快乐生活作文。

我们从入学开始就经历过写作了，作文也能让我们进行一种自我的探索。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。写好作文的技巧都在这了！你还不知道吗？你可以读一下读书笔记吧的编辑整理的将快乐写进生活作文简短，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

将快乐写进生活作文简短(篇1)

今天下午，我和伙伴一起在瑶溪山庄打水仗。

水仗开始了，我和戴源然他们一组，还订了口号：只要戴源然喊“我要吃菠萝”就是进攻，“我要吃冰棍”呢，就是撤退。

“准备！开始！”随着一声口令，伙伴们有的躲到了石头后面去；有的一时半会儿还没反应过来，忘了装水，急忙把罐子从水枪上卸下来，放进水里，

“咕嘟咕嘟”地装水；还有的不顾一切，勇往直前，“啪啪啪”地从水枪里射出一道道笔直的水柱。小溪里是狼烟四起，一片狼藉。

而我呢，一上场就四面楚歌，被林锦涵他们一队射得狼狈不堪。我火了，老虎不发威，你当我是标靶啊！我拿起“双管长筒水枪”，吸了两筒水，哗——地向他们洒去，洒得他们眼睛都睁不开了。知道我得厉害了吧。正当我窃喜着，又有水柱向我冲来，打中了我。呜——吓唬吓唬你还不行吗，我真是太倒霉了。

最后，双方都没有赢得比赛胜利（因为对方也有一只落汤鸡——蔡昊轩），但我们其乐融融，希望下一次还能再来玩。

将快乐写进生活作文简短(篇2)

冬天刚刚离去，春姑娘却迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们身边。新学期开始了，校园里又热闹起来，到处都充满着欢声笑语，处处都展现着同学们努力学习的景象。

早晨，读书声从各个教室传来，嗡嗡嘤嘤有如群蜂采蜜，啁啁啾啾胜似百鸟学歌。班长高声朗读，立刻吸引了所有同学的目光，大家也都像他一样高声朗读起来，窗外，小鸟动听的歌声也丝毫不能吸引同学们的注意力。

叮铃一阵急促的铃声响起，同学们唱着欢快的歌儿迎接老师来给我们上课。每当上课时，同学们都聚精会神地听讲，而老师却全神贯注用她清脆悦耳的声音，把知识一一传授给我们。每当我们做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我们歌唱，又好像在鼓励我们说：你可要不怕困难，勇攀高峰哟.

一下课，操场上立刻沸腾起来，同学们有的拿着篮球，来到篮球场打篮球；有的拿着乒乓球，来到乒乓球台打乒乓球；有的拿着跳绳来到操场上跳绳；有的像一个个快活的小精灵，欢乐地做着各种游戏，你看那些同学玩得真开心呀！他们正在玩老鹰捉小鸡，他们让一个同学当老鹰，一个同学当鸡妈妈，剩下的同学都当小鸡。第一只小鸡在鸡哈哈哈后面捉着鸡哈哈哈衣服，其它小鸡依次捉住前面一只小鸡的衣服排成一列直队。当老鹰捉小鸡时，鸡妈妈就会张开双翅奋力保护小鸡

这一切使校园充满了欢声笑语，这一切使校园变得生机勃勃、有声有色。啊！真是一个快乐的校园啊！

将快乐写进生活作文简短(篇3)

每到放假，我最高兴的事情就是回乡下姥姥家了。

姥姥家有个大院子，院子里有两颗大枣树，长得枝繁叶茂，树下特别凉爽，我们一群孩子最喜欢在树下玩耍了。

院子里还有一个小花坛和大片的菜地，小小的花坛里种着各种花，大概有二十多种，蝴蝶花迎风飘舞、串串红耀眼夺目、鸡冠花争奇斗艳……菜畦里种着各种蔬菜，有豆角、黄瓜、生菜、韭菜、西红柿、南瓜等，绿油油的一片。一些藤蔓植物顺着院墙爬出了小院，偶尔还有几朵喇叭花点缀其中，特别好看漂亮。

夏日午后，我喜欢在大枣树下看书、写作业。姥爷在菜地里给菜浇水，嘴里还乐呵呵的哼着小曲；姥姥在院子里洗衣服，发出有节奏的“嚓嚓”声；邻家的小妹妹在树下玩泥巴，不一会儿就做了许多泥巴饼。这时候，小鸟在树上欢快地跳跃，知了在枝头放声歌唱，院子里一片和谐的景色。

我喜欢这样的乡村生活。

将快乐写进生活作文简短(篇4)

在生活中，可能会遇到不同的事，有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。

并不是每个人都会活得很顺利，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风平浪静的海上的小船，偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚，偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。

我自认不是一个乐观的人，也没有什么顽强，独立的精神。当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想。比如做试卷的时候只剩下5分钟，我就会很担心：要是来不及做完试卷怎么办？这次考试肯定会考砸了，回到家肯定会被骂了……连未来的事我都想到了。不停的担忧来担忧去，结果却浪费了最后几分钟，还是没来得及做完试卷。垂头丧气地交上试卷，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦A梦，所以没有时光返回机。不过转念一想，如果自己不是一直在担心时间很紧迫之类的问题，可能会抱着平静的心态去做试卷，或者抱满信心地认为几分钟已足够了，可能就会在最后关头把试卷做完，而不是走马观花，马马虎虎的做完试卷，以至于犯了一些不该犯的错。

就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？

尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。你就会发现，原来不是上帝对你不好，而是你没有察觉到生活中的无限快乐。

“这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情”就像这句一样，本文全文充满思辨的力量，耐人寻味，振聋发聩。作为一名小学生，太了不起了。另外小作者的议论有理有据，既有自己的经历又有类比的事例，令人折服。

将快乐写进生活作文简短(篇5)

还没等铃声落下，大家都已狂奔到操场，开始了快乐的课外活动。 操场上，顿时像炸开了锅，欢呼声，嬉戏声此起彼伏。同学们尽情的玩耍着：有的踢毽子、又得打篮球、有的下象棋、有的跳跳绳、有的玩魔方、还有的玩魔尺。

我前面是踢毽子的同学，他们围城一个大圈，表演踢毽子的同学则站在场地中央。看这位正在表演的小女孩，她踢得多认真哪！虽然脸上已经渗出密密麻麻的汗珠，但她仍然全神贯注地踢着，“34……37……40……”大家激动的为她数着，她的脸，耳朵都红透了，衣服也被汗水浸湿。毽子像只彩蝶儿，上下翻飞，一会儿“飞”上空中，一会儿又轻轻落下，乖乖的在她脚尖一颠，又“飞”上天去……小女孩的马尾巴辫随着毽子的一起一落也一颤一颤……可爱极了！ 那边是一群玩魔尺的同学，他们可是玩魔尺的高手！瞧他们悠然自得的样子：一边聊一边玩，双手飞快地转动着，一会拼成“恐龙蛋”，一会拼成“弹簧”，一会拼成“刀”，一会拼成“枪”，一会又把好几个魔尺拼在一起，组成了“足球”、“宝塔”和“大炮” …… 跳绳的队伍热火朝天；下象棋的同学全神贯注；玩魔方的同学花样百出多……真是姿多彩，乐在其中。

课外活动，我的最爱！