写景作文。
作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，写好作文练习是非常重要的，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编收集并整理了“作文借鉴: 写景作文其四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我决定在天高气爽的秋天里，去爬白云山。
白云山那里空气清新，景色柔美，四面八方都是绿树、小草。还有一丝清凉的感觉，着一丝清凉的感觉，就有秋天的气味。
我非常激动，由于良久良久都没有爬白云山了，所以，我一直都在叫爸爸和妈妈快一点。终于预备好了，我急忙帮爸爸妈妈，为的是能更快的看到良久良久都没有看过的白云山。
上车了，我在车上耐心的等着看到白云山。终于到了，原来白云山还像从前那样，空气清新，景色柔美，也仍旧是人隐士海。我们就像往常一样，拿着钱，就去买票。买完票，就拿着票上山了。
山上有许多条路，我们选了其中一条路，由于那条路非常好玩，那条路的路面上有许多石头，你脱下鞋子走，还可以推拿呢！我们在那条路上缓缓前进，是由于不管是哪条路，都有良多人。我们干脆一边走，一边看着路边的风景。白云山那的风景非常好看，大树的树叶绿绿的，花朵五颜六色，小草嫩绿嫩绿的……我们看够了路边风景，就以最快的速度向峰顶爬去。终于到峰顶了，我们非常高兴，我想：应该拍几张照。我对妈妈说：“我们拍几张照吧！”“好呀，我们现在就拍吧！”妈妈点点头。
我们拍了几张照就下山了。回到家，我还想着今天爬白云山的过程呢！直到今天，我也还记得呢！
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作文参考： 写景四年级文章其四
我们会将难忘的事写进自己的作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人在写作文时没有逻辑性，写好作文我们要多读多写多练。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文参考： 写景四年级文章其四”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我们精河最好玩的地方就是生态园啦！生态园也是我最喜欢去的地方。
生态园的美景随着四季的变化，各不相同。
春天，生态园的草绿油油的，人走在上面，像是在草原上散步。树木又高又壮，像是草原上的卫士。你看这树木，刚刚露出一点新绿。你瞧那榆叶梅，争相吐露芬芳。
夏天，生态园就更热闹啦！老人们，在这里乘凉聊天；孩子们在这里嬉戏玩耍；大人们傍晚在这里，载歌载舞。但有时也会上雨天，不过就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。 秋天，生态园的树叶渐渐变黄了。一阵微风吹过，树叶随风飘落下来，生态园顿时变成了金色的海洋。瞧！微风把这金黄的树叶洒遍生态园的每一个角落。
冬天，生态园里只剩下了光秃秃的树木，冷清了不少。洁白的雪花会来为生态园添上一抹白色。整个生态园就变成了，冰雪的世界。
这就是我们美丽的生态园。
[作文借鉴] 作文：慰问妈妈其四
学习过程中写作文是很平常的，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作文时常常要出人意料，题材新颖，好的作文能够体现作者的中心思想。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？小编给大家整理了“[作文借鉴] 作文：慰问妈妈其四”，希望您可以借鉴参考！
在一个眼光明媚的日子，鸡妈妈正在外面给它宝宝寻找食物，鸡妈妈找不到食物，它走着走着累倒了，鸡妈妈被送进了医院，它还一直惦记着自己的宝宝。两只小鸟飞到小鸡处说：你们妈妈生病了！什么，妈妈病了？小鸡惊奇地问，小鸡们赶紧出去独自去寻找食物，它们知道妈妈最爱吃小虫子了，它们走了许多路，找到了许多小虫子，自己舍不得吃，每人啄着几条去给妈妈吃。小鸡问妈妈：妈妈你好点了吗，我们给你带食物来了。只要你们好我就好！鸡妈妈说，望着懂事又可爱的小宝宝，妈妈的病很快就好了，它们一家高兴地回家了，在路上妈妈说你们真是好孩子！
农大附小二年级
[作文借鉴] 时光优秀文章其四
在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。您是否正在为写作文而发愁呢？以下是小编收集整理的“[作文借鉴] 时光优秀文章其四”，希望您可以借鉴参考！
周五，我们学校举行了一次特殊的活动——自理能力展示会。我们六年级展示的是钉钮扣这项技能。
比赛马上要开始了，我们坐在在地板上严阵以待。“开始！”鲍老师一声令下，同学们就立刻埋头苦干起来。第一步穿针眼，穿针眼靠的是技巧和运气，我抿了抿线，瞄准针眼，快速向针眼刺去，线从那小小的洞口中穿过，我兴奋得像得了奖牌似的。第一关过了，现在要向第二关进攻了，我将钮扣按在布上，针在纽扣间穿梭，针线紧紧地缝在了钮扣上，形成十字，再检查一下反面形成了一条小鱼的形状。第一颗钮扣已经完成了，现在要钉第二颗纽扣了，我拿着线头，对准针眼可是没有穿过去。
线就像一个调皮的孩子，在针眼旁跳来跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不进那个可恶的小洞，我顿时变得急躁起来，像有一团火在燃烧着，我努力平复心情，用手再次抿了抿线，再穿，功夫不负有人，我终于把线穿过针眼了。我心中的那团火瞬间被浇灭了，平静的心让我接下来的步骤进展的非常顺利，两颗钮扣钉好了，我迅速地站起，举起我的战利品，环顾四周，我看到有一部分同学也完成了任务，还有一部分同学正全神贯注的在穿针引线中，一切都按部就班，有序进行。
我默默地在心里为同学加油，终于我班所有的同学都完成了钉钮扣比赛。我为我们班的全体同学感到自豪和骄傲！
热搜作文: 初一写景文章其四
学习过程中写作文是很平常的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，好的作文能够体现作者的中心思想。优秀的高分作文要怎么写才能写出来呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“热搜作文: 初一写景文章其四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
虞河，一条不知名的小河。他虽然没有白浪河的宽广与壮丽，但我却认为，这边的风景是独好的。
春天，河畔柳树上的第一批新绿打破了灰白色的严冬，换来了几声清脆的鸟鸣与潺潺的流水。昆虫们第一次出门感受到春天的气息，大地上处处焕发着生机。春意正浓时，河，是绿的；岸，是绿的；树，也是绿的。随着小河远远望去，那抹淡绿直接天边，蓝白色的天空仿佛也被春所渲染。好一副虞河春意图！
夏季，忙碌的昆虫在地上奔跑，浓密的草茵覆盖着大地。蝉儿们也耐不住寂寞，奏起了夏天的“交响曲”。黑色的蚂蚁在树旁劳动，黄色的蜂儿在花间采蜜。滂沱的大雨冲刷着干涸的河床，阵阵的蛙声不断从耳边响起……
秋冬季节，两岸的树木经过秋风的洗礼，茂密的树叶化作金蝶飞起。银色的月光照着银色的河水，一夜之间，冰天雪地。
小小虞河，一年四季，各有不同，各具风采。他虽默默无闻，但只要你有心，总能品出另一番风味
这，就是虞河。
[写作借鉴] 作文：走出阴霾其四
小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。有好多人都不喜欢写作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写作文时要注意哪些方面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[写作借鉴] 作文：走出阴霾其四”，仅供可以为您提供参考。
天阴沉沉的，好像一场漂泼的大雨即将倾盆而下。
而这天气，却也符合我的心情。现在叛逆的我与父母一言不合就开始吵架，从未顾及他们的感受，我的心就像被枷锁锁住般久久喘不过气。这大概是我和妈妈吵得最凶的一次吧，每一次我都会先做出让步，但这一次，我不会。这一次，我一气之下离家出走，丝毫不会顾及父母的感受，抑或者，我心里坚信，她总会来找我的。
临近傍晚肚子咕咕的发出抗议的叫声，我才发觉，我已经一天没吃东西了，我漫无目的的走着，却又想找一家饭馆填饱我的肚子。走着走着，我突然眼睛发亮，因为我看见了一个小摊，我兴奋的跑过去，摊主是一位慈祥的老奶奶，笑眯眯的问我要吃什么，我要了一碗馄饨，却在付钱时犯了难：我掏遍身上所有的口袋也没有找到一毛钱，也许也是因为比较窘迫，我的脸突然红了。
老奶奶或许看出了我的窘迫，慈祥的对我说：“没带钱对吧？赶快吃饭吧。”我倍受感动，也没推辞，坐下就狼吞虎咽的吃了起来的吃了起来。
我突然想到了我的母亲，心里对它的怨恨也渐渐消失了。曾几何时，她也用这样的眼神看着我，也会对我说温柔的话，我有从什么时候忽略了她，才会与她产生那么深的误会。
我的眼泪突然如雨般的下，天气却也为了应对我的心情，像是要把一天的情绪发泄出来一样，也下起了倾盆大雨。我与婆婆道别，独自撑一把伞，走上了回家的路。
走到门口我看见了母亲焦急的背影，泪又突然调皮的落了下来。
啊！母亲，除了你，谁能带我走出生命中的阴霾！
[作文借鉴] 高考作文素材其四
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[作文借鉴] 高考作文素材其四”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
在教育部一再重申要重视“大学语文”课之后，国内许多高校纷纷开始了行动。但无论是将其设立为除中文系以外本科生的必修课，还是一些大学老师将其作为教育科研的大课题，不可否认，在如今的大学课堂里，“大学语文”课依然处于边缘地带。透视这门课程所面临的尴尬，其实是为实现其所承载的教育理念和教育使命。
上过大学语文课的，都会对一个场景颇为熟悉——偌大的阶梯教室中坐满了学生，有的玩手机，有的窃窃私语，向前望去，“遥远”的讲台上有个单薄的身影，无论是讲《诗经》、还是谈鲁迅，好像总是让人“听不太清”。
虽然自1978年恢复高考后，大学语文课即被重新提上日程，但近四十年的发展过程中，大学语文课经常会淹没在其他更“有用”的课程之中。到如今，大学语文课依然处于边缘地带。
是“大学语文”，还是“高四语文”?
大班教学意味着师生互动较少、课堂纪律较差，老师只能选择简单地灌输知识。这样的课堂难以形成浸入式的教学体验，无法将学生带入所讲内容所蕴含的文学与文化中，不仅不能提升学生们的学习和参与兴趣，更无法使他们对母语文化有超出知识层面的理解与体会。
审美教育是大学语文课程的重要目标之一。但目前的大学课堂，难以营造饱含美好情感的氛围，而信息碎片化的网络时代，学生们的审美感知力和鉴赏力日渐钝化。长此以往，大学语文的课堂越来越知识化，慢慢会成为所谓的“高四语文”。
早在20xx年全国大学语文年会中就提出，大学语文的素质教育具体落实在人文素质教育层面，即贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。然而，大学语文教材选编的内容大都是古今中外的佳作，情感真挚、主题积极向上，但内容能否有效传递却受限于师资、教学方式和授课模式。
大班教学中的学生大多来自不同专业，有着不同的生活经历和学科背景，而阶梯教室中的教学根本无法做到因材施教。那么，在此环境下，要求大学语文的教师仅通过对经典作品的阐释，很难实现带领不同背景的学生体会人文内涵、培养较高的审美能力和价值取向的目标。
逆势突围，是解决大学语文课程难题的必然出路。笔者认为，调整高校课程设置，继续提高对大学语文课程的重视，加强课程的师资力量建设是逆势突围的基础。不仅从战略上也从现实实践中关注大学语文课堂，不仅从硬件设施也从教学理念、课程价值方面保证大学语文课程的科学化教学，才能从根本上解决大学语文课程的“阶梯教室之痛”。
而在既有环境下，寻求内容设置和教学方法的多元化是大学语文突围的一个角度。如20xx年中国人民大学将本科生培养方案中的“大学汉语”课程由全校共同必修课程调整为学生自主选修课程，颁布之初虽引发争议，然而细究会发现，原来2学分的大学语文扩增为10学分的人文素养课，包括原著经典阅读、公共艺术教育等多门课程，学生可根据兴趣和水平选择课程。南开大学从20xx年起，每年招收“语文高等教育”博士生，加强对大学母语教育的理论探索。
诗人叶芝说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。不管在阶梯教室，还是围炉而坐，大学语文课的真正价值，应是挖掘学生内心的那把人文之火。
[写作借鉴] 作文：逆水的鱼其四
许多学生都会被要求写作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文时都无从下笔，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[写作借鉴] 作文：逆水的鱼其四》，希望能为您提供更多的参考。
在太平洋靠近中国的一带，生活着无数的鱼。它们一群群结伴而行，从这里游到那里，捕食各种鲜美的食物。
一天，有一条鱼随着鱼群游到了长江口。它看到湍急的水流从那奔涌而出，感到很好奇，便问一条年长的鱼：“大伯，请问这条河从哪里来？”“是从高原上来的。”“高原在哪呢？”“在很远的地方，从这里往西游几个月呢？”这条鱼有了极大的好奇心。它想像着高原的样子，一定十分美丽。“我一定要去高原一次。”它坚定地想。
“你不能去。”听了它的决定许多的老鱼都表示反对。“从没有鱼去高原活着回来过。”虽然这么多鱼反对，它还是踏上了旅程。它从长江的入海口逆上。虽然湍急的水流差点把它冲走，但是这难不倒它，它还是游进了长江。
它是一条技艺高超的鱼，它沿着长江不停地游。途中它一次次地闪过了渔网，一次次躲过了水鸟和渔人的追捕，甚至有几次它从瀑布上飞跃下来，却毫发无伤。它贴着船穿过了一个个拦河大坝，它熟练地捕食着小鱼小虾。
“任何困难都阻挡不了我。”它想“我要当第一只游上高原的鱼。”它就这样不停地游，初夏已变成深秋，它的“道路”开始变得十陡峭，它知道这就是上高原的路了。
天气越来越冷，这一点它当然地感觉到了。它体内的热量开始不断地向外渗透，它不停地摇晃着双鳍以获取一些热量，可是这似乎有些无济于事。
最初的那份新鲜感与好奇心也慢慢减退了，它已经很累，游了几个月后当然很累。它感到疲倦涌了上来，它已经很想停下休息一下了，但是它不能休息，因为一休息它就会被冲走。
它的意志使它不停地游，它穿过丘陵，钻过石缝，终于看到了哪雄伟的山脉和壮丽的风景，但它已没有力气发出一声吹呼了。它似乎看到过去和它一样回不去了的鱼的灵魂，不知它们是什么样的心情，后悔？无憾？感叹？或是悲哀？它最后向天吐了一口气，然后永远地浮在水上。很快，冬天来了，它冻成了一块冰。
若干年后，一队探险者经过这里，发现了它。一位年轻人说：“这条鱼逆流而上，一直游到这里，这种勇力实再可贵啊！”
而一位老人却叹息道：“这的确是一条勇敢的鱼，然而只有伟大的精神，却没有伟大而正确的方向，它那极端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”
[作文借鉴] 我的小狗文章其四
作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作文时都无从下笔，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文借鉴] 我的小狗文章其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
每个人都有自己最喜欢的小动物，我最喜欢的小动物当然就是我家的小狗———皮皮。
皮皮是一只非常可爱的小狗。皮皮全身长着黑色的毛，像缎子一样柔软，圆圆的脑袋上有一对扇贝般的耳朵，脸上有两颗黑宝石般的眼睛，嵌在眼眶里，眼睛下面有个小小的鼻子，一张黑色的嘴巴里长着洁白又锋利的牙齿，它身体不算太大，可爱极了。
皮皮不仅长得可爱，而且非常顽皮。记得有一次我和爸爸、妈妈出去玩，回来后看到家里一片狼藉：垃圾桶已经被它“打倒”，花被它弄得枝折花落，家里摆放整齐的凳子也错了位，看到这情景，我刚想责怪它，却看到它在我的脚边蹭着我的裤腿，好像在说“主人，我错了，下次不会再犯了，这次就饶了我吧”。直到我假装生气的打了它两三下，它就跳到我的腿上蹭来蹭去逗我开心，要我给它抓痒痒。
每天我放学回家时，可算是皮皮最开心的时候。只要皮皮在家，我离家门口还有一段路，总可以看见小狗皮皮在门口等着我。它一看见我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我前后蹦来蹦去。这么机灵可爱的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养的白白胖胖，因为它实在太可爱了。
