招呼吧！同学们这么有礼貌，这么热情，字宝宝非常开心，它们很愿意和你们做朋友，那同学们想一想，我们用什么好方法才能记住这些可爱的字宝宝呢？下面就请同学们以小组为单位讨论一下吧！

6、学生汇报记字方法，喜欢哪个就说哪个，教师相机让学生组词，说话。以鼓励为主及时评价。

7、你们有这么多好办法，老师想看你们是否真的记住它们了，咱们开火车读一读吧！火车开起来！看哪辆火车开得最快！

8、字宝宝和你们一样很喜欢交朋友，它们和好朋友在一起，你还认识它们吗？读一读这些小鱼身上的词语吧！读对了，可爱的小鱼就属于你了！

9、老师知道你们是真的记住了它们，无论它们将来出现在故事书里，牌匾上，电视中你们都会认得它们，对吗？我相信这回你们一定能把课文读得更加流利，下面请同学们端起书，再读一遍课文，一边读一边想：小猫钓到鱼了吗？为什么？

10、学生回答问题，师总结板书

老猫钓到鱼一心一意

小猫没钓到三心二意

11、同学们学得这样认真，下面我们一起来读一首儿歌来休息一下好吗？和学生一起边拍手边做动作来读。（这是课后练习中的一首有关写字重要的儿歌，很有趣。）

12、看来写字的用处真大呢！那我们赶快来学习写字吧！教写“空”和“生”两个字，认识新的部首，穴字头。学生书写。

三、深入总结，明理导行

同学们都能一心一意的写字，写得很漂亮，看来只有一心一意的做事才能把事情做好！千万不要像小猫那样三心二意的钓鱼，结果一条鱼也钓不到，记住了吗？老师相信你们一定能做到！

小学作文小猫钓鱼 篇3

周六的早上，天气非常晴朗，天空中飘着朵朵白云。高大的绿树下面是碧绿的草地，小猫和爸爸妈妈在小河边钓鱼。

小猫找了一个平坦的地方，拿出鱼杆，挂上鱼饵，甩到河中，坐下来开始等鱼上钩。

爸爸说：小猫，我们来比一比，看谁钓的鱼多。于是小猫和爸爸的钓鱼比赛开始了。

这时，飞来了漂亮的蝴蝶和蜻蜓，小猫觉得有趣极了，就放下鱼杆去追。追了半天没追上，等他回到河边，发现爸爸已经钓了好几条鱼。

小猫这下心急了。爸爸走过来对他说：做事要专心，不能三心二意。小猫知道自己错在哪里了，赶紧坐下来，专心钓起鱼来。

不一会，小猫看见浮标往下一沉，有鱼上钩了!小猫高兴的喊道。它用力拉起鱼杆，果然是一条又肥又大的红鲤鱼!

通过今天的钓鱼，小猫明白了一个道理：做任何事情都不能三心二意，只有专心去做，才能取得成功。

小学作文小猫钓鱼 篇4

教学目标：

1、学会8个生字和新偏旁，读谁多音字和“一”的变调。

2、知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意”。

3、能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

一、导入：

小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事，第30课小猫钓鱼。

二、学“猫”，“钓”

1、课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示“猫”

2、谁会读？领读――齐读

“猫”字左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫反犬旁，一起说――，右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。

3、我们来看第二个生字，出示“钓”谁不来拼一拼？

“钓”字里也有一个新偏旁，叫金字旁，一起说――，左边部分写时要注意他的笔顺，请小朋友仔细看。

4、跟老师一起写这个字。

5、请小朋友打开作业本，把“猫”和“钓”两个字端端正正地写一遍。

6、我们一起指把课题读一遍。

三、初读课文

1、请小朋友边看课文，边听录音，注意听准字音。

2、课文中有一个多音字，哪位细心的小朋友找到了？

3、老师还发现这篇课文中“一”字特别多，“一”在这些词中有不同的的读音，请小朋友跟老师读。

4、请小朋友打开书，大声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，标一标小节，想一想小猫钓着鱼了吗？

5、老师来检查一下谁生字学得最棒！

6、课文一共有几小节，谁已经数出来了？我们一起来数数看。课文一共有7小节，数对的小朋友人坐正。

7、A、小猫着鱼了吗？

B、小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了一条大鱼，这是为什么呢？请小朋友再读读课文，找找原因。

小朋友真聪明，原来小猫开始三心二意地钓鱼，结果没钓着鱼，后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看，课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼？

四、学二、三小节。

1、引：一只蜻蜓飞来了……

一只蝴蝶飞来了……

2、请你仔细读读这两小节，找一找这两小节有什么不同？

指名答结合板书：捉蜻蜓

捉蝴蝶

3、标出三个“又”字：请你自己读读这几句话，想一想，你读懂了什么？

4、小朋友真能干，你们已经自己读懂了这些话，那么你能读好这些话吗？请你自己先读一读，待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。

指名读句子

5、小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，真是……板书：三心二意

6、我们连起来读这两小节

7、这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。

8、谁来说说看？――一起说一遍

五、学4、5小节

1、小猫看见了，说：“……”出示：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？

2、请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听

3、哪位小朋友来扮一扮小猫？

4、我们一起来表演表演

5、要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？

6、猫妈妈也是这样教育小猫的，对小猫说“……”出示：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”

7、请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，你来教育教育小猫。

8、请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。

小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了，这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课再学。

小学作文小猫钓鱼 篇5

一个晴朗的天气，小猫咪咪一手提着鱼竿，一手拿了个水桶，高高兴兴钓鱼去。

咪咪来到河边，一瞧，河水十分浑浊，垃圾都漂浮在河面上，发散出一股辛酸的臭味，咪咪连忙用手捂住鼻子，心想：这是怎么了？过了一会儿，一条小鱼探出脑袋来，还不时喘着粗气。紧接着，一条，两条……咪咪轻轻地问：“鱼儿，你们怎么啦？”一条小鱼唉声叹气地说：“人们不爱护小河，天天往这儿扔垃圾，把小河都当成垃圾场啦，时间长了，河水开始发臭，人们也不到这儿来了，可怜的是我们呀，我的一个妹妹被臭死了，呜呜——”说到这儿小鱼忍不住哭了出来。咪咪觉得小鱼真的非常可怜，可摸摸自己的肚子，正咕咕叫着呢，咪咪还是忍不住自己的`食欲，坐在一块大石头上冥思苦想，突然想出了一个好办法：用清水作鱼饵。嘿，这个办法真不错。咪咪连忙跑回家，端来一盆清水，放在小河附近，满面笑容地说：“鱼儿，鱼儿快来呀，我这儿有一盆清水，快来呀”鱼儿听见这个消息别提多高兴了，它们召集所有的伙伴一起来享受，一条一条往水盆里蹦，咪咪看见高兴极了，胡子也翘起来了，抓起两三条就往嘴里送，不过一会儿就吃完了。咪咪挺着吃得鼓鼓的大肚子回家去了，一路上还哼着歌，可高兴了呢！

奇怪的是，第二天，咪咪浑身不舒服，熊猫医生给咪咪做了个检查，说是吃了太多有毒的鱼。

是猫的悲哀？是鱼的悲哀？还是人的悲哀？

[优质作文] 作文：描写可爱的小猫作文模板

相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇好作文能够让读者感同身受。那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下便是小编收集归纳的“[优质作文] 作文：描写可爱的小猫作文模板”希望对您的工作和生活有所帮助。

我家有一只小猫，我给它起了个名字叫――咪咪，它周身洁白，五颜六色的条纹像嵌在白玉上一样，身上的毛毛绒绒的，看了就想亲亲它，一条黄色的尾巴上带有一些黑色的点，它缓缓的步子从容稳健。

有一次，它竟破例从草丛走回家来，我想它是不是病了?我疑惑不解地仔细观察它的行动，它一会儿跑到自己的小房子里，一会儿出来喵喵的叫，最后跑到厨房，趴在地上用那像蓝玻璃球一样的眼睛看着我，冲我眯着眼睛喵喵地叫，我想它是不是饿了，我马上把一个鸡翅放到它的旁边，它立刻吃起来，我看它吃的样子，我心里高兴极了!小猫吃完后，用它的小舌头舔着自己的毛和爪子，又用爪子把脸洗洗，清理自己的毛，它显得更讨人喜爱了，它这么爱干净，我一定要向它学习。

这只小猫，我喜欢它、爱它，希望它能永远地陪着我，因为我们是好朋友。

描写自我的作文700字

读书笔记吧相关栏目推荐：“描写自我的作文”。

从步入学校开始，作文就陪伴着我们，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？由此，有请你读一下以下的“描写自我的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

描写自我的作文 篇1

我姓“白”，名“敏”。这“敏”字与“米”字的读音很相似，有 的同学故意叫我“白米”。其实，我长得并不白，而是又黑又 胖，塌鼻子，小眼睛，讲话粗声粗气，个別同学常取笑我，叫我 “黑米”。可我并没有因此而自卑，反而更有一股倔强劲。

挨批

一次考试，我没考好，爸爸就让我站在墙角里，狠狠地批 评了我。如果换了别的女孩子，一定会大哭一场，而我却不动声色，心想：下次我一定考个好成绩，让你刮目相看。在以后 的考试中，我总是名列前茅。爸爸虽然没有表扬我，但从他那频频的点头中看得出，他对我是满意的。

跑步比赛

记得那是一次体育课，老师说：“期末我们要分组进行1500 米比赛，希望同学们好好练习。”同组的同学都把目光投向我， 有的说：“白敏，你那么胖，能跑得动吗？可别拖咱组的后腿。” 还有的说：“白米，你干脆别参加了。”我却摆出一副不屑-顾 的样子说：“咱们骑驴看唱本—走着瞧。”于是，我每天早起 跑步，风雨无阻。到了比赛时，我不仅没拖小组的后腿，还进入了班级前十名呢！

抓小偷

去年寒假的人，我和爸爸乘公共汽车去姑姑家。车正 行驶着，只见一个身穿牛仔裤、戴着太阳镜，打扮得流里流气 的小青年，正把手伸向-位屮年妇女的提包，然后把偷出的钱 包快速地塞进自己的裤兜里。我刚要大喊抓小偷，爸爸却把 我的嘴捂住，示意我不要多管闲事。我却挣脱了爸爸的手， 走到“太阳镜”跟前，说：“请把钱包还给那位阿姨！”这时“太阳 镜”露出了凶恶的目光，压低声音恶狠狠地说：“少管闲事，不然 我对你不客气！”我并不惧怕，紧拽着他的衣服不放。这时， 爸爸和其他乘客一起冲上来，抓住“太阳镜”。那位阿姨趁势 把钱包夺了回去。大家用赞赏的目光看着我，好像作说：“小 姑娘，真行！ ”

瞧，我就是这样的一个人，女孩子要学点男孩子的刚强， 将来才能干-番大事业，你说对吗？

描写自我的作文 篇2

在我的记忆中，最深刻就是那句“胆小鬼”，这也缘于我在陌生人面前从来不敢说话，只要一说话就会面红耳赤。家里来了客人，我就一溜烟的躲起来，不肯出来与人交谈，课堂上，看着同学们争先恐后的举手，然后神气十足地回答问题，心里美滋滋的享受着老师的表扬，我羡慕极了。可是我，唉……

有一次，我在姐姐那里看到一本书《战胜自我》！我眼前顿时一亮，觉得这本书太适合我了，简直就是为我“量身定做”的，我当然不会错过，便如饥似渴地读了起来，家里没人的时候，就对着镜子一遍又一遍地演练着，时不时地变换角色，一本正经地对话一番。渐渐地我感觉在别人面前说话不那么可怕。于是我心里暗暗下定决心，一定要彻底改变自己。

一天课堂上，老师让同学们踊跃回答问题，我犹豫地举起了手，老师十分高兴地说：“请你读这一段！”真的叫我吗？我心里“咚咚咚……”地狂跳起来，“深呼吸，深呼吸”尽管我竭尽全力想使自己平静下来，但是却怎么也平静不下来，此时心慌意乱得我，不知如何是好。顿时，老师又叫了我一声，我才回过神来。哦，终于那句“我爱花，所以也爱养花……”便脱口而出，但萦绕在耳边的却是“什么呀，像蚊子哼哼似的！”同学们刺耳的议论声想不断烟雾纠缠着我，错别字在我的口中频频溜出，我感觉头重脚轻，几乎没有勇气读下去。一抬头，老师正在用期待的眼神望着我，我地下了头，忽然想起自己在镜子前那“惊人”的表现，再想想自己曾经下过的决心，我努力使自己平静下来：今天一定要坚持下去！于是我拿起书，接着读下去，出乎意料的是，这一次，我觉得自己的声音从来没有如此宏亮过，读的也没有这么流利过，我一口气就读完了这一段。啪啪……哗哗……掌声逐渐连成一片，我惊喜交加地抬起头来，看着老师，望着同学。

看，教室里说的头头是道，滔滔不绝的是谁？——是我！我战胜了我自己，就想一只恢复了健康的小鸟，拥有了整片蓝天。

描写自我的作文 篇3

一年又一年的风吹黄叶落，就像那眨眼一瞬。我从一个牙牙学语、天真无邪的“小屁孩”变成了现在一米六几的个子。在十四年来的漫漫岁月里，我也有过迷惘，有过失落，有过成功也有过失败。但不变的是，我一直在成长。成长留下的烙印，塑成了我现在的模样。

小的时候，妈妈从来都是什么事都让我自己去完成。因此，我养成了独立坚强的性格。记得那年，我骑自行车上坡，但是没了力气，车子便像没了气一样，连人带车地滚下了坡，“哐”地一下，我的膝盖被磨出了个大口子。我坐在地上，呆呆看着鲜血往外直流，哇哇大哭。妈妈闻声而来，我原以为会是一场柔声的安慰，不想却是严厉的斥责，“谁让你这么不小心，自己摔倒自己处理。在哪儿摔倒，在哪儿爬起来！”说完竟然冷酷地让我自己去社区医务室。无可奈何的我本来还想继续赖下去，但妈妈早已离去。我只好咬着牙，忍者病痛。血从膝盖流下，流到脚踝。那一次，我学会了忍耐与坚强，每自夏天穿上短裤，那一扎眼的伤疤，总会提醒我，永远都不要被伤痛打倒。此后的摔倒，我不曾落下一滴眼泪，也会笑着自嘲，痛意已封存在了心底。

在闲暇的午后，我总喜欢追追剧、听听歌，安静地享受着自由。人在成长中，总是喜欢把内心隐藏起来。记得小学的时候 ，总会有自己的小圈子，我总是害怕被别人孤立，被孤独包围，我常常违逆自己的喜好，去迎合别人的意愿，把自己的真实想法隐藏得很深，装得很好，把内心深深地藏进大海，让别人怎么都打捞不到。没有人会喜欢不开心的人，所以就算怎样不开心，我从来都不让别人发现。但是这样的“我”，已经不是真实的我了。直到有一天，我听到了别人的评价“哦，她啊，总搞得自己很好似的，装。”“轰”的一下，我的心被扯得七零八落。装？我只是想做一个更完美的人啊。我才明白，真实的自己才是最好的，最完美的人是一个有缺点的人。一个人要有缺点才能更真实。要把心让别人看得见，感受得到，才能让别人把心给你。我的心浮出来海面。自那以后，我想笑就笑，想说就说，做最真实的自己，不在意别人的说法。这样才是我！时间划过的伤口叫成长。不忘初心，方得始终。

“我”就是这样的人，绑着马尾，不漂亮，也没有大眼睛，有时候有点儿傻，但是世上只有一个我，我要做最真实的我！

描写自我的作文 篇4

小生我今年十四有余，一个中学生的我，爽朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我??构成了一个有棱有角的形象。

我是一颗星，一颗平凡的星，我因梦想而追求，我因追求而璀璨。我热情、爽朗，且斗胆勇敢、顽皮，我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子眼前，小生我总会对着镜子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是吗?学校的标语中就有这么一句话：微笑的你最美，会学的你最棒!我一直将这句话紧紧记在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。

每当我看到搞笑的动作，听到忍俊不禁的笑话，小生我就会笑得前仰后合，有时会如雷惯耳，乃至爬倒在地。笑是糊口的体现，由于我们的糊口布满阳光。记住：笑一笑可以冲披发糊口的阴霾，挥手潇洒，没有什么事不可以重来。

也许是小生我性格的因素，别人都说我像个野小子，天天与邻居的男生一块玩耍——爬树，追兔子，抓鱼??这样，妈妈就替我担忧，每每老是意味深长地对我说：“女孩子就要有女孩子的样子，就应该两眼不观窗外事，而要同心专心只读教科书。”无论妈妈怎样苦口婆心，我呀，依然我行我素。

古人语：“金无赤足，人无完人。”所以，我也有自己不足的方面，好比：特别爱看电视，一看起电视来就会忘了一切大事。

但我相信：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总有一天，我将会有一个新的我展现在大家的眼前。

描写自我的作文 篇5

“风雨过后，阳光总会照耀”人生不可能一帆风顺，我们会遇到一些挫折和困难，在优秀的人身上也会遇到困难和挫折，所以我们必须克服困难和挫折。

作文是我的死角之一，也是我的难点。每次我写作文，我都觉得很难。我不知道顺序，也不知道怎么写，尤其是当我写一篇关于人物的作文时。

有一次，老师布置了一个关于角色的作文。那时，我的头越来越大。我该怎么办?“我很不耐烦，想把笔记本撕成碎片。我坐在床上，敲了敲床头。”我累了，我累了。“这时，我看见一群蚂蚁在地上搬运食物。我把一支铅笔放在蚂蚁前面的路上，蚂蚁们四处走动。第二次，我用几支铅笔把它们围成一个圈。这时，一只领头的蚂蚁站在铅笔上，命令蚂蚁们出去，就像一个指挥官命令他们有秩序地出去一样。看到这一幕我很震惊：甚至像蚂蚁这样的小动物也克服了困难，并没有放弃。我们为什么要放弃?从那以后，我读了更多的书，读了更多的课外书籍，有时还在厚厚的笔记本上积累了一些好的单词和句子。当我看到一些非常好的句子时，我把它们记录下来并背诵出来。这样，经过不懈的努力，我的作文有了很大的提高，并多次受到老师的表扬。

人生的道路是坎坷的。没有人能在人生的道路上一帆风顺。因此，当你遇到困难和挫折时，不要轻易放弃。相信你自己。只有相信自己，我们才能把握明天，赢得胜利。

描写自我的作文 篇6

我叫刘俊俊，现在八岁半了。我的脸圆圆的，眼睛大大的，留着小平头。我个子不算太高，而且还有点胖，总是有人叫我“小胖子”，我可不喜欢。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

我生性活泼好动，有时连上课也坐不住，经常被老师点名批评。在家里就更加表现凸起了，以致于爸爸妈妈经常问我是不是屁股上长了钉子？实在我也想做得更好，但是，老是情不自禁地要动一动，有时候我自已也觉得屁股上真的长了隐形的钉子。我也特别喜欢说话，喜欢问问题，我妈妈常说我上辈子肯定是个哑巴，把所有的话都积累到这辈子来说。可是当我问她“人真的有上辈子吗？”她却说：“人没有上辈子”。哎，我又糊涂了，大人说话怎么老是自相矛盾呀！

我喜欢看书，由于有些问题妈妈不能回答我，我就到书中寻找谜底。在书中我学到了不少知识和道理。

我的爱好广泛，下象棋、游泳、折纸都是我的最爱。

这就是我——一个普通的小学生。

描写自我的作文 篇7

大家看，他老是粗心大意，老是不负责任，老是欺负班上比他小的同学、

哈哈，你们不要被欺骗了哦，实在说的就是我，简直就是个极不乖的孩子。还好我脸皮够厚，他们是打击不了我的自尊心的，只不外说的我挺不好意思的。

但我仍是不服气，他们只是了解了我比较小坏小坏的一面，嘿嘿，让我澄清一下把!

妈妈说：“我这个孩子活泼过度了。”老师说：“我这学生老爱开那种整人的小玩笑了，但他当真起来，也不是开玩笑的，真是个可教的好孩子啊!好朋友说：“看着很活泼，实在冷冰冰的，大方起来，让你都不好意思接受了!”同学说：“他吧……当个班委，从来让人看不出一个班委的样，说他老是欺负我把，实在一点点也不疼。最可气的就是把人弄疼了就贴在你身上，像撒娇似的哀求原谅。”同桌说：“小气鬼一个，不给人抄功课，还义正辞严的说。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的让你来读书，就是让你有出息，我要是给你抄了功课，那你对得起你爸爸吗?还说是对我好。哼。哼。谁听了都会发火的，但是同桌这么久了，我已经习惯了!在别的方面嘛，仍是挺照顾我的，别误会了哦，所谓的照顾就是骗我的零食吃，却说我怕你胖了，以后就没人要你了!你说，可气不可气!”

大家知道了把，这就是我。我所讲述的可不是吹的哦，保证你看完了就会成为我的好朋友，由于我淘气，但谨严，安捉弄人，但从不让他气愤，不负责任，只是由于我不为官场的五斗米而折腰!

你要是喜欢我的个性，请来熟悉我把!呵呵。

描写同学作文700字通用

语文老师经常会要求我们写作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编特别整理出来的“描写同学作文700字通用”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

描写同学作文 篇1

我们班有这样一位特别的男生，他身材高大魁梧，外表强壮而内心细腻，他圆嘟嘟的脸庞上有一对黝黑发亮的小眼睛，笑起来弯弯的一条缝，就像“月牙儿”。他胳膊腿儿像“小树干”似的，让人觉得布满气力。大家一定猜到他是谁了，这就是咱们班的李承浩同学。

李承浩是一位值得大家敬佩的同学，在他的身上，有着许多的闪光点。他心中有班级体。今年学校召开运动会，他自觉的为班里亲手制作了一个新型接力棒，要知道这接力棒的制作过程非常难题，得选用很好的竹子，将两端抹平后再涂上两种不同颜色，复杂吧？他是环保小卫士。记得这次我们全班集体去熊猫基地春游，吃完午饭以后，他立刻拿起扫帚，主动将每个小组的垃圾打扫得干干净净。他有着乐于助人的精神。细心的他，静静给班里带来了一只大水壶，使我们为花草浇水更加利便了。对于班集体的事务，他老是非常的积极和热心。记得有一次，姚老师问：“班上没有垃圾袋了，有谁可以带来？”李承浩自告奋勇的说：“我可以带来。”第二天，他真的把垃圾袋带来了，所以他仍是个守诚信的人。

这就是我心目中最棒的同学——李承浩。

描写同学作文 篇2

今天，我们家教来了一位新同学。

从他的衣着来看他家很富裕，但是他非常嚣张，一进来，家教就说她叫：“吴小玉。”但她却说：“这名字已经用了十几年了。”我现在叫吴所谓。我们都被他震了一下。对我印象最深刻的是他向我们要家教老师的电话，在上课的时候吴小雨他打电话给我家教老师，等老师拿起电话，吴所谓她又挂掉电话。等老师打电话给吴所谓的时候，吴小雨的手机响了。我们都非常佩服她，因为从来没有人敢这样对待老师。老师她没有生气，因为她一直相信着两句话第一句是：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”第二句是：“人之初，性本善。”家教老师，打电话给她爸爸妈妈问问她为什么会这样，原来她的爸爸妈妈只为了工作不关心吴小雨，她才会这样的。家教把这件事情告诉了我们。

然后，我们都把吴小雨当做自己最好的朋友。

描写同学作文 篇3

早晨，我们坐在教室里晨读。

“同学们，我们即将进行升旗仪式……”

声音从教室里面广播中传来。我听着这声音，甜美、标准，又很熟悉。

“全体起立！”

对对！不会错的！我一边站起来一边想，是陈昱彤！有些同学也听出来了，发出一两声赞叹。“……行注目礼！”这威严的声音又把我的注意力拉回到升旗仪式上。

升完旗，我看看和我隔了一条通道的空桌子。“我就说嘛，怎么没见着陈昱彤。”我嘀咕。说完没多久，随着清脆的“报告”声，陈昱彤进门来了。大高个，鹅蛋脸，金边圆眼镜架在她小巧精致的鼻梁上。可能是一路小跑回来的，额前的空气流海有些乱，后面扎着个马尾。她回到座位上，我倾过身去，对她说：“我听到你说了。”她古灵精怪地冲我笑笑，忙收拾书桌去了。

上课了，她收起笑脸，端正坐着，认真做着笔记。听课时便双手环胸——这坐姿加上她的身高，像个大姐大。

分针终于跑完了一节课的历程。她又开始释放自己的“天性”，威严庄重专注统统不见了，她边说边笑着，眼睛笑成了一条缝，我要是这么形容肯定会被她打的——笑得贼兮兮的。

我去拍拍她的肩，“上厕所不？”“好……走……走嘛。”她笑得有些上气不接下气了。走到走廊的拐角处，一个男生从班里冲出来，喊了一声：“呦！这不是陈昱彤吗？”陈昱彤立刻收敛笑容，并翻了个大大的白眼，径直走了，我认出那个男生好像是陈昱彤小学班上的。她说：“那个娃儿死讨八人嫌，快走。”我心里默默为那男生点了根香。

陈昱彤可是爱憎分明的……

她有时一本正经，有时嘻嘻哈哈；有时可爱的像只猫咪，有时像只刺猬一样不好惹。她“晴朗”的时候可以撸撸毛什么的，可若是遇到暴风雨、冰雹，你趁早溜好了。

描写同学作文 篇4

坐在我旁边的，是我们班大名鼎鼎的“水哥”。他安安静静的时候，一切都风平浪静，但他一张嘴就“水花四溅”——“哗哗哗”，一句句话像洪水一般从他嘴里冲了出来。转眼间，我的周围便“水流成河”了。

水哥外貌平平，笑起来眼睛眯成一条缝，嘴巴快咧到耳朵根儿了。他的嘴巴能高频率开关，笑声也很特别。水哥的“水”可谓千奇百怪，只要有他在的`地方，就会有无穷的欢乐。

水哥的“水”体现在自恋上。他经常把头一仰，笑容灿烂地说：“我是世界上最帅的人！”或者一把抢过别人的漫画书，胡乱翻翻，然后指着一个人物，很认真地说：“看看，看看这个人，还没有我的一半帅！哦，不是，连我的三分之一都比不上！”每每听到这些话，我都想伸出手去捏他的脸。不过，还没等我“出手”，就有人“先下手为强”了……

这不，就在水哥洋洋自得的时候，坐在他后面的魏桢一跃而起，紧接着，如雨点般的拳头便落到了水哥的身上。水哥拼命用胳膊挡着，一边叫道：“哎呀，哎呀，别打我的脸！我错了！我错了！”可就在魏桢停手的一瞬间，水哥又露出了他得意的笑容：“哎呀，长得帅也是一种错啊——哎哟，哎哟，怎么又打起来了？我错了！我错了……”水哥就是这样“好了伤疤忘了疼”，依然我行我素，任由自恋的洪水泛滥。我身边的“大河”恐怕永远不会断流了。

水哥的“水”还体现在逗乐上。一次上自习课，正当做作业的我感觉有些烦闷、犯困之时，突然感觉后面有动静。转头一看，只见后桌的兩个男生趴在桌子上，强忍着笑意，不停地颤抖着。我正纳闷，一扭头却发现水哥正倚在墙边很“优雅”地坐着，突然他把脚一缩然后提高了音调，尖着嗓子“嘻嘻嘻”地笑了起来。感受着我和后面两位同学怪异的目光后，水哥“娇羞”地笑着说：“哎呀，为什么要这样看着人家——人家会不好意思的啦——”边说还边竖起了兰花指！

我实在忍不住了，“噗嗤”一声笑了起来，坐在后面的两个同学也忍不住哈哈大笑起来。

忽然，水哥表情一变，“优雅”的神态消失得无影无踪，他看着“笑趴”了的我们，故作惊讶地问：“喂，你们三个怎么了？有什么好笑的？认真点！”接着他的态度又发生了180度大转弯，又尖着嗓子说：“唉，现在的人啊！”

就这样，水哥说起了单口相声。突然，水哥正了正神色说道：“放松结束，开始认真学习喽！”说罢便认真地做起题来。我也拿起笔，继续做作业，之前的疲惫一扫而光。

我的同桌就是由“水”组成的，他是“洪水”——洪泽君，看着他一说话就会“泛滥成灾”的样子，我们都恨不得让大禹复活，来治一治这“成精”了的水哥！

描写同学作文 篇5

我的同学王馨睿是一个全面发展的好同学。

她长的很漂亮，头上梳着个马尾似的辫子，两颗炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子脸的中间，她的小嘴如鲜血一样红。

她在家里非常懂事，有一次剑桥少儿英语要考试了，她的妈妈必需要带小弟弟，王馨睿就主动自己去找英语卷纸。所以，我要向她学习自立的精神。

她在学校里也很懂事。有一次，老师让王馨睿去系暖气带，她就去系了，系完后，老师还夸王馨睿系的真好。所以，这一点我也要向她学习。

她在学校里，是老师得力的小助手，每回考试完，老师老是找她批卷纸。有一次，老师让王馨睿当值日班长，我们班同学都被她管的鸦雀无声。我但愿她以后要帮老师做更多的事情。

她学习非常的优秀，无论是数学·语文·英语，她都能考的很好，这一点我要多多请教她。

她的书写非常的工整，老师每次看着她写的字，就会连声夸她：“你书写非常工整。”固然我写字也很工整，但是我仍是要向她学习。

她还有一颗善良的心，好比，有一次我鞋带总也系不好，她看见了，就立刻对我说：“我来帮你系鞋带吧！”说着，她就把我的鞋带系的立立整整。我连忙说谢谢，她还说：“乐于助人也是我最应该做的。”通过这件事，我知道了王馨睿是多么有爱心呀！

这就是我的同学——王馨睿，一个全面发展的好学生。

「必备」描写物品作文700字精选

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。怎么写出一片优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“「必备」描写物品作文700字精选”，希望您可以借鉴参考！

描写物品作文 篇1

这只坐在沙发上的熊猫，已经陪了我七年。它是爸爸出差时买的。

它有雪白的毛，黑色的腿、耳朵和眼圈。毕竟七年了，毛发也变得粗糙，但摸上去像一双温暖，有爱的手，反摸着你，给你安全感。

这只普通，没有特色的熊猫，怎么会受到我的喜爱?为什么会成为我的心爱之物?为什么我不喜欢那只华丽的公主猫?为什么我不喜欢那只顶着皇冠的宫廷兔?那是因为这只熊猫没有什么装饰，抱着比较舒服，我小时候会抱着它睡觉。就这么一步步，从陪睡觉到陪吃饭，从陪吃饭到陪玩，就这么像吸铁石一样，一点一点吸在了一起。

它是个老导游，去过很多地方。每次我出游它都跟着我。我每次坐车都会晕，很难受。像是有十几只小东西在我肚子里爬动。而这个老导游就会来到我身边，用它的毛发蹭着，安慰着我。它像一个小天使，用它的魔法打走小东西，让我好好休息。它，就这样守护了我很多次。

它是我一个人的专属模特。上小学后，我的动手能力增强，开始做起了衣服。每次它都会很老实的当我的模特儿，一动不动的站着。它有时会站30分钟，有时会站1个小时，还可能会因为设计师的小差错而受伤。即使这样，它也一动不动。所以它得到了10件衣服，4条裙子。

慢慢的，我到了小学的中段，迎来了更多的学习任务和更多的小情绪。有时，我控制不了它们，便来到熊猫面前。抱着它，对它说开心、伤心、害怕的事儿。而它，又用它的毛蹭着，安慰着我，我看着它的眼睛，它则用同情，友善的目光还给我。它好像在说：哇，有这么多好玩的事儿啊!。她好像在说：没事儿，谁不会犯错呢?她又好像在说：不用怕，就只痛一下，要不就痛一年!

她陪了我7年，每一年她都会给我勇气，给我快乐，给我安全感。她也让我有了特殊的特长。但在我眼里，这些都不是最宝贵的，我觉得最宝贵的，是她的心灵藏在她身上的另一个我。

描写物品作文 篇2

我的心爱之物是我的电话手表，它是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物。

我的电话手表外形十分美观，它有着一张方方正正的“大脸”——屏幕，在“大脸”的上方有一只“眼睛”——摄像头，时时对着我瞧，好像在跟我说悄悄话。“眼睛”周围有粉紫相间的框架，左右两边还有两列粉色的字母，看上去漂亮极了!

从手表左面看，有一个说话清晰的“小嘴”，每次我去问它问题，它总是清晰而又简洁地回答我。而右边呢?则有一个灰色按钮，每当我想要打开手表，只需轻轻一按，屏幕就亮了起来。表带穿着一件黑粉相间的衣服，身上还有一排圆圆的小孔。可别小瞧它们哟，它们可以让我调节手表的松紧呢!

我的电话手表是我的好伙伴，每当我遇到不会的题，它就能马上帮助我解决;每当我找不到爸爸妈妈时，我就能用它和爸爸妈妈打电话;每当我无聊的时候，它可以带我去和同学聊天，带给我许多快乐……

有一次，我上完课将手表交给妈妈保管，可妈妈一不小心把手表弄丢了，我伤心不已，每天写完作业，就在家中寻找它。终于有一天，我在橱柜里找到了它，兴奋不已的我，立刻把它戴在手腕上，就好像老朋友久别重逢一样。

这就是我的心爱之物——电话手表，它是我的好帮手，也是我的好伙伴，我越来越离不开它了!

描写物品作文 篇3

我有一个非常漂亮的文具盒，那是我表哥在我上三年级的时候给我买来的，陪了我1年了。它非常实用，我非常喜欢它。

文具盒是用铁皮做成的，长2分米，宽1分米，高5厘米。全身是黑色的，看起来就像是穿了一件黑色的战袍，威武大方。

最引人注目的就是它的表面上画了一个大大的圆圆的月亮，旁边有许许多多的可爱的小兔子，瞧，它们嘴里还叼着胡萝卜呢!

打开文具盒，就会看见里面分两层，上层装着水笔，橡皮，笔芯，墨水还有钢笔。现在他们正在闭目养神，千千万万不要打扰他们。

我用的最多的就是水笔，用完我就将他放进文具盒里，让文具盒来保护她。当我写错字时，橡皮往往会出手相助，当我上美术课时，睡大觉的格尺马上醒来帮忙。我的这些学习用品在一起相处的时候，他们从来不会吵架，不会互相这争功劳，是一个其乐融融，互帮互助的大家庭。

我喜欢我的文具盒，有了它，我不用担心学习用品回丢了，也不用担心会那么容易就坏了，我喜欢他，因为他可爱，他身上有特殊意义，也因为他实用，让我学习更加轻松!

描写物品作文 篇4

自私自利之心，是立人达人之障。

需要之时方知友。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

说大话者多谎言。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。

妻贤身体好是男人最大的财富。

您先请是礼貌。

美名胜过美貌。

没有十全十美的

满招损，谦受益。

良好的开端是成功的一半。

君子之交淡如水。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

江山易改，本性难移。

见强不怕，遇弱不欺。

患难见真情。

得朋友难，失朋友易。

常求有利别人，不求有利自己。

不做亏心事，不怕鬼叫门。

描写物品作文 篇5

在一个凉风习习的清晨，一股寒冷的气息飘进了我的屋子。

刚走出门，就与鸟儿哼唱了同一首曲调，微风在一旁优雅的舞动着，像个舞者，让这个音乐会更加有意思。轻柔的刮进了整座城市，挂进了我的心灵。

风像个隐形的调皮小孩子，如影子一样跟随着我。我打算去邻旁的小山走走。就这样我带着第一个朋友走进了山林。我选择踏上一条僻静的小道。

这条道上，十分静，万物无息，一低头只有厚厚的白雪，一抬头只有白雪。树叶都落光了，树就像一个光头老人。我在这万物无息的地方走动。估计树都认为我成神仙了吧。

就在这时，前面好像星星似的闪烁，一闪一闪，又像几颗宝石。此时，我并没有觉得这光照进了我的眼睛，但却亮穿了我的心灵。不知为何，我愣住了，一丝丝的思绪从我的心底涌了出来。闭上眼睛，细细品味，发现为何在这思绪中夹着一股清凉，清淡的味道。

深深呼吸，平静了心情，继续迈开步伐。是谁在这无味的小径中，暗暗加了调料。

光越来越近，才发现是腊梅。一枝枝从墙缝中伸出来。在这寒冷的冬天会有如此惊人的生命力。它一枝独秀，在骨子里传递着一种坚强的气息。在别的花都谢了时，独你一人花枝招展，雪铺在了你的身上，像一件洁白的衣服，又像是老天给你的战利品和奖励。

我闭上眼睛，仿佛自己就是腊梅，在雪中开放，成为最耀眼的光芒。我敬佩你的将强和你的骨气，在其他花都谢了的情况下，唯你独放，你是花中的佼佼者，而我也要做成人中的佼佼者，像你一样，顽强!

雪悄悄地停了，我也该回家了，但我仍忘不了那一枝独秀的腊梅，那坚强的腊梅，那位只留清气满乾坤的腊梅!

描写物品作文 篇6

在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进；品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕；品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，中国第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的真善美，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。

坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。

坚守品质，是为了拥有更多的品质。品质之间是有联系的，当你拥有一种品质时，你也会拥有另一种或几种品质。医生竭尽全力地救死扶伤，从而领悟到生命的宝贵；教师呕心沥血地教书育人，从而体会到人才的重要；画家如痴如醉地绘画写生，从而领略到美的价值——种种这些都是他们恪尽职守，坚守品质的.结晶。

品质如同一株脆弱的幼芽，终有一天会长成参天大树，但这需要你的精心栽培。因时而异，不堪一击等都不是真正的品质；追求高物质的生活，附庸风雅是虚伪的品质。品质的修炼其实就是简单的修身养性，陶冶情操。

“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵；如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿；如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉！

描写物品作文 篇7

我有个宝贝，名字叫工字滴。工字滴里面有蓝色的小油滴，所以我给它取了个昵称叫小蓝滴。它陪伴了我四年半。当时我在上海旅游，在水族馆里看见了它静静地坐在柜子上，好像在向我招手，让我买下来。于是它就成了我的宝贝，此后，它就一直陪在我的身边。

我的小蓝滴还有特殊功能呢!它是一种古老的计时工具，所有的油滴都落下来后，花的时间是固定的，就像古时候人们用沙漏、烧香计时一样。你还可以把小蓝滴摇一摇，就可以冒出白色的小泡泡呢!

四年半的时间里，我与小蓝滴的故事有许多。有一天，我在家里玩耍，玩得不亦乐乎。突然我手不小心松了一下，小蓝滴啪的一声掉在了地上，差一点就破了!我赶紧捡起来，发现小蓝滴的外壳出现了几条裂缝，水滴也在波动。于是我马上递给了爸爸，神奇的是，爸爸一下子把小蓝滴给修好了!

我在玩小蓝滴时总会把它摇一摇，我总觉得白色的泡泡就像是勇士，蓝色的油滴就像是魔鬼。每次总是魔鬼先胜，但等我转了一面一看，原来白色已经占了大部分地方，看来邪不压正是亘古不变的真理呀!

小蓝滴总是站是桌子上，我开心时，我会摇摇它;我很烦恼时，就会跟它诉说我的苦恼。它永远都是我的好朋友。

描写物品作文 篇8

我们每天都与各种各样的小物品打交道，如学习用品：钢笔、铅笔、橡皮、文具盒生活用品：毛巾、脸盆、小闹钟、小台灯，还有各种玩具、食品等等。所有这些物品，为我们初学记叙文提供了好的素材。

要写好一件小物品，关键要善于观察和联想。

首先，要通过观察，把小物品的形状、颜色、大小、作用（或用途）等内容有条理地写下来。每一件物品都有各自的样子。有的是圆形的，如地球仪、硬币等；有的是方形的，如文具盒之类；有的带着棱角，有的不带棱角；有的表面粗糙，有的表面光滑；有的形状单一，有的形状复杂；有的表面图案简单，有的表面图案复杂写清物品的形状是写好小物品的关键一步。我们一定要观察仔细，力求写出它的特点。

物品的颜色也各不相同。有的鲜艳，有的灰暗；有的丰富，有的单调。是什么颜色，我们都要用准确的词语把它描绘出来。

任何物品都有它的用途，或供使用，或供观赏，或供玩耍，有的还有多种功能和用途。我们要抓住最主要的写。

要把小物品活灵活现地描绘出来，就必须从物体的形状、大小、颜色、用途等方面入手，写出小物品的特点。这不仅需要认真观察，而且写的时候还要做到有条理，有顺序。记叙物品，一般按空间顺序来写：（1)从上到下或从下到上，例如写I地球仪时先写球体，再写支架，就是按从上到下的顺序来_的；（2)从外到内或从内到外，如写文具盒时，先写文具盒的外形、颜色、图案，再写文具盒里面的结构，可以放哪些文具就是按从外到内的顺序来写的；（3)先总后分，先从整体上记叙物品，再分几部分具体记叙。

其次，要善于联想和想象，写出小物品的动态、来历，以及自己对小物品的喜爱之情。

然任何文章都没有固定不变的结构格式，但我们在开始学写小物品类记叙文的时候，不妨按以下格式练习：（1)小物品的来历；（2、）小物品的外形、结构、颜色；（3)小物品的用途；（4)对小物品的喜爱之情及小物品给人们带来的便利。