六年级作文。
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。优秀的高分作文要怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的“今日写作: 六年级蚂蚁的作文”，希望能为您提供更多的参考。
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随者小蚂蚁，作了一次奇妙的游历……
空间在我眼前扩大，细密的草茎，成了茂盛的森林，一只小蚂蚁，他看见了一小块饼干，这块饼干是弟弟中午无意间掉下来的，小蚂蚁试图要把那块饼干抬回家，可惜这对于小蚂蚁来说，任务有些艰巨。因为那块饼干实在太大了，是小蚂蚁身体的几十倍甚至一百倍。虽然抬不回家，但是小蚂蚁不会轻言放弃，小蚂蚁叫来了许多的同伴。一起搬回这个对于他们十分重要的食物。知道为什么重要吗？这一小块饼干也许就是蚂蚁们好几天的粮食。这时，我觉得有些口渴，于是我跑回家喝了点水，喝完后就赶快跑到了田野里。我一看，那块饼干居然不见了。我四处寻觅，最后我在远处看到了一群蚂蚁，原来它们的村落撒布在森林边缘的小丘山。
在村落里，所有的蚂蚁都在忙碌着。有的在准备着桌椅，有的在练声，为了下面的大合唱，有的在布置着舞台……知道这些蚂蚁们在干什么吗？告诉你们，这一切都是为了下午的歌舞会。
歌舞会开始了。先看见一只金龟子走上了舞台，开始报起了幕，仿佛在说“各位亲爱的来宾，亲爱的朋友们，在这个美好的下午，我们迎来一年一度的歌舞会，接下来有请特邀嘉宾蝴蝶小姐为我们表演《舞动》”只见蝴蝶小姐穿着绚丽的服装，在舞台中央翩翩起舞，那优雅的舞姿，跟着优美的音乐，让人全身都十分的放松。接下去，还有蟋蟀的小提琴演奏，螳螂的钢琴演奏……最后，当然就是小蚂蚁的大合唱了。蚂蚁们排着整齐的队伍，走上了舞台，排成了一个心形。萤火虫在蚂蚁们身边飞来飞去，演唱开始了。随着蚂蚁们整齐而又美妙的歌声，所有的来宾们都陶醉其中……
直至妈妈叫我回去吃饭，才把我的心灵唤回来。
我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的村落里去散散步。
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[作文借鉴] 蚂蚁六年级作文其四
我们会将难忘的事写进自己的作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。换做是你，你会怎么样写作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文借鉴] 蚂蚁六年级作文其四》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大家都说蚂蚁是最没力气，最弱小的只会知道在地上爬来爬去，吃我们掉在地上的残汁剩菜，一点也没有自己的捕食能力。而在我看来，蚂蚁虽小但却是爬行动物中的一个"大力土"呢！
有一次我放学加家的途中路经公园，无意间发现草地上有一团黑乎乎的东西在不停地翻动着。然后我就一个箭步冲到了那里，只见一群群的蚂蚁把两只黑中略带绿点的毛毛虫围在在中间。我便兴致勃勃地观看了许久。我看见这两只虽是蚂蚁的数十倍，但却没有蚂蚁那么团结，只是各顾各的，突然蚂蚁们又发起了一次集体冲锋向它们进攻了。有些蚂蚁被毛毛虫用力地抛了出去，死的死、伤的伤，但它们并没有灰心又爬了起来。最终这两只毛毛虫被蚂蚁们吞噬了。从这可以看出蚂蚁团结起来真是“大力士”呀！
还有一次，天下着倾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一个地方躲雨去了。我看见一只只蚂蚁似乎还排着整齐的队伍在行动呢！我越来越好奇，就在那里停滞了一会儿。我看见它们正在不停地忙碌着呢！突然，雨势大了起来，只向那蚂蚁洞穴逼近。幸亏它们动作迅速，早已把洞穴加高了许多了。
看着这些不起眼的蚂蚁，真可谓团结就是力量。
教你写作文: 六年级蚂蚁的文章壹篇
作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们需要多加练习，怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写作文: 六年级蚂蚁的文章壹篇》，欢迎阅读，供您参考。
这一天，我又轻轻靠在大树旁，低着头静静地看着前面一处草丛，在一片静谧中忘了一切。
我好奇的目光随着草丛间一只黑色的小不点儿蚂蚁，作了一次蚂蚁王国的游历。
世界在我的眼前变大了，一根根粗粗的草茎组成了茂密的大森林。一只黑色的小蚂蚁迈着小腿，匆匆地赶向什么地方，我猜它一定是去找食物吧。不一会儿，我看见它来到了一块面包屑前，伸出手准备搬运。可忙了半天，怎么也搬不起来。于是它又匆匆跑向另一个蚂蚁小分队，通知它们一起来搬食物。我真想去帮帮它们，可惜我不懂它们的语言，怕吓着它们，使它们逃跑。
他们的王国在一块凸出的石头后面，后面有一个约巴掌大的地洞口。只见一群群排列整齐的蚂蚁巡逻队在洞口四周不停地巡逻，一会儿拍拍这个，一会儿戳戳那个，一副严格检查的样子。不一会儿，又从洞口涌出几群蚂蚁，在四周散开，急切地奔向各个地方。
蚂蚁们有的在喂养小蚂蚁，有的在打扫卫生，有的在搬运食物，有的在准备上学。小蚂蚁们来到蚂蚁学校，认真学习着知识，教学楼里传来阵阵朗读声。操场上，小蚂蚁们玩耍着，在操场上快乐奔跑。放学了，小蚂蚁们回家急急地写着作业，完成了，便和同学们玩一会儿。晚上，便回家进入梦乡，，看它们脸上甜甜的笑容，一定是在梦中遇到了什么好事。
蚂蚁们勤勉的在自己的岗位上工作。侧气象的忙着观测天气，工程师忙着设计房子，巡逻队的忙着巡逻四周，找食物的忙着找食物……有蚂蚁们的辛勤劳作才有了现在的蚂蚁王国。啊，蚂蚁们！你们真是团结又勤奋。
天空渐渐变了颜色，原来湛蓝湛蓝的天空变成了橘红色，太阳打着哈欠缓缓地下了西山准备睡觉，天空只剩下太阳残留的橘红色，渲染着整片天空。我才意犹未尽，活动活动筋骨，在一片晚霞中走向回家的路。
【作文收藏】 观察蚂蚁的六年级文章(篇一)
许多学生都会被要求写作文，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写作文时可以从哪些要点开始呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【作文收藏】 观察蚂蚁的六年级文章(篇一)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
可爱的“蚂蚁工坊”
前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！
蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎；“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶；“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地，两只后足微微跷起，在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟，“大大”停止刨抓，在约1毫米宽的小坑里半俯身子，两只前足搓了又搓，还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。
就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里，另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平：凭什么“大大”清闲自在，而它们却这么辛苦地劳动？正在疑惑的时候，“大大”一摇一晃地爬进地道里，它的腹部一阵剧烈抖动，似乎吐出了一些东西，而“圆圆”马上用脚使劲扒，顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。我恍然大悟，原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀！看着那条短短的隧道，我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。
通过这些天对蚂蚁的.观察，我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着，带给我欢乐，带给我思考，望着它们忙碌的身影，我的心里有一种莫名的感动。
[推荐作文] 团结蚂蚁六年级作文怎么写
作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人在写作文时没有逻辑性，为了写好作文我们需要多加练习，你最近有没有写的不错的作文呢？小编特地为您收集整理“[推荐作文] 团结蚂蚁六年级作文怎么写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
今天，我趴在我们家后花园的草地上，目光跟随着一只小蚂蚁，展开了一段奇妙而又短暂的游历。
所有物体在我眼前都放大了，一只只小蚂蚁变得跟我一样大。有一只蚂蚁在外面寻找到了食物，发现自己能扛得动，便独自扛回家里了。我好奇地跟着他回到了蚂蚁的巢穴，蚂蚁的巢穴建在地下，规模非常大，排水、通风都很好。出入口是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。当我正在蚁穴里到处闲逛的时候，一只蚂蚁对我说：“怎么还在闲逛，快点跟我去搬食物，这次可发现了一个大家伙！”我依依不舍地离开蚁穴，跟着那只小蚂蚁去搬食物。我感到很好奇，这个大家伙究竟会是什么呢？一看，发现这竟然是我吃面包时所掉下的面包碎！千百只蚂蚁排成一队长长的队伍，齐心协力把食物搬回家。我还发现，蚁群始终保持着惊人的秩序，十分默契，行动有条不紊。在一番周折后，我们终于把食物搬回蚁穴里了，前面领头的那只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“来，把这个大东西料理一下，我们可要好好抚慰一下这些辛苦的同伴们！”我想，这只蚂蚁可能就是蚂蚁中的厨师吧！厨师料理好之后，便把一块块黄豆大小的食物分给我们。蚂蚁们都笑着，轻轻地接过食物，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢的咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
我与蚂蚁们相处得那么融洽，直至妈妈叫我回家吃饭时才把我沉醉在蚂蚁世界的心唤回来。
热门作文: （作文）变形记作文蚂蚁六年级
语文老师经常会要求我们写作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文时常常被要求中心明确，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？请您阅读小编整理的《热门作文: （作文）变形记作文蚂蚁六年级》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
蚂蚁之旅
一天，我坐在小溪边的一块石头上看蚂蚁，蚂蚁们四处爬行，从蚁穴里进进出出。我看着看着，突然觉得世界在变大，我也变成了一只蚂蚁。
我发现我来到了一个洞穴里，周围是用泥巴沾实的洞壁，环境温暖舒适。往前爬了一段路，我感觉到一股冷嗖嗖的凉气向我袭来，还看到很多蚂蚁在陆续存放食物。我问一只蚂蚁：“我们这是在哪？”那只蚂蚁告诉我现在这个位置是他们的食物仓库，因为这里的气温适合存放食物。原来，蚁穴里不同的洞有不同的用途，他还带我去参观了整个蚁穴。最后，他邀请我跟他们一起去找食物，我同意了。
我们爬出了蚁穴。我望向四周，景物比平时大了很多，每棵草像树一样高大，叶子上的纹路十分清晰。感觉我像在一个大公园里，这里有很多大石头和小山坡。前面还有一个大湖，水面十分平静，倒映着天和草，草上的叶子垂到水面。
这只蚂蚁带着我到各个地方依次寻找食物，没多久我们俩就找到了一大块食物。我们连忙召唤附近其他蚂蚁帮忙，我学着其他蚂蚁的样子，用前腿和触角顶着食物稍微上举，有的蚂蚁钻到食物底下，使劲抬高食物并移动，有的在前面拖着食物慢慢移动。走着走着，遇到一根大树枝挡住了去路，几只蚂蚁前前后后转了几圈，就互相碰碰触角，商量好怎么前进。只见前面那只蚂蚁咬着食物倒退着爬行，后面的蚂蚁往前推食物，其他蚂蚁到两边去帮助移动，有的还试图把食物翻过去。在运送过程中食物滚落了好几次，蚂蚁们还是继续努力推动食物。经过我们的坚持和团结合作，我们穿过了树枝障碍。在继续前进的路上，我们又遇到各种困难，但通过大家齐心协力，我们把食物运回到了洞穴里。
放下食物后，其他蚂蚁又出去觅食了，可我靠在洞壁上，十分疲倦。当我迷迷糊糊的时候，就感觉我在变大，最后我又变回了原来的样子。
这次变形让我感受到蚂蚁虽小，但是它们勤劳、团结、互相帮助。我要学习它们这种勤劳、团结、互帮互助的精神，把这种精神用到我的生活和学习中。
六（1）班肖哲兮
[写作]六年级趣事作文
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。许多人在面对作文时很难下笔，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。你最近有没有写的不错的作文呢？以下是小编收集整理的“[写作]六年级趣事作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
人在生活中有许多有趣冒险的经历。我就有几次这样的经历。
有一次，我们教室里的窗台上有一个马蜂窝。在下课时我们班的几个捣蛋鬼他们跑到窗台那向上望了望大声叫到：“有马蜂快跑。”这时有人说：“出什么事了？”“有马蜂，谁能把它捅下去。”有几个同学自告奋勇说：“我去!”他们拿了几个扫把来到窗前去捅，捅了两三下就掉落了。我们大家齐声欢呼，就在这个时候一位细心的同学发现马蜂窝正好卡在铁杠上。我们又组成一个灭蜂行动，大家小心翼翼的靠进一有风吹草动我们立刻警觉起来。我们到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是马蜂飞上来打算蛰我们。我们立刻起动防御系统，也就是关紧门窗。我们异口同声的说：“终于好了。”叮铃铃上课了我们回到自己的位置。
这几天我在体育解散后他们跑到乒乓球台上三个守擂三个攻擂。输的下去，赢的站在上面等下一位挑战者。我玩了两局一局输了一局赢了。我因为太危险，应该在地上画个圈在玩那样不是很危险。
这就是我的'两件有趣事。你的呢，能告诉我么？
六年级中秋节作文-六年级作文之四
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。您是否正在为写作文而发愁呢？小编经过搜集和处理，为您提供六年级中秋节作文-六年级作文之四，相信能对大家有所帮助。
一年一度的中秋节又到了，中秋夜是一个祥和、美好的夜晚，每到这时，家家欢聚一堂，品尝着瓜果和月饼，享受着天伦之乐。
每逢佳节倍思亲，谁都希望在中秋佳节能够全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。
晚上，我吃完了饭，便到阳台上全神贯注地欣赏那圆圆的月亮。月亮害羞地蒙着层层面纱，过了很久，才轻轻掀开，露出它那能发光的脸蛋。我仔细地望着月亮，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
我突然想起了《古朗月行》，于是，我大声的背起来：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。我一边赏月一边津津有味地吃月饼。有五仁的、双黄的、莲蓉的、豆沙的我最喜欢的是水果的，各种各样的水果口味，味道好极了！
夜色渐渐暗了下来，人们的笑声打破了夜晚的宁静。繁星在天空中顽皮的眨着眼，而月亮呢，反而把眼睛睁的大大的，和蔼的望着绿茵茵的草丛，望着熟睡的大地。
今日作文: 六年级的爱作文(篇四)
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇优秀的高分作文是非常引人注目的。你最近有没有写的不错的作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“今日作文: 六年级的爱作文(篇四)”，希望对您有一定的帮助。
20xx年，已经过去了，20xx年，来到了。回望20xx年的许多事情，想笑，想哭。在记忆中，有那样一个人，令我很深刻。他，叫做刘中兴。
12岁，或许正是豆蔻初开的花样年华。那时年少轻狂。不懂爱，却想爱。爱是什么？或许我自己也不懂。但想爱，又不敢爱。自从遇到了他。他很聪明，学习很好，数学一直是第一。思维逻辑很强。一直令我很敬慕。他虽然学习好，但是从来不骄傲。而且很幽默。所以对他产生了一种陌生的好感。很朦胧，很梦幻。很想去爱。但我知道，我不能爱。学业还未完成，生活还未稳定，所以，不能去爱。但是他的才华，他的幽默。总是令我心动。那时，太小了，并不懂爱。爱是什么？是我对别人说我喜欢你？爱和喜欢是不一样的。小时候说喜欢，是一种好感。而长大说爱，却是一种责任。当初很想对他说，我喜欢你。但并不敢。是紧张，心里似乎有一只小鹿。但我很庆幸，我当初没有去爱，如果当初爱了，接下来，我的人生将会扭曲。
爱，长大的理解便是不一样的了。如果我说出了爱，或许，要用一生的'代价要去履行责任。
早恋就像是一朵怒放的玫瑰，很唯美，但是，玫瑰是有刺的，碰不得。
我想爱，却不能爱，因为我知道，人生很长很长，考验还有很多很多。诱惑的陷阱我不想跌进去。我相信，美好的未来，会有属于我的一片蓝天！
【作文模板】小学六年级作文600字：逗蚂蚁(写作示例)
我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。通过写作文可以提高我们的表达能力。对于作文，大家都有一些厌恶心理，为了写好作文我们需要多加练习，换做是你，你会怎么样写作文呢？小编特地为您收集整理“【作文模板】小学六年级作文600字：逗蚂蚁(写作示例)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
操场上同学们的笑声把我带回七彩的童年生活。那里，飘荡着无数欢乐的笑语。听，那棵大树下传来阵阵笑声，不正是我们在向蚂蚁挑战吗？
天越来越暗，借着那红色的霞光，我们瞪大眼睛盯着那些小不点的一举一动。原本整齐的队部一下子乱了，蚂蚁们东碰碰，西碰碰，一只小蚂蚁不知已“大难临头”，一个劲地爬了上去……我们看着这些，不禁哈哈大笑起来。
第二天，我早早地来到那里，发现树下一只蚂蚁也没有了，只多了一条细细的，不容易发现的沙子路。蚂蚁们靠它们的智慧、勇气战胜了我们。想想昨天出的“点子”，我真是羞愧极了。“小勇士们，谢谢你们，”我由衷地说。
今日写作: 六年级课余生活作文壹篇
语文老师经常会要求我们写作文，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文起码要做好和读者共情。您是否正在为写作文而发愁呢？小编特地为大家精心收集和整理了“今日写作: 六年级课余生活作文壹篇”，相信对您有参考学习的作用。
我，一个爱看书的六年级学生。在课余时间中，相信你们一定有各自的爱好，而我最大的爱好就属看书莫属了！
书里面有无穷无尽的知识，使我能在学习一天的劳累时间里挣脱而出，在知识的海洋里快乐遨游！
那时，我正读三年级，记得有一会回，妈妈有事要外出，临行前对我千叮咛万嘱咐，看住锅里的菜，别焦了！
我连连点头，不一会儿，便又投入到我的“书海”里了。可是，正当我看得津津有味时，不幸的却发生了：一股股焦气扑鼻而来，开始，我还以为是邻居家的哪只菜烧焦哩呢，可随着时间的走动，焦气却越来越浓，这时，我才拍头想起了妈妈之前的嘱咐，急忙三步并两步，跑到厨房，赶忙关了煤气，打开锅，那气味，谁闻着都难受！
妈妈回来了，看到眼前的景象，并没有说我，而是对我说道：“你爱看书是好事，我不反对，可是做事不能三心二意，知道了吗？”我情不自禁地低下了头……
我也常常因为看书看得太入迷而忘了吃饭，忘了睡觉。一次，做完作业，刚好八点，我便又喜滋滋的拿起书看了起来（妈妈已经睡了），一个小时过去了……两个小时过去了……半小时又过去了，终于，妈妈醒来看见我依旧在看书，便提醒我十点半了，不早了，该休息了，我这才睡觉。
时间飞逝，一下子，三年过去了，而我却依旧爱在自己的课余生活中看课外书，我觉得看书已经是我无法割舍的爱好，三年后如许，五年后也依旧这样，永远也无法改变……
