写教室角落作文4篇。

作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。写好作文我们要多读多写多练。还在为写作文的问题发愁吗？以下“写教室角落作文”由我们为大家收集整理，希望对大家有所帮助。

写教室角落作文 篇1

“当！当！当！”当下课的钟声响起时，最令学生雀跃的莫过于是在经过四十五分钟的痛苦煎熬后，这一段能让大家调适心情、将思考恢复清晰的时刻。

此时，教室中充满着欢乐的气氛，同学们三五成群的在学习天堂里有说有笑，彼此谈心安慰，鼓励与扶持。教室中的每一处小地方，都有着许多令人感动万分的画面浮现于眼前；都有着许多神奇、奥妙或不为人知的“新新事物”等着我们去发掘、去探讨。相信我们每一个人都是伟大的“观察者”，只要经过细细的观察与品味，有许多的事物以及画面，都将被我们从平淡的生活挖掘出来，并且仔细的去了解“它”的意义所在。

在一个晴朗的天气中，我看见教室窗外的走廊上有两只“黑鸫”正在互相追逐、嬉戏，看着这有趣的画面，使我深深的体会到大自然的奥妙，在这喧闹无比的校园中，竟然还可以观赏到的生态之美，因此校园中的许多花草树木以及生态园区，我们应该要更加妥善保护，避免它们受到人为的破坏，如此，生态之美才能获得保障，可以永恒的维持下去，让后代子孙知道家乡的原貌。

又有一次，当下课时，心情比较浮躁的同学们都已经各自朝着自己的“玩乐天堂”飞奔而去时，做事较细密的我仍然留在教室里抄笔记。当我抬头一望，班上安安静静，连一个人影也没有，但经过眼睛仔细的寻找后，在“班级书柜”旁，我看见了一个专心的背影，仔细一瞧，原来是班上最用功的他，正在专注的翻阅着百科全书，寻找上课时让他有所疑惑的名言佳句。这一幕让我感触良多，老师用心良苦的准备了琳瑯满目的书籍，但实际上去翻读的人却屈指可数，这样岂不是辜负了老师的一番心意呢？

另外，是一次午餐过后，大部份的学生都带着满足的表情坐在位子上，一面与三五好友聊天，一面等着午休的到来，他们悠闲的样子，与正在尽自己的本份、努力进行打扫工作的擦窗同学相衬起来，形成了强烈的对比。在班级中，还是有许多人正默默的奉献。我们的班上不很完美，那是有人在不停的破坏；不至于凌乱，是因为有人正尽心尽力的在修补。你说，你同不同意啊？

教室中的许多角落，是我们平常不会去观察注意的，但我们要学着在不疑处有疑，看似平凡无奇的事物，在经过我们双眼的彩绘后，其实周遭的每一个画面、每一个角落、每一件事物，在它们的背后，都有着说不尽的故事。

写教室角落作文 篇2

女孩长得并不漂亮，也没有优美的身段，女孩整日瑟缩在教室的一角，她成绩不好，属中流，正是那种老师同学都不甚关心的一种，她希望像班长那样成为班中骄子，但又不敢亮出自己，只是瑟缩着。她的名字很清丽“燕明瑛”，但没人叫，她的体育很好，但在这个尖子班中，谁会重视它呢？

女孩一直瑟缩着，但某一天的到来，打乱了这片宁静。

那是初一开学半个学期以后了，那天，班长走上讲台，清了清嗓说：“同学们，咱们班自组建就被公认为是尖子生班，并且在任何比赛中从未输过，学校一周后要举办运动会，咱们也不能输！”班长口才很好，很快就调动起了同学们的激情，在一番声情并茂的演说后，班长问“有谁报名参加？”班内顿时鸦雀无声了。女孩多想举手告诉班长她行，但她不敢。

一番自励后，女孩颤抖着举起手，班长扫视全班，她发现了那只手！她想叫起那只手，但她发现她叫不出那个名字，她低头看了看早已陈旧的座次表才喊出了那个名字“燕明瑛！”班内顿时一片哗然，“燕明瑛是谁？”“好清秀的的名字！”……好一会儿，才有人问“你行吗？”

女孩未多说，只是走出教室，在划定的跑道上试了一程，顿时有人惊呼：“天哪！她竟破了校纪录！”

一周很快过去了，运动会上，女孩几度夺魁，她几平校纪录，几破校纪录，顿时成了功臣。班长甚至把自己贴身的香手帕递给她擦汗，这是她平日想都不敢想的！

运动会结束前两天，她一进班，就有人夸她是体育天才，称赞她给班级立下的汗马功劳，她沉醉了，成为焦点的感觉真好，她想。

第三天，全变了。

运动会在这个尖子班引起的反响不会超过三天，她一进门，就没人在称赞她，那已经过去了。是呀，体育有什么前途！

她转学了，但同学们并未有什么表现，该干什么还干着什么，只象征的看了看宣布这一消息的老师，都没人去看一眼那个座位。

一年很快过去了，学校又要举行运动会了，班长上前作了一番声情并茂的演说，大家的目光同时投向那个角落，而角落的桌椅早已蒙上一层尘土，才想起，那个叫燕明瑛的擅长体育的女孩似乎是已经转学了。

写教室角落作文 篇3

教室角落的叹息

民主路小学五（5）班

莫明心

已经是黄昏了，我和旁边那几个早已残缺不全的朋友们躺在一起，身上还带着学生们给我留下条条都让我刻骨铭心的深深伤痕。我就是教室角落里的一把破扫把。

我曾经是一家小杂货店里一个骄傲的小公主，每天都在幻想着为人类服务。清洁，那是一件多么美好的事情啊！终于有一天，一位小客人来了。他说要买一把扫把，很认真地左挑挑，右捡捡，最后选中了我，并把我捐给了他所在的那个班级。我怀着荣幸而又激动的心情来到了这个班级，终于“上岗”了。原以为能清洁地板，好好地劳动，为人类作出贡献。谁知这一步踏出，便是万丈深渊。

自从来到这个班级，我就没有一天好日子过。不说日常生活，就连在工作的时候，我也痛苦不堪。小主人们在打扫时，用手顶住我的头，让我倒立起来，比谁立的时间长。时间一久，我和我的兄弟姐妹们竟然被弄断了头上的小吊钩。在平时，我们更是生活在人间地狱。小主人们把我们推倒在地上也不扶一下，任由他们踩来踩去，丝毫不管我们在下面发出的吱吱哀号；还有的学生们打闹起来把我们当武器用，更有的打闹输了竟然把怨气发泄在我们身上，胡乱撕扯我们，疼得我们疼得我们龇牙咧嘴的，我们只能默默的忍受着这些不为人们知道的痛楚。不到半年，我的兄弟姐妹们有的腰断了，被毫不留情的丢进了垃圾桶。有的只剩下了半截身子，更有的竟然只剩下了一根光杆……。现在只有我和一个侥幸的姐妹是比较象样一点的，别的都早已残缺不全、体无完肤了。每每想到这里，我就只有暗自伤心。

当夕阳收起最后一缕霞光，悲鸣盘旋的鸟儿飞回巢时，黑夜终于降临了。教室里响起了一阵阵沉重的叹息声……

写教室角落作文 篇4

美丽，无处不在，但在我们班里那满含意义的角落，是最美好的角落。

说它美，必定有它的美之处，这种美有两种含义：一是外在美，二是内在美。

先说它内在美。摆在最中间的那盆仙客来，粉嘟嘟的，虽然花朵不大，丹小巧玲珑，花形奇特。远看像起舞的蝴蝶，近看才发现，它的花瓣居然与花心反方向地开着，花心朝下，花瓣朝上。它那叶子泛着点点的青灰色，使叶子更加生动美丽，我觉得，仙客来的叶子很美，一点不比它的花差。

仙客来旁的那两盆文竹，想麦芒一样细，也想松针一样扇形排列。新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，就像一幅苍松翠柏的国画。文竹的下部分带有一些尖刺。它的叶子呈鲜绿色或墨绿色。叶子向两边发展。它的枝条很细，很直。茎，活像一条蛇，有的竞像一位士兵，挺拔地站在那里。

我想，这是老是专门这样设计的。仙客来是天真无邪的意思，也同样的象征着我们，我们像这仙客来一样美丽，可爱，天真无邪。文竹是永恒的意思，他苍劲有力，高雅大方，也象征着是老师，他永远为我们衬托着，爱着我们，他也一样像花儿一样美丽，他永远会教我们从小到大的各种道理，他就像衣食父母一样照顾着我们。

花儿，文竹；老师，同学，我们永远相依在一起。这最美丽的角落永远不会淡化。

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作文：角落模板

语文老师经常会要求我们写作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编特别整理出来的“作文：角落模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我躲进了角落里，一句多余的让我心中像刚发芽的小草般，深深躲在墙角边

我跑进了角落里，因为别人的嘲笑，我一直低着头，朦胧的望着那不起眼的墙边，猛然间，我看到了一株刚发芽的种子，在那极其坚硬极其阴暗的角落中闪现出一丝绿色，我觉得它肯定活不了！它旁边的草说话了，嘲讽的说：你肯定活不了，你没有我那么坚韧的身体，风一吹就折了，根本不堪一击！那株刚发芽的种子听后好像缩回土里了一些。又一位在它旁边的大树嘲笑的说：你的养分和阳光都被我吸收了，你根本就是多余的！在它旁边的植物都嘲笑着，你就是多余的，根本活不到明天，还是趁早放弃吧角落里的那颗种子哭了，它的心里彻底崩溃了，它彻底缩进了那坚硬的泥土中，那角落彻底阴暗了起来，它是那么的孤独，那么的无助，那么恐惧！它想着：难道我真的是多余的？难道我真的是那么懦弱、那么无用？不！就算别人都看不起我，我依然不放弃，我要坚强！

第二天，那颗种子已经积蓄了力量，一缕明媚的阳光从那颗大树的缝隙中奇迹般的照射到那个阴暗的角落中，照射到了那颗种子的地方，它吸收了阳光，把积蓄的力量趁着阳光爆发了出来，一抹绿色在阳光的照耀下格外明媚，那个角落一下子生机盎然起来！但是它的上方有一块比它身体大得多的土块正压着它，它的身体好像都被压弯了。在它旁边的大树又说话了：你那脆弱的身体根本顶不了那么大的土块，你还是放弃吧，这一切都是徒劳无功的！那角落的小苗并没有说话，只是默默把自己的身体挺直了坚持不懈的顶着那对它来说无比巨大的土块。

终于，某天下起了一场小雨，顺着微风飘到了那个角落，那颗小树苗抓住机会，冲破了那大土块，它并没有因此骄傲，只是默默的生长着，顶着强风，扛着烈日，经着风雨，与恶劣的环境做着斗争

日复一日，角落里的那颗种子已长成苍天大树，那个角落也变得璀璨无比！它旁边的那些植物再也没嘲笑它，而它只是说了一句：虽然角落里的你多么孤独，生活在多么恶劣的环境，只要你有坚定的信念，阴暗的角落也能看到光，看到希望！

那个角落给我的启发很大，我要像那颗种子一般，从角落里站出来，证明我并不是多余的！

作文：角落的美范本

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。对于作文，大家都有一些厌恶心理，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“作文：角落的美范本”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们小区的东北角有一个美丽的角落。那儿春夏秋冬，四季迷人，总让人有一种亲切的感觉。

小角落的中心是一个小山坡，山坡上还有许多的古树小草，刹那看去就像一片小树林，小鸟们飞到树枝上吱吱喳喳的歌唱。小山坡上有座亭子叫古津亭，它有一个红色的屋顶，一排红色的座位，还有四根红色的柱子，中间还放着一张石桌和四个石凳，凑成了一座完完整整的古津亭。

亭子两旁有两条用条石砌成的小路，直通坡下。坡下是一个小公园，里面有许多健身器材，有天梯，双杠等。

每当夜幕降临，小区里的人们都会到那个角落，有的健身，跳舞，唱歌，还有的小朋友在嬉戏。而我最喜欢的是那条通道，最喜欢和姐姐妹妹们在那儿追逐打闹，跑步比赛，我总能赢他们。

这个角落不但美不胜收，而且让在这玩过的人们心旷神怡，流连忘返。

写教室很安静的作文3篇

根据老师的要求，常常会写好各种作文，写作文可以帮助我们记住不想忘记的事情。写作时要围绕中心，抓住重点。或许你正在查找类似"写教室很安静的作文"这样的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

写教室很安静的作文【篇1】

同学们，在你们教室里，有没有特别安静的一天呀？是哪天呢？我想，你们会有的，我们班也有特安静的一天。

我们班特别安静的一天，是考完试返校的那天！

我们来了之后，谁也不像以前那样趁着老师还没进教室，叽叽喳喳地说一阵子。这次大家不约而同地遵守着纪律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，轻轻地放下书包，缓缓地入座。

大家在自己的座位上始终保持着标准坐姿，脸上的神情十分严肃，看上去显得特别紧张。

此时，教室安静地仿佛能听得到大家的心跳声。

突然，隐约听到了老师的脚步声。近了近了此时，同学们更是连作文呼吸心跳都不敢出声了，教室的空气都凝住了。

啊！老师终于踏进了教室，他面无表情，十分严肃。

我们注视着老师，不敢出一丁点的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起红笔给我们扣上几分。

老师开始给我们发试卷。试卷的分数是背朝着我们的，只是老师面无表情，看不出我们考的好，还是考的不好。我掀开试卷，满意地点了点头。还不错，至少90分，我心里暗暗高兴却不敢笑出声来，只能强忍着，生怕打破了这份安静。我悄悄地往后望了望，有些同学和我一样很满意的样子，有些同学垂头丧气地低着头，露出了失望的表情。

哇，今天真安静啊，可真难得呢。

写教室很安静的作文【篇2】

我来到教室里时，教室里还没有人，十分安静，除了两位老师聊天的声音再没有其它响声了。

窗帘拉开着，阳光从窗户外面翻进来，把教室照得明亮。教室里的空调也在安静地休息着。一个个座位就像蜂巢一样一格格整齐地排列着。

我来到最靠前的一个座位上坐下，前面的角落上也“端坐”着一盘兰草，其中有一条特别长的根茎，一直垂到老师的座位旁，根茎上长着一小簇叶子。叶子中间，上个星期还开着一朵小白花，这个星期想跟它问好时，它却躲了起来。

我的目光像有一根绳子似的把我往左边拽过来，那儿有一面玻璃墙，但是看不清教室外面的情况，只能看见上面一个大大的“静”字。玻璃墙的最上面一排，不知道忘记了还是什么原因，靠边上少安装了两块玻璃，让我很好奇。

我扭动身子，让自己面对后面那面白色墙壁，墙上挂着一副行书书法作品，内容应该是：学无止境。外面的框体是淡黄的原木色，和我之前在建国70周年比赛时获奖的行书作品的颜色差不多。框里的那块玻璃随着光线的变化，闪耀着白色的光芒。

我忽然听见了门被推开的声音，几个同学陆续到了教室聊起天来，教室的宁静被打破了。

写教室很安静的作文【篇3】

像往常一样，自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的，叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”，继续写着我的作业。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉！要是他们能安静一点该有多好。我一边想，一边写着作业。

突然，笑声和讲话声像是被中断的音乐一样，戛然而止。咦？大家怎么都不讲话了呢？我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题，难道我聋了吗？我环顾四周，每个人都低着头，安安静静地写着作业，再一看嘴巴，都一动也不动的，再一听，也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢？我把目光转向了讲台——黄老师，我们的班主任，她正在讲台上改作业呢！原来如此！黄老师的威力竟然如此之大，我倒没注意到她来了，这下总能安安静静地写会儿作业了。

我认真地写着，完全没有发现，教室里的声音又渐渐地，渐渐地大了起来……

“呼！终于写完了！”我开心地发出一句感叹。可不久之后，要么是同学们的嘴巴装上了扩音器，要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵！怎么会这样？我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时，教室里又忽地安静了下来，这又是怎么一回事？我再次把目光转向讲台，黄老师正迈着从容的步伐，从门口走了进来。

“扑哧！”看到这样的场景，我忍不住笑出了声来。可是，再一想我在如此安静的环境下发了声，接下来会发生什么呢？

写教室的感受作文系列

我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么写出一片优秀的高分作文呢？以下是小编收集整理的“写教室的感受作文系列”，希望对您有一定的帮助。

写教室的感受作文 篇1

喧闹的下午，我又翻起了这本百看不厌的书《绝佳拍档之教室里有个多嘴的人》。

这本书的主人公介绍起来有点像说绕口令，不信，你们听：他们是一对又胞胎。他，是马一左，双胞胎中的哥哥；他，是马一右，双胞胎中的弟弟。他们长得相极了！每天，有马一左出现的地方就会有马一右。有马一右的地方，自然也少不了马一左。所以，他们是形影不离的绝佳拍档双胞胎！

他们都喜欢赖在床上不起来，都喜欢吃冰淇淩。盼着有一天，贵死人的冰淇淩能免费供应。就是吃掉一百亿个也不会有人管他们。

他们也一起做过很多事情。比如说，去敲敲校长办公室的门。比如说去偷吃马先生放在冰箱里的香肠同。比如说去打翻一整箱一千多元的啤酒。比如说去给女生米小小挑选生日礼物……就算是写作业，他们也会不约而同地提到对方……哎啊哎啊！他们还做了些什么令人吃惊的事情呢？多着呢！下次让我为你一一讲述吧！

写教室的感受作文 篇2

《会飞的教室》是由艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有大胃王马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修

读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。

写教室的感受作文 篇3

每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐……多姿多彩，五彩斑斓，《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校“疯孩子”在童年发生的很值得怀恋的故事。

这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学习尖子马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵，爱钻研的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助，使得他们一生向着一个明朗的方向前进。

在这些生动形象的人物中，我印象最深的是那个在学习和绘画方面都表现得特别杰出，而且很懂事的孩子马丁。在圣诞节的前几天，别人都高高兴兴地准备回家过圣诞节，而马丁却躲在角落里不想见人，他实在没钱回家！晚上躺在床上翻来覆去，强行对自己重复说着一个句子：“不许哭，不许哭……”可以想象，他是多么地辛苦，多么地难受。马丁是多么地希望和他的父母团聚啊！多亏好心的伯克博士给了马丁回家的路费，他才可以和朝思暮想的父母见面，团聚。回到家，马丁和他的父母一起给伯克博士寄了一张明信片，表示对他似海深，如地厚的谢意。

当我读到马丁期盼见到自己的父母却又见不到时，我的眼泪就不自觉地流下来，他的生活和我们的生活实在有太大差异了！我们和爸爸妈妈在一起多么幸福快乐，偶尔还会一起去郊游，旅行。但马丁，连回家的路费也没有！

写教室的感受作文 篇4

小时侯，他顽皮得让家长和老师头疼，升到四年级，一位看上去比他们大不了几岁的郑老师当了他们的班主任。作者想，这个班主任脾气一定很软，这一学期我更可以随心所欲了。当他正在开小差时，父亲隔着窗户走了过来，他在土地上栽了一棵杨树，然后向郑老师点点头，走了，郑老师问：“如果不浇水，它会怎样？”“活不成”，大家异口同声地说。郑老师补充说：：“你们就像这小白杨，知识就像水和肥，如果现在不好好跟跟老师识字读书，长大后就会像得不到水、肥的小树一样，变成对社会无用的人。”

同样，两个月后的一节课上，老师说：“哎呀，白杨树生虫子了，树皮上有虫眼，这该怎么办呢？”他的回答让大家一阵大笑：“用注射什头扎害虫的屁股！”可是郑老师却说，他说的很对。树身上有虫就要除去，对待自己身上的缺点，也要像对待虫子一样，坚决去掉，不然就会变坏。这一年，作者都没被批评过！

读完这个故事，我仿佛变得聪明起来，《教室里的白杨树》这篇文章虽然短小，但白杨树让“我”这个学期都没有挨批评过，这让人在感动之余陷入深思：这一棵小小的白杨树，都能让人懂得道理了，那世界上还有什么生灵不可成为人类的老师呢？更何况白杨树呢？在故事中，郑老师是一位和蔼可亲的老师，原来，有几位老师就因为作者调皮，经常闯祸，所以才没有接下他们班，后来，郑老师主动接下了他们班，对作者用种小树的方法来对他进行了潜移默化的教育。而小作者却是从顽皮捣蛋开始，直到遇到教学有方的郑老师，才变成一个好学生。郑老师把白杨树出现的每一个症状编成一个小道理，那么那一个个小道理就成了一滴滴小水珠，滋润着作者幼小的心灵

。朽木并不是不可雕，但是要有能工巧匠。郑老师正是这样的能工巧匠，他用好的方法，为作者指引了一条光明之路，让作者对曾经的恩师没齿难忘！人的一辈子，做错事正常，走错路也有可能，但身边不可少的就是这样的良师益友，时时教导自己，时时改变自己。这篇文章让我看了深受感动，“十年树木，百年树人”，我也深深的感谢我的老师，是你们教了我做人的道理，不管将来我身处何处，我都会深深记得你们，我的恩师们。

写教室的感受作文 篇5

在暑假里，我阅读了卡斯和特纳的著作《会飞的教室》，书中没有轰轰烈烈的情节，没有流光溢彩的文笔，却令我真真切切地看到了一群天真少年所拥用的同学之情，朋友之情，师生之情，令我融入了一幅校园缩略图之中。

书中以一部孩子们自编的戏剧为开端，讲述了一群活泼快乐的少年的校园生活，并由此塑造了许多有血有肉的人物，身强力壮的马提期，正气凛然的培克老师，沉着冷静的禁烟老师……他们的每一天都是多姿多彩，却有喜有悲，有贫有富，有惊有险，但他们总能团结在一起，同进共退。他们师生间情同父子的真情，朋友间同甘共苦的友谊，都令人感触不已。

马提斯为了朋友，可以愤愤不平，气冲冲地地和职校生打架，邬理为了朋友，可以慷慨解囊，以解燃眉之急；戴马亭为了朋友，可以强颜欢笑，不让朋友担心。在他们心目中，友谊是多么重要啊！“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一个人必定会有与自己志同道合的朋友，而他们，正如同你身后的精神支柱，永远默默支持你，为你撑起一片蓝天。

青春会随着时间的推移而消逝，金钱会随着不断的挥霍而减少，唯有友谊即使历经岁月，也是刻骨铭心，时时为你带来回忆，友谊长青！友谊无价！如培克老师所说：友情绝不是用金钱能换来的，如果我们这些父母的宠儿能够放下高傲的架子，彼此互帮互助，结成深厚的友谊，那么我们的明天将更加美好！

被遗忘的角落作文精选

读书笔记吧相关专题：“被遗忘的角落作文”。

作文是我们对生活的还原和升华。经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，想要感动读者，那么写作文要投入感情。关于作文模板具体该如何使用呢？因此，栏目特意整理了被遗忘的角落作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

被遗忘的角落作文【篇1】

呵呵，乐又向新小说进军咯！鼓掌……咳~这回的小说是代表我内心最真实不过的想法了，也就是说，这是从我出生以来我一直最想写的小说，现在终于可以写了。名字是：〖盛·夏〗

嗯，免得又有人说我不写人物简介，所以……

伊然：15岁，圣凌四高学生，长得很漂亮滴！性格哩，很奇怪，一会儿忧郁，一会儿活泼。

亦蓝：15岁，圣凌四高学生，长得很漂亮滴！性格哩，不奇怪，一会儿活泼，一会儿开朗。

离羽熙：16岁，圣凌四高学生，长得很帅气滴！性格，很孤傲，很冷漠，很忧郁。

冷亚泽：16岁，圣凌四高学生，长得很帅气滴！性格，很温柔，喜欢微笑。

宇棠：16岁，圣凌四高学生，长得就差前俩人一点点，性格，和亦蓝的性格差不多。

这些是主角，还有一些配角，就不一一列出了，大家就慢慢地去了解他们吧！

〖盛·夏〗，即将呈现在大家眼前，敬请期待哦！

被遗忘的角落作文【篇2】

他蹲坐在地上，满身灰尘，穿着一身灰黑色的破烂衣服，用脏兮兮的手波动二胡，拉着听上去悲惨凄凉的不知名的乐曲，甚是凄惨。

他蹲坐的地方是墙角，炎炎夏日的阳光照不到它那寸角落，看来，他被阳光所遗忘。

他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放着几块硬币，几个硬币零散的放着甚是凄凉，又似乎是自己所放入的。来来往往过路的行人路过他身边，无不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽过去，无人驻足，即使有二胡那幽凉凄惨的拉弦音，已无法吸引人们注意到这不被阳光所照射到的地方。看来，他又被人们所遗忘。

他所拉的二胡幽凉凄惨，无不惹人心慌、心动，揪着人的心，看来，他被自己所遗忘放弃。

在这时，一名五六岁的小女孩穿着公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，将一元硬币放入碗中，他只看了她一眼，没有言语，依旧拉着二胡，不为所动。

但不乏听出，曲子一调转，有这忧伤而又意境深邃的乐曲中，变为了抒发昂扬愤慨之情，而且寄托了他对生活的热爱和憧憬。

我不禁一愣，他没有自己放弃自己，即使命运不公，即使上帝的幸运没有笼罩到他那，被上帝所遗忘，但他还是与命运做抵抗，将上帝的注意力转移到自己的身上，将上帝的阳光笼罩到自己身上。

他走出了墙角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艳艳的晒在他身上，焦灼他的皮肤，但他终于让阳光照在了他身上。

夕阳西下，夕阳的余晖洒落到那片墙角，夕阳如母亲一般的温暖关照着她的子女，他的大地。

世上并不存在永远被遗忘的角落。

被遗忘的角落作文【篇3】

在某学校某班级的一个班里面，有一个女孩个子很高，于是就坐在最后面，但是，那个地方是被人遗忘的角落........

有一天，女孩和朋友们发生了矛盾，他回家告诉了自己的哥哥，哥哥对她说哭一场就没事了，女孩说，我不明白哭是什么，因为我经常和朋友们闹矛盾，她们也都不明白我的心事。

就在那个被人遗忘的角落里，坐着一个很善良很善良的女孩。但是没有任何一个人知道她的心事...

有一天，一个女生习惯性的打开了电脑。发现有一个男的要加她，女孩就加了。他们聊天聊的有一段时间了关系也不错。有一天。男孩告诉女孩自己是残疾人，自己没有朋友，想让女孩原谅他骗了女孩。女孩看了之后没有觉得惊讶，也不会像有些人因为他是向残疾人就.....，女孩很善良 ，对男孩说，没事，我不介意你是残疾人，残疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就认男孩当哥哥。

女孩在学校中和朋友们发生了不愉快，女孩告诉男孩了事情的原原本本，男孩说让女孩哭一场就没事了，但是女孩却说，我不知道哭是什么，在伤心的时候，我会自己对自己说，我要坚强一点坚强一点；在累了的时候，女孩又会说坚持坚持；请大家珍惜那个被人遗忘的角落....

被遗忘的角落作文【篇4】

我和弟弟看完日场电影，差不多是上午11点。

正准备过到对面马路。90秒的红灯如此漫长。盯着红灯，我百般无聊，思绪放空。“姐姐……“弟弟的声音使我回过神来，“那个老爷爷好可怜，我们给他一些钱吧！”弟弟小声说。

老爷爷？我一愣，望向弟弟看的方向——原来是位乞丐。他坐在一个角落，是一个大厦的一角。大厦的高身挡住了阳光，这角落便显得阴暗、寒冷。他身旁零乱地放着一些大包小包，身体前方放着一只小碗，里面空无一物。他穿着破旧乌黑的大衣，灰帽子遮住了半张脸，让人只看见那花白的胡子。

我思绪翻飞，脑中闪过许多关于乞丐的负面新闻——现如今，一些乞丐的恶劣行为已经让人失去了对这个特殊群体的怜悯与同情。该怎么跟弟弟说呢？该告诉他，很多乞讨都是骗人的，我们不应该帮助他们吗？看着弟弟期待的眼神，我沉默了。再望向那个角落，周围人沐浴在阳光下行色匆匆，没有一个人靠近那里，往那里看一眼，他们健步如飞经过，过客一样漠然。那里阴暗、寒冷着，仿佛被

人遗忘。

看着老爷爷身上破旧的衣服，看着他面前空空如也的小碗，我心中涌动着些许悲凉。我是有同情心的，但世态如此炎凉，令我的同情心无处安放。可一想到“人之初，心本善“的古训，我也理解弟弟那期待的眼神。他还小，不知道世上太多的事情，只知道人要善良，要有爱心，去帮助那些弱势的、苦难的人。我对弟弟说：“嗯，姐姐给你十块钱，你去送给老爷爷。要好好给啊！”说出这话，我如释负重，心中的躁动也平静了下来。

弟弟走向那个角落，轻轻弯下腰，把钱放到小碗里，然后又对老爷爷说了什么，随后蹦蹦跳跳地回来了，看得出来他脸上洋溢着欢快的表情。来到我身边，他惊喜地说：“老爷爷对我说了谢谢！我好开心！”看着弟弟阳光般的笑脸，我摸摸他的头，也笑……

绿灯亮了，我和弟弟过了马路。我忍不住又回头望向那个角落，老爷爷还坐在那里。我知道，时间将近正午，时钟还将慢慢走过1点、2点，走到一天中温度最高的钟点。太阳是有脚的，它将慢慢照临那个阴暗、寒冷的角落。

被遗忘的角落作文【篇5】

每个人都想将喜欢的，常提起或常怀念，把它放的越明显越好。然后，将那些甚至都懒得想的东西存放或干脆遗弃到心底的那个万丈深渊里最阴暗的那个角落。

然而，我却与常人的看法不同，我深感到阴暗角落里那无声的哭泣。它也渴望有人能够常常慰问他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能够在它“哭泣”时，替它抹掉那划破脸颊的痛泪。希望有人能听听它心中的“悲诉”，它甚至只是想有人能够还记得它的存在也就刚刚好了。可是，它的渴望，它的期望，也将只是一个愿望，一个几乎实现度为零的愿望。只能成为想象，一个无止境的想象。因为这对人们来说是一种奢求，无论去满足它每个想法，好像都属于一种奢侈。没人愿意去理会它，去感受它的现实意义。因为，那样只会让处碰它的人有可能再伤感一次吧！我是一个追求回忆的人我从不想把任何一件事或一个人放置到那个角落。因为，我舍不得，舍不得放弃生活中经历过的一丝一毫。也更加不愿意让那个本身就被遗弃的角落再增加一些“负担”和“忧郁”，我认为它们也会有感情吧，它们也会懂得报复吧。如果我不断的给它发“邮件”，它是不是也会用贴邮件的粘布紧紧的把我忽住，让我无法呼吸呢？我想会的，甚至，当你将“邮件”堆满时，也是你走上绝路的时刻吧。

所以，我否决了我的愿望，我不会再把好的存留心中，而坏的就无心的丢给那个常被遗忘的角落，因为我了解它的感受。

我奉劝和我有同样的愿望的人们，少一些烦恼，多一些快乐，被遗忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如几回意，现实会和你唱反调的，不是你丢掉就没事了，你自己也会付出代价的。被遗忘的角落，你放心，我正在慢慢的减少着你的“负担”。因为，你快乐，所以我快乐。

被遗忘的角落作文【篇6】

微风轻拂着这个寂静的城市，一切都似乎那么平淡无奇。也许人们早以入梦，也不会想到在那个被人遗忘的角落里，有两位女孩开始了她们的谈话。

“你在想什么呢?”

“没想什么，只是不知为什么有些忧郁。”

“别不快乐，你瞧今天的月亮多美。”

“是吗?可惜爸妈不在我的身边。”

“才出来一会儿，你就想他们了。”

“我才没有想他们呢。

说着，她的泪不由的一滴一滴打在手上。

月光照在她的身上，连眼泪都显得格外晶莹。

“突然的，我才发现我变得自私了，我不想父母的爱被分为两半，我小心的维护着这一份爱，我努力的学习，让自己成为一个优秀的孩子，当他们露出笑容时，我就会有小小的满足。可是自从弟弟的出生，一切都变了。他们都不要我了，他们不再爱我。”

“我讨厌他们重男轻女，我讨厌我的弟弟，我讨厌一切一切

”

声音哽咽了，还未说完，她就伤心的躺在另一个女孩的怀里，哭了起来，哭的好伤心。

也许这一刻她是幸福的。

“别哭了，妹妹，姐姐能明白你内心的痛苦。”

“也许没有人会在乎女孩，也不喜欢女孩，可越是这样，我们就越要坚强些，这样就不会有人瞧不起我们。”

“真的吗?”

“是啊，相信吧!”

(也许她这样说只是为了骗自己)

……

微风袭来，路边的石凳上，来过两个女孩，

也许没人知道她们来过，也许她们早被人遗忘。

被遗忘的角落作文【篇7】

时间遗留在那个角落，嫣红的沙漏盛满温馨的回忆。那个被遗忘的角落，绽放出生命的花朵，永远被人记住。

春天来临，晚风习习，这又是一个百花盛开的季节。这一天，妈妈带回来一盆迎春花，我惊喜地问妈妈：这花是哪儿来的？朋友送的。妈妈一边说，一边将花给我，去把它放在阳台上。我把花放在阳台上，仔细地打量着这盆迎春花：在阳光的照耀下，这花原本黄色的花瓣，黄里透橙，橙里透红，简直无法形容。

每天放学，我都会提醒妈妈给它浇水，可没过几天，花瓣枯萎了，叶子凋落了，变成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和妈妈以为他它死了，就不太管它了，以后它就被我们遗忘在角落里了作文。

第二天，妈妈又从外面带来几盆花，都比原先的迎春花漂亮。因为忙，原先的迎春花都没有处理掉，它们还静静地待在原先的角落里。

又过了几天，后带来的花接二连三的死掉了。于是，我们就把它都放在那个角落。

突然有一天我去阳台上时，发现里面亮着红光，进去一看，原来是先前的那个迎春花又活过来了！还比以前更好看！阳光照在上面，将整个阳台都映红了。这迎春花让我联想到那些路边为我们打扫街道的清洁工，有多少人会注意到他们呢？他们就像这被遗忘的角落里的迎春花一样默默无闻，绽放生命的光彩。

这个角落，不起眼，几度被遗忘，但我想，只要不放弃，总有一天会散发属于自己的芬芳。

被遗忘的角落作文【篇8】

被遗忘的角落

秋日的黄昏，我带着一身的寂寞，走进了那片枫林之中。那里没有春天花儿般的绚丽多彩，也没有夏日里的草木茂盛的盛况。更没有冬天里的漫天飞舞的雪花，只有黄金大道的落叶景观。

在初中三年里，我感受到了“寂寞梧桐深院锁清秋”的冷清。其实我很想享受初中三年的生活。记得上初中的第一天，我就喜欢上满脸笑容的班主任，她的那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让我忽然有一种难言的幸福。

我在想：有老师这句话，该不怕成绩不好的自己不被老师喜欢。心，不亦乐乎？可是，自从上了初二，班主任说要按成绩来排座位，那次开始，我都坐在后排。为什么会有这样的安排，老师说可以激励同学们的动力去奋斗拼搏学习。

当时，我就开始认真了，我每天上课都专心致志地听老师讲，做好笔记，下课又埋头苦干，可是，也许是因为小学基础不好，那成绩提高的幅度总是不大。那座位还是依旧，令我很不满意。后来，我发现老师讲课的眼睛的焦点总落在前排的尖子上，总似忽略了后面的同学。于是我开始尝试在课堂上开小差，搞小动作，与同桌有说有笑，谁知，老师只是瞟了我一眼，然后又转回到了前排的尖子头上在那时候心觉得冷了，感觉到“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处月”的凄凉，这么有多少人能体会到了？

但是，我为了不让“缺月挂在疏桐”，我并没有放弃，而是更加努力去争取。有次，我做完了练习册，便尝试去解决一些高难度的题目，可是不知怎么的，想了半天，还是想不出来。于是，鼓起勇气去问老师，不料班主任说：“这到题目啊，的确有点难度，你暂时不要想去解决它吧！”虽然老师的语调极为和平，说话也极有分寸，当时我的心开始颤抖了。当我怀着被遗忘的心情默默地回到座位，脑海里又浮现满面笑脸的'班主任在班上给前排尖子讲解题目的身影。

我手中握住落叶更加紧了，我不知道老师为什么给了我希望又让我失望。我想，或许我根本就是秋天里的落叶，飘落在地上，还要受风雨淋，被别人的脚踩，直到碾成碎片，我默默地彳亍着，一阵阵风吹过，又哗哗地落下了一片残叶。我小心翼翼地避开那些枯萎又黄的树叶，我真的不愿意踩踏它们残破的身躯。

多么凄凉的求日黄昏，多么让人悲伤的生活！但这张不完整的，与梧桐，与落叶的合照，真的需要一颗文人墨客的心，那种情感才能真正体会得到。

被遗忘的角落作文【篇9】

那是一个不容忽视的角落。

因为，角落里有她，和那永远灿烂的阳光。

班级的座位并不是按成绩排，这使许多人的心灵受到了慰藉。可坐在最后一排最里面的她，却不满足，她认为她的位子是一个阴暗的角落，老师同学总是会忽视，为此，她更加闷闷不乐。

终于有一天，老师决定按成绩排座。她本以为可以调到别的座位，可没想到，她的位置还是没变，这使她更加伤心，毕竟她是一个女孩子，她也有自尊啊!为了让自己的成绩提上去，她决定，不惜一切。

前座是她最好的朋友，是这个让她讨厌至极的班级里唯一的朋友，下课时，她与朋友商量‘计划’。中午，考试了，老师亲自监考，她的心一个劲的乱跳，她们的计划是传纸条，可数学老师的眼睛是十分敏锐的，如果被发现，老师会怎么对她啊?但最终，邪恶占了上峰，她小心翼翼地敲击朋友的椅子，把纸条传过去，很快，写满答案又沾满汗水的纸条再次回，刚拿回来，数学老师的声音就在教室里响起;还传纸条，一张破卷纸，至于吗?你老师我虽近视，但戴眼镜还能看清。她低下头，但还是能感到许多目光向她投来。老师又说;算了，不齐她的了，我也不想批。她的心，顿时停止了跳动，大脑一片空白，找家长怎么办?放学时，朋友来劝，她却默不作声，是沉默吗?谁也不知道。

每一天午后的阳光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒出一个想法，给老师送去一份检讨，也许，也许还不能找家长。

当她把检讨递给老师时，老师做了个惊人的动作;把检讨撕了，扔进了垃圾筒。她十分震惊，刚想开口，老师又说;以后当我的课代表吧。她惊了一下，随即很郑重地点点头。回到教室，她看见灿烂的阳光依旧撒在桌上。就这样，灿烂的阳光陪她渡过了整个学期，期末，她理应搬到第一座，原因是;她是第一。

但她仍喜欢自己原来的座位。

因为，那是一个充满阳光的角落。那个角落并不是容易忽略，而是经过重视、信任拜访过的阳光角落。

在教室里的一件事作文(精选4篇)

在学校时我们经常会被要求写作文，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？现在，有请阅读编辑推荐的《在教室里的一件事作文》，更多信息请继续关注我们的网站！

在教室里的一件事作文 篇1

星期二的中午，同学们陆续来到教室，发生在教室里的一件事。有的同学在做作业,有的同学在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉笔仗。”

你看！卡卡大步走向讲台，抓起一把粉笔，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，捡起地上的粉笔，向卡卡扔去，不料把王王打到了。这下可不得了，王王跑上讲台，抓起一把粉笔追着期期跑，边跑边用粉笔打期期，期期左闪右躲，终于负了“伤”。他大喊：“卡卡，救命呀！”这时卡卡马上响应，抓起粉笔，向王王打去。顿时，粉笔像子弹一样向王王飞去，王王躲闪不及被打得“落花流水。”这时，王王跑到新新边，让新新帮助，新新犹豫了一下，但不能不领好意，只好帮助王王。王王、新新开始抓粉笔，向卡卡、期期打去。大概经过十几个回合，王王、新新胜利了，他们高兴的一蹦三尺高，而那盒粉笔则一扫而光…..

本来洁白的粉笔好好地放在讲台上，等待着牺牲，为同学们传授知识，而同学们不但不领情，反而“攻击”它，这不仅是浪费资源的问题，而且可以看出同学们的心是善还是恶。同学们，为了一次好玩、开心，而让自几的心被腐烂，值吗？

在教室里的一件事作文 篇2

每周四上午第四节课都是作文指导课，李老师总是带给我们不同的惊喜，这周四的作文指导课更是让我出乎意料。

上课铃响了，教室里骤然间安静了下来。唱唱哥哥突然走上了讲台，他满脸严肃地站在那里一言不发。同学们用好奇的目光望着唱唱哥哥，这时整个教室里鸦雀无声。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上课呀?他为什么来我们教室呢?

正当我疑惑不解时，唱唱哥哥像变戏法似的掏出了一个溜溜球。他把球绳迅速地缠在中轴上，右手向后一扬将溜溜球如闪电般向前抛出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像风火轮一样嗖嗖地转了起来。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住绳子下部，左右手来了一个360度的大旋转。左手又急忙把绳子撑开，溜溜球顺畅地在中间穿梭着，像婴儿的摇篮一样来来回回摇晃着。他的动作是那么高超娴熟，表演的是那么出神入化，赢得了同学们的啧啧赞叹。整个过程看的我是目瞪口呆眼花缭乱，心中对他产生了深深的敬佩。

李老师微笑着说：“怎么样?哥哥表演的动作都记住了吗?今天的作文指导就写《丢掉动作的笼统性》，要把哥哥表演的动作、表情写出来，再加上一些好词和比喻句。”

这真是一节与众不同的作文指导课呀!至今都让我记忆犹新。

在教室里的一件事作文 篇3

在一个月黑风高的晚上，教室里的桌子、椅子、墙和粉笔展开了激烈的讨论。

教室先生说：“有请椅子发言。”椅子说：“小朋友们虽然会时不时摔疼我，但是修理工定期会来修我们，并且还教孩子对待我要轻拿轻放。”教室先生问：“那他们后来还有没有摔过你呢？”椅子开心地答：“自从修理工关照小朋友要爱我之后，就几乎没有了。”

“有请第二位粉笔。”粉笔说：“虽然老师曾经很多次把我给写断，但是，老师磨断我，是为了教学生们知识。为此，我感到非常自豪。但那些同学们用尺子把我磨成粉来吹，很令人讨厌。不过现在他们已经长大了，很少会出现这种事情了。”教室先生说：“你这种舍己为人的精神令人敬佩。”

“有请下一位。”墙慢慢悠悠地说：“那些小孩子在我的上面乱涂乱画，但他们也知道要定期清洗我。 不让我沾一点点的灰尘，并且，他们在洗的时候都会多擦几遍来清洗我身上的脏东西。那他们真的太勤劳了。”教室先生说。

“有请最后一位桌子。”桌子说：“小孩子每天都会清洗我，去场外活动的时候，他们也知道要把我排整齐，我觉得他们很好。”

最后，教室先生说：“孩子们值得表扬。”

在教室里的一件事作文 篇4

一天，我们全班同学正在教室里学习《林冲棒打洪教头》这篇课文。老师先绘声绘色地读一遍，又仔细地把段落意思讲了一遍，然后教会了我们怎样写生字。语文老师王老师见我们掌握的比较熟悉了，便又在黑板上出了一道题，把“林冲被差人押解到柴进庄上”这句话打乱，让我们从新组成一句话。这时同学们都高高的举起了手，李松也不例外。

“李松，你来解答吧”，王老师见李松那么积极，便点了他的名字。这时李松脸上露出必胜的笑容，像只猴子一样窜上讲台，三两下就把答案写上了，趾高气扬的挺着胸脯下了讲台。他还没回的座位上，同学们就都捧腹大笑起来，连一向严肃的王老师也笑得前仰后合。李松此时还是丈二的和尚――摸不着头脑呢！这时同桌王雪媛笑着说：“看看你写的什么啊。”李松抬头仔细一看，啊？怎么变成了“林冲被差人押解到柴进床上”了。李松脸刷的一下子红了，闷不吭声地低下了头。王老师语重心长地说：“同学们别笑了，以后写字一定要认真细心，不要再闹笑话了。”同学们都使劲地点头，把老师的话深深地记在了心里。

这件事真好笑，不过它也告诉了我一个道理，无论做什么事都要细心，学习也不例外。否则就可能会闹大笑话。

作文：小角落，大魅力简短

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们需要多加练习，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文：小角落，大魅力简短》，供大家参考，希望有用。

我是个孤立的人。

在学校，每次放学后，在晚修的两个小时里，我习惯了独来独往。

母亲也跟我说，不要老是封闭自己，要和同学们打打篮球，聊聊天什么的，我都听不进。有一次，我路过篮球场，看到了一群人，是我们班的同学，正在激烈地对决。我刚想加入，结果他们因不知是谁把球打出界外，争吵得不可开交，没有一个人劝架。于是，我当没看见，兴趣索然，默默地走开了。自从那件事后，我有好长时间没跟同学一起吃饭。

不过，独来独往，有时反而更好。也不记得是哪一天，我仍然在校园里闲游，觉得内心空落落的。忽然，我无意间看到了一座建筑——图书馆。虽然我天天看见它，但我从不进去。这次，我却怀着好奇的心情进去了。

进去后才发现，原来里面是如此美好。我左看看，右看看，捕捉到一类书目，现代文学。我跑进去看看，这里面的书真不少，都是符合我口味的。什么《20xx》《三体》《瞻仰人类》，我通通翻了个遍。我看看这列的标志——儿童文学：工，E5.我记住了它。

再到图书馆，是期中考试以后了。那次，我的排名虽有进步，名次挺高；但数学退步了，因此数学老师课上特意警示了我。我觉得很无奈，下楼来到图书馆门口。我想找点慰籍。于是，又去了那个“工，E5”的角落。在那儿，我读《瞻仰人类》，沉浸于刘慈欣所描绘的蓝图中，顿时心情好了许多，我豁然开朗了。

最后一次来图书馆，则是在期末考试前。全班同学都在马不停蹄地复习，下课时只有几个人去上厕所。整天下来，我脑子里塞满了公式、诗词、语法，我希望去放松一下。进去图书馆，一切还是老样子，我缓缓地走到那个角落，惊奇地发现，班长也在这，他好像没注意到我，正一心一意地看书。

我轻轻地向前几步，拍了拍他的肩膀，他整个人颤了一下，转过来发现原来是我，笑了笑：“你吓死我了，你来干啥？”

“复习，复习，复习。真是太无聊了，想来放松放松。”

“我也是，唉！没办法，只能这样。”

我们竟同病相怜起来！我心中有些开心。拿了一本《三体》的《黑暗森林》，和他一起聊起了情节。结果我们越聊越欢，最后还相互约定，以后每周都来这里。后来，我们怀着轻松的心情，一起向教室走去……

期末考试结束了，紧张的学习也结束了。我望了望图书馆，心中充满了留恋。蓦然觉得，这校园里的小小角落，却有如此大的魅力。