老师教我变魔术。

相信大家都写过作文吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“日记精选: 亲自教我日记之四”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天下午我们在乒乓球协会那边，因为到后面越来越多的人都回家了，然后我们还在那里打，所以我们就很多的球桌去使用，然后我就和一个人单独在那里打，然后他的发球都非常的快，所以我就很难接到，特别是那个发球既快又旋转的发球方式让我根本就接不到，接到的次数也非常的少，所以他就手把手教我怎么去接这种球，教会我之后我还真的能发过去了，所以就觉得如果对手以这种发球的话，我应该可以去接球的，所以这种是应该没有问题的，而第2种就是直接单纯的发很快的球，这种球必须要用球拍去轻轻一碰它，而不能去用一点点的力，不然它就会飞出去或者另一种就是用正手来去接这个球，但是得向上摩擦，而且必须得把这个球拍压的很低，这样的话还可以借助对方给的这个球的力来反过去让他也自己都接不到，所以他还是教我了很多的。

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[日记借鉴] 日记之四

相信大家都写过作文吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写好作文我们要多读多写多练。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[日记借鉴] 日记之四”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

唉！自从上了四年级，作业多得像座山，把我压得喘不过气，更别说有时间写日记了。

每当我写完作业，都会用乞求的声音说：“老妈，我想休息了！”妈妈会瞪我一眼说：“你的成绩能超过xx，我就让你玩个够！”说完拿出一把作业让我写。

当妈妈叫我写日记时，我总会大叫：“日记呀，你何时灰飞烟灭呀！”哼，如果沈老师哪天到我们班教课，就可以让同学们也罚一下写日记的味道，也不至于就我们几个学作文的人有大大的黑眼圈了。

虽然我不喜欢写日记，但有好的灵感我都非写不可，可有时候肚子里的墨水不够用，灵感一写而光。这时，我的“独门绝技”就派上用场了，我把以前的灵感本拿出来，选个灵感进行扩写，结果还真没被妈妈发现，混过关了。哈哈，大功告成！

不过，有时候，我也会把以前的日记拿出来读一读，过去的某些生活片段就开始在脑子里“放电影”，太有趣了。

【日记收藏】 雪日记之四

懂得写优秀的高分作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编帮大家编辑的《【日记收藏】 雪日记之四》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

初冬像一位美丽的、高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛烈的寒风。

冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕，但它也有献给大自然的含蓄的美。

数九寒天，冰天雪地，整个世界成了大冰箱，空气似乎也要凝固起来，雪花像仙女下凡一样悠然地从天而降，她的朴实，她的美丽。她的高贵，她的洁白真让人们惊讶。

玻璃窗上开满了各种各样的霜花。有的像一丛丛茂密的灌木，有的像天空中的一片片洁白的云，有的像连绵起伏的山峦。

一场雪后，大地变了样子处处雪白，小孩子们也又蹦又跳……

日记范文: 春节趣事日记之四

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的高分作文要怎么写，需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“日记范文: 春节趣事日记之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

正月十三，我和哥哥还有同学王铮阳一起去夏龙湾烧烤。

到了那里，我们就开始准备烧烤的食物了，有：火腿肠，香肠，香菇，土豆，韭菜等。接着，我们把食物穿在铁签字上，然后倒了半杯食用油，半杯孜然粉，四分之一的盐，最后用砖头，竹炭和网搭了一个烧烤的炉子，再点上火，我们就开始烧烤了。

我先拿了两根火腿肠和两根香肠刷了点食用油在上面，然后放在网上烤，妈妈说：“要一边烤一边翻动，就不會糊了”。我们说：“知道了”。我们开心的忙着，但我发现：我们三个人有时烤得很好，有时一不小心就烤糊了，所以烧烤时必须一心一意的烤才不會烤糊。过了一會儿我们都吃饱了，然后就开始玩三人足球了。

这一天真的很有趣呀！

【日记示范】五一趣事日记之四

相信大家都写过作文吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，写好作文我们要多读多写多练。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【日记示范】五一趣事日记之四》，仅供参考，欢迎大家阅读。

星期五一早，教室里早已充满了欢声笑语，呵呵，我们要去学工了，我一听到这个消息，高兴坏了，害的我早上5点多就醒过来了，在床上活蹦乱跳，打算着今天会看到或听到什么东西，啊哦？先不说了，听听下边的见解。

今天，我们一共有3个活动，分别是急救自护。近视保护and真人版cs对抗，最令我们振奋的当然是cs对抗了。下午，一位帅锅老师来到教室，把我们带领到cs对抗的场地，经过一番调教后，我们的队名和口号新鲜出炉了。它们分别是“萝卜护卫队”和“萝卜。萝卜，天下无敌。”其他一支队伍的队名则是“黑客队”。

在教室里调试子弹后，我们的“军队”出发了。每个人手握一支枪，身穿战袍，整装待发，冲向训练基地。途经一块空地，那里聚集了一群幼儿园的小朋友，一看到我们过来，就眨谢谢这可爱的大眼睛，那神情似乎在说：“哇。枪。我也好想要。”教官带着我们来到射击场，哪里有假山。掩体。木桥。竹林，中间有个亭子，教官把它称之为“烈士陵园”

教官一声令下，两队迅速分散开来，进行攻击，当然，我也不例外，可打了几发子弹后，却一点声响也没有，我转头一看，原来是陈宇涛，他这分明就是自相残杀嘛。怪不得，我只好无可奈何地走向“烈士陵园”。

第二局结束出来，“黑客队”获胜，他们组的汪烨居第一名，被老师封获“女魔头”称号。

第三局开始，教官让我们交换位置，这次我学聪明了，不管是自己人还是敌人，一律扫射过去，心想：“嘿嘿，你打我我也打你，我们同归于尽。”突然，警报响了起来，“徐李晔涛来了。”果然，徐李晔涛飞也似地跑了过来，朝我射了一枪，又飞也似地逃走了……学工的时间如流水一般逝去，我们别了少年宫，乘上车，离开了亲爱的少年宫……

【日记示范】劳动的日记之四

我们的作文乘载了年少的时光，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小编为大家整理的“【日记示范】劳动的日记之四”，相信能对大家有所帮助。

五一快到了，我们还是如往常一般的学习、吃饭、睡觉。我不明白为什么要叫劳动节，是要我们做家务么，但是我觉得大家并没有呆在家里做家务，而都是当做假期出去游玩，当做双休日呆在家里看电视。平平淡淡的过完这几天。五一节不像清明节是去祭奠家人，不像端午节是去纪念屈原，不像中秋节是去纪念嫦娥。似乎每个节日都有它的故事。而五一节或许有又或许不为多数人所知道。五一劳动节日记100字

端午节可以吃粽子，中秋节可以吃月饼，而五一节仿佛没有什么特殊的活动，有的只是街上的服装店大甩卖等等。但是我们仍然以开心的笑脸去迎接它的到来。

2022日记推荐 螃蟹的日记之四

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在写作文时没有逻辑性，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编为了满足您的需要，整理了“2022日记推荐 螃蟹的日记之四”，供您参考，希望能够帮助到大家。

星期六，我们兴致勃勃的开车去上虞抓螃蟹，一路上我们风尘仆仆，转来转去，终于经过了两个小时到达了目的地，我们拿出准备好的工具，脱了鞋子下到小沙滩上。

上面好多的小螃蟹，我一下脚它们就四下乱窜。把我吓得都不敢去抓，看见爸爸妈妈一只又一只的放进小水桶里，我又心痒的想去试试。我看到一只小小的，应该是昨天晚上才降生的小螃蟹，我想我一定要把它抓住。我蹲下来，可是手就是不敢去碰，我闭上眼睛，深呼吸一口，猛的向前冲去一把将螃蟹抓起来，然后迅速放进水桶里，我照这样的方法来抓螃蟹不一会就抓了好多，可我只敢抓小的。爸爸说这种螃蟹不会咬的，让我别怕，我尝试着想去抓大一点的，看到一只稍大的，一把抓住，没事，居然没被咬，我想真没事呢。慢慢放松了自己的手，“啊”我大叫一声，那螃蟹咬住我手，我手使劲一甩，螃蟹身子掉了，一下就溜之大吉，可它的大爪子还在我的手上，我以为螃蟹掉了，抓子应该力道没那么厉害了，谁知我扯却扯不下来，反而越来越紧，痛的我用哭腔喊妈妈，妈妈听了，闻讯赶来，用指甲一按一掐，终于大爪子掉下来了。我厥起了嘴角，嘟囔道还说不咬人，妈妈看着我笑坏了肚子，跟我说只要我不使劲抓紧它，螃蟹不会觉得对它有伤害，就不会攻击你了。虽然被咬了，但我还是兴致很高又开始去抓其他的螃蟹了。不一会我又抓到好多，我们的小水桶里已有好多螃蟹，妈妈说差不多了，这些没长大的螃蟹我们只是玩下，很快要把它们放回去的，我们是养不活小螃蟹的。我听说好的我来放，结果我把整桶螃蟹倒在沙滩上，螃蟹四下乱窜，不一会就不见踪影了，这真是一次好玩的经历。

【日记分享】 工地实习日记之四

我们会将难忘的事写进自己的作文，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。大家在写作文时都觉得很苦恼，写出优秀的高分作文需要多读多写多练。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“【日记分享】 工地实习日记之四”，供大家参考。

今天来第一天来到实习工地，心情非常激动。上午先到青岛恩地建设工程咨询有限公司总部报道，与负责人事工作人员沟通后，被安排前往实习工地。

实习工地位于青岛市四方区长沙路以南，宜阳路以东。工程名称为“中冶英郡(宜阳路59号改造工程)”，是青岛市20xx年众多“两改”工程项目。共有5栋住宅，两层网点和车库。总建筑面积47473.17㎡，其中廉租房总面积为1334.24平方米。

工地现场状况如右侧平面布置图所示。1#为27层、2#为25层高层建筑，工地3～5#为6层多层建筑，共有塔吊两台，卸料平台一个。现场情况是1#2#楼正在进行基础施工，3～5#楼还没开始施工。南侧场地卸有土方和钢筋加工区域。

青岛恩地建设工程咨询有限公司做为监理公司，负责相关工作。“监理”是为实施承包合同，由业主组建或选择监理工程师单位依据合同对承包商的生产(进度、质量和投资)进行监督和管理工作。

此次实习前往实习的项目部设置土建、电气水暖通、投资控制、信息合同、安全监理组，另设一名项目总监理工程师代表负责现场工作。由于人员调动和工作兼任问题，项目部共有组5名成员，负责相关工作。

项目部总监代表向各位同事对我进行了介绍，并让我以后跟随土建监理去现场进行工作，在项目部里负责一些资料整理的工作和一些杂务。我顿时感觉有一份责任在身上，第一天在项目部了解了现场情况，熟悉工作环境，今后按照规定的时间上下班。

实习就这样开始了。

[精选日记] 日常日记之五

作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文可以引起大家的共鸣。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精选日记] 日常日记之五”，希望能为您提供更多的参考。

日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。如果我们能积极有效地进行理性指导，引导学生坚持高质量规范化的日记写作，充分发挥日记写作在作文教学中的促进功能，就一定能推进作文教学摆脱颓势，步入良性轨道。就是让学生通过日记的形式记录生活、透视生活、提炼生活，在日记中说真话、诉真情、做真人。

有利于促进读写结合，提高作文水平。有利于师生沟通心灵、增进了解，使教师改进教育教学方法。有时，学生的某些想法不便直接告诉老师。这不利于师生沟通心灵、增进了解，甚至还会造成某种“误会”；也不利于教师了解学生，获取教育教学的反馈信息。如果要求学生写日记，学生可以把某些不便于直接告诉老师的某些想法写在日记里，老师可以通过查阅学生日记了解情况，从而与学生沟通心灵、增进了解，根据学生情况有的放矢地改进教育教学方法，获取较好的教育教学效果。

1．激发兴趣是前提。

“万事开头难”，写好生活日记激发学生兴趣很重要。在最初的时候对学生没有过高要求，对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”有的日记内容可能是学生的小秘密，不想让别人知道，这一点我的做法是尊重学生的需要，每个学生都准备两个日记本，一个是公开日记，一个是私密日记，学生可以把日记发表在公开的日记本上，也可以写在私密日记上，随自己的心情就好。这样做主要目的是让学生相信写日记是一件轻松愉快的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对生活的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的效果。有很多学生喜欢主动地把日记送到我的手上，让我面对面的给他们写评语，他们觉得这是最幸福的事。

2．潜移默化是关键

“润物细无声”是教育教学的最佳境界。无论多忙，学生的每一篇日记我都仔细阅读批改。开始几天，我注意看内容，发现学生除了写游戏就是帮妈妈做了什么，再不就是如何写作业，写完作业看了什么电视，看完电视就睡觉了等等，老生长谈，缺乏新意。针对这些问题，我鼓励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做生活的有心人。例如春天带孩子们去观察校园的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，带孩子们听雷看雨，观荷赏月；秋天，走进丰收的田野，看蓝蓝的天空，南飞的大雁；冬天，和孩子们一起等待雪精灵的降临??抓住每一个机会，适时地引导学生观察事物，感悟生活。寒假里有好多学生不约而同地写到了春节期间的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无穷，各不相同。学生已开始感觉到自己要写的是自己从生活中发现的，进而更加主动地在日记中表达自己的想法。

除了引导学生去发现生活，我还借助阅读教学，给学生的生活日记引入源头活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对于学生来说，“仿写”难度较低，很容易让学生找到成功的喜悦。常见的训练点有句子表达（如比喻、拟人等方法）、段落结构（例如观察顺序、总分等）、整个文章的布局谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。结合自己的生活实际，写写自己的感受体会，也是生活日记的素材来源。例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警句等等。第三，丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地，存在文本的空白召唤力，这些文本的空白点，可以让学生以自己的生活经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得饱满，同时也圆满了学生在文本阅读中的情感体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样，巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中，就使得日记的效能最大化，真正起到提升学生习作能力的作用。

3．激励评价是手段

灵活地运用激励性评价，能较好地激发学生学习的主动性、积极性，发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。对于中年级的学生，我更多的是抓住学生日记中的闪光点，如准确的词语、经典话语，模仿来的段落创造性的发挥等等，我都给出标记，以示认可和赞扬。如果日记内容生动感人，立意独特，思想积极健康，我就在日记下面写上鼓励的话，如“题目不错，描写也特别生动”，“你今天的日记让我很感动”、“你还会进步的”等等。如果日记中流露出消极思想，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我开始关注对学生日记的评价策略与修改。修改做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按计划有侧重点的进行，希望学生既能够有所提高，又不至于感觉到自己的日记太糟糕。既要以人为本，尊重个体感受，又要讲究一定的策略，在润物无声中，引导学生写出具体生动的日记。例如学生写出来的日记或多或少的出现错别字、病句，流水账也不少，于是我会用很婉转的话语，提示他们：“这个词好像还不够生动，换一个试试看”或者“这句话加上这个词语是不是更生动了呢？”后来，我会尽量抽出时间和孩子们面对面的批改日记，有表达不清楚的地方，面对面的探讨，保持态度亲切，让学生敢于表达清楚，激励学生，使学生始终保持兴趣。慢慢的，学生不仅对写日记写作文甚至对其他方面的学习都充满了信心。

4．阅读积累是基础

在语文学习和生活中积累生动活泼的语言是写好日记和课内作文的保障。当学生已经开始养成记录生活日记的习惯的时候，把语言的积累和训练提到了重点。因为有时候学生真的是找不到准确的'语言来表达自己的意思。一方面继续鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动，引导学生在电视广播以及身边学习生动活泼的语言。学生的日记里经常出现名言警句和小品里的经典台词。我们班的学生每周都会撰写两篇读书笔记，并且利用每周的习作课进行展评交流，学生常常因为自己的一句话得到老师的赏识而兴奋不已。

5．分享举荐是动力

定期开展日记交流活动，是促进作文能力提高的有效途径。教师要善于发现孩子日记里的闪光点，并善于放大这些闪光点，以起到“推波助澜”的作用。也许这个孩子选择的题材很老套，但是他却用了一个少见的好词或者书写特别认真；也许那个孩子描写不够细腻、生动，但是他的选材却别出心裁，富有新意；也许他所表达的观点和做法违背了道德准则，但却是孩子的真实想法的流露??日记分享是学生找到自信的最佳途径。包括两方面内容，一方面是优秀日记的评选，另一方面是优秀日记的阅读。评选优秀日记的过程是“一读、二品、三评”。“读”就是选择自己最得意的最想与大家分享的日记朗读；“品”就是阅读后大家来品评。可以给出修改建议，可以对日记中的人或事作出评价，还可以赏析精彩片段；“评”就是学生投票评出优秀日记和日记成长之星。为了不断地激励学生写写作的热情，我采取小组推荐的方式，请更加激发和带动了其他学生推荐作品的积极性。也鼓励学生把优秀日记打印投稿，享受成功的快乐。日记分享可以算是孩子们最开心的时候。

6．迁移引导是保障

习作来自于生活，引导学生有效地把日记和习作结合起来，是提高习作能力的关键。在作文课上，我会鼓励并引导学生运用生活日记中积累的材料。有的日记稍加改动就是一篇特别好的作文。学生从中体会到了日记与作文的密切关系，懂得了生活日记不同于作文，但是日记和作文都源于生活，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺序及方法的指导。后来学生的许多好作文都是从生活日记中受到启发写成的。学生的习作中涌现出很多优秀作品。

【实用日记】 我的书日记之四

小时候语文课我们经常会写小作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人都认为作文非常难写，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么写出一片优秀的高分作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“【实用日记】 我的书日记之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

吴承恩先生妙笔生花，写出了一本引人入胜的《西游记》至今这本书还浮现在我眼前，使我历历在目。

这本书主要表现了坚持不懈的唐僧，神通广大的孙悟空，忠心耿耿的沙和尚，好吃懒做的猪八戒展开了一段引人入胜的取经旅程。在这本书中使我最难忘的算“三打白骨精”了。

白骨精三番五次地打唐僧的主意，第一次化成一位姑娘，第二化为位老奶奶，第三次化为了一位老爷爷，却被孙悟空一一识破，可唐僧以为孙悟空故意杀人，将他赶走，孙悟空回到花果山。后来，孙悟空还是倍伴唐僧。

唐僧四人坚持不懈，百折不挠的精神令我感动。

[日记借鉴] 小学生优秀日记之四

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人在写作文时没有逻辑性，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[日记借鉴] 小学生优秀日记之四》，仅供您在工作和学习中参考。

那—那—是一件让我觉得非常有意思的一件事。

有一天，妈妈让我一个人去买豆腐。我高兴得跳来跳去，心想：“这是我第一次买东西，可得干好吆!”于是我内心充满了信心，拿上了钱“哧—溜—”一下子向菜市场跑去，自由市场的人真多呀!你会不由自主地随着人群向前走，市场里移动着一条彩色的人流。我挤在人群中寻找要买的豆腐，因为有一个阿姨绊了我一下，我头重脚轻，往前一扑，还好我前面有一个叔叔，他扶了我一下，我对叔叔说：“谢谢你，叔叔。”忽然有一个声音传到我耳朵里，一打听才知道，原来一个卖南瓜的老爷爷没有零钱，没法找回一位买南瓜叔叔的零钱，那位叔叔一边拽老爷爷的衣服，一边说“快找零钱。”于是，那位老爷爷和那位叔叔吵了起来，我听了听，挤了进去，对那位叔叔说：“你也不能欺负老人吧!”那位叔叔说：“怎么了?我和他吵架关你什么事?”我说：“我们应该尊敬老年人，老年人年纪老了，人家没有零钱，你就和人家吵架，你太不象话了!”周围的人议论起来：“一个大人还没有一个小孩懂得多。”有一位阿姨也说话了：“你欺负一位老人家，你不觉得害臊。”那位叔叔羞红了脸，还是骂着老爷爷，还踹了老爷爷两脚，老爷爷仍然没有理他，我想吓他一下，就大声说起来：“告诉你，你再打老爷爷，我就报警，看你怎么赔偿老爷爷的损失。”那位叔叔说：“我才不怕呢，警察来了也不怕，反正我有理由，再说他不给我找那一元钱，我就不罢休。”我正好有一元钱，我就给了那位叔叔一元钱，那位叔叔这才离开，周围的人也松了口气。老爷爷拉住我给了我两元钱，我说：“不用了，老爷爷。”老爷爷硬塞在我手里。我跑去买了豆腐，然后留下了一块钱给了老爷爷，老爷爷说：“谢谢你了。”

这件事虽然过了好长时间，但仍在我脑海中回荡，我心理恨那位不讲理的叔叔，我恨他。

[热搜日记] 购买年货的日记之四

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，好的作文能够体现作者的中心思想。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编精心为您整理的“[热搜日记] 购买年货的日记之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今天，一 家人 高高兴兴地到大润发去买年货。我一下车，就兴冲冲地跑到超市里，四处搜寻我想要的好玩意儿。超市里的东西可真多啊！又漂亮的玩具，新鲜的蔬菜，还有各种各样的衣服和美味的零食……

这时，我一眼就看中了左手边的芭比娃娃，它十分精美，金黄色的头发盘出了十分 美丽 的发型，身上穿着雪白色的婚纱，头戴一顶银色皇冠，脚上穿着一双高跟鞋，在他的身边，摆放着五颜六色、样式不一的衣服。我连忙拎起一盒，朝 爸爸 妈妈 奔去，说：“爸爸，我要这个！”爸爸摇摇手：“你这么大了，还玩着这些小孩子玩的玩意儿啊，还是买些吃的吧。”

我只好放下了心爱的芭比娃娃了 。

我接着逛，心想：“要买点什么吃的好呢？不如买些瓜子吧！”我找啊找，但又被一个十分好吃的饼干吸引了 过去 ，这个饼干是心形的，也有三角形的，而爱心型也是十分稀少的，所以心形越多，而你的好运也就跟多。我赶紧拿了一袋。

接下来，就开始找瓜子了。现是小瓜子，我挑了一大袋的恰恰小瓜子，又挑了葵花子瓜子就买好了。

我再来找零食。先想：“过年的小孩子最多，也因该买一点糖啊！这里的糖很多，有棒棒糖、有水果糖、又瑞士糖，有巧克力……应有尽有。我所有都拿了一份。我的任务完成了，再去看看妈妈的成果吧！妈妈也满载而归，一家人高高兴兴的回家了。