科学实验。

写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在写作文时没有逻辑性，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。您是否正在为写作文而发愁呢？以下便是小编收集归纳的“[写作分享] 初三叙事作文：科学实验其六”相信能对大家有所帮助。

星期六，我们一家人开开心心地围坐在一起吃了午饭，饭桌上充满了欢声笑语。突然，我想起了什么，像离弦的箭一样转头向外跑去。眼尖的妈妈拦住了我的去路，我有种不祥的预感，心中默默地叹了口气。果然，妈妈对我说：“来来来，洗碗去。”我只能拿着碗乖乖地往厨房走去。来到水槽边，我先把所有的脏碗倒扣在水槽里，然后慢悠悠地一个接一个地洗着。简直是越洗越顺，我洗完手上的碗，右手拿着放到一旁的同时，左手就伸向水槽拿脏碗往上拿，却意外地发现左手往上拿碗所需的力竟比右手托碗的力还要大，甚至到后来左手一只手竟拔不出碗来。

我仿佛发现了新大陆，开始了一次次的实验。我先把碗倒扣在水中，再把碗口往上提一点点，我发现需要有点用力。我把碗口往上提了许多，发现比之前所需要用的力还多。实验完并洗完碗之后，我马上去询问妈妈原因，妈妈却不解风情地说：“这个我也不知道原因，得你自己去找答案。”我只能匆匆忙忙打开电脑问“度娘”，终于找到了答案。

原来碗倒扣入水里时，碗中的空气把水排出碗外，但随着碗深入在水中，水的压力超过空气的压力，水进入碗中，直到水与气压平衡，这时杯中存有一定量水。那要拔碗时碗中水下降，在碗中形成负压，使碗中存有水，所以拔碗要用力，并能带出水来。或者说是因为在瞬间抽离的时候碗的底部会形成真空，外界大气压会给水压力去填补真空，从而碗会带起水，又因为水是流动的，上升一定高度后会有空气进入碗里，这样真空被破坏，水就下来了，形成水花。我很奇怪为什么要用力拔，这时姐姐过来看了一会儿，对我说：“用力拔是要速度快，不然的话在那瞬间就不能形成完全的真空，空气就已经进入了。”

通过这次经历，我也明白了其实科学来源于生活，只要你用心寻找，就能发现生活中处处都有科学的影子。

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[作文收藏]作文：记一次科学实验最新范文

许多孩子都会将一些事情写进作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文练习是非常重要的，想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编给大家整理了“[作文收藏]作文：记一次科学实验最新范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天上午，我们看老师做了一个科学实验——“烧不坏的布"。

实验快开始了。老师先准备了一桶自来水、一个打火机、 半瓶酒精和一把剪刀，还有一块布。“用这些材料怎么做实验 呢？”我心里很纳闷。同学们也觉得稀奇，都希望老师赶快开 始做实验。

实验开始了。老师左手拿着镊子，镊子上还夹着布，右手 拿着打火机。老师把打火机打燃，再把它移到布上，布很快就 烧着了，火由小变大，烛黄色的火苗，过了几十秒钟就渐渐熄 灭了。但布却变成了黑色而又难闻的灰烬。“不是说烧不坏的 布吗？可是布烧坏了呀广我感到莫名其妙。同学们也议论纷 纷。老师面带笑容地说：“看下一次的吧。”同学们也只好等老 师做下一次实验。

第二次实验幵始了。老师先把布浸湿，又按刚才的方法烧 布，打火机虽然打燃了，但布仍安然无恙。我睁大眼睛看着， 丄想：“布烧都烧不着，怎么会烧坏呢。老师做的实验真有点 丈二和尚一一摸不到头脑广同学们也觉得不对头。但老师却 满怀信心地说：“前两次实验只是做一个铺垫，下-次可是真 的。” “啊！太好广”这话不知是谁说的：同学们都聚精会神 的看着老师。

第三次实验开始了。老师先把浸湿的布用镊子夹住，然后 在布上洒了一些酒精，让一位同学把打火机打燃，最后老师把如移到火苗上布刚碰到火苘就“呼”地一卜烧若广，人火儿 7把整块布乜围住了。同学们似乎被燃烧的似迷忭厂郎忭全 神贯注地右，我想：“布-定会烧坏的：”火持续了卜几秒钟， 就慢慢熄灭广我汄真地把布看了一遍，结果，跟我圯的恰恰 相反，布@毫未损。我以为约己吞使」”眼，就扰丫揉眼睛，又 仔细地看了一遍，布确实完幣无缺。顿时，教室弔鸦雀无卢. 问学扪对老师做的实验似乎都感到惊冴：

为什么浸湿汨的布.洱洒1酒牯，就烧不坏，而普通的布 就可以烧坏呢？经过问学们的圯考回答和老帅的补充，我们终 厂找出丫答案：因为普通的布没有含水分，所以会烧坏。碰 湿后的布含水分，水义能火火，实际上起到了保护布的作用， 火烧的时候是燃烧酒精，燃烧的时间短，水分还未烧十，并没 杳烧肴布，所以布仍然完整无缺。

这次科学实验给我留下了难以磨灭的印象

[热搜作文] 作文：神奇的科学实验(示范版)

许多学生都会被要求写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人都不明白写作文的思路，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜作文] 作文：神奇的科学实验(示范版)》，但愿可以给你带来帮助。

你们听说过纸片会跳舞吗？是不是非常怀疑这件事的真实性？我不是魔术师，但我可以做到让纸片在我的指挥下翩翩起舞。

周六，我在家做了一个非常有趣的小实验。我先把准备好的纸撕成若干细小的纸片，然后拿出一把尺子在头发上来回摩擦几下，再把尺子放在离纸片1厘米的位置上，咦？纸片怎么跟灌了铅一样，纹丝不动呢？我的内心忐忑不安，难道实验失败了吗？这是在哪个步骤上出现了问题？我在脑海中仔细回想实验的方法，突然发现，我由于刚才太着急，竟然拿了一把钢尺，我立马换了一把塑料尺子来试了一下，哈哈，纸片们争先恐后的朝尺子奔来，犹如一群小鸡奔向了鸡妈妈的怀抱，十分好玩。

我细细观察，发现吸在尺子上的纸片像一个个严肃的士兵，随时等待尺子将军下达命令，准备冲锋陷阵，保卫祖国；又像一个个优雅的舞者，随着音乐跳着浪漫的华尔兹舞曲；还像一个个顽皮的小精灵，跟着尺子的节奏在空中自由自在地翱翔，但也有一些纸片，对尺子不感兴趣，还是懒洋洋地躺在桌子上休息。过了一会儿，尺子又像失去魔法一样，纸片又全部抖落在了桌子上，我十分好奇，为什么尺子能把纸片吸上来，可不到一会儿，纸片又掉下来了呢？原来当摩擦产生了热，从而热又产生了静电，静电会吸附纸片，可当静电消失了，自然也就失去了吸附纸片的功能了。

通过这次实验，让我明白了静电的神奇，只要我们认真观察，生活中处处有惊喜。

【热门写作】 雨初三叙事作文其五

学生时代的我们经常会写作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下是小编精心整理出来的“【热门写作】 雨初三叙事作文其五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

已经下了一下午的雨，没有雷鸣也没有闪电。我看着同学们或奔向父母的车，或乘上公交车，却不知如何是好。

我无助地站在校门口避雨，盼望着雨能停下。一个礼拜前，我开始坐公交车自己回家。可因为这场从早上开始的大雨，我将公交卡遗落在了父亲的车上。妈妈不会来接我，我像一只幼犬被丢弃在了这三月的连绵阴雨中。心中尚存希望，也许父亲会发现那张公交卡，然后妈妈会来接我。但愿如此吧。

同学一个个离开了，原本拥挤的校门口一下子空旷起来，校工将大门关上，留下了一扇小铁门。雨水打湿了外套，额上滚下雨珠，手心越来越冷，就像心房中那颗跳动的心脏那儿开始滋生出一种叫做绝望的东西。

同学！嘿，这位小同学，你要打电话吗？门卫指着屋内的座机问我。不，不用了。打电话？打给谁？父亲一早就出差了，妈妈不会接听陌生的来电。

无比后悔，后悔为什么拒绝了妈妈的接送；懊恼，为什么自己那么粗心，将公交卡落在车上；更多的是绝望与无助，雨什么时候停？应该不会停了吧。

妈妈！我惊叫着，冲向雨中，冲向那辆电瓶车，冲向那把玫红的大伞，冲向妈妈。那一刻，雨停了。心中那场连绵的大雨骤然停止，世界不再灰暗，恢复了往日的明亮太阳出来了。

我冲向了母亲的怀抱，尽管被雨水打湿了，但依旧是那么温暖。一直认为雨落无声，在这一刻才明了不，有声音的。你听！多么动人雨水落在伞上发出叮咚的脆响；雨水落在车身，啪的一声，继而滑落；雨水在妈妈的衣服上唱出了一首名为母爱的动人乐曲；雨水伴着一声妈妈浸入了我的心中，滋润着那片干涸的心田。

作文借鉴: 雨天作文初三叙事作文其七

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。缺少积累的人面对作文很难动笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文借鉴: 雨天作文初三叙事作文其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

雨天作文

滴滴答、滴滴答我想，在雨天，大家对这个声音都很熟悉。

一日，天上飘着蒙蒙细雨，我在街上走着。突然，一辆白色的汽车从我身边驶过，溅起的泥水飞落在我的身上，在我干净的衣服上，溅起了几个小小的泥点。

我不禁有些怨恨那位司机。如果那个司机不从这里经过的话，你的衣服就不会脏。我的心里冒出了一个声音。不，你不应该责怪别人，要是你不从这里经过，泥水也不会溅到你身上。另一个声音响起。不，是那位司机的错。不，是你自己的错。这两个声音争吵了起来。

我一抬头，看见对面也有一个小女孩。她似乎和我年龄相仿，我想去交个朋友，可刚踏出一步，一辆汽车就飞驰而来，飞溅的水花一滴滴地落到了小女孩身上。她和我一样，满身是泥点。我静静地看着她，仿佛看见了自己。一个人，孤零零在自己的世界里煎熬着，挣扎着。

我看着她，心中又响起了两个还在争吵的声音：哈哈哈，你瞧，那个和你一样了，哈哈哈，真是太搞笑了。你不要去理她。瞧，又一个和你一样被泥水溅到了的女孩，你应该感到同情，而不是搞笑才对。哼，是那个女孩自己活该。够了！我在心里大喊一声，那两个声音顿时没了踪影。抬头一看，天空早已放晴，发现对面的小女孩和我一样，似乎也再受着自己内心痛苦地煎熬。

这两个声音，一个是天使，一个是魔鬼，它们就住在你的心里，争吵不休。

【写作收藏】 初三叙事作文：成长趣事之三

在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编特别整理出来的“【写作收藏】 初三叙事作文：成长趣事之三”，希望能对您有所帮助，请收藏。

成长是我们每个人都必须经历的过程，这个过程五味俱全，充满了欢歌笑语也有烦恼、泪水。今天就来说说我的成长趣事吧！

小时候，由于自己发育的好，有一段时间特别能吃还总是饿的不行，身高也随着噌噌的往上长，导致我在班里真正的出人头地，我站在全班同学里边，给人一种鹤立鸡群的感觉，非常的突出。由于长得高，班主任怕我坐在前面挡住后面同学的视线，所以把我调到了最后一排，以前都是其他同学看我的后脑勺，现在别人可没有眼福了。而我也有一种突然被打入冷宫的感觉，心情一下到达了冰点。

我坐在最后一排，抬头目视着全班同学的后脑勺，真有一种傲视群雄的感觉，全班同学都在我的视线范围内了。由于我平时责任心强爱管班里调皮捣蛋的学生，因此班主任老师又封我做了纪律班长，主抓班集体上课纪律特别是自习课的纪律。从此我可就忙了起来，很多调皮捣蛋的同学都怕我，生怕我把他们上课不遵守纪律的事情告诉班主任。有一段时间我迷上了看电视随着时间的推移，我的视力一下子下降得厉害，看黑板上的字模模糊糊的，上课实在吃力，后来没办法，我和班主任老师说了我的问题，他就把我调到了中间靠边的位置，为了保护学生视力班里有个规定，每隔一周调换一次位置，可是我却是个例外，由于身高太高了，又因为我眼睛近视，我只能在班里第三排左右两边靠墙的位置来回调换，这种情况直到我配上了眼镜。

这就是我成长过程中的一件趣事，成长的道路充满了喜怒哀乐，感谢在我成长的道路上关心我的老师、同学们，谢谢你们。大家也来说说自己的成长故事吧！

2022作文: 奔跑初三作文其六

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求中心明确，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小编给大家收集整理的“2022作文: 奔跑初三作文其六”，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命在于运动，而运动的其中一个方式就是奔跑。

自然界中，强者的奔跑是为了吃饱，而弱者的奔跑是为了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是为了挣更多的钱，穷人的奔跑是为了填饱肚子，清官的奔跑是为了更多的人；每个人都在为着不同的事业热奔跑，只不过是奔跑的方式不同罢了；我也在奔跑，只不过我的奔跑是为了我的学业，为了我的以后……

迈开第一步便倒在了地上那个，躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的目光，母亲疼爱的将我扶起，教会我要坚强，那时我知道了，我要想着坚强奔跑。

长大的我被学习压力缠绕，再无力去理会别的事情，然而，乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹，我秀安上了画画，我爱上了写作，这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰，可时间的有限，然我懂的我必须要奔跑在时间的前方，才会奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的骄傲。

现在的我，面临着中考的压力，奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向，也许，在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏，也许我奔跑也只是为了那一个目标。

以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于世界，总之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也许前方是黎明；我在奔跑，也许前方就是彩虹；我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

教你写作文: (作文)初三，我来了作文其六

相信大家都写过作文吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面的内容是小编为大家整理的教你写作文: (作文)初三，我来了作文其六，仅供您在工作和学习中参考。

时光似水，眨眼间，我已经初三了。

初一所发生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我却成了初一初二的学姐，这让我一时之间着实无法接受。进入了初三，意味着许多。比如说，从今往后我再也不能像初一初二那样肆无忌惮地在周末玩电脑了，作业的数量亦变成了初一初二的两倍，作业难度更胜从前，而最最重要的便是中考。我们再也不能像初一初二时那样抱着得过且过的心态，一次又一次地轻视那些月考、期末考了，因为它们都与我们的保送录取成绩息息相关。

犹记得小学时曾抱怨老师布置的作业太多，总让人写到八点，等到进入初一作业写到九点时，才想起小学的好，埋怨初一的老师。而现如今到了初三，仔细想想现在写作业的时间，跟初一一比较，顿时又感慨万分，这才想起初一时老师的好。

刚踏入中学时，就听到父亲说初三是如何如何的重要，如何如何的难，我偏不信，还曾扬言道我一定给你拿个保送回来。现在回想起来才发现自己是有多么可笑。从初一到初三，不过两年的时间，我的名次就掉了那么多，还谈何保送呢？明明上课时老师讲的题目都会，每次考试前也都有复习，课外虽未买习题练习，可是每个周末我都到网上的学习网站做题目的，但不知为何，每次月考总会考得很烂。

载有时间的红色列车正在向我款款驶来，我没有能力去阻止它前进，我所能做的仅仅是在它到来之前，紧紧抓住手中的每一分每一秒用到学习中去。虽然前面两年我的名次下降了不少，但我深信，我一定会在这最后关键的一年，扳回局势的，至少我会尽最大的力量而为的！

初三，我来了！我一定会征服你的！

初三，我来了作文2

瞧，他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相，说不上英俊潇洒，貌若潘安，但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋，小小的眼睛，也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故，下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材，高个的身段。整体来说略显成熟稳重。

讲性格，这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢？有时会显得有些孩子气（毕竟是新来的嘛），略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。

其老师还有一大特点，即是他的言语方面。风趣幽默则是其一，每当我们回答问题之后，考卷讲评之时或表现极好之处，老师曰：“好，没错就是这样，不错不错。”或云“对，好极了好极了！”这些都是他的专用话语，当然只差申请专利了。

以上几点是我对实习老师的肖像，性格，语言经研究后所得出来的结论。对了，还漏了一点。这位实习老师姓陈，不详其名，我们尊称他为陈老师。

初三，我来了作文3

诶，老兄。初三可要加油哦！我心里默念……初二的我想着如此。话说起来，初三，我有点惧怕它。怕它，为什么？初三，是关键的一年。我们就要踏上迎战中考的道路。我感到压力，也有点期待，更有点觉得不可思议！

初二，多么美好的时光啊！我们没有什么惧怕，没有什么担忧，多么朝气，多么活泼。在教室里，我们吵吵闹闹，也有时为作业还没完成而赶忙赶工。在操场上！个个都兴高采烈，为这还常常狂欢。拿起球，个个赛跑着跑向球场。有时下课了还一拖再拖不想离开。上课时，我们也有时走神，引来老师的注目，当我们求知的目光也让老师十分欣慰。下课后，我们喜欢把上课时未做完的题目做完，也会约上几个好朋友一起去走廊聊聊天。哇！多想时光就此停止，或是再过一次初二。

但是，时光的脚步匆匆，我将面临人生转折点——初三。

我想初三或许无聊：整天就是学习，奋进拼搏，为了中考。唉！也会是十分让人留念的吧：初三以后，我们将面临高中，再也见不到这帮同学，也再也不能见到教导我们那些老师们！所以我更要好好珍惜这段时光！初三也会让人充实：我们将要学习更多的知识，开拓我们的视野。唉，初三，让我又喜又忧！

现在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能过得更好。想中考考得如意就好！愿我们初三过的幸福，过得值！对得起我们三年的努力！

初三，我来了作文4

夜深人静，我坐在堆满了各种试卷的'书桌前，听着秒针“滴答滴答”地响着。终于，意志力架不住困意，只觉得眼前的习题渐渐模糊，便昏昏睡去，书中的笔也滚落到地上。

睡梦中，我睁开迷离的双眼，此时，我正坐在班级里，望着金色门牌上“九年七班”几个鲜红的大字以及黑板上苍劲有力的字迹——“中考百日誓师大会”，原来，中考离我们仅是咫尺之遥，校长的话在广播中响起：“愿同学们能够‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’！为我校再创佳绩，再造辉煌！”校长的话音刚落，班级里掌声如雷。这时老师走上讲台，“同学们，你们三年的初中生活即将结束，愿你们能以自己最好的状态，在中考中考出佳绩，你们有信心吗？”“有！”响亮的声音在小小的教师里回荡。三年的努力和拼搏都将呈现于一纸试卷上，看着同学们脸上的自信满满，我也露出了一抹微笑，中考，还有什么可怕的呢？

转瞬间，我又坐在了中考的考场上，我望见校外焦急等待的家长，看到教室里来回踱步的监考老师，看到同学们或镇定自若或手忙脚乱的答卷。我也静下心来，审视起眼前的题目来，时间一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔细再仔细地检查了整张试卷，终于露出一抹满意的微笑。秒针走了一圈又一圈后，“收卷！”监考老师在教室前面大喊一声，我将我三年的学习，积累，汗水连同着我的希望，随着那张试卷一并上交。但我知道，我一定会收复一份让自己满意的答复，不辜负任何人的期望。

我听到妈妈的声音，仿佛来自天边，“这孩子，怎么在这儿睡着了，现在嘴角还挂着笑，是梦见什么了？我一下子惊醒，不好意思地笑笑。

时光的轮轴辗转，初三的大门已向我们缓缓打开，我们应以最饱满的态度迎接它的挑战。

初三，我来了！

初三，我来了作文5

夏日的艳阳高照，渴望冷气帘卷，在风中迎来夏天……

时间……时常在背后推人一把，这一把，竟然让我们如此之快的步入初三。遇见初三，开始一段霞光蓳色的传说初三，是一段尚未经历而又将经历开始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的风景是否仍会令我眷迷，也不知道在终点将有什么在等待着我，但我知道，在路上的我不会孤单，奋斗的坚决定然不会仅是我一人，所以，如果是帆就选择出海远航吧！

在我们的世界里，有着伟大的梦想，我们有着个人各自不同的方向，为此，我们要不断前进，不断奋斗，或许在彼岸，就有着我们正在萌芽的天空，会有阳光盛开的天空为你绽放的胜利彩虹！

天空中没有鸟的痕迹，但它已经飞过。

那一枚太阳，因为黑色九月，黯淡无光。

那一个春天，因为九月，不在光彩照人。

那一条希望之路，因为初三，格外清晰。

那一扇成功之门，因为初三，格外接近。

打紧包袱，昂首阔步，振奋精神！我要说：“初三，我来了！”

初三，我来了作文6

我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。

我来了，初三。我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。

我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，没有你的威逼利诱，我没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！

我步子越来越小地走向你，边回味着我与伙伴们快乐的时光，一切那么美好。离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶，晚上还要在台灯下开夜车……。那么快的节奏。

我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。

长亭外，古道边，芳草碧连天。

Believe。我轻轻地向你走来，将会带走属于我的一片云彩。你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力。

克服心理的纠结，精神的恐惧，我准备好了！初三，我来了！

初三，我来了作文7

有专家研究表明，初三年级的学生负担主要来自心理负荷超载，他们的情绪处于焦虑与应激状态，心理负担比学习负担要大。关注孩子的心理健康，调整孩子的心态尤为重要。面对即将开始的初三生活，与其叹一声：“初三，来了！”不如斗志昂扬地道一声：“初三，我来了！”

树立信心，鼓舞斗志，消除畏难情绪。

初中升高中的难度与高中升大学的难度相比有过之而无不及。正因为如此，老师和家长常念紧箍咒似的在孩子耳边唠叨。这些压力归根结底会变成孩子的压力。当压力过大时，孩子会对学习、对升学望而生畏，也会对自己的学习能力产生怀疑，从而失去自信和斗志。

情绪是极易互相感染的，对于即将到来的这场考验与挑战，家长要以积极的态度去面对。帮助孩子分析，找出他的优势，树立信心。并引导孩子正确归因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定会学有所获。而且让孩子明白过程比结果更重要。同时，也客观地分析其薄弱，给其可行的建议和适当的帮助，激发他与困难作斗争的勇气。

有的家长喜欢这样对孩子说：“再辛苦这一年，考上重点高中就好了！”其实，高中三年同样是很辛苦的。但是，学习的过程何尝不是一个累并快乐的过程呢？如果把学习当做探险或寻宝，就能体验到更多惊喜和成功的快乐。所以，不妨有意培养孩子“学海无涯乐作舟”的心态。家长也要做终身学习的榜样，构建学习型家庭。耳濡目染中，孩子定能从学习中发现更多的乐趣。

放眼未来，保持三心，追求长远发展。

面对中招这场残酷的战争，家长内心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成长中的一步，他以后的路还有很长。帮助孩子平稳走过初三，需要家长保持三颗心：

一颗平静心。进入初三会迎来频繁的考试，要让孩子胜不骄败不馁，家长就不要过分强调孩子的分数，而是透过考试找问题，弥补漏洞，缩小差距。平静地告诉孩子：一个人要赢得起，也要输得起。

一颗平常心。家长要正确地看待自己的孩子。不向孩子提过高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的现实表现看，力求稳中进步。

一颗恒心。家长要高屋建瓴让孩子立长志，学会求知，学会做事，学会合作，学会生存。只要持之以恒，终能成人成才。

当孩子欲挤上这“千军万马”要过的“独木桥”，家长就要想尽一切办法为孩子保驾护航，给他们拼搏的勇气和力量。让我们对即将到来的初三无畏地道声：“初三，我来了！”

初三，我来了作文8

我平平凡凡，从未受过表扬。

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，这条路好长好长。终于，我到了！

当我再次走进熟悉的学校，却有了前八年所没有的感觉。感觉很奇妙的欢喜，也难过。平凡的我在普通的班级里演绎着普通的角色。相貌平平的我，成绩平平的我，做什么事都处于中间的我，突然感到了害怕，无助。

在逆境里，我不知道怎么拼过最后一年。直到有一天，我的数学老师找我谈了一次漫长的对话，从她的话里，我看到了被隐藏的我自己，她说我是左脑比右脑发达，她说对于文课，永远都那么轻松，对于理科，总是慢半拍。她还说只要我肯努力一年，一定可以考上。虽然我不相信，但心里，不知道为什么好像什么都想通了。自那以后，我就变得自信起来了，面对人生的第一个转折点，我接受艰难和苦楚，勇敢走下去。

老师说的对，人，要为自己而活，即使明知道是错的，只要是自己最终的选择，就不要后悔。经过那次谈话后，我变了，变的自信了，变得开朗了，变得成熟了。

初三，我来了，中考，等着我！！！

初三，我来了作文9

当太阳冲破地平线，放射出万丈光芒时，这是新的起点；当一个婴儿呱呱坠地，开始第一声哭喊时，这是新的起点；当我们踏上初三的列车，开始一年的奋斗旅程时，这也是新的起点！

或许，你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时，时间在大汗淋漓中流走了；当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时，时间在随着游戏积分的增加而减少了；当你沉浸在小说扣人心弦的情节时，时间在字里行间中溜走了……

春去秋来，四季交替不息，回首过去，尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂，但是那些已成为记忆的卡片，储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看！我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来！我相信，我一定能行！”。这样，把过去轻轻地放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。

上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初三时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜，因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后，谁才能笑得最好。所以，我们首先要订立一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。我们还应该以更多的兴趣与耐性去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难……

多少次孤灯相对，探索书山的蛛丝马迹，多少次月满西楼，畅游学海的浩瀚无垠。我们站在新的起点上，储备能量，翘首未来；我们站在初三的起跑线上，默默耕耘，等待收获。

要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道，我们要先闯过初三！

【写作模板】初三写景作文：冬天让我陶醉（二）其六

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文，是学生的一种写作能力的练习。写作文时常常被要求中心明确，优秀的高分作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？以下是小编收集整理的“【写作模板】初三写景作文：冬天让我陶醉（二）其六”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

让我陶醉作文2

秋姑娘携带着满园的硕果偷偷溜走了，这时冬姑娘来了，挥了挥手，一个个淘气的雪精灵听到了她的呼唤，纷纷来到了人间。

清晨，我打开窗，寒气袭人。放眼望去，外面的世界银装素裹，就连树爷爷也冷得感冒了，赶快披了一件纯白色的大衣。

冬，虽没有春的百花齐放，争奇斗艳;也没有夏的炙热骄阳，青枝遮掩;更没有秋的硕果累累，红叶飘飘，但，却有着更加独特的魅力，使我陶醉。

有人说：“冬天不过是一片白色，我们是在白色的海洋中生活。”你是这样想的吗?不，别看冬天没有明显的特点，但古人说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的品格是纯洁、高尚、坚韧不拔的，令人敬佩。在皑皑白雪之中，有几枝梅花，一枝像羞涩的小姑娘似的，半开半包;另一枝则像在摇篮中醒来的小婴儿，含苞待放的花骨朵;还有几朵已经开放的则像成熟的少女，成熟端庄，惹人喜爱。这构成了一幅多么秀丽的冬天水墨画。

我走在小路上，看着雪地上一串串大小不一的脚印，思考着这又是谁来过这里。我边走边想，这时一声又一声嬉戏的笑声传入我的耳中，我慢慢地抬起头来，原来是孩子们在玩雪，看到他们一张张开心的笑脸，我想他们也许像我一样喜欢冬天，这个美好的季节。

冬天，是一个寒冷的季节，但孩子们的心却是炽热的。

冬天，是一个几乎没有花的季节，但有梅花的陪伴冬姑娘也并不认为没有色彩。

冬天，是一个白色的季节，但带给了我们无限的欢乐。

冬天告诉我们只有经历严寒才能拥有彩虹的绚丽，多姿多彩。

冬虽比不上春华秋实的绚丽，但它却拥有了我们的喜爱，我喜欢这样的冬天，这样的冬天令我难忘!