写动物的活动作文汇总10篇。

写作是最直观的表达方式，写作可以让我们更好地凝聚自己的生命力量和能量。您需要的“写动物的活动作文”已经准备就绪了。我们会在网站上随时发布最新的相关信息请关注！

写动物的活动作文【篇1】

摘要：引导学生写出一篇好的喜爱的动物作文，让某种动物形象地展现出来。要有序观察，积累写作素材；围绕中心句，描写清楚，重点突出，动静结合，突出生活习惯，描写生动逼真；喜爱思念，倾注感情。

只有这样才能提高学生的观察能力和写作水平。

关键词：观察，精心积累资料，描写栩栩如生的动物

动物是人类的好朋友。我们都喜欢动物。骄傲的白鹅，古怪的猫，善良孝顺的母鸡，作者作品中的动物是如此生动。不同动物的形状、动作、姿势和叫声让你着迷和喜爱。

这次习作是要求如何围绕“喜爱”，把动物写活呢？可以从以下几方面入手：

1 写前观察，积累素材

学生们见过许多动物，其中一些人喂过它们。然而，当他们写一些动物时，他们并不生动和具体。关键是他们没有仔细观察。因此，在写作之前，你应该选择一种你最喜欢的动物仔细观察。注意某种动物。 你在**喜欢？

外形有哪些特点，有哪些独特的生活习性。观察时，要注意调动各种器官。如用眼睛仔细观察，用手触摸，用鼻子闻，用耳朵听等等。

例如观察“穿山甲”，要抓住“小嘴、长舌、大尾巴、鳞片、全身乌黑发亮”的外形特点来观察，同时抓住“穿山甲用舌头来舔吃鳞片中收集的蚂蚁”的生活习性，突出穿山甲聪明、机灵。只有认真观察，写起来才能得心应手。

2 抓住特点，写活动物

2.1把握外形特点

动物的外部特征，包括形状（头、身、肢……）颜色（皮毛颜色）等；头部包括眼、耳、鼻、嘴、胡须等。请看一位学生写的“金丝熊”的外形，抓住头（尖尖的像老鼠）、身躯（肥胖）、尾巴（短小）、颜色（金黄）、绒毛（闪闪发光）等特点写得栩栩如生。

2.2抓住动物最突出的特点

有的动物特别机灵，有的动物特别忠诚，有的动物特别滑稽，有的动物特别调皮……抓住小动物最突出的特点，围绕这一动物的特点进行描写。例如《白鹅》一文，作者抓住了鹅的“高傲”这一特点，围绕着“高傲” 写了鹅的叫声、步态和吃相来写；《猫》一课，作者抓住了猫“古怪”这一特性进行描写。这样写使人有如见其形、如闻其声之感。

写动物的活动作文【篇2】

今天有一个射鸟活动。我们买来可以射击物体的枪和子弹。

到了山上，飞来一只鸽子，我们马上架起枪，瞄准射击。居然没射中。但我们并不是很生气。我们继续走，摸着溪边的小草，水流的声音十分清脆。我们的心情也十分舒畅，不知不觉中唱起了歌。这时突然听到了鸟叫声，虽然声音十分轻，但对我们来说以及足够享受了。我们开始分头寻找那只鸟，我为了引来那只鸟，随便叫了一声，突然一发子弹打到了我的背上，我疼痛不堪。

原来我的朋友听到了叫声，以为我是鸟了。突然，我将心比心，如果我是鸟儿，岂不是不能叫了。于是我决定不想再打鸟。但我的朋友不干，他对我说，世界上的鸟有成千上万只，打几只没有关系。我很气愤，与他据理力争，如果每个人都这样想，世界上的鸟都会急剧减少。我说服了朋友，他们也不再打鸟了。

回到家，妈妈告诉我，鸟也是有生命的，把他们杀了不好。如果世界上的人都来打鸟，会破坏生态环境。蛇抓不到鸟，就会去抓鼠，鼠就会急剧减少，蛇也会急剧减少。这种行为很不好。

从此，我再也不射鸟了。

写动物的活动作文【篇3】

池塘雨打花，天天有雨下。

冻惊蛰，晒清明。

蛤蟆氽，有暴来(风雨)。

花蚊子咬人，雨将临。

鸡不回笼要落雨，

鸡风，鸭雨。

今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。

卡蚁(一种昆虫名)成团有暴来。

蝼蛄叫，晴天到。

蚂蚁搬家有大雨。

泥鳅跳，大雨到。

蜻蜓成群飞，雷雨要来临。

日垸长江水，夜垸草头枯。

蛇过河，大雨滂沱。

瓦块云，晒死人。

晚上吹南风，明天太阳凶。

鸭子回笼早，雨天将来到。

鸭子潜水快，天气将变坏。

燕子低飞蛇过道，不久大雨到。

鱼鳅静，天气晴。

雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。

早蚯迎太阳，晚蚯落一场。

早晚烟扑地，苍天有雨意。

蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。

重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。

写动物的活动作文【篇4】

一看到有到野生动物园玩的活动，我马上就报名了。星期六我早早起床，兴高采烈地来到了野生动物园。

九点半开门啦！熊猫、小猩猩、鹦鹉还有小丑都来迎接我们了，鹦鹉乖乖地站在叔叔手上让我们拍照，小猩猩还跟我握手，它的手就像我们人类的手软软的很温暖。接着我们就要去采访饲养员叔叔，我有许多疑问，于是大步向前走去。可我还是慢了半拍，等我走到时，已经有小记者再问问题了。我赶紧凑上去，疑惑不解地问：“鹦鹉不会飞走吗？”叔叔说：“不会。因为从它们出生开始，我们就喂养它们，与它们交流，慢慢的我们建立了感情，它们就不会飞走了，即使飞走也会飞回来的，因为这是它们的家呀！”叔叔以为这样就能解决我的问题？不，我还有疑问：“那你们怎么与它们交流呢？”叔叔笑了笑说：“我们喂它喜欢吃的东西，还有用肢体语言与它们交流。”原来是这样。我还想问其他问题，可叔叔还要工作，我们就不打扰他了。去做帽子喽！

我们每个人分到一张纸，一盒水彩笔和一把剪刀，开始做动物帽子。我画了一条像“2”的大蛇，蛇身上还有一只小兔子和四条小蛇宝宝，画好后我把它剪下来，围成一个圈黏牢，就成了“0”，因为快到20xx年了嘛。一个简单又有个性的帽子就做好了，我把它戴在头上觉得自己挺心灵手巧的，呵呵！接下来我们玩游戏，我和爸爸合作，我用肢体语言比划一种动物，爸爸猜，前两次爸爸一下就猜到了，第三次猜“野驴”，太难了，我怎么说爸爸都猜不到，小慧姐姐提醒了他才猜到。

很快上午时间就过去了，活动结束了。这次活动我玩得很开心，还学到了很多动物知识，这样的活动太有趣了，下次我还要参加。

写动物的活动作文【篇5】

简介：各种海底动物就像和我们在一起。 他们种类繁多，形状各异，色彩鲜艳。下面是一篇小作文，希望大家喜欢。

今天早上，我们来到了位于上海浦东陆家嘴金融区的上海海洋水族馆。

临行前老师说那里居住的都是白领，上海海洋水族馆是新建的高科技旅游项目，那里有世界上300余种共14000多尾的海洋水生物。我们带着惊奇来到水族馆。

首先，我看到了一个大海星。 当我们到大海底**隧道时，我们仿佛置身于海洋中。各种海底动物就像和我们在一起。他们五花八门，五花八门。真让我们大开眼界!

真 的！我看到了最可怕的鱼鲨。听说鲨鱼会吃人，好可怕!

突然一个潜水员来和游客打招呼。我真佩服他的勇气。有的鱼身上长着很多像细丝的毛，还有几个水母在有蓝色光的映衬下游的很开心，有的海洋水生物有人那么长，样子怪异，可它们身体的每个部分都可以为人们服务……

海底有丰富的资源，这么多海洋生物已看得我眼花缭乱，要了解它们的全部，让他们更好的为人类服务，现在必须认真学习文化知识!

篇二：海洋动物活动特点作文今天，我们春游去极地海洋公园玩。我们高兴的进公园后看到了海狮、北极熊、海豚、海龟、海象、大白鲸、还有鲨鱼、热带鱼、珊瑚虫、小丑鱼、鳗鱼等很多海洋动物，有些漂亮、可爱、丑陋的鱼我还叫不出名字呢!

我最喜欢海豚啦。因为它有天蓝色的身体，圆圆的头，可爱的笑容，小小的尾巴，还会“呜呜呜”的唱歌，真好听呀!它最喜欢吃小鱼儿，它还能当船拉小朋友，真历害!

它还能跳舞呢，在空中不停的转圈圈;它的手还能和人的手拉着在空中飞舞，还能跟人在水下游泳;它还会顶球，大白鲸也会顶球呢;它还会跳上五米的高空，然后再慢慢的坠落下来;它还能亲别人，能跟别人友好的握手，天上掉下来的食物它都能拦住，我发现它吃食物的时候是直接吞下去的，没有嚼过，也许它是嚼过的，只不过它嚼的很快，我没有仔细观察到它的特点。

我也很喜欢海龟。我见过小海龟和它们的妈妈孵出的蛋。回去的路上，我心里想:下次春游我们还去极地海洋公园，真希望坐两年的车，再在极地海洋公园玩十年，回来再坐五年的车。哈哈……

篇三：海洋动物活动特点作文今天放学后，我看见有一个小摊被人们围了个水泄不通，只见围着的人说：“给我来一个!

”“给我也来一个。”这样的声音此起彼伏。我想：

这么多人想买，一定是新的东西！去加入乐趣吧。于是我带着急切的心情，三步跨做两步，跑了过去一瞧，果然是新鲜东西，在大大的鱼缸有我从来没有见过的五彩缤纷、各式各样海洋动物。

里面有白色的乌龟趴在海底;有白黑相间的帝企鹅，好像在水里自由自在的遨游;蓝色的海豚好像在水里互相嬉戏玩耍;往常的横行霸道的红色的螃蟹在这里却十分安静的，趴在鱼缸里的一个角落里，一动也不动，难道是被人给煮了?我想;还有顽皮的海龙和娴静的海星等等的海洋动物。这些海洋动物真的栩栩如生，晶莹剔透！

我仿佛进入了一个微型水族馆。我看着五颜六色的海洋动物，眼花缭乱，最后我选择了一只螃蟹，一只海星。我便说：

“那就也给我来两个吧!”可是那时人很多，那位阿姨过了很长时间才问我：“你要什么呀?

小伙子。这是海洋宝宝，还能生仔呢!”那个阿姨还赠给了我一个很少见的黑色双胞胎的鱼卵。

所以当我回到家时，我发现了一个空的鱼缸，把它们都放进去了。

现在，我每天放学后都会来看我的“掌上明珠”??海洋宝宝，这就是我一天中最大的乐趣!

写动物的活动作文【篇6】

记得有一年放假时，我们学校举行了一次运动会，我也参加了。下午一点半，我来到学校，只见眼前的一切都和往日不同，看，彩旗飘舞;听，喊声震天。

过了一会儿，我们班的所有同学都到了，扩音器里，传来校长的说话声：驻马店市第二小学运动会现在开始!

我和其他班的同学也都到位了。准备!裁判员把枪举过头顶：开始。同学们箭似地飞奔，我想，这回我用调虎离山之计来赢这场比赛。我先跑慢一点儿保存体力，女同学取下围巾，男同学抓下帽子挥舞着，给我加油，终点线上，裁判捏紧了手中的秒表。还有一圈了，看见有的同学快没体力了，现在我开始用冲刺状态，我狂奔了过去，在跑了半圈后，又快没体力了，同学们不约而同地站了起来，加油!坚持住!加油!坚持住!，在同学们的鼓励下，我终于拿下了第一。

这次有趣的活动让我明白，只有长期锻炼才能成功。

写动物的活动作文【篇7】

瑟瑟的北风吹来了寒冷的冬天，万物似乎在同一时间迅速地穿上了过冬的棉袄。路边的樟树枝干披上了白色的大衣；清晨的田野铺上了暖暖的毛毯；山涧的小溪也换上了晶莹剔透的新衣裳……我们家的“毛球”是不是也该添置一件新衣服了呢？

我想为它量身定制一件棉衣，让它在寒冷的冬天暖洋洋的。首先，我找来小时候穿过的棉服，准备好纽扣、针线、剪刀、皮尺，准备开工；接着，我唤来“毛球”量尺寸，乖巧的它似乎知道我的用意，一动也不动静静地配合我的每一个动作；然后根据身长在旧衣服上裁剪出一块长方形面料，在面料上剪出一个大洞作为领口，方便“毛球”穿衣；在衣服的正身再剪四个小洞，作为“毛球”的袖口；还不忘在衣服尾部剪一个小口子，让可爱的“毛球”把尾巴露出来；最后在衣服下面剪出一条缝，缝边缝上小纽扣，当“毛球”热的时候就可以打开扣子散热。

“毛球”就是我们家的小猫咪，开始领养它的时候才一个多月大小，因为缺钙身体总站不稳，抬不起头，我每天都定时喂它钙奶加营养餐。小小的生命有着顽强的力量，很快小猫的病情渐渐好转，它越来越信任我，我也越来越喜欢它。

我猜“毛球”一定会喜欢我暖心为它定制的棉衣，让它在这个寒冷的冬天感受小主人的温暖。

写动物的活动作文【篇8】

奶奶家的小猫，外婆家有一只可爱的猫，叫菲菲。皮革有黑白相间的毛皮，圆形的小头顶上有两只宝石般的眼睛。那双眼睛一天变化三次。早上猫的眼睛像核桃中午那双眼睛眯着。一到晚上就变成绿色的灯泡，闪闪发光。它的嘴旁边有六根长胡子。胡子的功能很大，可以测量老鼠洞的大小，看起来很帅。它的爪子很锋利，能紧紧抓住老鼠，老鼠怎么跑也逃不了。尾巴多毛，从高空跳下来时，尾巴可以保持平衡。皮喜欢吃鱼骨头和杂物。例如，我喜欢吃米饭、肉丝，甚至梅菜，所以皮长得很快。每当我放学回家的时候，皮喵喵地哭着说。“主人，快玩毛线球吧！”“如果我换个意思一起玩的话，它总是围着我转，一方面发出喵喵的声音，一方面玩到我同意为止，就会没完没了。

写动物的活动作文【篇9】

今天晚上，我做完作业，就迫不及待的打开电视按到第八台，然后，就津津有味的看起童话故事。

今天电视里讲的童话故事是xxx白白历险记。xxx

有一天，一只叫白白的小猫跑出城去玩，它把妈妈讲的安全知识全忘光了，它走着走着就迷路了，后来是只住在森林里的小松鼠收留了他，小松鼠还给它讲了许多关于安全的知识。拜拜，这下全记住了。一到天亮，白白就告别了小松鼠去找回家的路了，白白在寻找家的路上遇到了一只大老虎，这只老虎趴在地上，它的脚上还受了伤，白白很善良，它把老虎脚上的伤用布包起来，老虎感激不尽，它给了白白一个口哨，并对白白说：xxx如果有什么事要找我，就吹一下口哨。xxx白白高兴的说：xxx谢谢你，老虎先生。xxx白白又继续去寻找回家的路，它走着走着在途中遇到了一个猎人，那个猎人想把白白送去给自己的孩子们玩，白白害怕极了，它急忙拿出口哨一吹，老虎就跑过来把猎人给吓跑了，在猎人上车时，忘了把车后面的车厢关起来了，白白机灵一动，跳到车厢里，它跟着车回到城里去了，和它的妈妈幸福的生活在一起了。

看了白白历险记的童话，我懂得了一个道理：遇到困难要想办法，还要乐于帮助。

写动物的活动作文【篇10】

礼拜天早晨，一阵阵北风吹来，我们都不觉的冷，由于我们今日要施行形象的亲子运动会。

开始，是寻宝大战，每一个小朋友到朱老师何处拿一张写有书名的纸条，然后到新华书店三楼去找纸条上的书，在限制的光阴内，谁找得快谁就告捷。此次大家都找得很快，全得了10分。

接着，我们又去了西区公园，施行了跳绳竞赛、山公捞月、亲子审定、动物榜样仿秀多项活动。我最爱的是动物效仿秀，每一个家长从把持人手里抽出5张片，卡片上写着动物的名字，由家进步行效仿动物的动作或样子，小朋友来猜出动物名字。小朋友们都猜得精粹极了，-常常惹起大家开怀大笑。

总算轮到我了，爸爸从把持人手里抽了5张卡片，看了一下便问：过马路要走啥线？我一听就了解是斑马线，爸爸又拿出了第二张卡片问：杭州野形象物园里，它能把头伸到我们车里的，是啥动物？我想了一下说：长颈鹿。爸爸看了看最终一张卡片，指了指牙齿说：这是啥？我说：牙齿啊爸爸又问：七星瓢后头一个是啥字？我说：是蚜虫。爸爸竖起大拇指说：你真厉害！

亲子运动会总算完结了，我得了一等奖。我真爱这场亲子运动会，下一次我还要参与