新学期学校作文。

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新学期新学校作文【篇1】

1、用我们内在的潜力，激情成就新学年的辉煌。

2、建设高素质教师队伍，发展苍南教育事业。

3、播种一种信念，收获一种成功。

4、潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。

5、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

6、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

7、祝福你，新学期，进步大，收获多。

8、身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难。

9、新学年、新起点、新高度、新挑战、新希望。

10、成功靠努力，爱拼才会赢。

11、优化结构推进教育公平，扩展优质资源打造教育品牌。

12、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

13、万众一心，众志成城，勤学苦练，奋力扬鞭。

14、新的学期里我们孕育新的挑战，同时也孕育着新的希望与梦想。

15、用激情点燃梦想，用理想照亮人生。

16、积极创新，激情课堂，师生同台展风采;锐意进取，书香校园，上下齐心跃龙门。

17、好的开始是成功的一半――欢迎全校师生的归来。

18、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

19、新生活、新起点、新梦想，共努力、共奋斗、共成功。

20、坚持从优待师从严管师，全面提高教师队伍整体素质。

21、新的起点，新的目标，新的奋斗。

22、领跑时代，用激情点燃梦想;放飞希望，用理想照亮人生。

23、迎各路莘莘学子，接国家未来栋梁。

24、关注自己的一言一行，让我们一起追求成功。

25、入校立大志，出门步青云。

26、刻苦学习不负重托奋斗成才任重道远，科技兴国责无旁贷积极探索再创辉煌。

27、沉着镇定，临危不具，坚强乐观。

28、激情校园，草木葱茏，花香四溢;一中分校，日出东方，其道大光。

29、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。

30、携手梦想，迈向未来。

31、教育能够改变一个人未来的命运，教育也能够改变一个地区未来的发展。

32、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

33、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

34、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

35、建设现代化学校，为百姓提供优质教育。

36、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

37、华灿神州，看今日文科省状元;光彪郑韩，待明朝文理双夺魁。

38、手拉手，心连心，情系学生，服务人民。

39、相聚厚重一中开启精彩航程，选择优质教育成就卓越人生。

40、祝福你，新学期，进步多多，收获多多。

41、弘扬尊师重教风尚，推进教育改革发展。

42、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

43、今日一分学子，明朝国家栋梁。

44、以理想导航，用勤奋作浆，朝着更高的目标迈进。

45、办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师。

46、均衡发展，新郑模式，看我独秀压群芳;激情教育，一分特色，待尔明朝傲中州。

47、祝老师们工作顺利，愿学生们健康成长。

48、步入新生活，迎接新挑战;站在新起点，创造新辉煌。

49、丹心润物培育众才创造佳绩尽在天职中，矢志成才改变人生成就辉煌便从今日始。

50、用心点燃希望，用爱收获成功。

51、金风送爽各方才子风云际会，丹桂飘香明日栋梁枝叶扶苏。

52、我们自信，我们出色，我们拼搏，我们成功。

53、做最好的自己，创最优的集体。

54、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

新的学年，新的开始，希望你们有自己的目标和计划，每一天都有收获和进步，不要让分数和成绩压垮自己，那只是学习的一部分，最重要的是要发现学习快乐，创造学习的快乐，享受学习的快乐。有一个成语叫乐此不疲，你体会过吗?你打篮球、踢足球时，无论多累多热你都是快乐的就不觉得苦了，学习也是一样的，如果你享受到了学习的乐趣，他就是快乐的不是痛苦的。不要急功近利，只要每一天都有有一点收获，每一天都会有一个不同的自己我有进步了，我又学会了一些什么就够了，不要怕错题，发现错误，改正的过程就是进步和收获，相信你已经做好了开学准备，祝你在新学期开学快乐!

新学期新学校作文【篇2】

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好五年级语文教学，如何使学生在五年级阶段的最后九个多月学有所获，在xx考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位五年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个五年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜xx。因此，特制定五年级语文学年度教学计划。

　一、基本情况分析

两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。

五年级中由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。

　二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育五年级语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。五年级语文的学习，是五年级学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学策略

1、领会课标内涵，钻究《考试说明》。

《语文课程标准》规定了学生在不同学习阶段应达到的能力与目标，领会了课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语文素养等方面的不足；它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在体现；它是xx命题的指导思想与基本理念，是xx命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文xx评价的方向、方式、方法，才有可能展开针对性的教学。

《考试说明》是课标的具体化和进一步的精细化，它根据课标，结合考试实际，以xx的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分值等都作了十分具体的说明。因此，作文老师必须认真研究考试说明，让复习能做到低时高效。

2、依据学生实际，探寻语文差异。

本学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。

3、选好、用好有关资料，追踪xx考点趋向。

领悟了课标的内涵，钻研了《考试说明》，明确了学生最需要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握xx动态、追踪xx考点趋向。资料的准备，最好是自己精心筛选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。

4、精心备课，上好课。

时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。

5、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，根据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字（其中文学名著2--3部），因此，要求学生多看一些有益的课外书，我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生看，原来没有开放过的学校图书室，请求管理员开放，也要求学生跟其它老师借着看。有条件的买一些来互相传阅。总之，尽量调动学生的积极性，多看一些课外书。看了课外文章要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等；二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以积极向上的教育意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章，一定要求学生能体会出这些内容；三是注意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生注意吸取这些好处，以便“迁移默化”到自己的文章中来。

6、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累（多积累前面己谈到）。多观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯。第二点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生作文的质量。

7、最后是注重培养学生其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，大纲中要求学生能用普通话正确，流利，有感情地良读课文，养成默读的习惯，并有一定的速度（一般每分钟500字左右），表达能力的培养不仅只是在课堂上训练，课余时间也可以搞，根据两册书中口语交际的安排，我计划每个星期用一个早自习，让学生轮流上讲台进行演说。

8、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

“整体教学法”--就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学习语文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生了解初中语文知识系统、能力系统，第二个月内能站在这个高度进行自我的学习语文。

“单元教学法”--就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。

“作业训练法”--就是以作业的形式来学习课文，理解课文，掌握相关的知识，培养学生阅读的能力，提高学生解题的能力。这种方法主要用在议论文的单元的学习上。

“边教边复习法”--就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力争在第一学期完成所有单项知识的复习，第二学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高学生应考的能力。

9、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

新学期新学校作文【篇3】

1、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写八中华章。

2、今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

3、父心、母心，师者之心;德育、智育。育人之本。

4、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌!

5、望子成龙，指日可待。

6、今天你选择走进**校园，明天你轻松步入名校殿堂。

7、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

8、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

10、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

11、实践新课程，创造新教育。

12、培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。

13、打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。

14、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。

15、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

16、秉明烛师心，治为人之学。

17、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!

18、阔大的校园使你的心胸更开阔。

19、老师如同父母亲，同学都有手足情。

20、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

21、倾心学困生，夯实教育的基点。

22、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。

23、孩子，欢迎你回来!

24、推进学校活动文化建设，实现孩子健康快乐成长。

25、优雅的环境让你的举止更高雅。

26、学习改变命运，拚搏成就未来。

27、纳优秀学子，铸时代英才。

28、三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

29、重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。

30、欢迎新老师，欢迎新同学!

31、三中，用心呵护你的未来。

32、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

33、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!

34、关爱优等生，擢升教育的品味。

35、来吧!求知的人;去吧!丰收的学者。

36、恋家的孩子不想家!

37、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

38、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。

39、让每个孩子都走向成功!Www.dsBJ1.Com

40、着力中等生，提高教育的效率。

41、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!

42、得天独厚的环境，无微不至的亲情;井然有序的管理，有口皆碑的质量。

43、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。

44、三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。

45、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

46、加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才!

47、路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。

48、以父母之心育人。

49、先进的设施奠定你成才的基点。

50、滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。

51、新学期，你我一起努力!

52、优质的教育丰满你翱翔的羽翼。

53、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

54、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

55、新的学年，新的起点，新的付出，新的收获!

56、未来，我们携手播种希望;成功，我们伴你一路而行。

57、集名师，会集百家精华;共奋斗，铸就高校人才。

新学期新学校作文【篇4】

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此特制定初三语文学年度教学计划。

一、基本情况分析：

两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。

初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。

二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学策略：

1、领会课标内涵，钻究。

规定了学生在不同学习阶段应达到的能力与目标，领会了课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语文素养等方面的不足；它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在体现；它是中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文中考评价的.方向、方式、方法，才有可能展开针对性的教学。是课标的具体化和进一步的精细化，它根据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分值等都作了十分具体的说明。因此，作文老师必须认真研究考试说明，让复习能做到低时高效。

2、依据学生实际，探寻语文差异。

本学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。

3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。

领悟了课标的内涵，钻研了，明确了学生最需要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的准备，最好是自己精心筛选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。

4、精心备课，上好课。

时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。

5、重视阅读训练。

阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，根据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字（其中文学名著2——3部），因此，要求学生多看一些有益的课外书，我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生看，原来没有开放过的学校图书室，请求管理员开放，也要求学生跟其它老师借着看。

有条件的买一些来互相传阅。总之，尽量调动学生的积极性，多看一些课外书。看了课外文章要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等；二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以积极向上的教育意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章，一定要求学生能体会出这些内容；三是注意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生注意吸取这些好处，以便“迁移默化”到自己的文章中来。

6、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累（多积累前面己谈到）。多观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯。第二点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生作文的质量。

7、最后是注重培养学生其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，大纲中要求学生能用普通话正确，流利，有感情地良读课文，养成默读的习惯，并有一定的速度（一般每分钟500字左右），表达能力的培养不仅只是在课堂上训练，课余时间也可以搞，根据两册书中口语交际的安排，我计划每个星期用一个早自习，让学生轮流上讲台进行演说。

8、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

“整体教学法”——就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学习语文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生了解初中语文知识系统、能力系统，第二个月内能站在这个高度进行自我的学习语文。

“单元教学法”——就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。

“作业训练法”——就是以作业的形式来学习课文，理解课文，掌握相关的知识，培养学生阅读的能力，提高学生解题的能力。这种方法主要用在议论文的单元的学习上。

“边教边复习法”——就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力争在第一学期完成所有单项知识的复习，第二学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高学生应考的能力。

9、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

新学期新学校作文【篇5】

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

有一个故事：父子赶牛，父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，同时也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要努力就会有收获，愿同学们在新学期有所进步。

新学期新学校作文【篇6】

元旦新年某学校新学期寄语范文

最近发表了一篇名为《20xx年元旦新年某学校新学期寄语》的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

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新学期新学校作文【篇7】

愉快的暑假过去了，转眼间，新的一学期开始了，面对新的课本难度又增加了几分。我的脑袋真是一个头两个大客还是更沉着面对，不能再沉浸在暑假的快乐时光里。要钱身心的投入学习中去。升入初三后，学习也会变得更加紧张了。稍有松懈就会被人远远地抛在后面，所以初三这一年的用功与否，直接关系到我高中的学习生涯，我要扎扎实实，为高中打好基础。

这学期我换了个新学校遇到了新老师。实话说我开始真有点不适应，无法习惯老师的讲题思路我跟不上老师说话的语速，听的我直犯困，像是被磕虫缠身的病人。我就只掐自己不让自己睡着。因为我知道自己的成绩不太好，如果上课再不认真听的话，我可能。真的赶不上进度了

在这个新学校里，虽然老师都换了。可好在，还是原班同学，都没有换。有什么不会的题还可以向他们请教，不会觉得陌生，相处起来。比较融洽。

在这个关键的初三新学期，我想对自己说即使你以前的成绩并不拔尖，也不能垂头丧气因为那已经是你的过去式了，已经成为历史，不代表现在，更不代表未来。所以我们要鼓起勇气力求进步，为自己的理想奋斗，走向成功的道路。

你要坚信天才是1%的灵感和99%的汗水，我们要完成拼搏，树立自信，相信自己。能够创造奇迹，相信世上无难事，只怕有心人。

在新学期新学校里我们更要努力奋斗，相信自己就是奇迹，相信自己的未来。就不用说了，自己花油努力奋斗！热血青年们。敢拼才会赢