空间站观后感7篇。
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写观后感也是一种提升作文水平的途径。你正准备写一篇观后感吗？下面是小编帮大家编辑的《空间站观后感7篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
空间站观后感 篇1
太空是一个充满神秘的世界，而对于这个神秘而又令人向往的世界，我一直都跃跃欲试地想去一探究竟，这不，机会来了，妈妈决定带我去悦来看航空航天军事展。
刚进航展的大门，映入眼帘的是摆放得整整齐齐的战车、火箭，再往里走，正前方停着一艘白色的航母，远远望去，他是那么高大，那么壮观，我兴奋地冲过去，抬头仰望着，他在阳光的照射下熠熠生辉。我一个箭步冲上去，环顾四周，一股自豪感莫名涌上心头，原来他就是听闻已久的“辽宁号”，他可是保护我们领土的“宝贝”——南海的守护神。
惊喜的一刻来了，我看见了一个比我身子还肥壮的大南瓜，上前看了看标题，“太空南瓜”!居然还有太空南瓜!我嘀咕着，我仔细地端详着，真的是个巨无霸!那庞大的身躯足足有一个柜子那么大。我好奇地又看了下简介，原来南瓜种子在太空会因为周边环境的变化而产生变异，所以在太空中培育的南瓜个儿大、味美、更鲜。不只是南瓜，我还看到了太空中的茄子、西红柿等蔬菜，心想，太空真的好神奇……
接着，我又去看了东方一号飞船，听妈妈讲，这是世界上第一艘载人飞船，也是世界上第一次围绕地球轨道运行的飞船，他载着加加林实现了人类遨游太空的梦想，揭开了人类进入太空的序幕。
突然，再转身的瞬间，我把目光投向了月球仪上，可千万不要小看月球仪，它可以用来帮助人们选择好的着陆点哟!仔细一瞧，发现月球仪上的环形山是由许多名人的名字来命名的，还有我国的张衡和祖冲之呢!此外，月球仪上还标有很多“静海、沉海、危海”等带“海”的地方，你可能会问，难道月球上还有这么多海?其实不是哦，那些海是指一些深点儿的洼地罢了!
除了这些发现外，航空展上还有嫦娥五号、长征五号等很多具有代表意义的航天装备。看着这些，我禁不住赞叹道“航天的变化，真大!”
空间站观后感 篇2
千百年来，人们对夜空中浩瀚的星空总有着近乎本能的好奇。月亮和星星成了文人墨客的宠儿，从“素月分辉，明河共影”的清欢，到“今人不见古时月，今月曾经照古人”的感慨。
随着科技的进步，从人类第一次进入太空、第一次登上月球，我们早已清楚那地球之外的寂静和空无与神话中的天差地别。但是每当我们仰望星空时，我们仍然对那种遥不可及充满幻想。“天宫”这个仿佛“自带仙气”的名字完美地诠释了中国人在乐于探索之余那独特的浪漫。而“天宫课堂”的存在，更是让我们这些地上的“凡人”看到了宇航员在太空中最生动且真实的生活环境。随着三位宇航员“老师”的讲解，在轻松的氛围和他们的谈笑间，我深深感受到了他们的伟大和祖国的富强。因为在这一切的背后，还有着日复一日的训练，重重的技术封锁和一代又一代科研人员夜以继日奋斗的结晶。我相信，在这些努力的最深处有一种无比强大的信念支撑着他们——热爱。
曾几何时，他们也是和我们一样的少年。可是正因为这份对航天事业的热爱，他们选择了一条人迹更少的路，一条即使前路坎坷也绝不后悔的路。无论前方是否荆棘遍布，只要心中有景，何处不是花香满径?
其实我们每一个人又何止“凡人”?怀抱一份热爱，从一而终，这同样的努力也总有一天会如星辰般耀眼。
作为新时代的少年，我们更要向他们学习。在这美好、奋发、充满活力的青春岁月里，以热爱、以奋斗、以坚持，追逐梦想。我们的未来也定将如星辰大海一样灿烂，一样充满希望。
空间站观后感 篇3
曾经有同学问：“雨晴，你的梦想是什么呢？”我笑而不答。
想知道我的梦想，还是先体验我的神奇之旅吧！（不说出梦想，留下悬念。）
一天，穿着银白的宇航服，驾驶着“嫦娥八号”飞上蓝天啦！
哇，好美啊！浩瀚宇宙，繁星点点，大熊星座、小熊星座等让我目不暇接。北极星，天牛星更是近在咫尺，似乎一伸手就可以摸到。（太空环境的白描，如临其境。
我先来到了木星上，本以为木星上面有许多树木。可没想到居然一棵树、一滴水都没有，眼前是一望无际的沙漠。没意思，还是到其它星球上吧。
我计划去月球瞧瞧，可随后想到月球早被人类考察过了，没有挑战性。于是，我把目标转向了一个尚未发现还没有名字的星球。飞船徐徐降落在星球上，我刚下飞船，就情不自禁“哇塞！”叫出声来，你看：树木葱茏，青翠欲滴，湖水清澈见底，空气里还飘着淡淡的花香。我沉醉了，好一会儿，才醒过来。我在上面刻上“顾雨晴到此一游”，并取名叫“雨晴星”，因为它是我发现的。（环境描写及刻字、命名，充满大胆想象，让人拍案叫绝。）
随后我又驾驶着飞船在银河里转悠，而且意想不到的是还认识了许多外星人朋友，在他们那里我品尝了从未吃过的美味佳肴、参观了绝无仅有的名胜古迹。
同学们领略了我的旅行后，现在应该知道我的梦想吧！
可是我清醒地知道，这不过是梦想，我只是一个普通的小女孩。但是我的航天梦永远不会破灭，而且坚信总有一天，我会用自己的努力让梦想成真。（结尾表明小作者为实现梦想而奋斗的决心，画龙点睛。）
空间站观后感 篇4
今日十一点左右，神舟十三号载人返回舱在东风着陆场安全着陆，三名宇航员也随之结束了六个月的漫长任务。
今天，是中国人民智慧的结晶，这一天，将实现我国载人技术的新突破。为了这一天，科学家们精心准备了多少年，为了这一天，航天员们兢兢业业地工作了多少个日日夜夜。正是这飞天的呼喊和权威人士的努力，共同构成了今天这壮观、伟大、神圣的美好瞬间。我们为此而骄傲，中国因此而瞩目，神舟飞船十三号的成功着陆更是让人感动不已，中国加油，未来可期！
此次神舟十三号任务的圆满完成，让我感受到了一辈又一辈的中国航天员们不断拨开未知的云雾，他们努力拼搏、不畏艰难，他们像一群追梦的少年，满怀理想，勇往直前地追寻着航天梦、中国梦，探寻苍穹，光耀中华，祝福我们伟大祖国繁荣昌盛，永远强大！
空间站观后感 篇5
本次太空授课采取天地互动方式进行，3名航天员介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。直观生动、内容丰富的航空航天科普知识讲座，让同学们兴奋不已，同学们边看边讨论，纷纷表示：“太空真是太神奇了，物体在失重的情况下真是与众不同。我们一定要热爱科学、崇尚科学，为实现‘中国梦’、‘未来梦’而努力学习!”
脚踏实地，仰望星空。这样难得的“天宫课堂”，对小学生来说是一堂精彩有趣的科学课。课堂上，通过孩子们聚精会神的目光、发自内心的掌声，我们可以看到，一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，已在他们心底悄然扎根。
本次科普教育活动，是我国利用载人航天飞行普及航天知识的一次尝试。此次活动不仅向同学们传递了航天科学知识，激发了学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，而且让同学们从天地差异中感知了宇宙的奥秘，体验了探索的乐趣。“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强。”我们期盼着这一颗颗梦的种子早日绽放出绚烂的花朵!
空间站观后感 篇6
近年来，祖国的科技事业飞速发展，取得了许多伟大的成就，其中，航天科技是最有代表性的也是最杰出的。
小时候，我就常常坐在电视机前，看见雄伟的火箭、飞船，看着它们的底座喷洒着富有魅力的迷幻色彩的熊熊烟火，一团烟雾笼罩，像神话一般飞上天空，下面的千万人围观，为它，为他们而喝彩。“飞翔”这个词在我小小的心中满下璀璨的种子，深深的扎根在我的心中，我坚信要学好知识，要像杨利伟叔叔那样，因为他是我航天梦想的一位偶像。于是，我怀着一颗炙热的心进了学校的大门，我希望我也能飞上天空，我也要用知识去造一艘飞船，载着它冲向宇宙，看见地上的许多人熙熙攘攘的挤着，看见壮观的飞船驶向宇宙，看见人类的又一个飞天梦想成现在眼前，人们无不欢呼雀跃。看见人们在慢慢的变小，变成一只蚂蚁，一粒芝麻，最后面成一个小黑点，然后消失不见了。瞭望前方，星空烁烁，一颗一颗的，像撒布在蓝布上面的碎金子，碎银子，晶莹剔透;忽明忽暗，扑闪扑闪的，活像顽童的眼睛，又像一位智者的双眸，蕴藏着莫测的秘密。可这些只是远方的星星，近处的星星更是让你大吃一惊，它们不再是所谓的星星了，而是变成了一个个星球，一块块陨石，它们有着自己的光彩，有的闪着红色的微光，有的闪着金色的磷光，有的则暗淡无光，它们似乎也有自己的思想，像是对我倾诉着它们的孤独与寂寞;有的是一阵接连一阵的，有的星星则是发出强烈的光芒明晃晃的相识以免打磨过的铜镜，美丽异常，像是一颗颗珍贵稀奇又晶莹透亮的钻石……
虽然这一切都只是想象，最然这只是一个虚幻，虽然我现在还不可能实现，但是，我坚信，在我们的努力下，在科技的飞速发展下，在一个又一个的创新和突破下，在我学习的不断努力下，我也能飞上太空，去问候我那些在太空里的“朋友”，参观那里的美好风景。
空间站观后感 篇7
今天下午老师带我们观看了神舟13号飞天的直播。里面讲述了教室和老师的不同、老师的太空家园、细胞的神奇变化、乒乓球放入水杯的现象以及水膜张力实验等。
其中水膜张力实验最令我印象深刻。首先王老师和叶老师在一个尖的东西上面滴水，在尖的东西上面形成了一个薄薄的水球。接着，王老师往这个水球里注水，这个水球越来越鼓，越来越胖，越来越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折纸，花朵在水球上顺时针转，花瓣缓缓的向外打开，向一位芭蕾舞者点着脚尖，翩翩起舞。转了两三圈，花瓣全部舒展开来，变成了一朵盛开在太空的花。同学们不约而同的露出了惊讶的表情，发出了“哇——”的尖叫声。
紧接着，王老师拿着一根细针管，伸进大气泡里推了两下就出来一个小气泡。这时王老师躲到气泡的后面，我们从气泡的正面看，我发现小气泡里面是正的老师，而大气泡是反的老师。我觉得真是太神奇啦!
老师再继续往气泡里注水，她放进一点深蓝色的颜料，颜料慢慢的向四周散开，最后盛满了整个气泡，蓝蓝的气泡像我们的地球。
最后就到了最惊奇的时刻，老师往水球里放进了半片黄色的泡腾片。一开始泡腾片还没有动静，慢慢的泡腾片融化了，盛满了整个水晶球，还不停的往上冒气泡，这时的情景很美丽，同学们都倾着身子向水晶球里望，生怕错过了这精彩而美丽的瞬间。
通过看这次直播，让我明白了科技的强大，科学的有趣，明白了科技真的能引领未来。自信的豪情。国真是太伟大了!
