关于历史老师的作文通用。
到底怎样才能写好作文？作文应该被每位学生重视起来，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，现在，有请阅读我们推荐的《关于历史老师的作文》，更多相关内容请继续关注本网站！
关于历史老师的作文 篇1
“同学们好！”未见其人，先闻其声，一声洪亮，中气十足的'声音响彻走廊，这个人是谁？正是我们方正的老叶。
老叶是一个仔细，博学的人。
记得那次历史课，别的老师都走进教室，站定了才喊“上课”老叶却不同，他常常刚走进教室，一声中气十足的问好，冲进我们的耳朵里仿佛把脑袋里的昏昏睡意全赶走了，整个人神清气爽，更有精神上课了。
只见老叶夹着一本历史书，口袋里装着U盘，鼻梁上架着一副细框眼镜，中分的头发梳得十分平顺，素净的衬衣束进裤子里，皮带扎的稳稳的，整个人精神抖擞，干净利落。
开始上课了，老叶打开课件，并转过身来，和蔼的脸上说着：“请同学们翻开历史书，同步翻开地图册与练习册。”平静的话语中具有穿透力，同学们心领神会。
这节课讲的是秦国的灭亡。当老叶讲到激动时，他的双眼变得犀利，双手的手势配合嘴上铿锵有力的说着，把秦国是如何进行失败的政策，导致秦国灭亡的原因总结出来，并让我们反思，自己身上有无秦国的缺点，有则改之，无则加勉。
老叶激昂的话语，与强有力的手势，让我们对历史的理解更加深刻，由此可见老叶独特的教学方式与他的博学多才。
老叶就是这样一个人，他方正、博学。却让同学们无比爱戴，这就是那个方正的人。
关于历史老师的作文 篇2
阳光透过窗户，又穿过那空气中飘飘洒洒的浮游的灰尘，教室里的同学们都悉悉索索地，等待着这节课的主人公。在四十多个学生的注视下，她抱着一本历史书，迈着一双修长的腿缓步进入教室。她穿着一件干净的白衬衫，利落的马尾服帖的趴在肩侧，高高的个头让人不由得生出一丝丝畏惧。没有什么多余的话，插入U盘，打开课件，直接开始讲课了。
她的声音不大，有一点可爱的小口音，感觉是那种伦和龙分不清的。她在讲梭伦改革时，我知道她说的是梭伦，但怎么听都像索隆，让人忍不住偷笑一下。
她讲的课很容易听，不是那种对着课本死板教条地教课，而是流畅的像说话一样的讲课。我听得是津津有味，仿佛走进她的历史世界，跟着她脚步去认识历史，循序渐进得让我们认识了那些人物，事件，文献。拿起粉笔唰唰唰唰就，一边在黑板上默写一条一条的知识点，一边给我们讲解她所写的，时不时还补充一点课外知识帮助我们理解。内容精炼，简洁明了，有很强的逻辑感，让我们了解了历史事件产生和发展的前因后果，把知识点整合得像故事一样，我背历史时不是多么痛苦，感觉很多知识都是在课堂上理解记忆的。
她对我们的要求是严格的。虽然我喜欢上历史课，但我的历史成绩不太好，一次，我把最简单的一道问答题写错了，我胆战心惊地去找她分析成绩。走进办公室，我心虚地瞟了她一眼，慢慢挪步到她的办公桌前，哼哼唧唧地嘟囔，老师，我来找你分析成绩。老师看了我一眼，笑着说，没事，你别怕，你没错不该错的我就不对你会怎么样。我一听，心凉了半截，完了。我刻意放慢了速度找卷子，但它还是很快就出现了。我颤抖着把卷子递给她，她浏览了一遍整张卷子，突然深吸一口气，严肃的说：哎，这么简单的题做错，还把郡县写成群县，你怎么回事？她看了我一眼，叹了一声，又放慢语速可惜地说，如果做对了，是不是可以提高七八分？我低下头，不敢看老师的眼睛，我害怕老师生气，更害怕老师叹气，是我太大意了，犯这种低级错误。那天之后，我心里燃起了认真学习的小火苗，斗志昂扬了好久。
历史老师的课让我收获的不只是知识，还有一些对于人生的理解。她讲课时会讲一些有趣的历史，记得那次她为了让我们更好的理解雅典泛滥的直接民主造成的不好结果，跟我们讲了伯利克里等对雅典有贡献的人都因陶片放逐法而被驱逐出雅典，在我心里伯利克里是一个伟大的人，应该好好地领导雅典走向繁荣富强，受万人敬仰，以很高的地位度过一生。但事实是他为平民争取了利益，可这些无知愚昧的平民却被贵族收买，把一心为自己好的人逼出城邦。我一直幻想如果在几千年前有人想到了共产主义，然后实行，世界会不会提前发展了，但听她讲了伯利克里的遭遇后，我明白了个别人思想前卫，是无法改变历史的，在历史的演变中，过程是必然的。所以我不敢再轻视历史人物所做出的贡献，更加认识到了自己的渺小。
历史老师是一位十足可爱老师，可爱在微笑时的酒窝，可爱在讲课时的严谨，更可爱的是她对学生的关爱。在我心里，形容一个老师最好的词语，就是可爱了，而她就是我心里最可爱的老师。
关于历史老师的作文 篇3
她踏着铃声走进教室，把抱着的书往讲桌上一放——早读开始了。
自升初中以来，我对这个严肃的老师就没有什么好感。记得第一节历史课，我因为没有背下课本上的知识点，被她罚抄作业，害得我晚上熬夜写作业，睡眠不足，第二天差点迟到。这事，到现在我都耿耿于怀。以后，每上她的早读课，我就在课桌下偷偷看漫画，这次，我借了一本武侠小说，正看得起劲，耳朵突然被拧住了，然后慢慢向上拉，我哆嗦了一下，扭头一看，原来是历史老师，她一脸怒容：“为什么不背，在这儿看漫画，不知道你该干什么吗？“我冷冷的看着她，一言不发。“今天晚上把我要求背的知识点抄三遍，明天我亲自收，如果写不完，明天别进教室！”丢下这句话，她就走了。我站在那里，心想：我就不写，看你能把我怎么样？于是第二天我抱着这样的想法来到了学校，恰巧在走廊碰见了她，“我罚你写的作业呢，拿出来我看看。”她命令。“我没写”。吐出这句话，我就立在那里，等待老师发火。出乎意料的是，她什么也没说，就走了。原以为这事就这样过去了，没想到我回到家时被妈妈狠狠训斥了一顿。原来，老师给我的家长打了电话。我恨的咬牙切齿，心里诅咒着老师，从此以后，我对老师的印象更加变坏。
六月到了，各班进入到紧张的复习当中，我们班也不例外，唯一特别的是，我们历史老师竟比语数英老师都忙：查资料，找选题，复印卷纸，我们做完后，再讲，下课还要辅导差生。老师一天几乎都是在电脑和一份份卷纸的陪同下度过。但我看不惯这种行为，心想：你不去费力找题，我们也不用费脑做题，这样都轻松，多好，非自找麻烦。
一天放学，历史老师叫住了我，拉着我去办公室。在她的办公桌上，她拿出了以前考试的成绩单，把我的用红笔圈住，说：“你看，你的成绩是在不断进步的，老师知道你不太喜欢历史，但你一定要坚持学下去，如果你在星期天有时间，你去我家，我给你补课。”“什么，补课，我不想去。”我拒绝。“可是，你不补，你的成绩就很难提起来。”望着她诚恳的眼神，我咬了咬牙，答应了。
很快，考试过去了。同学们都感到十分轻松，但我感到心里异常沉重：我考的考不好？补课有效果吗？但没想到满脸疲惫给我补课的老师，我又给自己加油，相信自己。
考试结果很快出来了，我历史成绩全班第三！我不敢相信自己的眼睛，是真的吗？望着鲜红的98，我开心的笑了，笑里略带苦涩。
放假了，我在假期过的很愉快，转眼间就要开学了。开学前一天，我在qq群的消息栏上看到了一条历史老师发的消息：孩子们，今天接到通知，我被调去教初一语文了，我以后会想你们的。我一下子瘫坐在床上，泪流满面，朦胧中，我又看到了历史老师，和蔼可亲的老师……
关于历史老师的作文 篇4
我的历史老师是我一生中最讨厌的老师，他对我的人生影响是很大的，那时我十四岁，我记得很清楚历史老师带着一副眼镜，在他的'课堂上同学们更会关注如果他在讲课的时候右眼的眼镜片掉了一片，会怎么样，想象一下，他的一只眼睛片掉了，只剩下一只眼镜，眼睛一眨一眨的样子都觉得有快感，与其说他是一个文艺青年不如说他是一个书呆子。
我初二，他正好教我历史，在前几天我由于家里出了变故便请了一个星期的假，假期结束后的前一天晚上我知道自己请了很长时间的假，就抓紧时间补作业，补到半夜才完成第二天早上一大早就是历史课，历史老师走进教室一脸严肃的问我历史作业呢？
我只能说自己没做完，他让我拿出作业，上边写满了密密麻麻的文字，他怒了，拿起我的作业本在我的头上摔了两下。我的心里憋屈极了，我昨天补作业补到头昏眼花，什么作业做完了，什么作业没做完自己也不知道。我期望有一个人能帮我讨回公道，从此以后我再也不学历史了。
大家还给历史老师起了一个好听的外号叫你笨蛋，我觉得确实他的智商挺低的。
关于历史老师的作文 篇5
下班了，我急急忙忙的回家！当路过镇里的十字路口时，一个熟悉的身影从我旁边闪过！……“我的历史老师”。我不禁的惊讶到！
初中的时候我最喜欢历史！因此我对历史老师印象最深！他胖胖的，个子不高看起来很魁梧也有点面带严肃，也许是职业的原因吧！有一次在自习课我们开玩笑的说老师你减肥吧！老师自我调侃的说“胖人喝口凉水就涨肉”。老师的眼睛很小，也很喜欢笑。他的头很大，我感觉那就是知识的所在！上课的时候他总是穿着西装、梳这四六分头、手里拿着教材挺着大肚子来到圣神的三尺讲台！
尽管我不是他最优秀的学生，但是我相信！我是最爱听他的课得学生！老师的声音抑扬顿挫显很洪亮！他总是不知疲倦的给我们传授知识。老师讲课很有特点特别是下午课我们容易犯困，老师就把知识延伸到课外，这样既不耽误课内的知识，我们也有精神听课！还有十分钟就要下课了，我们自由提问老师知无不言，言无不尽。显得很和蔼可亲！对他的课我们总是意犹未尽！……
我停下脚步，想喊一声“老师”但是我没有！也许是不好意思也许是不知道说什么！可我还是要说声“谢谢”。我的历史老师……
关于历史老师的作文 篇6
新学期伊始，我们的副科老师也是进行了全部更换，但在几位副科老师中，我最敬佩的却是历史老师李老师。因为就凭她的满腹才学就，忍不住让我啧啧称赞。
一般李老师上课时都是使用ppT讲解，再拿着历史书对我们侃侃而谈。可是电脑断网的那天无法放映课件，她就索性放下了历史书，关掉了电脑，走到教室中间，为我们讲起鸭片战争的性质和背景。听老师讲的头头是道，我半信半疑地翻开昨天记地笔记一看，却使我大吃一惊。李老师讲的岂止是完全正确，明明是达到了一字不错的地步!况且她连每个小小的细节都记得清清楚楚。我忍不住暗想:李老师的大脑里是否装满了从古到今的中国历史，每个微小的节点都熟烂于心呢?
上李老师的历史课我总感觉时间过的特别快，似乎就在她讲的几小段历史中过去了，而且她在讲课中还会介绍一些当今的国家形式。就拿最近的俄美两国来说，她一下子就点出了两国关系紧张的关键点，还分析了这种形势对中国的利弊，并一针见血地指明了解决这种形式的方法。就这样，45分钟很快就过去了。李老师啊，您的身上是不是有魔力呢?
在许多学生崇尚老师以知识服人的方面，李老师必定是其中的模范之一。像李老师这种满腹经纶的老师，哪个学生会不敬佩呢?厉害了，我们的李老师!
