我的老师作文。

每个人的作文本都留下过自己美好的时光，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文我们要多读多写多练。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面的内容是小编为大家整理的[作文借鉴] 作文：我怀念的老师作文(篇七)，但愿可以给你带来帮助。

在我的求学生涯里，教过我的老师数不胜数，但我怀念的老师是许老师。

许老师平易近人，因此许多同学都喜欢她。每当我门上许老师的课时，我们个个都生龙活虎，因为他的课非常有趣，一点也不乏味。

犹记得，我S年纪是不懂得写作文，成绩每况愈下。每当我看见作文时，便想办法去逃避他。许老师注意到了我德勤狂，她不断地鼓励我，并拔除时间为我补习。

所谓“皇天不负有心人在许老师的指点下，我终于找到了写作文的技巧，因此导致我的写作能力提高，成绩也渐渐提高。

虽然徐老师以转校了，但我会铭记着他转校前对我说的一番话:人不学，不知道，玉不琢，不成器”还有，我也会记得他的好，他的恩，他的爱。我希望能在小六监考中考取佳绩以报答许老师对我的恩惠。

许老师，我永远不会忘记您！

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[作文借鉴] 怀念作文大学生作文1篇

作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们需要多加练习，怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文借鉴] 怀念作文大学生作文1篇》，欢迎阅读，供您参考。

怀念母校 这--曾经属于我的校园;这--曾经让我充满欢声笑语的校园;这--曾经让我体会到什么叫做友谊的校园`````然而,这美好的一切已离我远去,留给我的,只有那无尽的思念与悲伤``````任我奔向下一个地方,找到自己的方向,一切归零,重新开始.听!海上已奏鸣了远航的汽笛声```````` 在我无知时,是母校教给了我真知. 7岁那年,怀着无比兴奋的心情,踏进了校园,对于那里的一切都很陌生,怀这一颗懵懂的心开始了自己的旅程,而那时,也正是母校教给了我人生的真谛. 在我伤心时,母校给予了我温暖. 随这自己年龄的长大,由那时稚气的小女孩变成了一个小学生,烦恼好像也时常伴我左右,然而每当我心情失落时,都会坐在学校的大树下,同我的"老朋友"诉说.于是,心情也就不再那么糟糕了. 随着时间一天天的过去,我也有了许多的朋友,渐渐地,我可以向她们敞开心肺,在一起学习,一起嬉闹.遇到烦心事时,她们都会给予我最大的关怀.于是,除了我的'老朋友'外,我又有了更多的知心朋友. 在不知不觉中,六年时光以悄然度过,然而当我回首往日那一幕幕时,却忍不住落下了眼泪,那是一种在冥冥之中的留恋,一种发自内心的舍不得. 还记得毕业那天,我哭了,我舍不得离开这里的一切.当所有的同学都已走了,只留下了我.我独自徘徊在空旷的操场上,这里的一切,我都是那么的熟悉.在西洋的映衬下,母校显的那么静,那么美,那么亲切,那么令人舍不得`````````` 一个人静静的站在窗边,泪水又一次模糊了我的双眼```````

[写作借鉴] （作文）我的乐趣(篇七)

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文能够让读者感同身受。想要写好一篇作文需要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“[写作借鉴] （作文）我的乐趣(篇七)”，供大家参考。

我喜欢寻找，寻找自己想做的事，因为在我的辞海里，这就是乐趣。

一天，爸爸带我去溜冰场里溜冰，我听到这个消息后顿时喜出望外，迫不及待地拿上溜冰鞋跟爸爸一起到溜冰馆去。

来到溜冰馆，这里人山人海，蹭蹭有一位女孩像燕子一样从我眼前飞过；有二人一组交伴来来往往好像在跳舞，步步都很优美；还有实习生穿着溜冰鞋在小心翼翼地挪动；有的他们在人群中来回穿梭，技艺十分高超，这画面使我眼花缭乱。我顾不了那么多，也换上了属于自己的溜冰鞋，可是还没有滑两下呢，就摔了个四脚朝天，摔得屁股通红，我又尝试了一次，可是并没有什么不同，屁股像红苹果一样，看着就让人心痛。一次接一次的失败，后来我放弃了尝试，心想：本来想痛痛快快地玩一场的，却没想到弄得如此不堪，身负重伤，真是没面子，颜面都丢光了。身后的溜冰教练看出了我的心事。教练安慰道：小朋友，你是不是遇到了什么困难，没关系的失败是成功之母。不要放弃，我相信你一定能行！教练安慰的话语使我鼓起了莫大的勇气。要想获得成功，就要不断地尝试。我看着溜冰馆里的学员们的动作，然后慢慢地一步一步学，首先弯着腰，身体忘前倾，幅度不要太大这就是溜冰的门道，于是我慢慢地学这个动作，不一会儿就学会了，我自由地溜着，于是滑去找爸爸向他炫耀，我学会溜冰了！我想高声对全世界说：我学会溜冰了！

在小小的溜冰中我得到了自己的一份乐趣，一份真正的感悟。

【热门作文】 老师的文章(篇七)

语文老师经常会要求我们写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？小编收集并整理了“【热门作文】 老师的文章(篇七)”，欢迎阅读，供您参考。

我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。

韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。

有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。

老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

【写作模板】我的老师写人作文其七

说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时都无从下笔，一篇好作文是非常吸引人心的。在写作文时可以从哪些要点开始呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【写作模板】我的老师写人作文其七”，供大家参考。

大家眼中的老师应该都是又高又瘦的，带着眼镜的，给人一种学霸的感觉。而我却不是这样想的，我眼中的老师是细心细贴的，温柔善良的，让人想亲近她，让我感觉到她更像是我的朋友，更像我身边的姐姐。这位全民好老师就是我的班主任------郭老师

都说老师的眼睛会说话，我却觉得老师的眼睛会魔法。上课总会让你集中精神，认真听讲。在你最无助时，她的眼神可以给你鼓励和信心，让你战胜困难。

有一次，老师讲公开课，每一位学生都尽力做到最好。可当郭老师让我回答问题时，我一下子慌了，不知道该说什么了。再抬头看看郭老师。郭老师冲我微微点点头，那双眼睛仿佛有一种神奇的魔法，让我自信起来。我说出了自己的想法，虽然不对，但老师的眼睛里没有丝毫的责怪，倒像是在说：“你已经做得很好了，继续加油!”正是老师的宽容与鼓励让我不在那么自责了。谢谢您，郭老师。

我们的郭老师可以说是极其体贴的人了。有一次，有一位同学起了水痘，老师立刻给家长打了电话，让她回去休息。那位同学走了以后，郭老师还细心的提醒我们喝些板蓝根，以防传染。那位同学在家休息了好几个星期，回来后，郭老师总会抽出自己的时间为她。谁要咳嗽一声或衣服穿薄了，郭老师总会细心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......

在这六年来，过来时配我们一起经历成功与失败，陪我们一起赢得荣誉和掌声。在一次路队比赛中，郭老师和我们一起在炎炎烈日下排练队形，矫正姿势，当我们都抱怨太累时，是郭老师鼓励我们支持我们!那场比赛我们得了第一名。每个人的心情都是激动的，但我们都知道没有老师的辛苦付出就没有我们的第一名，就没有今天的六八班。那鲜花应该献给我们的郭老师，那掌声应该为我们的郭老师响起。每当我想起郭老师脸上的汗水与微笑，我不由得说一声：“谢谢您，郭老师。”

如果老师是园丁，那我们就是幼苗，但那一棵参天大树的背后没有老师的培养和汗水。如果老师是海洋的启明等，那我们就是黑暗里航行的小船，是老师为我们照亮了前方的路。每一位老师都对我们倾注了所有的心血，在老师的眼里，每一位学生都有他的优点，都是优秀的。老师为我们呕心沥血，如蜡烛一般，燃烧了自己点亮了我们。多少个风风雨雨老师为我们走过，多少个日日夜夜老师为我们无眠。千言万语，万语千言都凝成了一句话：“谢谢您，郭老师!”

优质作文：评璩艳霞老师《秋天的怀念》课例作文之一

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文能够让读者感同身受。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“优质作文：评璩艳霞老师《秋天的怀念》课例作文之一”，希望能为您提供更多的参考。

这是我第三次听璩老师上《秋天的怀念》了，她说她特别喜欢这篇文章。因为喜欢，她不惧众多名师都上过这一经典名篇；因为喜欢，她说要跟这篇文章死磕到底；因为喜欢，她每一次都不愿意重复自己的教学设计越发觉得，能上好一堂课，讲好一篇文章，做好一名老师，这份喜欢必不可少。听完璩老师的课，我很是喜欢，因为我不仅感受到了文章中的深情，也体会到了璩老师课堂中的真挚。

一、反复朗读，感受生命的温度

《秋天的怀念》文字克制但情感饱满，文中处处流淌着作者的真挚和深情，是朗读教学的绝佳文本，再加上第二单元的单元目标要求继续强调朗读，因此这堂课上璩老师开展了多次朗读活动。

课堂伊始，璩老师用低缓深沉的语言朗读《我与地坛》中的一句活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿，不仅让学生迅速知悉了文章的写作背景，又一下子将学生带入了凝重、忧伤的情境之中。接着，璩老师引导学生反复朗读望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁一句，先是师生对读，把握重音，再让学生在朗读时加上相应动作，感受史铁生的暴怒无常，最后引导学生进行心理补白并朗读：我在心里一遍又一遍地呐喊：________，体会史铁生的绝望。

这堂课，璩老师用她的匠心和巧思为学生设计了多种朗读形式，引导学生进行了有效的朗读训练，很好地达成了单元目标。尤其是最后让学生朗读心理补白的部分，听到学生声嘶力竭地喊出史铁生内心的绝望、不甘时，可以看出他们已经完全地代入并沉浸其中了。

二、环环相扣，体会生命的厚度

作为一位年轻教师，平日备课时我最害怕课堂思路不清，一片混沌，因此，我最喜欢也是最感佩的就是璩老师这节课的四个教学环节生命的绝望、生命的觉醒、生命的忏悔、生命的救赎。

在生命的绝望这一环节，璩老师通过开展多种学生的朗读活动去感受史铁生的痛苦；在生命的觉醒这一环节，璩老师带着学生去文章的字里行间捕捉描写母亲的细节，体会母爱的伟大；在生命的忏悔这一环节，紧紧围绕着好好儿活和菊花的深层蕴意，体悟生命的宝贵；最后，通过不断追问学生我们怎么好好儿活，引导学生珍惜幸福的当下。每一个环节都有具体的教学目标，或是落实朗读训练，或是分析人物形象，或是探究文章主旨，或是达成育人目的。整堂课思路清晰，环环相扣，而且以生命贯穿课堂始终，彰显了璩老师生命语文的教学追求。

三、巧设补白，挖掘生命的深度

解读文本的一个重要方法就是关注文本的重复处、空白处、矛盾处和冗杂处，教师对这些地方的深入挖掘，能够更好地理解作品的内涵，把握作品的独到和精妙。璩老师这一堂课就精准地抓住了文本中的空白处，通过设计几处补白活动，引导学生进行想象，培养了学生探索和创造文本的能力。

第一处是让学生在我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！后加一句话，想象史铁生当时内心的痛苦与绝望；第二处是让学生补充母亲的那句我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿中的省略号内容，思考母亲还想说些什么，体会母亲弥留之际对儿女的牵挂与担忧；第三处是创设情境假如母亲还在，史铁生多想对妈妈说：妈妈，，引导学生补充史铁生想说而再也无法说出口的话，感受他无尽的忏悔和愧疚。

《秋天的怀念》是一篇情感深挚的散文，然而作者在写作时却极其克制，将内心汹涌的复杂情绪藏匿在了文字的背后。因此，璩老师非常巧妙地创设了多处补白，引导学生不仅要关注作者说了什么，更要思考作者还有什么没有说，使得学生在一次次想象与补白中读出了文字背后的深情，读懂了作者的创作意图。

三、妙用资源，拓宽生命的广度

璩老师的这一堂课还是1+X整合教学的典范，整堂课通过教授《秋天的怀念》，用史铁生不同书中的语段作为教学环节之间的过渡语，真正实现了课内、课外阅读内容的联动，实现了一篇课文和几篇文章或几本书的联动。

导入时引用《我与地坛》中的活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿，短短一句话就让学生明晰了文章的写作背景和作者的生存状态；在生命的忏悔这一环节，通过引用《我与地坛》中的一句话：那时他的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世界上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的，学生顿时就能体悟到文中隐藏得极深的忏悔和愧疚；在最后一个生命的救赎板块中，璩老师补充了两处资源史铁生遗体捐赠说明和史铁生获得首届华语文学传媒大奖时的颁奖词，加深了学生对于生命的理解，引导学生思索我们要如何好好儿活。

听完璩老师这一堂《秋天的怀念》，蓦地想起了大学时期的一个中午，夏日的阳光铺满了绿茵茵的草坪，我坐在空空荡荡的自习教室，默默地读着史铁生的《我与地坛》，淌下了一行行滚烫的眼泪。真挚的文字总是动人，真挚的课堂亦是如此。

巧借课堂活动，走向文本深处

长沙县泉塘中学陈晓

在双减政策背景下全国著名教育专家中学精品课堂展示研讨会上，我有幸观摩了教育部名师领航工程璩艳霞老师的《秋天的怀念》一课，近距离地感受到了名师的风采，文字的魅力。这堂课传达出了浓浓的生命意识，是对工作室生命语文理念的最好诠释。这些生命的唤醒，借助丰富的课堂活动得以实现。

一、以读为线，读中感悟。

本单元的目标是继续朗读，把握文章的感情基调。璩老师在设计中以朗读为线，展开对文本的赏析。在朗读活动中，没有简单的重复，而是逐层深入。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常为了让学生体验到作者当时的状态，学生读，师生读，加入动作读，在不同的朗读中，感受生命的绝望。

在朗读中，抓住教育的契机。在读狠命的捶打时，有一个同学读得非常有感情。璩老师马上询问：你为什么读得这么有情感？让学生顺势说出了朗读的关键，适时发现并及时利用教育契机，教育的智慧在课堂上绽放光彩。

变式品读，比较异同。北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。她又悄悄地出去了这一部分的品读，教师为了让学生通过语言体会到母爱的细致，采用了变式阅读，将人物语言分行呈现，语言的变式使得两个人物性格更分明，拳拳之心跃然纸上。

二、批注阅读，学习有法。

批注式阅读是在一定的阅读情境中，基于自己的阅读经验和生活经验，对文章的语言进行感知，对文章的内容、语言、情感等用符号或文字加以圈画、赏析、点评的一种阅读方法。批注式阅读是一种研究性活动，是一种以主动探究为核心的阅读实践活动，是一种有思考的，由浅度阅读走向深度阅读的个性阅读方式。我们在很多的名师课堂中可能都只看得到精彩纷呈的个性设计，让人叹服的个人修养。难能可贵的是，在全国的研讨活动中，我们还能看到这样真正立足于课堂，适用于我们一线教师的教学设计。

在活动二：品析细节，读懂母爱中，问题设置为：品析描写母亲的那些细节，说一说这是一位怎样的母亲。在要求学生动笔批注时，给出批注的指导，关注：1.动作、语言、神态2.叠词3.环境描写。不是简单地交代方法的运用，而是具体给出方法的指导，提供支架，让学生知道要动笔，还知道如何动笔，如何阅读文本。也许一两次的训练还不足以有明显的效果，但是如果长期采用此种方法，我相信，孩子们一定会给我们惊喜。

三、读写结合，文本对话。

一个小时的课，学生却不觉得漫长，沉浸在文本之中，来来回回。《秋天的怀念》一文，如果是一个母亲来读，不必讲自能领会其中悄悄的脚步和红了的眼边儿。可是，一群七年级的孩子，有着健康的身体和同样健康身体的母亲，有着无忧的岁月和还未品尝过的苦，他会懂得其中的千般滋味吗？因为懂得，所以慈悲；如若不懂，慈悲何来？璩老师无疑是懂得这一点的，在设计中，她设计了多个补白活动，通过补白，让学生真正走入人物的内心，去体会那一次呐喊，那一场无奈。

在活动一：品读，补充心理活动环节中，请在这是生命的绝望，我在心里一遍又一遍地呐喊：________。他会呐喊什么？请你喊出来。在不同的呼喊声中，那绝望的气息在教室里回荡，震撼人心。在读懂母爱时，我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿她还想说什么？好好好儿活断断续续的生命绝响是永不断裂的爱。补写活动三：如果史铁生的母亲还在，他多想对妈妈说：妈妈_________文本，只有打通了，被理解了，才有存在的意义。在一次次补白中，过去的史铁生，现在的史铁生，那个挡在窗前的母亲都鲜活了起来，带给人心灵的震颤。

那些细节，最是动人；那位教者，最是动人；那个场景，最是动人。写下文字的时候，课堂情景恍在眼前，唤醒生命，照亮人生。

[作文借鉴] 精选我的老师写人文章(篇四)

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编帮大家编辑的《[作文借鉴] 精选我的老师写人文章(篇四)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

时光如流水，转眼间的功夫，我已经从一年级的小不点变成了五年级的大姐姐。

不知不觉中未发现了赵老师头上多了几根银丝。赵笑雯老师是我们的英语老师，从四年级的时候接管我们班。原下我们班的英语成绩一直不好，赵老师采取多种方法，让我们进步学习英语的爱好。每个单元上完后，赵老师都要让我们默写逐一遍单词、课文，默不好的重默，直到全部默对为止。记得有一天下战书，放学时，我无意中经由一班的教室，之间教室里空荡荡的，只剩下四个身影，赵老师正为三名男同学补习英语。。那耐心专注的神情，那隐约传来的耳提面命的声音……西洋的余辉透过窗户，正照射在老师身上，似乎给敬爱的赵老师镶上一圈色泽夺目的光环，那么锦绣！那么闪亮！

为了我们，赵老师任劳任怨，无私奉献，天天到6点才放工，真是披着星星来，带着月亮去。赵老师，假如我们是鲜艳的花朵，您就是一轮灿烂的太医，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；假如我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；假如我们是粗拙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。赵老师，您不管风吹雨打，不管礼拜和节假，您为了我们牺牲了自己，我不会健忘。将来有那么一天，我把太阳高高升起，挂在您永远知足的笑脸里。

谢谢您，赵老师。

作文借鉴: 老师我爱您作文610字

小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。许多人在面对作文时很难下笔，为了写好作文我们需要多加练习，我们应该如何写好一篇作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文借鉴: 老师我爱您作文610字》，欢迎阅读，欢迎收藏。

师爱，如春风化雨；

师爱，如暗夜明灯。

有多少师爱，就有多少种教育的技巧。

张老师我是张依宁，在这一年里我就是幼苗、花朵，您就是阳光、雨露总是给我无边的慈爱，使我由幼稚的蒙童变成了德智体全面发展的学生。我要写作文时，总是一头雾水，不知从何下笔，你就耐心的给我讲如何开头，如何叙述，如何结尾，细心的给我修改，经常在课堂上给我们朗读优秀的范文，鼓励我们多看课外书，对我们的每个小小的进步都表扬鼓励，使我写作文的兴趣被充分的调动了起来，我的作文写得比以前进步多了。我有粗心的毛病，你就经常提醒我改正，让我从小事做起，逐渐改掉缺点，连爸爸妈妈都说我比以前进步多了。这里面有您付出的多少心血呀。

老师，为了我们的成长进步，你总是无私的付出，想把我们都培养成对国家对社会有用的人。在您和风细雨般的教诲洗净了我幼小灵魂的尘埃。这便是灵魂的工程师，将所有尚处制作的心灵天平悄悄摆正；愿做明镜，高悬于稚嫩的心灵上方，把瑕疵显照。

人的一生，不需要太多的指点和安排，然而恰到好处的几笔勾勒，足以让灵魂受益终生。良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。当我们还是小孩子时，我们懵懂又好奇，我们的思考有着很多突如其来的闪亮，需要温暖的呵护和帮助。启发诱导都不必多言了，在孩子们思想火花迸发的刹那，老师温柔地助燃。

漫漫求学路上，总会有良师给我们以有力的扶持和帮助。如同冬日暖阳，在严寒肆虐之时降临，于是整个生命充满温暖，在冷漠的河床中唱响生命之歌的恢弘乐章。这，便是良师的力量。

最后我想对您说：您一定要保重身体，我和同学们一定会努力学习，做一名优秀的中学生。

[作文借鉴] 我的老师小学文章精选一篇

相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[作文借鉴] 我的老师小学文章精选一篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

我最喜欢我们的语文老师尹老师，因为她一笑就如八月的石榴----合不上了。她在民族小学上课，好比八月桂花开----到处飘香。

尹老师无所不知，说起话来好比六月荷叶上的水珠----流走自如，尹老师讲的课是一月穿鞋三十双----日日新，让人百听不厌。她常告诉我们学习不能三月栽薯四月挖----急于求成，还夸我们是七月的河水----后浪推前浪。如果我们犯了错，她的话更是九月菊花逢细雨----点点入心，谁不改才怪呢。

现在，尹老师是五月的石榴----越来越红。

优质作文：怀念话题作文(篇一)

懂得写优秀的高分作文对于学生是非常重要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“优质作文：怀念话题作文(篇一)”，欢迎阅读，供您参考。

滴嗒滴嗒的一秒;转眼流过的一分;一现及过的一时;风驰电掣的一日;飞奔而过的一月;不知不觉的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年.......

花谢了，有再开的时候。燕子飞走了，有再来的时候。时间流逝了，却永远不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

时间在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的过着，春去春来，花落花开，时间是永远不会等待我们的，何不让我们去等待时间呢?

人的一生中，或许有许许多多的一秒、一分、一时、一日......但这些毕竟是有限的，您可以“逍遥今日，且待明日”“明日复明日，明日何其多?”但是，请莫忘记，天运无限人寿有限“百年明日能有几何?”时间就像一片诚实的土地，当即将归逝之时，望望身后，留下的是郁郁苍苍的树林，色彩斑斓的华锦，还是荒芜不毛的旷旷野、荆棘丛生的废墟?

时间亦时日子，日子亦是时间。日子、时间亦是组成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便请珍惜时间吧!

时间有时也锐利的像一把刀子。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才会自信的面对明天!千万不要把一些时间浪费在爱情，世界上没有真正的爱情，不要认为爱情的力量是伟大，这是一种错误的说法。对于学生来说，我们只有学习好，什么都不要管，把心用在学习上，如果现在不好好学，会后悔的。

现在生活中，有的人沉浸在回忆中，他们依赖昨天;有的人沉迷于梦想中，他们企盼明天。勤奋有志的.人，他们深深的懂得时间就是生命，从不把今天宝贵的时间白白浪费!把时间都用在学业上，对于他们来说这才是过的幸福的日子，最开心的日子。然而对于那些不爱惜时间的人，到了满头银丝之时，掀起尘封的日历，回味已逝去的岁月，生命在深沉地向你倾诉：给自己的人生划上无悔的句号……………………

2.过去的日子

过去的日子是一首歌，一首噙满泪水的歌。漫漫长路，布满荆棘，满身重负，艰难前行。无数次跌倒，无数次爬起;无数次想过逃避放弃，无数次鼓动起继续前行的勇气;无数次的泪水夺眶而出，无数次在亲人、老师、朋友的鼓励中迈出又一步带血的足迹。——咸咸的、涩涩的，唱着这首歌，我学会了顽强，学会了坚毅。

过去的日子是一首歌，一首幸福快乐的歌。回荡在吹响胜利号角的运动场，奏响在布满鲜花与掌声的领奖台。没有复杂的装饰音，无需庞大的伴奏器，辛勤的付出换来胜利的喜悦，再没有什么能比这使人更高兴。——蜜蜜的、甜甜的，唱着这首歌，我体会了成功，更激起了继续奋斗与追求的动力。