「必备」写故事的读后感。

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写故事的读后感(篇1)

稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子兰草淡淡，像午后的一缕清风，飘拂着些许香气。渐渐地我开始理解诗人所传达的情感，并能够恰当的应用到作文中去，得到了老师的表扬，小小的虚荣心得到满足，心中自然也是欢喜的

我认为一个梦想，只有经历了一次次的挫折，承受了一次次的失败，才能实现辉煌。在中国漫长的历史长河中，留下一位位追求梦想英雄的足迹，孔子周游列国，是为自己的梦想；郑和七下西洋，是为了自己的梦想，孙中山投身革命，是为了自己的梦想；刘翔勇夺百米栏冠军，是为了自己的梦想；莫言获诺贝尔文学奖，是为了自己的梦想。这些英雄们为了实现自己的梦想，他们执着地追求，付出巨大的辛勤汗水，成就了他们的辉煌。

三年级日记大全题目：东湖公园。三年级关于公园的日记大全作文怎么写？这篇三年级日记大全作文700字的东湖公园的日记大全作文希望能够帮到你。

写故事的读后感(篇2)

呵呵，这个故事说明了一个道理，就是做人做事要学会换位思考，要不然就会像文中的小乌鸦一样，做事太古板、老套，最后吃亏的总是自己。

邢台名家宋英民、胡子宏第一时间写出高考作文的同题文，希望对议论文功底稍差的学生起到一定的示范作用。

开始讲故事了。我是一号选手，所以我先讲。可是我还没准备好，我是硬着头皮上台了，我讲故事可不怎么样，我就像一个老旧的词带一样，讲一下卡住了，再讲又卡在那了。之后我们的王登场了，他讲故事可以一级棒，大家听得如痴如醉。之后明星登场啦！是三个蚊子家族的女生，听众压根都听不见一点声音。最后兄弟鱼尾巴闪亮登场，可是他要拿本子上场，这讲故事就变成了读故事了。最后王获得了第一名，老词带我获得了第二名，蚊子家族获得了第三名，鱼尾巴获得了鼓励奖。

写故事的读后感(篇3)

她们解人危难，拾金不昧，帮贫济困，急人所急，奉献爱心，助人为乐，以人为本的精神产生了雷锋车效应，使我们连云港的好人好事层出不穷。赣榆班庄镇大沟埃希望小学涌现出一个雷锋车班，长途车司机救助病危女乘客，连云港叶欣仁爱心基金会成立。一车主6000元现金抛洒一地，路人主动维持秩序，帮助捡拾，一分不少地交还失主这一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《爱的奉献》这首歌：只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间

有一对情侣，非常要好，它们许下约定：吵架的时候，互相面对面各走100步，只要还能看见对方，就不分手。

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。元旦一词最早出现于《晋书》：颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有四季新元旦，万寿初春朝的记载。

写故事的读后感(篇4)

广州有许多美好的传说，其中最吸引人的就是五羊的传说。玉帝派了稻，沗，稷，麦，豆五位仙人去广州保诺人，五位仙人骑着羊儿来到山岭旁，忽然，稻仙的羊叫了起来，便把羊和四位大仙的羊放去吃草。于是大仙们就开始聊天。麦仙见骑羊不方便，就变了一只麒麟，叫稻仙骑上去。可稻仙心里疑惑，等稻仙还没反应过来，麒麟己经跑了。

众仙都说要罚，稻仙说：“我认罚，小仙的童儿养了鸡，就请大家吃吧。”很快鸡来了，嫌鸡颈没肉，扔了，把鸡放到锅里，不一会熟了，他们兴致勃勃地吃了起来。玩了半天才想起去广州的事。后来人们在伍仙逗留的地方塔了小桥，叫五仙桥。五仙桥前面有座马仔岭，传说那就是天马变的。马仔岭前面有个地方叫下马铺毯。

传说中的岭南故事体现了独特的岭南文化，通俗易懂。这些文化一代一代的积累，一代一代的传下来，我们一定要好好地保护它哦。

写故事的读后感(篇5)

刚看到这本书的名字的时候，觉得很新奇，于是我就津津有味的翻了起来，没想到我用了半个多小时的时间这本书就看完了，这本书很有趣。

这本书主人公有笨狼：森林镇里响当当的人物，它总是有一些笨笨的异想天开的想法，总是做一些让人哭笑不得的事情，也总是给身边的亲人带来欢乐和好运。

笨狼爸爸：强壮有力的笨狼爸爸，是笨狼妈妈和笨狼的守护神，无条件支持笨狼一切异想天开的想法。

笨狼妈妈：温柔美丽善良的笨狼妈妈，对笨狼爸爸和笨狼十分温柔体贴。

聪明兔：一只顶顶聪明的兔子，总是在关键的时候帮助笨狼，和他一起克服困难。

胖棕熊：杂货店老板，光想着赚钱的事，是森林镇的首富。

棕小熊：胖棕熊的儿子，习惯欺负同学，奇怪的是，它自己哭的次数比其他人多呢。

鹅太太：一只见识多广与众不同的鹅，森林镇的校长，它是一个真正的教育家。

牛博士：森林镇学校的老师，多愁善感喜欢写诗和流泪。

写故事的读后感(篇6)

Miss卓：你是二年级转到我们学校的，比我大了一岁，可我从来都没有把你当姐姐看过，我只把你当做我唯一的无话不谈、唯一的知己。我知道你中学会在你江西老家就读，我也不希望这一天会洒满眼泪，我希望你走的那一天，我们能够一路上谈笑风生地把你送到车站，再微笑着挥手告别。

但我并不喜欢你。因为你，爸爸妈妈不能准时接送我，才一年级的我常常要在空荡荡的教室里等，等爸妈来接。为了省心，爸爸妈妈把刚刚熟悉这个学校的我转到了离家较近的学校，便不再接送我。从此，每天早上我顶着朝阳上学，傍晚踏着夕阳的金辉回家。那时的我，二年级。小小的我每天在放学的时候看见别的同学的家长来接，心里就酸酸的。我天真地以为，这一切都是因为你。

今天，我们学校举行了一年一度的劳动技能大赛，听到广播后，我们一个一个地走下去，首先，老师先让我们看花，那些花真美，有亭亭玉立的水仙，有芬芳扑鼻的百合让人目不暇接看完花后就开始比赛了，我们三年级是折衣服、折裤子、绑、穿、鞋子比赛。首先是第一列，这样一列一列地上场。第一列同学一上去，一波一波的加油声就响起了，三（2）班加油！三（3）班加油！同学们喊得热火朝天，不约而同，哨子声响起了，比赛开始了，有些同学干劲十足，五分钟左右就可以了。到我们这列的同学了，可能有位同学带着眼镜，反应有点迟钝，到时间了，他还有一件衣服没折，不过，万事开头难，以后就能熟能生巧了。

写故事的读后感(篇7)

回忆，是一本很奇妙的故事书，这是我们自己亲笔书写的珍贵藏本。曾经，罚抄学生守则，几个人帮忙一起的花样；一起挑剔食堂饭菜，讨论男神的帅气这些都是我们所珍藏的宝物。

一个字。渐渐地，外婆能读一个很长的小节了现在的她已经能读小学三年级的课文了，我们俩都特别高兴：我为我教会了一个学生高兴；外婆为她能读一篇完整的课文而高兴。

我们换新老师了,教了我们三年的阮君老师下去教一年级,离开了我们,让我很难受。不过新老师我也不陌生,并且很喜欢她。

新的学期，新的开始。作为一名六年级的学生，我会更加勤奋学习，坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然，在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折，但我绝不会放弃前进，我会去克服困难，迎接一个又一个胜利。

二年级写人作文题目：丢三落四的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的丢三落四的妈妈小练笔希望能够帮到你。

写故事的读后感(篇8)

今天，我读了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要讲了午后，在宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲坐在旁边。有一只麻雀飞到了草丛中，母亲问了一句，那是什么？儿子答道，一只麻雀，说完继续看报。然而母亲又问了一句，那是什么？只见儿子不耐烦的说，一只麻雀，妈妈，一只麻雀。接着用手指着麻雀大声拼读，但是，母亲又问了那是什么？儿子生气的答道，您到底是要干什么？我已经说了那么多遍了！那是一只麻雀。母亲走了，儿子沮丧的扔掉报纸，独自叹气。不一会儿，母亲回来了，手里拿着一个本子，指着一处文字，让儿子念，儿子念道，今天我和三岁的小儿子坐在公园的长椅上，儿子问了我两遍，那是一只麻雀，我也回答了两遍，一点儿也不觉得烦。

读了几遍，我才明白，原来，母亲不是患有老年痴呆症，只是看到麻雀，回忆起昔日母子间的亲密，故意反复的提问。日记本中那位可爱的孩子，如今已长大成人，不再追着妈妈问“那是什么“，却只是低着头自顾看报，对于身边的母亲，不再关怀。昔日的温馨已成追忆，眼前的他，仅仅被母亲问了四遍就火冒三丈，不能耐烦。

写故事的读后感(篇9)

在我美丽的小书包里，有一本非常好的书，它的名字就叫做《神奇故事集》。你可不要小瞧了这本《神奇故事集》，它里面的每一个故事都是一个道理，会告诉你什么是真、善、美。它其中的有一个故事就深深地打动了我。

那是在一个很久很久的一个傍晚，有对夫妇正坐在他们的小屋门前，欣赏着宁静而美丽的落日。一会儿，他们谈起了自己的菜园、奶牛、蜜蜂、葡萄树。葡萄藤已经爬满了小屋的前墙，树上的葡萄开始发紫了。可是附近村子的孩子们的粗野的吆喝声和狗的狂吠声却越来越大了。到了最后，就连这对夫妇说话的声音都听不见了。啊，老伴儿，老爷爷喊道，我怕有什么穷苦的过路人正在请求我们那边的邻居们接待呢，他们不但不让他吃住、反而让狗咬他，这已经成了他们的习惯！唉！老婆婆答道，我真希望我们的邻居对人发点儿善心。他们只知道这样放纵自己的孩子，孩子们向陌生人扔石头，他们还要拍拍孩子的头表示赞许呢！那些孩子不会有好的下场的。老爷爷摇着白发苍苍的头说，说实话，老伴儿，如果村子里的人不肯改过自新，说不定他们要遭大难呢。至于咱俩么，既然老天爷赐给咱一块面包，如果有什么无家可归的穷苦过路人来要饭，我们就分一半给他。说的对，老头子！老婆婆说，咱们就这么办！可是，这老两口家境贫苦，他们为了度日，就必须付出辛勤的劳动。

是啊，我们每个人都应该帮助贫困的人，可是，故事中的这种老夫妇自己也是贫困的人，他们反而还要去帮助别人。所以，这对老夫妇的行为深深地打动了我，他们的每句话都深深地印在了我的脑海里，让我久久不能忘去[实用文书网 wEi508.com]

写故事的读后感(篇10)

我的作文老师叫徐老师，他带着黑色边框眼镜，在灯光下他的头发跟白色一样，耳朵不大也不小。我的作文写的不好，他会耐心教我。他用黑色讲义夹，粉色水杯。他还总是骑摩托车，拎着大包小包的东西进来。徐老师的课很有趣我很喜欢上，我喜欢我的作文老师。他还总是读别人的作文给我们听。所以我很喜欢徐老师

读完这本书我不禁赞叹：哈利是一个多么勇敢﹑果断的人，自己和两个伙伴对付一个法力高超的伏地魔（又称神秘人﹑黑魔头等），伏地魔有很多食死徒为他效力，有些已经年纪大的巫师都怕他。哈利一年级还是一个小孩子的时候却敢于与他战斗，六年级的时候与伏地魔面对面地战斗，那时虽然他已经长大了，可是论法力还是不如伏地魔。七年级的时候，他和他的两个伙伴一起在外面没有上学，寻找着可以打败伏地魔的魂器（他们的校长邓布利多教授在哈利六年级的时候因为寻找魂器而死的）

写故事的读后感(篇11)

今天读了一篇感人至深的文章――《一只麻雀的故事》。

风华正茂的儿子和已进入垂暮之年的母亲就一只麻雀引起的对话。话语非常简单，或者说稍显单调，但传达出的意义却耐人寻味。风华正茂的儿子在一个宁静的夏日的午后坐在庭宅院里安静地看着报纸，垂暮之年的老母亲静静地坐在旁边。乍一看，这是一幅温馨的画面。大爱希言，或许就是如此吧。可是，细细品味，却感心寒。老母亲依依不舍的坐在孩子身边，她是多么希望孩子可以放下手中的报纸来和她说说话，聊聊天啊。这到底是孩子陪着母亲，还是母亲陪着孩子啊！可以肯定的是，风华正茂的孩子此时是母亲全部的希望所在，所以即便是孩子沉浸于报纸之中，能做在孩子身边，老母亲也是开心的。但老人的内心仍然是孤独的，所以她坐在孩子身边却又无所事。所以，一只无意闯入视线的麻雀引起了母亲的注意，“那是什么？”此时的母亲多么希望这局问话可以把儿子的视线从报纸上拉回来啊。可是儿子只是随口答了一句“一只麻雀”后再次低头看起报纸来。可是母亲的记忆却被这只麻雀带到了孩子三岁时的情景，所以她的视线紧随着麻雀起落。不由得再次问道，“那是什么？”，孩子不情愿地再次抬起头，皱着眉头答道，“我刚才告诉过你了，妈妈，是只麻雀。”孩子已经感到烦躁，又自顾看起报纸来。所以，当母亲再次问起“那是什么”时，儿子不耐烦了。“一只麻雀，妈妈，一只麻雀！”接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：“摸—啊—麻！七—跃—雀！”然后转过身，负气地盯着母亲。此时的儿子已经厌烦了，生气了。于是，当母亲第4次试探着问出“那是什么？”时，彻底惹怒了儿子，他挥动着手臂比画着，愤怒地对母亲大嚷，“您到底要干什么？我已经说了这么多遍了！那是一只麻雀！您难道听不懂吗？”话语中满满的愤怒，再无任何温情可言。与开始时的温馨画面形成了鲜明的对比。

我们可以体谅这位儿子在生活中承受的压力，明白生活的不易，可是，面对生养自己的父母，我们是不是缺少了该有的一点点耐心呢？我们可以给孩子时间让他们慢慢长大，我们却不能给父母时间让他们慢慢地老去。

于是，当母亲拿出记录着母子相处片段的本子让孩子读时，我不禁热泪盈眶了。“今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍‘那是什么？’，我就回答了他21遍，‘那是一只麻雀。’他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，只是深感他的天真可爱……”同样的问题，儿子问了21遍，母亲回答时仍是满满的爱意，而母亲仅问了4遍，就让儿子愤怒了，对母亲的言语极其刻薄，冷漠，让人心寒。

母亲没有任何的抱怨，她只是沉浸在对以往美好岁月的怀念之中。而作为子女的我们却不得不反思自己的行为，我们是不是只顾着忙自己的事情而忽略了父母呢？树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，不要等到无法弥补的时候再追悔莫及。

尽孝要趁早，而真正的孝就是多抽时间陪陪父母，而且是高品质的陪伴父母，而不是身在曹营心在汉，因为貌合神离的陪伴没有任何意义！