[荐]《我为谁工作》读书笔记集锦9篇。

作品是作者写的，其中的情节颇具戏剧性，很容易引发读者的思考。如果因读书产生了感性的认识，我们就应该赶紧记在读后感中，下面我们为大家推荐的是“《我为谁工作》读书笔记”，想了解更多请查看我们的网站！

《我为谁工作》读书笔记(篇1)

《为你自己工作》这本书通过美国青年齐瓦勃由一名马夫成为钢铁公司董事长的故事阐述了“你不是为老板打工，而是为自己工作”全新的工作观念，揭示了“命运掌握在你自己手中”深刻的道理；通过一些生动鲜明的案例介绍了取得辉煌业绩、卓越成就的途径和方法；告诉我们提升自己、成为优秀员工、做成功人士应具备忠诚上进、勤奋努力、自动自发、承担责任、团结协作等诸多条件，而这些条件中，我体会最深的条件就是自动自发。

一直以来，我常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得地拿到工资了。通过阅读此书，使我对“敬业”有了更深刻的认识和理解。书中有这样一句话：“今天工作不努力，明天努力找工作”，我感触很深。这样的事情，在我们身边一天一天地发生着，有多少人，来到单位，总是觉得自己大材小用，总是对自己的工作充满了抱怨，总是认为自己应该干更重要的工作。有多少人，都是抱着一副单位需要我、工作需要我的态度，而从没有想过，这个世界，根本没有哪份工作必须需要你来做，而是你必须要有一份工作，来维持你的生活。不要等到失去的时候才觉得后悔，不要等到找不到工作的时候，才觉得工作可贵。

因此，在你有一份工作的时候，请珍惜你的工作。因为对一个人来说，工作就如同我们身体里的血液，如果我们连一份工作都没有，还谈什么理想、价值、人生追求？

很多人并不知道他们生活中究竟需要什么。物质财富虽然不是万能的，但人不能很好解决物质和生存问题，人生中很多梦想的'实现就会打折扣或根本不能实现。

没有哪一个行业、没有哪一个单位、没有哪一个岗位是绝对安全的。即使是马路清洁工，你不想做了，后面肯定有好几个人等着做。唯一适应的办法就是：改变、学习！只有改变，才能适应时代的潮流，只有改变，才能更好地生存！而改变要从观念开始，从自身开始。

我们不珍惜工作，就不会遵守工作纪律和工作时间，就不会保质保量去完成工作任务，就不会去钻研业务和技术，一句话，就不会敬业。这样，工作上不仅会无所作为，还会在激烈的竞争岗位中不知不觉地丢掉工作。

现实生活中，有许多人有一份令人羡慕的工作，然而，他们生在福中不知福，不珍惜和热爱自己的工作。有的甚至把工作当成了包袱和负担，对工作抱着一种应付的态度，当一天和尚撞一天钟，得过且过，不尽心尽力、尽职尽责。如何珍惜岗位，干好工作？实际上是看你有没有把心思放在工作上，把精力用在岗位上，把责任放在心坎上。

珍惜工作不仅是一个认识问题，还是职业道德的基本要求，,是一种对人生、对人生价值的认识，是一种崇高的境界和情操。

每一天，每一秒，事物都在改变。有时候我们只需要改变一下观念，静下心来，这对我们来说一个简单的问题，只要将它成为一种习惯就可以了。一个人无论从事什么职业，在什么岗位工作，都应该心中有份责任感，珍惜自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责，这才是真正的敬业。

《我为谁工作》读书笔记(篇2)

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论党的宣传思想工作》一书，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集收入习近平同志论述党的宣传思想工作的重要文稿52篇，其中部分文稿是首次公开发表。通读该书的主要篇目介绍，深感这是党的思想理论的重要文献，为我们做好新时代党的宣传思想工作指明了方向、提供了根本遵循。

这本书把稳举旗定向的“方向盘”。宣传思想工作是一个国家、一个政党的导向，宣扬的是最持久、最深层的全社会共同认可的核心价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康，对于全体中国人民同心同德、团结奋进，有着深远的历史和现实意义。该书指出，全党都要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为我们的行动指南，高举伟大旗帜奋勇前进。

这本书吹响凝聚民心的“集结号”。人心齐，泰山移。宣传思想工作就是要凝聚全党、全国和全社会的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，团结一切力量，围绕中心、服务大局，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。该书指明了我们要坚持以民为本、以人为本，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的重要方针；要从伟大民族精神中汲取强大精神动力；要使每一个家庭同国家和民族的前途命运紧密相连，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，以好家风支撑全社会的好风气。

这本书系牢培育新人的“安全绳”。人无精神则不立，国无精神则不强。宣传思想工作的主要任务，就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，让党的事业后继有人、生生不息。该书强调要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题；要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫；要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。 

这本书添加文化振兴的“助燃剂”。宣传思想工作是文化的范畴，而文化是一个国家、一个民族的灵魂。实现中华民族伟大复兴，需要物质文明和精神文明的极大发展。该书强调文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。振兴文化，就要以更多的优秀作品感染人、激励人；就要坚持创造性转化、创新性发展，百花齐放、百家争鸣；就要牢牢掌握意识形态工作领导权，培育和践行社会主义核心价值观；就充分发挥主流媒体作用，让正能量更强劲、主旋律更高昂。

这本书描绘展示形象的“新画卷”。人类是一个命运共同体，在对外交往中，我们不仅要做好中国的事情，更要讲好中国故事，这是宣传思想工作的重要遵循，也是应对共同挑战、迈向美好未来的保证。该书强调宣传思想工作要因时而动、顺势而为，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领；要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实人类命运共同体的人文基础；要加强统筹协调，整合各类资源，把中国故事讲得愈来愈精彩，

让中国声音愈来愈洪亮，共同创造世界文明的美好未来。

《我为谁工作》读书笔记(篇3)

古人云：“开卷有益”，认真读完《你在为谁工作》这本书以后，使我受益非浅。本书主要提出了每个员工都需要深刻反思的生活问题：

人们为何要努力工作和如何努力工作。本书作者通过多个真实的社会写照，鲜明生动的事例，以及成功人士对待工作的态度，告诉我们如何将自我价值和社会价值有机统一，如何将具体工作和实际行动有机统一；应该对自己所从事的工作充满兴趣和激情，踏实敬业，充满责任感；在工作中逐渐改掉坏习惯，要活到老，学到老，努力培养团队协作精神，提高工作效率，只有通过自己的不懈努力才能获得最终的成功。

表面上，我们为企业和老板工作。事实上，我们都在为自己工作。书中约翰·洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。

我们来之不易的知识、我们的适应能力、我们的决策能力、我们的适应能力和我们的协调能力都是在一个阶段上表现出来的。除了工作，没有任何活动能提供如此高度的自我充实、自我表达的机会，以及如此强烈的个人使命感和生活理由。工作的质量往往决定生活的质量。

” 是的，工作就是施展才能的舞台，对待工作的态度就是人生的态度，一生的职业就是志向的展示和理想的所在。只有抱着“为自己工作”的心态，弄清楚“在为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自己的人生价值。如果不能领悟到工作的真正含义，没有意识到在为他人工作的同时，也是在为自己工作时，就可能将与成功无缘，因为自己根本就不知道为了什么而工作，也就不会在工作中找到乐趣，最后只能在抱怨和无奈中度过自己的职业生涯。

人的寿命很短，所以我们需要有一个明确的工作目标和正确的工作态度。

一个人对工作的态度，无论是积极的还是消极的，无论是进步的还是淡漠的，都直接影响到工作的质量。孔子曰：“君子日三省吾乎”。

不要报怨工作的平淡无味、不要报怨上司的不够赏识、不要怨同事的讽刺讥笑，那是因为自己还没有足够的业绩和能力，自己的努力还远远不够。工作本身没有高低之分，但对待工作的态度是不同的。有的人把工作视为发展人格、完善自我的途径，一丝不苟、尽心尽职；有的人把工作视为人生的大舞台，以火焰般的热忱充分发挥自己的特长；还有的人把工作视为生活的代价，是无可奈何、不可避免的劳碌。

工作不仅仅是为了赚钱，我们工作更多的是为了实现价值。如果你对工作没有热情，你就会失去前进的动力和信心。你不仅不会仅不，而且很可能倒退，最终被社会淘汰。对待工作应该积极主动,要有创造性的工作和学习。

竭力做好每一件事情也是一种责任和义务。即使是最普通的工作，也可以是最精致的工人；即使是最高尚的工作，如果你以冷漠的态度去做，你也只是一个平庸的工匠。那些在做了很多工作之前就开始抱怨工作的人永远达不到他们的理想，因为态度决定一切。

书中还有这样一段话：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。

” 鲁讯把别人喝咖啡的时间都用来学习，我们为什么不能把羡慕别人的时间用来安心工作？珍惜自己现在的工作机会，每天都要尽心尽力的工作，尝试在每一件小事中超越自己，从工作标准上超越自己，从工作效率上超越自己，从工作方法上超越自己，不断的去思考、去学习、去总结经验,这是比物质更丰富的精神财富。人生本来就是一个积累的过程,知识和经验积累得越多,才能战胜工作和生活中更多的困难、才不会在困难面前低头、才会有越挫越勇的气势、才能离实现目标更近。

因为我们会在工作中找到很多机会。只有通过艰苦的实践，才能更好地把握机遇，实现理想。

在工作过程中，既要树立正确的工作态度，有明确的工作目标，有足够的责任心和奉献精神，又要有不怕苦不怕累的不屈不挠精神，时刻准备吃苦耐劳。工作中不扭捏作态，拈轻怕重，应该认定目标，锁定目标，向着自己的奋斗目标努力前进。做好自己的本职工作，最起码是要对得起自己的那份工资，对得起自己的良心。

“不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻”，对于刚刚走上工作岗位的我来说，更应该珍惜眼前的工作机会，立足本职工作，踏踏实实，爱岗敬业，从而完成好单位领导安排的各项工作任务，为单位的发展做出自己最大的贡献，实现自己的人生价值。

虽然读完《你在为谁工作》这本书，但是我想我还应该在今后的工作中多去思考一下，从工作中学到了什么？得到了什么？对待工作的态度还有存在哪些欠缺？

让我们更加努力地工作，点燃工作热情，积极发挥团队精神，从工作中发现惊喜和乐趣，在工作激情中创造属于自己的奇迹。因此，当有人再问我“你为谁工作”时，我会响亮地、自豪地、骄傲地回答：我不仅在为企业工作，更是在为自己工作！

我热爱自己的工作！

《我为谁工作》读书笔记(篇4)

《工作重在尽职》一书更让我明白了责任的重要，“责任胜于能力，小事决定成败，对小事负责。”敢于承担责任是优秀员工必备的素质。如果员工没有责任感，就不可能获得领导和同事的信任和支持，也不可能获得领导的信任和尊重。

一个对自己的工作有责任感的人，无论发生什么问题，都会想方设法解决，从而达到预期的效果。下面小编为您收集整理了工作重在尽职读书心得，希望对您有帮助!

忙碌了一天后，我回到办公室，发现桌上放着一本厚厚的书，鲜红耀眼。走进看看，书名是《工作重在尽职》。我拿在手里称了一下。好吧，正宗的书，精美的印刷，清晰舒适的笔迹，厚实有质感的纸，淡淡的书香。

其实，心里是抵触的，有点嗤之以鼻，思索着又发了一本让我们变成工作狂的书，我们都已经是工作狂了!据说还是人手一本，每人必读。随手扔进抽屉，有空再说吧。

两三天后，寻找信息，再看一遍，静静地躺在那里，孤独而冷漠。突然心血来潮，拿出来随手翻了一翻，于是就这样被吸引了。或许它的确是教我们如何做工作狂，但其中的道理却的的确确简单，明了，实用。

甚至在每一条原则的后面都列出了两个具体的案例，简单而发人深省。而其中的有些案例，的的确确引发了我的共鸣。好吧，即使不在工作中，在生活中也是有用的。有必要读一下。

一口气读完这本书之后，心灵仿佛被洗涤过，通透明了。它虽是一本企业员工热读的书籍，但却对如我一般的教育人带来同样的触动。这本书中的思想对我来说并不新鲜。其中一些甚至已经成为我生活中的元素，我正在练习，并不断地面对它们。

但我依然想借这本书，把那些已植入生命的感悟整理出来，与大家共享。

一抛弃抱怨

其实，不只是我，在我的周围，经常会听到许多牢骚与抱怨的声音，要么工作太累，要么待遇太低，要么工作环境太差，要么得不到领导的赏识……在不绝于耳的抱怨声中，心情越变越糟。我记得两年前，每天晚上我拖着疲惫的身体回家，我的心充满了激情。于是总是喜欢和另一个同事天天抱怨自己班级的学生，抱怨学生的家长，越是抱怨，却越是烦乱，似乎生活中没有称心如意的事。

渐渐地，我们也意识到了这一点，所以我们尽量避免聚在一起抱怨。随着时渐的推移，工读生的生活似乎没有那么糟糕，也有幸福感。

《工作重在尽职》一书告诉我们：看一个人是否能做好事情，只要看他对待工作的态度。工作本身没有高底之分，但对工作的态度不同。

如果不认真思考工作对生活的意义，即使有许多优利条件，也不会带来更多的幸福，生活仍会有许多遗憾和不满足。

所以，我们现在需要做的是：停止抱怨，改变我们改变生活的态度，从工作中获得快乐。

从工作中获得快乐、成功以及满足感的秘诀，并不在于专挑自己喜欢的事情做，而是喜欢自己所从事的工作。有些人，也许工作了一辈子，却没有意识到工作的乐趣，相反，工作成了他沉重的负担，让他痛苦不堪。而爱迪生却说：

“我这一辈子从来没有工作过，我只是在玩而已。”爱迪生深信，工作的目的应该是乐趣和满足感。爱迪生一生所成就的事业就是这种工作哲学的活生生的证明。

像爱迪生一样，我们可以做最好的工作，享受最多的乐趣。

二、责任感很重要

责任感是人走向社会的关键素质，是人立足社会的重要资本。

在书中，我读到一个例子：有一个有才华的年轻人本可以在工作中发挥他的才能，但他却乏专业精神。一次报社急着要发稿，他却搂着稿件回家睡大觉去了，结果影响了整个报纸的出报时间。

他也许真的能胜任这种人，但他没有责任感。这种人永远不会受到尊重和提拔。人们只会尊重那些尽职尽责的人，即使他们的能力没有那么强，但会尽力做好每件事，而不会尊重一个有一流能力却没有责任心的人。

事实上，我们周围有这样的人。当出现问题时，他们总是试图为自己找借口，而不是承担责任。当出现问题时，他们首先考虑的是自己，而不是对公司和全局的影响。而一个负责任的人，无论发生什么，都会想方设法解决问题，达到预期的效果，而不会为自己找任何借口。

还有这样一些人，他们每天看起来忙忙碌碌，似乎尽职尽责了，但是他们把本应一个小时完成的工作变得需要半天的时间甚至更多。因为工作对他们来说只是一个接一个的任务。他们寻找各种各式各样的借口，拖延逃避。

作为一名员工，为了不被淘汰，我们必须将我现在无法控制的借口哲学转变为责任哲学。敢于承担责任是优秀员工必备的素质。一个没有责任感的员工，不可能获得同事的信任和支持，也不可能获得领导的信赖和尊重。

三、永远带着一颗感恩的心

感恩是一种生活态度。我们的学校，给了我们一个机会，一个平台，提供了工作环境、办公设施，各种便利、福利，成就了我们的事业，成就我们的价值。没有如此好的环境和平台，我们不可能获得如此快速的成长，所以，我们应由衷地感谢学校的赐予。

犹记得201x年，我像只无头苍蝇，四处忙碌着找工作，想要做自己喜爱的教师工作，却处处碰壁。正在这时，我来到了横沙中心校的招聘台前。还记得校长和书记的满面笑容，给我迷茫的未来注入一丝光明。

当得知我可以正式做老师时，漫天的迷雾全部拨散开来，我清楚的看见未来展现在我面前。现在我可以每天忙碌着，充实着，我怀着感恩的心，感谢学校给我的工作，感谢学校给我的机会，感谢学校给我的历练和培养，我在工作上一天天的成熟，老练。我感恩着，我快乐着。

如果你每天能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时的心情一定是积极而愉快的。

书中有趣，有用的道理和实例不胜枚举，重要的是从自己做起，从今天做起，从我们对生活、对工作的态度的改变做起，从每一件与学校息息相关的小事做起，把书中的理念变成真正的行动，不断将自己锻造成为一名最有价值，最优秀的员工。

《我为谁工作》读书笔记(篇5)

利用暑期长假，我认真阅读了陈凯元的《你在为谁工作》，感受异常深。对于工作，我一向有一种无奈的感觉。记得还是小时候，我对教师这一行就异常反感，曾发誓做什么都能够，就是不当教师。这种感觉一向伴随我许多年。工作为了什么我在为谁工作这个问题一向困扰着我。《你在为谁工作》这本书给我许多启发。作者陈凯元讲述了一个浅显却不易悟得的道理，一个富于哲理的理念，细细思来，发人深省。树立正确的理念和心态。正确的工作理念是转变观念的基础，也是工作的动力。在此基础上，才会有合乎实际的心态，从而才会以正常的心理对待工作、对待同事、对待人生。消除了思想观念上的困惑，则心里豁然开朗，自然间，心态也就经历了调整、定位，过去的一些不平衡和不理解悄然逝去，一种新的面貌焕然而至，工作热情油然而生。这无疑是最有意义的。

体味工作意义和端正工作态度。不明确工作的真正意义，就只能是无奈的应付;没有正确的工作态度，就谈不上持之以恒。这是我读后的深切体会。人生大多数时间在工作单位，在工作上。的确，工作的意义决不简单地停留在获取生活开支的必须而不得不这样或那样上，如果如此，人生的乐趣荡然无存，人生的意义也就黯淡无光。毕竟，钱财绝不是人生追求的目标，人们的价值观、人生观绝不能限于低级趣味的水平上。有鉴于此，正确看待工作的意义，珍惜工作的机会，体会工作的乐趣，在工作中得到满足和实现，进而到达体验人生的意义，才能树立正确的工作态度，才能焕发工作的热情，从而在内在上具有持之以恒的工作动力。

工作是铸就和施展才能的平台，敬业努力是必然选择。人的生命的有限性和社会发展时空的无限性总是一对永恒不变的矛盾。在短暂的人生征程中，在我们所处的和平时代，工作是人生的主要任务，也是检验人本事的场所。才能来自于文化教育和修养，更取决于工作中的培育和铸就。在工作中造就本事，也在工作中施展本事，如此，循环往复，螺旋式上升。当感受到自我提高、自我实现的乐趣和满足时，对工作的爱也就驻立心底，也就会抛弃小的得失和恩怨，迸发出对工作的活力，把自我的潜能发挥出来。由此，敬业进取、不懈努力是实现梦想和提升自我的必由之路。

我想，无论我们是做什么工作，哪怕这工作目前并不是你最梦想的。你都应当做到：一要认真工作。无论做什么工作，要严谨求实，以学习的态度、勤奋的精神努力做到最好。“今日工作不努力，明天努力找工作”已是司空见惯，我们必须引以为戒。二要爱岗敬业。应当积小流而成江海，从平凡处着手，从一点一滴做起，把自我的岗位、自我平凡的工作视为学习培育提高的场所，由重视到珍惜，由珍惜到爱，做到敬业爱岗，专心贯注，乐此不疲。三要把工作的环节视为机会，视工作为事业。“机遇偏爱有准备的头脑”。

不要抱怨没有机会，在工作中充满着机会，问题是怎样对待。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作环节上创造了机会，抓住了机会，实现了自我的梦想。只要在工作岗位上把自我的事做得比别人更好、更有质量、更有效率，扣响成功之门的日子就为期不远了。四要安心，要立足本职。经验来源于积累，成功在于厚积。这就需要安心在相对稳定的岗位上努力工作，坚定不移地奋斗，不断提高自我的核心竞争力，超越他人。五要团结合作，发扬团队精神。对学校、对领导、对同事给予自我的帮忙和支持，要有一种感恩的良好心态，把感激付诸于奉献精神上，以出色的工作成效报答学校的培养。同时，全员努力共同营造一个讲奉献，讲大局，讲团结、讲协作，富有凝聚力、奋发向上的良好团队。

《我为谁工作》读书笔记(篇6)

《工作重在到位》读书笔记300字

读罢《工作重在到位》一书，个人最大的感受，就是做工作必须牢记“用心”两字。

机遇总是留给有准备的人。那些工作中浑浑噩噩、无所用心的人，即便自身条件再优，机遇再好，也不可能取得成功。唯有用心，唯有全身心地扑在工作上，才有可能尽职到位，才有可能成就一番事业。

每一个公职人员，都应该把心用在做好自身的本职工作上，把心用在立足本职服务发展上。换句话说，每一个公职人员既要胸怀东阳发展的大局，认真思考本职工作如何服务大局；又要踏踏实实完成每一项工作任务，追求每一项工作任务的完美。

用心很累，也很美。自己有这样的体会，一些重要的工作任务摆在面前，神经紧张，如履薄冰；一旦任务圆满完成，看到自身的努力有了好的结果，则身心会感到无比愉悦。特别是那些直接服务群众的公职人员，我想当他们看到自己的工作得到群众的首肯，那样的心境一定如无云碧空，美不胜收。

《工作重在到位》读书笔记300字

《工作重在到位》一书述事说理，寓理于事，使我获益良多。结合自身工作，我有几点体会。

工作要“谋到位”。服务决策、推动发展、促进和谐，是人大工作的神圣职责和崇高使命。工作中，要强化大局意识，围绕中心，服务大局，进一步发挥人大在加快发展中的推动作用。

工作要“抓到位”。围绕市委提出的“全力加快经济发展、全面改善发展环境”的工作主题，找准切入点，认真履行职责，切实增强工作的针对性和实效性，合力推进“一府两院”各项工作执行有力、落到实处。

工作要“干到位”。按照人大的工作主题，求真务实，真抓实干，在监督中规范与创新相结合，，不断健全完善监督机制，丰富监督形式，增强监督的创新力。

《工作重在到位》读书笔记300字

只有每个人把自己的工作切切实实做到位，才能提升我们的整体形象，改善我们的发展环境，实现奋力追赶的目标。工作到位与不到位，有时候就相差那么一点，但造成的后果，却往往是“差一点，差很多”。

工作做到位，要有专注的做事态度。做事情专注很重要，不专注就会事事浮于表面，不能深入去研究、去解决，最终的结果只能是做不到位，也做不好事情。

工作做到位，要有做到极致的精神。我们要做到时时刻刻心里想着东阳人民，把各项服务保障工作做到位，做到极致。这样，我们的发展环境就自然而然会变好，经济社会就会得到更好更快的发展。

工作做到位，要有注重细节的品质。作为组织部门，我们往往担负一些统领全局、原则性很强的工作，尤其要注意把细节问题做到位，不能留下后遗症。部里提出的无差错工作的要求，也正是要求我们要注重细节，不能在细节问题上出差错。

《我为谁工作》读书笔记(篇7)

有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。下面谈一点自己的读书体会：

一、以身作则，为人师表。

书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。经常听到家长这样说：“老师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。作为班主任，更要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，老师的品德、行为，都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。

二、要有强烈的事业心和责任感。

教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。

三、信任学生、尊重学生、鼓励学生。

通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，对于学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。教师只有用心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向健康方向发展。

总之，读过《魏书生班主任工作漫谈》之后，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但有一点是可以学的，那就是对这份职业的热爱与执着。

魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期末考试，一学期教材他用30多课时就讲完了。他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分。这样的教学效果，另我感到非常钦佩。

看来高效率的班级管理，是教学成功的一个不容忽视的重要因素。读完这本书，我也确实有了很多启发，有很多方面是值得我去认真学习与实践的。这本书中有好多好多吸引我的地方：

我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。 做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的'实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的多改变自己，少埋怨环境这一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，坦然地面对班上的后进生，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。

其次是魏老师民主、科学的管理机制。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着，离开了这个家庭就走进了社会。一个班集体更像一个小社会，社会上有什么，一个班集体便可能有什么。既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学。一小点就是引导学生强身健体。在这两大点中，民主是基本的指导思想：平等的对待每一个孩子, 不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。学生能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个美好的境界。而科学则是魏书生老师管理班集体的法宝：一起制定详尽而切实可行的“班规、班规”；自愿而明确的“责任到人”；简单而负有深意的“错误说明书”。因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。必定，明知故犯的还是很少的。

最后我特别佩服魏老师激励、鼓励后进生的方法。魏书生举了一个例子，一个后进生，原来只考8分，他一步一步鼓励他，给他自信，引导他，使他一步步提高。当他得八分时，魏书生鼓励他：“你课听不明白，作业也不做，还竟能考到8分，不说明你有点儿天赋吗？”接着魏书生又对他说，“这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊？有没有不服气的题？”学生就说：“卷子中拼音我能行。”于是学生就狠做拼音的题目。就这样，经过学生的努力，老师的鼓励，分数渐渐地提高了。后来学生竟然考到了及格，真是质的飞跃。我不由得感叹于魏老师教育艺术的炉火纯青。对于差生来说，其实他也不愿意考这些分数，他的智力本来就差，如果教师一味地责怪他，他会对自己越来越失去信心，成绩更会一落千丈，教师要正视现实，不能指望每个人都智力超群，只能引导鼓励他努力学习，激发他学习的兴趣，使他在原有的基础上进步。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

《我为谁工作》读书笔记(篇8)

近期《论党的宣传思想工作》一书在全国发行，这部专题文集收录了党的宣传思想工作的重要文稿52篇，其中部分文稿是首次公开发表，历史向我们证明，一个国家要想稳定长久的发展，宣传思想工作的不断加强必不可少，究其原因，宣传思想工作是贯穿一个国家、民族长久发展的工作之重，事关国家的长治久安、人民凝聚力和向心力的团结一致。

加强党的思想宣传工作需贯穿始终。宣传思想工作作为党的事业的重要组成部分，党中央作出一系列重大决策，实施一系列重大举措。近年来，各省围绕落实党的领导制度，贯彻中央决策部署，不断加强实践探索，巩固发展宣传工作格局，完善体系架构、健全制度机制、丰富基本内涵、突出着力重点、释放优势效能，确保党的意志和主张贯彻到宣传思想工作各方面和全过程，目的是确保宣传事业始终沿着正确政治方向前进，宣传思想工作就是政治工作，构建、巩固和发展宣传工作格局必须自觉把加强党的政治建设摆在首位，提高标注、从严要求，一以贯之。

加强党的思想宣传工作需与时俱进。随着改革开放不断深入、经济全球化日益发展、信息传播技术飞速进步，宣传思想工作面临前所未有的挑战，在现如今的新形势下，只有根据环境、条件变化创新工作理念、手段和内容，才能使宣传思想工作跟上时代节拍，融入时代潮流。在大数据时代，需要依托互联网新媒体的基础上，在坚持党的正确领导下，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，将党的宣传思想工作通过便捷、创新的手段，发出时代最强音，宣传阐释好中国特色，讲好中国故事，传播好中国声音，推动新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落地生根，向中国社会主义新时代迈进一大步，共同助推中国伟大复兴梦的早日实现。

加强党的思想宣传工作需发挥好示范作用。作为新时代的党员干部，要在工作上、生活中敢于替党发声、传播正能量，真抓实干、感恩奋进，敢于担当、改革创新，真正涌现出越来越多值得广大人民学习的时代榜样；要时刻坚持党的领导，加强引领和服务大局，找准宣传思想工作的切入点和着力点，真正做到深入领会，精准传达；要坚持正面宣传、传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，在全社会形成积极健康、昂扬向上的主流舆论，真正的占领舆论的制高点；此外，党员干部还要加强自身思想文化素养，与时俱进，着力改进方法、创新手段，将宣传思想工作紧扣时代脉搏、融入时代发展，只有这样才能真正坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实最大限度发挥出党的宣传思想的优势。

《我为谁工作》读书笔记(篇9)

从1996年走上三尺讲台的那年起，我一直担任班主任工作，屈指算来已经有21年了。

回想自己十多年来的班主任工作，体会还真不少。首先，班主任工作一直都是琐碎的，可谓是磨破嘴，跑断腿，累哑嗓子，全得罪。严了，受批评的学生烦，他们的家长烦，好像你总跟人家过不去一样。

松了，班上乱七八糟，好学生恨你，他们的父母也埋怨你，认为你的工作不得力，影响了别人孩子的学习；学科老师教不好，也埋怨你；领导也会批评你。其次，班主任的工作是全面的、有计划的、多变的。做好一个班主任需要具备很多的素养：

会说、会做、会教、会写、会编辑、会表演，并时刻注意自己在学生面前的行为，因为以身作则比言传身教更重要。这就给班主任提出了很高的要求。

虽然已经当了21年的班主任，尝遍酸甜苦辣，在各种历练中积累了一定的经验，班主任工作可以说得心应手，但平时还是愿意多读些这方面的书。积极响应学校号召，春节期间，我又一次读了中学生学***写的《班主任工作手册》，《班主任工作手册》这本书把班主任的工作分为八个板块：班主任的自身修养、工作技能、班集体建设、课堂教学、德育工作、师生交流、家访事宜、家校合作。

再读这本书，仍然感觉受益匪浅。读完后，我知道的还不够。我反思了自己作为班主任的工作，发现还有很多地方需要改进。

一、班级建设之班级管理

班级是学生的，班级最终要交给学生管理。就像负责任的父母会引导和教育孩子学会独立，给他们提供独立的机会。班主任要管理好班级，要学会收放自如。

什么事情该交给学生去办，什么时候该交给学生去办，哪些事情该亲自把关，哪些事情必须有老师决断，这都是需要慎重考虑和处理的事情。而我呢，总是不放心学生，啥都要亲力亲为，学生得不到充分的锻炼，老师也身心疲惫。去年五月份，我请病假时，安排了五个班委，让他们每人一天负责自己值班当天的卫生、纪律和安全，这五个孩子每天都会给我发短信汇报情况，我回到学校时，班里秩序等一切很好，甚至比我在时还要棒，可我回来以后又大包大揽了过来。

读完这本书，我决定给孩子们一个独立的机会。

二、师生交流之正确处理师生关系

在《班主任工作手册》这本书中提到了正确处理师生关系关系，我觉得很有道理。我也主张“恩威并施”，有亲密，有距离，像老师，像朋友，可以开玩笑，但是学***能含糊。书中提到要积极与学生沟通，关心和尊重学生，做教师，有丰富的知识和优秀的演讲艺术，注重道德修养。

还提出教师与学生的沟通神情要沉稳，语气要语重心长，语言要简洁。在这几方面，我颇有感受。我在工作中经常把握不好尺度和火候。

经常心情一好对学生就眉开眼笑，没原则宽容，慢慢的学生“得寸进尺”了，我的态度就来个360度转弯，态度特别强硬，弄得学生丈二和尚摸不着头脑。以后这方面我要特别注意。

三、德育工作之道德教育的技巧

品德大于成绩。在学校，好的性格比好的成绩更重要。特别是我们学校的学生，我们班有90名学生，70多名农民工子女。他们的父母忙着赚钱，没有时间辅导孩子和他们聊天。

很多孩子基础差，厌学，没有学***，虽然老师都想尽办法扭转他们的学***、激发他们的学***，培养他们的学***，但仍有一部分学生“**穿豆腐”——提不起来。一些学生开始逃学，一些孩子沉迷于网络。家长看到这种情况，就不多说话，耐心教育。相反，他们从一个极端走向另一个极端，无论他们做了什么来责骂他们的孩子。

有的孩子会变得叛逆，故意和老师、教室对着干。我们班主任对这样的孩子更应该耐心，要多理解、多宽容地培养他们比成绩更重要的品质。让他们热爱工作，乐于助人，关心集体，团结同学，理解老师的辛勤劳动，理解家长的苦心关怀。

班主任工作的性质决定了班主任工作无论大小，从培养学生树立正确的世界观和人生观，到关心学生在学校的学习。所以说“班主任是班级的灵魂”，一个班学生整体思想品德的形成，行为***养成，学***的好坏，学***的高低等关键在于班主任的工作能力和工作态度。所以本着为学生负责，为学校负责的原则，我以后要多学***知识并用其指导自己的实践工作，减少失误，这样才无愧于孩子，无愧于家长，无愧于学校，无愧于社会，更无愧于自己的良心！