《春》读后感6篇。

读书可以丰富我们的精神世界，不同的人看完作者写的作品后，都会有不同的见解。我们可以用文字记录自己的所思所想，怎么把作品的读后感写得特别呢？经过整理，编辑为你呈上《春》读后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

《春》读后感 篇1

今天，我看了《暖春》这部电影，感受非常多。

影片的内容大体是这样的：二狗子在街上捡到了一个晕倒的女孩，一位好心的老爷爷在谁也不愿意要她的情况下收养了她。可是他的儿子和儿媳妇却不愿意要，尤其是儿媳妇，因为她自己生不了孩子，所以怕别人说闲话。第二天早晨，小女孩醒了，见到老爷爷非常害怕。老爷爷安慰她并给她饭吃，小女孩就不害怕了，她告诉老爷爷：她叫小花，今年七岁，是个孤儿，收留她的人家对她不好，成天从早到晚打她，不给她饭吃。

一天，小花看见别人玩“抠字”的游戏，就在旁边学习，几天下来，她学会了25个字。爷爷听了非常感动，便想让她上学。爷爷家的生活条件也不好，他便砍柳条回家，教小花编篮子。小花学得非常快，不久就攒够钱上学了。她经常考第一，爷爷非常高兴。

而儿媳妇，总是想方设法把小花弄走，可每次却被小花感动。但小花一点儿也不恨她。小花听说吃蚂蚱有助于生孩子，便每天放学后悄悄跑去捉蚂蚱。终于有一天，她捉够了一百只，送给了婶娘（爷爷的儿媳妇）。婶娘非常感动，不再讨厌小花了。

后来小花考上了大学，爷爷非常欣慰，拿着证书擦了又擦。而小花，她如愿以偿地当上了一名乡村教师。

村长公布了一个瞒了三十多年的事情：老爷爷的儿子其实也是一个孤儿，是他收养的。

这个故事让我体会到了老爷爷的博爱。儿子、儿媳妇都反对，他却不丢弃、不抛弃小花，依然那么疼爱她。我清楚地记得，一次吃鸡时，老爷爷一边咽着口水，一边说自己不爱吃鸡，让小花吃。这是多么伟大的爱！它甚至胜过了母爱！这是多么博大的爱！不管是亲人、陌生人、大人、小孩，他总是爱着一切。当我看到老爷爷砍柳条砍得那么卖力时，我看到小花手破时爷爷满脸心疼，我的心怦然而动……我还体会到了小花的懂事、宽容和孝顺。她在爷爷家住，不仅非常听话，还干非常多家务：做饭、洗衣服、打扫屋子……婶娘对她那么不好，还经常冤枉她，她什么也没说，依然帮婶娘干家务，并想尽方法努力帮她治病。小花有了什么好吃的都舍不得自己吃：人家送的鸡和鸡蛋，小花眼巴巴地望着盘子直流口水，也得先等爷爷回来吃；邻居送的白大米，送给了婶娘和叔叔吃……看完了这部影片，我非常感动，我想到了我的幸福生活：美味可口的饭菜、温暖舒适的家、宽敞明亮的教室、实用多样的文具……我会更加珍惜我的幸福生活，同时也想帮一帮像小花这样的贫困儿童。

《春》读后感 篇2

今天我阅读下载了朱自清先生的散文《春》，读完以后很有感触，作者依照情感发展顺序，用了六个自然段将盼春、描春、颂春三大部分内容写透写深。并且按照由远及近，由高到低的顺序加以细致的描写。

这篇文章对于景物的描写也堪称一绝，作者先写草，写出了春天的草之特点，写到草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，而且写出了草的一种生动形象的样子。接下来写到了树，有桃树、杏树、梨树，关于树木的一个自然段真是将美景写得淋漓尽致，在这一段当中作者用了许多修辞手法，文辞运用得非常灵活准确。最后一个自然段则是写了春天的雨，我们知道春雨是很寻常的，隔天差五就会下雨，而《春》当中更是将春雨写得很细致入微，使读者有一种身处郊外看到春雨绵绵景象的感觉。

春天是播种的季节，也播撒希望的时候，春天最显著的特点是生机盎然、生机勃勃，我从《春》当中就感受到了一种生机与希望，更看到了祖国美好的未来，我希望大家都能够感受《春》之美好。

《春》读后感 篇3

如果你喜欢读村上春树的书，那一定不能错过这本杂文集，因为，这里有最核心的春树，会让你的阅读感受臻于完美。

谈到村上春树时，我们都会想到什么？

他对于音乐的热爱，对于长跑的坚持，他西化的生活方式，他的阅读与思考——这些具有他本人鲜明色彩的生活偏好和性格特质，作为一种符号化印象，会经常在他不同作品的主人公身上看得到。

还有他的那数量庞大且风格独特的、让我们既迷茫又思考、既受伤又治愈作品——《挪威的森林》、《海边的卡夫卡》、《世界尽头与冷酷仙境》、《品川猴》等等……

在这本杂文集里，他集结以往的一些序文、解说，致辞、感言以及在各类报刊杂志上发表过的杂文，还有一些从未发表过的文稿等等，以他一向所秉持的认真与恳切的态度，从文学创作、翻译、音乐、运动、生活等多个角度阐述了他的个人看法与观点，以最大的诚意展示了他纷繁丰饶的精神世界，亦即他作品所根植的土壤。

正如他所言——

这些他所谓芜杂的一切，构成了他的核心。没有这些，就没有这样的村上，也就不能成就那些我们喜欢的故事。

从他不厌其烦的讲述里，我分不清楚，他是为了创作出最精彩、最有价值的作品，而时时刻刻、认真地生活，深深地思考；还是为了更深刻地思考和领略生活而写作。抑或，写作就是他的生活方式，生活就是写作的底色，他说他是职业的小说家，小说家就是讲故事的人。所谓故事就是风，当有东西摇曳时，风才为人所辨认。那些在故事中摇曳，吸引了我们的东西，就是他思想的核心。

于是我们更加明了他的真实，诚恳、谛观、忧悒、冷彻、精确。

于是我们望见生活中的样子——冷静、沉默，一丝不苟，看似不苟言笑实则友善谦和，冷幽默，时常耽溺于思想的王国。

我猜想有一种创作，最初作者想要表达的，只是心里的一种朦胧的感觉和冲动，一种天予神授的意象，而具象的主旨和内容，是在创作的过程中才一点点成长和明朗起来的，亦即我所理解的“画家通过画画一笔一笔地救出自己，作家通过写作一个字一个字地救出自己，也救出深陷迷雾的人们。”

而村上春树，不是这样的感觉，他是飞跃迷楼的伊卡洛斯，该看的他全都看在眼里，洞悉一切，却从不明说。

他要用他的故事“把听者的精神转移到另外的场所去，使听者跨越隔断“这边的世界”与“那边的世界”的高墙，巧妙地把他们送到那边去。”

卡夫卡是他最钟爱的作者，对他的影响可谓巨大。正如卡夫卡的《变形记》一样，他的故事会经常在现实与非现实之间自由穿梭，看起来荒诞离奇。那是他为了更确切地表达一种意志，并追求一种更精彩的聆听效果，而精心为故事设计的独特的架构体系，他称其为“物语”，他说“物语”，就是要在超越解释的层面表达以普通文脉所不能解释的事情。

同卡夫卡一样，他对一切人类面对自身和命运时的弱小和无力心怀悲悯。他说：假如这里有坚固的高墙，而那里有一撞就碎的蛋，我将永远站在蛋一边。所以他的主人公身上都有着他自己的影子，那是他谦卑而坚定地与所有人站在一起，引领大家一起扣问宇宙和命运。

他说，“所谓小说家，就是以多做观察、少下结论为生的人”。所以他的作品从不烙印人性，不下结论，不表达失望，不悲伤，只是讲故事，在故事里每个人都看见了自己，最后惊奇的发现，悲不讲出来就不会伤。

他达到了他所有的目的——用他的故事表达了他的哲学思想，揭示了艺术的魅力，并通过这些和他风格独特的文字——“使人们的灵魂向安全（至少是不危险）的地方自然地软着陆。”

还有，“让所有灵魂浮出水面，沐浴阳光。”

这就是他的故事，他的智慧，他的柔情。而他一直称之为自己谋生手段的东西。

分享几段书中的文字：

《春》读后感 篇4

中国人历来崇尚自然，道法自然，一切以自然为依托。风花雪月，成就了多少文人墨客的梦。朱自清先生用他的生花妙笔，为我们描绘了如诗如画的一幅春景。那是诗人的梦，却活生生地展现在了我们面前，让我们享受这春天的美好。春意盎然的季节里------红的像火，粉的像霞，白的像雪------生命的颜色是这样璀璨;生命的姿态是这样万千;生命的力量是这样张扬。这不就是诗意的人生吗!如此美好的世界，正是我们盼望的啊!跟着诗人走进自然吧，让我们自由地伸展生命;跟着诗人热爱自然吧，让我们一起关爱生命。

春，把一切刚刚唤醒，风是轻悄悄的，草是绵软软的，而那最寻常的雨是密密地斜织的。复苏的万物是柔柔的，从容的展露出来的。逼你眼的草的青，嘹亮的短笛，那也只是让你意识到春天的脚步近了，这就是真真切切的春情。她有点含蓄，还不够热烈;想要奔放，却还娇羞;虽然张扬，但不是做作。于不知不觉间，欣欣然陶醉了身心。

一年之计在于春!勤劳的人们知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。报答春天最好就是播种。春种一粒粟，秋收万颗粱。老百姓最知道春种秋收，夏炼三伏，冬炼三九，顺天应事，平心静气，和气亲友。勤劳淳朴的中国人，不但从自然界里收获了食粮，而且得到了格物致知的精神。

《春》读后感 篇5

床头的《春宴》已经摆了不短的时日，翻看了好多，却始终没有从头到尾翻完，

这种有始无终的心态源于我对作者长久以来的心态，她的作品永远对我有吸引力，却永远不足够吸引我。

从《离别薇安》到《八月未央》，从《莲花》到《素年锦时》，她的书我看了好多，但从头到尾看完的真的不多，

并且，正因资料雷同，我经常混淆主角，混乱情节，

唯一了解的，是每个女主都莫名清高、莫名孤世、却莫名得到各等高富帅的垂青。

20岁上下的我号称文学女青年，中意摘抄书中国丽的辞藻，中意体会那种深刻又飘渺的情感，她的作品实在是对极了我的胃口，

我在阴天的午后，窝在212昏暗的上铺，看完1个故事，就像历程了一场不被世俗容许的恋爱，心情跌宕，入戏极深。

《春宴》是她文字最多的长篇，在序里，她就说，要耐着性子看完，会有意想不到的收获。

由两个女性的故事串起整个故事节，我跳着看了其中1个，果真有以前相异的心里感受。

女主一如既往的游离于俗世之外，一如既往的享有高富帅的青睐，但她有1个女性对感情最直接最单纯的希望，这种坚持，让她显得有血有肉，让她战胜以前所有不食人间烟火的奇异女子。

她身世坎坷，处事淡漠，她历程三次婚姻，人生中还留存一场互为血肉的纠缠恋情，对感情要求纯粹，不留中间地带，不妥协；

那个人生中躲不开的男人也历程自我的婚姻、情人、无数露水情缘，最后在她那里找到与自身最契合的本源，但这种力量却又另外让他透析自我，变得脆弱。

爱，是命运交给他们的使命，只能相爱，哪怕粉身碎骨，万劫不复。

最后分离的结局不看结尾也能猜到，但却让人更感到心安，历程过彼此的两个人在这个世间找到更适合自身存在的方式，可令不那么纯粹，不那么激烈，平淡却经得起流年。

看完小说又看了一遍自序，作者说：谨以纪念我们的人生里，呈现过的每1个爱与被爱的人。他们带来的种种，一切均是为了帮忙我们行进、生长、完善、纯净。这是相爱的使命。

书中人均已完成使命。

作者写书十年，蜕变了解可见。

我看书十年，仍感到与心灵有所呼应，心里感受到内心的成长，故动情留文字了了，纪念这场春的际遇。

《春》读后感 篇6

我看了一部电影《暖春》，这部电影的主人公是小花，家在上河村。小花的爸爸。妈妈。爷爷。奶奶都去世了。一个没有孩子的夫妻收留了她，可是没过几个月，自己也有了孩子，所以经常打骂她，让她干活，把她当丫鬟使。她逃了出来，四处流浪，饿得倒了下来。当我看到这里的时候，感动的流下了热泪，我感到无比惭愧，我比起小花，实在是太幸福了，虽然我家不是很富有，但是我有疼爱我的爸爸。妈妈所有亲人。可是小花小小年纪就失去亲人，没人疼爱她。

小花幸亏遇到了爷爷，他收留了小花，可家里人不同意，小花整天干活，帮爷爷种地，爷爷给小花买了双新鞋，她不舍的穿。再看看我吧，总是缠着妈妈要这要那。妈妈一买东西，我也要让妈妈给我买，不然我就坐到地上哭，因此，我的衣服和鞋子都装不下了，有许多都送人了。

小花喜欢写字，自己偷偷地学，爷爷见了，每天砍柳条编筐卖钱来供小花上学，小花很懂事，坐到上学的钱来之不易，非常刻苦学习，每一次都考全年级第一。

想想我平时都不爱写作业，这么好的环境下都不好好学习，而小花要一边干活一边写字学习，我有时不听话，到了商场就要这要那，但小花却很懂事，从不乱要东西。用本子却很节省，用过了用橡皮擦了再用，而我现在用一元的本子都觉得不好，都买两三元的，有时用到一半就不用了，唉，要是小花有一本像我这样的本子，不知要多么爱惜节省。

有一次，爷爷去山上砍柳条，到了下午，外面下起了大雨，可是爷爷还没回来。小花赶紧披上雨衣去找爷爷。爷爷跌倒在路上，小花见了，抛下雨衣，向爷爷那走去，背起爷爷向家走去。没有小花这一救，爷爷早就死了。看到这里，我不禁低下了头，每当下雨时，如果我没在家，妈妈总会去找我给我雨伞，但我从没给妈妈送过雨伞，就算妈妈被雨淋了，我也从不担心。叔叔和婶娘都没想到给爷爷送伞。而小花这个被捡来的孤儿却送去了伞。

小花放学回家，看到婶娘的脚被烫伤了，去扶婶娘。婶娘把小花推到了地上，手都破了，但小花没在乎，连忙去叫邻居胖婶来给婶娘搽药，胖婶看见小花的手破了，说我先给你搽药，而小花却让胖婶先给婶娘搽药。小花每天给婶娘搽药，我心想，如果换作是我，肯定不会给婶娘送药，而小花没有记恨她，反而每天照顾婶娘。 婶娘一次一次 想让小花走，但小花仍然没有记恨她，小花终于用她那真诚感恩的心感化了婶娘，叔叔。

我以后要向小花一样刻苦学习，听话懂事，有一颗感恩的心，要知道是爱让我们成长。