描写孩子的作文精选。
许多孩子都会将一些事情写进作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇优秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《描写孩子的作文精选》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
描写孩子的作文 篇1
“柱子哥，你又来了！”
“怎么，不欢迎吗？”
“欢迎！”
我刚到乡下舅舅家，村里的几个孩子就跑来看我， “快坐，吃糖。”我把临来时买的糖块分给他们，“你 们的‘司令’怎没来呢？”
“你是说黑子哥吗？他……他死了……”屋子里一片沉寂。
黑子是村南李家的孩子，去年才12岁.他9岁时，母亲去世了，父亲又给他找了个后妈。后妈对他很坏，爸爸一天只知道喝酒，从不管他，冬天，他穿着妈妈生前的大破花棉袄，夏天，光着脊梁，身子被晒得油黑油黑的，因此，人们 都叫他“黑孩子”。
记得去年，我刚到舅舅家，从门外涌来一大群“野孩子”。他们围着我问这问那，竟然连羽毛球拍也不认得，伸 手乱摸，可把我气坏了 ：“去！去！外边玩儿去！”
为首的一个十二三岁的黑小子看了看我，回头对后面的 几个毛孩子喊了一声：“走！ ”孩子们二话没说，呼啦一下全走了。
"柱子丨你怎么把他们赶走了？他们可都是好孩子，时 常来帮我抬水、挖菜。 ”舅妈唠叨起来，“那个个头大点儿 的叫黑子，9岁时死了娘，这个苦命的孩子呀。他常领着那 帮小哥们儿帮大家干活，大家也时常偷偷地给他些东西吃. 可要是让他后妈看见，她得骂三天街，这个狠心的婆娘……” 原来如此，我不禁对自己剛才的行为有点儿后悔了。
笫二天，我和表哥到村外蹓跶。突然.从村里奔出一匹 惊马，直奔聚在村口的几个小孩冲去。我惊呆了.这时，只 见孩子们中间站出来一个黑小子，他从地上拣起一块石头向 惊马的面门打去，惊马避幵孩子们又向前冲去，黑孩子飞快 地抓住缰绳，想拉住狂奔的马。惊马把他甩出老远，继续飞 奔.就在这时，几个在地里干活的大人赶来，冲上前去把惊 马拦住了.
“黑子，摔杯了没有？ ”
“嘿……没事，没事。” 他笑了，笑得是那样的憨厚. 啊，这就是我心目中的"野孩子”呀！我惭愧了，他的 举动是我这样所谓城里的孩子可望而不可及的.我这才深深 地感到这些“野孩子”身上也存在着一种美，一种纯朴、无 私的美。
从此，我跟他们交上了朋友。黑子领着他手下的"喽 罗“整天在舅舅家，听我讲那些他们从来也没听过的事。他 们也把如何帮助别人干活，如何玩得痛快的事毫不谦虚、也 毫无忌讳地讲给我听。
黑子虽然年纪不大，可也心灵手巧，各种农活没有他不 会干的。他自己要为后妈干许多繁重的家务，在外面，还 要替爸爸干许多地里的活.后妈还市场打他、骂他，可他在 伙伴面前从未表露过自己的痛苦，他总是以一个指挥官的身 份出现在孩子们中间。孩子们都听他的，他经常带着他的“正义之师”帮邻居干活，乡亲们都很喜欢他，我也很喜欢他，他直爽、厚道.能干.可惜没有念过书。这次我特地 从家里给他带来几本小人书，可他却看不到了…… 。“舅妈，黑子怎么会……”
“唉，那还是去年夏天的事呢.那天，他和几个孩子到 河边去玩，小卫不会水，掉到河里去了，黑子赶紧下河去 救，他的水性挺好，一下去就把小卫拖上来了.可是小卫新 买的凉鞋却掉在水里了。黑子见小卫急得直哭，就又下河去捞鞋，结果一下去就再没有上来。唉，这个苦命的好孩子……”
黑子死了，没有人追悼他，没有人歌颂他，他没有喊出 一句豪言壮语，就默默地离开了人世，离开了他的小伙伴 们，好心的乡亲们把他埋在靠河边的山坡上。
我来到他的坟前，默默地奉献上我为他带来的糖块和小 人书，奉献上一捧油黑的沃土，奉献上我无限的哀思……
黑孩子啊，如果在城里，你可能会成为轰动一吋的小英 雄.而在这里，在这偏远的乡村，你只是做了一件仅为极有限的人传颂的好事。你如一颗流星，虽然只出现一瞬间，却把光留在了人间，留在了那些与你朝夕相处的伙伴的心里， 留在你远方的朋友—我的心里。
朋友，我把黑孩子的故事讲给你听，并不是想让你怜悯他。我只想让你知道在祖国广大的农村，在那纯朴的乡里人中间，有着千千万万个这样的“黑孩子”，看看他们吧，记住他们吧！
描写孩子的作文 篇2
小时候，每个人都会做些让人啼笑皆非、有惊无险的事，让我们拾起记忆的碎片，串成项链。
小时候我很淘气。秋天到了，叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，好像一团团燃烧的火焰。唯有几棵树仍呈深绿色，但有些“叶子”也开始发红了。我特别好奇总是瞧瞧那几棵树，发现那些“叶子”是一只只黄澄澄的又有些泛红的柿子。原来这是柿子树呀！那硕大的柿子挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸，一个个散发出阵阵诱人的香气，让人看了馋涎欲滴。
我抑制不住自己，嘴里的口水已开始了马拉松的比赛。我掂起了脚尖，但只碰到了最低的叶子的一个尖头。唉，不行，够不着，得想个办法。难道学《父与子》里的儿子一样借几本厚书去摘？不行，我还不认识字呢！妈妈会怀疑的！那怎么办？忽然有一个怪念头在我脑子里闪过：用鞭炮把柿子炸下来！
说干就干，我拿出自己的零花钱买了个小鞭炮放在离我家最远的一棵柿子树下，小心翼翼地点着火，捂着耳朵跑到另一棵柿子树下看着，只见火花“哄”地一下往上窜，一只柿子刚被火苗“抛”在空中，现在又被另一个火花的气流“吹”得更高，结果摔下来已变成了七八个小块了，另一个柿子虽然还挂在树上，但一半已被炸了下来，汁水不住地流着；而有几个虽然没有被炸到，但被树枝摇晃得落了下来……树叶“哗啦啦”地落了一地，铺满了整条小道。树枝也“啪啪啪”地掉了下来，有些粗些的树枝也炸出了一些洞。最后，树上完好无损的柿子寥寥可数，地上满是烂柿子，小树枝和成百上千的树叶。
看着这幅模样，我惭愧极了，不但没吃到柿子，还破坏了绿化。唉，真不该想出这种鬼点子！
童年趣事又像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同图案，我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就有不同的趣事，它们将成为我童年的回忆，伴随着我快乐成长！
描写孩子的作文 篇3
我是一个傻孩子，天天嬉皮笑脸的，被打了也不知道痛。
拍照片时，我把头仰得老高，嘴巴咧得老开，露出牙齿。拿着手机的老妈叫道：别把头抬得那么高，低点！我却把头贴着脖子，妈妈又叫：抬高一点，还有嘴不要张那么大！我听后，把嘴闭得老紧，嘴唇都嘟出来了，再把头抬得老高。老妈受不了了，跟我说：不帮你拍照了！她原以为我会说不拍就不拍！然后走开，可是我却跑过去，贴着手机的镜头说：还好嘛，拍一张大头照再拍其他的嘛！妈妈只好给我拍大头照，再给我拍别的。
我还在学走路时，妈妈经常叫我自己走上楼梯。有一天，妈妈出去买东西，顺便带上了我。回到家楼下，因为妈妈拎着大包小包，大袋子小袋子，没法抱我上楼，便以唱歌的形式给我唱到：小猫长大自己走，小鸟长大自己飞，囡囡长大干什么？聪明的我应该说：囡囡长大自己走！然后跑上楼梯。可现实的我理直气壮讲道：我又没翅膀我怎么飞！就粘在老妈身上嚷着要妈妈抱。妈妈无语了
小姑姑有一辆敞篷车，长得很酷，我和姐姐坐在车后面，小姑姑开车。因为夏天，太阳很大，坐在这种车里很晒，我就对姐姐说：姐姐，这辆车叫晒车吗？姐姐说：不对，不叫赛车，叫敞篷车。晒车，我反驳道：不是赛车！姐姐听后一直在笑，我想：为什么要笑，好笑吗？到现在，我还把那种车叫成晒车。
我是一个傻瓜，还是一个开心的小傻瓜。
描写孩子的作文 篇4
育孩终于上学了。
可是家里人都没有时间送他到校，于是他决定自己去。 那天，起得很早，拎着竹竿出了门。心里念着路线：“出门 向右拐，过马路……”他向右走去，忽然竹竿触到了墙，路呢？ 他着急起来。怎么办？
他听到皮鞋声。DSbJ1.coM
“叔叔，去盲校怎么走？”求助的口吻。
“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到髙跟鞋叩着水泥砖的咔咔声。
“阿姨，去盲校怎么走？”
“没听说过。”声音由近到远。
他又听到一阵细碎的脚步声。
“你知道去盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说话，他准 备听那句听了多次的“不知道”。
可是投有回答。他只觉得竹竽的另一头被人抬起来了并且轻轻向前牵引着，他不由自主地跟着走。
“你知道盲校吗？ ”他兴奋了。
“……”
“你要送我去吗？”
“……”
他怕了，忙问：“你要带我去哪儿？”
“…… ”
他不知该怎么办了。他想起肓孩被骗的故事。他下意识 地用另一只手顺着竹竿摸，竹竿的另一头低一些。
“比我矮，不一定能打得过我。跟着他，看他能怎样。”他就 这样想着，走着。
竹竿的另一头被放在地上，细碎的脚步声越来越远。他愣了一下，耳边响起了铃声—到学校了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻的，另一头低些。
“又是你，你是谁？”
“…… ”
“你也是小孩吗？”
“…… ”
第二天，也是这样。
第二年，还是这样。
领路者牵着竹竿，竹竿牵着盲孩，走过清晨，走过黄昏，走过一年四季。
这期间，一切都在变，唯一不变的就是这件事。
“你是男孩还是女孩？”盲孩边走边问。
“…… ”
“你期中考试得了多少分？”
“…… ”
“我语文九十八分，算术一百分……”盲孩固执地说下 去。多少天了，他习惯了这样说话，尽管他每次都期望听到回答而偏偏没有得到回答。
有一天，当他从家里出来时，心里已有了一个让领路人幵 口的计划。当他一感觉竹竿被人抬起时，立即紧紧抓住竹竽。 不走了。
“你不说话，我就不走！”回答他的，竟是一声抽泣。
“你别哭啊，我不问了。”他慌了神儿。
竹竿牵着他向前，他走了几步又站住了。他盛到竹竿的另 一端比往常高了，牵竿的力量大了，脚步声也沉重了。他急了。
“不，你不是。我要等他，我不跟你走！”
抽泣变成了痛哭。这是个小男孩的声音：
“他到河里去救人了……他不会来了。”
沉默良久，滚烫的泪从盲孩那深陷的眼窝中涌了出来。
以后就总是这样，前面是那个领路者，后面是盲孩，中间是那根连着他们两个人的竹竿。
描写孩子的作文 篇5
当我呱呱坠地时，我不知道父母是否皱过眉头，但我却勇 敢地冲破男尊女卑的陈腐观念，向那些重男轻女的人们提出了挑战。
在生活旳道路上，困难并不因为我是女孩子而少去一重； 而我，也不会因为自己是女孩子，而在困难面前退缩。我—这个平凡的女孩子，不会在男孩子面前认输。我的信念是：战 胜生活！战胜男孩！也战胜自己！
“女人，你的名宇是弱者！ ”莎士比亚这句话被男人们“传颂” 了几个世纪。但我却敢用实际行动去推翻它。
生活并不偏心。我学习刻苦努力，毎次考试，我的成绩都 遥遥领先。我得意地盯着那些自诩为“大丈夫”男子汉们，露出 了舒心的微笑。全县中学生书法竞赛，我获得一等奖。看着那 些带着怀疑的目光审视我的作品的男孩子，我自信从容地从 旁边走过。数学竞赛，作文竞赛，我手捧双奖。胜利地望了望 台下那些平常看不起女孩的男同学。我看见他们沉默了，好像 认输了。
当然，我也有其他女孩共有的缺点和弱点，也曾在困难面 前徘徊、犹豫过，也曾在生活中失望、苦恼过；但那毕竞是短暂的一瞬，我最终还是勇敢地站起来了。我没有沉溺于悲观、哀叹。我知道：生活不会因为我的悲观而美好，世界也不会因为 我的哀叹而改变，成功只垂青于那些执著追求的人。
我就是这样要强，这样好胜，虽然我并不能肯定自己将来 会干出一番事业。但我，我决不会放弃自己的理想和追求，也 决不会在困难面前落荒而逃。因为，我相信：女孩子，决不低人 一等；只要有信心，有毅力，成功同样属于我们！ 我要大声地对所有的女孩子说：
女孩子们，抬起头，挺起胸，携起手来，去拼搏吧！让我们 用自己的努力去证明：胜利并不只掌握在男孩子手中，甚至女 孩子在某些方面比男孩子更有出息！不要惧怕困难，也不要惧 怕失败。只要我们不停步，我们的脚下就永远是路！
描写孩子的作文 篇6
毛毛雨落在烈士陵园中前来凭吊的人们的伞上、身上，落 在一座烈士塑像上……
洁白的大理石底座上，那位烈士威武地站立着，一双沉思 的眼睛望着远方，他的双手紧握着冲锋枪，像是正在站岗。整 个塑像虽然只有两米髙，却给人以一种顶天立地的感觉。
在毛毛细雨中，塑像已经泛湿了……
这时，一位中年人领着一个大约五六岁的小女孩，打着一把红色的小伞，来到烈士塑像跟前。
小女孩身材娇小，乌黑的眸子里闪着天真的光芒。她把手 中的那朵洁白的纸花轻轻地放在纪念碑上，然后，她抬起头， 仰望着塑像。
塑像全身都湿漉漉的，一滴一滴晶莹的水珠自上而下蠕 动着。
“爸爸，你看，叔叔挨淋了 ！”小女孩两只眼睛盯着塑像，用 充满稚气的声音喊道。
爸爸凝视着塑像，沉默了许久。然后他才应声答：“女儿，别担心，叔叔不怕淋。”
”真的？”她怀疑地看了爸爸一眼。
“真的！叔叔打仗都不怕，怎么会怕雨淋呢？”爸爸认真地说。
“爸爸骗我。你瞧，叔叔身上都湿了，叔叔怕淋，叔叔一定 怕淋！”小女孩转过身，面对着爸爸，撅起了小嘴，双手拽着爸 爸的衣襟，不住地摇动着。
“好，好，叔叔怕淋。”爸爸让步了。 “妈妈说，要是让雨淋着会生病的，爸爸，把我的伞让给叔 叔打吧！”
小女孩用乞求的目光望着笆爸。 “这是用石膏雕塑的，不是真人。走，爸带你到那边看看 去，”爸爸蹲下来，一只手擎着小红伞，另一只手把女儿搂进怀 里。
“我不去，我就要给叔叔打伞！要不叔叔会生病的，生病还 要—打针……”小女孩说着竟带着哭腔。她从爸爸的怀中挣 了出来，站在雨中。
一些凭吊的人们聚拢来，他们好奇地看着这个小女孩。小女孩呜呜地哭开了，仿佛很委屈似的。她一边用手揉着眼睛， 一边呜咽着说：
“您刚才都把……您的伞……让……让给一位老爷爷，我 也要把伞让……让给叔叔。”
蓦地，笆爸的眼中闪过一道亮光，拿着雨伞的手在微微抖动。他默默地注视着正在哭泣的女儿，好久，他才走到女儿身 边，轻轻地、歉疚地说：
“别哭，咱去给叔叔打伞。”
小女孩听爸爸这么一说，立刻停止了哭声。她顾不得擦眼角的泪水，连忙从爸爸手中夺过小红伞：“爸爸，你抱着我。”爸 爸弯下腰抱起她，接着把她举过头顶。她的双唇紧抿着，一双 明亮的眼睛眨也不眨，两只白皙的小手紧紧地攥着伞柄，她努 力地把伞向上举着，向烈士塑像的头顶移动着。爸爸也尽力地踮起双脚。终于，那把小红伞牢牢地罩住了塑像的上身。
小女孩仰起的小脸立刻笑成了一朵小花儿。
依然举着她，他激动地、自豪的举着女儿，不舍得放下。 雨，牛毛般，细细地、无声地飘洒着，轻轻地亲吻着烈士塑像上的小红伞……
描写孩子的作文 篇7
1.5米左右的个子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的脸庞，这便是我们小小男子汉的外貌。
课间，我们喜欢比比手劲.喜欢海阔天空地聚在一起聊 聊。欢蹦乱跳，剪女同学的皮筋、头发的时代已经一去不复 返了。嘿，球场上，我们个个生龙活虎；百米跑道上，我们 大显身手。我们既不像小孩，又不像大人，这就是我们小小 男子汉的形象。
下课了，不用互相打招呼，大家不约而同地聚在一起，兴高采烈地说天道地，听，今天又谈些什么了：
“嘿，昨天我看了《福尔摩斯》，英国大侦探福尔摩斯办 案真是逻辑性强。抢劫犯、盗窃犯一听他的英名个个闻风丧 胆。”福尔摩斯的崇拜者王涛口若悬河。说起王涛，他可是我 班赫赫有名的故事大王啊！在班级的故事会上，校长、教导 主任、大队辅导员都应邀而来。王涛与女生代表戴韵两军对 垒。我们观战。戴韵讲完了故事，大家热烈地鼓掌。她自豪 地一笑，似乎在说：“冠军肯定是我的。”殊不知王涛在讲一 个自编故事时，讲得有声有色，还手舞足蹈地表演起来。当 他讲完时，雷鸣般的掌声中夹杂着我们小小男子汉的呼唤： “OK，男生行。”校领导们也站起来鼓掌说：“不错，有点艺术天才！”
如果说课间是口才表演的时光，那运动会就是我们大显 身手的时候。400米长跑时，一声哨响，比赛幵始了。我们一 下成了最忠实的拉拉队。选手们个个充满自信心，如离弦之箭，你追我赶，好像个个要争当“世界飞人”刘易斯。渐渐 地我班李永伟落后了，我们大声喊：“你的男子汉气魄呢？加 油！”大家的鼓舞，激励了李永伟，他终于后来居上，一举夺 冠，我们众星捧月般把他拥进教室。大家翘起大拇指，对他 赞不绝口，称他是好样的。
要说为班争光，我们小小男子汉中还多得很。就说汤鹏 飞吧，他的“段氏青龙剑法”敢于和大人比试，在市里武术 比赛还得过奖。我班的恒心同学，他天天起早摸黑练习书法， 已坚持二三年，他的书法作品曾经在国内获奖，并且赴日本、 美国展览，他最近还被“欧阳修艺术研究会”吸收为会员呢！
我们小小男子汉个个敢做敢当。有时我们做了错事，老师、家长追究起来，大家个个挺身时出，一副大义凛然的样 子：“是我做的，以后改正。”常常弄得家长，老师无可奈何：“唉，你们这些小淘气啊！”
这便是我们小小男子汉的故事，有时我们是个懂事的大人，有时是个淘气十足的小孩。你说对吗？
描写孩子的作文 篇8
冰雪覆盖的寒冬过去，迎来了五彩缤纷的春天。明明和朵朵准备去野外，享受春天的快乐。
他们来到姹紫嫣红的花园里。这里有亭亭玉立的百合花；有星星点点的迎春花；还有群芳斗艳的郁金香……朵朵快乐地在花丛中舞蹈起来，明明在一旁直拍手叫好。许多蜜蜂和蝴蝶都被吸引了过来，它们围绕着两个天真活泼的孩子欢快舞蹈。有的甚至停在了他们的肩上，花园里笑声一片。
他们来到绿树成荫的树桩里。这里有垂柳荫荫；有碧蓝的天空和白云；还有清澈见底的湖水……明明抬头仰望，绿柳上藏着许多小燕子呢！明明伸手一抓，调皮的小燕子仿佛在和他捉迷藏似的一下就跑开了，朵朵高兴的放声大笑。
他们来到鸟语花香的公园里。他们踩上了两个秋千，明明高兴地荡起了秋千。他双手紧紧握着两旁的绳索，弓着腰脚下使劲一蹬，秋千甩的老高。朵朵却只是胆怯地踩上了秋千，两只小手握住绳索紧紧不放，轻轻地荡起秋千来。两只喜鹊飞来，跳上他们的肩头，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“让我们和你们一起玩，好吗？”明明和朵朵愉悦地和两只小喜鹊玩耍起来，嘴里发出欢乐的笑声，随风起舞，脸上洋溢着快乐的笑容。
夕阳西下，小蜜蜂回家了，小燕子回家了，明明和朵朵也恋恋不舍地离开了公园，快乐地回到了家。
描写孩子的作文 篇9
现在的小孩是身在福中不知福，不听父母的话，太倔强。父辈的年代常常是吃了上顿愁下顿，我们这一辈却天天都能吃喝玩乐。现在还有电脑、手机、网络游戏，我们想知道的也可以在网上搜索，超市里各种各样的零食琳琅满目，我们花钱也是大手大脚。都是衣来伸手，饭来张口，整天过着游手好闲的日子，非常懒惰。
天天上学想着玩游戏，山区农村孩子整天到了白天要勤劳学习，到了下午要帮着家人做事，天天自已做饭，很难吃上一次肉，大点的孩子还要帮忙做农活。到了晚上只能点蜡烛复习功课，什么电器也没有。我们吃的是山珍海味，玩得不亦乐乎，他们吃的是自已种的菜，穿着衣衫褴褛，更穷的小孩还要上山采野菜，吃的白馒头。现在我们有很多小吃，还有薯片、饼干、巧克力、糖果、果冻。
我们整天过的无忧无虑，写完作业还可以看动画片，女孩子的洋娃娃数不胜数，男孩子的变形金刚堆满床。我们天天都可以吃到很多食物，都在外面吃，农村孩子只能吃野菜，有时什么也吃不了。我们天天都有很多零花钱，用来买冰棍和小烧烤，农村孩子只能拾破烂攒钱，还有家长到外地打工，一年半载也难得回家看看孩子，小孩就只能自已操守整个家庭。
所以我们要珍惜生活，多为家长做事，不让家长担心，一定要好好学习，天天向上!
描写孩子的作文 篇10
每个人都希望自己懂事，听话，然而我却不这样，我就是一个淘气的人，在这淘气中，我感受到无比的快乐。
我淘气，我快乐，不因为别的，就因为我的淘气能给他人带来快乐。那日，来到学校，无聊得玩着橡皮，忽然暼到同桌的椅子，我暗笑一声，_谋划_起了一次恶作剧。快上课时，同桌来到座位上准备坐下时，我轻轻地抽掉他的椅子，真不巧，眼看同桌就要坐下，后座同学便_无情_地告发了我，结果被同桌拍了头。真是偷鸡不成反蚀把米。周围的同学一边笑一边说_打得好！_虽然被同桌_报复_，且被同学笑话，可我依旧开心，因为我为他人带来快乐。
我淘气，我快乐，还因为我在淘气时，能使我领悟出道理。
上次朝同学借书，答应明天还他，第二天，我又开始了恶作剧，假装没带书。同学向我要书时，我说忘带了，他听了，都要哭了，因为这书也不是他的，他答应今天把书还给主人，我见了，立即把书掏出来，还给了他，这次的恶作剧，而使自己明白有时因为自己的不守信，就会使别人陷入困境。我淘气，我快乐，因为被我恶作剧的人，我们的感情总会有所提升，我的淘气让他们感到快乐，所以我的朋友与我永远不会闹矛盾。
我淘气，我快乐，因为我的淘气，而使他人快乐，让自己懂得道理，朋友间友谊提升。有时，我们会想约束自己，控制自己，让自己变得矜持。但我认为淘气也是一种美，所以，我淘气，我快乐。
描写孩子的作文 篇11
6月30日星期三晴
西邻家有个小孩子小名叫狗狗。狗狗今年八岁了，可左邻右舍都叫他馋狗狗，原来狗狗从小娇生惯养，尤其馋嘴。
一天，东邻家为儿子办喜事，我和狗狗随大人们一起前去贺喜。送过贺礼，大人们还没就坐，狗狗首先占了一个凳子坐下。饭菜端上来了，狗狗爬上桌子，专拣自己爱吃的吃。一会儿，鸡端上来了，狗狗赶紧拽了条鸡腿放在自己的碟子里。鸡肉没吃完，鱼又上来了，狗狗又抢着吃鱼。
看到狗狗的做法，身边的大人开玩笑说：“狗狗可真是狗狗，狗狗不光爱吃肉，还爱啃骨头呢！”狗狗呢，若无其事，仍旧边吃边占。我看着狗狗这极不文明的做法，心想：狗狗己经不算是小孩子了，难道永远做馋嘴的'狗狗吗？我用筷子捅了捅他的左臂，悄声说：“狗狗，叔叔、阿姨这是批评你呢。”狗狗看看我，又看看周围的人，羞红了脸。
