写他做题时的作文精选。
我们经常会将一些心事写进自己的作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《写他做题时的作文精选》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
写他做题时的作文(篇1)
今天早上，天气阴沉沉的，甚是凉爽，妈妈拉着我去体育场跑步，还打着哈欠的我千不愿意万不愿意也没办法。母命难违呀!
来到了体育场，妈妈对我说：“我们先走两圈，再跑两圈，然后走一圈。”我能说什么，只能“依计行事”，跟着妈妈走了起来。我们刚走了一圈，突然，我感觉鼻尖一凉，“哎呀!下雨了!”我叫道。妈妈也感觉到了，可她并不打算带我回家，而是拿了一把伞要求我和她一起继续走路。我只好一边走一边欣赏雨景，不过，这让我的心情好多了。
一开始，还是小雨，体育场像是蒙上了一层白纱，若隐若现，好似仙境一般。几只小狗在跑道上追逐打闹，嬉水玩耍;两只小鸟忽上忽下地飞着，在寻找飞虫做早餐;蝉也被这迷人的美景迷住，停止了歌唱;小雨点落到伞上，“沙沙沙，沙沙沙”你听，它摇起了铃鼓了呢!
可是，好景不长，不一会儿，雨就大起来了。“哗啦啦!哗啦啦!”这雨大得像烧火起了烟，好不壮观!雨点打在伞上，听，“啪啪啪!咚咚咚!叮叮叮!”调皮的雨点在我们的伞上开起了音乐会，又唱又跳，又叫又笑。这雨大得我和妈妈再也不能在操场上走路了，只能回家。
回家的路上，雨神爷爷仿佛发火了，雨越下越大，并且按了快进键似的，行人如同闪电般跑着;电动车、自行车像箭一样向前冲去;小汽车、大卡车更似猎犬般按着喇叭狂奔着......
虽然，我和妈妈以百米冲刺的速度回到家，但还是免不了被淋成了两只落汤鸡!不过，炎炎夏日，被大雨淋上一回，也是很爽的!
写他做题时的作文(篇2)
《从“做题家”到“答题家”》
近日，“小镇做题家”一词被广泛讨论，它指的是出身小城镇或者农村，埋头苦读，擅长应试，缺乏一定视野和资源的青年学子。若是想成为一名人民的干部，就要从“做题家”成长为“答题家”。
降低杂念丛生“最小值”，答好“理想信念”必答题。
“心有所信，行稳致远”。所有成功的“做题家”，一定是抱着一颗“为绝大多数人的幸福”而奋斗的“公心”解答试题才能脱颖而出。而少数干部刚入仕途、便入歧途，堕入“无尽的深渊”。理论上清醒，政治上才能坚定，理论上自信，行动上才能坚决。在成长成才的“关键路口”，要立“私心”之小，始终以坚定的理想信念“铸魂”，对党忠诚一辈子。要减“错误”之少，涵养“宁静以致远”的大智慧，修身正己，常检视一言一行，翻一翻陈年旧账，看一看个人总结，找一找缺口短板，去除小毛病，清理微尘埃，谨防转“黄码”，勿使变“红码”，一直保持“绿码”，健健康康不变质，干干净净赴征程。
提高拼搏奋进“绝对值”，答好“担当使命”进阶题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”小镇“做题家”背后蕴藏的是半夜挑灯夜读的灯光，堆积如山的试卷和课本，不打退堂鼓的拼搏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在新时代发展的“浪潮上”，要勇于“乘风破浪”“披荆斩棘”，拿出“十二分”的激情与热情，以“勇立潮头”的气魄、“坚如磐石”的决心、“只争朝夕”的干劲，不断发挥“小镇做题家”不怕苦、不怕难精神，“闻鸡起舞”练本领，“宵衣旰食”谋发展，“步稳蹄疾”勇前行，“逢山开路、遇水搭桥”，上承历史使命，跑好伟大复兴接力赛中的关键一棒，锚定第二个百年奋斗目标，下启蓝图变现实，在万马奔腾的时代增添一道奋进身影，勇毅前行。
增加久久为功“最大值”，答好“人民至上”关键题。
“考前三天手不释卷，出了考场马上疲倦”形容的是“做题家”阶段性的冲劲。然而，从新民主主义革命的“为民族解放”到新中国百废待兴的“社会主义道路的初步探索”，再到新时代的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，初心恒然，使命依旧。为群众谋幸福、谋利益并非一朝一夕之事，要以“我将无我，不负人民”的情怀、以“道在日新，艺亦须日新”为方法，去完成“人民至上”这道关键题，将“考前三天”常态化，每天都以“上考场”的斗志去工作，躬耕群众的烦心事、操心事、揪心事，鼓实群众“钱袋子”“米罐子”“菜篮子”，用足“深”“精”“细”的功夫，换取人民群众的最大“幸福指数”。
写他做题时的作文(篇3)
《我以华年写“模样”》
祖国和民族的前途寄托在青年人身上。青年干部要不负嘱托，路漫漫但上下求索，读万卷书且业精勤，虽泥犁拔舌仍自担当，谱写无愧于时代的壮丽赞歌，描绘无悔于青春的美丽“模样”。
拥有“直挂云帆济沧海“的“进取‘心’”，不做“万事皆空‘躺平’状”，而应“立正昂扬当‘后浪’”。
不知从什么时候起，“躺平”从表达对力不能及的无奈的自我嘲讽变成了能力不足却理所当然的“摆烂”。倘若社会上都是这种思想：事事都推脱出去，依靠他人，那么谁来保卫我们的祖国、谁来建设我们的国家?自己也终将变成一事无成的“废柴”，湮没在百舸争流的时代浪潮中。青年干部要坚信“长风破浪会有时”，不畏艰难，不辞辛劳，尽善尽美地完成组织交代的任务，传播积极向上的社会价值观，争做“一浪更比一浪强”的“后浪”。
训练“水光潋滟晴方好”的“绘卷‘手’”，不当“秋风秋雨愁煞人”的“菜鸡”，而应做“天高地远任遨游”的“头雁”。
“小镇做题家”是指寒窗苦读，空有一身理论知识，无法运用于现实工作的学子。如今“小镇做题家”成了“高分低能”的代名词，令许多青年人感到彷徨和困惑。但是党和国家“不拘一格降人才”，对青年人充满期待。青年人应坚定信心、勇毅前行，“做题家”就说明了青年人拥有卓越的学习能力，若给一片飞翔的天空，定当“凤凰涅槃”“遨游九天”。青年干部要克服“本领恐慌”，坚定能力自信，在实践中运用理论，在基层大舞台不断锤炼本领，争做“破水扬珠彩浪间”的“头雁”。
锻炼“我不担当与阿谁”的“支撑‘足’”，不似“乱红飞过秋千去”的“花瓣”，应学“立根原在破岩中”的“玉竹”。
在《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》一文中指出“担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有作为就是要担当”。青年人才要成为人民满意的优秀干部，就必须以担当为工作基石。担当就是要“心细如发”，纤毫必究，消除隐患;担当就是要“冲锋在前”，迎难而上，攻坚克难;担当就是要“统筹全局”，全须全尾，具体而微。青年干部要战胜“风险恐惧”，切实履职尽责，真抓实干，埋头苦干，主动揽下“军令状”，争做“咬定青山不放松”的“玉竹”。
五四运动中青年学生为了传播新思想抛头颅洒热血，迎来新民主主义的曙光;天津滨海新区爆炸事故中青年战士为了担当职责使命献出生命，誓死保卫人民群众生命财产安全;青年选调生背井离乡扎根基层一线锻炼能力，为乡村振兴工作添砖加瓦……一张张稚嫩带着朝气的脸庞在我脑海中浮现，逐渐汇聚成一个相同的模样：他们都“以自强不息为训”“以天下之忧为忧”“以振兴中华为己任”，在一生中最美好的年华焕发光芒。
写他做题时的作文(篇4)
诗人荷尔德林说过：“人生充满劳绩，但我们仍要诗意的栖居在这片土地上。”
清晨，背上书包，踩着轻快的步伐走入校园。走在石板路上，黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，开得烂漫，深吸口气，阵阵花香沁人心脾，精神为之沉静。
红墙白瓦的教学楼里，一缕缕阳光透过窗子倾斜下来，照在书桌上，跳跃着斑斑驳驳的亮光。“我给你一题”，“这题教教我”，……帮助与付出，不需要任何浮华与功利的支撑。
中考在即，同学们埋头书山。“这份先做，明天带来，上课讲。”“今天发的3页试卷明天上课对答案，昨天发的后天带来。”同学们平心静气将一叠叠卷子整好，窗外阳光灿烂。坐在窗边的我不舍得拉下窗帘，任阳光恣意普照。墙上有一片片的阳光，身上有一缕缕的阳光。书上有一道道的阳光，生活中不仅仅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，还有阳光。心情朗朗的，在阳光的陪伴下，复习迎考也是件诗意的事。
中午，我们收到了老师埋首批改后的作业，作业上除了勾勾叉叉外，还有或是这样的鼓励：“好样的，让优秀成为一种习惯”，或是这样的提醒：“细节决定成败”，老师“化作春泥更护花”的奉献，让一丝感动在一片灿灿的橘红中酝酿。于是心灵仿佛被一只天外之手拨动，微微地震颤出一连串的轻音。
晚饭后，我和同伴们并不会马上回班级去赶作业。有时我们会走在林荫小道上，站在大树下吸着冰镇的汽水让自己狠狠的爽一下;有时我们会躺在操场的草地上，谈论着一天有钱的八卦或好玩的事，然后谈着各自的理想高中，看夕阳下到山的那一边去，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，生活是如此美好。蝉也识趣地停止了声嘶力竭，校园一片宁静。这诗意的生活使我们淡定了下来。
又是一树木棉花开，火红的花朵如欢快的精灵在落叶的簇拥下迎着夏风舞蹈，绚烂着铺满头顶的苍穹，我们眨着眼，从枝叶的缝隙中依然能清晰地看到蓝得澄澈的天空。
三年了，简单、幸福、诗意、“留白天地宽”。
将来，只要心中有彼此，无论多远，其实我们还是在一起的，和亲爱的老朋友在一起，和诗意的母校在一起。
写他做题时的作文(篇5)
那天，是思维班的选拔考试，在做题时，我的目光落在了一道很难的题目上：小敏从家到学校，步行要40分钟，骑自行车要15分钟，若他骑车9分钟后自行车发生故障，正好步行到学校。他从家到学校一共要多少分钟。＂我算了半天，还是没有算出正确答案来，我就跳过去做其他的题目了。
可是等我把所有的题目都做完啦，还没有打铃呢，于是我又回到了这一题，做了起来。但是我想破了脑袋，绞尽脑汁，仍然做不出来。这时我看了一下墙上的钟表。不好，快打铃啦。我赶紧随随便便在卷子上乱填了一个答案25。过了一会会儿，我的卷子被收走作文了，我怀着忐忑不安的心走出了教室。然后我问李钦奕这道题怎么做，李钦奕说他是25分钟。我当场就蒙了，我怎么会蒙对呢？
下个礼拜一，我拿到了那张试卷。当我的眼睛扫过那道题时，我的目光都直了，竟然打了个钩，我特别高兴。当时，我明白了一个做题技巧，不会做的题就蒙，但之后的考试我也蒙过，很少有蒙对的
那次，我在外面补习语文，老师老师讲解完一会让我们自己做，我由于不会做，我蒙了个答案，我以为是对的，没想到错得一塌糊涂，我重新做了两三遍才对。我明白了一件事，做事不能投机取巧，否则就会错得一塌糊涂。
写他做题时的作文(篇6)
提起做家务，就让我想到第一次做家务的情形。
记得那是我小学一年级的时候，那时奶奶要我帮忙她擦桌子和窗户，可是我心里不断的想，为什么哥哥都不用做家务，而我要做一堆家务呢？所以我跑去问奶奶，奶奶才告诉我哥哥已经做了很多家务，可以休息了，她并没有不公平啊！奶奶还说等一下你擦完了，也可以休息，所以我我就乖乖的去打扫了。
很快的我擦完了桌子和窗户，好累喔！可是奶奶却嫌我擦不干净，于是我又认真的重擦一次，那时候的我心里非常难过，眼泪都流下来了呢！不过奶奶也很有耐心的告诉我：“做事要仔细认真，大家要分工合作，事情才会很快完成。”于是我擦干眼泪，认真的把桌子擦得一干二净，然后奶奶跑过来说：“桌子亮晶晶的好像小星星一样亮，真干净。”我听了高兴极了。
有了这次经验后，我知道原来做家务的时候不但要努力认真的做，也要全家人一起分工合作，不要因为不想做就随便擦，而是我们第一次擦的时候就要用心、努力的去擦喔！现在我不再觉得做家务是一件讨厌的事，反而觉得做家务真是一件有趣、有意义的事。
写他做题时的作文(篇7)
《努力活出“小镇做题家”2.0版本》
最近，有一个网络热词“小镇做题家”，指出生在十八线小镇，没资源没背景，整天埋头苦读，擅长考试和做题的人。无论这是嘲讽还是质疑，都不重要，人无法改变自己的出生，但是我们可以拼尽全力点亮理想的灯，改变命运的路，努力活出“小镇做题家”2.0版本。
常怀学习之心，坚持修身求知。【WWw.Ys575.cOm 述职报告之家】
“小镇做题家”最受诟病的点就是只会做题和考试。或许是受资源、眼界限制，“小镇做题家”学习最初的目的确实只是为了改变命运。但走出去只是第一步，人生无限的可能必须以坚持不懈的学习为基础。“小镇做题家”们要始终保持积极学习的心态，牢记自己来时的路，努力拓宽自己的眼界和认知，踏实提升自己的能力和水平，不断打磨自己、塑造自己，在不同的人生阶段与更好的自己相遇。
常怀进取之心，坚持勤思笃行。
“小镇做题家”被定义为虽然通过努力考上了好的大学，但其他能力普通，不擅长人际交往和沟通，也不懂人情世故、不圆滑，最后只能过得一般。这个世界本就有很多不公平，这样的处境可能是曾经的因果，也可能是生活的无奈。或许生活不会对谁永远温柔，但你对生活可以永不妥协。其他能力普通，不能阻挡你去勇敢尝试;不善交际，不能阻挡你待人真诚。“小镇做题家”们要学会接受自己的不足，哪怕面对生在罗马的花，也要如小草般迸发出野蛮生长的力量，自信独立，勇敢前行。
常怀感恩之心，坚持宁静致远。
“小镇做题家”引发了很多愤怒，也引起了很多思考。但无论如何，每一个“小镇做题家”都要学会感恩，感谢命运、感谢生活、感谢自己。正是因为有了曾经经历过的点点滴滴，你成为了遥远地平线上的光，照亮了自己，也照亮了很多与你一般的“小镇做题家”的前行路。“小镇做题家”用力生活的模样，让人明白明天的意义绝不是将人生停歇在命运的阴影里，而是用力拽着命运不断前行，直到到达梦想的彼岸。
写他做题时的作文(篇8)
暑假一到，因为要阅读考级的原因，我又得背枯燥无味的古诗了。不过，我是能拖就拖，实在躲不过了，也就只好背了!
上个星期，我已经花了一个晚上的时间背了中长篇的古诗《马说》，昨天晚上临睡前，妈妈突然又叫我背古诗了，我懒洋洋地躺在床上不吱声，妈妈就自己挑了一篇刘禹锡的《陋室铭》让我背。
这篇还不错!我心想：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”这几句我本来就会背的，况且我还在赵老师办公室里看到一幅字写的就是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，所以印象特别深刻!
我一起身从妈妈说里夺过打印纸，快速瞄了一眼，又躺下来眯起眼睛准备背。前面几句很快就过了，妈妈接着念下一句，“苔痕上阶绿，草色入廉青。”又解释了诗文的意思，我记住了，然后妈妈从头开始把诗文意思说了一遍，让我对照说原文，就这样，很快地我就已经背了一半的内容了!
看我背得还行，妈妈干脆就直接用解释来让我猜原文，这下我不干了!妈妈说：“猜不出来也没关系，试试看嘛!”她接着就念：“可以弹奏素朴的古琴。”“弹……”“是调!”“哦，可以调……素……琴……”“对!”“太好了，你看，我文学天赋很高吧!哈哈……”我们都笑了起来。就这样，我连猜带蒙地很快把后面的诗也给背下来了!
老妈又出了一招，她报出诗里面的词语，让我来解释，靠着前面的记忆，我也很快地把意思说出来了!这下老妈没招了!哈哈!今天背诗太有成就感了!虽然背诗有时很无聊，不过要是都这样背，也会变得好玩!
写他做题时的作文(篇9)
秋天又来了，它好像又悄悄地悄悄地来到了我身边，让我回忆起了那些悔恨。
它是秋天那天我领养了一只鸟，那是我姥姥去世前送给我最后的礼物，它很丑，头很小，乌黑的身子，不甚明亮的眼睛，叫声也很难听，不讨喜。
秋天以后，我的这个小丑鸟一直矗立在囚禁它的笼子里，透过笼子上看着窗外的树，看着树叶飘到地上，看着树叶被风吹得到处都是。看到这些我无端感到心里好烦躁。我将笼子拿到房间，放出来，它突然叫起来扑腾着双翅，叫声很刺耳，咬破了我的床单，我更生气了，又把它关到了笼子里。
这次我不再理会那只鸟。
初秋的夜晚时凉爽的秋风常在窗外刮过，抚在我的脸上很舒服，我在享受风的时候它又开始叫。这次与上次不同，它的叫声很轻很柔，不过我还是不喜欢它。
又是秋天到了，姥姥的祭日一家人去扫墓，母亲把它也带去，它很安静。不是一般的安静。在墓前，母亲的眼泪一滴一滴的掉下，在我还没为姥姥掉下眼泪的时候，它突然叫了起来，鸣声哀婉，声声啼血一般。我因为烦躁把它摔到了地上，心里厌恶它的“哭声”。
那天我看着窗外的大雁飞过，心里萌发出一个想法—它是不是也想翱翔蓝天呢?我裹着单子跑出房间，把它提进了房间里，把笼子门打开它飞了出来。突然它猛地往一个方向飞去。不知道去了哪里?
它自由了以后，我再也没见过它，又过了几天，我准备开学了，收拾东西准备往学校去的时候，母亲因为我的闷闷不乐又给我买了一只鸟，这只鸟和它不同，白色的翅膀，通体雪白的羽毛，红色的尾，顺滑水亮，连叫声都听起来很乐。
我拿着新鸟把玩不过一会儿，突然想起了它，但我为它打开窗也找不到它了，晚上我翻来覆去的睡不着，我拿出之前被它咬破的床单发现一群虫子从里面的棉花里爬出来，我又发现我所有的衣服和之前放鸟的笼子都有这种虫子。
原来是我冤枉了它，它在笼子里叫，咬破床单都是有原因的。
我跑出房间窗外看了一眼找不到它，我四处寻找它还是不见了，我失落了很久。当我又去了姥姥的墓前，从远处看见了一只黑色的像鸟一样的东西，我怀着急切又高兴的心情跑了去，看不过是一个塑料袋，我不敢再抱有希望。
人和动物的缘分有深有浅，希望每一个动物都能得到人们真心实意的关爱。
写他做题时的作文(篇10)
一、阅读说明文的要点
1、抓住说明特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。抓住说明事物的特征，也就抓住了事物的本质。如《苏州园林》一文，作者就紧紧抓住了苏州园林设计上的共同点――“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美的图画”这一特征，从园林的亭台轩榭的布局、花草树木的映衬、门窗雕刻的图案等方面进行介绍说明的。读过之后，我们就可以了解苏州园林的特点了。抓住事物或事理的特征，要对说明的对象做认真细致的观察分析，要善于比较，同中求异，发现各自的特征。
2、明确说明顺序。说明文的顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即以事物的发展变化过程为顺序，与记叙的时间顺序相似，便于把事物在发展变化过程中显现出来的阶段和各阶段的情况表达清楚，如由古及今、由今溯古等。空间顺序即以实（事）物的方位或形貌特征为说明顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向，事物说明文一般采取空间顺序，对静态的实体事物的形状、构造，往往按空间顺序说明。
逻辑顺序即以对事理的性质、内涵进行解说、推理的过程为顺序，如从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从整体到局部，从特点到用途等。文章的结构形式也能表现出文章的说明顺序，常见的结构形式有总一分式，总一分一总式，分一总式，并列式，递进式等。由于事物的复杂性，一篇说明文采用的说明顺序有时并不单一，而是复合交错的。判断一篇文章或一段文字的说明顺序，只能依靠读懂文章本身。
3、了解说明方法。说明事物的方法有很多，常见的有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等，其作用总的说来就是为了更好地说明事物的特点。一篇说明文单用一种说明方法的很少，往往以某一种或几种说明方法为主，综合运用多种说明方法。
4、体会说明语言。说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明文的语言要求准确，即如实地反映客观事物，把文章写得简明、干净，没有多余的话，没有不实的字和词，在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁精练，或详尽细致；或平易朴实，或幽默风趣。
二、说明文的解题方法
1、辨识文体，掌握相关常识。如果辨识出是一篇说明文，则要联系相关的常识，如说明文的类型，说明顺序，常见的说明方法，说明文的一般结构，说明文的语言特点等。
2、着眼整体，了解文章内容。通过略读浏览，从整体着眼，了解说明对象及其特征，辨别说明顺序，抓住文章的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，分析文章结构，概括文章内容。
3、研读局部，体会说明特点。如分析文章运用的说明方法，理解其在文中的作用，品味说明语言的准确性或生动性，正确筛选和提炼文中的信息，阅读图形，辨识和解说表格，或者根据文章内容设计表格，等等。
4、结合文章，进行个性表达。如联系生活谈阅读文章后的感悟，赏析文章的美点等，要结合文章内容，运用联想、想象、推理、印证等方法，进行个性化的表达。
