作文评语。

大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。那么一篇作文要怎么才能写好呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[实用作文] 初中作文评语其六”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、指导式：

对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、 详略不得当!

2、 你应该概括得更片面些!加油!

3、 言语可以更活泼些!

4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些! 铜陵教育网

6、 字要写正，不出格。

7、 我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、 眼到，心到，手到。你能做到!

9、 沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

10、大小一致，行款整齐。

二、导行式：

直接指导学生行为，帮助其学习进步!

1、 看看你同桌的作业，他的格势更美观!

2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

3、 再加把劲!

4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

5、 要结合自己生活实际谈感受。

6、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

8、 选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处!

9、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

10、没有规矩，不成方圆，对吧?

三、说理式：

通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。

1、 失败乃成功之母，别泄气!

2、 一份耕耘，一份收获!

3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

5、 别人能做到的，你也能!

6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊!

7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

9、 从容面对失败，就有超越自己的底气!

10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

四、互动式：

让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。

1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、 你的文章给我很大启发，谢谢你!

3、 向你学习!

4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、 共同努力，共同进步!

6、 你的努力给我力量!

7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

10 富有童趣的言语，让我变得年老!

五、总结式：

针对学生的作业内容、形势，进行总结。

1、 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、 读史可以明智，你写得好!

3、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

5、 驳论，有助思维，你做得好!

6、 勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴!

7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

8、 人性的真善美!

9、 写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

六、谈心式：

与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1、 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

3、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

4、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

5、 字里行间流露出的真情，让我感动!

6、 太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性!

7、 你让我送给他一个浅笑，对吗?孩子。

8、 鼓沥，对你很重要，我记住了!谢谢你!

9、 你能感觉到老师对你的期待吗?

10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲!

七、激励式：

激发和激励学生，使其奋发。

1、 加油!超过别人!

2、 放飞梦想，突破渴望!

3、 让大伙儿看到更出色的你!

4、 相信你能做得更好!

5、 加油!加油!!加油!!!

6、 对，希望你更专注些，再把目的定得高些!

7、 你很认真，继续努力吧!你会做得更好!

8、 下次要拿第一哦!

9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

八、批评式：

直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1、 学习退步，我会注意你!

2、 你没有认真完成!

3、 放松要求了吧……

4、 为什么总有错字?我等待你的回答!

5、 这不是你的水平!

6、 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

7、 骄兵必败!

8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力!

9、 后面没有前面认真，“持之以恒”!

10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

九、确定式：

对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒!

2、 孩子，你在努力!我能感觉到!

3、 这就是耕耘后的收获!

4、 这段时间学习状态很好!

5、 有进步啦!

6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!

7、 字迹美观，页面整洁!

8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!

9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

十、赞赏式：

对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、 我忍不住要多看两遍，真好!

2、 你真棒!最近学得真棒!

3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

4、 祝贺你每次都考一百分!

5、 就这样做下去，孩子!

6、 喜欢你的认真劲儿!

7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功!

8、 我发现你的成绩又提高了!

9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文!

10 、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家!

十一、论说类

用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩

十二、抒情类

炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

十三、记述类

词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

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实用作文: 关于期待作文其六

说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人在写作文时没有思路，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？下面是小编帮大家编辑的《实用作文: 关于期待作文其六》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

今年我最期待的改变有二：一者重归高考战场，夺回昨日应得的辉煌；二者怀揣一颗平静的心，能与母亲静下来好好谈谈。

当我每一抬头，总会看到精准的高考倒计时；当我每一次月假回归，总会看到母亲的愁收留与接下来几天与她数不尽的争执。

重塑一年，再战高考，肩负的不仅是朋友的冷笑与高考落榜的失意，更多的是母亲的那份殷切期盼。时代在向前不中断发展，连社会主要矛盾都在进级换代，但我却觉得我与母亲的情感线在不中断往下走。

我没有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟；我不曾经历“烽火连三月，家书抵万金”的郁闷愁苦；我没有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放自信，我仅有的是对享受“晚来天欲雪，能饮一杯无”的那种闲淡糊口情趣的渴盼。

母亲是一位知识份子，而且学问颇深，身为外婆家中长女，从小便颇有大姐大的风范。我从与亲戚的口述中得知，母亲从小便知得到的一切皆来之不易。于是遇事，她有点琐屑较量，甚至有点爱占小便宜，而最显著的是有一身的暴脾气，见不爽就到处乱发火，在我的眼里，她教育孩子更是毫无章法，好像家里没有人愿意和她争执什么，面对如入无人之境的她，我只能认输。我在相称一段时间里看到她总感到“不爽”，经常做事冲动，只为和她争个明了。实在在冷静过去，我也知道这样的战役是没结果的，所以显示出来的也无非是对外苦笑。在我的印象里，母亲好像从不喜欢包收留人，除了我；她也从不喜欢对人好，除了我——她会为了这个家而奔走效劳......

高考的迫临迫使我不中断学习，成长，几近丧失目标时，母亲却也奇迹般地开始为我理清种种关系。在此之前，我真是不太明白我到底想要些什么，总感觉广阔无垠的宇宙下，自己比草履虫还微小。

现在，在学习中走出了困惑的我，心中虽不甘平庸，却只愿过平静的糊口。我最期待的改变，便是在一年的蛰伏之后得到一张大学录取通知书，好让我呈至母亲眼前博得一笑，以慰她的辛苦。

愿与母亲早日置身于“晚来天欲雪，能饮一杯无”的悠闲境地里。

现在，我每一低头，便会看到无尽的夸姣，将在向我招手；每当我一闭上眼睛，便会想到母亲那些令我的心柔软的画面。

实用作文: 初中优秀文章其八

我们的作文乘载了年少的时光，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《实用作文: 初中优秀文章其八》，希望对您有所帮助！

老姨从北京回来了，因为病重的二姨念叨她了。

这个老姨，我小时候在姥家时她还没结婚呢！我还记得在生产队收工时，她和一帮人扛着锄头往回走的样子，高高胖胖，气势一点不亚于身边那些男劳力。可是就在恢复高考的那一年，老姨很得意地从农民摇身一变，成为了中专生。她也早已忘记了她那张赫然题着“扎根农村”的照片，从此告别了生养她的农村。

毕业后老姨走上讲台，成为出色并以严著称的数学老师，在当地初中小有名气。老姨夫是大好人，脾气好，又能干。俩人退休后，郊外租了片地，过起了农场主的生活。市内的家因闲置而几次被盗，都未改初衷，真像要“扎根农村”的样子。一双儿女大学毕业后选择了留在北京。被迫之下，才放弃了那片土地，又有了北京的新家。

和姐姐们相比，老姨还是年轻，生活方式也大不相同。到北京以后，每次出行都是自驾，出来旅游带上狗，带上煤气罐和锅，走走停停，走走玩玩。这次从北京，也是驾车十七个小时回来的。并且有，有微信，姥姥家几十人的大朋友圈，老姨是最活跃的，小辈儿们都无法企及。据说，到饭店吃饭前，还不忘先拍照呢！

因为家中最小，老姨得到了一群姐姐更多的关注和爱，尽管不常主动和姐姐们联系，但是姐姐们心里却更多地装着她。妈妈在最后的日子，抱怨她连个电话也不打，其实心里就是想她，就像二姨现在这样念叨她。还好，老姨每次在被需要之时总能及时出现，遂了姐姐的心愿，没有辜负姐姐们的爱。这不，刚刚回来，大姨家那边就要杀年猪款待了。家中最小，真是宝啊！

实用作文: 精选坚强文章其六

相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用作文: 精选坚强文章其六”，希望对您有一定的帮助。

人生如一次远航，当低潮来临时，唯有掌握好坚强之舵，才能达到成功的彼岸。

——题记

在人的一生中，会赶上许许多多的不幸，然而，当你遭受挫折时，请不要等闲抛却，学会让坚强永驻心底！

美国思惟家爱因斯坦说过：“有着绝不屈服的坚强的信念支撑的人，比那些所谓的物质气力有更强的威力。”漫漫人生路上总有崎岖，只有坚强，才能经受住风雨的考验。坚强，它使屡遭逆境的`人看到了生存的但愿；它使身处绝境的人有着力挽狂澜的可能。因此，在面前一片茫然时，请不要抛却但愿；在孤傲无助时，请靠信念支撑；在受到挫折时，请选择坚强！

坚强是经受磨炼之后的生命之花。

德国音乐家贝多芬，在才华横溢之时却双耳失聪，命运给他开了个玩笑，他注定一生将囚禁在无声的铁牢，要知道，对于一个音乐家来说，耳朵失聪就即是雄鹰没有了翅膀！可是，尽管这个打击有多么巨大，尽管命运对他有多么不公，他没有抛却自己的理想，而是把坚强留在了心底！于是他重返乐坛，“我要扼住命运的咽喉”，他崛起，他奋斗，他用自己的生命谱写了一曲强者之歌﹑不屈之歌！

坚强是饱受困苦之后的精神之光。

李白在面对仕途的艰险，高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；文天祥面对国家的覆灭，吟咏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心：陈毅经受敌人的围剿，吟唱“大雪压青松，青松挺且直”的铮铮铁骨……可见坚强的气力有多么强盛！是的，没有人的人生是十全十美的，谁也无法料想未来会经历多少风雨，但是我们所能做的就是让坚强永驻心底面对难题拿起手中的坚强之剑与它们斗争！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生总会面对各种难题，留一份坚强在心底，才能经受崎岖和风雨的考验；留一份坚强在心底，才会以积极的心态挑战苦难；留一份坚强在心底，才能成就自我，超越自我！

让坚强永驻心底！

实用作文: 端午节作文其六

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。通过写作文我们可以提高语言组织能力。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“实用作文: 端午节作文其六”，供大家参考，希望有用。

今天又是户外活动了，我们去到了万江开始了活动。

我玩了一些小游戏就开始包粽子了，我把两片叶子做成碗形，放上米、绿豆和肉包了起来。我第一次做得不好，还是没有放弃，包到最后一个，我终于做的好看了。

我又去做风筝，老师开始教我们做，我拿一张报纸剪出一个正方形，再用两根竹竿固定好，剪好漂亮的风筝尾贴了上去，一个大风筝就完完整整的做好了。

接下来是认识粽子，八大类有烧肉粽，咸水粽……

我还认识了龙舟上的人的职位。

这次活动让我印象深刻，还学到了怎么包粽子和做风筝。

[实用作文] 作文：心中的风景其六

写好一篇作文对于学生是非常重要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人写作文时都无从下笔，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？小编通过努力，整理了“[实用作文] 作文：心中的风景其六”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

繁花似锦，随着时间推移，终将“流水落花春去也”，自然界的风景，总如昙花一现，但心中的风景，却如那圆润的鹅卵石，经过历史长河的淘洗，依然明莹如初。陶潜和他“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意生活，在我心中是一道永恒的美丽风景！

“细雨朦胧小石桥，春风荡漾小竹筏。夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”淡泊明志，宁静致远。陶渊明对官场的尔虞我诈，世态炎凉深恶痛绝，不愿为五斗米折腰而毅然决然

辞官返乡，过着躬耕隐居的田园生活。他提起酒壶，从容斟下两杯淡酒，眺望悠远的南山，把酒独酌，自得其乐；他也曾细品沏下的香茗，轻轻采下几朵高洁的菊花，在东篱伫立，口中吟着千古名句：“此中有真意，欲辩已志言”。

陶渊明辞官务农，过着躬耕自给的生活，“开荒南野际，守拙归园田。”八九间小茅草屋里，住着陶渊明一家人；榆树、柳树在屋后欣欣向荣地生长，桃花、李花在屋前正开得烂漫，落英缤纷，在这“暖暖远人村，依依墟里烟”的世外桃源中，陶渊明一挥而成了《桃花源记》。南山下，豆苗稀疏，杂草丛生。陶渊明在清晨出门入田，清理杂草，耕种土地；傍晚，他荷锄归家，走在田间狭长的小路上，草木的枝条伸展到道旁，露水沾湿了他的衣襟，而陶渊明兴致勃勃地低呤浅唱着“衣沾不足惜，但使愿无违”，多么醇美的风景！宛如一幅缓缓铺开的画卷，陶渊明的安贫乐道的高尚品德与躬耕自给生活是我心中一道美不胜收的风景。

陶渊明曾说过：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。几千年来，这种高尚的精神影响了一代又一代读书人的心灵。陶渊明，我心中永远的风景！

[实用作文] 作文：欢度国庆其六

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，你最近有没有写的不错的作文呢？下面是小编帮大家编辑的《[实用作文] 作文：欢度国庆其六》，供您参考，希望能够帮助到大家。

迎国庆，祖国我伟大的母亲，我爱您祖国妈妈,你今年70岁,我热血沸腾，心潮澎湃，我国一天天强大,我们这一代要树立远大理想为振兴中华当好接班人，做有理想有道德，有文化有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代的传下去，为建设有中国特色社会主义而努力，我无限感慨，百感交集，远大的理想要实现，现在就要发奋读书努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，为人民服务，

祝祖国母亲生日快乐

实用作文: 童年忆趣作文其六

作为学生的我们通常都会被要求写作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。优秀的高分作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下就是小编给大家收集整理的“实用作文: 童年忆趣作文其六”，欢迎阅读，欢迎收藏。

美就在我们身边，从人们举手投足之中不经意地流露。只要懂得专心去发现美，那么，美就无处不在。

在学校糊口中，同学之间便有许多美的存在。记得一次上体育课，老师要求跑步五圈。因为前一天下过雨，地上还残留着良多水。一位同学在跑步时不小心跌倒了，整个人扑在了地上，样子十分滑稽。我想她当时的心情一定十分矛盾，由于痛苦悲伤，但愿有同学来将自己扶起，但是又不但愿被同学发现，害怕同学冷笑。然而，没有冷笑的声音，旁边的同学将将她扶起，前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的.预备，更没有精心的排练，但是大家的行为却又是那么的一致。我想当时的情景一定是操场上最美的画卷。

还有一次，在课堂上一位同学身体不惬意，毫无防御地吐了一地。有的同学不禁捂住鼻子，满脸厌恶的神情。这位同学当时也慌了，愣在座位上。这时班上的几位同学在没有经由老师的指示下跑出教室拿来拖把，自发地清理着地上的残留物。捂着鼻子的同学也放下了手。没有任何个人色彩，没有任何功利的东西，这一切的行为仅仅只是出于对同学的关心，纯粹只是同学之间的爱。那几个同学的成绩或许不是最好的，或许在老师的眼中不是听话的优等生，但是在那一刻，他们的行为无疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他们远远比某些自私自利总以自我为中央的所谓的“优等生”强良多。我想既然他们可以这样自发地去帮助同学，那么他们的心灵也是美的，是贞洁的，是高尚的。

美有良多，但是真正的美是从心灵深处披发发出的，人类的美的本性，没有任何的“污染”。人是因可爱而锦绣，而不是因锦绣才可爱。

糊口中缺少的并不是美而是缺少发现，专心去观察去体会，你就会发现美实在就在我们身边。