相信大家都写过作文吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面的内容是小编为大家整理的教你写作文: (作文)初三，我来了作文其六，仅供您在工作和学习中参考。
时光似水，眨眼间，我已经初三了。
初一所发生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我却成了初一初二的学姐，这让我一时之间着实无法接受。进入了初三，意味着许多。比如说，从今往后我再也不能像初一初二那样肆无忌惮地在周末玩电脑了，作业的数量亦变成了初一初二的两倍，作业难度更胜从前，而最最重要的便是中考。我们再也不能像初一初二时那样抱着得过且过的心态，一次又一次地轻视那些月考、期末考了，因为它们都与我们的保送录取成绩息息相关。
犹记得小学时曾抱怨老师布置的作业太多，总让人写到八点，等到进入初一作业写到九点时，才想起小学的好，埋怨初一的老师。而现如今到了初三，仔细想想现在写作业的时间，跟初一一比较，顿时又感慨万分，这才想起初一时老师的好。
刚踏入中学时，就听到父亲说初三是如何如何的重要，如何如何的难，我偏不信，还曾扬言道我一定给你拿个保送回来。现在回想起来才发现自己是有多么可笑。从初一到初三，不过两年的时间，我的名次就掉了那么多，还谈何保送呢？明明上课时老师讲的题目都会，每次考试前也都有复习，课外虽未买习题练习，可是每个周末我都到网上的学习网站做题目的，但不知为何，每次月考总会考得很烂。
载有时间的红色列车正在向我款款驶来，我没有能力去阻止它前进，我所能做的仅仅是在它到来之前，紧紧抓住手中的每一分每一秒用到学习中去。虽然前面两年我的名次下降了不少，但我深信，我一定会在这最后关键的一年，扳回局势的，至少我会尽最大的力量而为的！
初三，我来了！我一定会征服你的！
瞧，他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相，说不上英俊潇洒，貌若潘安，但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋，小小的眼睛，也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故，下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材，高个的身段。整体来说略显成熟稳重。
讲性格，这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢？有时会显得有些孩子气（毕竟是新来的嘛），略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。
其老师还有一大特点，即是他的言语方面。风趣幽默则是其一，每当我们回答问题之后，考卷讲评之时或表现极好之处，老师曰：“好，没错就是这样，不错不错。”或云“对，好极了好极了！”这些都是他的专用话语，当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像，性格，语言经研究后所得出来的结论。对了，还漏了一点。这位实习老师姓陈，不详其名，我们尊称他为陈老师。
诶，老兄。初三可要加油哦！我心里默念……初二的我想着如此。话说起来，初三，我有点惧怕它。怕它，为什么？初三，是关键的一年。我们就要踏上迎战中考的道路。我感到压力，也有点期待，更有点觉得不可思议！
初二，多么美好的时光啊！我们没有什么惧怕，没有什么担忧，多么朝气，多么活泼。在教室里，我们吵吵闹闹，也有时为作业还没完成而赶忙赶工。在操场上！个个都兴高采烈，为这还常常狂欢。拿起球，个个赛跑着跑向球场。有时下课了还一拖再拖不想离开。上课时，我们也有时走神，引来老师的注目，当我们求知的目光也让老师十分欣慰。下课后，我们喜欢把上课时未做完的题目做完，也会约上几个好朋友一起去走廊聊聊天。哇！多想时光就此停止，或是再过一次初二。
但是，时光的脚步匆匆，我将面临人生转折点——初三。
我想初三或许无聊：整天就是学习，奋进拼搏，为了中考。唉！也会是十分让人留念的吧：初三以后，我们将面临高中，再也见不到这帮同学，也再也不能见到教导我们那些老师们！所以我更要好好珍惜这段时光！初三也会让人充实：我们将要学习更多的知识，开拓我们的视野。唉，初三，让我又喜又忧！
现在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能过得更好。想中考考得如意就好！愿我们初三过的幸福，过得值！对得起我们三年的努力！
夜深人静，我坐在堆满了各种试卷的'书桌前，听着秒针“滴答滴答”地响着。终于，意志力架不住困意，只觉得眼前的习题渐渐模糊，便昏昏睡去，书中的笔也滚落到地上。
睡梦中，我睁开迷离的双眼，此时，我正坐在班级里，望着金色门牌上“九年七班”几个鲜红的大字以及黑板上苍劲有力的字迹——“中考百日誓师大会”，原来，中考离我们仅是咫尺之遥，校长的话在广播中响起：“愿同学们能够‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’！为我校再创佳绩，再造辉煌！”校长的话音刚落，班级里掌声如雷。这时老师走上讲台，“同学们，你们三年的初中生活即将结束，愿你们能以自己最好的状态，在中考中考出佳绩，你们有信心吗？”“有！”响亮的声音在小小的教师里回荡。三年的努力和拼搏都将呈现于一纸试卷上，看着同学们脸上的自信满满，我也露出了一抹微笑，中考，还有什么可怕的呢？
转瞬间，我又坐在了中考的考场上，我望见校外焦急等待的家长，看到教室里来回踱步的监考老师，看到同学们或镇定自若或手忙脚乱的答卷。我也静下心来，审视起眼前的题目来，时间一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔细再仔细地检查了整张试卷，终于露出一抹满意的微笑。秒针走了一圈又一圈后，“收卷！”监考老师在教室前面大喊一声，我将我三年的学习，积累，汗水连同着我的希望，随着那张试卷一并上交。但我知道，我一定会收复一份让自己满意的答复，不辜负任何人的期望。
我听到妈妈的声音，仿佛来自天边，“这孩子，怎么在这儿睡着了，现在嘴角还挂着笑，是梦见什么了？我一下子惊醒，不好意思地笑笑。
时光的轮轴辗转，初三的大门已向我们缓缓打开，我们应以最饱满的态度迎接它的挑战。
初三，我来了！
夏日的艳阳高照，渴望冷气帘卷，在风中迎来夏天……
时间……时常在背后推人一把，这一把，竟然让我们如此之快的步入初三。遇见初三，开始一段霞光蓳色的传说初三，是一段尚未经历而又将经历开始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的风景是否仍会令我眷迷，也不知道在终点将有什么在等待着我，但我知道，在路上的我不会孤单，奋斗的坚决定然不会仅是我一人，所以，如果是帆就选择出海远航吧！
在我们的世界里，有着伟大的梦想，我们有着个人各自不同的方向，为此，我们要不断前进，不断奋斗，或许在彼岸，就有着我们正在萌芽的天空，会有阳光盛开的天空为你绽放的胜利彩虹！
天空中没有鸟的痕迹，但它已经飞过。
那一枚太阳，因为黑色九月，黯淡无光。
那一个春天，因为九月，不在光彩照人。
那一条希望之路，因为初三，格外清晰。
那一扇成功之门，因为初三，格外接近。
打紧包袱，昂首阔步，振奋精神！我要说：“初三，我来了！”
我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。
我来了，初三。我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，没有你的威逼利诱，我没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！
我步子越来越小地走向你，边回味着我与伙伴们快乐的时光，一切那么美好。离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶，晚上还要在台灯下开夜车……。那么快的节奏。
我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
Believe。我轻轻地向你走来，将会带走属于我的一片云彩。你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力。
克服心理的纠结，精神的恐惧，我准备好了！初三，我来了！
有专家研究表明，初三年级的学生负担主要来自心理负荷超载，他们的情绪处于焦虑与应激状态，心理负担比学习负担要大。关注孩子的心理健康，调整孩子的心态尤为重要。面对即将开始的初三生活，与其叹一声：“初三，来了！”不如斗志昂扬地道一声：“初三，我来了！”
树立信心，鼓舞斗志，消除畏难情绪。
初中升高中的难度与高中升大学的难度相比有过之而无不及。正因为如此，老师和家长常念紧箍咒似的在孩子耳边唠叨。这些压力归根结底会变成孩子的压力。当压力过大时，孩子会对学习、对升学望而生畏，也会对自己的学习能力产生怀疑，从而失去自信和斗志。
情绪是极易互相感染的，对于即将到来的这场考验与挑战，家长要以积极的态度去面对。帮助孩子分析，找出他的优势，树立信心。并引导孩子正确归因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定会学有所获。而且让孩子明白过程比结果更重要。同时，也客观地分析其薄弱，给其可行的建议和适当的帮助，激发他与困难作斗争的勇气。
有的家长喜欢这样对孩子说：“再辛苦这一年，考上重点高中就好了！”其实，高中三年同样是很辛苦的。但是，学习的过程何尝不是一个累并快乐的过程呢？如果把学习当做探险或寻宝，就能体验到更多惊喜和成功的快乐。所以，不妨有意培养孩子“学海无涯乐作舟”的心态。家长也要做终身学习的榜样，构建学习型家庭。耳濡目染中，孩子定能从学习中发现更多的乐趣。
放眼未来，保持三心，追求长远发展。
面对中招这场残酷的战争，家长内心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成长中的一步，他以后的路还有很长。帮助孩子平稳走过初三，需要家长保持三颗心：
一颗平静心。进入初三会迎来频繁的考试，要让孩子胜不骄败不馁，家长就不要过分强调孩子的分数，而是透过考试找问题，弥补漏洞，缩小差距。平静地告诉孩子：一个人要赢得起，也要输得起。
一颗平常心。家长要正确地看待自己的孩子。不向孩子提过高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的现实表现看，力求稳中进步。
一颗恒心。家长要高屋建瓴让孩子立长志，学会求知，学会做事，学会合作，学会生存。只要持之以恒，终能成人成才。
当孩子欲挤上这“千军万马”要过的“独木桥”，家长就要想尽一切办法为孩子保驾护航，给他们拼搏的勇气和力量。让我们对即将到来的初三无畏地道声：“初三，我来了！”
我平平凡凡，从未受过表扬。
平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，这条路好长好长。终于，我到了！
当我再次走进熟悉的学校，却有了前八年所没有的感觉。感觉很奇妙的欢喜，也难过。平凡的我在普通的班级里演绎着普通的角色。相貌平平的我，成绩平平的我，做什么事都处于中间的我，突然感到了害怕，无助。
在逆境里，我不知道怎么拼过最后一年。直到有一天，我的数学老师找我谈了一次漫长的对话，从她的话里，我看到了被隐藏的我自己，她说我是左脑比右脑发达，她说对于文课，永远都那么轻松，对于理科，总是慢半拍。她还说只要我肯努力一年，一定可以考上。虽然我不相信，但心里，不知道为什么好像什么都想通了。自那以后，我就变得自信起来了，面对人生的第一个转折点，我接受艰难和苦楚，勇敢走下去。
老师说的对，人，要为自己而活，即使明知道是错的，只要是自己最终的选择，就不要后悔。经过那次谈话后，我变了，变的自信了，变得开朗了，变得成熟了。
初三，我来了，中考，等着我！！！
当太阳冲破地平线，放射出万丈光芒时，这是新的起点；当一个婴儿呱呱坠地，开始第一声哭喊时，这是新的起点；当我们踏上初三的列车，开始一年的奋斗旅程时，这也是新的起点！
或许，你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时，时间在大汗淋漓中流走了；当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时，时间在随着游戏积分的增加而减少了；当你沉浸在小说扣人心弦的情节时，时间在字里行间中溜走了……
春去秋来，四季交替不息，回首过去，尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂，但是那些已成为记忆的卡片，储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看！我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来！我相信，我一定能行！”。这样，把过去轻轻地放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。
上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初三时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜，因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后，谁才能笑得最好。所以，我们首先要订立一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。我们还应该以更多的兴趣与耐性去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难……
多少次孤灯相对，探索书山的蛛丝马迹，多少次月满西楼，畅游学海的浩瀚无垠。我们站在新的起点上，储备能量，翘首未来；我们站在初三的起跑线上，默默耕耘，等待收获。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道，我们要先闯过初三！
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教你写作文: 初三毕业文章
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文是非常吸引人心的。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“教你写作文: 初三毕业文章”，相信对您有参考学习的作用。
再过两个多月时间就要和大家分离了，我心中充满了不舍。想起初一年级的我是那么的幼稚，如今我的心智成熟了不少。看着和同学一张张的合照，就想起与朋友们的酸甜苦辣；下课时大家其乐融融的聊天、玩乐时的哄堂大笑及难过时的彼此安慰。
年级的我内向又害羞，下课时总是一个人坐在位子上看别人玩。初三年级的我外向了一些，比较勇于尝试各种社交活动，也有了许多知心好友，我不再是从前那安静又短小的自己，心态也成熟了许多。
还记得初三年级的跳绳比赛，我因为失误，一分钟只跳了三十多下，但老师和同学不但没有责怪我，反而一直鼓励我，让我热泪盈框！那中学生活的点点滴滴一一呈现在脑海里，一幕幕都让我心中感到万分的不舍。
三年来的中学“山路”坑坑疤疤、寸步难行，但途中也尝到了苹果的甜美，一路上有师长及朋友的帮忙与鼓励，我们就像家人一般，相处十分融洽。是啊！不管时空如何转换，友情永不改变，就算毕业后大家都要各奔前程，我们的感情也不会因为时间而流逝！
然而，天下没有不散的筵席，总是有离别的一天。有人说:“毕业是梦想的其中一块拼图，你必须完成它。”我一定会好好的用功读书，完成梦想，不会辜负师长的期望。
教你写作文:不完美初三作文
我们的作文乘载了年少的时光，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小编为大家整理的“教你写作文:不完美初三作文”，相信能对大家有所帮助。
金无足赤，人无完人。而我不完美，我一个大大咧咧的女孩，也会有心情不好的时候，也会偶尔发发小脾气，会伤心难过，只是我不太擅长把这些情绪表现出来。不过幸运的是，我遇到了同样不完美的妮。我们吵架了，没有理由的吵架了，但又和好了，没有理由的和好了。
前几天，她找我搂着我，我的当时不知道怎么了，状态不好，然后不受控制的说了一句，别碰我。这是对我们这种知己好友来说，没有应该没有比什么让人更能伤心呢，但是我还是说了。她不开心的走开了，没有再来找我，我心里说不出的滋味，孤单、失落，我感觉我又回到了开学时那种状态，迷茫，孤独，没有朋友只有孤单。一个小时，一天，一天一个小时都没有说话，下课的时候趁着在和别人说话的空隙给了我一张纸条，她走后上课了，已经没有时间看，放学了，同学一起急忙去找英语老师，也就更加没时间看，回来的路上看到了她说话了，然后就不知道为什么和好了？
到家后，我慢慢的打开那张纸条，我的心里有一股暖风，吹动着我的心，我想知道那里面到底写了什么？我觉得咱俩分开后你也不咋开心，如果可以继续做朋友呗。她的纸条中有这样的一句话。虽然很不想承认，但不可否认的是，她猜对了，有点自恋，同时她也很有自信，她比我勇敢，比我有勇气，说出了我不敢说出的话。明明该是我道歉的，可是她却对我道了歉。
吾的妮，谢谢你原谅不完美的我。完美并不美，我们多虚伪，你要我的好变成一种罪。这个熟悉的旋律在耳边响起，我只想对妮说不完美的我有你才会更美。。
教你写作文: 差距初三作文范文
相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教你写作文: 差距初三作文范文”，希望您可以借鉴参考！
一间乌黑的屋子，一个老人，靠近看，他发间夹杂着银丝，胡子很粗，像是很久没剃过了。打坐，身前的老式电视机的显示屏上模糊映出他颓然的身形。二爷，二爷我喊着敲开了门，是二婆开的。那是今年的新年，但他们家毫无过年的喜气，而二爷那个看似颓然的老人，一个人坐在那个幽暗的房间中……他见我来了，也起身略微招待一下，又坐回去沉浸在自己的世界中
原因，我自然是知道的……
一年前，在这个屋里有着三种声音。二爷的叫唤声，二婆的谈笑声以及一只黄毛猎犬的吠声，声音甚是有力。就在那年的重阳，一家人思索着拜访二爷毕竟他年龄大了，且由于年轻时的一场重病只能进素食，自然身体也有些衰弱。
来到他家门口，熟悉的犬吠，但略微有些不似以往有力了。坐在屋中，几番问候和交谈后得知二爷由于年老体衰，再加上经济上的紧张，已没有能力再去养活那只相伴他多年的狗了，他为了自己家中能够减轻负担和治病，狗也老去了，没有什么作用，决定将其送回大自然。在这几年的拜访中常有听闻他与父母讲述那只狗与自己在景山上的趣事，不说狗在生活中对他的帮助，少说也是相伴着有说有笑地度过了这么几年，也应有深厚的情感，二爷怎会只因经济的困难或是狗的衰老就将多年来的伙伴置于山林而不顾呢？
我又觉得自己好傻，怎么会这么想？二爷对这只狗的情感一定是有的！或许，这只是在测试它的忠诚,或许是二爷和父母开的一个玩笑？或许……显然我想错了……
几分钟后，我们启程了去往那只狗除家外最熟悉的地方。二爷坐在副驾驶座上，而那只狗却被潦草地置于后备箱中，二爷却漫不经心地看着车窗外的风景。二爷，狗它不会有事吧！它命硬着呢！二爷悠闲地答，我自然心中是挺难过的，但我看不透他的真实想法他是真的蛮不在意还只是不善言表？我不懂。草率地放它下车，我很期待二爷会怎么做，他却只是摸了摸它的脖子，再摸了摸头：我们走！我诧异，那只丧家之犬朝着二爷一阵呜咽狂吠后追了上去，我坐在车里，看着车后的玻璃，二叔，你……母亲想说些什么，只管开！二爷用坚定的语气盖过了母亲的话，车开走了，只留下阵阵犬吠在耳畔回荡。
回到二爷家，茶饮完，晚饭后，正准备回家，又是犬吠，那般熟悉，就在门口那只狗它徒步只身从景山跑了回来，它呼呼地喘着气，那几声犬吠像是见到亲人喜悦的呐喊！二爷表现得有些惊讶，然而那一丝不耐烦通过他的捂脸流露了出来，我想抱怨，却因为他是长辈不敢多说什么。此时，他又做了一个令人吃惊的决定把它再一次送回去。
夜晚，我们伴着二爷再次来到了景山。但当打开后备箱时，狗没有动，它死了,咬舌自尽了，因为对于注入情感主人的抛弃咬舌自尽了。二爷呆住了抚摸了它一下，用土将其埋了。
一只狗，为一个主人注入了所有情感，以及生命。对于主人的抛弃，它选择了死亡。因为它对于主人的抛弃它做到了忠诚不,管多远也奔波到他身旁。可对于第二次，它咬舌自尽，因为它可能觉得已无牵挂或是绝望。
而那个冷血的主人，视狗多年的情感为无物，狗不管路途遥远寻返到他身旁，他再次抛弃它。这就是差距……
一个幽暗的屋子，一个老人，身形颓然，这也许是他的无情所带来的惩罚，即使他后来有所内疚和悔意，也无用了……
教你写作文: （作文）练瑜伽其六
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文能够让读者感同身受。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“教你写作文: （作文）练瑜伽其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。
就在这几天，学校要举办体育健康测试。体育老师一脸严肃地通知我：坐位体前屈这次一定要及格哦。一向柔韧性不怎么样的我叫苦连天。时间紧迫又无可奈何，既然如此，也只好硬着头皮应对。
从何着手呢，我在屋里来回地踱步。无意间，视线瞥到了墙角站立的瑜伽垫。这个瑜伽垫可是我的老朋友，它曾经在我幼年时，陪伴我练习舞蹈基本功时起过大作用。重见这位大功臣，心中的喜悦难以言表。我急忙铺上瑜伽垫，按照之前的记忆，压腿，拉伸，努力下腰，热好身后便开始体位前驱。我自信满满，谁知刚下到一半大腿就火烧火燎的痛。我有些吃惊，根本没想到自己的柔韧性经到了如此地步，我有些沮丧。既然如此，就只能从最基础的开始，一点一点的练习。只剩下一个月的时间，以现在的情况，及格看来是不可能了。我无力回天啊！我默默地想。但是，慢慢的，一天天地坚持，一点点地拉伸，不知不觉中我感到自己的柔韧性已好了许多。我用尺子量了一下，坐位体前屈时手超过了脚面近六厘米！我有些吃惊。这对及格来说是绰绰有余的。根本没有想到！可想而知，这次坐位体前屈考试我拿到了不错的成绩，老师也对我提出了表扬并鼓励我继续努力。
通过这件事，我明白了：做事不应该在没开始前就放弃。只要付出努力，就一定有成功的可能！
教你写作文: 开学初三作文范文简短
对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面的内容是小编为大家整理的教你写作文: 开学初三作文范文简短，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
因为是毕业班、因为中考成绩牵涉到孩子能否进示范性高中，所以国家一再下令不准补课但各地仍以各种方式进行着，而我们也不得不背着犯法之名不安地协助学校进行假期的赶课。于是，我们的九年级比正常开学时间早了二十多天。
开学第一第二天，我们老师以自己疲惫之心面对不甘而又不得不来上学的学生。我们都是落难之人呀！
既然来了，违不违法，交由学校及县上级主管部门去理会吧，我们虾兵蟹将的做好自己本份吧。放下自己不安的心想办法说服学生既来之则安之。
发放新课本，上好第一节课。习惯性的，每一个学期的第一节课少有知识性，更多的是种规则的商讨。老师的懒惰、学生的依赖及一致的目标得让我们从开学始就得寻找到能相互帮助相互约束、让彼此能更好在一个大环境中相处却又能各自发展的规则。大规则的共性小规则的个性，都在第一天在大家不安的时候产生，而后让大家以最快的速度安静安份下来。到了九年级，孩子们对寻找有利于自己的规则驾轻就熟的，但让他们在过去的经验教训里去建立可执行、有效的规则没有提醒没有商讨是难以完成的。果真，看似简单的事结果弄了近两节课。
接着，按上学期的思路，开始让学生各自着手准备本学期的家长会。开学第一或第二周开家长会，上学期放假前布置的的，有的学生在假期里就很积极地去准备了。成果展示性的家长会，好表现的孩子是超兴奋的。人的潜意识中永远有着被别人充分认可的欲望，被大人认可又是孩子向上最好的动力。
家长进课堂，仍是本学期需要完成的计划，孩子也很期待。自己见识不多，而且在这个小小的县城里，要找到有成就有教育价值的故事挺难的，主要是现在的孩子太聪明的，他们不会轻易去信服任何没有成就没有价值的人或事。难，也要找。教师，仅仅是一个职业，让孩子能了解感受外面世界的信息也注定是单调的。每个学校都有围墙，但孩子对世界的渴望没有边界。尽力吧。一直都遗憾自己能力有限，特别是交往能力有限影响力有限，要不然，可能帮助孩子们寻找到更多的人生榜样。顺着上次的思路，还是从中国本土做文章。上次是推广中国普通话，这次我打算从中医入手。在各大医院里，西医强于中医很让人不解，而从小受益于中医的人现在也倾心于西医，常都在思考着为什么会是这样局势？也许只有两个原因，一是西医的快效，二是中医的宣传太少。想想，除了乡下老人知道中医好处，城里的、特别是青年、少年都没有什么中医的概念，小时没有的意识，长大成人后，他们又怎么会想到去爱护去宏扬我们的中医文化？小地方，名医难找，但中医院里的老中医们给初中生上一节关于中医文化认识及青少年保健课问题应该不大吧。家长之中就有一个挺好的人选。想好了，让学生回家回去做家长的工作。不想，家长很快就答应了！现在只要找到合适的时间、只要把握好给学生上课的内容就行！
班级计划，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和学生商议好并以白纸黑字落实了才放心！加强他们的文字表达、思维训练及处理事情的能力是我的目标，但这几个目标的实现中有的只能采取“无痕教育”才行，要不然，孩子们的逆反之心会让我走没必要的弯路。
万事开头之事就是一个计划的事。计划是一两天的事，但落实却长久的事。一切尽力吧。
