高十观后感集锦。
我们往往低估了观影响对人的影响，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！很多人都是在写观后感的过程获得成长。那么该要如何写好观后感呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高十观后感集锦》，仅供参考，希望能为您提供参考！
高十观后感 篇1
当《高铁安保十年行》恢弘的序幕拉开，即便是每日行走于在建工地、高铁车站、动车径路的我，也不由得深深震撼。
作为一名长期工作在治安岗位和动车径路的铁路警察，我深深震撼于影片中展现的这十年，自2008年1300余公里的京沪高铁动工，标志着中国铁路进入高铁和动车纪元。到如今2.2万公里，雄踞世界的高速铁路总里程，是国家综合实力鼎盛的名片。高铁的出现，换了人间!
成都局的高铁时代，来临的稍晚一些，以达成、成遂渝既有线改造和成都至都江堰铁路建设为号角，十年间，成绵乐(后分划为成贵、西成)、成渝、西成(江油以北)、成蒲等一系列路网逐渐拓开，将四川、成渝经济圈乃至西部5小时经济圈牢牢地绑定在一起，影片中出现的特写镜头，让我深深地震撼，高铁客专，是现代生活的钢铁脐带，是经济脉搏的有线连接，它的出现，咫尺了空间!
我还深深地震撼于，十年间一路走来的铁路警察们，付出了多少艰辛血汗。影片中我们的战友们，或者冒着严寒，或者顶着酷暑，或者浴血拼杀，或者默默坚守……每一个形象都是我们这个群体的缩影，每一帧画面都是我们日常工作的写照!回想2009年，成遂渝开通安保期间，我作为亲身参与者，我可以负责任地告诉大家，沐风栉雨真不算啥——当时的首创者们，住的真的是窝棚帐篷，外面下大雨，里面下小雨，外面刮大风，里面刮旋风，外面下起雪，里面起冰凌……当时的治安环境也相当复杂，电缆电线说被盗就被盗了，防护设施说破坏就破坏了，诚如影片中讲述那样，迫不得已，上级调集力量，采取大兵团作战，苦熬坚守，只为了高铁平安!我不禁泪湿了双眼，影片的镜头和我记忆的情境仿佛融汇为一体，昨天和今天或许只是一瞬间，十年高铁，穿越了时间!
震撼之后是感谢，感谢铁路公安局决策层，将各条线路建设的安防经验集于大成，将铁警队伍中的你我他的`智慧凝聚成结晶，十年磨剑，一朝剑成，三十多份高铁建设的安防标准文件、高铁防控和反恐的系列规章、隐患排查整改的督导利器……不断提升的安防建设标准，不断向硬件要警力、向科技要警力，最大限度地用有限的警力配置，将高铁安防筑的越来越牢。是铁警中的高铁参与者们和上级机关决策者将思维放出了笼子，才造就了今天把影响高铁运行的隐患问题装进了笼子，才有了今天我们可以在荧屏之前，去感受，去回味、去体悟、去奋进!
十年磨一剑，剑自北方来!
高十观后感 篇2
感动中国十大人物
六（2）班高睿
看完中国十佳人物颁奖典礼，我有太多的想法和想法，无法用白纸黑字来写。
“两弹一星”元勋之一朱光亚爷爷，他用自己大半辈子的时间组织领导中国原子弹、氢弹的研究、设计、制造与试验研究，地下核试验的攻关，高技术研究发展计划的制定与实施，让中国分别成为世界上第五个拥有原子弹的国家；世界上第四个拥有氢弹的国家 ；世界上第三个拥有卫星的国家。怪不得推选委员陈良章这样评价朱光亚：总揽全局，心怀祖国，中国核事业的领航人，保卫的是家，捍卫的是尊严，显示的是中华民族的铮铮傲骨！
原保山地委书记杨善洲爷爷2010年10月因病去世。他自从1988年退休后，主动带领大家植树造林5.6万亩。
生前，他捐出16万元当地20万元特别贡献奖，价值3亿元的林场也被无偿移缴给国家。这是多么好的一位书记呀！我为他的去世感到遗憾。虽然他走了，但他的精神仍留在这个世界上。诚实、无私、奉献的精神永远值得铭记。
这两位前辈干这些到底是为了什么？既不是名誉，也不是钱财，他们身为了我们，为了他们身后的子子孙孙，子子孙孙之后的无穷无尽的子子孙孙。只有强大的国防，外国人才不会看不起我们；只有森林，我们才能呼吸新鲜空气。
由此可见，他们这是为我们子孙着想。另外，我认为我们不能只在嘴上说那些前辈的精神，也要落实到生活中去，比如说多读一些书，学***力一点，说不定我们就能成为第二个朱亚光爷爷。刷碗时开小点水流，每年植一棵树，我们也能成为第二个杨善洲爷爷。
我们可以为社会做些别的事情，像艾瑞尔叔叔，为教育。我们还小，没有必要说资助某某上学，只要把每星期的零花钱省下来一点，攒的时间长了，就用这些钱去邮局买个爱心邮包，给山区的小朋友们送去一些温暖。
其实，很多人都让我们感动，比如楼下卖报纸的老人，对面收废品的叔叔，十字路口挥舞指挥旗的叔叔。只要我们留心观察，感动，就在身边！
高十观后感 篇3
月色入户，江南小巷，嚯嚯的磨刀声悠长嘹远，锋利的刀片映照出温柔的月色。磨刀石仿佛饿得前胸贴后背的饥民，中间深深的凹成了一个口。
汗珠滴落，吆喝渐小，些许佝偻的老人直起腰板，他和善的面容镀满了月光，在黑暗之中，熠熠生辉。这一刻的时间过得很慢，他轻轻地笑了笑，几枚硬币相互碰撞，在寂静的夜晚激起了无限的涟漪。
大约世界越走越快，尽毕生之力追名逐利的人也愈来愈多。世界越浮华，人心越空虚。很多人已经精疲力尽，在临终之际也无法得到一丝真正的幸福。
然而他拍拍我，心满意足地说道：“真好！”
是啊，作为他的钱袋，跟在他身边这么多年了，我当然知道他说的“真好”——
那些可怜的孩子很快就能得到我的帮助，真是太好了！
每一枚硬币，都承载着他的日夜辛劳。他在长凳上坐了一天，日出时工作，日落时休息。老旧的自行车行遍了每一个巷陌，沙哑的吆喝传遍了古老的街头。
尚存着他体温的硬币堆成一摞摞，年岁无情将他的头发一缕缕吹白。
四川汶川大**，他义无反顾拿出自己积蓄的一千元捐赠。他说他是大海的一滴水，淌不起波浪。眼看着他辛苦劳作的所得顷刻乌有，我只能在心里骂他傻。
可当我看见他略带沧桑的脸上的满意笑容时，我终于明白了快乐的意义。
一年一年，他兢兢业业，磨刀为生，每月虽不超过300元的收入，他却活得异常幸福。于是我陪着他，看着他从20xx年至20xx年，积少成多，竟总共捐赠了四万多元！
我懂得他了，懂得他生活贫苦却内心富足，以微小之事去实现心中所想；懂得他不辞辛劳，去帮助那些从未谋面的不幸者；懂得他那时常更换的磨刀石，原来它磨去的不只是锈斑和钝角，还有那浮华世间里人心的麻木和人情的冷漠！
终于，我那可亲可敬的磨刀老人，他的吆喝不再囿于江南小巷，那略微沙哑的声音，如和煦的春风、如热烈的夏雷、如高爽的清秋、如寒冬的呼号，唱遍了大江南北，唤醒了世间的温情、击碎了横亘的冷漠、促生了凡人的情爱、冻结了千里的罪恶！他的身躯不高，却像一座嵚山，镌刻着中国的美丽--
于是人们看见他了，我那默默付出的磨刀老人——
窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐风栉雨。你周围的人追逐很多，但你只有一个目标。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦，吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚！
锦绣中华，上下千年，文化昭昭，风尚礼雅。他平凡，但他是不一样的我们；他伟大，却也是中华的一份子。他如暖泉，流过冰封万里的现实，唤醒了一个又一个的良知！
所以我说，我的主人，吴锦泉，美丽的中国暖春！
世界在变，社会在变，但总会有苦难和不幸；人心在变，礼仪和优雅在变，但仍会有奉献和感动。正如《感动中国》所说，让感动和爱，如基因一般代代延续下去！中国美丽的山川，绵延千年，善良与正义无止境，爱与感动永不消逝。
我的老人教导我，只要是人，总会有人愿意付出爱和感动，即使在当今冷漠的人际关系中，只要有爱，就会有温暖。一个人一生真正值得追求的，不是名利，也不是虚荣，而是奉献。奉献的意义不仅在于你帮助了多少人，还在于你贡献了多少人，你带动了多少人，有多少人懂得了爱的真谛！
世界未曾给予光亮，而像他那般的人，甘愿奉献出熹微光芒，汇聚成阳，去照亮人心，照亮世界。
我想，这大概便是爱与感动吧！
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神十观后感模板
到底应如何写作品名观后感呢？在看到好的影视作品时，我们不由会被情节和内容深深吸引。观后感能给后来的观众提供参考意见，观后感重点描写“观”的内容很容易头重脚轻，《神十观后感》是由编辑特意为您提供的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
神十观后感(篇1)
历史将记住这一天。在北京时间20xx年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！
第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！
第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！
第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。
其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。
神十观后感(篇2)
神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。王亚平，这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员，搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。
我为神舟十号的升空感到骄傲的同时，我们得到了一个振奋人心的消息，那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。太空授课，这是我们以前的一个梦想，现在，神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了！
6月20日的早上，我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开始。10点左右，神舟十号的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了，这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想！
这次神舟十号的太空授课，我们观赏后，都有非常大的收获。我们不仅仅收获了专业的知识，这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员。
神十观后感(篇3)
2003年神舟五号载人航天飞船飞向太空为我国敲开了了太空的大门，几千年的飞天梦想已然实现。而今，我国的航天事业十八岁了，它从呱呱坠地的婴儿已经成长为蓬勃的青年。我们的三位宇航员承载者"青年"宇航事业的梦想，又一次踏上太空之旅。
在国歌声中，三位宇航员翟志刚，王亚平，叶光富，迈着自豪的步伐走过欢呼的人群，发出激昂的宣誓。与此同时，一股民族自豪感在我心中油然而生。这就是我们伟大的祖国！这是就我们伟大的航天事业！
"最难得不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事情，用最高的标准和热情十遍的做好"翟志刚说。热爱看起来很简单，但是坚持自己的热爱，并且把热爱当成理想实现的时候，热爱就很伟大。
"在太空里会不会做梦?""在太空，不管会不会做梦，我都已经在自己的梦里。"对于荣获多个首个，最佳的女宇航员王亚平来说飞向太空就是她的梦想。从王亚平身上，我看到了这个时代女性的力量——有梦想，肯努力，会坚持。拥有梦想并不奇特，但是为了梦想付出努力并且实现时，一切就会变得很酷。
神舟十三号的成功发射，是祖国实力的彰显。祖国繁荣发展，也在激励者我们不断努力。新时代年轻人不仅要有梦想还要有追逐梦想的勇气。只有将勇气化为动力，我们的理想才有可能实现。
"梦想无垠，步履不停，一代代航天人的接续奋斗，正在推动中国航天拥抱更广阔的星辰大海。这是每一个航天人的骄傲，也是每一个中国人的骄傲！"
神十观后感(篇4)
今天我观看了神舟十号太空授课的节目，感触颇深。首先，神舟十号的成功发射、成功对接，体现了我们国家高超的航天技术，这是大多数国家做不到的。我们要充分发扬艰苦奋斗和爱国主义精神，在这样的精神的带领下，我们最终会取得圆满成功。
其次，科学探索无止境，一方面，我们要不被先前的理论所束缚，勇敢的抛弃前理论，创立心理论，这样可以促进科学的发展，技术的创新，社会的进步；另一方面，我们需要敢于挑战权威，不被权威所吓倒，像布鲁诺一样，为真理献出生命，在所不辞。
再次，学习是基础，没有知识的积累只有精神是不可能成功创造的，只有丰富的知识作为基础，先进的精神作为提高，我们才可以对科学技术的发展做出贡献。
最后，这然我想起了当年邓小平说的一句话：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。由此可见科学技术非常重要，我们以神舟十号巩固我们大国的地位。
这都是我自己一个字一个字打的，希望能采纳。谢谢！
神十观后感(篇5)
神十航天员太空授课观后感3篇-初中日记500字
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。初一2潘蕾
太空授课观后感
这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空,甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。
初一2雷玲玲
太空授课观后感
神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
神十观后感(篇6)
中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中国之声、中华之声、华夏之声、中央电视台将现场直播授课实况。以下为航天员与学生互动。
同学：王老师，您好，请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同吗？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
王亚平：这确实是一个非常奇妙的问题。透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止我还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了的大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外的明亮，但是看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外呢，我要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。谢谢。
神十观后感(篇7)
今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……
神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。
实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。从这个意义上来说，航天科普活动中蕴藏着中国航天走向明天的无穷潜力。
在今天的神十航天员太空授课，我意犹未尽。因为少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！
神十观后感(篇8)
从神舟十号升空的那一天起，我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动。而今天终于可以观看在天宫一号中的太空授课，近距离地看到在太空中各种有趣的现象。
其中我最喜欢的部分，就是王亚平老师利用一个金属圈，先做出一个水膜，看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动，这是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，这个水膜还非常结实，无论王亚平老师怎么晃动，它也不会破，然后王亚平老师还往水膜不断注水，只见那个薄薄的水膜慢慢变大，最后变成了一个圆圆的大水球！那个水球晶莹透亮，还能在上面看到王亚平老师的倒影，真是漂亮！王老师还往水球注入红色的水，那红色水在水球中慢慢扩散开来，最后充满了整个水球，就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶！
没想到在太空中，一些在我们生活中看似普通的东西，都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的奥妙。
神十观后感通用6篇
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观赏影片时，影片中的经典感悟就随之而沉淀下来，看电影的视角不同，我们对电影的理解也会不同。这时我们可以写一篇观后感来记录新的认知，写观后感时应抓住主次关系来写，怎样为自己喜爱的作品写一份观后感呢？考虑到你的需求，读书笔记吧的编辑特意整理了“神十观后感”，感谢您的参阅。
神十观后感 篇1
神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。王亚平，这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员，搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。
我为神舟十号的升空感到骄傲的同时，我们得到了一个振奋人心的消息，那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。太空授课，这是我们以前的一个梦想，现在，神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了！
6月20日的早上，我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开始。10点左右，神舟十号的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了，这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想！
这次神舟十号的太空授课，我们观赏后，都有非常大的收获。我们不仅仅收获了专业的知识，这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员。
神十观后感 篇2
历史将记住这一天。在北京时间20xx年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！
第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！
第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！
第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。
其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。
神十观后感 篇3
今天我观看了神舟十号太空授课的节目，感触颇深。首先，神舟十号的成功发射、成功对接，体现了我们国家高超的航天技术，这是大多数国家做不到的。我们要充分发扬艰苦奋斗和爱国主义精神，在这样的精神的带领下，我们最终会取得圆满成功。
其次，科学探索无止境，一方面，我们要不被先前的理论所束缚，勇敢的抛弃前理论，创立心理论，这样可以促进科学的发展，技术的创新，社会的进步；另一方面，我们需要敢于挑战权威，不被权威所吓倒，像布鲁诺一样，为真理献出生命，在所不辞。
再次，学习是基础，没有知识的积累只有精神是不可能成功创造的，只有丰富的知识作为基础，先进的精神作为提高，我们才可以对科学技术的发展做出贡献。
最后，这然我想起了当年邓小平说的一句话：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。由此可见科学技术非常重要，我们以神舟十号巩固我们大国的地位。
这都是我自己一个字一个字打的，希望能采纳。谢谢！
神十观后感 篇4
看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。
这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。
这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！
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古时古人望天叹仙人早去，今时今人升空笑科技强国。
一朝太空梦梦千年，在古代书籍中我们不难发现古人对太空的向往，但由于科技的原因，他们也只能凭借着简陋的条件来进行太空监测，离脱离地球、飞向太空距离遥远。然而，随着1999年神舟一号我国第一支无人实验飞船的发射升空，到如今神州十号，我们走过漫长的十余载，终于向更广、更深、更神秘的宇宙探索了。
在今天，20xx年6月20日，王亚平等神舟十号航天员们将为我们展现有关物理概念的一些小实验，如利用太空专用的质量测量仪加上一个能测出运动加速度的测速系统，从而在太空中测出的物体的质量；或是利用支架上的小球来演示在失重状态下小球会有怎样的运动方式；亚平老师还使用金属圈和水袋，让我们看到在失重时，将放入水袋的金属圈拉出来后，我们会看到圈上有一个水膜——这在地球上是很难实现的。老师还将红色液体注入到水球中，让我们观赏到，在太空中红色会慢慢在水球中散开，最终而形成一个大大的、红色的水球。那水球非常漂亮，就如太空一样，神秘而迷人。
你玩过陀螺吗？在动画《全职猎人》中，小小陀螺非常厉害，而在太空中，小陀螺却有些笨笨的。因为，若刚开始陀螺静止，再给其干扰力，它就会傻兮兮地做翻滚运动。但若是刚开始让陀螺动起来，再给其干扰力，这时的它就会晃悠悠地向前运动了，憨得令人发笑。
在实验演示之外，还有很多同学对关于太空的某些问题兴趣盎然，如有没有看到太空垃圾。对此，亚平老师表示，太空垃圾确实存在，而且还不少，但与航天器相撞的几率是很小的，否则后果难以设想。自11号升空以来，神十目前还并未看到太空垃圾，但这主要是得益于天宫一号有提前对太空垃圾进行预警分析，并且进行了相应的规避、防护，这才让这几天的太空旅程如此顺利。
很多人要问，为什么在前几次太空飞行时也进行太空授课呢？这主要是从宇航员的安全角度来考虑的。因为此前从神舟五号到神舟九号，其实主要是为了验证飞船自身技术，是实验性飞行，直到我们确定神舟九号发射后，我们掌握了交会对接技术，具备了作为空间站的天地往返载人运输系统的能力，这样才使得太空飞船的安全性得到了更大的提升，使得空间站具备了提供人员、物资运输保障的能力。因此，神十的成功发射是具有突破意义的。
在此次神十太空授课中，我们还了解到了一些依靠目前技术和设备无法解决的问题，如太空用水的循环利用。这需要我们青年一代的努力学习，也需要更多国人的支持。让我们努力成长吧，为今后的“太空移民”而不断奋进！
神十观后感 篇6
中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中国之声、中华之声、华夏之声、中央电视台将现场直播授课实况。以下为航天员与学生互动。
同学：王老师，您好，请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同吗？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
王亚平：这确实是一个非常奇妙的问题。透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止我还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了的大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外的明亮，但是看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外呢，我要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。谢谢。
[实用观后感] 高二观后感：《非凡的领航》观后感十(篇七)
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用观后感] 高二观后感：《非凡的领航》观后感十(篇七)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
用考核校准“中国号”巨轮新航向
治国先治吏，治吏重考核。近日，中共中央组织部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》(以下称《通知》)，明确规定了政绩考核的目的、要求和重点，引导领导干部树立正确的政绩观。“十四五”的航程即将开启，实现高质量发展的目标需要用政绩考核校准“中国号”巨轮前行的新征程，乘风破浪、百里风趠。
校准虚应故事、虚有其表的误差，对准科学合理刻度。科学的考核标准是考评干部政绩的基础，高质量发展政绩考核应贯彻新发展理念，既体现严谨性又不失科学性。精确考核是首要之义，把政绩考核实化为看得见、摸得着、可操作的具体指标，实现“考人”向“考事”、“定性评价”向“定量印证”、“顺向了解”向“逆向测评”、“单纯考核”向“综合研判”的转变。同时，又要兼顾差异化考核，“量体裁衣”“对症下药”，把普遍要求和职位职责结合，主观努力和客观条件结合，“挤水分”与“增权重”相结合。既考出实绩，也要体现业绩，发挥好政绩考核校准的功能，为干部干事创业指明努力方向。
校准急拿现用、走马观花的视差，瞄向日常高效刻度。习近平总书记指出，要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系。政绩考核不能“平时不闻不问，用时一锤定音”，应注重日常考察，突出“考在日常，做在经常”导向，让考核方式从年终考核向日常考核、定期考核、阶段考核转变，在日常考核中摸实情、建档案、画“肖像”。同时要注重实效、直观简便，不能“增次数，加任务”，通过统筹兼顾、同类合并的方式，将平时考核、干部考核、任职回访等结合起来，简化流程、优化标准，为日常考核“减肥瘦身”，减轻干部应对政绩考核负担。
校准架空民意、虚有其表的偏差，标定民心民意刻度。干部好不好，群众来监考，群众利益是最根本的政绩，政绩考核自然应由群众心中的“秤杆”掂量。把政绩考核做到群众的心坎上，要剔除“数出干部，干部出数”的诟病，杜绝“花架子”“放盆景”的思想，侧重“群众满意度”，体现群众感受、反映群众评价，不唯上不唯书只唯实。更要增强政绩考核群众参与度，把考核干部政绩大小的权力交给群众，让群众为干部的服务成效“打分”，增强群众评价在政绩考核中的权重，充分重视民心、反映民意。让群众满意与否、认可与否、拥护与否成为政绩考核的“重要刻度”。
“治本在得人，得人在审举，审举在核真”，《通知》的出台必将为“中国号”巨轮在新征程中校准前行的方向劈波斩浪，永向前方。
十月的天空观后感通用
网络上很多人都在谈论着这部作品，观看了以后让人眼前一亮。观后感就是为了将这份感动保留下来所做的最好的事情，写观后感，要进行自我观照，寻找差距，激励鞭策自己，怎样保证作品名的观后感不落俗呢？这是一份编辑为您制作的“十月的天空观后感”期待让您喜欢，相信您看完以后一定会有新的收获！
十月的天空观后感【篇1】
这周有时间看了学校推荐的电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的'负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。
在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，在十月的天空下，他看见了自己的未来：造火箭！于是他找了3位好友一同研究，但试射火箭不断地失败，且得不到父亲、学校的认同，并深受校长的质疑，甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军以及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。
电影叙述的故事是真实的。四个男孩子后来都上了大学，摆脱了祖祖辈辈做矿工的命运。有的人成了银行家，有的人成了知识分子，而带头的那个男孩子侯默，成了美国宇航局（NASA）的火箭设计师。或许，没有这些男孩子，就不会有后来的Apollo登月飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。
在影片中，我看到了家庭，同学和学校对侯默的影响。尤其莱莉老师对侯默的影响令我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展，其中一种最显著的影响就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。
在片中当火箭男孩改良火箭后，准备在众人面前试射火箭时，其中一个男孩担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄，这时莱莉老师给了他们鼓励，她说"侯默，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。
莱莉老师为了鼓舞侯默，送给他一本有关火箭设计的书，被校长撞见。透纳校长认为教师是要教育他们，而不是给他们飘渺的梦？可是莱莉老师却回答："飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？
侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。莱莉老师对他说："我教了一辈子书，我相信你们若能赢得科展得到奖学金，或做有意义的事，我的生命也就有意义！侯默，你知道吗？有时候你不能听别人说的，要倾听你内心的声音。
从这些语言中让我发现，老师对于侯默的爱惜与鼓励，对侯默的影响是最深的。老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负。剧中，莱莉老师与学生之间，表现出这种以学生为主体性的互动历程，她要侯默重视自己的自主看法，不必向别人证明什么，倾听自己内心的声音。
在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说："你办到了，我知道你行的。知道吗，从今以后，我每年都要向我的学生夸耀，我教过侯默海堪和火箭小组。也许有一天，他们会受到鼓励，而向你们看齐。
火箭小子们就要上大学了，在上大学前，他们发射了最后一次火箭，莱莉老师注视着火箭喷发的尾气去世了。
我们作为教师要像莱莉老师学习，学习她教导学生的方式，以实际行动来改善自己的教学过程及方式。
十月的天空观后感【篇2】
今天是教师节，很幸运的是，下午有时间重温了一遍电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，***的天空下，他看见了自己的未来：
造火箭！于是，他找了三个朋友一起学习，但试飞火箭不断失败，他没能得到父亲和学校的认可，受到校长的深刻质疑。甚至有一次他们的测试火箭被误认为是**的主要原因。但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军，及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。
电影叙述的故事是真实的。这四个男孩后来上了大学，摆脱了世世代代当矿工的命运。一些人成了银行家，一些人成了知识分子，带头的男孩荷马成了美国宇航局的火箭设计师。
也许，没有这些男孩，就没有阿波罗飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。
在影片中，我看到了家庭，同学和学校对麦侯的影响。尤其莱莉老师对麦侯的影响，使我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展其中一种最显著的影响，就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。
以下是在片中侯默与老师的对白。
火箭男孩改良火箭后，准备在众人面前试射火箭。
罗里：「万一火箭发射失灵，我们会成为笑柄！」
昆丁：「管他们怎么想！」
罗里：「是啊！你已经被嘲笑惯了！」
莱莉老师：「侯默，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。」
为了鼓励荷马，莱莉小姐给了他一本关于火箭设计的书，被校长撞见了。
特纳校长：“我们要教育他们，而不是给他们梦想？」
莱莉老师：「飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？」
透纳校长：「偶而会有一个幸运儿，能拿到足球奖学金，其它人就能去挖矿吧！」
莱莉老师：「我必须相信哪些非幸运儿！否则我会发疯！」
侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。
莱莉老师：“我教了一辈子。我相信，如果你能获得奖学金或做一些有意义的事情，我的生活将是有意义的！侯默，你知道吗？有时候你不能听别人说的，要倾听你内心的声音。」
这些对白让我们发现，老师对于侯默的爱惜与鼓励对侯默的影响是最深的，老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负，片里，莱莉老师与学生之间，表现出这种以学生为主体性的互动历程，她要侯默重视自己的自主看法，不必向别人证明什么，倾听自己内心的声音。
在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说：“你办到了，我知道你行的。
你知道，从现在起，我每年都会向我的学生夸耀我教过胡梅哈肯和火箭队。也许有一天，他们会受到鼓励，而向你们看齐。”
火箭孩子们即将上大学。在他们上大学之前，他们发**最后一枚火箭。莱莉小姐看着尾气死去。
十月的天空观后感【篇3】
梦想是成功的开始，汗水和努力是成功的阶梯，坚持是成功的动力。
——题记
在这个人们迷失在目标中的时代，只有那些有自己独立思想的人才能得到自己的时界。当全世界不再认同你的观点时，那就做好自己，走自己的路，让别人说出来！
火箭是他们的梦想，飞翔是他们的希望。生活的世界是如此的渺小，外面的世界是如此的广阔，他们是渴望尝试的老鹰，只有火箭是它冲出煤林的惟一希望。
这个世界是残酷的，这个世界是冷漠的，但不要放弃自己的理想，因为总有一种力量在推着你走向前方，力量的源头是家人的呵护，是朋友的鼓舞，是老师的支持，是爱情对你的牵引。
放飞吧，梦想！放飞吧，心灵！放飞吧，自由！带着我的心，带着我，飞翔吧！天空蔚蓝，自由泳距离很远。让我飞出去！给我自由，让我用梦想的涂鸦书写广阔的蓝天！！
天空在呼唤，不放弃！不放弃！坚持住，坚持住是最后的机会，胜利离我很近。我感觉到蓝天好像-我终于感觉到了蓝天！！！
十月的天空观后感（二）
这周有时间看了学校推荐的电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。
在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集**那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，***的天空下，他看见了自己的未来：造火箭！于是他找了3位好友一同研究，但试射火箭不断地失败，且得不到父亲、学校的认同，并深受校长的质疑，甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军以及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。
电影叙述的>故事是真实的。这四个男孩后来上了大学，摆脱了世世代代当矿工的命运。一些人成了银行家，一些人成了知识分子，带头的男孩荷马成了美国宇航局的火箭设计师。
也许，没有这些男孩，就没有阿波罗飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。
在影片中，我看到了家庭、同学和学校对荷马的影响。尤其莱莉老师对侯默的影响令我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展，其中一种最显著的影响就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。
在影片中，当火箭男孩改进火箭并准备在公众面前试射火箭时，其中一个男孩担心，当火箭发射失败时，每个人都会成为笑柄。这时，莱莉老师鼓励他们，她说：“荷马，不要向任何人证明任何事情！记住这点，好好地去发射火箭。
为了鼓励荷马，莱莉小姐给了他一本关于火箭设计的书，被校长撞见了。特纳校长认为教师应该教育他们，而不是给他们梦想？可是莱莉老师却回答：
'飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？
侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。莱莉老师对他说：“我教了一辈子。我相信，如果你能赢得科学展并获得奖学金，或者做一些有意义的事情，我的人生将是有意义的！
侯默，你知道吗？有时候你听不进别人的话。倾听你内心的声音。
从这些语言中，我发现老师对荷马的爱和鼓励对荷马影响最深。老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负。在剧中，莱莉老师和她的学生们展示了以学生为主体的这种互动过程。她希望自己注意自己的独立观点，不要向别人证明什么，倾听自己内心的声音。
在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉小姐对荷马说：“你做到了。我知道你能做到。
你知道，从现在起，我每年都会向我的学生夸耀我教过胡梅哈肯和火箭队。也许有一天，他们会被鼓励去看你。
火箭孩子们即将上大学。在他们上大学之前，他们发**最后一枚火箭。莱莉小姐看着火箭的废气消失。
作为一名教师，我们应该像莱莉老师一样学习，学习她教学生的方式，用实际行动改进我们的教学过程和方法。
十月的天空观后感【篇4】
主人公候默（HomerHickam）出生于西弗吉尼亚的一个煤林地区，挖煤是当地所有人的生活中心。这里的男孩中学毕业后只有两条路：要么是做随时有生命危险的煤矿工，要么获得足球奖学金上大学。候默的父亲约翰（JohnHickam）是煤矿公司的一个监工，他很热爱他的职业，甚至希望候默和他的兄弟吉姆来接他的班。候默不擅长运动，挖煤或许注定是他的归宿，但他并不甘于命运的安排，有志于走出煤林。当他看到苏联的人造卫星划过夜空的时候，他有了一个梦想——他要造火箭。他随即召集了三个同学罗埃、和欧德尔，还有“怪人”数学家昆庭组建了一个“火箭男儿帮”。一次次的实验失败并没有让他们退缩，却遭到了父亲的反对、校领导的不支持、小镇居民的嘲讽，甚至警—察的质疑和朵丝的抛弃……但都所有的挫折都没有阻挠他们。几经波折，历尽种种困难和磨难之后，他们终于取得了成功，并在全国科技展上获得了金奖，实现了他们的梦想。
《十月的天空》让我看到了一股强大的力量，那是梦想的力量，执行的力量，坚持的力量，团队的力量，支持的力量……而这些也是我们创业所需要的力量。
梦想的力量。候默没有健壮的身体，他不擅长体育，并且他父亲也一心想他接他的班人，他的命运似乎注定今后像他父亲一样去挖煤。但候默不甘于平庸和现状，并没有接受命运的安排，一心想走出煤林。当他看到“史泼尼可”号在夜空中流星般美丽的划过的时候，他有一个让人吃惊的梦想——他要造火箭。是这一个梦想一直支撑着他执着的坚持下去，并最终取得了成功。梦想的力量战了胜一切困难和挫折——父亲的极力反对、校领导的阻挠、一次次的失败……是梦想一直支撑着他们每天步行十多公里的废弃垃圾做的“发射潮，是梦想让他们在一次次的失败后选择了坚持，是梦想让他们在放弃后重新研究。梦想的巨大力量，它会指引着你走向成功。创业也是一样，我们需要一个梦想，梦想是走向我们成功的开始。卿饶在开学典礼也提到：我们要从今天起立下一个志愿。我们需要一个梦想，立下一个标杆，指引着我们前进。梦想是值得我们追求的东西，不管是“世俗”的发财梦，还是一心为人民谋福祉。只有值得你去追求去奋斗，为之而痴狂的东西，一心想实现它，就会驱使着自己不断地为之前进。我们的企业家导师也告诫我们：心要走在脚的前方。这“心”也包括我们的梦想，心在前方，脚在路上，一旦有了梦想，就脚踏实地的去追寻。李新春院长也曾说过：“穷人和富人最大的区别就是有没有野心”，这“野心”换个说法就是梦想，而且“如果要做梦，不妨把梦做大”。让我们一起“做梦”，一起为各自的梦想而痴狂吧。
执行的力量。光有梦想还不够，梦想不会像花一样时候到了自然会开。没有付出没的梦想那叫白日梦，那是癞蛤—蟆想吃天鹅肉！只有执行，去追逐才会实现自己的梦想。如果候默只是在做梦，只是在幻想，就不会有后来的成功，就像莉蕾老师说的一样“光靠梦想是走不出煤林德”。看到第一个人造卫星的那个晚上，候默在晚餐时突然说出了他的梦想：他要造火箭。所有人都震惊了。但他并没有因为任何质疑而怀疑自己，而是说干就干，拉了搭档第二天就做出了自己的第一个火箭，并且以后不管什么困难都执著的走下去。这就是效率，这就是执行力。马云曾说现在的年轻人“晚上想想千条路，早上醒来走原路。”很多时候我们只是在想，这个想法很好，那个项目不错，但到头来什么也没做成。我们事前要三思，但一旦想清楚了就要义无反顾的往前冲。“既然选择了地平线，留给世界的只能是背影”，我们既然选择了黄埔班，留给世界的也只能是背影。
坚持的力量。坚持决定了你能够走多远。梦想就是一个终点，就像马拉松一样，坚持才能到达终点。是坚持成就了候默他们的梦想，各种强大的阻力和不断地失败都没有粉碎候默的梦想，重来没有屈服，一直坚持了下来。我们都知道，只有足够的量的积累，才能带来质的飞跃。真正的成功需要很多的付出，唾手可得的成果那是“彩票”，那玩的是运气。但运气并不是每个人都有的，也不是每时每刻都有可的，只有执着的付出才是可靠的。行路难，创业之路难过蜀道难！“行百里者半九十”，但多少人选择了半途而废，甚至在九十五里前选择了放弃。我们并不能一开始就能看到曙光，只有经历黑夜才能走向黎明。马云曾经说过一句经典名言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。为什么很多人不能看到后天的太阳？因为他们“死”了，有些死于“他杀”，但有些是“自杀”。“他杀”是弱者死于强者手下，物竞天择没有办法;“自杀”是自己没有直面困难的勇气，无脸面对江东父老，于是自己了解自己。我们的孙中山先生，一次次的尝试，屡屡失败，但他屡败屡战，即使倒下了也是死在追逐梦想的道路上。此乃真的“生的伟大，死的光荣”。正如莉蕾老师所说的一样，“有时候，人不应该一味在意别人的看法，必须听听自己的心声”。未来属于偏执狂，为了梦想的太阳，即是“苟延残喘”我们也要挺到底，相信终有一天，阳光会普照大地。
团队的力量。候默的老师莉蕾开始说“那并不合适”候默，因为科学要用数学但他并不喜欢数学。是的，他不是数学天才，但昆庭是，他能完成那复杂的计算。为此，候默即使别人嘲笑都无所谓。他还不擅长收集，但有欧德尔，他知道怎样搞到需要的材料。还有罗埃李他擅长交际，知道如何引诱人们交出他们需要的材料。候默虽然有很多的短板，但他有梦想，有激—情，有信心，并能给别人梦想、激—情和信心。刘邦治国不如萧何，出谋划策不如张良，带兵打仗不如韩信，但他依然赢得了天下。这就是团队的力量，结构合理的团队能发挥出巨大的魔力。创业的成功往往需要一个团队一起努力。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，个人的力量是渺小的，一个人不可能什么都会都懂，不可能什么都揽在自己身上。创业尤其需要学会如何整合别人的力量。如果不会利用别人的力量，那永远只能摆地摊，成不了气候。
十月的天空观后感【篇5】
梦想是成功的开始，汗水和努力是成功的阶梯，坚持是通往成功的动力。
题记
在这个人与人都迷失目标的时代，只有拥有自己独立思想的人才会得到自己的天地，当整个世界都不再同意你的观点，那么就做好你自己，走自己的路，让别人说去吧！
火箭是他们的梦想，飞翔是他们的希望。生存的世界是如此的渺小，外面的世界如此宽广，他们是跃跃欲试的苍鹰，只有火箭是它冲出煤林的惟一希望。
这个世界是残酷的，这个世界是冷漠的，但不要放弃自己的理想，因为总有一种力量在推着你走向前方，力量的源头是家人的呵护，是朋友的鼓舞，是老师的支持，是爱情对你的牵引。
放飞吧，梦想！放飞吧，心灵！放飞吧，自由！带着我的心，带着我，飞翔吧！天空思湛蓝无比，自由式无比寥远，让我飞出去吧！给我自由，让我用梦想的涂鸦写意蓝天的广博！！
天空在呼唤，不放弃！不放弃！坚持住，坚持是最后的机会，胜利是如此地接近我。我仿佛摸到了蓝天我终于摸到了蓝天！！！
2022寒假十课观后感汇总
观影是来自视觉与听觉的双重刺激，我们的内心会产生许多不一样的想法，观后感中体现的也是观众对作品的评价和感受。写观后感要确定写作的切入点，切忌泛泛而谈。如何让作品观后感显得更有逻辑性呢？读书笔记吧的编辑花时间专门编辑了2022寒假十课观后感，欢迎分享给你的朋友！
2022寒假十课观后感 篇1
“努力奋斗才能梦想成真”“大家撸起袖子加油干”……奋斗、实干，是新年贺词的主旋律，也是当代中国的主色调。
人间万事出艰辛，“奋斗”二字，写在了向着“第一个百年目标”的奋力冲刺里，写在了协调推进“四个全面”战略布局的如虹气势中。
“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”变化的是主题与使命，不变的是奋斗的精神、实干的气概。民族复兴之路上，一代代人前赴后继，涉险滩、越激流，每一段都有不同的风景，也都面临不同的挑战。当此之时，世界经济持续低迷，“黑天鹅”不时冒头，全球结构性改革方兴未艾，技术变革一日千里，我们面对经济新常态的新方位、新发展理念的新要求、全球治理的新格局，如河入峡谷、风过隘口，正是紧要之时。马克思曾言，如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。闯过这一关、走过这一程，奋斗仍是前行的法宝、成功的要诀。
“以今日之我，胜昨日之我”，并非易事。90多年来，一代代共产党人以“与人民团结奋斗”为要求，以“吃苦在前、享受在后”为准则，建树起艰苦奋斗、无私奉献的丰碑。在全面小康的决胜阶段，掌舵“中国号”巨轮的坚强领导力量，切不可有松懈之心。在精神气质上，莫做“懈怠型”，要鼓起向上的士气、激荡奋发的决心，以实干成就事业;在价值取向上，别当“利己型”，常思个人努力关乎万家灯火，常想个人奋斗连着万千生民;在生活方式上，告别“玩乐型”，健康生活、不断学习，让每一天每一刻都过得有意义。对于广大党员干部，在新长征路上，奋斗是奋斗者永远的座右铭。
对社会而言，奋斗是促进时代前进的动力;对每个人而言，奋斗是实现个人成长的阶梯。这是一个伟大的时代，涓滴努力都在向着大海涌流。民生的改善、法治的昭彰、社会的保障，为我们的奋斗提供了有力支撑。但美好的梦想，终究要靠个人奋斗才能实现;生命的辉煌，也只有通过奋斗才能铸就。“世界的未来在中国”“中国是全世界最有活力的土地”……这一片热土，正成为孕育机会的“梦工厂”。我们每个人都应该在逐梦之路上，体味奋斗的况味，把握奋斗的脉动。要相信，“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。
“新故相推，日生不滞。”在变动不居中，奋斗本身就是意义、就是价值。因为，唯有通过努力、通过奋斗，才能把我们的工作写在自己生命的历程里，把我们的事业写在祖国辽阔的土地上，把我们的梦想写在一个国家、一个民族灿烂的未来中。
2022寒假十课观后感 篇2
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和-谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。
这不觉让我想起了孔融让梨的故事。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。
一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子。他说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他。''从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
今天，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
"香九龄，能温席"，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。
一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。
“千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年。
2022寒假十课观后感 篇3
一年级上学期，我加入了少先队，我很开心。
老师告诉我：红领巾是五星红旗的一角，是无数革命烈士用鲜血染红的，一定要保管好自己的红领巾。可我是个丢三落四的孩子，没多久，我的红领巾就失踪了。我急了，在书包里翻了一通，没有;教室的抽屉里也没有;家里也没找着。
我大声哭了起来。妈妈闻声赶来，问我怎么了。我哭着说:“我的红领巾找不到了。”妈妈没帮我找，轻轻地对我说:“告诉你一个秘密，红领巾可是有灵性的哦，你若再这么大声哭，它可是会被你吓跑，不要你这个小主人啦。”“什么?”我瞪大了眼睛，有些不相信。妈妈继续说道:“作为一名少先队员，首先要保护好自己的红领巾，要和它成为形影不离的好朋友;其次，你要为红领巾增添光彩。”和红领巾形影不离，我知道，就是每天佩戴它。可是为它增添光彩是什么意思呢?妈妈看着我疑惑的眼睛继续解释道:“红领巾是少先队员的标志，作为一名少先队员应该做到讲文明懂礼貌，上课认真听课，课后认真完成作业，遵守纪律，助人为乐，爱护公物等等。我突然间感觉自己丢的这件神圣的宝物，必须要靠自己的“修行”让它回来。为了让消失的红领巾赶快回到我身边，我立刻拿出作业，认认真真地做起来。当我上课开小差时，我想起红领巾;当我贪玩不写作业时，我想起了红领巾;当我不爱护公物时，我想起了红领巾……没过多久，我意外地发现书包里有条折叠得整整齐齐的红领巾，我开心地捧出红领巾，冲出房门，边跑边喊:“妈妈，妈妈，红领巾回来了。”妈妈笑着说:“你看，红领巾看到了你的努力，接纳了你这个小主人了，今后你得为它增添光彩哦。”
从那以后，我便牢记红领巾的要求，立志做一名优秀的少先队员。记得有一次我在小区广场玩，突然一阵“叽叽咕咕”“哈哈”的声音引起了我的注意。原来是一名六岁左右的小男孩，在一片白菜上踩得正欢。我本想不管，反正踩的也不是我家的菜。可当我看到胸前的红领巾时，似乎看到它生气的样子。我赶忙回头，大步走向小男孩，严肃地说:“小朋友，别踩了，那是别人辛辛苦苦晒的菜，被你这么一弄，还有用吗?”小男孩白了我一眼，不屑地说:“我就踩，你走开，不用你管。”我很气恼，但又想：他不懂事，我得“哄”着他。于是，我低下头，拍拍胸前的红领巾说:“你看，多漂亮。我是一名少先队员哩，我有责任指出你的错误，若你改正了，我带你玩。”小男孩盯着我胸前的红领巾说:“你那红红的东西，我也想戴，可以吗?”我说:“可以，但不是现在。如果你答应哥哥从现在开始，不再破坏别人的东西，做一名好孩子，很快你就会和哥哥一样成为一名少先队员，拥有这神圣的红领巾。”小男孩立马不踩了，飞快地跑到我身边，说:“我也要戴红领巾。”我感受到作为一名少先队员的责任和自豪。
我现在已是一名五年级的小学生了，对“红领巾”有了更深的理解。我爱红领巾，它将永远激励着我前行。
2022寒假十课观后感 篇4
之后他们就会去问老师，我也会跟着他们一起听老师讲解。
我们常在一起讨论问题，所以我们“哥儿三”关系十分好，我们也常在一起说说笑笑。上课时，老师一旦说要出一道难题的时候，我们三个都绷紧了神经，竖着耳朵听老师出题，老师题刚出完，我们思考了一会儿，我们三便一起举手，不等老师喊谁回答问题，我就已经站起来了，老师无奈，只能让我回答了，回答完问题之后，他们就用杀死我的眼光看着我，下课后，他们就手握报纸朝我走来对我说，下次再抢我们的“饭”你就尽管试试吧。结果每次我都答应了，单在课堂上我才不管他们呢，说完把报纸打开给我看上面的笑点。到现在为止，我的数学成绩已经超越了班级第二的小朱名，不过我不能放松警惕，防止他反超我，经过我的不懈努力，我现在的数学成绩已经接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列榜首。
终有一天，我会实现自己的中国梦的，我要让全世界的人都知道，中国还有中国人都不是懦夫!
2022寒假十课观后感 篇5
在校园里，全校的同学们欢聚一堂。虽是冬日的下午，风像刀割一样吹在脸上，但我们都热血沸腾!尤其是一年级的小同学们，他们雄赳赳、气昂昂的!
入队仪式在队歌中拉开了序幕。队歌嘹亮、队旗飘扬。一年级的同学身子挺得直直的，眼睛瞪得像铜铃，队礼敬得特精神。第一项我们五年级为一年级佩戴红领巾。我们面带微笑的教他们如何佩戴，并郑重的将红领巾给他们佩戴好。系上红领巾，他们显得越发精神了，一个个骄傲的抬起头，仿佛自己此时已经长大成人，可以为祖国做贡献了。宣誓时间到，小队员们紧张起来，胸脯挺得高高的，右手握拳，放在耳际，郑重宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们……!”誓言是那样的激动人心。宣誓过程中，他们极其认真，字正腔圆，每句话都是一个钉子，嵌在新队员的心上;他们虽然还小，动作不够标准，但是面对祖国、面对队旗，他们是如此用心;他们还小，作出严肃的样子很可爱，但是他们的决心写在稚气脸上。新队员加油。
入队仪式，新队员破茧成蝶，我们都将成长为祖国的栋梁之才!
2022寒假十课观后感 篇6
这个寒假是我进入小学生活的第一个寒假，这个寒假里发生了一些令我高兴的事、难忘的事和有意义的事，下面简单进行一下梳理和总结。
1、高兴的事情。第一件是我学习小提琴有了一个较大的进步。由于我每天抽出一定的时间练习所学的小提琴曲目，我在四个同时学习的小朋友们中成绩比较好，辅导老师为了不耽误我学习的进度和质量，决定每周单独对我进行辅导。第二件是我和同伴携手舞台表演。在参加声乐班第一学期汇报演出中，我和同伴经过精神准备，自信而大胆的和同伴合作登台，演唱了我们准备的歌曲，得到了老师和家长的好评。这对我来说很有意义，让我学会了和别人合作、协作。第三件是我学会了下弹子跳棋。为了使我的假期生活更有意义，在父母传授下，我学会了下弹子跳棋，并且在水平方面超过了外婆。
从我假期高兴的事中我总结出，凡事只有经过努力才会进步，做好每一件事情都要有付出，有付出才会有回报，而且每个人都要学会与别人合作和协作，单靠一个人的力量有些事是无法完成的。
2、有意义的事情。春节前一周，我参加的各类兴趣班都结束了课程，于是我回到了居住在农村的爷爷和奶奶家。在这一周内，我生活的很高兴也很有意义，下雪天睛后，我帮助爷爷扫院子的雪，奶奶准备过年的菜肴，我帮助奶奶洗菜、切菜、洗碗，晚上给爷爷奶奶捶背。这一周虽然有一点累，但能够帮助爷爷奶奶做一点力所能及的事，做一点孝顺的事，真的非常有意义。
3、难忘的事。一个星期天，大舅妈带我和表妹到商场购物，到商场后，碰到几个小朋友，我们便在商场时玩闹起来，我一不小心碰倒了商场里面的玻璃，玻璃把我右手的后背划了一个长口子，流了很多血，大舅妈把我快速送到医院，医生给我的右手缝了两针，十多天我的生活和学习受到了影响，让父母和大舅妈一家很是担心。从经历的这件事中，我总结出做任何事情要安全第一，尤其是在人员密集场所，小朋友们不能玩闹，如果不注意安全，即会使自己受到伤害，也会给家人带来负担。
总结短暂的寒假生活，自己收获了不少，也有一些不足，就是自己玩心太重，对以前学的知识没有很好的温习，对老师布置的练字等任务完成的不太好。
2022寒假十课观后感 篇7
通过我的努力，我如愿以偿成为了一名合格少先队员。但这还远远不够，因为我的目标实诚一名优秀的少先队员。我认为成为一名优秀的少先队员就必须要以身作则，严格要求自己，给同学树立一个好榜样。
上课时，老师您会绘声绘色地讲课，把同学们引入知识的海洋，工作做得踏实努力。
刹那间，我感到无比的激动和自豪!我立即回家告诉爸爸妈妈。我知道：从那天起，我就是一名光荣的少先队员了。我告诉自己，一定要履行在五星红旗下许下的诺言，我会为自己许下的诺言而努力、奋斗!
我还记得，那一天，一位高年级的大姐姐，帮我系上了红领巾。大姐姐帮我系红领巾的时候，我的心“扑通扑通”地跳得好快。
当我们六年级的大哥哥大姐姐们身体笔直，手捧红领巾向一年级弟弟妹妹走近的时候，那是一份责任的寄托，告诫他们红领巾会时刻监督他们的品行，告诉他们面对困难的时候要迎难而上，提醒他们要做个有爱心的孩子……
六年来，红领巾像一位无声的老师，引导我健康快乐地成长。还记得今天刚刚结束的采摘山楂活动中，老师要求我们穿校服佩戴红领巾，同学们的心里有一百个不愿意呀，好不容易周末，就不能不带红领巾，虽然是这样但是还是没有人敢“抗旨”。到了采摘园，同学们异常的兴奋，爬树摇山楂、折枝当武器、踩踏农田里的庄稼……玩得不亦乐乎。临近中午，太阳高照，折腾了半天，身体疲劳。同学们三五成群地围坐在一起，拿出自己带的零食和饮料，边吃边聊，边聊边拍。我无意间发现那些耷拉着脑袋的山楂树叶子，那么显眼的垃圾袋、饮料瓶。摸了摸胸前的红领巾，此时她是那样的刺眼，自责自己这难道是一个少先队员所为?不，不是!我如果就这样走了，那挂在我胸前的红领巾算什么，装饰吗?于是我悄悄的离开人群，把山楂倒进自己的休闲包中，提着小桶，捡拾同学们扔掉的垃圾。我的一举一动被细心的班长看见了，号召班级其他同学也加入到“护山”行动小组中，不一会儿，同学们每人满满一桶“战利品”，我们的心里别提有多美了，仿佛坠入了快乐的海洋，满心的甜蜜，满身的畅爽!放眼远眺，满山的山楂树在舞蹈，为我们鼓掌!
这时，红领巾在我们的胸前飘扬，望着湛蓝的天空，迎着灿烂的阳光，在雪白衬衫的映衬下显得更加耀眼，更加鲜艳!昨天，你被先辈们一次又一次地用鲜血染红，今天，我们要用自己的行动将你染红!
2022寒假十课观后感 篇8
快乐的寒假就要结束了，假期中，在学习方面陈泽宇按照计划完成了各项作业，语文完成了寒假作业大本、字帖一本、阅读了《淘气包马小跳系列之超级市长》《宝葫芦的秘密》《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》《科学家的故事》书籍、在家长的指导下写了两篇读后感、与妈妈一起完成了创新作业连环画;数学完成了寒假作业大本、口算、100道奥数题、与爸爸一起完成了创新作业物体的测量;英语完成了寒假作业大本、利用学习机学习了“趣味记单词”等。
在生活方面，能力所能及的帮助大人干点家务活，如叠被子、拖地、倒垃圾;吃完饭后能主动的要求洗碗;爸爸妈妈下班回到家时，能把拖鞋整整齐齐的摆放在门口;要是听到大人说“今天好累呀”，他能帮你捶捶背。看到这些感觉孩子已经长大了，作为父母也感觉很欣慰。
寒假期间参加了为期一周的冬令营，锻炼了自理能力，也让孩子看到了自己的不足之处;还积极参加了晨报组织的花季小记者活动，如听了一堂消防知识讲座、参观了可口可乐公司生产线、观看了《绿林大冒险》电影等。
在体育锻炼方面，每天能够坚持练习跳绳、立定跳远;周末与父母一起到户外徒步、滑雪;晚饭后与妈妈一起玩鸭子步、兔子跳、单腿跳游戏，每天都玩得大汗淋漓。
丰富多彩的寒假生活结束了，将迎来新的学期，新的挑战，希望陈泽宇能够继续发扬自己的优点，改正自己的不足，勤奋学习，在快乐中学习，在学习中收获。
2022寒假十课观后感 篇9
红领巾，我们大家都不陌生。她是我们少先队员的标志。
红领巾，她是五星红旗的一角。她那鲜红的颜色和红旗一样都是无数个革命烈士用鲜血染红的。五星红旗她代表着我们伟大的祖国，我们红领巾她代表着祖国美丽的花朵。
我刚上一年级的时候，第一批就挂上了红领巾，每当鲜红的红领巾挂在我脖子上的时候，就好像五星红旗就在我的心中飘扬。因为我是个少先队员，我感到很光彩，很自豪。
我记得有一天早上我去上学，当我走到学校门口的时候，也和平常一样，要摸一下挂在胸前的红领巾。啊，今天怎么没带?我一下子感到无比的惊慌，当我定下神来才知道今天真的忘了戴红领巾了，怎么办呢?进学校去吧，大不了被老师批评一顿算了，可是仔细一想，不对呀，在学校如果没带红领巾我就不是个标准的少先队员了，就算不上一个称职的小学生了。我这样一想之后，我马上调转身就往家里跑，我一口气跑到家里，拿上红领巾又飞快地奔向学校。我是一边跑一边戴红领巾，身子跑得热乎乎的，头上出了汗，可我心里却很高兴，我不用低着头进校门了，微风迎面吹来飘起了我胸前的红领巾。来到学校门口我高高地抬起头，在我走进学校的那一刻，我感到光彩，我感到自豪，红领巾仿佛在向我微笑。
我爱红领巾，我爱五星红旗，我更爱我们伟大的祖国。
2022寒假十课观后感 篇10
我们是中国少年，我们是中国的未来，我们将是建设强大中国的生力军。复兴中华从我做起，少年强则中国强。
梁启超在《少年中国说》中说：“少年强则国强”。梁启超是中国近代的伟人，是戊戌维新变法运动的领导人之一。他是在清王朝腐朽没落的时候发出的感慨和呐喊。他是在“心目中有一个少年中国在”的前提下，希望有一个强大的少年中国早日屹立在世界东方。今天，中国世界上已经是一个经济强国、军事强国、科技强国和体育强国，并且正在左右着世界的发展。但是，作为人口大国，一个发展中国家，我们的GDP人均水平比发达国家还有很大的差距。2020年，中国要全面实现小康社会的目标，继而要奔向更加强大。国家在期待我们，因此，我们少年必须强。
少年强，复兴中华指日可待。少年强，必须从我做起。对于现在的我们来说，最重要的就是要在德智体三个方面做到。
首先，我们必须要有强烈的爱国思想，国家的利益高于一切。同时，还要谦虚谨慎，不急不躁;勇敢坚韧，无所畏惧;关爱他人，感恩长辈;勤俭节约，艰苦朴素。我们国家有很多少年道德模范，他们的事迹感天动地。我们要以他们为榜样，做一个美德少年。
其次，我们要以建设强大中国为努力学习的目标，刻苦钻研，熟练掌握;博览群书，琴棋书画;多才多艺，精益求精。真正把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为求知的座右铭，“为中华之崛起而读书”，掌握更多的知识和技能，为建设强大中国而时刻准备着。
第三，我们要怀揣远大的强国梦想，以强健的体魄等待国家的召唤。因此，我们必须增强体质，强健体魄，为强国而健身，为强国而锻炼，为强国而成长。
“四二一”阵形中的我们这些独生少年，普遍存在精神上缺乏关爱、感恩等道德潜质，还缺乏抵御挫败的精神韧性，自私、懒惰、任性、软弱，尤其在体能上更是脆弱可极。去年夏天，某中、日两个学校在北京联合组织“夏练营”活动，结果在一系列跑步、拔河，尤其是爬山活动中，中国学生一律败北，日本孩子狂言：你们这种体魄，中、日再战，我们还是会打败中国的……日本孩子虽然话语可恶，但却道出了我们的致命弱点。我们不能不面对现实，不能不克服我们身上的缺点弱点。否则，少年强就是一句空话，一场空想。
我们是中国少年，如红日初升，四射光芒;如大河伏流，一泻汪洋。我们是中国的未来，青春无悔，豪气万丈;大道宽广，前途无量。美丽啊，复兴中华有我少年;雄壮啊，复兴中华看我少年!
