精选狼牙山五壮士读后感作文怎么写精选。
栏目小编花时间为你编辑了狼牙山五壮士读后感作文怎么写。作文是从小到大经常练习，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。希望对你的工作和生活有所帮助！
狼牙山五壮士读后感作文怎么写(篇1)
这里面主要写了狼牙山五位壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖这五个部分。其中重点写了顶峰歼敌和跳下悬崖这两个部分。里面有两句话是这样说的：五位战士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。屹立这一词主要体现了他们很有勇气，很有信心，要比竖立和站立好，回头望望和眺望，一个是回头看，一个是远看。那为什么用回头望望和眺望呢？那是因为用它们更生动，更富有感情。
因为敌人紧随其后，所以他们没选择去跟着群众和部队主力，而是去狼牙山山顶。他们明明有机会去追主力部队，但是他们为了不让群众和部队主力受到连累，而毫不犹豫的选择了牺牲生命。五位壮士他们拥有无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。五位壮士和敌人血战到底，最后英勇跳崖的这几件事中表达了五位壮士和所有中国人民为取得胜利的坚定信念。
这个故事让我学到了要顾全大局，不要只想自己而不去管别人。我很佩服他们顾全大局，掩护群众和部队主力反而牺牲自己的这种精神。
狼牙山五壮士读后感作文怎么写(篇2)
俗话说得好：天下兴亡，匹夫有责，在假期中，我有幸读了《狼牙山五壮士》一文。
这篇文章主要讲了五壮士掩护部队主力和群众转移把敌人引上狼牙山英勇跳崖的故事。表达了五壮士憎恨敌人和热爱群众的革命情怀。
这篇文让我想起了荆轲刺秦王的故事，其中，荆轲临行前时说风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返！这句话中的壮士一去不复返，我记得尤为深刻，是啊！从古至今有多少英雄豪杰、爱国人士为国家而牺牲！是他们换来了我们今天的幸福生活。我们要珍惜今天，创造更加辉煌的明天！从现在开始我们要上课认真听讲，认真完成各科作业，勤于复习，多读书，好好锻炼身体，多长知识，掌握本领，全面提高自己，将来把祖国建设得更加美丽富强。不忘国耻，振兴中华，匹夫有责！
感谢《狼牙山五壮士》这篇文章，感谢狼牙山五壮士。因为是五壮士让我有了远大志向，让我如梦初醒，使我悟得一些道理：一定不忘国耻，振兴中华！
狼牙山五壮士读后感作文怎么写(篇3)
当五星红旗冉冉升起时，当我们举国上下共同庆祝祖国华诞70周年时，我们未曾忘记在中国近代史上，曾有一个百年噩梦，曾有一批批为祖国浴血奋战的革命战士们。那是一段中华民族受屈辱的历史，也是中国儿女奋力抗争的历史。
最近，我读了一篇文章《狼牙山五壮士》。故事的主要内容是抗日时期，八路军某部七连三班的五个战士接到任务掩护群众和连队的转移。所以他们把敌人引诱到山上，利用山险优势奋力杀敌。最后将敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。
读完这篇文章，眼泪止不住地从眼眶里流出来，心想如果是我，站在那高耸陡峭的悬崖之上，我或许都不敢往下看吧。这篇文章中的五位战士的爱国情怀和不畏牺牲的精神给了我极大的震撼。
对于死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。在这紧要关头，壮士心中只有一个信念：只要能保护群众，让连队主力军顺利转移，我们的牺牲又算得了什么。只要连主力军还在，就能为我们报仇，赶走这些在我们中国领土为所欲为的侵略者。他们的爱国情怀竟是如此的伟大，也正是这爱国情怀才让他们拥有了不畏牺牲作文的精神，他们就是我们的勇者，我在心中不禁对这五位年轻的战士敬礼。
在我们新中国成长的道路上，有着千千万万这样的勇者。《红岩》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，对敌人疯狂的报复行为，她只说到：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。生于乱世，又是女子尽管受着严刑拷打，可她确实死守秘密。称之为勇者，当之无愧。
一晃几十年过去了，当年前赴后继为国壮烈牺牲的勇者们并没被遗忘，革命事迹被以各种形式相传着，但事迹背后的革命精神还在吗？现在的人们，还有这般坚强的意志吗？还有这无畏的精神吗？还有这这为国的壮怀吗？面对困难，面对挫折，自己是怎样态度？
我抬头向上望，这时天已经黑了下来，我在窗前望着今日富强繁华，看到学校操场上高高飘扬的红旗，看着那红如鲜血般的国旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知觉地握紧双拳，牙齿紧紧地咬住，看到了一个个英勇的战士牺牲在我身旁，想起了烈士之爱国也如家这句诗句，灵魂仿佛回归到身体中，慷锵有力地念出不忘初心、牢记使命。
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狼牙山五壮士的读后感作文800字汇总
以下为我们为你收集整理的狼牙山五壮士的读后感作文。作文已经普遍存在于我们的学习和生活中，好的回忆可以通过写作来永久珍藏。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。希望能对你有所帮助，请收藏！
狼牙山五壮士的读后感作文 篇1
读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静，想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚!
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想：反正明天老师会评讲，那时照老师说的抄进来不就得了?神不知，鬼不觉，轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到，我正把自己推进了一个深渊，一个一旦掉进去就上不来的深渊!遇到困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己。直到期末考的时候，我这个平时门门成绩100的学习委员，各门平均成绩才84分!甚至数学科才80分。那时，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明尽如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结局!
如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇2
俗话说：“巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。读完《狼牙山五壮士》,我的心里久久不能平静。
课文描写的是：抗日战争时期，七连六班的五位战士接到了掩护群众和主力转移的任务。他们引诱了许多大部分的敌人，并且对敌人开始痛击，接着把敌人引上了绝路，然后在狼牙山顶峰消灭一些敌人，最后跳下悬崖，大部分壮士壮烈牺牲了。
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常羞惭。作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了。狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯。遇到的这点困难与他们相比算得了什么?正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活。果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?羞愧万分,不断地责备自己。们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇3
《狼牙山五壮士》讲述了了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸;敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手**投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的!”马宝玉等人为了不让日伪军捉活的，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概!”是呀，这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。
想到这里，我不禁想起了我的太姥爷。他当时是德高望重的村长，然而，就在这时，鬼子的“大扫荡”开始了。他们抓住我太爷爷的衣领，问道：“死老头儿，八路藏哪儿?粮食藏哪儿?”太姥爷一摇头，好像根本没有怕他们的意思。这一摇头不要紧，可激怒了小鬼子，大声呵斥道：“说!不说就毙了你!”“哼!你们甭想从我嘴里知道任何东西!我不会告诉你们的!”太爷爷的语气中带着点愤怒，说。小鬼子气的跳起来，“活埋，活埋，我就不信他不说!”几个士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爷爷却始终不肯透露半点消息，任凭鬼子怎样折磨他。……土越积越多，太奶奶站在一旁看着干着急，不过她明白，太爷爷是为了共产主义事业而牺牲。这，值得……至今，我姥姥那里还留有一张发黄的证书：我太姥爷的烈士证书。
五壮士的牺牲精神让我们敬佩，也让我们看到了他们的爱国之情。我们应该从小事做起，努力学习，成为有用的人才，为祖国做贡献。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇4
今天学习了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我感觉到无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情。
马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手**投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的!”马宝玉等人为了不让日伪军捉活的，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概!”是呀，这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。
想到这里，我不禁想起了我的太姥爷。他当时是德高望重的村长，然而，就在这时，鬼子的“大扫荡”开始了。他们抓住我太爷爷的衣领，问道：“死老头儿，八路藏哪儿?粮食藏哪儿?”太姥爷一摇头，好像根本没有怕他们的意思。这一摇头不要紧，可激怒了小鬼子，大声呵斥道：“说!不说就毙了你!”“哼!你们甭想从我嘴里知道任何东西!我不会告诉你们的!”太爷爷的语气中带着点愤怒，说。小鬼子气的跳起来，“活埋，活埋，我就不信他不说!”几个士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爷爷却始终不肯透露半点消息，任凭鬼子怎样折磨他。……土越积越多，太奶奶站在一旁看着干着急，不过她明白，太爷爷是为了共产主义事业而牺牲。这，值得……至今，我姥姥那里还留有一张发黄的证书：我太姥爷的烈士证书。
这种高尚的爱国品质，是值得我们学习和敬佩的，因为这是英雄的中国人坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!
每当我想起他们抗日战争时期的辛苦艰难和奋不顾身，与我们如今的幸福生活相比较，不由脸就红了。我们生活在这和平富裕的年代，不要我们去杀敌，只要我们能努力去学习
学习五壮士的不被打倒的精神，争做祖国有用的栋梁，为国争光。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇5
读完《狼牙山五壮士》这篇课文，我的内心久久不能平静。
《狼牙山五壮士》一课讲述了1941年的秋天，五位战士成功完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的艰巨任务。大量的敌人涌上狼牙山，五位战士为了给群众和连队转移争取更多的时间，把敌人引上了山顶。在子弹都打完、石头都扔完时，他们勇敢跳崖，以身殉国，谱写了一曲英雄乐章。
文中这样一个片段最令我感动，五位壮士高呼着：打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！的口号，然后昂首挺胸，相继跳下悬崖，英勇就义。多么勇敢的壮士啊！他们不怕牺牲的崇高革命精神，震撼了我的心灵。每当我想起他们，就感到惭愧，在学习上我遇到困难就临阵退缩，实在不是一名合格的少先队员。革命先烈们面对牺牲都毫无畏惧，我面对难题也要迎难而上，克难攻坚，向革命先烈们学习，磨练自己的意志。
我们每个人都应该以先烈的精神为动力，勤奋学习，做一名合格的接班人，把祖国建设得更加美丽富饶。我们永远记住1941年的秋天，狼牙山五壮士展示的英雄气概，他们那种大无畏的革命精神光照千秋。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇6
当五星红旗冉冉升起时，当我们举国上下共同庆祝祖国华诞70周年时，我们未曾忘记在中国近代史上，曾有一个百年噩梦，曾有一批批为祖国浴血奋战的革命战士们。那是一段中华民族受屈辱的历史，也是中国儿女奋力抗争的历史。
最近，我读了一篇文章《狼牙山五壮士》。故事的主要内容是抗日时期，八路军某部七连三班的五个战士接到任务掩护群众和连队的转移。所以他们把敌人引诱到山上，利用山险优势奋力杀敌。最后将敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。
读完这篇文章，眼泪止不住地从眼眶里流出来，心想如果是我，站在那高耸陡峭的悬崖之上，我或许都不敢往下看吧。这篇文章中的五位战士的爱国情怀和不畏牺牲的精神给了我极大的震撼。
对于死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。在这紧要关头，壮士心中只有一个信念：只要能保护群众，让连队主力军顺利转移，我们的牺牲又算得了什么。只要连主力军还在，就能为我们报仇，赶走这些在我们中国领土为所欲为的侵略者。他们的爱国情怀竟是如此的伟大，也正是这爱国情怀才让他们拥有了不畏牺牲作文的精神，他们就是我们的勇者，我在心中不禁对这五位年轻的战士敬礼。
在我们新中国成长的道路上，有着千千万万这样的勇者。《红岩》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，对敌人疯狂的报复行为，她只说到：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。生于乱世，又是女子尽管受着严刑拷打，可她确实死守秘密。称之为勇者，当之无愧。
一晃几十年过去了，当年前赴后继为国壮烈牺牲的勇者们并没被遗忘，革命事迹被以各种形式相传着，但事迹背后的革命精神还在吗？现在的人们，还有这般坚强的意志吗？还有这无畏的精神吗？还有这这为国的壮怀吗？面对困难，面对挫折，自己是怎样态度？
我抬头向上望，这时天已经黑了下来，我在窗前望着今日富强繁华，看到学校操场上高高飘扬的红旗，看着那红如鲜血般的国旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知觉地握紧双拳，牙齿紧紧地咬住，看到了一个个英勇的战士牺牲在我身旁，想起了烈士之爱国也如家这句诗句，灵魂仿佛回归到身体中，慷锵有力地念出不忘初心、牢记使命。
狼牙山五壮士的读后感作文 篇7
如果有两条路供你选择,一条是牺牲大部队而保全自己,另一条是牺牲自己而保全大部队,你会选择哪一条?我想大部分人肯定会选择第一条,而我们今天学了一篇文章——《狼牙山五壮士》,他们选择了保全大家性命,而牺牲了自己。他们谱写了惊天地,泣鬼神的英雄乐章。
1941年秋,狼牙山五壮士接受了群众和部队主力交给他们的掩护任务,把敌人引向了狼牙山,他们利用险要的地形把敌人一次又一次地打了下去,当子弹用完时,石头像雹子一样往敌人头上砸去,顿时,山坡上传来了敌人们叽里呱啦的喊叫声。五位壮士跳下了悬崖,英勇的牺牲了,他们的口号声中带着喜悦和自豪。
读了这篇文章,我被五位壮士的英勇所感动着。我敬佩五位壮士把生死置之度外,保护部队主力的安全的精神。还敬佩他们的英勇歼敌。他们不顾自己的安危,跟敌人做殊死的拼搏,读到这里我热血沸腾,真想自己到狼牙山上和五位壮士一起砸敌人,把他们砸得抱头鼠窜,四处躲藏。我很振奋他们献出了自己宝贵的生命,不白牺牲,面对凶猛的敌人,他们不怕危险,把生死置之度外。我感到十分感动,狼牙山五壮士们,你们为祖国立下了大功,我们中国人为你而感到自豪!
战士们抛头颅,洒热血,才换来了今天的幸福生活,如果不好好学习,怎对的起祖国那些英勇奋战的勇士呢?所以我一定要好好学习科学文化知识,将来用自己的才华建设祖国,让祖国更加繁荣富强,只有这样,才对得起那些为祖国而牺牲的战士们。。。。。。
【实用读书心得】 作文：狼牙山五壮士读后感200字壹篇
身为学生，我们要学习写作，写出好作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文能够让读者感同身受。想要写好一篇作文需要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“【实用读书心得】 作文：狼牙山五壮士读后感200字壹篇”，供大家参考。
狼牙山五壮士降了1941年的秋天，五位壮士英雄胜利完成了陆击敌人，掩护人们群众和连队一的光荣而艰巨的认为。
文中最让我感到的事五壮士高呼着打到日本帝国主义中国共产党万岁，然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖这声音惊天动地壮山河喊出了中国人佛的中。
他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
狼牙山五壮士作文观后感700字合集
写作文这种经历大家都经历过吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？以下便是小编收集归纳的“狼牙山五壮士作文观后感700字合集”相信对您有参考学习的作用。
狼牙山五壮士作文观后感 篇1
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动。
这篇课文主要记叙了1941年秋，七连六班的五位壮士为了掩护群众和连队主力，把敌人引上了狼牙山顶峰，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖的故事。课文把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，表现出了五位壮士淋漓尽致。
司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人名利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。五位壮士在万分紧急的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的。
这让我想起了曾经看过的一个故事：《荆轲刺秦王》。临行时，荆轲唱了两句歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”这说明了荆轲知道此去九死一生，但他还是毅然前往。这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，难道不令人佩服吗？
此外，还有董存瑞、罗盛教他们在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死的危险留给自己。他们是多么勇敢啊！他们是我们心中最敬佩的人。
狼牙山五壮士作文观后感 篇2
当五星红旗冉冉升起时，当我们举国上下共同庆祝祖国华诞70周年时，我们未曾忘记在中国近代史上，曾有一个百年噩梦，曾有一批批为祖国浴血奋战的革命战士们。那是一段中华民族受屈辱的历史，也是中国儿女奋力抗争的历史。
最近，我读了一篇文章《狼牙山五壮士》。故事的主要内容是抗日时期，八路军某部七连三班的五个战士接到任务掩护群众和连队的转移。所以他们把敌人引诱到山上，利用山险优势奋力杀敌。最后将敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。
读完这篇文章，眼泪止不住地从眼眶里流出来，心想如果是我，站在那高耸陡峭的悬崖之上，我或许都不敢往下看吧。这篇文章中的五位战士的爱国情怀和不畏牺牲的精神给了我极大的震撼。
对于死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。在这紧要关头，壮士心中只有一个信念：只要能保护群众，让连队主力军顺利转移，我们的牺牲又算得了什么。只要连主力军还在，就能为我们报仇，赶走这些在我们中国领土为所欲为的侵略者。他们的爱国情怀竟是如此的伟大，也正是这爱国情怀才让他们拥有了不畏牺牲作文的精神，他们就是我们的勇者，我在心中不禁对这五位年轻的战士敬礼。
在我们新中国成长的道路上，有着千千万万这样的勇者。《红岩》中的江姐，初到渣子洞便遭受非刑拷打，对敌人疯狂的报复行为，她只说到：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。生于乱世，又是女子尽管受着严刑拷打，可她确实死守秘密。称之为勇者，当之无愧。
一晃几十年过去了，当年前赴后继为国壮烈牺牲的勇者们并没被遗忘，革命事迹被以各种形式相传着，但事迹背后的革命精神还在吗？现在的人们，还有这般坚强的意志吗？还有这无畏的精神吗？还有这这为国的壮怀吗？面对困难，面对挫折，自己是怎样态度？
我抬头向上望，这时天已经黑了下来，我在窗前望着今日富强繁华，看到学校操场上高高飘扬的红旗，看着那红如鲜血般的国旗，我仿佛再次看到了那一片片狼藉，不知觉地握紧双拳，牙齿紧紧地咬住，看到了一个个英勇的战士牺牲在我身旁，想起了烈士之爱国也如家这句诗句，灵魂仿佛回归到身体中，慷锵有力地念出不忘初心、牢记使命。
狼牙山五壮士作文观后感 篇3
狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。正是怀着如此崇敬的心情，我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹。
故事发生在1941年8月，侵华日军调集7万余兵力，对晋察冀边区进行毁灭性大扫荡。敌人围攻易县城西南狼牙山地区，企图歼灭该地区八路军和地方政府机关。我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击，掩护部队、群众转移。他们坚定沉着，奋勇还击，为了转移敌人视线，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路。五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步逼近的日伪军，宁死不屈，毁掉枪支，义无返顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。
想想我们今天的和平年代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。
因此我们更要珍惜如今的大好时光，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
观察作文读后感怎么写800字精选
很多人通过作文写作来进行交流，写作可以让我们对生活有更好的理解。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，优秀的作文一般是如何写出来的呢？于是，栏目小编为你收集整理了观察作文读后感怎么写。我们后续还将不断提供这方面的内容。
观察作文读后感怎么写 篇1
王家河小学三（1）李睿童
今天，爸爸带我去了动物园，我开心极了！我看了许多动物，有老虎、黑熊、马、羊、鹦鹉等，我最喜欢的是鹦鹉。
鹦鹉园里有各种类型的鹦鹉，但大体都是上嘴大，呈钩状，下嘴短小。头部是圆形的，背部羽毛有红有蓝，腹部羽毛有黄有绿，像一件彩色的时装，艳丽极了。爪子是铁灰色看起来刚健有力。它们都是在一根铁丝上，扑扇着翅膀，像是在吸引游客们给它们喂食瓜子。[由整理]
说到这里，我想起我小时候跟鹦鹉合过影。一只头是蓝色、身体是绿色、翅膀有一些黄色和蓝色的鹦鹉，非常可爱。它站在我的手臂上。我小心翼翼地托着它，不是它重，是怕一不小心惊走了它，拍照时，紧张极了。
听妈妈说鹦武鹉会说话，可是我没有见识过鹦鹉说话，有机会我也要养一只鹦鹉，教它学说话。
观察作文读后感怎么写 篇2
看完了法布尔的《昆虫记》，感觉还是很喜欢这本书的。
书中描写了100多种昆虫，细致地刻画了每一种昆虫的特征，习性。描写细致，真实。不仅深刻地说明了昆虫们的生活状态，还有生活趣事。这一切都是法布尔通过细微观察得到的。我们发现昆虫们的生活多姿多彩，生动有趣，可为什么我们只有读完《昆虫记》才发现呢?
我思考了一段时间，得到了答案。没错，这本书是法布尔经过长时间的观察写出来的，这种坚持不懈的精神，造就出的这本著作。其精细程度可想而知，所以我们才能看到如此丰富多彩的昆虫生活不是吗?
其实在我们的日常生活中，只要多加留意，就会发现世界上很多美妙的事物。只要我们有一颗善于发现美的眼睛，这个世界都是美的，一草，一木，一花，一树，这些生活中看似平常的事物，我们仔细观察，多多少少会有一些惊喜。
大树在春天冒出新芽，春风吹过，绿芽慢慢冒出，开出了一朵朵白里透红的小花。在夏天的时候，骄阳似火，大雨倾盆而下，阳光照射，出现了一个个彩虹，围绕在树的旁边。秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经落下来了，像一叶叶小舟从天上掉落。
到了冬天，树叶全部掉落，仅仅剩下的那一根根树枝，即使无法使用绿色装扮自己的头，它也会用白色的雪花装扮自己，就像是一根根白条挂在树上，格外美丽。这虽然是简简单单的一段文字，但却包揽了四季的景象，也就是一年。
法布尔说过把逐日累计的材料汇集在一起，是会有益处的。这句话的意思是，在日常生活中，我们要发现自己身边的美，将这些美记在心里，就会有一个美好的回忆。
让我们发现身边的美，感悟世间的新奇。
观察作文读后感怎么写 篇3
《教师观察力的培养》是一部以小窥大、以微观细节性的手段实现宏大目的著作。作者仅选取了一个视角——课堂观察，对这一行为进行了深入的研究与探讨，阐述了此视角下提高教学效率的诸多具体操作模式与方法，指出了一条通向高效率教学之路。无论是浏览还是细读，它对提高课堂观察能力、推动教学效率的提高都会起到相应的指导和借鉴作用。
全书分成两大部分：前四章宏观介绍了进行课堂教学观察的必要性，维度，准备及方法等，后八章则以前四章内容为背景支持，对课堂观察涉及的八个领域进行探讨，它们分别是感受课堂氛围、聚焦课堂管理、探寻教学过程的清晰度、查证教学指导方式的多样化、明确教学目标定位、检验教学过程中的学生参与、评估学习的成功、培养高品质的思维能力。
这八个领域既是教学设计时的着眼点，也是观课时的关注点，更是反思教学时的衡量依据。每一领域都是重要的，但是，最为重要的是在观察过程中如何把这些领域有机地整合在一起。通过观察他人教学并以之为样板向他人学习的同时，也掌握了如何观察自己、如何使自己被观察。通过观察——反思——目标确立的动态循环，能极大地促进自身作为一名教师的专业素养。
在日常的教学活动中，观察与反思更多的体现在听评课。观察的载体虽然是“课”，但关注点却是课堂教学中的“真实问题”，实施新课程后课堂教学中的各种困惑，学生的学习能力和教师专业能力的问题。评课应是基于对课堂“教”和“学”行为的细致观察，然后对课堂中出现的真实的问题作出多角度的解释。
然而在我们传统的听评课活动中，时常出现这样的现象，如：听课过程中主要关注教师单方的行为，没有对学生的学习给予足够的关注；评课形式化，有时缺乏有证据的观点，漫谈式、即席发挥话语过多等等。
人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的，教师当然也不例外。特别对于教师来说，观察力尤其重要。观察现象，探寻本质。观察力是思维的触角，要培养自己的观察力，就要善于把观察的任务具体化，善于从现象乃至隐蔽的细节中探索事物的本质。《教师观察力的培养》一书中就为我们提供了许多有效的课堂观察工具（主要以表格形式呈现），在具体使用时，可以照搬，但更要根据实际情况进行灵活机动的修改，以便更好地将其应用于课堂观察。
在使用观察记录工具，我们要面临如何选择已有的观察记录工具的问题。主要考虑的三个因素：一是观察点，如观察“提问的数量”，则应该采用定量的观察记录工具；如果想观察“问题的认知层次”，那么应该采用定性和定量相结合的工具；再如观察“情境创设的效度”，显然应该采用定性观察记录工具。二是观察者自身的特征，如观察“学生活动创设与开展的有效性”，若想从学生参与活动的人数和态度来判断，那么在界定不同态度表现行为的基础上，采用定量的记录工具是合适的，但这要求观察者有比较好的视力、良好的反应能力、快速的判断能力。若想从活动的难度系数及学习目标达成情况来判断，那么需要记录一些教学片段中的行为、对话、情境等细节，则需要观察者有快速记录的能力和较好的记忆能力。三是观察条件，如观察“课堂对话的效度”，除了要有快速记录的能力外，还需要一些音像记录设备，否则，对话过程中的语调和神态等对话要素很可能无法记录。
进入课堂观察时，每一位观察的教师根据自己确定的观察点进行观察记录。观察记录要有定性的描述性记录，也要求有定量的记录，比如行为发生的时间和出现的频率。同时，要有观察者的观察感受和理解，观察的教师还要记录音像资料。
观察教师可以从自己的观察点出发，按照规范的观察记录记下了在每一个观察点上学生和教师的情况，并记录下当时的课堂片断，为课后会议以及写观察报告提供翔实的依据。
建议今后的研讨课活动，可以根据老师们研究的着眼点进行分组，然后尝试用观察记录工具对课堂活动和教学过程进行记录。这样的形式既有利于做针对性研究，又能在评价时有事实依据。
观察作文读后感怎么写 篇4
6月16日星期六晴
有一天，我们家新来了一个好朋友，你们猜猜是谁呢？小猫吗？不对。小麻雀吗？也不对。哈哈，是一只伶俐可爱的小黄鸡，是妈妈送妹妹打预防针那天，买了送给她的小宠物。
它长着一个小小的脑袋，两只又黑又圆的眼睛，很神气，圆滚滚的身体像一只小肉球。两只尖锐的爪子，可爱极了。一张尖而长的嘴巴，就像英语字母“K”一样。
一回到家里，我们就用绳子系在了小鸡的脚上，不让它乱跑，它在家里挺乖的，我们一起用废旧的纸箱给它做了一个小窝，垫了一些软软的旧衣服，一个干净又温馨的小家就完成了，把它放进去，它还不停地“叽叽叽”，好像在对我们说：“真舒服呀，我很喜欢，谢谢你们。”
到了周末，爸爸带着我和妹妹去公园遛鸡，一到公园，它就像撒欢的野马一般，到处乱窜，一会儿跑到灌木丛里，用它的.两只爪子利索地扒着，一会儿跑到草丛里，嘴巴到处啄，寻找它的猎物。
记得有一次，小鸡看到远处跑来一只狗，它就连忙躲到了身后的树丛中，直到狗走了，我说：”快出来吧，快出来。”它仿佛听懂了我的话，晃晃悠悠地走了出来。
小区里一起玩耍的小朋友们也很喜欢它。大家经常遛着它一起玩，并且相约着下次再来玩。
我爱我的小黄鸡，它是那么地可爱，你们喜欢吗？
观察作文读后感怎么写 篇5
这几天，读了一篇有关教育的文章，文中强调一点，要想真正提高孩子的写作水平，那就是要把观察还给孩子。书中作者强调：观察本是一种享受，要把这点享受还给孩子。
文中说，观察力的缺失使我对我们的孩子心生一种怜悯，因为大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。读到这儿，我就在想，语文的最初，或者最原始的目的就是要让孩子能我手写我心，可一谈到这个问题，很多孩子都会头疼，我们老师也在应该反思自己：在作文教学中我们成功了吗？都怎么做的？是不是更多的时候是纸上谈兵，有几个自己认真想、认真体会，自己也思考亲自写，同时教学生观察方法呢？梁晓声还呼吁强调第二点：不能只有阅读而没有思考。
文章中还说，很多家长可能更强调阅读的作用，觉得读更多的书就能够把作文写得特别好。其实，不完全对，文中分析：“知识”两个字历来认为是要分开来谈的，知就是知感，就是别人呈现给你，展现给你，说给你听，要求你记住的那一部分，但这一部分是不可以的，还要有认识、思考。
这让我联想到当前，国家教委现在提倡弘扬传统文化，中小学生大背古诗文，这没错，但有的.认为这能增强文化底蕴、提升素质、尤其说写好作文那就错了。“读书不思考，等于吃饭不消化。”学生只有阅读不会思考，那又怎么能真正提高写作的水平呢？
狼牙山观后感作文700字(精选9篇)
我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，写作最重要的是什么？或许你正在查找类似"狼牙山观后感作文"这样的内容，欢迎你的品鉴！
狼牙山观后感作文 篇1
今天老师让我们看的那些影片我感悟之深。
狼牙山五壮士，抗战时期斗战英豪们努力的抗战，连一滴水都喝不上，嗓子干的冒烟，用手挖水，一滴水都挖不到，闻湿土解渴。他们为了广大群众和大部队的转移5个人不惜性命把敌人引到了狼牙山上，面对仅剩的1枚子弹，一颗手榴弹，前面是追兵，后面是悬崖。他们宁把武器毁掉也不给日本人，他们不畏的朝悬崖跳下去。喊着党的口号。就连日本人也为之震撼。
大家屏住呼吸就是为了打日本人，咳嗽一下都有可能暴漏目标，这时一阵熊熊烈火在邱邵云的身上燃烧了起来。他为了不因为自已而暴漏目标，任从烈火在自己身上肆虐。最后被烈火活活烧死。
这些英年早逝的祖国英雄，他们为中华民族的成立做了不可磨灭的贡献。他们那英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习，更值得名垂青史。
狼牙山观后感作文 篇2
我是含着热泪观完这部电影。令我最感动是:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习，和应用!
五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
忽然，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮而嘹亮的国歌声在我们校园威猛地响起，而此时，它竟是这样深深地震撼着我的心，使我不得不想起为我们祖国奉献了生命的狼牙山五壮士!
如果我再一次观五壮士，我的心中一定会响起呐喊:我们一定肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远富强、繁荣昌盛!
狼牙山观后感作文 篇3
上个世纪，日本帝国主义侵略中国，给中国人造成了深重灾难。中国人民奋起反抗，浴血奋战，谱写了可歌可泣的历史篇章，下面，我就给大家讲讲《狼牙山五壮士》的故事吧!
1941年秋，日寇集中兵力，向我国普察冀根据地的狼牙山去大举进犯。当时七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移任务交给了六班，为了拖住敌人，六班的五个战士一边给痛击追上来的敌人，一边有计划的撤退，把大批敌人引上了狼牙山。他们要利用险要的地形，把冲上来的敌人，一次又一次的打下去。五位战士居高临下，不停地向敌人设计，当子弹打完了，他们继续交战，用山上的石头向敌人砸去。一批又一批的敌人扑上来，班长马宝玉嗖的一声拔出最后一颗手***，拧开盖子，向敌人抛去。五位战士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人们群众和部队主力远去的方向，脸上露出了胜利的喜悦，最后，他们昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳，狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义!五位烈士英勇牺牲。
读完这篇文章，使我感受到那壮士们的坚强不屈，他们欲血奋战，勇于献身，英勇顽强的精神令我瞠目结舌，他们面对敌人，沉着冷静，毫不屈服，坚持与敌人作斗争，不像叛徒一样去服从敌人，为敌人效力，比起他们，我们比他们幸福多了，我更珍惜现在的每一天。将来向他们一样做一个舍己为人，热爱祖国的人，去为祖国出力，为人民斗争，保护大家!
狼牙山观后感作文 篇4
英雄——《狼牙山五壮士》观后感
曾经，有五位英雄，在一次抗日战争中，在狼牙山的顶峰棋盘陀中光荣牺牲，他们的事迹流传至今。在那次战役中，他们不知杀了多少敌人；他们不知救过多少老百姓；不知有多少人受过他们的，这五位英雄被中国人民永远歌颂着……
今天，在的带领下，观看了电影《狼牙山五壮士》。我们重温了历史，重新感受了五壮士的英勇无畏的光荣事迹。五壮士将生死置之度外，的将敌人引向山顶，壮烈牺牲，他们将一生献给了祖国，献给了***事业，那种精神令我们感动，值得我们去。想想现在有的人，贪生怕死，做了坏事就将责任推到别人的头上；不好好，浪费大好的光阴；遇到就退缩；看到别人有就无视，有的还幸灾乐祸……这些都是一些不好的现象。看看五壮士的英雄壮举，听听他们的悲壮口号：“打倒日本帝国主义！”“中中D万岁！”这口号是多么得惊天动地、气壮山河！这口号让鬼都畏惧！
我们现在处于社会，处于和平年代，所以我们更应该发奋图强，继承他们的***传统，好好学习，天天向上！
狼牙山观后感作文 篇5
那天上课我们学的是狼牙山五壮士！我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上难道就不害怕吗？他们不怕摔下去吗？那么高的山就算摔下去不死也会残废的！但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大！今年是建国60周年，伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献！他们也有家也有事业也有未来~！但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓！反过来在想想现在的人呢！一个个吃的都是白米饭他们呢，有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税！珠宝私囊！要是换一下时代把这些人放到60年前的中国，那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢？都说我们是祖国的花朵现在的我们不需要想狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择但是我们也有我们要做的好好学习，我们的小脑袋也要装进去的知识，知识的未来是无限的！我们的未来是无限的！我们祖国的未来更是无限美丽的！读《圆明园的毁灭》有感
今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于17xx年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！
狼牙山观后感作文 篇6
去年一个星期天的中午，我吃过午饭不知不觉想起了电影有一部叫《狼牙山五壮士》的影片，我看了以后，深深地打动了我的心，我忍不住的流下了眼泪。
1941年的秋天，日寇为了霸占我国领土，向我军大举进犯当时七连六班的五位战士为了掩护群众转移，最后，真的没有退路了，英勇跳崖牺牲。
在其中班长马宝玉的一个走字，表现出了班长马宝玉态度之坚定、决心之果断，包含了五位战士高昂的斗志和对人民深切的爱，从而表现出了崇高的自我牺牲精神和革命精神。
1937年~1945年，中国抗击日本帝国主义侵略的名族战争。1937年7月7日，日本挑起的卢沟桥事变。发动了侵华战争，抗日战争爆发。在此之前，日本帝国主义已经霸占我国东北三省，到1945年8月，日本战败为止，中国人民进行了艰苦卓绝的抗日战争。中国的抗日战场也是第二次世界大战东方反法西斯主要战场。
在近8的抗战中，中国抗日军民共消灭日军130万余人，消灭伪军118万余人，取得了抗日战争的伟大胜利。但是中国人民也作出了巨大的民族牺牲。据不完全统计，中国军民伤亡达到了2100万人。
虽然这些英雄已经壮烈牺牲了，可这充分体现出了这些英雄对日本帝国主义的仇恨，对党的忠诚与热爱。这种爱与恨，是这五位战士们英勇顽强，不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地的英雄儿女的力量之源。
我看完这部电影以后，我的心久久不能平静，我被这五位战士热爱祖国，不怕牺牲，战斗到底，那不屈不挠的精神，深深地打动了我，因此我对他们充满了崇高的敬仰和无比的自豪，但我最后在这里默默的祝福这些光荣的狼牙山五壮士为我们中华儿女做出了丰功伟绩，你们的牺牲永远留在我们中国人的心里，永远也活在中国千千万万的同胞的心中，你们是我们的骄傲是我们的自豪，祖国不会忘记你们，你们的牺牲精神将永远永远留在我们每一个人的心中。
狼牙山观后感作文 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每当我背这一首诗的时候，就会想起那些为了革命，为了祖国牺牲的战士们。
就拿《狼牙山五壮士》这篇课文来讲。《狼牙山五壮士》里的五位英雄他们不怕苦，不怕死，坚持保家卫国。他们为了不让敌人追上连队和群众，他们把敌人引上狼牙山。当敌人发现被骗时，已经为时已晚。这时，那五位英雄一个接一个的跳下山崖。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”。
此时此刻，我的脑海里闪过的这些画面，是如此的清晰，如此的慷慨激昂。马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。?
而我们生活在一个和平的国度。却总有那么一些人不懂得珍惜，还未满18周岁，就开始喝酒、抽烟、吸毒等等不良行为。因此，我们一定要杜绝这些不良行为，争做阳光好少年。
所以我们一定要向革命英雄学习，学习他们的精神。更要珍惜如今的大好时光，好好学习科学文化知识，有最优秀的表现。长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
狼牙山观后感作文 篇8
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。电影，便在这样的慷慨悲歌中开始了
看完这部影片后，我对八路军的感情更深，对日本鬼子更加恨之入骨。其中有一段是六班班长马宝玉受了伤，一位爷爷救了他，并给马宝玉疗伤，后来鬼子打来了，老爷爷一家准备逃离，马宝玉因伤还不能走路，被老爷爷背着，中途遇到鬼子，爷爷和马宝玉藏了起来，一直被爷爷照顾的马宝玉热泪盈眶老百姓对八路军的拥护，只因为他们是人民的队伍!
随着电影剧情的推进，我的心紧紧地揪在了一起，就在主力后方的不远处，鬼子们还在前进，主力军便把掩护和保护群众的任务交给了六班五个战士，他们是：班长马宝玉、副班长葛振林、士兵宋学义、胡德林和胡福才。五位战士脸绷得紧紧的，毫不犹豫地接受了任务。他们凭据险要，击退敌人多次进攻，子弹、手榴弹用光了就用石头砸，最后连能搬动的石头也砸完了，他们折断枪支，从容地走向悬崖，慷慨就义他们用生命保护群众，只因为他们是人民的队伍!
五壮士为什么要折断枪支?因为那是从敌人手中夺来，沾满了同胞的鲜血，它是杀戮，是罪恶，所以必须砸碎!
五壮士为什么要跳崖自尽?回头，意味着束手就擒，意味着耻辱。宁死不屈，这是他们顶天立地、不肯低头折节的民族气节!
用生命换来群众逃生希望的狼牙山五壮士，你们那敏捷的动作身影，那咆哮般的呐喊声，将永远回荡在我们心中!啊!民族英雄，让我们新中国的后代，永远地记住你们的姓名和精神吧!
狼牙山观后感作文 篇9
司马迁曾说:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。看了《狼牙山五壮士》这部电影后，让我真正理解了这句话的含义。
这部电影主要讲了1941年秋天，日寇集中了3万多兵力向我晋察冀大举扫荡。七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五位壮士英勇跳下悬崖的故事。他们的这种爱国精神永远在人们心中熊熊燃烧。当我看到五壮士们英勇跳崖的时候，我想起了一句诗:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”他们就像鲁迅先生一样，“活着为了多数人更好地活，群众把他们抬举的很高很高!”五壮士们“明知山有虎，偏向虎山行。”这种精神难道不令人佩服吗?他们不怕困难，为祖国作出了巨大的贡献。而我呢，在学习上一遇到困难就退缩，不像他们一样，遇到困难勇往直前。有一次，我正在写数学作业，遇到一道难题，我抓耳挠腮，然后，我把笔往地下一扔，大声叫道:“不做了!烦死了!”这时，我想到了狼牙山五壮士们那不怕困难、勇于献身的高大形象，我感到很羞愧。现在，我们这一代的少年儿童真是身在福中不知福。那些革命先辈们为我们创造了现在这样一个安定美好的学习和生活环境，我们却不知道珍惜。将来，我们还要承担起让祖国更加美好，更加富强的重任。俗话说得好:落后了就要挨打。所以我们不要让祖国再一次遭受强敌的侵扰。我们一定要记住:不忘国耻，振兴中华!
我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人，在学习上遇到一点小困难就退缩，甚至是放弃。而五壮士竟然敢为革命而牺牲，我这点芝麻大的困难又算得了什么呢?我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向胜利，走向成功!
小屁孩日记的读后感怎么写精选
你有没有在收集作品读后感范文？在认真阅读和品味了作品这部作品后，不禁被他的主人公所感动。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感，根据你的需要，栏目小编精心整理了小屁孩日记的读后感怎么写，希望对大家有所帮助！
小屁孩日记的读后感怎么写 篇1
年暑假，我读了一本名叫《小屁孩日记》的好书。
书中的主人公叫格雷。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何。
在读这本书的过程中，我总是哈哈大笑，格雷满脑子的鬼点子，确实让人忍俊不禁。为什么一个普普通通的小男孩能让人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，比如搞点恶作剧、耍点小聪明、出点“小洋相”……记得有一次我洗澡的时候，爸爸想替我打开花洒的开关，但我之前就偷偷地把另一阀门按下去了，结果爸爸一打开花洒的开关，旁边的水笼头喷出水了，差点把爸爸身上的衣服淋湿，爸爸吓了一跳并且有点“恼羞成怒”，我却发出了呵呵的笑声！还有一次，下午放学回来，我把红领巾取下准备丢到塑料桶里去洗，但当时我可能想着其它什么事，一发愣差点把红领巾扔进卫生间的马桶里，爸爸恰好经过看见了，发出哧哧的笑声，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……现在仔细想一想，发生在我身上的“趣事”还挺多的呢!在《小屁孩日记》这本书里，我感受到了童年是这么的无忧无虑、幸福、纯真和美好……我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，储存在脑海里，偶尔拿出来回味一下，开心一下！因为，它记录了我快乐成长的点点滴滴。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇2
上一星期五，薛老师把小屁孩日记的书发了，让我们认真的读这一本书，我回家写完作业，就去读这本书了，这本书很有趣，尤其是丢三落四这个小故事，有一个小男孩叫米多，他每天不是丢这个就是丢那个，反正每天都会丢东西，后来妈妈说了一句：就没把你丢了，米多说：我现在要保管的东西太多了，有铅笔、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，妈妈很奇怪的问：为什么还有鞋子呢?米多说：下课的时候，他们班的男生一起比赛扔鞋子，看谁扔的'最远，金刚力气大，一下子就扔到了二楼阳台上，我力气却小，一扔就扔到了一个泥坑里。
所以他的妈妈想了一个好办法，是在每个东西上写上米多的名字，妈妈说：橡皮太小了，没法写，米多开始每天丢一块橡皮，妈妈越来越生气了，今天，妈妈问我：你怎么每天都丢一块橡皮呢?米多对妈妈开玩笑说：我昨天没有丢橡皮，妈妈的火有点消了，我又说：昨天我丢了两块橡皮!
我读了这一篇故事的时候，我想对米多说：你以后一定要保管好自己的东西，不要再丢三落四了。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇3
今天，我读了《小屁孩日记》，因为里面的故事情节很有趣，所以我很喜欢这本书。
这本书主要讲述了一个美国中学男孩的日记。他为自己瘦小个儿而烦恼，老是会担心被同班的大块头欺负，这是他心里小小的自卑。可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，老想投机取巧偷懒。这本书图文并茂，很有趣，很适合我去读。
我很喜欢这本书的主角格雷，他和我很像，在家里经常被兄弟姐妹欺负，而且他的狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散这些缺点更是让我忍不住喜欢他。可是我讨厌他的哥哥——罗德里克。他经常欺负格雷，而且拿他的囧事威胁他。尽管这样，他组织的水不湿乐队还是让人捧腹大笑，幸运的是我身边没有一个像他一样的哥哥。
每个人都经历过“小屁孩”的年代，我的童年也是精彩纷呈的。记得很小的时候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的烟放在嘴里吃。还没要上两口，刺鼻的烟味就把我呛得半死，后来被爸爸发现了，少不了一顿教训，对于这事，至今我还记忆犹新呢。
每个人的童年都是美好的，都过得精彩，有意思。让我们带着童年这份美好的回忆，在以后的日子里，继续创造出更多精彩的“奇迹”吧！
小屁孩日记的读后感怎么写 篇4
最近，我读了一本十分有趣又搞笑的故事书，叫做《小屁孩日记》。书中有一个烂主角，他的名字叫米多，就如书名一样，他就是我们的小屁孩啦！
看吧！他还给自己做补救呢：“我不是小屁孩，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的米多！”真不懂他为什么总是不承认呢？当然烂人必有烂友，他有一只宠物狗叫做“一塌糊涂”，因为这只狗有一个能力，可以把所有的好事全都变得一塌糊涂呢！和米多在一个班的同学还有班长卜一萌，虽说她名字中有一个“萌”字，可她的性格一点都不萌！米多还经常说：“你不凶会死呀！”可见她多么可怕。还有告状精王天天、橡胶娃娃—苏拉、打不死的小强—刘坚强。还有她！米多班的班主任“甜”老师，其实是田老师，因为她一笑起来含糖量很高，所以叫“甜”老师。
有一次甜老师穿了一件十分奇怪的衣服，那实在是太奇怪了，这使得米多的心里出现了一个超级打问号，为什么老是的衣服是白色的….错！让他奇怪的不是衣服的颜色；而是，老师的衣服为什么没有扣子？而且这不是那种从头上穿进去的T恤衫，而是那种领口超级小的上衣，没有一个扣子怎么穿进去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？这下把米多难住了，反正快下课了，米多就写了一张纸条，在教室里转发“留言”，讨论这件事情。
最后米多还是忍不住问了老师这个问题，问完之后全班都沸腾起来了，因为全班同学都在讨论这件事情呢。甜老师被同学们搞得从无奈到“吐血”再到大喊“救命啊”！最后老师生气的给出了答案。啊！原来老师衣服后面有一大排扣子
米多和同学们用了半堂课的时间去讨论这件事情，结果竟是这样。这说明了一个事情，那就是老师上课的时候不能穿特别的衣服，不然学生的注意力就不在听课上了，而是衣服了。
米多的故事让我在假期每一天都增添了许多乐趣。我非常喜欢米多的故事，非常喜欢《小屁孩日记》这本书，它会让我快乐！
小屁孩日记的读后感怎么写 篇5
爸爸给我买了几本小屁孩日记，我虽然已经看了好多遍，但每次看完都会捧腹大笑。
这本书的主人公是一个快乐、机灵、活泼的初中男孩格雷·赫夫利，他是一个瘦小的男孩，圆圆的头上有三根头发。总想万一被同班的大块头欺负怎么办，但他的头脑是最机灵的，他爱打电子游戏经常会被爸爸或妈妈赶出去散步，但他其实是去朋友家继续打游戏，回家前再用淋浴冲一下让别人以为他出去运动去了，还有他的好朋友罗利，他和罗利很要好，但各自的爸爸却不喜欢对方，但这两个人还是经常一起玩，从这里我看到他们的友谊很深。别看在外面格雷和机灵但人外有人，所以回到家就会被哥哥罗德里克捉弄，有一次爸妈不在家，罗德里克在家里开派对，格雷刚下地下室就听见关门的声音，直到第二天早上罗德里克还威胁格雷让他打扫，这可真可笑。
读了这本书我体会到格雷和罗利的友谊很深。
小屁孩日记的读后感怎么写 篇6
这本《小屁孩日记》讲的是一个叫格雷的大哥哥，他比我们大多了，他已经上初中了，现在他得叫我们小屁孩了。他还有一个哥哥罗德里克，他上高三了。他总是捉弄格雷。他还组织了一个乐队叫水不湿，你们没有听说过吧？我是头一次听说还有这个名字的乐队。格雷还有一个死党叫罗利，格雷和他好极了。
书中格雷和罗利玩《魔法与怪兽》游戏，你们也没有听说过吧。其实我也是第一次听说这个游戏。这个游戏需要一些特殊的骰子，还需要一些想象力。
书中还讲了格雷在女厕所里弄东西，因为罗德里克要破坏他的东西。可是格雷想要出去的时候女厕所的女生，来来往往他出不去。他正要准备冲出去的时候，一个女生正好进来发现了他，最后还是保安把他弄了出去。
罗德里克把消息告诉了他同学，他的同学又告诉他的弟弟妹妹。格雷羞愧极了，怕同学们们取笑他，想转学，可是他妈妈不让。他进校园的时候，身边围了一群人，格雷做好心里准备接受羞辱。可是他的同学根本没有说他的，同学们有的跟他捂手，还有的拍拍他的肩膀，都很友好。他现在才明白。原来坏事一细节一细节的变样了。现在坏事成了好事。
我感觉这本书很搞笑，很幽默，我喜欢《小屁孩日记》！
满分作文读后感怎么写900字(精选8篇)
工作离不开作文，学习也离不开作文，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，你现在正试图了解作文的撰写嘛？经过整理，小编为你呈上满分作文读后感怎么写，希望能帮助到你，请收藏。
满分作文读后感怎么写(篇1)
在这成长的xx里，我认为自己的经历就像一桌丰富的菜肴，里面的酸，甜，苦，辣……百味俱全。而我，就像一个贪吃的孩子，努力寻找自己印象深刻的味道。
得到表扬的味道是甜的。
在那个烈日炎炎的下午。我一人独自走去商店，店里琳琅满目的零食让人禁不住的咽口水。我悠闲地选择自己爱吃的零食。忽然发现有一个女孩偷偷摸摸的，在我心中飞快地闪过一个念头：难不成，她想偷东西？于是我顾不得拿好东西就跑去找售货阿姨，让他注意一下这个女孩，果不其然，当那女孩装作若无其事地走出来时，在他的衣袋里掉下来一根昂贵的毛笔，当场就给抓了个现行。当然，作为检举者的网我，得到了阿姨的表扬，还奖励了我一根小布丁呢！虽然小布丁不是多贵重的奖品，但含在嘴里甜甜的甜到了我的心里。
被人骗的味道是苦的。
作为一个爱购物的我来说，贪小便宜是我们都会犯的错误。
有一次我有几个好友去逛街，看见了一家小摊，看见那明牌标注着”件件十元”哇！每件衣服才十元，这也太便宜了吧，于是好奇心驱动着我们走了进去。那的衣服不但不怎么贵，而且件件都很漂亮，在那店员的洗脑下，我有几个好友都买了一件，回家的路上，我们对这衣服爱不释手，以为捡到了一个很大的便宜呢！谁知，回到家，飘到水里一洗，全都褪色了，衣服原有的斑治也显露出来，更严重的是我的一个好友因为这些衣服还皮肤过敏了呢！
诶——，以后再也不贪便宜了，心里的那个后悔呀，被骗的滋味一点也不好受，苦苦的，苦的难以下咽。
受委屈的味道酸酸的。
我与小马是好朋友，小学到中学，一直都是形影不离，可有一件事，把我们的感情彻底决列了。小马的家境比我好，有一次，我俩充了饭卡之后还剩有一些钱，但我的比他的要少很多，我想她借，他不借，他说他有急事时还要用呢！于是他把钱藏到了一个私密的地方。那地方只有我和他知道，可回来时，小马发现钱不见了，便以为是我拿的，我没有，但小马根本不理我，其他同学也已离我远去，于是那时我陷入了孤立状态。那滋味，酸酸的，酸得我直想哭……
满分作文读后感怎么写(篇2)
看完kindle电子书最后一页，跳出来的是给本书打分，我毫不犹豫地给了五星。重温一遍之后，我依然觉得这本书很不错，值得花时间再品味一番。
城市之光是心理罪系列的收官之作，开放式的结局更是耐人寻味。惟一让人唏嘘的是廖亚凡这个角色的逝去。不管怎么说，这几本小说都形成了一条完整的故事链(《暗河》更像是充斥着黑帮、卧底、警匪元素)。故事由方木起，又由方木结。从第七个读者这本书开始，我们的心就一直被主人公方木牵动着。
不知道什么时间开始，犯罪心理系小说陆续被翻拍成网剧或者电影，似乎是一股潮流。相较于我读过的同类型其他小说，《心理罪》是讲述心理画像侧写较为成功的的了，“侧写”这个概念我是从美剧《犯罪心理学》得知的，用小说中的话来说，
犯罪心理画像技术源自西方，最早的特征数据库建立于20世纪70年代末的美国FBI行为科学部......犯罪心理画像技术不像DNA检测技术那样有现成的结论加以利用。除了基本理论之外，心理指标和特征数据基本没有参考价值。
这段话也是在解释为什么《画像》中的孙普为什么会马失前蹄，盲目自信，逼迫赵永贵去刑讯逼供一位被错抓了的犯罪嫌疑人。孙普是一名好学生，但称不上是一位好专家，他的偏执型人格让他陷入万劫不复之地，做出那么多的血案仅仅是为了挑战方木，挑战乔教授。
而方木是一个完美的人么?我觉得不是，他在第七个读者之后成为PSTD的受害者，自然也有他自己的问题。首先就是他受不了所谓的烧烤的味道，然后就像邰伟说的，如果他不能通过法律途径解决问题，他会用自己的方式去解决问题，比如画像中杀掉孙普，暗河中设计杀掉梁四海，肖望等人，城市之光假借枪击邰伟激怒江亚等等，还有他处理感情问题时的优柔寡断，对陈希，对廖亚凡，对米楠。但这并不阻止我喜欢方木这个角色，因为只有这样不完美的人设才会使小说变得耐读。
其实在上一次读完城市之光的时候，我还一直纳闷方木是怎样逃脱的，结果看了番外篇才知道是怎么一回事，不得不说这样的情节设置确实挺有趣的，方木居然能感化魏巍这个恨了他很多年甚至打造了江亚这样一个杀手来对付他的人，呵呵。
对于文笔不好的我，写几个字真的要了老命了，以后一定要慢慢练习写作，哈哈。
满分作文读后感怎么写(篇3)
在人们的眼里，狼是最凶残的，我们把最恶毒的人说成狼心狗肺，把欺负女人的人叫做“色狼”，说最贪婪的人是狼子野心，说帝国主义是豺狼，大人吓唬小孩，就说“狼来了”……但是，在看了《狼图腾》这本书之后，一个“智慧、尊严、坚韧、强悍和充满团队精神的狼的形象”在我眼前跃然而出。
在这之前，对狼也是非常痛恨的我，竟然也改变了对狼一贯的看法。如果说我们汉族人的计谋算是天下第二兵家话，那狼的计谋就是天下第一兵家。狼会打近战、夜战、奔袭战、游击战、运动战，还会打青纱战和地道战。我们老祖宗几千年发明的作战计策，狼几万年前就会了。可以这么说，我们人类打仗的许多作战谋略都是向狼学的。
蒙古人之所以那么喜爱狼，视狼为神灵，活着学狼，死了喂狼，把狼当做民族的图腾，不仅是因为狼是天下最聪明的动物之一，也是因为狼处在整个草原生物链的最顶端。没有了狼，就没有了草原;没有了草原，也没有了游牧的民族。狼可以有效地控制句兔子等食草动物的数量，保证了草原上草的数量，防止了草原的沙化。从这里看出，狼就是大自然派来的神灵，狼就是草原的守护神!狼还是草原的清道夫，见到动物的死尸，狼便会将死尸清理干净。同时，狼也是蒙古人的敌人。在他们看来，狼虽是神灵，但不可不杀，狼数量太多，便不是神了，而成了妖。并且狼多，狼食少了，人就有了危险。于是人和狼之间就进行了一场持久不息的战役。可是，狼贼精，神出鬼没，只见其害，不见其样。蒙古人因为长时间跟狼战斗，跟狼斗智斗勇，所以才会变得那么强悍，那么骁勇善战。在中国的历史上，蒙古人也曾经统治了中国一个世纪之久。我想，那肯定也是狼的功劳。
“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的荒野中……”电台中传来了齐秦那首《狼》的歌曲，在那苍凉的歌声中，我仿佛看到了那只不自由，毋宁死的小狼，小狼最后还是为了自由死了。狼死了，草原也被沙化了。在二十一世纪，我深深向往的那个草原已经没有了狼，只剩下了沙尘黄龙。我深深感慨，那个古老的狼的传说，也逐渐被黄沙淹没。
满分作文读后感怎么写(篇4)
贝壳，在海滩上如繁星般锦绣的贝壳，脆弱而卑微的生命早已结束，却永远留下了那神来之笔的痕迹。
贝壳的存在所受到的注目，不是肉，而是壳。然而壳纵然再美也只不外是珍藏与把玩。而作者却在反复联想中悟出了人生的充实之道。有意义的人生，岂非不恰是这锦绣贝壳所带给我们的启示吗。
是啊，文章说的好“比起贝壳的生命来，我在这世界停留的空间与时间是不是更长和更多一点儿呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做的更精致、更仔细，更加地一丝不苟呢?”的确，我们所喜爱的贝壳之所以如斯锦绣，是天赐赉的，但我们应该做的，就决不是听天由命了。小小的贝壳能让人们所称赞，我们也同样能。
在生命的历程中，在岁月的长河中，有无数的'人默默无闻地被接下来的岁月所沉没，更有些人一生无所作为，连过好人生的意义都没有。或许在我们争取机会的路上，会为别人所冷笑，会碰到无数的难题，但我们仍是要努力去实现自己的价值。好比说迪士尼，他原本一无所成，企图建立卡通王国，让全世界所欢乐的梦想也受到了人们无情的质疑和冷笑。但他没有因此而罢休，为了这人生的豪举，依旧努力奋斗着。在无数次战胜难题之后，他成功实现了自己的梦想，发出了最耀眼的毫光，与可爱的唐老鸭、米老鼠一起，刻在人们的心中。他带给世界的童真与快乐，令所有的人都永远铭记。
再好比说鲁迅先生，他明白民族主义，更懂得民族的兴与衰。生在浊世，鲁迅先生抛却了挽救不了中国的医术，而是以笔为武器，与无数苦难的人们一起战斗。在不公平的世界里，鲁迅先生没有抛却，而是号召泛博人民起来与军阀抗斗。慈爱而勇敢的鲁迅先生，用他如同钢刀利刃般的笔，刺进了反动派与军阀的胸膛;他有如父爱般的暖和，激励着每一位努力抗斗的人们。在人们受苦受难时，他老是第一个站出来。直到今天，我们还为他这种精神所打动着。
贝壳只有锦绣的花纹，但它的美，足以让人过目难忘，铭记于心。而对于我们90后的青春一代来说，肩负的责任会更重。我们还很年青，还有良多的路要走，我们要留下属于我们的痕迹。对我们来说，人生的意义就在于能不能体现生命最大的价值。我们青春张扬，不管现状如何，都要努力去走。我们要在有限的人生中施展出最大的价值。在生命的归宿以前的旅途中我们能做的还有良多。我们应该努力留下成绩，留下伟业，留下痕迹，不要为岁月长河所流逝。
是的，我们要像贝壳那样锦绣，学习它，留下生命的痕迹;我们更要沿着先人走过的路，继承向成功奔去，留下一个个瞩目的光点;我们的价值是宝贵而又伟大的。我又是多么但愿，在千百年以后，我们这一代的痕迹依旧清楚留在世界的各个角落，我们的价值在世上永在。
满分作文读后感怎么写(篇5)
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽
了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。回想一下，我又何曾不是这
样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是处处挂红灯。我也就
像朱自清先生写的那样头涔涔而泪潸潸了。
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
满分作文读后感怎么写(篇6)
今年高考，听说湖北省一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的古诗作文，被该省阅卷老师一致评为满分，引起我的好奇，深为少年奇才所折服，于是上网查看了他的原作。
细细阅后，觉得作为一名高中毕业生能在短短的时间内写出如此作品实属不易，因为现在学生爱好中华诗词者已是凤毛麟角，但是被一致评为满分却又觉得有些过分。
首先，作为文学作品，只有更好的，没有最好的，更何况不同的人对同一篇作品往往有不同看法，仁者见仁，智者见智。所谓满分，就是无瑕可击，从形式题材到思想内涵都是佼佼者。但是这篇古诗是否具有如此水准呢？我觉得未必。
其次，作为古体诗虽没有近体诗那么严格的格律要求，但也有一定的基本规矩，它可以邻韵通押但不可以平仄通押，该诗多处用仄声字同押显然不妥，如：断鸿声中夷舰现， 落日秋风哭宝剑，等等，此外还有不州、和的韵脚都显然是出韵了。古体诗可以押平韵，也可以押仄韵，但你既然选择了押平韵，那么在不押韵的奇句句脚就该必须用仄声字，这是写古体诗的基本常识之一，但在这首被阅卷老师一致评为满分的古体诗上却犯了这不该犯的错误。比如水师已覆巨舰沉中的沉， 大沽台上炮声隆中的隆字，如此等等，不一一例举。
其三，从诗意上来讲，前面部分有些离题，讲的基本上是中国近代史，和黄花岗72烈士没什么大的联系，诗贵精炼，并不是越长越好，倒不如渲染一下黄花岗烈士陵园肃穆、庄重的环境气氛比较好一些。
其四，前序和后纪有点不论不类，似白话非白话，似文言又不是文言，完全是多此一举而成添足，何不把写序和后记的时间和精力对诗文再作一番推敲。更何况，在中国大地上烈士陵园处处可见，而作者却声称然吾平生只至黄花岗。对此，我只能为湖北学校的爱国主义教育一哭！年年清明，难道学校从不组织学生祭扫烈士墓？
当然，在如次短暂的时间内该生能写出此诗不得不由人佩服思路敏捷和深厚的文学、历史功底，对于其中瑕疵，自然也没必要指责过甚。然而，对于一致评为满分的阅卷老师，却不得不令人汗颜。连古体诗最基本的规矩也不甚了解就为别人作品下了从形式和内容表现上都堪称一流的结论，不但胆大，而且未免妄为了。这不但是中国传统文学的悲哀，也是湖北考生的悲哀。由于他们的无知给了考生一个不公平的结论。
满分作文读后感怎么写(篇7)
最近，我看了《夏洛的网》，并对这本书有很深的感触，。
这本书讲了在朱克曼先生的畜棚里，有一只叫韦伯的落脚猪，它被小女孩弗恩辛辛苦苦地养大，自己最终的命运却是被做成熏猪肉。作为一只猪，它又能怎样呢？它只能悲痛地接受这个命运。但渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”夏洛用它的丝线，织出了被人类视为奇迹的文字：“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。
最终它让韦伯得到了特别奖，让韦伯可以享受未来。但夏洛的生命却走到了尽头。在韦伯孤独的时候，是夏洛陪着它度过了无数个艰涩的夜晚，让韦伯快乐起来；当韦伯要被做成熏猪肉时，是夏洛用它的网织出了文字，挽救了韦伯的生命……为了韦伯，夏洛付出了太多太多。还记得文中的这句话吗：“它虽然热爱它的子女孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置，
这句话反映出了韦伯和夏洛之间的友谊的桥梁是永远也不能毁灭的`，也反映出了老鼠坦普顿尔的自私自利、冷漠无情。《夏洛的网》这本书让我明白了：不论是人与人之间，还是动物与动物之间，都有友情。真挚的友谊是无价之宝，是不能用金子买回来的。没有朋友的帮助，就不会有未来的好生活。我们一定要珍惜宝贵的友谊。
满分作文读后感怎么写(篇8)
暑假里，我看了《钢铁是怎样炼成的》后，不禁备受启迪。
《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基，出生在一个工人家庭，饱尝人间疾苦，二十岁参加了共产党员，因积劳成疾导致全身瘫痪，后双目失明，辗转病榻长达九年，然而卧病期间，在令人难以想象的困境中，他并没有心灰意冷，而是把笔作为武器，把文学创作当作自己新的工作岗位，开始新的奋斗，并以惊人的毅力写出了这部不朽的名着。
文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保尔柯察金，同样也鼓舞着千千万万的读者。
保尔柯察金一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部着作。
我被保尔的坚强不息的精神所感动。试想一下，一个人若双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。他，只能靠耳朵来生存，一个意志平凡的人怎么可能做到？.更何况保尔双腿瘫痪，且左手不能动弹？！
保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖；
保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪；保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界
保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战；
保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边；
在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神；
在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神；
在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神；
当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始；
当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力；
《钢铁是怎样炼成的》，这是一首生命的赞歌，英雄在岁月的风雨中成长，生命在时代的洪流中放歌。愿生命永远都能放出核能，愿生命永远都光芒闪烁，愿生命焕化为友谊的磁场，愿生命放射出情感的电波。英雄的灵魂永不朽，生命的歌声永不落！
精选小学生作文的读后感怎么写700字系列
每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样。作文，是成文成句的一种能力体现，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？经过整理，我们为你呈上小学生作文的读后感怎么写，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
小学生作文的读后感怎么写 篇1
今天我在看课外书的时候，无意中看到一篇名叫《美丽的谎言》的作文，读完之后他给了我深刻的启示。
有一个小朋友，他在作文比赛中没有获奖，他恋恋不舍地把书还给同学回到家中，他要他的爸爸给他买那本书，可是他爸爸跑遍了每一个书店都没有找到，所以第2天他找到昨天借书给自己的那位同学，问他这本书是从哪里买的，同学回答说：这是大姥姥从上海带回来的。他说：我也想要一本这样的书，你能不能也给我买一本，我给你钱。同学很爽快地回了他：能！第3天同学把书给了他，可是当他翻开书的第1页，看到上面写着那位同学的名字。他意识到这并不是同学给他买的新书可是。但还没来得及跟同学说一声谢谢，同学就已经走了。
这篇作文告诉我同桌虽然好像有点不太诚实，但正是因为这样不诚实的行为，才显露出他可贵的品格。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。小学生作文的读后感怎么写 篇2
父与子——读后感
我很喜欢看书，其中最爱看得是漫画书，我看过《父与子》、《乌龙院》、《丁丁历险记》和《赛而号》。
《父与子》是搞笑杂记漫画，我第一次打开这本书，就看到父亲和儿子之间发生了很多很多的事，有互相帮助的事；有一起玩耍；一起旅行；一起战胜困难。我知道了原来还有这么多搞笑的事，我还让我的爸爸妈妈一起看。
《父与子》是一本非常好看的书，我很喜欢。
读《大林小林》后感这几天我读了《大林小林》这本书，在很久以前有一对老夫妇，他们生了一对双胞胎就是大林和小林。大林和小林他们后来长大了，大林变得很有钱还上了富贵学校，不过最后到了富贵岛活活的被饿死了。小林他很穷，可是他很勤劳不怕累，不怕苦，最后他成了国王，把国家治理的很好。这个故事教会了我很多道理，我喜欢小林的勤劳，最后咸鱼也能翻身。大家都要向小林学习。
读温州名人资料后感想今天我读了温州名人的一些资料，感触良深，使我懂得了很多做人的道理。也使我明白了很多读书的道理，其中印象最深的是邱永飞的名言他说；‘将教育视为制造人才的流水线，那真是偏离了教育的本质，最多也只能‘生产’出所谓的高低能思想的人才。实在说的太好了以前我只以为只要考了高分就行了，现在才明白学了以后一定要懂得它的意思。我以后一定要好好学习，天天向上。
小学生作文的读后感怎么写 篇3
这是一篇结构严谨，笔墨洗炼，充满哲理的游记散文。
巴黎，无产阶级曾经建立过世界上第一个无产阶级政权 的地方，世界上最大的城市之一，法国的政治、经济、文化和交通中心。它既是一座历史文化名城，又是一座高度发达的现代 化都市。面对这样一个大千世界，要在一个不长的篇幅里反映出它的风采、面貌，可不是一件轻而易举的事。
任何村舍、都市，都有它自己的属性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能写出它的个性，它的风采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？对此，作者巧妙而又恰到好处地借用了法国作家巴尔扎克的一句名言“巴黎是个海洋”。
如果文章仅仅停留在“巴黎是个海洋”上，那是远远不够的，因为它毕竟太概括，太简略，太没有血肉了。作者仅仅把它 作为一个中心，一根红线，用它贯穿全文。作者扣住这根主线， 抓住表现巴黎特征的几个主要方面，选取最典型、最有代表性的景物，对巴黎作具体、形象的描述，让巴黎主体地、活生生地耸立在每一个读者的眼前。
首先，巴黎是“建筑艺术的海洋。”它的建筑物“无穷无 尽”，而且“没有一座是重样的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲尔铁塔和蓬皮杜文化中心，结论是“巴黎的古老建 筑有古老的风采；巴黎现代化的建筑又有自己独特的个性”。 巴黎又是“艺术的海洋”。作者选择了塞纳河桥上的雕塑、卢浮宫的藏画，凡尔赛宮的珍宝作为巴黎古代文化艺术的代表。巴 黎还是“花的海洋”，在街头，在花店里，在花摊上，在餐桌上， 在旅馆大厅里，到处鲜花迎人，真是“巴黎无处没有花”。当然， 巴黎还是汽车的海洋，餐馆的海洋，鸽子与狗的海洋，灯火的 海洋…然而这些，西方世界的繁华都市哪里又没有呢？所以，作者时此只寥寥凡笔轻轻带过。文章写得有详有略，结构 十分严谨。
一切景物，一经描述都充满着作家自已的感情色彩。在 这篇文章中，面对巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“终生难 忘”、深深陶醉”……作者为美好亊物所深深打动的那种感情在文章的字里行间跳跃，撞击着读者的心扉。
文章的结尾揭示了中心：“铁塔是伟大的，巴黎是伟大的， 但这一切又都是由人创造的！”因此，“人是世间最伟大的。”这 样一写，《埃菲尔铁塔的遐想》才闪烁出哲理性的光輝。
《埃菲尔铁塔上的遐想》是一篇结构严谨，笔墨洗炼，充满哲理的好文章。它，值得一读。
小学生作文的读后感怎么写 篇4
我的手慢慢地、缓缓地抚摸着《火印》的封面，这本书曾几次让我流泪，也曾几次让我深深思考。现在，我将要再次翻开它······
《火印》讲述了一个曲折、感人的故事。雪儿是坡娃从狼群里救回的一匹小马驹，它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的生活。战争爆发了，雪儿强征走，留下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想驯服它。但雪儿不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它沦为了拉战炮的马，不得不忍受母子分离，遭受种种凌辱。同样不幸的，还有处在日军炮火下的野狐峪村民。经历战火和苦难后，坡娃终于带雪儿回到了野狐峪，但雪儿身上的火印，却成了终身耻辱。终于，雪儿有了赢回自尊的机会，它成功洗净了耻辱。最后，它消失在茫茫雪色中。
雪儿是一匹富有人性的马，在它身上，我看到非同一般的东西——尊严。雪儿它不忘主人，一生只认坡娃，无论河野如何折磨它，利诱它，它不为所动;雪儿它爱憎分明，恨残暴的日军，恨恐怖的战争;雪儿它坚守底线，只为正义而战。我对它有着深深地敬佩。想起那个年代，有很多人，因为利益，或是惧怕严刑拷打，便卖主求荣。时至今日，我对他们只有唾弃：他们怕是连一头马也不如!丢掉尊严的人，那算是什么东西!
我曾思考过：尊严对于一个人来讲，有多重要?多遍的阅读，我得到答案：它是活下去的信念!尊严，就是权利和人格被尊重。每一个人都应当维护自己的尊严。可是，有很多人，不屑去顾及别人的尊严。当今社会，许多基层干部得不到尊重：责大权小，事多钱少，这种事情对他们是不公平的;工作辛苦，待遇微薄，升迁无望，这给他们无形中施加了压力;受“夹板气”，这已经对他们形成羞辱。尊严，不仅要守护自己的，也请尊重他人的。校园里，有些同学因为一些摩擦而大骂出口，我想让他们知道：你不尊重他人，他人无需尊重你。友好的关系，是建立在尊严上的。
又想起《火印》，又想起那匹高傲的白马，它总是不肯低下头颅，定是为守护那丝信念——尊严。
小学生作文的读后感怎么写 篇5
这天我把《-杯牛奶》一连读了三遍，我被深深地打动了。
文章讲述的是这样一个故事：一个叫霍华德·凯利的贫 穷小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，因没钱吃饭 就向人家讨口水喝，结果一位年轻女子给了他一大杯牛奶。数 年之后，小男孩成了大名鼎鼎的医生、而那位曾经给他牛奶的 女子却得了一种罕见的重病，凯利医生在救治过程中认出了 病人就是那位曾帮助过自己的恩人。他竭尽所能治好了恩人的病，并且在医药费通知单上写上：“医药费—一满杯牛奶。霍华德·凯利医生”。
读完故事.我感动不已，“滴水之恩当涌泉相报”向来是我 们中华民族的传统美德。
记得秦朝末年汉高祖刘邦手下大将韩信，小时候因家里 穷，在外流浪。一天，由于几天没饭吃，饿昏在路边，这时一位 老妪走了过来，便从随身带的包裹里拿出食物给韩信吃…… 多年后，韩信因帮助刘邦打江山被封为齐王。韩信念念不忘 救他一命的老妪，他想方设法找到了那位年已古稀的老妪，奉上千金相赠……
古人尚且知道知恩图报，何况今人呢？得到“希塱工程” 资助的大眼睛女孩—苏明娟，在考上大学后，把别人捐赠给 她的钱全部给了更需要帮助的人，而自己的生活费、学费则靠 打工挣得……现在我们周围有了更多的人在得到别人或社会 帮助后回来回报别人，回报社会。
在这个世界上，我们每个人都不是孤立存在的.愿我们每 个人都像故事中的那位年轻女子那样，在别人需要帮助时给 人“一杯牛奶”，像凯利医生那样知恩图报。
小学生作文的读后感怎么写 篇6
“哥，我听说愿望越小就越容易实现哦，释毕生的愿望就是想要让哥幸福，我想给你幸福啊，哥。”读到这一句，我的泪水再次划过脸颊，在读郭敬明的幻城以前，我也看过很多描述兄弟情的文章，但惟独《幻城》让我的泪水一次又一次夺眶而出。
这是我读过最悲壮的故事。
《幻城》主要讲了幻雪帝国两个皇子之间真挚无比的情谊，弟弟为了哥哥，不顾一切，只为了儿时的一个诺言，自我牺牲了一切，甚至为了哥哥杀了很多人，只为求哥哥幸福，但最终，他哥哥却没能理解他，因为他杀了太多的人，付出了很多的他，却死在了哥哥的冰剑下。
这种爱已经胜过了一切，胜过了友情、感情，甚至胜过了世界上最伟大，最无私的母爱!而这一切只为了一个诺言，只为了那句“哥，只要我在，我就必须会让你幸福，就必须不会让你感觉到寒冷。”
闭上眼睛，我感觉到心灵的震撼。
在这本书里，我最喜欢的是一个叫梨落的女子，为了国家，为了心爱的人，她放下了自我的幸福，宁愿埋葬在深深的海底，宁愿用自我的姓名去平息盟国的怒火，更令人感动的是，她一向是自我一个人默默承受着痛苦――默默地离开，默默地死去，我永远难忘她离开时说的话：
“请不要告诉卡索我已离开，如果他明白了，会是何其的悲伤，请让他抱着期望等下去，20xx年、120xx年、1020xx年，神族的性命是何其的漫长，总有一天，他会忘记一个叫梨落的女子曾默默的离开他身边，总有一天，遗忘会给他带来幸福。”
最终，盟国的怒火平息了，她却死了。
来世，她的相貌却成了卡索之后娶的王妃的样貌，而那个女子却有了前世她的容貌，听者卡索一遍又一遍喊别人自我的名字，她泪如雨下。但她仍义无返顾地为卡索读奏文，一次又一次累倒在大厅内。
梨落是多么善良!为了自我所爱的人，她能够牺牲自我的一切。
虽然梨落的无私已经让我感动万分，但樱空释对他哥哥深深的爱，更令我永远难忘。
为了给哥幸福，他沥尽心血，哥想要自由，樱空释就能够放下自我的自由，替卡索登上他所不愿意登上的王位，甚至，为了卡索杀了很多人。但是，他的哥哥居然没有理解他，以为樱空释只是为了得到王权而杀人，但卡索不知，樱空释所做的一切都是为了他!最终，再也不能忍受樱空释杀人的卡索含泪杀死了他，但樱空释没有丝毫的恨意，只是亲吻哥哥的额头，抱歉地说“哥，对不起，释不能履行诺言了……我真的很想给你幸福啊，哥。”生命的最后一刻，他用最后一点灵力，把自我的血化做了红莲，喃喃地说“哥，期望没有我的日子里……你不会感觉到寒冷。”
爱，就是能够这么伟大!
《幻城》给予我的不仅仅仅是感动，它让我学会了“无私、宽容、理解、包容。”更重要的是，我明白了：爱，能够为了自我所爱的人，付出一切。
小学生作文的读后感怎么写 篇7
《一夜的工作》通过记述周总理彻夜工作的情形，表达了 对周总理的敬愛之情。读了这篇文章，使我知道了我们敬爱的 周总理的工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这使我深 受教育，也使我更怀念周总理。
当我读到“总理见了我，指着写字台上一叠一尺来厚的文 件说：‘我今晚上要批这些文件”时，不由得心中波涛起伏—一尺来厚的文件，该有多少呀，几百份吧？看一遍，也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理啊，周总理，您真是为人民操碎了心呀！
当我读到“值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟 花生米……花生米并不多，可以数得清颗数”时，不由得沉思 起来，总理呀，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米，我 真想把自已吃到过的好东西都端到您面前！您应该吃一点有营养的东西，应该多吃一点才行啊！
读着这篇课文，我想起了在一部纪录片中看到的情形：总 理的卧室里，只有一张床、一张不大的写字台和几把椅子，而 床头、写字台上，都是书和待批的文件、稿子。我还想起了老师 们常说的周总理在病中念念不忘国事，抱病批阅文件的情景， 不禁热泪盈眶。
当我读完这篇课文时，心里不只是激动不已，还充满了自 豪感，正如作者所说的：“这就是我们中华人民共和国的总 理。”我以有这袢的好总理而自豪。我一定要以周总理为榜样， 做一个对祖国、对人民有用的人。
小学生作文的读后感怎么写 篇8
中国古典四大名著有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》。我最喜欢的是吴承恩写得《西游记》。
这本书记叙了唐僧去西天取经的艰难历程。唐僧和孙悟空、猪八戒还有沙和尚度过了九九八十一难，终于取得了真经。
其中我最喜欢的人物无疑是孙悟空了。在取经的路途中，师徒四人多次陷入那些妖魔鬼怪的陷阱，但是，最终都被孙悟空的那双火眼金睛识破了，他总会想办法打败那些妖魔鬼怪，把大家救出来。孙悟空不畏艰险、不畏困难，勇敢的和妖魔鬼怪做斗争的精神令我佩服。他总是不断的挥舞着金箍棒降妖除魔。我要学习孙悟空勇敢坚强、遇到困难不轻易退缩、爱动脑筋的精神。我要像他那样勤于思考，多回答老师的问题。
另一个我喜欢的人物就是沙和尚。因为沙和尚忠心耿耿、任劳任怨，干活踏踏实实的。遇到妖怪时，总是勇敢地上去和敌人打斗，保护唐僧，不让唐僧被敌人抓走。平时我们要向沙和尚学习，认认真真、踏踏实实地做事，要任劳任怨，不要偷懒。
在我们的日常生活中，有些同学遇到一点困难就开始退缩，没有一点进取精神，这样永远达不到自己的目标。我们要像唐僧一样坚持不懈，像孙悟空一样勇敢，像猪八戒一样宽厚，像沙和尚一样踏实，认真学习，长大做一个对社会有用的人。
小学生作文的读后感怎么写 篇9
前几天，我读了一本趣味十足的书《火鞋与风鞋》。瞧，光是这题目就让人浮想连翩：这火鞋与风鞋是谁呢？谁为什么会起这样的名字火鞋、风鞋？一想到这里，我就迫不及待得想翻开书来阅读。
这本书主要讲了：主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候，他得到了一份特殊的礼物：穿上新鞋，背上背包，跟着父亲走进大山这让他慢慢有了自信。
读完这本书后，我豁然开朗，因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里，我那些讨厌的同学们结合我的名字，给我取了许许多多的绰号，五花八门，应有尽有，这个叫起来，那个叫起来，各种各样的绰号便在我耳边回旋，弄得我晕头转向，只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗？他因为矮、因为胖，因这家境不好，被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发，一次旅行的放松，换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽，慢慢地融入了群体之中。而我也一样，现在我终于明白，其实绰号都是别人善意的嘲笑，特殊的独一无二的昵称，也许他们这样做只是为了图个开心，并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了，我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。
《火鞋与风鞋》，这是一本贴近生活的书，人人都能从中找到自己的影子，人人都能从中受到启发。而它，留给我们的更是无穷的回味。
小学生作文的读后感怎么写 篇10
今天，我给大家推荐一本好书——《勇敢的小斑点》。这是一本惊心动魄的童话，因为它讲述了绽放生命是多么艰难。生命中充满了如此多的意外和危险，想要长大成人，是需要多么大的勇气和努力呀！任何生物、包括这本书的主人公小斑点，还有我们大家，都不能摆脱这样的命运。
有勇气，还要坚持，才能让我们在这个世界里找到属于自己的价值和意义。
同学们，我非常希望你们能够读到这本书，因为这本书会带给你们无尽的勇气，只要你们永远不忘记为了成为蝴蝶努力坚持下来的小斑点，那么你们也就不会害怕任何人生的挫折了。
我就是在看完这本书后才改变心态的。有一次，我最好的朋友欺骗了我，使我眼泪像断了线的珠子一样往下落，伤心不已。那两天我睡觉都失眠，上课打不起精神。自从看了这本书，我就站在她的角度去想，想想她肯定是有理由才骗我的，她也有她的苦处，这个谎言有可能是个善意的谎言，自己可能错怪了她。想到这，我鼻子立刻抽搭了一下，立马到她家询问情况。一问才知道是自己错怪了她，立马向她道歉，我们又和好如初了。
同学们，快来买吧！
三年级读后感作文怎么写1000字精选
我们需要学会把想法借助作文表达出来，写作文可以提高每个人的创作能力和想象力。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？以下为读书笔记吧的编辑为你收集整理的三年级读后感作文怎么写，相信你能从中找到需要的内容！
三年级读后感作文怎么写(篇1)
《失落的一角遇见大圆满》讲的是一个半圆在寻找它的一角，有许多都不合适，有的合适，但是它会长大，有的很小，不适合它，而且有的很大，但它不合适，但它会长大，有的很小，而有的很大，经过每一段路程，它遇见了一个圆，失落的的一角想让大圆带它走，大圆告诉它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，经过一番波折，失落的一角终于把那个尖叫磨掉，变成了一个圆圆的圆，可以滚动，不像以前的时候不能滚动，还必须在原地等人把它带走。
现在它会滚动了，不弄再等别人把它带走，现在可以自己走了，比以前更舒服了，它会唱着歌，高高兴兴地，过了一会儿，它对大圆满说：“谢谢你给我提的建议，”让我有了自由。
最让人印象最深的是，失落的一角第二次遇见大圆满开心的时候，还有失落的一角忍心磨掉的一角。
我的读后感：如果你的东西找不到了，一定要自己找，坚持就是胜利，不要放弃。
三年级读后感作文怎么写(篇2)
金翅雀叼着小虫子飞来了。可它的孩子在它去寻找食物的时候被恶棍掏走了。金翅雀哭叫着寻找孩子，可没任何回音。天清晨，仓头燕雀告诉它，昨天在农夫家里看见过它的孩子。金翅雀非常高兴，奋力向村子飞去。很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。它在打谷场上找到了被关在鸟笼里的小鸟。它的孩子也认出了爸爸。爸爸试着想把笼子给抓烂，让孩子，可它。最后，它把毒草送进小鸟嘴里，笼里的小鸟死去了。
故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章后，大家肯定和我一样抱着的疑问，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它为要亲手杀掉的孩子呢？反复思考，我终于明白了。小金翅雀失去了自由，金翅雀就宁愿让它死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。
从故事里还启示，你把动物关在笼子里，风吹它，雨淋它，太阳晒它，它还有吃的、喝的、住的，也不用去找食，难道它们就会很开心、很快乐吗？其实它们很不开心，更不会感到快乐。它们失去了自由，失去了自由比死还要痛苦。它们是属于大自然的，属于你个人的。动物和人一样，自由才会生活得幸福和快乐。
“不自由，宁愿死！”你看金翅雀这句话说得多好。你真的爱动物，就请你把它们放回大自然，那里才是它们的家。
三年级读后感作文怎么写(篇3)
读完了《狼牙山五壮士》一文，我的心情久久不能平静，深被五壮士的行为所感动。 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩部护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。五壮士也是一个无私无畏、顽强不屈的集体。他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。为了掩护群众和部队的转移，坚持再打一会儿。在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。五壮士为了引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼！ 文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着"打倒日本帝国主义" !"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才…·· 读了这篇文章，我热泪盈眶。五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。他们为了抗战的胜利，付出了惨重的代价。我要向他们学习，要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景，在困难面前决不退缩。现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设祖国。在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪
等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书
或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作
好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的
具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初
学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观
点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突
出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基
本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，
也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，
而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活
掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可
以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人
经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”
的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要
写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思
想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，
不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以
大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领
悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；
若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是
的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管
理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机
制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开
放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，
注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论
的中心。
初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、
电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只
需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。我看了一本书，叫【生于天空】。这个故事让我明白，在人生中我们要向雕一样做一个生活的强者。
五年下读后感作文精选
大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在写作文时有什么好主意呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“五年下读后感作文精选”，还是希望可以对您有所帮助。
五年下读后感作文(篇1)
上学期，我和爸爸一起去听了马来西亚著名作家许友彬的讲座，精彩极了，于是，我便喜欢上了他写的小说，就要求爸爸给我买。有一天，放学回到家，看到书桌上放着许多书，其中就有许友彬写的《七天》，我爱不释手，放下书包就津津有味地看了起来。
《七天》讲述了一辆校车在雨天里突然掉进地洞，跟外面失去联系，车上载有四个学生：善良的白荷、勇敢的健云、娇弱的晓玲和自私的君顺。他们和司机欧叔一起，开始了一次惊心动魄的地下.地上历险。在洞里，他们食用三亿年前被公认早已灭绝的总鳍鱼，欣赏璀璨的水晶花园，触摸直升机般大的蜻蜓，但他们找了很久都没找到出口......
在共同面对困难的过程中，四个学生放下恩怨，互相扶助，穿越了种种险境，也解开了种种谜团。七天过去了，他们终于一一得救。七天的时间，白荷和建云冰释前嫌;七天的时间，晓玲和君顺脱胎换骨。七天告诉我：不经历风雨，长不成大树;不受磨练，难以成钢。迎着困难前进，就能成长!
读完这本小说，我掩卷而思：回想以前，同学有困难时，我都装作没看见，和善良的主人公白荷相比，我还有很大的距离。以后我一定要像白荷一样，做个热心帮助他人的好孩子!《七天》还让我悟到了：在面对困难时，要团结友爱、互帮互助才能战胜困难!
五年下读后感作文(篇2)
说话，是人们与生俱来的本领，婴儿不会说，却也能哭出哇哇的声音；哑巴也能唔唔地比划。于是，说话成了每个人都应学的学问。说得好，别人愿意听，处处受欢迎；说不好，再好看，再有钱也只能讨人厌。
有个词大家一定听过，叫说服。一个人对另一个人说话，让他做什么或变得怎样就是说服。而一个人同时对多人说出自己的意见，就是演讲。演讲也得注意很多：内容、语言、姿势、服装、开头结尾，甚至个性、空气、光线也得留心。所以，演讲要勤练，不能让人听了象受刑那么痛苦，应该让人们欢迎你；不然，演说节目单上有你的名，人们早已头痛，想着怎么避开了。
人生之事，决不外动与言。试想，如果说不好话，那一生的一半岂不都失败了？由此可见，说话是件多么重要的事。
那么，什么样的话叫说好了的话呢？怎么才能说好话呢？
第一条，不许太板着面孔，不能让听着的人不舒服。可以庄严之中带点轻松，不会影响听者的态度；但如果太嬉皮笑脸，别人就认为你不是来谈判，而是在讲笑话，就不会认真听了。
第二条，说话要注意环境，更要观察听者的状态和言语。假如听者对你怒目而视，那说明几种情况：你触犯了他；你的态度不对；你令他难堪了。这时就必须换个话题来平和他，否则后果严重。而且，要注意环境，不然后果也不佳。
第三条，注意说话的态度、内容、诚信、方式、凭据。要语语中肯、言必有信、语句有力、辨论有据。不能攻短处。不多说话，要有自己的立场，尽量避免命令，并给听者留面子。规劝他人不能说你肯定不能学好这样的话。至于方式，开头可以赞美、疑问、说明、鼓励、激将，规劝时最好先誉其人，后改其身。这样总会有好的结果。不要批评、训斥、态度尽量温雅。
演讲则是说话的一门重要分支。首先，勇气是必须有的，换句话说，就是必须胆大才能成功。有的大演说家第一次上台，紧张得竟会用指甲把掌心刻出血。所以要勤练，有志者事竟成。
讲话时要注意动作，不能不动，也不能像被雷劈中了一样手舞足蹈。服装要整洁，动作有个性。桌子无他物，台上无他人，不然听众会分散注意力，50%的热情就消失了，演讲就失败了。
还有，空气要流畅，光线尽量平衡（此处指不要这儿开一个灯，那儿开一个灯），如果在台上演讲，最好借着灯光让观众把自己看得清楚。
演讲时，可以把讲稿放在隐蔽处，忘了能看上一眼，不过最好别带。
最最重要的是，要引起听众的注意，讲的就要热情。要讲非吐不快、有力的话，抓住听众的精神。
但是如果内容不好，那么即使热情到把石头熔化，也无济于事，不过是个小丑。内容要意义清晰、避用专门名词、形容得体、值得信任，让听众感兴趣。
最后一点，恰到好处应停止，让大家回味、思索。
这样，人生的50%就成功了！
五年下读后感作文(篇3)
大家对我这个题目《绿野仙踪》，一半的人基本上都没有看过或听过这本书。它不像《西游记》，《三国演义》，《红楼梦》和《水浒传》等一些著名的书那样出名。但是它也是一本好书。就算你不喜欢看这本好书，但是《绿野仙踪》也是有动画片。如果我说的这些话还没让你心动的话，那就看看下面的一些话吧！
《绿野仙踪》这是一本童话书。这本书讲述的是一个跟着叔叔和婶婶一起生活的孤儿多萝茜的故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵龙卷风带到了一个陌生的小世界，多萝茜为了回到自己的家乡，她就和小狗托托一起去寻找奥兹一个能帮助多萝茜回到家乡的人。多萝茜在旅途中，认识了许多朋友，没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，和没有胆量的胆小狮。他们为了获得自己所需要的东西，一起踏上了寻找奥兹的旅程。一路上，他们遇到了种种困难，但是他们还是齐心协力，一同克服困难，稻草人帮忙赶走了捣乱的乌鸦，铁皮人打败了狼群，狮子将大家带过河最终稻草人有了脑子，铁皮人有了心，胆小时有了胆量，多萝茜也如愿以偿的回到了家乡。
文中这一点特别让我感动，那就是朋友之间的友情。当胆小狮，稻草人，铁皮人，已经实现愿望后，他们仍主动陪着多萝茜去寻找甘林达。从中，我明白了，真正的朋友会在你有困难的时候，会主动伸出援助之手。
怎么样？这些话你听了心动吗？心动的想看这本书吧！心动不如行动，快来看书中的内容吧！
五年下读后感作文(篇4)
我读了许多书，令我最难忘的就是一本叫《夏洛的网》的书，里面讲的是一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛，夏洛为了友情，不惜牺牲自己的性命而用自己的网去拯救即将成为圣诞节主菜的小猪威尔伯。
《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童话书，《夏洛的网》中文版终于再版了，为此“夏洛迷”们等了25年！读它吧，带着传教般的热情与虔诚！因为，它有一种最纯真的感动让我们泪流满面。夏洛是一只蜘蛛，威尔伯则是一只小猪，当小猪不可避免地要走向它一生的终点时，夏洛站了出来，它在自己的网上织出了一些让人们赞叹奇妙文字。最终，夏洛死了。可它活在了小猪威尔伯的心里，后来夏洛的儿女又重新陪伴在威尔伯的身边。
我对夏洛与威尔伯的友情感到非常感动，夏洛用生命谱写这一首友情赞歌，啊，我要赞尝你，夏洛，我要学习你的精神。
五年下读后感作文(篇5)
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!
你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!
好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
设计工程特征问题
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
五年下读后感作文(篇6)
有人说：书是人类进步的阶梯。好书伴我们成长。曾经有一本书让我着迷，让我跟着书中的人物一起高兴一起哭，那本书叫《夏洛的网》。
这本书是美国著名作家EB怀特写的，书中主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个惊天的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能等着任人宰割的命运了，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是夏洛用丝在猪栏上织出了人类觉得奇迹的网上文字，彻底扭转了小猪的命运，终于让它在集市上获得了特别奖，和一个安享天年的未来，但，此时，蜘蛛夏洛的生命却，走到了尽头……
读完了这本书，我顿时心头一颤，原来真正的友谊就是这样伟大，就像书中的夏洛为了救威尔伯，不惜用生命来织网最终挽救了小猪的命。如果夏洛不救威尔伯，那它自己不就能再多活几十年了吗？但是，它没有，它用自己仅有的东西换来了别人的幸福。事实上，在生活中如果人与人之间多一点爱，世间不就多一份爱了吗。在生活困难上，你可以退让别人，而自己能真心的？谁都不能。虽然不能，但却依然可以尽最大力量来帮助别人，爱等于为别人奉献。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣声中死了，但是我知道永远记住夏洛的不仅仅是威尔伯，只要人人心中装满爱，爱就会在全世界流淌。蛛丝有迹，大爱无痕，就让我们用爱心编织一张大网，挂遍世界各个角落吧！
五年下读后感作文(篇7)
暑假，跟着儿子一起读了一本书——《夏洛的'网》。“这本书的作者是EB怀特，美国当代著名的散文家、评论家。怀特对这个世界上的一切都充满了关爱。”读着作者简介，我越发对这部小说好奇起来，不知道作者在书中给我们展示了一个怎样“有爱”的世界呢？
我迫不及待打开了书：故事的主人公是一头叫威伯尔的小猪，有一天它知道了自己的命运竟是成为熏肉火腿，它悲痛欲绝，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它无助的时候，蜘蛛夏洛挺身而出，在猪栏上方的网里织出了被人类视为奇迹的文字——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”，令它在展览会的比赛中嬴得了特别奖，从面逆转了命运，拥有了一个安享天年的未来。
夏洛是威尔伯生命中的贵人，是它生命里的一盏明灯。每次遇到困难，或者不安的时候，夏洛都会充当威尔伯的保护神，给它无尽的呵护、关爱和温暖。夏洛的能干、夏洛的聪明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的脑海中。
在我们的成长过程中，我们也会像威伯尔一样，总也遇到这样那样的困难。当不知所措的时候，我们也会幸运地遇上我们生命中的贵人。他也许是我们的父母，也许是我们的师长，也许是我们的朋友，也许是我们的亲人，也许还有可能是陌生人，他们就是书中的“夏洛”。他们给我们的也许是鼓励，也许是关爱，也许是帮助，也许是援手……让我们感受到满满的爱。
一个有爱的世界，还有比这更美好的吗？
游狼牙山观后感作文800字精选10篇
随着文化发展，写作涉及到各个阶层和各个领域。借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？经过收集并整理，我们为你呈上游狼牙山观后感作文，仅供你在工作和学习中参考。
游狼牙山观后感作文 篇1
那天上课我们学的是狼牙山五壮士！我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上难道就不害怕吗？他们不怕摔下去吗？那么高的山就算摔下去不死也会残废的！但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大！今年是建国60周年，伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献！他们也有家也有事业也有未来~！但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓！反过来在想想现在的人呢！一个个吃的都是白米饭他们呢，有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税！珠宝私囊！要是换一下时代把这些人放到60年前的中国，那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢？都说我们是祖国的花朵现在的我们不需要想狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择但是我们也有我们要做的好好学习，我们的小脑袋也要装进去的知识，知识的未来是无限的！我们的未来是无限的！我们祖国的未来更是无限美丽的！读《圆明园的毁灭》有感
今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于17xx年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！
游狼牙山观后感作文 篇2
英雄——《狼牙山五壮士》观后感
曾经，有五位英雄，在一次抗日战争中，在狼牙山的顶峰棋盘陀中光荣牺牲，他们的事迹流传至今。在那次战役中，他们不知杀了多少敌人；他们不知救过多少老百姓；不知有多少人受过他们的，这五位英雄被中国人民永远歌颂着……
今天，在的带领下，观看了电影《狼牙山五壮士》。我们重温了历史，重新感受了五壮士的英勇无畏的光荣事迹。五壮士将生死置之度外，的将敌人引向山顶，壮烈牺牲，他们将一生献给了祖国，献给了***事业，那种精神令我们感动，值得我们去。想想现在有的人，贪生怕死，做了坏事就将责任推到别人的头上；不好好，浪费大好的光阴；遇到就退缩；看到别人有就无视，有的还幸灾乐祸……这些都是一些不好的现象。看看五壮士的英雄壮举，听听他们的悲壮口号：“打倒日本帝国主义！”“中中D万岁！”这口号是多么得惊天动地、气壮山河！这口号让鬼都畏惧！
我们现在处于社会，处于和平年代，所以我们更应该发奋图强，继承他们的***传统，好好学习，天天向上！
游狼牙山观后感作文 篇3
今天老师让我们看的那些影片我感悟之深。
狼牙山五壮士，抗战时期斗战英豪们努力的抗战，连一滴水都喝不上，嗓子干的冒烟，用手挖水，一滴水都挖不到，闻湿土解渴。他们为了广大群众和大部队的转移5个人不惜性命把敌人引到了狼牙山上，面对仅剩的1枚子弹，一颗手榴弹，前面是追兵，后面是悬崖。他们宁把武器毁掉也不给日本人，他们不畏的朝悬崖跳下去。喊着党的口号。就连日本人也为之震撼。
大家屏住呼吸就是为了打日本人，咳嗽一下都有可能暴漏目标，这时一阵熊熊烈火在邱邵云的身上燃烧了起来。他为了不因为自已而暴漏目标，任从烈火在自己身上肆虐。最后被烈火活活烧死。
这些英年早逝的祖国英雄，他们为中华民族的成立做了不可磨灭的贡献。他们那英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习，更值得名垂青史。
游狼牙山观后感作文 篇4
人的生命只有一次，生命是宝贵的。在和平年代，我们无法理解什么是真正的生死抉择，而当我学习了《狼牙山五壮士》这篇文章后，我终于明白了生死的意义。
1941年秋，晋察冀根据地遭到日军的进犯，六班的五位战士把大批的敌人引上狼牙山。五位壮士胜利完成掩护任务后，准备转移。前面有两条路：一条是通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群众和连队主力;另一条是通向三面悬崖的不归路。这时五位壮士面临生死抉择，也许他们有那么一瞬间对生命的渴求，但“生”的念头刚一闪，他们立即想到了保护人民群众和连队主力，于是班长马宝玉斩钉截铁的一挥手说声“走”!就朝着棋盘陀顶峰而去。好一个“斩钉截铁”!我仿佛感受到了五壮士豪迈万丈的气势，心中热血似乎跟着沸腾起来……这就是革命的力量!
以五个人的牺牲来换取人民群众和主力部队的安全，这就是舍小己为大家的真正含义吧。从五壮士的身上我明白了什么才是奉献。在和平年代，战争离我们越来越远，壮士们的举动令我们敬佩，但我们很难去理解他们当时的想法，因为他们也有选择活下去的权利。他们从悬崖上纵身一跳之时，还喊着壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”于是我明白了，原来他们有着崇高的理想和正义的事业，这一切都体现在那气壮山河的口号声中。为着社会主义事业和对新中国的憧憬，他们这样做是很有价值的，他们的死比生更有意义。
我看完这部电影后，被狼牙山五壮士为人民服务不惜牺牲自己的精神感动得热泪盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有这样的英雄楷模：有的老师用自己坚强的身躯护住了学生，学生得救了，而自己却永远得离开了人世;有的学生用自己弱小的身体从废墟下救出了同学，自己却受了伤，当别人问他为什么这样做时，他只说了一句：“我是班长!”;有的人民子弟兵为了救援群众，自己来不及撤离，被余震夺去了生命;有的医护人员为了给群众一丝生的希望，把自己亲人的安危置之度外，直至救援工作结束，才想起给家人做一些事情;有的飞行员为了给灾区群众运送物资，返回途中由于天气原因，看不清目标，不幸撞到山上，机毁人亡。。。。。。
生命是宝贵的，但他们用自己坚强的意志和有限的生命为人民服务，使自己的生命无限延长。我深深地被勇士们所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习上遇到困难时所采取的态度……
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒得再去想它，于是，我便把这题空着，心想：明天照老师说的抄下来，不就得了?我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分!这就是面对困难退缩的结局。
回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀!如果今天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎么去为祖国做贡献呢?
先烈们，我一定要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习。保护你们为之奋斗直至牺牲得来的胜利成果，才对得起你们六十八年前的壮举。值得欣慰的是，至今人民没有忘记，以后也不会忘记，他们是祖国永远值得珍藏的财富。
这篇文章，已经不仅仅是一篇文章了。它更是我人生的智慧锦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎样待人处世的良师益友。这本书，读完了，可它带给我的震撼力却一直存在着……
游狼牙山观后感作文 篇5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每当我背这一首诗的时候，就会想起那些为了革命，为了祖国牺牲的战士们。
就拿《狼牙山五壮士》这篇课文来讲。《狼牙山五壮士》里的五位英雄他们不怕苦，不怕死，坚持保家卫国。他们为了不让敌人追上连队和群众，他们把敌人引上狼牙山。当敌人发现被骗时，已经为时已晚。这时，那五位英雄一个接一个的跳下山崖。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”。
此时此刻，我的脑海里闪过的这些画面，是如此的清晰，如此的慷慨激昂。马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。?
而我们生活在一个和平的国度。却总有那么一些人不懂得珍惜，还未满18周岁，就开始喝酒、抽烟、吸毒等等不良行为。因此，我们一定要杜绝这些不良行为，争做阳光好少年。
所以我们一定要向革命英雄学习，学习他们的精神。更要珍惜如今的大好时光，好好学习科学文化知识，有最优秀的表现。长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
游狼牙山观后感作文 篇6
上个世纪，日本帝国主义侵略中国，给中国人造成了深重灾难。中国人民奋起反抗，浴血奋战，谱写了可歌可泣的历史篇章，下面，我就给大家讲讲《狼牙山五壮士》的故事吧!
1941年秋，日寇集中兵力，向我国普察冀根据地的狼牙山去大举进犯。当时七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移任务交给了六班，为了拖住敌人，六班的五个战士一边给痛击追上来的敌人，一边有计划的撤退，把大批敌人引上了狼牙山。他们要利用险要的地形，把冲上来的敌人，一次又一次的打下去。五位战士居高临下，不停地向敌人设计，当子弹打完了，他们继续交战，用山上的石头向敌人砸去。一批又一批的敌人扑上来，班长马宝玉嗖的一声拔出最后一颗手***，拧开盖子，向敌人抛去。五位战士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人们群众和部队主力远去的方向，脸上露出了胜利的喜悦，最后，他们昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳，狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义!五位烈士英勇牺牲。
读完这篇文章，使我感受到那壮士们的坚强不屈，他们欲血奋战，勇于献身，英勇顽强的精神令我瞠目结舌，他们面对敌人，沉着冷静，毫不屈服，坚持与敌人作斗争，不像叛徒一样去服从敌人，为敌人效力，比起他们，我们比他们幸福多了，我更珍惜现在的每一天。将来向他们一样做一个舍己为人，热爱祖国的人，去为祖国出力，为人民斗争，保护大家!
游狼牙山观后感作文 篇7
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。电影，便在这样的慷慨悲歌中开始了
看完这部影片后，我对八路军的感情更深，对日本鬼子更加恨之入骨。其中有一段是六班班长马宝玉受了伤，一位爷爷救了他，并给马宝玉疗伤，后来鬼子打来了，老爷爷一家准备逃离，马宝玉因伤还不能走路，被老爷爷背着，中途遇到鬼子，爷爷和马宝玉藏了起来，一直被爷爷照顾的马宝玉热泪盈眶老百姓对八路军的拥护，只因为他们是人民的队伍!
随着电影剧情的推进，我的心紧紧地揪在了一起，就在主力后方的不远处，鬼子们还在前进，主力军便把掩护和保护群众的任务交给了六班五个战士，他们是：班长马宝玉、副班长葛振林、士兵宋学义、胡德林和胡福才。五位战士脸绷得紧紧的，毫不犹豫地接受了任务。他们凭据险要，击退敌人多次进攻，子弹、手榴弹用光了就用石头砸，最后连能搬动的石头也砸完了，他们折断枪支，从容地走向悬崖，慷慨就义他们用生命保护群众，只因为他们是人民的队伍!
五壮士为什么要折断枪支?因为那是从敌人手中夺来，沾满了同胞的鲜血，它是杀戮，是罪恶，所以必须砸碎!
五壮士为什么要跳崖自尽?回头，意味着束手就擒，意味着耻辱。宁死不屈，这是他们顶天立地、不肯低头折节的民族气节!
用生命换来群众逃生希望的狼牙山五壮士，你们那敏捷的动作身影，那咆哮般的呐喊声，将永远回荡在我们心中!啊!民族英雄，让我们新中国的后代，永远地记住你们的姓名和精神吧!
游狼牙山观后感作文 篇8
我是含着热泪观完这部电影。令我最感动是:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习，和应用!
五壮士是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。他们浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
忽然，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮而嘹亮的国歌声在我们校园威猛地响起，而此时，它竟是这样深深地震撼着我的心，使我不得不想起为我们祖国奉献了生命的狼牙山五壮士!
如果我再一次观五壮士，我的心中一定会响起呐喊:我们一定肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远富强、繁荣昌盛!
游狼牙山观后感作文 篇9
司马迁曾说:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。看了《狼牙山五壮士》这部电影后，让我真正理解了这句话的含义。
这部电影主要讲了1941年秋天，日寇集中了3万多兵力向我晋察冀大举扫荡。七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五位壮士英勇跳下悬崖的故事。他们的这种爱国精神永远在人们心中熊熊燃烧。当我看到五壮士们英勇跳崖的时候，我想起了一句诗:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”他们就像鲁迅先生一样，“活着为了多数人更好地活，群众把他们抬举的很高很高!”五壮士们“明知山有虎，偏向虎山行。”这种精神难道不令人佩服吗?他们不怕困难，为祖国作出了巨大的贡献。而我呢，在学习上一遇到困难就退缩，不像他们一样，遇到困难勇往直前。有一次，我正在写数学作业，遇到一道难题，我抓耳挠腮，然后，我把笔往地下一扔，大声叫道:“不做了!烦死了!”这时，我想到了狼牙山五壮士们那不怕困难、勇于献身的高大形象，我感到很羞愧。现在，我们这一代的少年儿童真是身在福中不知福。那些革命先辈们为我们创造了现在这样一个安定美好的学习和生活环境，我们却不知道珍惜。将来，我们还要承担起让祖国更加美好，更加富强的重任。俗话说得好:落后了就要挨打。所以我们不要让祖国再一次遭受强敌的侵扰。我们一定要记住:不忘国耻，振兴中华!
我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人，在学习上遇到一点小困难就退缩，甚至是放弃。而五壮士竟然敢为革命而牺牲，我这点芝麻大的困难又算得了什么呢?我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向胜利，走向成功!
游狼牙山观后感作文 篇10
去年一个礼拜天的午时，我吃过午餐无声无息想起了电影有一部叫《狼牙山五勇士》的影片，我看了往后，深深地感动了我的心，我忍不住的流下了眼泪。
1941年的秋季，日寇为了侵占我国国界，向我军大肆侵犯其时七连六班的五位兵士为了隐瞒团体迁徙，最终，果真没有退路了，无畏跳崖埋葬。
在其中班长马宝玉的一个走字，表示出了班长马宝玉作风之坚毅、决计之疏忽，蕴含了五位兵士昂贵的斗志和对公共深刻的爱，进而表示出了高尚的自我埋葬精神和革新精神。
1937年~1945年，华夏抗击日本帝国主义侵犯的名族斗争。1937年7月7日，日本挑起的卢沟桥事故。发起了侵华斗争，抗日斗争暴发。在此之前，日本帝国主义已侵占我国东北三省，到1945年8月，日本失利为止，华夏公共施行了历尽艰辛的抗日斗争。华夏的抗日战地也是第二次世界大战东方反法西斯首要战地。
在近8的抗战中，华夏抗日军民共消亡日军130万余人，消亡伪军118万余人，获得了抗日斗争的宏大告捷。不过华夏公共也作出了庞大的民族埋葬。据不全面统计，华夏军民伤亡到达了2100万人。
尽管这些豪杰已壮烈埋葬了，可这充裕知道出了这些豪杰对日本帝国主义的冤仇，对党的忠厚与喜爱。这类爱与恨，是这五位兵士们无畏坚韧，不怕埋葬的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军兵士们的力量之源，也是敌后抗日按照地的豪杰子息的力量之源。
我看完这部电影往后，我的心久久不能平静，我让这五位兵士喜爱故国，不怕埋葬，斗争究竟，那宁死不屈的精神，深深地感动了我，从而我对他们充溢了高尚的仰慕和非常的夸耀，但是我最终在这边悄悄的祝愿这些名誉的狼牙山五勇士为我们中华子息做出了汗马功劳，你们的埋葬悠久留在我们华夏人的内心，悠久也活在华夏成千上万的同族的心中，你们是我们的傲慢是我们的夸耀，故国不会忘却你们，你们的埋葬精神将悠久悠久留在我们每个人的心中。
月朔:生动的凤儿
