「必备」小屁孩日记的读后感怎么写500字。
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，通俗来讲就是撰写文章。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“「必备」小屁孩日记的读后感怎么写500字”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小屁孩日记的读后感怎么写 篇1
这是一个美国中学男生的日记。他格雷为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，总想投机取巧偷懒。我敢说他的灵感全来自偷懒。这本书记录了他的成长糗事，同时也让你哈哈大笑。
我就来跟你们来说说在他身上发生的一件事儿吧：
十月的一个星期六，他的哥哥罗德里克在家里举行了大派对，他哥哥给每一个认识的人打了电话，大约七点时，罗德里克的朋友陆陆续续出现了，罗德里克叫他去多拿几张桌子，他下了地下室，但忽然听见身后啪的一声，门销上了，格雷被他哥哥耍得团团转。到了早上，格雷看门打开了，就走到客厅一看，客厅就像遭遇龙卷风袭击一样，罗德里克要他收拾，他说他哥哥是痴人说梦。罗德里克说他要是东窗事发，就要把格雷拖下水，还要跟他朋友说格雷这个暑假的糗事，格雷简直不敢相信他哥哥会这样耍阴招。只好从命干活。
合上这本书哈哈大笑吧，小屁孩虽然聪明，但总是被罗德里克耍得团团转。格雷的童年时光是多么地美好啊，我从现在开始，一定要如我那双没有近视的眼睛睁大些，仔细挖掘身边的趣事，记在本子或脑子里，你可能会发现自己的童年比格雷的经历还要有趣呢!格雷的脑瓜充满着鬼点子，实在让人忍俊不禁，想想看，现在我还有7年才成人呢!也许现在还来得及体验我的美好童年呢!
小屁孩日记的读后感怎么写 篇2
这是一个美国中学男生的日记，他为自己的小个而苦恼，担心被同班的大块头欺负，常感叹：为什么分班不是按个头分，而是按年级分？这是他的小自卑，但他又为自个儿脑瓜子灵光二高兴，他会笑同学傻不拉叽。
他在老妈的要求下写日记，梦想着自己成名后拿日记本去应付蜂拥而至的记者；他特意在分班时装不会念书，好让自己分进基础班，打的主意是“尽可能降低别人对自己的期望值，这样即使你可能几乎什么都不用做，也总能给他们带来惊喜。
这个男孩，狡黠、机趣、自恋、胆小爱出风头、懒懒散散，很不符合人们心中的好孩子标准，但他身上却有好多东西让人不住地喜欢他。
人们总是给一切事物贴上好与坏的标签。就拿喜羊羊与灰太狼来说，人们吃羊肉，喝羊奶，当然觉得羊好。而狼呢？只是偶尔侵犯了人类的利益，就成了人们的对立面，留下了千古骂名。但凡在有狼与羊和其他动物的.寓言里，坏名总是一股脑儿地倾泻在狼头上。甚至狼在黑暗中的亮眼都成为别人谴责的的内容，说它是魔鬼的象征。而一直让人们享用的羊连耳朵都被视为温柔的象征，这，难道就是人们所谓的好与坏吗？
我们得好好思考了。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇3
生活需要快乐，而快乐不只从一个地方来，可以从书里来，可以从朋友中来，还可以从家人中来。
明媚的早晨，坐在飘窗上，手中捧着一本让自己开心的书，安静读着。
《小屁孩日记》，语言风趣幽默，让人读着时不时哈哈大笑。上面还有可爱的插图，能够让读者更详细地了解主人公的神态和动作。
我觉得这本书最有趣的一段是主人朱尔多和他的好朋友一起骗英语老师的一段。
六年级要毕业考了，书包越来越重，作业越来越多，六年级同学们的体育课都被英语老师占了。理由也没有创新，总是那么两句，就快要小升初了，要多补补正课。
朱尔多和伙伴们想好了，骗英语老师顶多写份检讨，一份检讨顶一节体育课，不亏。
金刚同学到办公室向英语老师报告，英语课换成数学课了。刘坚强负责向体育老师转达英语课换成体育课了。体育老师本来不信，但是刘坚强诚恳地告诉他，英语老师觉得欠体育老师太多课了，准备还他一节，体育老师才勉强相信。朱尔多宣布英语课换成体育课了。
同学们听了，教室里变成了一片欢乐的海洋。体育课，同学们在操场上男女生对战，开开心心的踢了一节课足球。
这一段，作者将同学们怎么骗过英语老师，又怎么诚恳地告诉体育老师，英语老师为什么要还给体育老师一节课，把人物的心理描写得淋漓尽致。看这一段，我屏住呼吸，生怕英语老师察觉到不对，罚朱尔多写检讨。
这本书幽默搞笑，我从头笑到了尾，如果你喜欢的话，也可以抽时间来细细品味一下它。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇4
在暑假，我读了一本书，名叫《小屁孩日记》。这是一个美国中学男生的日记。他为自己的瘦小个子而苦恼，老是会担心被同班的大块头欺负，会感慨“为什么分班不是按个头分的而是按年龄分的”。这是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，老想投机取巧偷懒。
在书中，我最喜欢的角色是格雷。他是一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散的男孩，一点都不符合人们心目中的那种懂事上进的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住喜欢他。
翻开这本书后，我每次笑声与下一次笑声之间停顿不超过五分钟。一是因为格雷满脑子的鬼主意和诡辩，实在让人忍俊不禁。二是因为我还能毫不费劲地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的逻辑好笑在哪里，然后会心一笑。
读了这本书后，要是给我一个机会再过一次童年，我一定会睁大自己还没有患上近视的眼睛，仔细发掘身边有趣的小事情，拿起笔记录下来。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇5
爸爸给我买了几本小屁孩日记，我虽然已经看了好多遍，但每次看完都会捧腹大笑。
这本书的主人公是一个快乐、机灵、活泼的初中男孩格雷·赫夫利，他是一个瘦小的男孩，圆圆的头上有三根头发。总想万一被同班的大块头欺负怎么办，但他的头脑是最机灵的，他爱打电子游戏经常会被爸爸或妈妈赶出去散步，但他其实是去朋友家继续打游戏，回家前再用淋浴冲一下让别人以为他出去运动去了，还有他的好朋友罗利，他和罗利很要好，但各自的爸爸却不喜欢对方，但这两个人还是经常一起玩，从这里我看到他们的友谊很深。别看在外面格雷和机灵但人外有人，所以回到家就会被哥哥罗德里克捉弄，有一次爸妈不在家，罗德里克在家里开派对，格雷刚下地下室就听见关门的声音，直到第二天早上罗德里克还威胁格雷让他打扫，这可真可笑。
读了这本书我体会到格雷和罗利的友谊很深。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇6
这本《小屁孩日记》讲的是一个叫格雷的大哥哥，他比我们大多了，他已经上初中了，现在他得叫我们小屁孩了。他还有一个哥哥罗德里克，他上高三了。他总是捉弄格雷。他还组织了一个乐队叫水不湿，你们没有听说过吧？我是头一次听说还有这个名字的乐队。格雷还有一个死党叫罗利，格雷和他好极了。
书中格雷和罗利玩《魔法与怪兽》游戏，你们也没有听说过吧。其实我也是第一次听说这个游戏。这个游戏需要一些特殊的骰子，还需要一些想象力。
书中还讲了格雷在女厕所里弄东西，因为罗德里克要破坏他的东西。可是格雷想要出去的时候女厕所的女生，来来往往他出不去。他正要准备冲出去的时候，一个女生正好进来发现了他，最后还是保安把他弄了出去。
罗德里克把消息告诉了他同学，他的同学又告诉他的弟弟妹妹。格雷羞愧极了，怕同学们们取笑他，想转学，可是他妈妈不让。他进校园的时候，身边围了一群人，格雷做好心里准备接受羞辱。可是他的同学根本没有说他的，同学们有的跟他捂手，还有的拍拍他的肩膀，都很友好。他现在才明白。原来坏事一细节一细节的变样了。现在坏事成了好事。
我感觉这本书很搞笑，很幽默，我喜欢《小屁孩日记》！
小屁孩日记的读后感怎么写 篇7
如果让你重新选择一次生命，你会怎样选择?是做一名热爱学习的学生，还是做一名为国效力的军人，抑或是做一名辛苦勤劳的农民?我的选择是，让我重归童年时光，当一个调皮、可爱的小屁孩吧!
《小屁孩日记》，让我们再做一回小屁孩，并体验小屁孩的快乐!在书中，小屁孩格雷多次搞恶作剧，调皮捣蛋，不认真学习，是个彻彻底底的“坏学生”，常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。他虽然调皮捣蛋，但是在书中闹的小笑话常常令读者发笑。他虽然成绩不好，但是他乐观，他为自己的理想而奋斗。
虽然这个小屁孩的行为特点并不能代表所有孩子，但毫无疑问，淘气调皮是我们小孩子的生命张力的本质体现。甚至可以说，如果没有像格雷一样的童年自由的生活，就没有长大后的幸福感和创造力。这或许就是格雷这个小屁孩向我们叙述的启示。
合上这本书，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以为是的大人聪明多了!二、让我们在紧张的学习中放松，再来当一次小屁孩吧!三、让我们从今日起开始写日记，就像格雷这个捣蛋的孩子，无论用英文还是中文!
我们可以做个“听话的好孩子”。但你们想过吗?我们也可以做个不“听话的好孩子”，是呀，为什么好孩子就要听话呢?让我们遵从自己的主见，做自己想做的事，比如说：现在就开始记日记!
