相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“读后感参考： 《大学》读后感 - 日记最新范文”，相信您能找到对自己有用的内容。
《大学》读后感
中国是一个有五千多年历史的文化古国，中华文化博大精深。儒家思想经过两千多年的发展依然表现出强大的生命力，四书五经一直是读书人的必修作业。而对《大学》，我一直有很深的感情。
记得我第一次读《大学》是在小学毕业的那一年暑假，那时候闲来无事，便从哥哥的书柜里拿出了一本朱熹的《四书章句集注》，翻看一下目录，我马上被一篇《大学》吸引。但当时并没有读懂什么，脑海里只留下一个古人的理想抱负：修身、齐家、治国、平天下。近来，我再次拜读了《大学》，我的领悟有以下几点：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界，这里道出了大学的三大纲领：明明德、亲民、止于至善。放眼看去，在如今这个物欲纵流的社会，有多少人能抵制物质的诱惑，社会层出不穷的碰瓷事件让多少人心寒，民族道德沦丧日趋严重。近来的社会问题也不断出现，贪官污吏纷纷落马，我想，这是因为这些人没有光明正大的品德，只图眼前的利益，不顾后果，没有尽到一个领导的责任。虽说人无完人，但我们必须努力提高自身的思想品德，抵制各种诱惑。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣，只有懂得了要达到的最高境界和要实现的目标，然后才能有确定的方向；有了确定的方向，才能做到心静不乱；心静不乱，然后才能做到神思安稳；神思安稳，然后才能认真考虑；考虑周到以后，才能有所收获。我们为人处事，如果能够抓住纲领，明确事物的本末先后，那就是懂得大学的道理了。在这个浮躁的社会，有多少人能安静下来自省，什么都讲究快，快餐文化呼之欲出，很多经典往往被遗忘，因为这些经典不能给我们带来实用价值。就看看我们大学身边的朋友吧，有多少次为了社团的事耽误了学习，有多少次为了兼职而逃课。我觉得，这些人是因为意志不够坚定，目标不够明确，故心无法安静下来，分不清本末，殊不知学习才是我们学生的主题。如今提倡的素质教育是要培育全面发展的人才，我们在空余时间去拓展我们的视野是应该的，但切记本末倒置。《大学》七证：知、止、定、静、安、虑、得，我们做事也应该按照这个规律，因为只有目标坚定，我们才有前进的动力，不为外物所影响，顺利实现自己的理想抱负。
《大学》的八条要目指的是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。修身的先决条件是格物、致知、诚意、正心。而细分为：则格物致知属穷理的功夫，诚意、正心属正心的功夫，穷理
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学生时代的我们经常会写作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐]狂人日记读后感大学范文模板8篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
狂人日记读后感大学范文【篇1】
曾经两次阅读过鲁迅先生的小说《狂人日记》，可全然不知到说了些什么，就像一头误入雾林的小鹿，毫无方向地奔跑着。今天再次拿起此书，在翻开之前，心里不停地嘀咕，这次会不会也一无所获呢？庆幸的是，今天好像有点想法了，虽然不知对不对，姑且先记下来。
《狂人日记》中说的吃人的人并非指真实的人，而是旧文化、旧思想、旧道德中的消极成分。吃人的人只不过是这种旧文化旧思想、旧道德的傀儡，是已经被吃了的人。这种旧文化、旧思想、旧道德传承了几千年，根深蒂固，新文化运动之前从未被质疑过。它是非常顽强的，及其顽固的，在吃人的人心中甚至是神圣不可侵犯的。在它统治的地方——旧中国，他的势力是无敌的。仁义道德是它光彩的外衣，君君臣臣，父父子子，三纲五常，等等，深深植根于人们的头脑中，像一个铁牢一班制约束缚着他的“臣民”。而那些至圣先师，是专门传播这种旧文化、旧思想、旧道德的人，是这种旧文化、旧思想、旧道德的外化，其他人便是他的忠实粉丝。而这种旧文化、旧思想、旧道德归根到底只为一个人服务，那就是封建独裁专制的统治者。它就像是西方教会中的教皇，代表着神，受万民敬拜。
作者是一种新起的异端——新文化、新思想、新道德的代表。他代表着自由、民主与进步。他企图改变甚至是以新代旧，也正因此而遭受到旧文化、旧思想、旧道德的打击。就像作者说的“把古久先生的陈年流水簿，踹了一脚，古久先生很不高兴。”从而导致了陈贵翁之流出来作冤对。“古久先生的陈年流水簿”就是千百年来未曾改变的旧文化、旧思想、旧道德。陈贵翁之流就是所谓的吃人的人。不过作者之辈是新生的，势力是弱小的。作者一个人走在路上，一路上的人都给他怪眼色，以铁青的脸色相对，甚至连他的亲大哥也一样。新、旧形成鲜明的对照。可见新文化、新思想、新道德在当时是多么的瘦小！但是，作者并没有因此而害怕，他非常勇敢，信念坚定，作者勇气百倍的向别人质问起吃人的事，他敢于战斗，他是一个真正的猛士，敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
当然，他不是也想吃人，吃掉吃人的人，他想改变吃人的人，使他们不再吃人。他最先企图改变他的大哥，却被大哥称作为疯子，甚至受到所有人的仇视。他没能改变他大哥，更别说其他像他大哥之一类吃过人的人了。然而，他并没有因此放弃自己的信念。
“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”
这是新文化、新思想、新道德的呐喊！这是对旧文化、旧思想、旧道德的呐喊，是对吃人的旧社会的呐喊！
狂人日记读后感大学范文【篇2】
众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。
狂人何其狂也！竟以为兄弟亲友、左邻右舍都预谋着要吃他。狂人何其智也！竟透过礼教的重重迷雾看透了这个世界的吃人本质。狂人何其惨也！竟最终也免不了狂病“痊愈”，被世界彻底吃掉的命运。狂人啊，何不一狂到底？
《狂人日记》仅记两天，却出现了32处“吃人”。在每一处“吃人”的铅字下面似乎都能看到一个颤抖的灵魂，它恐惧，它也愤怒。当狂人听说邻村佃户吃掉地主的心肝时，他“从顶上直冷到脚跟”，终于开始认清社会的吃人本质。周遭的人都向他露出獠牙，因为他不再受封建礼教的束缚，逃脱了所有人共同的枷锁。愚昧而麻木的灵魂不能容忍这种对已经同化了自己思想的锁链的挑战，所以，不论用嘴，用手，或是其他方式，吃掉他，吃掉这颗渴望自由的心。
“狮子般的凶狠，兔子般的怯懦，狐狸一般的狡猾。”这是鲁迅笔下赵家的狗，可这条土狗身上却深刻的显出人的影子千年的封建思想植根于人们的生活，三纲五常和腐朽的文化在每一个愚民身上烙下的痕迹不可磨灭。每个人只是匍匐着，低着头，从不肯望望头顶上的太阳。他们认为老的，旧的就是好的；新的，没见过的就是恶的。祖祖辈辈流传下来的愿望令每一个人的理想便是衣食无忧，别无他图，可是落后的生产力决定了大多数人的劳作只是为统治阶级提供了营养。长期的苦难与挣扎让人的心灵麻木了，空洞了，默默的接受了生来就受苦难的命运。腐朽的国家就由这一群行尸走肉堆砌，怎能不风雨飘摇？
沉沉的奴气无孔不入，人们不敢越过礼教的束缚揭竿而起，推翻这痛苦的根源。可是“人还是要吃的”，被剥削者也需要营养，于是丧失了人性仅存的同情心与怜悯心，对位高权重者阿谀奉承，丧尽尊严，又对惨况更甚于自己之人残忍的侮辱与践踏，从中取乐。如同狂人的大哥，虽知四书五经，晓各方道理，却对邻村吃人一事抱有快意，对狂人的“不要继续吃人”的真知灼见嗤之以鼻，大发雷霆。可见人民不仅是封建国家这台巨大的榨取机器的动力，也是它坚实麻木的维持者。
鲁迅笔下狂人的时代已经过去，可谁又能说现在不是一个缺少狂人的时代？
法制建设漏洞百出，无数贪官污吏逍遥法外，真正被查的却只是冰山一角；食品安全检查年年进行，可面对满桌佳肴却依然难以安心下筷；环境污染触目惊心，却依然鲜有强力措施。这样的社会虽不至于“吃人”，倒也并不太理想。我希望狂人出现，可以是他人，也可以是我自己。
愿我有一双狂人之眼。
狂人日记读后感大学范文【篇3】
“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然，语言没有太多的修饰，只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样，平凡得出奇，普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话，就让我的心开始猜测：下面会写些?
《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。
是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢?
在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。
这篇小说是描写一个迫-害狂症患者的心理活动，把他生活的感受和心理幻觉柔和一体，用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊害。”
“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然，语言没有太多的修饰，只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样，平凡得出奇，普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话，就让我的心开始猜测：下面会写些什么?
《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。
是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢?
在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。
狂人日记读后感大学范文【篇4】
前天__上看人说鲁迅小说到底行不行，底下有人举例"那赵家的狗，何以看我两眼呢?"我小时候也是看过的，所以对这句话有点印象，他一提，忽然想再看一遍，这想想不要紧，一看吓一跳。
我虽说是仍然看不懂鲁迅先生想表达的意思，但是，单看那些最肤浅的文字表面都让我胆战心惊。
通篇看完，发现确实是"我"有病，是狂人，即现在的精神病，最显著的是幻象和幻想，看什么人都是青面獠牙，张口就要吃人，听什么话都是三句不离吃人。而从日记中提到的那些人的.角度来看，他们确实只是一群看热闹的吃瓜群众。大概是因为"我"一开始就有病，被他们知道了，所以从第一天起所有人，包括小孩，都来故意看我。后来病越来越重，而众人的反应也都是属于现实中合情理的行为。我这样看过去，好像《狂人日记》真的只是狂人的日记。但隐约感觉还有一些东西。
如果"我"说的是真的呢?这就有意思了。事实上"我"所说的看上去也是真的，关于吃人的话题与故事都是真实存在过的(这里不讨论其隐喻)。当然，大哥吃了妹妹，母亲还知道，大哥可能和在饭菜里面让"我"也吃了，这里看着真的渗人，比鬼故事还可怕，自然只是幻想。
但是，易子而食，闹饥荒吃人肉，吃人内脏壮胆，人血馒头(《药》)等等等等，这些事情都是有传说根据的。所以"我"的疯并非没有来由，怀疑也不无道理。那么这样说来，我倒是很想问一个问题，"我"最后有没有被吃?
说完这些，再来浅谈一些真正的东西。鲁迅先生要批判的无非就是日记里提到的四千年的吃人史。至于里面的诸多隐喻，我自己也搞不清楚，大概大多数人也只能是猜测，也许鲁迅先生自己也说不清楚哪个点指的是哪个现实。总之，《狂人日记》对现在的我们依然具有意义。也许那些吃人的东西已经没了，也许还有残余，也许新的吃人的东西越来越多，也许再也不会有吃人的存在。谁吃人，谁被吃，谁也说不清楚。
但是里面有一件事说的是很清楚的，只要不吃人，把这个观念转变过来就没事了。而不是本来不吃，也不知道该不该吃，最后却跟着别人一起去吃。这样一来，首先不吃人的会被吃，被动吃人的也会被吃，喜欢吃人的还是会互相吃，谁也不能幸免。不过有的人深受其害，恐怕难再改变，所以鲁迅先生劝娘老子不要教一些吃人的念头，"救救孩子……"
我曾希望自己是孩子，现在却又希望能救救孩子，可能再不久，谁知道呢。
狂人日记读后感大学范文【篇5】
作品通过狂人的形象，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民-主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。小说在艺术方面非常具有特色，就是鲁迅所说的“格式的特别”。
这表现在以下几个方面：借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里，一切都已经习惯了，一切都视为当然。鲁迅有意通过“迫-害狂”患者的感受，通过他在精神错乱时写下的谵语，从某些“人吃人”的具体事实，进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的“人吃人”的本质，从而对封建是社会的历史现象作出了惊心动魄的概括。
今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪，拿起他的散文真还担心读不懂，翻开第一页，静静地读了起来。
文章不是很长很长，分为好几篇，每一篇都是一天所写，就像是日记一样，从这个“狂人”的日记中，我们看出了一个人吃人的社会，所有人都想着如何去吃人，就连自己的亲人都要吃自己，每天都是惊险的一天，都有人惦记着要吃你，描写出了一个可怕无情的人吃人的社会，黑暗恐怖让人害怕的一群人，读来让人胆战心惊。
然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天，在我的眼中，《狂人日记》可以解读出的第三层意义：这就是狂人“对人类的深层批判”。
依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……于是狂人呼吁人类和睦相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。然而：他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。
从文章中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾，只是去想着如何去吃人。
联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样，人吃人，残酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一样，毫无防抗之力，而那时的政府就像是吃人的人，残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗，可是国人的心早已沉睡，鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起发抗。
读了鲁迅先生的文章，我仿佛又回到了那就社会，了解了那时的社会，是我对鲁迅先生这个人有了更深一层的了解。
狂人日记读后感大学范文【篇6】
鲁迅先生生活在中国那段水深火热的革命的灰色的年代，混沌的国人还没有完全觉醒，两千年来的封建思想仍在影响着人们生活的各个方面。只在暴力革命中取得胜 利是不够的，国人的奴性思想是社会健康发展的桎梏：辛亥革命的硕果被军阀窃取，推翻清政府后又要建立另一种迫害压榨穷苦人民的帝国；抗日战争胜利的号角即 将吹响时又爆发出国共彻底决裂的危机；国民党严酷的统治和持续四年之久的内战，是什么让即使取得胜利了的中国仍然动荡不安？如果改变不了人们根深蒂固的迂 腐和懦弱，革命的意义永远无法实现，中国的和平时代永远不会到来。先生翘首以盼的是一个和平民主、平等自由、国人相亲相爱的和谐美好的社会，他用自己的纸 笔和顽固保守势力斗争、和国人的愚钝斗争、和想要奴役国人思想蒙蔽国人意志的封建势力斗争，他想反映的是那个时代黑暗的社会和悲哀的现状，唤醒国人清除封 建残余，跻身革命事业，对社会的不平等奋起反击是他倾其一生所希望能做到的事情，可是到了他生命的尽头，也未能看到在他的努力下，才能够到来的正义的新世 界。
“今天晚上，很好的月光。我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？我怕得有理。”
这是小说的开篇，人物的意识首先登场了。为什么“今天”的月光格外好呢？为什么以前的三十多年见到的“全是发昏”的呢？“我”的精神因月光格外的爽快，可 是“我”觉得还是要小心，因为“赵家的狗”不知为何，“今天”看了我两眼。其实主人公意识的登场，先生就预示着他的意识与常人的并不相同，否则“狂人”二 字又从何而来呢？
这几天出行“我”总觉得村人的眼神和言谈举止有些许异样，便想起了其他村庄的人们将大恶人打死并把他的心肝挖出来吃的传闻，“我”终于明白其中缘由，其他 村庄的人会吃人，缘何自己村庄的人就不会呢，既然可以吃别人，为什么不可以吃“我”呢？“我”猛然发觉，原来这是一个吃人的世界！本文的叙述者说，“狂 人”是患了“迫害症”这类的癔症，因此称他为“狂人”。然而在我看来，这其实是一个生活在封建士大夫家族中在家族制度和礼教的弊害中猛然觉醒的知识分子。 他的臆想并不是毫无理由，他以为他所生活的世界日益变成一个人吃人的世界，其实他看到的是人们独立的思想被日益吞噬，他看到的是在这个黑暗社会下人们的人 格逐渐丧失。
“凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
“狂人”所看到的“仁义道德”，是封建礼教下的道德，而他已经觉醒的民主意识让他看到这封建思想中极力提倡极力追捧与膜拜的道德，其实是活生生的“吃人” 二字！在“狂人”臆想的世界里，他看到的是在封建礼教地束缚下，一个 人与人之间互相残害的，人吃人的可怖的世界，他认识到，原来几千年来的封建文化，教给人们的实质，其实就是“吃人”二字。他感到亲情的缺失、人情的淡薄， 他感到孤立于世间的艰险与悲戚，人吃人的残酷迫害正在趋近于他，其实是封建思想的魔爪正在伸向他。“狂人”病症只是把封建残余对人身心的侵害变得更加具体 和生动了，然而却没有人能明白他的恐惧，没有人明白他的狂与不狂， 没有人能看到自己内心比“迫害症”更加可怕的病症。在这样的情况下，真正的“狂人”被看作普通人，而觉醒的人却被看作“狂人”形单影只地艰难而忐忑地在乱 世中挣扎度日。
现在看来，“狂人”其实说的并不只是主人公本身，而是生活在那个黑暗的世界里，在封建思想的压迫下，人性逐渐泯灭的全体国民。
“救救孩子……”
多么微弱，无奈，又悲壮的呐喊，救救孩子、救救下一代吧，被侵蚀的头脑、被腐化的思想，到你们就停止吧，让封建社会的假仁义假道德侵害到你们这一代就停止吧，别让下一代的孩子们还像你们一样，在这种可怕的、人情淡漠的年代里、在“吃人”与被吃中终其一生。
狂人日记读后感大学范文【篇7】
鲁迅，是我国的大文豪。曾着书、译书无数。他关心下层劳动人民；他那无数着作像茉莉花香一样，随风飘过，但却让有幸闻到花香的人一辈子回味它，记住它。他那第一篇白话文——《狂人日记》，曾影响过无数学者，而我也深受其之熏陶。
《狂人日记》主要描述了在旧社会时，“我”觉得任何人都想吃人，而自己就是“吃人集团”的下一头猎物，后来，“我”发现自己的哥哥就是他们的老大，而自己虽然要被吃，却永远也要背负一个吃人的人的弟弟的罪名。当“我”觉得周围的人都想吃自己时，发现孩子也想吃人，也吃过人。“我”不由得发出感叹：“救救孩子！”
我看完这一篇日记，很伤心，也很骄傲。伤心的是这篇文章其实是在揭露旧社会的丑陋，在抨击旧社会。狮子似的凶心，兔子似的怯弱，狐狸似的狡猾……这无疑是鲁迅先生眼中的旧社会，这也是广大穷苦劳动人民眼中旧社会的写照。虽然文中的我是一个不吃人的人，可还是吃人的人的兄弟呀！何谓吃人，其实吃人指的是剥削百姓，鱼肉百姓。而虽然“我”不是干伤害百姓的人，但另外的腐败官员却干了昧良心的事儿，而他们是中国人，“我”也是中国人，虽无直接的血缘关系，却还都是中国人，都是龙的传人。这时鲁迅先生的无奈，也是广大爱国者的无奈。兄的的唇边不但还抹着人油，而且心里还装满了吃人的意思，这怎能不叫人悲哀，这怎能不使人着急呢？
但我也骄傲，因为鲁迅先生是伟大的救过英雄，是名副其实的中国人。他用“我以我血荐轩辕”的精神唤醒了多少刀俎上的中国人。他就好像黑夜里的一盏明灯，让中国人看清前面是万丈悬崖还是灿烂阳光；他就好像一根灵魂都是坚硬的棍子，帮助国人打退了一匹又一匹眼中冒着绿光，直勾勾看着国人的狼，勇哉，英雄！
在旧社会，也许有人会认为安是最好的，但我却认为不安才是最好的。在祖国危难之际，在人民危难之时，前者安是苟安，后者是大爱，比小爱更伟大，更朴实无华。只有在祖国危难时，舍小家而顾大家的人才是真正的人——就像鲁迅先生一样，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅的《狂人日记》笔下的我对吃人的人说：“你们可以改了，从真心改起！要晓得将来是容不得吃人的人活在世上的。你们要不改，自己也会吃尽。即使生的多，也会给真的人除灭了，同猎人打完狼子一样——同虫子一样！”这不是鬼话，而是真真切切的人话呀！即使亡国奴再多，但救国的人会更多，把亡国奴给消灭、埋葬，把苟安、苟存的思想从华夏大地上真正“吃掉’。其实人要以树为榜样，树的叶子就像各种挑逗你内心底线的诱惑，虽然树在平时都在犹豫，就像叶子虽长在树上，但风儿一吹，会颤动，有时甚至会掉落下来一样，但一旦到了危难之际——冬季，树就会把叶子脱落，只剩主干和树枝，就像把各种诱惑搜甩掉一样，这时，即使再下雪，也打不到主干了。鲁迅先生就如同在冬季的树，昂首挺胸，不被遭受的迫害和诬陷所妥协。鲁迅之妻许广平在《欣慰的纪念》中说：”鲁迅好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”这确实就是鲁迅先生一生的写照。
《狂人日记》中的最后一句话“救救孩子”道出了鲁迅先生的心声。确实，没有“吃”过人的孩子，或许还有；没有受旧社会影响的孩子，或许还有。从此点可以看出，鲁迅先生也非常重视对孩童的教育。宋朝宰相范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”鲁迅先生真正做到了，他在广大穷苦人民的心中永远是不朽的，永远是嘴高尚的。
鲁迅先生的伟大，深入了每一个人的心中；鲁迅先生的作品，已成了我灵魂之中的中流砥柱，成了我生命中必不可缺的东西。
狂人日记读后感大学范文【篇8】
狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是这部中国现代小说史上具有开山意义的作品。狂人日记最初进入视野的是“狂人臆想的世界”。狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来。因为小说的“序”中清楚地交待了：某君昆仲今隐其名。皆余昔日在中学时良友。分隔多年。消息渐阙。日前偶闻其一大病。适归故乡。迂道往访。则仅晤一人。言病者其弟也。劳君远道而来视，然已早愈。赴某地候补矣。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学，并且护理过患精神病的家人。因此这份“狂人日记”模拟得十分真切，详尽。
大多数人都可以很轻易地透过病例的遐想。看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里。我们就开始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“传统”杀人。吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对对他进行迫害。
在不同的时代中，不同的读者将会有不同的理解读出现。对人类整体的批判也并非鲁迅创作时清醒的本意。但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性。因而其批判便决于仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除——也许它本就是人类基中根深蒂因的一个分子。永远无消除，并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆，我们在今天已经可以看出，可以球毁灭几千次的武器。每个人都参与其中的对地球的污染。因人类道德论丧爆发出来无法治愈的世界疾病“爱滋病”鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性，因此才感到深深的绝望。“救救孩子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而”省略号“，在他看来这呼声俨然如将封建闭在天法打破的铁屋子里的将死之人唤醒。
使他们感到天法解脱的痛苦。然而鲁迅始终是一位真面现实的勇士。即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种”知其不可为而为之“的精神在今天也并非全部灭绝，因此我们可以看到已经有人唤吁保护地球。建立绿色家园，寻找人类的终极价值。虽然这呼声十分微弱，但却令人看到了人类世界的最后曙光。
[读后感参考] 钢铁是怎样练成的读书笔记大学生作文最新范文
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读后感参考] 钢铁是怎样练成的读书笔记大学生作文最新范文”，相信您能找到对自己有用的内容。
1.《钢铁是怎样炼成的读书笔记100字》 这本书讲了保尔从小到大曲折的经历。保尔交了许多朋友,长大了还当了军人。后来保尔病的很重,但他还是继续坚持工作学习。 钢铁是怎样练成的让我明白了要懂得孝敬父母,关爱他人,帮助别人,做一个助人为乐的好孩子,要学习保尔永不放弃的精神,我也要做一个勤劳勇敢积极上进的好孩子。
2.《钢铁是怎样炼成的读书笔记100字》 奥斯特洛夫斯基所着的《钢铁是怎样炼成的》之中,保尔·柯察金是一个坚强,敢于为理想奋斗的人。 主人公保尔就犹如那千锤百炼的钢铁,经过了无数的磨练,才成为了一块“钢铁”。我们在生活中,如果想成为钢铁,成为佼佼者,也必须如保尔一样,不断磨练自己,不断超越自己。
3.感悟:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会正因虚度年华而悔恨，也不会正因卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。 2 12下一页尾页
读后感参考： 《笑猫日记》读后感怎么写
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写出来的作文总是干巴巴的，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。您是否正在为写作文而发愁呢？小编给大家整理了“读后感参考： 《笑猫日记》读后感怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
这几天，我一直在读《笑猫日记》这本书，这本书很有趣，里面有一只会说话、会笑的一只猫， 这里面写的都是它的日记。这本书来源于《淘气包马小跳》，上面也有这只会说话、会笑的猫。
接下来，我写写我的读后感吧！
在我读完这本书的时候，我觉得笑猫狠有同情心，很善良，很助于乐人的一只猫在它的主人难过的时候，它会逗它主人开心。在主人开心的时候，它会陪着开心。
笑猫有时会去翠湖公园，那里有它的好朋友。因为它在不开心的时候或开心的时侯都会去找它的朋友玩。
我觉得如果以后我养一只这样的猫该多好呀！这样子，我就不会孤单了。我向妈妈和爸爸提了一个建议，可是他们说我的成绩提高了，才给我买宠物，所以我决定，要努力学习。从那里开始，我在一直学习，终于有一天我的学习成绩提高了！爸爸和妈妈立即去宠物乐园买了一只小猫送给了我。
这本书里面有的内容都很感人的。如果有时间，你们也去看看这本书吧！
大学作文读后感范文1000字(合集7篇)
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读书笔记吧小编特别整理来自网络的大学作文读后感范文，欢迎分享给你的朋友。根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，作文可以培养学生的良好的心理素质。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意。
大学作文读后感范文 篇1
最近，班里流行起一股“童年”风，天天到了教室，一本本《童年在人间我的大学》便泛起在眼前。
《童年在人间我的大学》是一本高尔基的自传体小说，这本书里总共有三个部门。
书中讲了阿廖沙在父亲去世后，随外祖母和母亲来到外祖父家，在这里，阿廖沙渡过了自己三岁到十岁的童年糊口，字里行间涌动出了一股生生不息的热望与坚强。在这个部门里，高尔基用幽默生动的语句描绘了一个慈爱的外祖母，两个自私的舅舅和一个暴力的外祖父，让人回味无限。
第二部门是1871年至1884年的事，这便是《在人间》，在这段时间里，他为糊口，与外祖母摘果卖钱过活，为了挣钱，阿廖沙不惜当绘画馆的小学徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。尽管在人生道路中经受磨难，但是各种书籍最深深地吸引着他。他怀着自己坚强、坚定的信念奔赴喀山。
到了《我的大学》，整本书便接近了尾声，固然阿廖沙来到这里，没有实现梦寐以求的大学梦，而这里的贫民窟、码头成了他的社会大学，在码头、面包店、杂货店都看到过他的身影，后来，阿廖沙阅读了大量革命民主主义的书和马克思主义著作，直到参加了革命。在喀山的四年，他的思惟、学识、社会经验得到了长足提高。
读完这篇本书，我不禁被高尔基妙笔生花的写作方法感到震动，尤其是对人物的动作描写、语言描写、神态描写......仿佛一个个鲜活的人物跃然纸上，好比《童年》第一章的一句话“她低下头，默默地站在那里，直到泉台被填平”，读了这句话，我似乎真的看到外祖母满脸樵椊，看着父亲的棺材被两个乡下人埋到地下去。令读者也不禁感到悲痛。
在这本书里，高尔基埋下许多伏笔，剧情一波三折，让人难以琢磨，给人以神出鬼没的感觉。让读者也有时喜笑顔开，又有时悲痛欲绝，又有时为人物命运而担忧。既表达了自己对苦难的熟悉，和对社会人生的独特见解，又让我们看到了一个倔强、富有同情心和不中断追求的青少年。
比拟起高尔基，我们的童年该是多幸福、多美满啊！
大学作文读后感范文 篇2
一个心理健康的人能体验到自我的存在价值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即对自我的本事、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自我不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自我的生活目标和梦想也能定得切合实际，因而对自我总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自我无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自我不满意;由于所定目标和梦想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自我十全十美，而自我却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自我过不去;结果是使自我的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自我感到将已面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是十分困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般确定理是否正常，具有一下三项原则：
其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在资料和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中构成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。
心理障碍的表现形式多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。表此刻心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质构成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育供给给学生的文化知识，仅有经过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的构成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争本事、适应本事的构成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，坚持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如梦想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依靠的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别本事差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会构成心理障碍，异常是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面大大的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。
从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。
大学作文读后感范文 篇3
在图书馆注意这本书的时候，我的眼睛是落在“我的大学”四个字上的。
它的封面上是一个小孩，黑白照。我猜他是一个小男孩，注意他的眼神，说不出来的精神，如果猛一看肯定会被吓到以为是恐怖系列的。难道这是你吗?高尔基。
我决定看下去，因为此刻我已经在脑海里浮现出我的大学四年的生活了。
看来跟我所理解的并不一样，高尔基的大学生活，所谓的他的大学，没有我以为的美丽建筑物，没有我以为的博学的老师，更没有我以为的可爱的同学。
他的大学在喀山。在我看来只是在我们所谓的读大学的年纪里。
高尔基的世界是大的，男人的世界是大的。作为女性相比之下我们的思维方式显得幼稚嬉皮了一点，他是果断的，是坚毅的，我无法理解大革命的热情，但是却也能感受到里面存在的强烈精神。
高尔基的语言是丰富多彩的，借着他的词句，脑中的浮想联翩都让我兴奋不已，我迫不及待的想去了解更多他所说的景象，所说的生活。原谅我现在有如此多的想法，诸如不切实际的想法。诸如游行僧似的想法。
我现在所说的话，所用的词，每一个都是有意义的，并非是在哪本书里撬来的，是我，在当下，脑袋里面就是这么想的，内心里面就是这样感受的，就比如刚刚看到“浊泪”二字，为什么不是“眼泪”呢，我知道浊泪，了解浊泪，那是我奶奶的泪。还有别人也了解浊泪，所以他们也使用它。我无法禁止别人使用任何文字，所以文字最大度最善良，因为它允许任何人，在任何场合使用它，只要你愿意。
我现在是不敢轻易拿起一本书的，我怕它让我胡思乱想。我不怕胡思乱想，我怕的是胡思乱想的时候手头却没有一支笔，我无法忍受自己的想法不能在笔杆上停留，就像我无法忍受自己看着自己脚边掉落的大面额人民币而不去拾起一样。只不过前者的精神后遗症更为严重。
《我的大学》里面高尔基的大学生活我是无法想象的，书中深刻的揭示了农民的愚昧。我很生气，谈不上更多地同情，他所描绘的农民的所作所为让我难以跟平日里我所了解的农民那质朴的形象融合在一起。“凶狠，即是愚昧。”罗马斯不生气，但是高尔基生气而且失望。在他笔下，让我觉得农民自私自利，欺软怕硬，可怕的愚昧让同伴丧生在自己手中。更可怕的是让同伴丧生的原因却是因为大家都不正直，所以他的正直显得大家有多不正直似的。荒谬不可思议的心态。他歌颂城市人的积极热情，善良大方，却对农民失望，他更甚至于苦恼绝望到自杀。自杀未遂后去到农村的日子也并不好过，普遍农民放火，杀人，将他们视为敌人一样的想打击消灭掉。
看得出来高尔基在这篇文章中的悲观多过于乐观，对革命的光明也没有那么坚定向往。但是不影响我们看到当时的社会背景和革命的艰巨。
在这样的环境下，是得有多宽广的胸怀，是要经历过多大的事件才能让那些革命分子从内心里不去仇恨他们，不得不说的是我尤其热爱里面的蠖蠖儿，他的心态，他的作为，是真正值得我崇敬的，伟大战士!他总是一语让我震惊。
“我没有那么多空闲时间去对每一件蠢事都生气。”
“不计较后果的头脑是不能够存活的。”
“别人的教训常常很粗暴，比自己学习要来得痛苦一些，但是从他们那里所受的教益更能使人铭记不忘。”
大学作文读后感范文 篇4
读书月读后感1
最近，我读了一篇叫《学步》的文章，学步，是每个人人生中必须经历的过程。
作者用孩子在家里学走路和在外面奔跑这两件事，写出了学走路的困难与危险，也使我想起了小时候走路的情景。
学走路时我还太小，还没开始记事，都是通过看录像带和爸爸妈妈讲给我听的。那时，爸爸让我在床上爬来爬去，连坐都不太坐得稳，躺着趴着。后来慢慢地，我能摇摇晃晃地站了，有时会一屁股坐到地上，或一下扑倒了。在一旁摄像的爸爸不会来扶我，就只鼓励我自己爬起来，如果我哭得很凶，也毫不心软。我体会到爸爸用心良苦，因为走路只能自己，不能别人代替。
爸爸并不是不心痛我，而是要让我学会坚强，学会自己面对困难，战胜困难。
学步是一生的课题。小时候，我们学习怎样走路;现在，我们正学习如何走好人生之路;将来，我们要学习怎么走向成功之路……
《学步》这篇文章，让我从简单的“学步”中受到不少启示。明白了学步中蕴含的道理，自己的路要自己走，别人最多帮你一时，是不可能永远帮你的，路在脚下，也要自己把握好方向，才能越走越远!
《学步》篇幅不长，却深有含意，抽出一点时间读一下吧!一起好好“学步”。
读书月读后感2
暑假里我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列中的《小大人丁文涛》这本书，它给我的印象很深。
书中的丁文涛是一个成绩很好的男生。一本厚厚的《成语词典》他都能一字不漏的背下来，同学们便称他为“成语大王”。在老师和家长的眼里，他是一个听话、标准的孩子。可是，丁文涛的爸爸希望丁文涛能当经济学家，所以直接取消了丁文涛的童年，将丁文涛调教成了一个不像孩子的小大人。尽管丁文涛的各科成绩都很好，但是他没有一颗天真烂漫的童心，没有小孩子丰富的想象力，也没有像马小跳那样大胆、单纯的想法。
丁文涛在班上搞了一个辩论会，是关于猪和狼这两种动物谁对人类的贡献大。辩论会自愿报名参加，分成两个组，每组三人，一组为猪辩论，另一组为狼辩论。马小跳去找了他的好朋友毛超、张达来做他的搭档，并去了丁文涛那儿报名，丁文涛也找了两个搭档，一个是班里最聪明的路曼曼，另一个是班里最漂亮的夏林果。辩论会抓阄决定，马小跳抓到了“狼”丁文涛抓到了“猪”。几乎所有人都觉得丁文涛会赢，所以丁文涛根本不把他们放在眼里。没想到马小跳他们是有备而来，结果，没想到狼方最后以9.67取胜。努力是成功之母，无论做什么事，只要肯努力奋斗，一定会成功。本来没有希望的的事，往往能成功。成功只属于有准备的人!
丁文涛在安琪儿家曾对安妈妈说：“我建议安琪儿多读长知识的书，少读童话书，童话书都是骗人的，我就从来不看童话书。”孩子不喜欢读童话书也能成为夸耀的资本，其实还是虚荣心在作怪。我个人认为这个不喜欢读童话的孩子除了比其他孩子显得老气以外，并没有什么过人之处。
一个孩子最好的成长状况，应当是不断的犯错误，不断的纠正错误，表现出螺旋式上升的态势。丁文涛太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在运用知识时举一反三的能力，特别是非常时刻的应变能力，都在马小跳之下。
家长们，不要让爱变成害，不要让孩子失去童真，童心是需要呵护的。
读书月读后感3
假期即将结束，在这个漫长的假期里，我看了很多的书籍，但让我记忆犹新的是一套《名人传记》，在这套名人传记中，描写居里夫人的那一本令我印象最深刻。
居里夫人是法国著名的波兰裔物理学家、化学家，被誉为是“镭的母亲”。1898年7月，居里夫妇发现了一种新元素并命名为钋，同年12月，他们又发现了新元素镭，为了得到纯净的钋和镭，他们在一个破棚子里日以继夜的工作，经过一次又一次的提炼，才从几吨沥青铀矿渣中得到十分之一克的镭，为人类作出了伟大的贡献。
居里夫人的成功不仅在于她那种对工作认真，一丝不苟的态度和刻苦钻研的精神品质，还在于她淡泊名利的高尚节操，她曾经说过：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
我应该从小严格要求自己，做事不能三心二意，在困难面前不要退缩。在居里夫人年轻的时候，和姐姐同时考上了外国的大学，但是经济条件不允许两人同时念书，居里夫人勇敢的把机会让给了姐姐，我应该学习居里夫人这种姐妹之间互相忍让，互相关心的优秀品质。我还应该学习居里夫人淡泊名利的高尚节操，就算成功的做对了一件事，也不要沉醉于成功的快乐与喜悦当中，应该继续前进，成就更大的辉煌。
我将永远记住居里夫人的名言:“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是不论对任何困难都绝不屈服。”
读书月读后感4
《寻找美人鱼》这本书是我哥哥参加数学竞赛获得的奖品，于是，我就看了这本书。看完这本书，我感受到大海里的气氛，大海里有许多意想不到的事。
比如：一条比目鱼和五条恶人鲨大战，聪明的比目鱼就会喷出自己身上的黑墨，于是鲨鱼就看不见了，比目鱼就可以趁这个机会逃跑了。这就是比目鱼逃生的办法和本领。
还有海上的“美人鱼”，它们有两种：一种是长的特别像“美人鱼”的儒艮;另一种是长的不太像“美人鱼”的海牛。因为它们有共同点，就是肺活量都很大。它们既可以在陆地上生活，也可以在海里生活。你们说神奇不神奇呀?
让我最惊讶的是世界上居然有会飞的鱼——飞鱼。飞鱼起飞前，先挥动鱼鳍，尾巴左右猛烈摆动，快速游水，全身腾空而起。飞鱼起飞到降落整个过程不到一分钟，但是是那样的漂亮，那样的完美。
这本书让我懂得了很多知识。
读书月读后感5
书是人类进步的阶梯，书是人类知识的源泉。今天我读了一篇令我感受很深的文章——《一枚金币》。
这篇文章主要讲了一个一辈子辛勤劳动、省吃俭用的老人再也受不了他那个花钱如流水而且非常懒惰的儿子时，便让儿子自己去挣一枚金币，母亲两次帮助儿子可都被老人识破了，第三次，他给有的人收割庄稼、盖房，整整干了一个星期的苦差才挣到了一枚金币，他把金币交给爸爸，爸仍然把它扔到火炉里，孩子不怕烫，用手伸进熊熊熊大火把金币抓出来，对爸爸大声叫道：“您疯了!”，我明白了爸爸的用意，只有自己辛苦劳动得来的才会珍惜，才会知道它的贵重。就在前不久，妈妈给我报了一个公益卖报的活动，每人二十份报，在两个小时内卖完，十分、二十分，很快半个小时过去了，可我连一份也没有卖出去，在妈妈的一声声鼓励下，改正了我那些害羞、胆怯的缺点，我东跑跑、西问问，在各个餐厅里挨个的问，最终还是卖完了，扣除成本也挣了三十元，辛苦了一上午才挣了十来块，我们平时吃的、穿的、玩的，都是爸爸妈妈起早贪黑挣来的，而我花掉一点也不心疼，一再要求妈妈再玩一次再玩一次。
读了这篇课文我懂得了金钱的来之不易，今后我一定要珍惜爸妈给我的每一分钱，争取帮妈妈做一些力所能及的事，做个懂事的好孩子。
读书月读后感6
幻想真神奇，竟然能把桃树、一个小男孩儿、一些昆虫、两个姨妈融合的那么巧妙，那么有趣。我读了这本罗尔德.达尔的《詹姆斯与大仙桃》这本书后，整天手不释卷。我每天看一点，每天看一点，生怕看完了!
《詹姆斯与大仙桃》很有意思，我突然发现原来语气、语调用文字也可以这么感人。也可以这么可笑。原来有趣也可以表情上、动作上。这本书运用了许多好词好句，每一个段落几乎都会用1至2个好词。每一个段落几乎都会用5至6个好句。他的故事又风趣有惊险，又奇幻有贴切。
故事讲的是：可怜的小詹姆斯在四岁时就成了孤儿，他与两个可恶又凶狠的姨妈住在一起，她们不让小詹姆斯出院子，也不让他做他喜欢的事情，还把他当奴仆使唤，直到有一天，一个像房子大的仙桃改变了他的生活。在这个奇妙的大仙桃里，有一群奇怪又可爱的朋友正等着他呢!小詹姆斯与他的朋友们开始了一段最奇异的旅行。他们潜入深海、飞向天空，从鲨鱼嘴里脱险。见过彩云人，见过断了的彩虹.......多么奇妙啊!多么惊险啊!
这本书送给我了许多好词好句，送给我了无穷的想象力。这才是真正的幻想，永远没有尽头......
读书月读后感7
在暑假里读了一本书，叫《詹姆斯与大仙桃》。
我非常同情詹姆斯，因为他的爸爸妈妈都去世了，他被送到两个姨妈家里。小詹姆斯在姨妈家过得一点都不快乐，姨妈不给他买任何东西，她还让詹姆斯砍柴、做饭……做好多家务，詹姆斯就这样过了三年。三年以后，詹姆斯在院子里砍柴的时候，有位老爷爷对詹姆斯说：“你现在过得是不是很痛苦?”“是的”詹姆斯说道。老爷爷给了他一瓶魔水，他后来不小心把魔水洒在了一个桃子上，这个桃子越长越大，人们都叫它大仙桃，大仙桃上有个小洞，詹姆斯走了进去，里面有很多昆虫。詹姆斯和这些昆虫做了好朋友，他们一起勇敢地面对难关，在躲避云彩人的抓捕中表现得很团结。后来大桃子翻滚着带着他们到了美国。他们在美国生活得自由快乐，他们交到了好多好朋友，最后一起快乐的生活。
这本书告诉了我们一个道理，在生活中我们肯定会有很多困难，我们要像詹姆斯一样勇敢地克服困难。在暑假里，我用勇敢克服了好多困难，比如自己第一次独立出门五天，照顾自己、自己洗衣服、做饭，晚上自己关灯睡觉……我就像詹姆斯一样勇敢地克服了许多许多困难。
我想这就是勇敢带来的力量吧!
大学作文读后感范文 篇5
近日我又交到了一位知心的好朋友――安妮。安妮是一个对生活充满热情的女孩儿，她的热情就像是无尽的沙漠中盛开的一朵永不凋零的花朵，也正是这朵花教会了我许多做人的真谛，它也在我的心间盛开。
就拿安妮被领养的事来说吧，书中的安妮总是爱幻想，和我颇为相似。安妮就像是另一个我，但也正是因为她的爱幻想善良和直率，让我喜欢上了这个红头发的女孩。不仅仅是我这么认为，在书中，她也凭着他独特的性格特点，赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活，爱自然，爱周围的每一个人。这不正是当今社会所需要的吗?
她的爱，在书中，在生活中，都无处不在的体现着。大自然中的一草一木，一片绿叶，一朵鲜花，都在安妮的“精心呵护”下“茁壮成长”。她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热枕的心，她还有着当今社会小学生对知识和学习所没有的一种狂热的劲头，她那种积极向上，拼搏奋斗的精神也浇灌着我心中的那朵花。
还有，安妮为了照顾身怀重病的玛莉拉，而放弃了学业。在这里安妮的乐观，积极，还有她的坚强与感恩更是振奋人心。但她也让我为在生活对父母的态度而感到羞愧。
这本书让我看到了安妮的种种精神。她的乐观向上，积极，自信勇敢……随时伴我左右。更让我懂得了，只要你相信生活中有阳光，生活中就处处是阳光，只要你向生活微笑，它也会毫无保留地向你微笑。只要你用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现原来天空中那些阳光是多么灿烂，要相信生活中的阳光与微笑无处不在。
让我们用安妮的精神越过一个又一个的障碍，冲破一个又一个的难关，让我们朝着美好的未来大步前。
大学作文读后感范文 篇6
说起军训，说起大学乃至《大学》，我觉得绕不开一个人，那个人就是蔡元培。
提起蔡元培，人们大多回想起他思想自由，兼容并包的办学方针。然而，作为冯友兰口中中国现代最大的教育家的蔡元培先生，不仅有过一段执掌北京大学的办学经历，而且提出一套可称之为大学观的办学理念，直到今天乃熠熠生辉。
在蔡元培的大学观中，大学教育的目的是育人而非制器。他以养成共和国健全人格为宗旨，实行国民教育，实行主义教育、公民道德教育、界观教育和美育，所谓五育并举的办学方针。五育中的国民教育，正是今天大学军训的雏形。
物有本来，事有终始。知所先后，则近道矣。蔡元培把教育的目的定位于培养人的能力和性格两个基点上，提出我们第一要改革的是学生观念。当时北大的风气与如今的大学风气在某些方面颇为相似。当时的北大是以官僚养成所而非以学府闻名，家长们以让孩子成为进士、升官发财为目的将孩子送进北大读书。这情境，与当下父母希望儿女考取公务员或找到好的工作如出一辙。大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。大学精神的本质特征为创造精神、批判精神和社会关怀精神。大学之道是本，唯有在大学中修养健全自己的人格，吸收大学精神之粹，才能真正的不畏风雨，在社会上立足。
反观当下，大学生找不到工作，大学生当二奶，大学生受骗等新闻层出不穷。虽然有些新闻哗众取宠之嫌，但我们不也是应该从中觉醒么？吾日三省吾身,踏入社会大学的我们或许应当时常三思,时常反省自己是否在大学之道上绕远。
爱因斯坦如此理解学校：学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。大学以人才培养为己任，也创造社会理想，并把这些理想传递给社会成员，通过人们的实践，使理想变成现实的文化体。致知、诚意、正心、修身，再齐家而后治国。《大学》如此，大学亦如此。
现代社会发展离不开科技，而科技离不开人文。格物致知之后，得先说诚意、正心、人文、修身,才能运用知去齐家治国平天下.科技离不开人文，则不可避免的演成撕裂的末日.大学之本，并非一直文凭，而是日积月累的教育的影响养成大学的思想、大学精神。融会贯通大学之道，才不会走出校门就泯然众人矣.
大学作文读后感范文 篇7
一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。若不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大学》，还是有一些浅薄的感悟的。
修、齐、治、平乃是《大学》中精华，核心思想。所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是修、齐、治、平的根本。对于我们中学生来说，修、齐、治、平的范围未免大了些。现在的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。从这个角度来看，《大学》还是有很强的现实意义的。
所谓格物致知，字典里的解释是这样的：推究事物的原理法则而总结为理性知识。简单来讲，就是通过实践来获得真知。陆游有诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调的也是实践获得真知的重要性。格物致知，放到《大学》中，也有它的一番意义。我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。意诚而后心正，正心而后身修。的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。
除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中慎独了。所谓慎独，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。《大学》中说：小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然。说的十分有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。
《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。
最新《雷锋日记》读后感系列
相信大家都写过作文吧，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作文时都无从下笔，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新《雷锋日记》读后感系列”，仅供可以为您提供参考。
最新《雷锋日记》读后感 篇1
雷锋日记读后感
“雷锋”这位解放军的普通战士，在党的培养下成长为全国人民的好榜样，他身上的魅力不仅是共产主义精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释。当我读起雷锋日记的时候，我是满怀欣喜，迫不及待的想知道这里到底写了些什么？但我读完以后，我那时的心情却是异常的沉重。那里面记载着雷锋每天助人为乐的故事，虽然事小，但这每一件事都滋润着我的心田。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉呢？
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证??????尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
最新《雷锋日记》读后感 篇2
“学习雷锋，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。我们身边也涌现出许多“活雷锋”，看着这情景，我又拿起了那本《雷锋日记》。这本书虽然已经看了很多次，但是每次看，我都深有感触，泪流满面。雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊；永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋叔叔是多么伟大啊，他虽然离我们而去了，可他的螺丝钉精神永远留在我们心中。
“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？……”这是出现在雷锋叔叔日记中的一段，从这里，我知道了雷峰叔叔是那么的尽职尽责，他是一颗小小的螺丝钉，可是他却做到了自己的本分。坚守着自己生活的岗位，他是彻底为人民服务的，为人民利益而死的，他的死是光荣的，有价值的，是比泰山还重的，我们难道不是也应该学习雷峰叔叔，做一颗小小的螺丝钉吗？
雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、 尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒！
啊！雷锋叔叔，我敬佩您！我为我们中国有这样一位英雄而感到自豪！
最新《雷锋日记》读后感 篇3
雷锋，是一个无人不知的名字。他出生在一个叫简家塘的小村子里。因为这一年在中国农历纪年中被称为“庚辰”，小雷锋因此有了个乳名“庚伢子”。1946年，年仅7岁的雷锋就成了一个无依无靠的孤儿。因为当把他送进了曾经想都不敢想的学堂，让他拿起了自己以为一辈子都摸不到的书本，给他戴上了神圣的红领巾，所以他有了一个愿望，做一个人民子弟兵。因为他有坚忍不拔的意志，所以在他22年的短暂生命中，他完成了有些人一辈子都做不到的蜕变：从一个贫苦的孤儿，到光荣的解放军战士，再到优秀的共产党员。雷锋的一生，处处为人民和国家着想，他把自己的一切都献给了党和国家。
读了这本书后，我深有感触。小雷锋在每天要起早贪黑，在徒步行走十多里的艰苦情况下还能有那么好的学习成绩。可我们，不用起早贪黑，不用走很多的路去上学，过着优越的生活。可是，有很多人还只想着玩，不努力学习。难道这，对得起辛勤培育我们的家长和老师吗?
最新《雷锋日记》读后感 篇4
暑假里，我读了《雷锋的日记》这本书，使我认识了一个人，那就是雷锋叔叔
雷锋叔叔写了很多很多的日记，我最喜欢其中的一篇它主要讲了一次雷锋叔叔去执行一个任务，在吃午饭的时候发现一个同志坐在一旁看着大家吃饭，一问才知道那位同志忘了带饭，于是他就把自己的饭让给了那位站友。后来雷锋叔叔在日记中写下了这样一句话：“对待同志要像春天般的温暖……”。
读到这篇日记，我就想到了上学期发生的一件事情。一个星期一的早晨，我和同桌都忘了带红领巾，老师的讲台上正好有一条红领巾，于是我俩都说是自己的，都抢着戴这条红领巾，最后同桌抢不过我，没戴上红领巾，结果被老师批评了。现在想想，我当时很自私，只顾着自己。读了雷锋叔叔的日记，我脸红了，我决心今后一定要向雷锋叔叔学习，要跟同学友好相处，要学会互相谦让。
有一个人，从小就成了孤儿，饱经艰辛万苦;有一个战士，是把别人的利益看得很重，自己却省吃俭用，并且总是战斗在最艰苦的地方;有一个英雄，一直工作到生命的最后一刻……这个人，就是雷锋。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
“雷锋”这位解放军的普通战士，在党的培养下成长为全国人民的好榜样，他身上的魅力不仅是共产主义精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释，读后感《雷锋的日记读后感》。当我读起雷锋日记的时候，我是满怀欣喜，迫不及待的想知道这里到底写了些什么?但我读完以后，我那时的心情却是异常的沉重。那里面记载着雷锋每天助人为乐的故事，虽然事小，但这每一件事都滋润着我的心田。
雷锋叔叔的许多事迹都令我感动：他助人为乐，为高尚的事业奋不顾身。他走到哪儿，好事就做到哪儿。大坝抢修时，总能看到他在泥水中来回穿梭的身影;公路塌方时，总能听到他刚劲有力的脚步声。他去医院看病的路上，却遇到风雨中一位老人带着孙子去探亲，就背起小孩和那位老人一起去，把他们送到亲人家后，水都没有喝上一口，又转身钻入了茫茫大雨中……可惜的就是有一次，他和好友一起去开车，雷锋指挥，他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋，雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。
读着读着，我不禁唱起了“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，原作革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒……”让我们像雷锋叔叔那样，做一些平常的小事。因为在别人感到快乐的同时自己也会感到快乐。让世界充满关怀，世界才会更美好。
最新《雷锋日记》读后感 篇5
雷锋是全心全意为人民服务的楷模。《雷锋日记》是我最喜欢读的一本书。雷锋的一生是短暂的，但他那无私的奉献精神，深深地打动了我地心。
这本雷锋日记介绍了雷锋地生平：他出生于贫苦家庭，在旧社会过着缺衣少吃地苦日子。七岁成孤儿，依靠乡亲们救济度日。1949年8月家乡解放后，在共产党和人民政府地关怀下上了学。读到这里，我颇有感触：啊，我们现在过的日子可真幸福，我们有着那么好的老师、家长无微不至的关心，和同学们热心的帮助，我的童年和雷锋的童年相比，真师天地之别啊!
《雷锋日记》里面一篇日记，是写一个同志发现厕所被大粪给堵了，于是这位同志就掏大粪。这使我想到：现实生活中我怕脏、怕臭、不爱劳动，而这位同志却自动打扫厕所，我真佩服他。
在梦中，我梦见雷锋叔叔正在我身边，对我耐心地说：孩子，你的想法是正确的，希望你以后能够多做好事，作为我的接班人，你要学好本领，长大了建设我们的新中国。
雷锋的形象深深地印在我地脑海里，他无私奉献地精神，激荡着我幼小的心灵。雷锋啊，雷锋!我要高举你的旗帜，踏着你的足迹学好本领，建设好伟大的祖国。
读后感参考： 《笑猫日记》读后感（一篇）
我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇优秀的高分作文是非常引人注目的。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？小编特地为您收集整理“读后感参考： 《笑猫日记》读后感（一篇）”，供大家参考。
在暑假里，我看了一本很有意思的书，是《笑猫日记》系书中主要讲一只名叫“小白”的小狗和朋友们一起寻找主人。第一个主人叫“阿贝哥”，他亲手杀了小白，但是小白的朋友“地包天”用爱的力量救活了小白；第二个主人像寄生虫一样把父亲辛辛苦苦挣的钱挥霍着，整天让小白吃东西，把小白吃得胖胖的；第三个主人是面善心不善，把多年喂养的一只狗“心肝儿”抛弃了，硬把小白留下来，小白的朋友又把“心肝儿”送了回来，但是，她（它）的主人又把“心肝儿”再一次绑在一棵大树上，将“心肝儿”活活饿死，但小白的朋友又一次救了“心肝儿”，最后，小白找到了自己称心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟随着主人一辈子。读完这本书后，再看看作者最后写的“记忆的相册”，感觉好象作者就是书中那个“谜一样的美丽的女人”，作者的宠物“仔仔”好象也是书中的主人翁“小白”。作者是利用了生活中的真实情感来写了这本书。
以前我总在想“幸福”到底是什么，是丰厚的物质条件、优越的生活？还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度？从“麻花儿”的故事里我真正懂得了：必要的物质条件对于幸福固然有有基本的要求，但后者却更为重要。幸福其实就在我们身边，更取决于我们的内心。只要我们热爱生活、热爱生命，并用心去感受、用心去体会，就会发现我们的生活中有很多美好的东西，就能感受到幸福的滋味。
[读后感范文] 狂人日记读后感模板
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，优秀的高分作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读后感范文] 狂人日记读后感模板》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一提到鲁迅的短篇小说，第一个想到的便是《狂人日记》。
民国时期，一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记，日记中，他的世界到处充满了恐惧。他觉得身边所有的人都要吃掉他，不论亲戚朋友还是街头素不相识的路人，也包括他那现在正在养活整个家的大哥。
狂人想：大哥对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食；有一回偶然议论起一个不好的人，他便说不但该杀，还当食肉寝皮。除了大哥的话，还有那些周围发生的事也让这个丧心病狂的人对“吃人”深信不疑。狼子村打死了一个恶人，几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃；一个女人打她儿子，还骂道：“老子呀！我要咬你几口才出气！”一想到这些，狂人便从顶上直冷到脚跟。后来，狂人甚至以为自己也在不知不觉中吃过人，大哥把小时候死去的妹妹的肉体放在饭里给狂人吃。
这位狂人生动的描绘出了一个人吃人的社会，而也揭露了当时社会的黑暗。可以说，狂人是被当时的非人道主义所逼疯的。那些封建的想法，如：吃恶人心肝可以壮胆，都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义，宣扬残忍和暴力。日记最后，狂人喊着：“救救孩子”，这是对旧社会的反抗和对新一代的担忧。
最令我感动的是这样一句话：“自己晓得这笑声里面，有的是正义和勇气；老头子和大哥都失了色，被我的勇气正气镇压住了。”狂人所说的这一句话，让我懂得，只要我们有勇气，只要正义是站在我们这边的，任何歪风邪气、封建迷信都会迎刃而解。
狂人虽然是个丧心病狂的疯子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：应该去追求一个真正美好的社会。也许更多像狂人的人出现，社会才会更有朝气吧。
其实，回过头来再想“狂人”的“狂”，在那个变态的社会中，反而是真正的不“狂”。鲁迅先生只不过想借“狂人”的“狂”来唤醒沉睡的人来推翻那个充满血腥味的社会而已。
最后，借用一下某教材书上的话来作为我的结尾，“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，懦弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶不安之中受到灵魂的折磨。”
[读后感范文] 狂人日记读后感之三
我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。有没有比较好的作文给我们参考呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读后感范文] 狂人日记读后感之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。
读了《徐悲鸿学画的故事》这篇文章以后，我深深地感受到了徐悲鸿的爱国情怀。让我想起了邓小平爷爷说地话：我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。徐悲鸿也是这样，他用自己的努力，也为中国争了一口气。文章主要写了徐悲鸿在外国留学的时候，遇到了一个外国学生侮辱中国，徐悲鸿十分生气就与他比赛，看谁无能经过他的努力，他成为了著名的画家，为中国争了气。徐悲鸿的爱国精神体现在他的努力上，他每次去临摹名画，都是带着一块干面包和一壶水去的，一去就到闭馆时间才回来。自从国家被侮辱的那一刻起，他就下定决心为祖国争气，让我感受到了他的好品质。最终，在他的努力下，他完成了目标，给祖国争了光。这位伟大的爱国人物使我又想起了奥运冠军刘翔，他也是一位爱国的人物，在他受伤的情况下，还坚持跑步。在奥运会上，刘翔扭伤了脚，但他并没有放弃比赛，而是坚持地向前冲。即使他跌倒了，他也会用自己的那最后的力气爬起来，因为在他的行踪还有一个信念：我要为国争光。只要有这个信念在刘翔的心中，他就一定会爬起来的。他最终也是经过努力，得到了冠军，不仅自己争了光，也为祖国争了气。鲁迅先生说过：“惟有命魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”徐悲鸿也是这样，他的爱国精神永远记在了我的心里。我们也要想他一样，努力学习，报效祖国。
安妮日记读后感范文系列
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人都不明白写作文的思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。在写作文时要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的安妮日记读后感范文系列，希望您可以借鉴参考！
安妮日记读后感范文(篇1)
《安妮日记》，是一个犹太少女安妮·弗兰克写的一本日记。她出生后几年，第二次世界大战开战了，纳粹警察在德国疯狂捕杀犹太人。不久，犹太人在德国几乎活不下去了，他们一家不得不搬到荷兰。可即使在荷兰，犹太人的日子也不好过。他们只能在规定的地方购物，学习；只能在规定的时间出门；不能使用交通工具；不能参加任何体育活动和娱乐活动……但不久后，犹太人连这点权利也没了，应为荷兰被德军占领了，纳粹警察开始在当地大肆屠杀犹太人。为了活下来，安妮一家和凡·丹一家和牙医阿·杜瑟尔住进了密室，终日不见阳光，就这样过了整整25个月。25个月后，由于遭人出卖，纳粹警察找到了密室并抓走了所有人。他们都被抓进了集中营，只有安妮爸爸一人生还。安妮爸爸找到了这本日记并发表了。
为什么犹太人就要“享受”这非人的生活？因为人与人之间的不平等，分了高贵与低贱。高贵的人不把低贱的人当人看，这样下去，有两种结果：要么高贵的人觉得低贱的人不配活在世上，发起战争，杀光低贱的人；要么低贱的人不想再过这种非人的生活，发起战争，想反抗。看，人与人之间的不平等，结果只有一个：战争！
我们不说远的，我们说近的。日本曾经来攻打我们中国，为什么？无非是看不起我们中国人，觉得我们不配有那么大的国家；我们中国人觉得不公平，想反抗，才和日本打了起来。看，连我们中国与日本的战争也是因为人与人之间的不平等。
看来，只有人人平等，才能世界和平！
安妮日记读后感范文(篇2)
“吃柠檬喽！”妈妈叫着，端来了一盘子柠檬。
啥？我放下了手中的书，向着那个方向看去。“哇！妈妈，你对我太好了！”只见我的眼前出现了黄澄澄、水灵灵的一盘柠檬，搞得我口水直流，不管三七二十一，抓起一块就吃。
顿时间，一股甜甜的汁水便流入我的口中。“甜！真甜！”我兴奋的又抓起了一块狠狠地咬了下去。刹那，刺骨般的酸味遍布我的全身。天哪！酸过头了！
“不吃不吃了！”我摆了摆手，拿起书又看了起来。
“这怎么能行！亏你还看这本书！”妈妈见我不吃，不高兴起来。
这本书怎么了？我不禁疑惑，看了看封面《安妮的日记》这几个大字闪现在了我的眼前。
立刻，我明白了妈妈的意思。是啊，我回忆起了这个小说的内容：在以前，德国的犹太人曾遭到过血腥的捕杀。一个犹太人的家庭，受到了一些人的保护躲进了一个暗房，那个家庭就是安妮的家庭。安妮在里面过着昏暗的生活，但她没有放弃始终坚持着。
安妮在如此的生活情况下依然不放弃，而我呢，只是因为一个较酸的的柠檬而放弃了全部。柠檬的甜好比我现在的生活，酸又好比以后将要遭受的挫折。我只遭受了一个“挫折”却放弃了全部，那我以后将怎么生活？
我要向安妮学习，学会坚强，学会坚持！谢谢你，柠檬！你教会了我在失败的地方爬起！
安妮日记读后感范文(篇3)
如果说战争是一个黑色的主题，那么第二次世界大战就是落下的最沉重的一笔。在朋友的推荐下，我买下了《安妮日记》这本书。每一次翻开它，看到那一行行刺痛人心的语言，我的心格外沉重，我替那些可怜的人儿深感倍愤，对无情战争和可恶的纳粹也感到更加生气。
《安妮日记》里面讲述的是作者安妮·弗朗克的生活和经历。安妮·弗朗克于一九二九年生于德国的一个犹太家庭，当时的犹太人是受到歧视和排挤的，同常人地位都差之毫厘，当时是法西斯主义，犹太人是要遭到残酷迫害的。就在安妮过完13岁生日不久后，他们一家就开始躲藏生活。安妮一家和范·丹夫妇一家在朋友的帮助下，躲进了安妮父亲曾经办公的大楼的一处隐蔽地方，被安妮称为“密室”。
自从来到这里后，他们每天过着心惊胆战、惶惶不安的生活，无论干什么，都得小心翼翼、悄悄的，生怕弄出声音来被人发现了。窗户拉上了窗帘，不让一丝光线透出来或照进来。只有在深夜稍微探下空气，但更不能出发响声了。本来，一个本应在家里享受阳光、享受自然，在学校快乐学习，一个拥有蓝天、自由飞翔的花样少女，现在却因民族被歧视而躲在看不见阳光，享受不了生活快乐的小屋中，比鸟笼中失去自由的鸟儿更加痛苦，是多大的打击和折磨啊！
在这种情况下，她用她的笔记，记述了在小屋的一切，笔记陪伴安妮度过了26个月艰难而悲伤的时光，同时也在这样的暴烈情境下，去纠正自己的错误和缺点，锻炼自己的性格。虽然她很不幸，生活条件更差勇，但身处逆境却不屈服，不丧气，仍然抱着乐观的心态面对一切，胸有理想、顽强拼搏的性格真让人佩服啊！我记得安妮曾说过一句话：“假如我仰望天空，我就想，一切都将会变好的，这种苦难必定会有尽头，和平与安宁将重新降临世界。”
安妮说得没有错，其实只有人们才会愚蠢地去斗争，战争是无情的，战争是残酷的，战争是痛苦的。如果人们用“善”，对待每一个人，和睦相处，一定可以成为朋友。要战争的，发动战争的，残害百姓的，都是恶人。我想，不只是安妮一个人对和平的呼唤，那是千千万万的人都盼望的，呼唤着的世界成为一家，他们那些可怜的犹太人可重在同一个蓝天下成长！只是安妮没有那么幸运，就在战乱和黑暗即将过去，和着光辉的来临前，一朵含苞欲放的小花在法西斯集中营悄然地凋谢了，一个终符无声地划过了那那短暂的生命。安妮，虽然你没有看到今天世界的和平。
但是，告诉你一个好消息，你不是希望你的《密室》能成为作品吗？虽然你没有写出，但是你的文章日记却保留了下来，完成了你的“作家之梦”，也让你的和平之声漾起了激情。只要人们心中有爱，手牵手，心连心，通天塔也可以建起；
如果我们不团结，斤斤计较，老想着自己得利，就算通天塔建了也会轰然倒塌掉。和平是人类发展的桥梁，一起加油吧！
安妮日记读后感范文(篇4)
《安妮日记》是一本述说了勇气与希望的书。
78年前，战争的阴云笼罩在世界的上空，挡住了阳光，横扫了欢笑，夺去了快乐，有的只是恐怖与死寂。更是让一个种族承受了灭族之灾。这一场场战役似乎焚烧了生活的希望。但偏偏有一个女孩儿，总是用自己不灭的天真与善良来充当那时仅有的一束阳光，一次又一次 温暖着他人和我。她，就是安妮。
我们从未亲身体会战争，更不能体会挣扎在死亡边缘的恐惧，但电视报纸上那一双双惊恐无助的眼睛，也足以体会战争的恐怖。可安妮何来的勇气希望去反抗呢？又是用何等的信心来支持那一束阳光的温暖？反复在书中寻找答案，良久，我明白。
是生活，生活带给她希望，安妮的`精神世界总是充满了阳光，鲜花，自身的魅力在无声地浸染着每一个人。她用自身芬芳着危机四伏的环境，就算身处逆境，就算面临危险，也决不妥协！在当时，也是绝无仅有的吧。回想现在，我们生活在安定的社会，也不会遭受生命的迫害，不用成天提心吊胆，应该庆幸。换做我们若在当时谁能拥有安妮一般的勇气？我不自诩是一个十分坚强的人，我也曾因遭受困难挫折而停滞不前，诱惑处处存在，当灰心时我也想放弃一走了之。现在我有些许明白，这样做是错的，也许我不该走的这么快，而忽略生命的快乐，面临困难提提脚，迈过去，会是另外一番感受。不管生活如何，它依然芬芳，大千世界依然精彩。用生命和力量去搏击天空，就算失败也要有爬起来的勇气！安妮的结局虽然悲惨，可她诗一般的心灵依然不老，它是不死的。
不管怎样，大步的向前迈吧，生活依然芬芳。
假如生活欺骗了你。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
安妮日记读后感范文(篇5)
安妮·弗兰克，一九二九年降生在德国的法兰克福，她的父亲是一名商人，母亲出生名门，家族地位显赫。她还是一个处于花季的少女，可是很不幸，在那个年代，世界不太平，而作为犹太人，她不得不随着家人躲到神秘小屋中，这对一个少女是多么的残酷！
一本日记本，成为了她的知心朋友。她像它倾吐一切。在这个神秘小屋里，她快速的成长，她思索着，也在不断地学习着。她每天用日记记录下她生活的点点滴滴，里面有她的少女情怀，她的悲伤以及她的苦闷，抱怨……。
“我常常问自己，要是没躲起来，要是我们都遇难了，那就不会受这么多苦，不会连累那些保护我们的朋友，不也挺好的吗？不，不对。我们还想活下去，我们热爱生活，热爱大自然，还要自由，幸福的活下去﹗”这番话，出自安妮，这里面包含了多少辛酸，多少泪﹗
在她遇难后，他的爸爸劫后余生，并把安妮的日记公诸于世，这，也算是了了安妮一个心愿吧。这本日记在安妮的亲朋好友中互相传看，无疑，这是一部伟大的作品！为什么，这本书会引起那么多人的共鸣？难道是因为坦率真诚？还是因为这本日记写出来人们的心声？有人说：在我曾阅读过的书籍中，这是对战争的影响的描述最为现实和聪慧的记载之一。还有人说：在历史上众多在痛苦和损失之时为人性尊严发言的人当中，没有谁的声音比安妮·弗兰克的更铿锵有力。
在这个和平年代，谁也不会真正地体会到安妮的心情，我们现在有幸福生活，无需我们自己再去做什么。所以，再没人能像安妮一样了，我们没有机会像她一样，但是我们却有机会去学习她所具备的而我们从不曾拥有过和体会过的精神！
勇气，坚强，智慧以及丰富的内心世界，我们没有一样是拥有的，因为她是多么的独一无二！
安妮日记读后感范文(篇6)
《安妮日记》这本书是一位名叫安妮弗兰克的女孩在与世隔绝的密室中写下的日记，安妮弗兰克于1929年出生于德国法兰克福德一个犹太家庭，15岁在法西斯集中营悄然死去。这本书我反反复复看过很多次，对它的认识也渐渐发生了转变。
起先，我觉得这是一本关于安妮成长历程的书，安妮以一位青春少女向我们表达了自己对成年人世界的看法，以孩童心理洞察周围发生的一切。她有花季少女热情活泼的天性，她用火一般的热情去渴望世界对她有同样的包容。随着自己的长大，她的心灵变得越发地细腻纯真，在向青春期的步入中，她比以前多了几分羞涩与成熟。同时，她对书籍也变得越来越爱不释手，对知识的汲取越来越广泛。与我们不同的是，成长中的安妮，对事物的认识却又更加深刻细微。她比一般孩子更用心地去看待这个世界，更用情地去感受自己的生活。
慢慢地，我发现了她那优美的而又不为人知的写作才华。她用细腻的笔触记录了自己的生活，让同龄的我们产生了共鸣。她将周围的阴郁与恐怖，自己的淘气与梦想，他人的争执与心理，一一展现了出来。全书的语言朴实而又精炼，使阅读中的我们在写作方面得到了很好的熏陶。她的语言可以使我们的心灵与她的思想融汇在一起，共同去感受她周围发生的点点滴滴。
后来，我领悟到，这又是一本引人深思的书，和我们一样，安妮本该拥有一个充满阳光与自由的少年时期，然而，她却是在黑暗中度过的。战争扼杀了这个少女美好的生活，如同将来自由飞翔的蝴蝶禁锢在一个蚕茧里。对于冲破这坚韧的蚕茧，她无能为力，她只能默默承受上天给她注定的命运。但是，她对于自己的生活渐渐充满了满足，她最大的奢望就是安宁地度过每一天，让知识来活跃自己的头脑，给自己带来欢乐。处于黑暗中的她的心中仍然充满了对生活的希望，她同样拥有自己的梦想，静静地等待生命机遇的到来。如今，拥有幸福生活的我们却不以为然，丝毫没有为自己拥有这一切而感到幸福、自豪。
落幕了！安妮带着未完成的梦想离开了人世。她的死亡结束了她黑暗的生活，同时也结束了她心中那份对自由深深的渴望。
人们呀！我们呼唤人性、安宁与和平，同时，我们也呼唤现代孩子的醒悟。
少年强则中国强！中国的孩子们，奋斗吧！
[推荐读后感] 作文：《童年在人间我的大学》读后感范本
我们的作文乘载了年少的时光，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[推荐读后感] 作文：《童年在人间我的大学》读后感范本》，希望对您有所帮助！
最近，班里流行起一股“童年”风，天天到了教室，一本本《童年在人间我的大学》便泛起在眼前。
《童年在人间我的大学》是一本高尔基的自传体小说，这本书里总共有三个部门。
书中讲了阿廖沙在父亲去世后，随外祖母和母亲来到外祖父家，在这里，阿廖沙渡过了自己三岁到十岁的童年糊口，字里行间涌动出了一股生生不息的热望与坚强。在这个部门里，高尔基用幽默生动的语句描绘了一个慈爱的外祖母，两个自私的舅舅和一个暴力的外祖父，让人回味无限。
第二部门是1871年至1884年的事，这便是《在人间》，在这段时间里，他为糊口，与外祖母摘果卖钱过活，为了挣钱，阿廖沙不惜当绘画馆的小学徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。尽管在人生道路中经受磨难，但是各种书籍最深深地吸引着他。他怀着自己坚强、坚定的信念奔赴喀山。
到了《我的大学》，整本书便接近了尾声，固然阿廖沙来到这里，没有实现梦寐以求的大学梦，而这里的贫民窟、码头成了他的社会大学，在码头、面包店、杂货店都看到过他的身影，后来，阿廖沙阅读了大量革命民主主义的书和马克思主义著作，直到参加了革命。在喀山的四年，他的思惟、学识、社会经验得到了长足提高。
读完这篇本书，我不禁被高尔基妙笔生花的写作方法感到震动，尤其是对人物的动作描写、语言描写、神态描写......仿佛一个个鲜活的人物跃然纸上，好比《童年》第一章的一句话“她低下头，默默地站在那里，直到泉台被填平”，读了这句话，我似乎真的看到外祖母满脸樵椊，看着父亲的棺材被两个乡下人埋到地下去。令读者也不禁感到悲痛。
在这本书里，高尔基埋下许多伏笔，剧情一波三折，让人难以琢磨，给人以神出鬼没的感觉。让读者也有时喜笑顔开，又有时悲痛欲绝，又有时为人物命运而担忧。既表达了自己对苦难的熟悉，和对社会人生的独特见解，又让我们看到了一个倔强、富有同情心和不中断追求的青少年。
比拟起高尔基，我们的童年该是多幸福、多美满啊！
