尊重孩子作文简短(精选8篇)。
作文是灵魂的追求探索着生命的真谛和意义，作文可以锻炼我们的逻辑思维和分析能力。分享一篇网络上的好文“尊重孩子作文简短”对思考有很大启示。相信本页上有一些你之前没有知道的事情！
尊重孩子作文简短【篇1】
淘淘是我们中三班的孩子，长得虎头虎脑，十分讨人喜欢，谁见了他都想逗他玩，可是淘淘在班里缺不听话，一会挠挠这个，一会拽拽那个，上活动课时，从不认真听讲，为他什么问题他总是避而不答，久而久之，我们不再像以前那样逗他玩了。上活动课时，很少注意淘淘，有什么游戏淘淘也很少主动参加，慢慢的我们对淘淘失去了以往的关心。
有一天下午，孩子们在区角活动时，孩子们都快速的找到自己喜欢的区角，都安静的玩了起来，我看到积木区里的淘淘拿了一大盆积木在高兴的拼插着，我正要到的各个区角看一看，淘淘拿着手中的作品来到我身边，自豪地说：“老师，你看，我插的大炮。”我扭头看了看，顺口说挺像一架飞机，他大声反驳道：“这是会飞的大炮。”我仔细看了看，确实有点想大炮，就蹲下来让淘淘让淘淘给我解释一下，他只前面说，这是战斗时用的炮筒，下面有轮子，上面有一对翅膀，可以在路面不能行走时飞行用的。听了淘淘的解释，我觉得淘淘的想像力很丰富，就让他把会飞的大炮给全班的小朋友看看，他拿着大炮，忽高忽低的飞行，一会收起翅膀降落在地面上前进，其他小朋友都停下手中的活动，个个看的出神，蹦跳着拍手为他叫好。
孩子的想象力是非常丰富的，作为老师，不要只看到孩子淘气的一面，要及时扑捉孩子思想的闪光点，采取热情鼓励的态度，让孩子展开想象的翅膀，尽情的去发挥创造。
尊重孩子作文简短【篇2】
又到了户外活动的时间，我带着孩子到了草坪上的大树底下乘凉。不一会儿，有位老师走过来说：“坐在你后面的几个孩子在捡树叶，等会儿不要把树叶乱丢。昨天活动课后，走道上都是树叶。”说实话，听到这位老师这么一说，我心里也不好受，当然这气还得撒在孩子身上。随后，我便喊来了这几个捡树叶的孩子说：“叫你们不要捡，坐下乘凉，总是坐不住，那就把草坪上的树叶全部捡完再来乘凉，一片也不能剩。”这时，亭亭小朋友居然还给我来了个火上浇油，她愁眉苦脸地走来说：“老师，肚子疼。”一听这话，我不假思索的大声说到：去去去，不就是不想捡树叶嘛，不差你一个！大概是我粗暴的面孔，她一言不发，悻悻地走开了……
中午刚吃完饭，配班老师突然喊起来：“快来呀，亭亭吐了。”我突然想起了早晨的一幕，原来她是……我的脸红了起来，一下就跑到亭亭身边，摸着她的头轻声的问她：“那里不舒服？”
在邻放学前，我又当着全班小朋友的面坦诚了自己的错误，因为我想，一个不懂得尊重孩子的老师，一个不懂得信任孩子的老师又如何让孩子去尊重的信任自己呢？其实，亭亭是个不错的孩子，我又好好的表扬了她，只有正视孩子一点一滴的优点，并且及时的给予肯定，这才是对孩子的一种真正的尊重。
尊重孩子作文简短【篇3】
“快到儿童节了，今天我们的美术活动，就来画一画自己在节日里想收到的礼物吧！”
我的话音刚落，孩子们就按捺不住欢喜的心情开始讨论自己的“礼物”了。
“我想收到爸爸送给我的机器猫”、“我想收到妈妈送给我的大白玩偶”、“我想收到很多的棒棒糖和巧克力”、“我想让爸爸妈妈一起带我到北湖公园玩儿”……
这时我发现坐在一边的恩熙小朋友没有像其他人那样说得热火朝天，于是我走到她的身边，蹲下来问他说：“宝贝，你想要什么样的节日礼物呢？”她对我说：“我要去美国玩儿了，我要带上姥姥和姥爷。”
我又故意地问：“姥姥姥爷年纪大了，就不要去了，你自己和爸爸妈妈去呗！”
她又很真诚的说：“平时都是姥姥姥爷照顾我，我想和他们一起分享节日的快乐！”
听到如此小的孩子说出如此懂事的话，我的心不禁一颤，多么好的孩子啊！我把刚刚和恩熙的谈话说给了小朋友听，希望他们也要学会感恩，学会分享。
当孩子们都完成自己的作品时，小俊对我说：“老师，我能把自己画下来的礼物和好朋友交换一下，和小朋友分享吗？”听到他的话，我觉得这是一个很好的提议，于是孩子们在互相赠送礼物，互相分享快乐中愉快的结束了这次活动。
孩子虽小，但他们的童心与童真是珍贵的，活动中我不时的会被某个宝贝的话感动着，也会被某个宝贝的意见启迪着，适合孩子们的就是好的，我们应该多尊重一些孩子们的观点与看法，这样不但拓宽了我们的教学内容，孩子们又能欣然接受，何乐而不为呢？
尊重孩子作文简短【篇4】
常常有人会问，如何让孩子感受到被尊重，有具体的方法吗？王思睿博士告诉你，父母若能注意并做到以下10条，就会成为懂得尊重孩子的优秀父母。
1、以孩子为镜
常言道：父母是孩子的一面镜子。父母眼中所看到的、甚至不能容忍的孩子的某些缺点，往往也是父母们平日行为或性格的写照。所以，父母要先改掉自己不好的行为方式，在责怪孩子之前反思一下自己，不要一时冲动伤了孩子的自尊。
2、孩子是父母的朋友
生活中常会看到父母让孩子帮忙做家务，事后却总是忘记对孩子说“谢谢”。取而代之以满足孩子的一个要求作为奖励，这样的奖励对孩子来说，只会成为做家务的一个条件。而父母做错事，不要误以为孩子会无所谓，要记得向孩子道歉。因为，孩子也是父母的朋友。
3、善于倾听
对于一些事，孩子不可能考虑得很周全，加上孩子的语言表达能力也不够成熟，因此，做父母的要学会“倾听”。和孩子说话时，最好蹲下来，看着他们的眼睛，听的时候要全神贯注，并适时提出自己的意见，千万不能认为孩子说的事情不重要而心不在焉或随意打断孩子说话。
4、惩罚是技术活
孩子犯错，更多的情况是为了了解周围的世界。因此，父母最好以平常心来看待，不要情绪化地只去责备。对于是非性的“原则”错误，父母给予一定的惩罚时一定要采取孩子可以接受、有效的方式。
5、发展孩子的兴趣
尊重孩子对兴趣爱好的选择，允许他们的'思维天马行空，允许他们提出与自己经验不同的见解。不要按照自己的想法，硬把孩子的喜好拧过来。父母也要爱护孩子的作品，别随意处理。
6、保护孩子的隐私
孩子也有自己的隐私，父母不要强迫孩子告诉自己他们不愿说出的事情。切忌未经孩子同意，私自翻看他们的书包、私拆他们的信件。
7、孩子快乐就好
不少父母都希望自己的孩子比别的孩子更出色，为此，在孩子很小的时候，就未经孩子同意，让其学习各种技能，报各种学习班。其实每个孩子的智力水平都差不多，让孩子感受童年的快乐比让其觉得与众不同更好。
8、不评论孩子
当孩子没有达到自己的期望时，有的父母会粗暴地给孩子做“你真笨”之类的评价。殊不知，久而久之，孩子会认为自己就是“笨孩子”，并因此产生自卑心理。父母需要做的是不评论，让孩子在鼓励中成长。
9、相信孩子，不打击
信任是最大的尊重。特别在孩子下决心要自己做某件父母认为不太可能完成的事情时。此时，孩子正是建立自信的时候，万不可打击其积极性，只要对健康无害，不如放手。
10、父母之间要相互尊重
在孩子面前，父母最好能保持“君子”或“淑女”的形象，不要认为一家人关系已经非常亲密而不注意谈话的语气和方式。更不能把夫妻之间的矛盾暴露在孩子面前，甚至当着孩子的面发生争吵。
尊重孩子作文简短【篇5】
但是一家人的生活还是没有改变，看，妈妈在洗衣服，爸爸把衣服交给了格登，格登因为太矮了，就把他交给了格本，格本负责把衣服挂在离地面三米多高的晾衣架上。一家人还是和睦相处。
格本还获得优秀巨人的称号，因为他为这个城镇做了许许多多的.好事，人们见到他也不害怕了，因为他们知道，格本是不会打人的，他是一个非常优秀的好巨人。他把老奶奶扶过马路，非常小心，非常谨慎。他还帮助卖水果的阿姨把水果从遮阳伞上拿下来。他还帮助过一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！
时间流逝，他们的爸爸妈妈双双去世，所以兄弟俩必须要用自己的双手去打工挣钱了。弟弟用了三个月的时间开了一个小饭店，生意非常的好。因为哥哥格本太高了，只好去做粉刷匠。他们整整工作了十二个月， 每个人手中都有钱了，他们各自成了家，做最好的自己。
但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奋进，竟然在二个月中间从一个小小的粉刷匠当上了一个电脑生产公司的大老板。但是他还是一个巨人。但是巨人和他的弟弟一起奋力，所以人们看见格本和格登都会小声的说：看，是优秀的巨人和聪明的格登。但是在这个时候他们并不会骄傲。
当他们老了的时候，他们在人们心中的记忆仍旧如新，不管是老的还是少的，看见了他们其中的一个就会兴奋起来，就像看见了自己的偶像。因为，他们对这个城镇真的贡献非常大。
他们坐在大山上，看着远处的云彩。
尊重孩子作文简短【篇6】
镜头一：第30个教师节庆祝大会隆重开幕，领导致词、教师先进事迹介绍、颁奖……无论从内容的选择上、呈现的形式上、台上灯光的变幻上，都给人以一种全新的视觉和感受。此情此景，被激发的当老师的自豪感和幸福感不由洋溢心田。然而，当紧盯台上的眼光不经意地扫到舞台一角时，心里忽然像被针扎了一下，满心的欢喜里渗入了一份深深的来自作为一名教师内心深处的遗憾和亏欠。舞台下面左墙角里，一群负责献花的孩子手捧鲜花面无表情地站着，因为他们看不到台上的精彩；他们不能互相说说小话，因为在他们的左舞台角上放着音箱；他们不能有所动作，因为那个台角是那么狭小，而且大部分的孩子是站在上台的每一个台阶上，时刻准备着上台。他们唯一能做的就是百无聊赖地等待下一轮的献花。整台庆祝活动由颁奖串联，分层穿插在整个仪程，层次一次比一次高，孩子献花是每个层次不可缺少的一个内容，为领奖者更添了一份荣誉。这种仪程设计的确让人感受很深，周密、精彩、感人。我知道在对孩子的安排上是设计者的一个疏忽，但我想我们应该可以设计安排得再细致周到一点，每个颁奖层次之间的间隔时间肯定是计算好的，是否可以安排一排座位让孩子坐下等待，或是提供一个休息处等待，只要在献花前二分钟到位不就可以了吗？台上的精彩时时给人惊喜，台下音乐、拍摄都到位有序，却唯独忽略了对这批孩子的尊重，让他们为我们的这场精彩、这场感动，付出了如此的辛苦、如此的等候，真的让人心存一份遗憾。
镜头二：早上来园桌面游戏，孩子们走到自己爱玩的桌子边坐下，拿起积木搭起自己想搭的东西。游戏时间结束，老师拿起认为搭得比较好的作品放到展示处，其他没有搭完或是老师认为搭的不好的就让孩子拆散，把积木归放到篮子里。或许日复一日的这样的做法让孩子和老师都习以为常。但仔细想来，也是老师不尊重孩子的一种表现。关注全体孩子是教师必须遵循的一个教育原则，老师从所有搭积木的孩子的作品中挑选出成功的作品，从表面来看，是关注到了全体，但我们是否能够做得更深入一点呢？把孩子末搭完的作品可以先放在一个地方，告诉孩子可以在某一时间去完成；搭得不好的作品，也算是一件末完成的作品，但孩子的设想肯定已经构成，或许是能力或许是时间等因素造成，教师可以听听孩子的设想，在恰当的时间提供一点建议或是帮助，让孩子完成作品。可以说在对待孩子作品的态度上反映了教师内心真实的对幼儿真正尊重的程度。把好的作品展示，让幼儿感受到自己操作活动的意义，也让幼儿相互交流分享，这是教师教育观念的一大进步，是尊重孩子的一种表现，但如果能把末成品保留，给孩子提供继续完成的机会，更是教师尊重孩子从教育观念到行动的真正践行。
尊重孩子，虽然我们嘴上时时喊着，行动上也渐渐做着，但真正要落到实处，真的也是很难到位。在日常工作中，还有许多地方需要我们去改进，例如：孩子今天不想吃饭，老师是否能把孩子的一份饭菜暂时保温留着，到孩子想吃时再给他吃；孩子今天特别不想睡觉，老师是否可以就允许他不睡，为他提供些玩具自己玩玩……仔细想来，我们成人不是也有不想吃或不想睡的时候吗？尊重一下孩子的身体或心理需要，虽然给我们的管理带来了一些不便，也为老师增加了那么一些事情，但这不正是孩子所需要的吗？因此，尊重孩子，它需要我们时刻把孩子放在第一位，放掉一些片面、放掉一些形式、放掉一些虚假，想孩子所想，利孩子所利。记得曾看到过这样两句话：“教育也需要在小事上持续、耐心地努力”、“心灵因细腻而伟大”，我想，尊重孩子，需要我们用一颗细腻的心，真正从小事做起，持续、耐心地努力去做，真正促进孩子身心健康发展。让我们以成尚荣老先生的几句话共勉吧——“爱，要从尊重学生做起”、“尊重是教育学生的第一道阳光”、“真正的尊重，就是把学生看做一个人”。
尊重孩子作文简短【篇7】
放学前，小朋友都收拾好衣物，排好队．等待家长的到来。只有吴嫣小朋友躲在厕所里不肯出来。我走过去，轻声问她：“吴嫣．你怎么了．可以告诉我吗”，她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我对他笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道．老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿．发誓保密．
我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖好被子，等她家长来接她．我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋的说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：”老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，外一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个笑眯眯，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！“她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。
在教育过程中，我们应该把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任相结合起来。这就要求我们爱护、尊重和信赖学生；严格要求学生；对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，也要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。
我在吴嫣尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交流小时候的经验，可以体现对幼儿的爱与尊重，在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，体现了对幼儿的严格要求，我用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的教育育原则。
尊重孩子作文简短【篇8】
一天下午我和妹妹去附近的公园玩，在公园的一角有一位老爷爷在摆地摊。老爷爷留着一撮灰白的胡子，一张脸又黑又瘦，样子有点凶。不过他卖的玩具很多，有各种面具、五颜六色的气球、花花绿绿的风车------我和妹妹看得眼花缭乱。正好我口袋里有钱，我们就讨论买什么玩具。那位老爷爷却说：“到一边玩去！”我和妹妹吓的跑到一棵大树旁，我们很快商量好买什么玩具。我们又来到地摊前，我正要开口问价，那位老爷爷又凶巴巴的地说：“看什么看，滚一边去！”没办法我和妹妹只好离开。
妹妹生气的说：“我要让全世界的人都知道他很凶，不买他的东西。”我想：也许那个老爷爷以为我们不买东西，在捣乱。不过大人们经常告诉我们要懂礼貌，为什么这个老爷爷却不懂。我们虽然是小孩，也希望受到尊重。
