六年级上册作文。

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢？以下是小编收集整理的“温暖作文600字六年级上册其四”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

每个人，都有“五味”温暖，这些温暖是珍贵的。——题记

甜蜜的温暖

每天，当妈妈为你准备美好的一天时，你会感到一股甜蜜暖流流遍全身。当妈妈笑着为你梳漂亮的发型时，你心里甜蜜蜜的。当你考了一个好成绩，并且又是你的生日，一边吃着甜蜜蜜的蛋糕，一边听着妈妈动听的表扬，甜蜜感满分！哦！温暖是甜蜜的，它流在我们的心田里，温暖着我们。

酸溜溜的温暖

当你犯错误时，你会感觉一股酸溜溜的感觉流遍全身，以后再也不会犯错误了。这就是酸溜溜的温暖。当受到老师的批评时，你感到心里酸溜溜的，可你以后不再受到同样的批评了。这也是酸溜溜的温暖。当你考试考“砸锅”时，父母的“加特林”发作了。当被父母训了一顿后回到房间，酸溜溜的感觉流遍全身。这也是温暖。哦！温暖又是酸溜溜的，它带着一股酸感，朝我们走来。

苦涩的温暖

当你生病时，父母会定时为你服药，虽然味道很苦，但也是一种温暖。当你在比赛中失败了，老师对你进行严格的训练，虽然经过重重苦涩，但也是一种温暖。每当你被催促要学习时，你脸上的表情很无奈，感到很苦，但也是一种苦涩涩的温暖。温暖又是苦涩的，虽然有些无奈，但更多的是一步步的让我们成长。

火辣的温暖

当你被同学嘲笑时，顿时感觉身上火辣辣的，接下来你急起直追，成了明星，这就是火辣温暖。当你被同学故意责怪时，脸上火辣辣的，温暖度上升。而你未来，你一定会加倍努力，成为一个有所作为的人，这也是幸福。当父母责怪自己不是优秀同学时，顿时火辣辣的，你努力的劝，直到父母的脸上挂出笑容时，你才停下。虽然很累，但也是温暖。虽然这个温暖是火辣辣的，但也是会让我们的生活多姿多彩。

咸咸的温暖

当运动会的成绩出炉时，你打听到你们班名落孙山了，咸咸的温暖顿时跳出来。下一个运动会，你们班肯定在顶上——升到了第一，这就是咸咸的温暖。当你得知你的外公去世了。“瀑布”顿时爆发“飞流直下三千尺”，与此同时，苦涩的温暖满分！但也有许多人给你温暖，就是咸咸的温暖。当你家陷入困境时，咸咸的温暖顿时停留住。但社会上所有人都给你温暖，伸出温暖，换取美好一天。这也是咸咸的温暖。哦！温暖也是咸的，它带来了困境和痛苦，但给了一个好的结果。

“五味”温暖是珍贵的，他需要每个人发现，发掘……

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[优质写作] 六年级叙事作文其四

小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。在写作文时可以从哪些要点开始呢？小编收集并整理了“[优质写作] 六年级叙事作文其四”，希望对您有一定的帮助。

乐符遇见五线，谱写出优美的乐曲；清风遇见鲜花，传递扑鼻的花香。而在那个楼梯的转角，我遇见了我一生的梦想。

在我上二年级的某一天，父母带着我去报兴趣班，可寻觅了好久，也没有找到我感兴趣的项目。

就在我们准备打道回府时，我在那个转角遇见了它。那是一扇木质的小门，配上黄色的外表，令它更显得不起眼，不过，门上镶嵌着的四个大字“晓月书法”却吸引了我，让我不自觉的向门后那条神秘的走廊走去。

尽头，是另外一个房间，一股淡淡的墨香，溢满了房间，酝酿着，发酵着，在我的鼻尖跳跃。四周挂满了以各种字体写出来的毛笔字——古色古香的隶书、行云流水的行书、龙飞凤舞的狂草，这些以黑色优美线条和奇特笔法勾画出来的字，一下子令我着迷，让我沉醉其中。

“我想学这个！”我大声喊出来。从此，我便开始了个漫长而又艰辛的书法之路。

我从来没有想过原来汉字可以写得这么美，我真正爱上了书法。小小的我，第一次对某件事产生了如此浓厚的兴趣，每次去写书法，总是十分专注甚至是忘我。有时忘了时间，拿起笔就不再放下，一站就是两个小时，等到缓过神来时，腿却已经麻木了，稍微一动骨骼就会“啪啪”作响，但尽管如此，我对书法的热爱并没有减少，因为我的付出，都得到了回报，这也是我继续前进的动力。

时光荏茬，转眼六年就过去了，我从一个年少无知的孩子，俨然成了一个小大人，声音变了，也长高了许多，但是，我对书法的那颗炽诚之心却从未改变。这六年，我经历了获奖时的喜悦、上台时的紧张和落选时的失落，这些都是我宝贵的经历。也许，在我遇见那扇门的一刻，这一切就早已注定，我人生中的目标，也就在那次的相遇中定下。

六年的执着，六年的不弃，这一切的一切，都缘于那次美好的遇见。未来的路还很长，我也不知还会遇见哪些人、哪些事，但我一定会珍惜每一次的相遇。我相信，它们定会让我的人生更加璀璨辉煌！

[作文借鉴] 蚂蚁六年级作文其四

我们会将难忘的事写进自己的作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。换做是你，你会怎么样写作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文借鉴] 蚂蚁六年级作文其四》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大家都说蚂蚁是最没力气，最弱小的只会知道在地上爬来爬去，吃我们掉在地上的残汁剩菜，一点也没有自己的捕食能力。而在我看来，蚂蚁虽小但却是爬行动物中的一个"大力土"呢！

有一次我放学加家的途中路经公园，无意间发现草地上有一团黑乎乎的东西在不停地翻动着。然后我就一个箭步冲到了那里，只见一群群的蚂蚁把两只黑中略带绿点的毛毛虫围在在中间。我便兴致勃勃地观看了许久。我看见这两只虽是蚂蚁的数十倍，但却没有蚂蚁那么团结，只是各顾各的，突然蚂蚁们又发起了一次集体冲锋向它们进攻了。有些蚂蚁被毛毛虫用力地抛了出去，死的死、伤的伤，但它们并没有灰心又爬了起来。最终这两只毛毛虫被蚂蚁们吞噬了。从这可以看出蚂蚁团结起来真是“大力士”呀！

还有一次，天下着倾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一个地方躲雨去了。我看见一只只蚂蚁似乎还排着整齐的队伍在行动呢！我越来越好奇，就在那里停滞了一会儿。我看见它们正在不停地忙碌着呢！突然，雨势大了起来，只向那蚂蚁洞穴逼近。幸亏它们动作迅速，早已把洞穴加高了许多了。

看着这些不起眼的蚂蚁，真可谓团结就是力量。

小学六年级上册作文范文800字精选

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人对于作文的写作总是很烦恼，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。有没有比较好的作文给我们参考呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学六年级上册作文范文800字精选”，仅供您在工作和学习中参考。

小学六年级上册作文范文 篇1

几年后，安琪儿和安乐儿已经上到鹤湖小学的五（一）班了（以后作者我直接写五一班了，因为我很懒，所以）。安德和马琴儿忽然决定把他们转到名叫梦梦之雨的学校。

活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。

五年级材料作文题目：西餐。因此，我们都知道吃一顿西餐既复杂，又浪费时间，但是为什么国外都能合理的安排时间呢？

看书可是我最大的爱好。我特别喜欢看作文书，这也使我的作文水平有了很大的进步。三年级下册期末考试前几天，我迷上了一本书，妈妈知道了，把书藏起来，怕影响了我的学习成绩，我翻箱倒柜，终于在床底找到了它，我欣喜若狂。每次等妈妈睡了，我便拿支手电筒躲进被窝里看起书来。

一年级日记大全：做家务。一年级关于做家务的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的做家务的日记大全可以给大家指导一下。

小学六年级上册作文范文 篇2

是吗？我也许真的太过了一些吧，我凭什么更她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一个普通小学生吗！我有父母陪伴就够了！我还需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你还有什么不满足的！

她还有一个缺点，就是做题马马虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。所以上次期末考试还差一点就考上90分了！作文水平也差，她妈妈买了很多作文书看，她也很喜欢，没过几天就看完了，就是记不住，没有作用，现在，光凭语文的作文书就有一大箱子，别说其它的了，不用问也知道还有很多！

我常常想，自己是不是舍不得这六年的时光，是不是舍不得你们。可如今，却以无法挽留时光，只能让它飘然而去。是的，我舍不得你们，舍不得与你们度过这美妙的六年，也舍不得忘记，与你们度过的每一个回忆。

小学六年级上册作文范文 篇3

教学目标：

1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

3.根据交流的情况，选择一项进行习作。

4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。

教学准备：

教师：准备关于音响的录音。

学生：1.观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。

2.准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。

3.交流第一项内容的同学可以制作头饰。

教学时间：3课时

教学过程：

第一课时 口语交际

(一)、揭题导入

这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。

今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。

(二)、自读提示，明确要求

1.自读“口语交际?习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。

说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。

2.师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。

成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。

回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。

(三)、分块讨论，组内交流

1.学生自选某一方面内容，按要求进行准备。

2.同桌或分类进行组内交流。

(四)、示范带动，交流评价

1.每一组推荐一名学生进行交流。

2.选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性，选择第一项的同学可戴头饰合作交流。

3.评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。

第二、三课时 习作

(一)、交流谈话，激趣导入

在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。

这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。

(二)、选材命题，明确要求

1、选择话题，确定材料。

选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。

2、大胆构思，精巧命题。

简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。

师生共同讨论出一些题目：

我是一棵__树;小树与鸟的对话;雪的自述;大自然的声音;蟋蟀在唱歌;听雨;游___……

3、习作要求。(投影出示)

学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。

写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。

记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。

记叙清楚，语句通顺，感情真切。

(三)、试写初稿，进行修改

1、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

2、学生完成初稿，进行自我修改。

3、组内互读互改。

(四)、朗读赏析，交流评议

1、每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析。

2、学生交流评议。

3、教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。

(五)、再次修改，誊抄习作

再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。

口语交际?习作二

一、教学目标

1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。

2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

小学六年级上册作文范文 篇4

迄今为止，我已经快两年没见到她了，但我对她的记忆与感谢之情从末减少，她就是邓美凤老师。邓老师是从二年级下学期接管我们的，其实我对邓老师的第一印象并不好：中老年的女教师，运动头，还掺着一些白发，驼背，微微有点发胖。在我眼里，中老年的老师更是古板，她教我们，以后的日子一定不好过！果不其然，她才刚来，我们的作业量就丈丈增加，这让我对她的印象更不好了。而有一件事让我对她的印象改变了，也是这件事，让她成为了我最难忘的老师。在我四年级的时候，六一儿童节前昔，举行了小制作比赛，而邓老师硬要我也要参加，而对于我这个平时并没什么小制作的人来说是一个非常艰巨的任务。我一直拖着，因为自已都不知道做什么，一点头绪都没有。直到马上要比赛的时候，我应付差事一样，用4个冰棍棒做了一个简陋的小飞机交了上去。在六一儿童节这天，我得了好几个奖状，但在其中，我看到了其中有一个奖状是小制作四年级组第一名，怎么会这样？这么简陋的飞机也能拿第一？后来我才知道，是老师拿她的一个制作用我的名字报上去的。顿时，我觉得这奖状是这个世界上最高的荣誉。

小学六年级上册作文范文 篇5

我与班上的很多同学一样，都被您们逼得很紧。我多羡慕我们班的班长啊，他的妈妈几乎不给他报什么补习班，但他的学习成绩异常的优异，同学们都管他叫不上补习班的第一名。我已经很累了，周六周末我几乎没消停过，上完美术班又去练羽毛球，然后还要去弹钢琴，第二天一大早就去作文班，接着还是练羽毛球，我只有吃饭和睡觉的时间。

不过我有一个小小的建议，希望麦格的工作人员们可以采用，就是有好几次当我打算投稿时，我却想不出写什么好，我希望麦格可以每周出一篇已命题的作文，然后让有兴趣的小作者去写，并且，顺利发表了的，还可以有510个麦豆作为奖励。

（难忘的一次活动作文结尾）通过今天的卖报活动，我学会了怎么和别人交流，还知道了爷爷奶奶爸爸妈妈赚钱的辛苦。

浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，额头上有几道皱纹，高高的鼻子下面有黑?暮?硬缍??笤加兴氖?辍Ｋ?鲎硬桓撸?┳乓簧砗诶渡?木???帜靡桓鍪痔岬缁埃?雌鹄椿雇ν?洹?/p>有一次，学校放学了，小朋友们排着队走出校园，当过马路时，低年级的小朋友们不敢过马路，交警叔叔就把他们一个一个地送到马路对面，还叮嘱小朋友们遇到困难来找我，只要我在岗位，我会尽力帮助你们的。家长们非常钦佩这位叔叔的做法。

六年级上册的作文大全范文简短

作为学生的我们通常都会被要求写作文，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？下面是小编为大家整理的“六年级上册的作文大全范文简短”，希望能为您提供更多的参考。

自从认识了你，我的人生变得绚丽多姿。你看，树叶因你变得茂盛，鸟儿因你变得活泼，世界变得一片光明。

自从我上学以来，这是我见到的第一个这么“出格”的老师。还未步入初中时，就听很多人说初中课程很难，还说了好多。但现在看来，他们说的都错了。而你以你奇特的教学方式让我深深地爱上了你。听你的课，让我有一种漫游仙境的感觉。你讲的每一课都让我以一个故事的形式印在了脑海里，这种印象是擦不掉、抹不去的。

你的优美姿态，你的优雅气质是我们永远模仿不了的，你举起纤纤玉手的每一个动作，都让我十分崇拜。

你喜欢给我们讲一些课外的知识，从你的口中流进我的耳朵里，像涓涓流水，悦耳动听。你从不像其他老师那样让我们听命于你，你讲什么就叫我们记什么。你总是让我们先自学，然后把不懂的地方提出来。提出来的问题你也不回答，还让我们学生解决。如果学生答对了，你会奖励我们一根棒棒糖；如果不对，你才会补充一下或者指点一下，让我们明白错在了哪里。

你的方法造就了语文小天后李诺和作文小天后刘皎然。

你的天真与我们融合在了一起。

你的博学值得我学习。

你的一切都令我敬佩！

长大后，我一定要像你那样，做一个受人尊敬的、充满激情的、充满爱心的好老师。

现在让我郑重地宣布，“你”就是我的语文老师——李运玲。

最新作文: 六年级上册习作四的文章

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人写出来的作文都是千篇一律，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新作文: 六年级上册习作四的文章”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

3、部门情况：本学期共分教学处、德育处（安全办）、后勤处、厨房、门卫等五大部门，为了促进教学工作，又在教学处增加了2名年级长，经过了一个学期的努力，每个部门基本上都能做好本职工作。

寒假作业我快写完了，就差一篇作文了。我想早点完成，便去写作文。我一看习作要求：这次是自由习作，不限范围，不限题材，不限内容。我可高兴了：想写什么写什么，很好写！那我一定要写一篇优秀的作文出来。我思索一番：写人？写事？写景？写活动？写最后，我决定要写一篇写事的作文。可是要写什么事呢？给老奶奶让座？太没有新意了。一件有意义的事？太千篇一律了。生活中的小事？太琐碎了哎呀！原来简单的作文这么难定啊！我绞尽脑汁，耗了半个小时，还没有头绪。

六年级中秋节作文-六年级作文之四

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。您是否正在为写作文而发愁呢？小编经过搜集和处理，为您提供六年级中秋节作文-六年级作文之四，相信能对大家有所帮助。

一年一度的中秋节又到了，中秋夜是一个祥和、美好的夜晚，每到这时，家家欢聚一堂，品尝着瓜果和月饼，享受着天伦之乐。

每逢佳节倍思亲，谁都希望在中秋佳节能够全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。

晚上，我吃完了饭，便到阳台上全神贯注地欣赏那圆圆的月亮。月亮害羞地蒙着层层面纱，过了很久，才轻轻掀开，露出它那能发光的脸蛋。我仔细地望着月亮，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

我突然想起了《古朗月行》，于是，我大声的背起来：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。我一边赏月一边津津有味地吃月饼。有五仁的、双黄的、莲蓉的、豆沙的我最喜欢的是水果的，各种各样的水果口味，味道好极了！

夜色渐渐暗了下来，人们的笑声打破了夜晚的宁静。繁星在天空中顽皮的眨着眼，而月亮呢，反而把眼睛睁的大大的，和蔼的望着绿茵茵的草丛，望着熟睡的大地。

作文：等作文600字六年级

许多孩子都会将一些事情写进作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文可以引起大家的共鸣。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？以下是小编收集整理的“作文：等作文600字六年级”，希望对您有一定的帮助。

人们前进的脚步，不会因为你的停止而停下；奔跑时，人们也不会因为和你关系好而停下来等你。——题记

生活中，人们总是会在面对一件特别难搞定的事时，说：“算了吧，等会儿吧！”可是那“等会儿吧”，不知不觉就变成了“明天吧”，而随着时间的推移、阳光的变换，就又变成了“后天吧”。但在后天，却不知为何就把这事忘记了，直到躺到床上才猛然间想起。但又一句“唉，这么晚了，还是明天吧”。这样的一拖再拖，让我们离这事愈来愈远。渐渐地，我们的脑子因为搬入了其它事情，而把最初想的事挤出去了。

这件事也最终渐渐被淡忘了，永远不再想起。完成这件事的那一天也将不复存在！我们得到更多知识的机会也就失去了一次！而那些当日事当日毕的同学们，则会变得比你更强，获得美好人生的几率就比你更高！

有人最喜欢说“明天吧”。可“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人们永远不知下一秒会发生什么，也不确定明天的计划是否会被打乱，所以本该今天做的事，今天就努力做完吧！如果还有时间，再做做明天的事。在我们身边有很多竞争对手，我们一天二十四小时做的事，有时还不及人家四小时做的事多，这就是差距呀！

能尽力完成的事就尽力完成，一定能完成的事就把它做好！切不可一拖再拖！因为在你拖的同时，别人正在暗暗地充分利用时间努力。

你背不下来的，总有人能背下来；你做不出来的题总有人能做出来；你愿意拖到明天做的事，总有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了。

为了我们将来的美好人生，前进吧！学习的苦总比生活的苦要淡得多！

人教版小学六年级上册作文700字模板

每天都会接触到不少人作文，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。你是否在为写作而苦恼呢？你可以读一下我们整理的人教版小学六年级上册作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版小学六年级上册作文(篇1)

小木船

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：那你愿意跟我玩吗？我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！

人教版小学六年级上册作文(篇2)

我与陈明续写3

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：你，你为什么要扔我的小木船呀！我走到他前面说：是你先把我的小木船摔坏的。他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：你要赔我的小木船。我说：为什么要我赔，我还没让你赔呢。我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：不要吵了！他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。

放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。

第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：昨天真对不起。陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：陈明是我对不起你，是我错了。陈明笑了笑说：没关系，最重要的我们还是好朋友！我说：对！友情无价。我低声的说：那你的小木船怎么办？不要紧，着件事就把它忘了吧！

我和陈明又和从前一样是好朋友。

人教版小学六年级上册作文(篇3)

留在我心中的印象

人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉！

那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。

我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了；一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里？这下可怎么办呢？我们最后只得一起回到球场。

走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。

我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：你们再找球吧？

只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。

别提我们有多高兴了！

人教版小学六年级上册作文(篇4)

十八岁那年，他参加了高考，结果却异常地令人吃惊他落榜了。

他来自于一个贫瘠的小山沟中一户人家，由于家境贫寒，他更懂得珍惜这来之不易的学习机会，在读书学习上，从小就有比别人刻苦许多的精神，自然他每年都拿着这独一无二的第一名。

他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲，一个同他一样在刻苦学习的妹妹，由于重男轻女的观念，妹妹比他还要刻苦，甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识，他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情，这样，家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上，他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前。

他非常努力地学习，因为他知道，只有自己以优秀的成绩才能回报家人所付出的那些深情，那些寄托！中考那年，他稳夺桂冠，压倒群雄，以最突出的成绩，顺顺利利地考入重点中学。

然而他并不骄傲，却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，虽然他知道，总是有一些忌妒的人在背后对他评头论足的，但他不介意，也不理会，他只是在埋头苦干，伏身扎入知识的海洋，因为只有在那里，他才有一种轻松与兴奋的感觉，因为他知道就是有灵魂的生命。

就连老师也对这么一个来自贫困山区的农家子弟产生了兴趣，他们知道他的艰苦，一天两顿饭，一碗开水两个馒头，因为他吃不起那些山珍海味，他也不忌妒，也不自卑，因为他的心里有一个强大的支柱家。

临近高考，他又有了新的烦恼，考上了大学，家里哪来那多钱让他报名呢？当他与家人商量过后，结果是卖掉家里唯一可以称得上是值钱的东西那台破旧的缝纫机，还有就是让妹妹辍学。然而在得知自己上大学有一线希望之时，随之传来的是另一个不幸的消息：父亲病倒了。这怎么能行？家里唯一的支柱都倒了，怎么办？！

人教版小学六年级上册作文(篇5)

(字典家族正在开辩论会，会上诚实与谎言针锋相对。)

c：请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成傻子一般？

h：我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，：蹲下一会儿就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：毛巾掉进下水道里了！老板的脸还那么红，喘着气说：回家！你给我回家！对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。

c：可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回谎，那还谈什么诚实可贵呀！

h：对方辩友请别忘了善意的谎言啊！

c：对方辩友，那么狼来了的故事又该怎么解释呢？

h：农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种

人教版小学六年级上册作文(篇6)

小时候，妈妈告诉我说：“你是中国人”爸爸对我说：“中国人是龙的传人，”老师对我说：“好好学习是报效祖国的最好的方法”。长大后，我才明白，龙的传人是要担任建设祖国的重大责任。

我们的祖国有辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界居第三，南方穿彩裙，北方飘雪花。西边的星辰还在天上挂，东边的朝霞已经满地洒。知道我们祖国多大了吧！我国还有辽阔的海域，在祖国的大陆东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连，中国整个大国形状似一只凌空欲飞的雄鸡一样，昂首挺立在世界的东方。

我国不仅地大，科技也逐渐发达起来，人们不会忘记四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。人们不会忘记神六、神七飞上蓝天，人们更不会忘记北京申办xx年奥运会……这些不仅反映中国经济势力的增强，还反映了中国国际地位的提高。

我们的祖国是一个多民族的大家庭，在祖国辽阔的土地上，各族人民共同创建了悠久的历史和灿烂的文化，共同维系着各民族大家庭的团结和繁华，全国五十六个民族，每个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成我们中华民族的美丽如：白族人民喜欢白色或接近白色的颜色、苗族的百皱裙的图案不仅丰富而且美观，银饰的工艺也非常高超，傣族人民喜欢跳孔雀舞等，都是不同的风俗。

在祖国的怀抱中，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，各族民族手牵着手，大步地向祖国的明天踏进。

祖国啊祖国，你真伟大，我为自己是中国人感到自豪，为有一个美丽富饶的祖国感到自豪。

河南省驻马店市实验小学六年级：叶文轩

人教版小学六年级上册作文(篇7)

2011-2012学年度第一学期人教课标版三年级上册作文教学计划

一、学生分析

本班共有学生52人，通过两年的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。

二、本学期重点训练项目

本册作文一共安排八次。分别是：写写自己的课余生活，写身边熟悉的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。

三、教学措施

1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、充分利用晨读的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。

人教版小学六年级上册作文(篇8)

我爱我的祖国

XX年5月12日14点28分，四川省汶川发生了8.0级大地震，刹那间天崩地裂，楼房纷纷倒塌，光明的世界顿时一片黑暗，熟悉的家园转眼间灰飞烟灭交通、通讯瘫痪，尖叫声和哭喊声混杂在一起，撕心肺裂，弥漫天际

在这危急时刻，我们的解放军叔叔在第一时间迅速赶到灾区援助受灾百姓，陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命他们冒着余震的威胁，生死突击，摧艰拔难，在山体滑坡严重的地方，他们只能手脚并用，在山上艰难的攀援。他们穿峡谷、绕滑坡、多滚石，历尽千辛万苦，终于到达重灾区，来不及歇一歇就投入了生命大营救中。

中央领导人风尘仆仆在第一时间来到灾区，深入一线，身先士卒，看望、慰问受灾群众，指挥安排工作，他们情系人民，鞠躬尽瘁的表率感动了我们十三亿人。

中华儿女的民族精神在瞬间凝聚，中华民族伟大力量在霎时间爆发。万众一心，众志成城，同甘共苦，风雨同舟，度过了难关。同时，灾区的百姓也在勇敢地自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷捐钱、捐物、献血，他们还自发地集会用行动鼓舞着灾区的人民四川雄起！中国雄起！此时此刻我深深体会到了中华民族团结的力量！

灾难过后，迎来了盼望已久的北京奥运，XX年8月8日8分，奥运会终于拉开了序幕，最优秀的小班长林浩作为小小护旗手与姚明一同引领中国代表队出场，赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采，中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，展现了我国强大的经济实力，让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。

在XX年，我们的祖国跨过了灾难，赢过了荣耀。在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像巍峨的大山一样，支撑着全国人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。

我为我的祖国感到骄傲，自豪！

人教版小学六年级上册作文(篇9)

第七组课文看到了动物丰富的情感世界,看到了人与动物的情感.生活中,我们会接触到一些动物;阅读书籍报刊时,我们会看到有关动物的故事......我们来写一写自己知道的有关动物的故事.

小学六年级语文上册第七单元作文范文第七组课文看到了动物丰富的情感世界,看到了人与动物的情感.生活中,我们会接触到一些动物;阅读书籍报刊时,我们会看到有关动物的故事......我们来写一写自己知道的有关动物的故事.

我是六年级的语文老师,是帮孩子吧?如果是要借鉴的话,建议你去买一本本册的同步作文,上面有.

据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头.突然,几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道.危难时刻鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到"出事地点".巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地又上路了.

人教版小学六年级上册作文(篇10)

保护鸟类就是保护我们自己

上个星期三上午上体育课时，老师让我们自由活动，我和好朋友在操场中间的足球门那里玩耍。忽然，离我不远处有一个东西，但不确定是什么，我们便走过去看了看。我走到那个东西跟前，我大吃一惊，原来是一只死去的小鸟。我们观察了一下这只小鸟，发现小鸟的嘴是张着的，肚子朝上，翅膀张开。我们便得出了三种结论，1小鸟是因为找不到食物而死的。2小鸟是被可恶的人用枪或弹弓打死的。3小鸟是因为太冷了而冻死的。不过小鸟的死因不重要，我们只是看见了这只小鸟就想起了那些成千上万的燕子、麻雀、喜鹊那些小鸟也有大部分是无处可去，没有食物，没有家，而饿死、冻死的。那些小鸟多可怜呀，还有一些小鸟实在不知不觉的情况下一枪就失去了生命。

有的时候我想，那些猎人太可气了，如果他是那只小鸟，死神在他的面前，他会怎么办？他也会一瞬间就失去了宝贵的性命。又如果有人把他的母亲或父亲夺走了，取走了生命，他又该怎么办？他也一定会恨那些猎人的，但是，他们怎么不替那些小鸟想想，那些小鸟也和自己一样是有生命，有父亲和母亲的。假如那些猎人在打小鸟之前好好的想一下，也不会有那么多的小鸟在一天之间就失去了宝贵的生命。

好了，不说这些了，我太可怜那些小鸟了，真希望那些打鸟人能改变打鸟，去保护那些鸟类呀！

人教版小学六年级上册作文(篇11)

温哥华的鸭子

乡下的生活让一群小鸭子感到无趣、枯燥,他们跟着自己的鸭妈妈来到繁华热闹的城市,和鸭妈妈开始了一段新的奇异旅程。

“城市就是比咱们的乡下好上一百倍,看看街上的人穿的多么的时髦,再看看这街上车水马龙,各种各样的汽车,妈妈,城市真好!”老大摇着自己的尾巴冲着前面的鸭妈妈说道。还没等鸭妈妈开口,活泼的老二又发话了:“就是就是,妈咪,你看看这城市,哈哈,真想永远的住在这里不回去!”鸭妈妈回过头后看了看老二:“就你知道享受,这繁华的景象看似美好,可是你却不知道这里的人为了这个付出了多少努力,所以你要想享受到这样的生活,你就必须自己努力!”老二羞愧的点了点头。

这群鸭子优哉游哉的漫步在温哥华的街头,说说那个建筑,谈谈对这里街头的看法,对比一下乡下和城市的区别……就在准备回家的时候后,意外发生了:3只小鸭子不见了。对于一位经验不足的鸭妈妈来说,遇到这种事情的时候是很难冷静下来考虑问题的,可是这位鸭妈妈却不同。

鸭妈妈带着其余的孩子先去寻找丢失的孩子,在他们急匆匆地寻找中,老四凭着自己细心和敏锐的眼睛,最终在路旁的下水道中找到了老二、老三、老六。

现在自己的孩子找到了,可是怎么才能把自己的心肝宝贝从水里捞出来呢?鸭妈妈冷静的思考了一下,径直走向巡警的身边,然后摇摇自己的尾巴,让巡警注意到了它,之后带着巡警走到下水道旁指了指快要被冲走的鸭宝宝,巡警很快就明白了鸭妈妈的意思,赶紧捞起了那几只鸭子。

被打捞上的鸭宝宝似乎还没有从刚才的惊吓中回过神来,瞪着大大的眼睛吓得不知所措。这时,鸭妈妈抹着泪花,轻声的安抚着还在惊吓中的孩子们。这时最小的老六带着哭腔说:“妈妈,我再也不乱跑了,再也不让你担心了。”老二也下定决心,不再淘气一定听鸭妈妈的话。

这次的温哥华街头一日游就这样结束了,伴随着日光的余晖,这群鸭子静静的回到了家中。