关于课堂老师的作文(精选10篇)。
学生时代的我们经常会写作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，优秀的高分作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编整理出来的《关于课堂老师的作文(精选10篇)》，供大家参考，希望有用。
关于课堂老师的作文【篇1】
很多老师在课堂上都会很严肃，讲课也枯燥，我们都很不喜欢。我们最喜欢的老师其实是数学老师——闫老师，课堂上的闫老师总有他自己的一套讲课的方式。
这天，闫老师走进教室，在黑板上写着：通分。同学们打开课本就背起来，我却盯着黑板寻思着：通分?不是早学了吗?下一单元都学了一部分了，再背通分的定义干什么?可是“师命不可违”，我岂敢“抗旨不尊”?只不过刚把课本打开，上课铃就响了。
“上课!”这是闫老师有力的声音。
“起立!”“老—师—好!”
闫老师像往常一样问了通分的定义。然后——
“同学们!”我立刻竖起耳朵，我倒要听听他葫芦里买的什么药。
“昨天，我们学习了同分母分数的加减法，老师要考考大家。”说着，闫老师在黑板上写着二分之一加二分之五。想考住我?!没门!想着，我就举起了手。同学们都高高地举起了手，性急得还叫着：“老师—老师!”老师随便点了个同学，那同学响亮地回答：“等于三!”老师转身写上三。又一连写了好几道，要我们做在练习本上，大家立即奋笔疾书，我也抓起笔埋头就写。老就下来“巡逻”。一道、两道、三道、四道……正当我为我的速度感到庆幸时，最后一道二分之一加三分之一把我给难住了，我们没学过异分母分数的加法呀，也许是老师出错了……我正思索着，只听见闫老师问：“没做完的同学举手。”我慢慢的把手举起，突然，看见全班同学都举着手，也就把手举高了。“看来，”闫老师说，“同学们都没做完。那么为什么呢?”“最后一道题!”大家异口同声地说。
“最后一道题，”闫老师说着，大步走上讲台，把二分之一加三分之一圈出来，画了线段图，为我们讲解，等大家都懂了，闫老师拿起粉笔在黑板上方写了八个大字“异分母分数加减法”，并让我们总结异分母分数加减法的法则，大家一个个发言精彩，总结得通俗易懂，简洁明快。
一节课就这样结束了，时间过得真快。这就是我们课堂上的闫老师，虽然他很严厉，但是我们大家都很喜欢他上课的方式!
关于课堂老师的作文【篇2】
俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。
一打铃儿，我班的语文课代表便拿起手中的笔，用“女高音”进行起了老师的“模仿秀”。可惜她
始终是只“纸老虎”，声音再亮也难得老师的气势，她的话大家“左耳进，右耳出。”
突然，教室前排又乱了起来，不说就知道是我班的“捣乱鬼”又在捣乱了。“捣乱鬼”这个称号可不是白捡的，他可不少把人弄哭。再看看后几排，简直就像马蜂窝。那里有的人在哈哈大笑，有的在玩游戏，也有的在打架……这时语文课代表早已气得满脸通红，被逼无奈的她只好拿出了“杀手锏”----记名字。但再厉害的手段也抵挡不了捣蛋鬼们对自由的渴望。一会儿，几个男生大胆地喊了几声，马蜂窝又爆炸了！
突然，门开了。顿时，教室里安静了下来，这一刻好似时间静止了似的。原来是风啊！于是，狂欢继续，教室里人声鼎沸，语文课代表真是束手无策了……
门再次开了，同学们没顾那么多，可万万没想到，老师真的来了！哎！自由的时光正式结束……
关于课堂老师的作文【篇3】
星期五下午，该我们组值日。我看到有的同学干得懒洋洋的，就想起了一招儿。可是怎样做才能像真的呢？对，有啦，我故意大声说了一声：“我去扫外边的走廊。”拿着答帚刚刚走出教室门儿，我突然转身过来，压低声音，用急促的语气说：“老师来了！”这一下，全组同学都迅速大干起来，有的说：“不好，老师来了！”有的'说：“老师来了，还不快干！”有的同学虽然没有说话，但额头上却冒出了冷汗……
不一会儿，所有的活都干完了，但仍然不见老师的影子。平时最爱耍脾气的邓烨开始对我“兴师问罪’少：“陈育嘉，你说老师来了，怎么到现在还没来？”我一看大事不妙，提起书包边向外面走边说：“其实我是在骗你们呢！”他们一听，“好啊你，陈育嘉，你竟敢骗我们，看我们怎么收拾你！”说着便向我围过来，我呢，有备无患，跑为上策，提着书包一溜烟儿地跑回了家……
关于课堂老师的作文【篇4】
当我们衣着猫服装走入渝西医院门诊脑瘫康复管理中心的情况下，那边的弟弟妹妹激动不已。这是我第四次赶到这儿开展扶持工作中，因此我都得到了xx年重庆优秀志愿者头衔。
上年这个时候，我和同学们一起买来一些庆祝礼物，大家陪她们一起训炼一起游戏，她们开心的笑声迄今还萦绕在耳旁。临走前，我向她们确保，之后还会继续来关注她们的。
脑瘫儿是一种由于颅脑损伤而造成的以各种各样健身运动功能问题为主导的综合征，患者不可以一切正常走动。但是根据康复治疗，能够修复一部分走动作用。弟弟妹妹们每日都需要花很多的時间开展康复治疗。她们不可以上一般的幼稚园，不可以像一般的小孩子一样接纳幼儿教育。
当妈妈跟我说她们的状况时，我的心里边充满了怜悯。为了更好地完成扶持她们的服务承诺，我运用假期的時间，和妈妈一起去给弟弟妹妹们授课。妈妈教她们数学课，我教他们英语。此次该教字母C了。
为了更好地使课堂教学工作中更为有意思，我煞费苦心想到了一个方法：我用的稿酬买一些跟字母C相关的教学工具。针对一个杰出吃客而言，candy和cake是不能少的。我准备教一首英文歌曲drivemycar。再买一些小汽车模型吧。cat这个问题有点儿繁杂呀，总不太可能买几个猫吧！但是这个问题难不住我这个聪明的孩子。我画了十几张千姿百态的猫信用卡。最终我翻出了万圣夜的猫服装，提前准备衣着它授课。
上课时间到，我携带猫面具，开始了我的课堂教学工作中。
我先备考了一下字母A和B。随后就逐渐教字母C的自然拼读法。最先我教她们字母C的撰写，随后是它的音标发音。为了更好地活跃性课堂氛围，我取出了我的秘密武器，我告诉她们谁可以高声读出car、cake等英语单词，就可以获得糖块奖赏，谁获得的糖块数最多，放学后就可以获得汽车实体模型和生日蛋糕。这招果真奏效，弟弟妹妹们各个蜂拥而至地举手发言。妈妈在一旁给对了难题的小孩发糖块，但见她忙得手忙脚乱，不一会儿，一大瓶甜筒就发完后。我的课堂教学工作中也贴近序幕了，大伙儿一起唱出了音乐Drivemycar歌唱和欢笑声萦绕在康复医院，在静静的夜晚里，散播太远太远
当带队把xx年最好志愿者证书发至我手里时，我感受到给，始终比拿开心的真真正正含意。不是吗？赠人玫瑰，手有余香！
关于课堂老师的作文【篇5】
课堂上的“小老师”
王凯
这节课，与往常不一样，作文课上潘老师让我们表演当小老师，还让我们写教案。一听到这个消息，我心里十分紧张，万一让我当老师怎么办？
潘老师让叶哲宇同学上台，他拖拖拉拉地走了上去，先是一愣，不好意思地把写得教案放到了讲桌上，潘老师说：“热烈欢迎我们的叶老师来上课！”教室里想起了掌声，之后潘老师坐在同学中间当学生。叶老师慢慢悠悠地移到黑板前面，显然他有点胆怯，过了几秒钟才鼓起勇气说：“上课，同学们好！”“老师您好！”他晃来晃去地说：“今天我们学习四个声母，同学们跟着我一起读：“b、p。”突然，潘学生大叫起来，“叶老师，他抢我的笔！“还一直拉着自己同桌小毛的帽子不肯放手。叶老师一脸迟疑，抓抓头发，好一会儿才反应过来。他迅速跑到两个同学旁边，对小毛说：”快把笔还给她！“
小毛把笔还给潘同学，可她还是不依不饶，“我不要，这支笔不是我的！”还一直吵闹着。叶老师的脸上显出几分无奈，但仍然面带笑容，非常有耐心地调节两同学之间的矛盾，还不断给他们讲道理，最后矛盾终于化解……
这节课让同学们亲自体验了当老师的感受：看着容易，做起来很难。我长大后一定要当一个有耐心、和蔼可亲的老师。
评语：文章把课堂上的小老师写得活灵活现，使读者仿佛也在听叶老师讲课似的！尤其是对叶老师的动作和心理描写非常细腻，再加上结尾的深刻感悟，很完美，继续努力哦！
关于课堂老师的作文【篇6】
‘丁零零”，上课了又是一节写字课。等了两分钟，不知谁说了一句‘‘老师没来’’。顿时，教室里炸开了锅。
我们班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞，一边抬手，一边扭屁股，嘴里还唱着歌，弄的教室里的同学哈哈大笑。忽然，一个不明飞物从讲台上飞了出来，一看是足球，男身起哄，玩起了那个足球。邹子豪看见了就骂起来：“你们这些三八！快把足球还给我。’’同学们见是他，只好把足球还给了他。班上的女生也都在一起讲话，其中也有我一个。葛友明跑向杜敏欣的座位，见她在折纸盒子，便把盒子从杜敏欣的手上抢了过来，杜敏欣见了，立即从卫生柜里拿出扫把追着葛友明说："我老虎不发威，你当我是病猫啊。’’她冲了过去，把葛友明揍了一顿。再看第四组的陈雨妮把手机拿出来，戴上耳机在听歌，她两手握着耳机，嘴里还小声的唱着歌。我旁边那一组的戴永进，他手捧漫画书，时不时发出几声笑声。而他的同桌是语文课代表，正专心的画着画，时不时还会紧锁眉头，好像正在思考这里怎么画呢。只听见那邹子豪和顾雨辰吵得鸡犬不宁。顾雨辰说：“你白痴啊！”邹子豪说：“你才白痴呢！”两个人你一言我一语地吵开啦。
“丁零零，”下课铃响了，男生们大叫了一声，刚要出教室，就被马校长给逮个正着......
关于课堂老师的作文【篇7】
告诉你们一个小秘密，我曾经在课堂上偷偷画过画，一想起那次经历，我就心惊胆战！
那是上午的.第三节课，又是一节枯燥的数学课。瞧，老师讲得不亦乐乎，唾沫横飞，无趣的数字像海浪一样向我们涌来。同学们听得昏昏欲睡，便开始偷偷地做起了自己的事。有的从桌子下面拿出课外书，用数学书作了遮挡，偷偷地看起了课外书；有的把文具拼在一起，玩起了飞机大战；有的干脆趴在桌子上，躲在书后面睡起了觉不行，我也得找些乐子才行。
我翻开书包，突然看见了里面的画画本，我眼珠一转，计上心来。我先把马克笔拿出来在桌肚里一一摊开，接着把书立起来，最后挺直腰板，假装专心听课，其实却在书后面画起了画。我一边抬头观察数学老师，一边画了一个对同学们大喊大叫的数学老师。就在我画得正入迷时，耳边传来一声怒吼你在干什么？老师大喊。我的背后出了一大把冷汗：难道我被发现了？我警觉地抬头一看，老师正怒发冲冠地盯着小涵同学，呼！虚惊一场！我长长地舒了一口气，心中的石头这才落了地，继续开始了我的创作。
没过一会，教室再一次安静了下来，我又出了一身冷汗，心想：这下恐怕是在劫难逃了，我悄悄瞄了一眼老师，原来是课件出了一些问题，老师正为此着急呢，我在心里偷着乐，幸好我没被发现。
算了算了，还是赶紧好好听课吧，在课上偷偷做自己喜欢的事原来一点也不痛快啊！嘘！这件事只有你们知道，可千万不要传出去呀！
关于课堂老师的作文【篇8】
生命，本身是一趟旅行，它可以精彩，也可以平凡；它也可以让我们惊鸿一瞥，或是刻骨铭心、永生难忘。也许，每一站，都是异乡，只要我们用不同的心灵去欣赏，就会有不同的体会和醒悟了。
丰富的知识，源自一趟丰富的旅行，唯有开阔的心胸，才能使生活更加的缤纷，更加的充实、璀璨。在仲夏时节，跟随着妈妈，我和弟弟到了老家──山东，在那里，彷彿是与世隔绝的世外桃源一般，美丽的风景尽收眼底。我们住在外婆家，那是一个被群山包围住的小村落，看似简陋，然而，他们的生活却是无忧无虑、知足常乐！每天，我都只想着往外跑，享受那宁静的夏夜美景。有时，会跑到湖里去游泳，仰望着那蔚蓝的苍穹，或是登上泰山，感受大自然的雄伟与壮盛；站在山顶，我彷彿化身成老鹰，展开翅膀，飞越高山峻岭，享受着翱翔的快感。
快乐的时光总是稍纵即逝，住了一个月之后，我们准备动身回家。在返家之前，我们去了我们的最后一站──上海市，那真的是中国最大的城市，街上车水马龙，好不热闹，跟我之前去的乡下是截然不同的，我们在那玩了好几天，才依依不舍的回去。这次的旅行，对我来说是具有重大意义的，因为它不仅让我得到精神上的满足，也让我体会到：世界是如此的宽广！
“真正的发现之旅，不是寻找新世界，而是用新视野看世界”我们的人生何尝不是这样？每天都是一场奇幻旅程，让我们的生活更加充实，更加的多姿多彩。这趟旅程给了我许多体会，直到现在，我依然留恋着那次旅行，也期盼着以后可已有多一点旅行的机会，毕竟人类的欲望是无穷的！
关于课堂老师的作文【篇9】
“叮铃铃”上课铃响了。同学们急急忙忙地冲向教室，他们一个个满头大汗，好像外面下了雨似的。
班长检查了一下，全班每人都坐得端端正正，就走上前大声领读。她读一个单词，我们也跟着读一个单词。
读了好久，老师就是没有来，有一个同学打差说：“班长，英语老师不会来了，我们自由活动吧！”突然，又有一个声音昌出来“咱们开始玩吧！”话音刚落，全班同学顿时热血沸腾。有的在玩纸飞机，有的四人一组玩游戏棋，我们班最贪吃的人此时也把藏在书包里的东西拿出来狼吞虎咽地吃起来，还有些胆小的同学在左顾右盼看老师来了没有。
班长说了一声“安静。”可是我们没有反应。因为我们声音太大，抵住了班长的声音，在这时，每个人都玩得津津有味。
突然，老师停在教室门口，一个纸飞机慢慢地飘落在老师头上，老师气得火冒三丈，板着脸慢慢走向讲台，严厉地说：“老师不在的时候，谁让你们在这儿自由活动的？”全班顿时鸦雀无声，谁也不敢说一句话，有的同学还吓得把头伸进桌子的抽屉里呢！
“全班每人把学过的单词抄十遍。”谁也不敢反抗不抄。这一节课剩下的时间我们都在认认真真抄单词，连头也不敢抬。
以后上课老师没来的时候，我们再也不敢自己自由活动了。
关于课堂老师的作文【篇10】
又到了礼拜五，天阴沉沉的，很闷，人都没有什么精神。
到了下战书，天转晴了，人也惬意多了。我们马上就上了电脑课。电脑课开始了。我们刚开机，老师便说：“现在我有急事要马上处理一下，你们在这练‘Logo’吧。”说着便走了，班级里整理时欢呼起来，跳起来，有着等好事。
当然很高兴。看，戴翼飞在网上找到了“太空步”，踩着节拍跳了起来，有模有样，帅呆了。瞧他那样，傍观者可不少，有的居然也随着跳了起来。秦辛辰在那儿查恐怖图片，查着查着，自己都闭着眼睛，捂着胸口，直喘粗气。缓过神，又查了搞笑图片，把他和他的旁边的人都笑得不行了。鲁鑫诚在玩“洛克王国”，看着他玩得自得洋洋的样子，等级应该很高吧。陈志恒在玩“三国杀”，每打死一个人，都情不自禁的站起来喊：“耶!颇有大将风范。”一些女生在玩化妆。还有一些女生再看大型电视剧《宫锁珠帘》。
一会儿被乐得哈哈大笑，一会儿又被打动得眼眶里眼泪闪烁。我、陈栋、蔡逸辰在玩“三维弹球”，每人控制一个键，玩得可开心啦。真当我们齐声喊出：“快进级啦!”一位同学说：“老……老师!”电脑室里一片安静，我们以迅雷不极掩耳之势把网页关掉，看着门口。“哈哈，上当啦!”那位同学打着“ok”的手势，扭着屁股。“切!骗子，超级大骗子。”一切恢复原位……“老……老师真……真的来啦!”“结巴别吵啦!”蔡逸辰说。忽然，电脑室里安静了，只有我们三个的笑声。“老师……”我感觉天快塌下来了，老师会怎么处置我们呢?“小家伙，贪玩了吧。不听话……”老师说着摸着我的脑袋。我羞得只想找个地方钻进去。
现在我知道了。我们同学要有自我控制的能力。这样，才是好学生不外，那自由的课堂永远停留在我甜美的回忆里。
