风筝与线读后感。
相信大家都或多或少接触过作文吧，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。你最近有没有写的不错的作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[作文模板]作文：风筝与线其五”，仅供参考，大家一起来看看吧。
金秋十月，风高气爽，正是放风筝的好时节。看！田野里，大家玩得多么开心：有七八岁的小孩子，有十五六岁的大孩子，还有二十二三岁的大学生，他们的手上都牵着一根长长的线，线的另一头是天空中飞舞的各式各样的风筝，“蜻蜓”“鱼儿”“蜈蚣”……这些人们跑着、跳着，脸上洋溢着欢笑。看到这里，我的心也不由自主地飞了出去，飞到了他们的中间。
“妈，我想去放风筝。”
“放什么风筝！外面这么危险，磕着碰着怎么办？现在雾霾天气这么严重，你还是老老实实回屋看书去！”
我没有再说什么，默默地回了屋，坐在书桌前，看着窗外老树上一片片枯黄的树叶，眼泪不争气地流了下来。自从上了初中后，妈妈越来越唠叨，越来越严厉，一会儿要我学习，一会要我看书，连和同学打个电话都要问这问那。我越来越觉得自己没有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飞舞的风筝，总是被一根风筝线所牵制着，无法自由自在地在天空中飞翔。于是，我想要挣脱，挣脱这无形的“风筝线”，我与妈妈的矛盾越来越深。
“女儿，”这时妈妈推门进来了，我连忙擦干眼泪。“你舅舅打电话来说姥姥生病住院了，我去照顾几天，这几天你要照顾好自己。桌上有钱，自己去买点好吃的，别光顾着省钱。”
我应了一声，妈妈便走了，临走前不放心还又嘱咐了我几句。
妈妈终于离开了，终于没有人再约束我了，按理说我应该高兴才对，可现在我反倒觉得心里空空的，不知道该干什么。于是，我走出家门，来到那片田野上，看那群人放风筝。记得是妈妈教会我放风筝的，妈妈放的风筝飞得又高又远，她说，风筝飞得高不高、远不远，取决于风筝线，只有风筝线牵引着它，给它正确的方向，它才能飞得更高更远。正当这时，一个放风筝的小女孩的风筝线断了，那正在天空中翱翔的风筝好像突然失去了重心，随风飘来飘去，最后不知飘去了哪里，消失得无影无踪。
亲眼目睹了这一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飞快地跑回家里，拨通了妈妈的电话号码。电话在只响了一声后便被接通了，电话那头传来妈妈担心的声音：“怎么了？出什么事了吗？”听到这里，我的泪悄悄流了下来。我忍住哭声说：“妈……没什么，只是想告诉你，要照顾好自己……”时间仿佛在这一刻静止了，过了一会儿，声音才从那头传来：“好女儿，真是长大了。”
从那之后，我明白了，风筝线并不是牵制着风筝，而是牵挂与牵引。我是风筝，母亲的爱就像那风筝线一样牵挂着我，关心我的一切，我论我走到哪里，都走不出母亲的牵挂；我是风筝，母亲的言行就像那风筝线一样牵引着我，告诉我该干什么，不该干什么，时刻督促着我，给我前进的方向。风筝只有在线的牵引下才能飞得更高更远，自由翱翔在广袤的天空中，如果线断了，风筝就会迷失方向，走向陨落。风筝与线，相依相随。
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[优质写作] 作文：线其七
语文老师经常会要求我们写作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质写作] 作文：线其七”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
窗外的细雨，犹如一条条柔美的线，他们将天空与大地连了一体。同样都是“线”，那么毛线能将什么相连呢？
我与妈妈之间隔着千山万水，但偏偏就是它将我们相连—毛线。
记得在一个深夜，因为口渴，我从睡梦中迷迷糊糊醒来，走出了房间，正巧路过爸爸妈妈的卧室，只看见他们的卧室门竟然没有关紧，留着一个门缝，此时听见爸爸的呼噜声时起时伏，我以为爸爸妈妈睡着了忘记了关灯，就蹑手蹑脚地从门缝偷看，出人意料的事情发生了，妈妈竟然还坐在床边，为我“加工”着毛衣，一针一线。妈妈的手可能因为太劳累了吧！速度慢拉下来。她的背影在灯光的照耀下是那么的清晰。我静静的离开了。那一夜，我的心总是感觉无法平息。
第二天一大早我就起床了，妈妈已经在做早餐了，我悄悄的走进厨房，趁着妈妈还没有察觉到我，我轻轻的抓住了妈妈的手，妈妈先是愣了一下，随后猛地转了过来，轻声道：“大清早的，你吓我一跳，今天怎么起的这么早啊？”此时的我，似乎并没有听到妈妈的话，而是沉默的注视着她的手，并用我的手去感觉。妈妈的手指上已经有了硬茧，而且手上的皮肤也已经很粗糙了，岁月和劳动也已经爬满了她手背。妈妈看了看我，急忙缩回了手，笑了笑，又开始忙碌了。过了一会，妈妈笑着来到的我跟前，她的手上捧着一件毛衣，这不正是昨天晚上的那件吗？我的心忐忑起来，妈妈说：“给你的，看看吧！怎么样，还喜欢吧？”我忙说：“喜欢、喜欢！”我的脸上洋溢除了幸福的笑容，同时，妈妈的脸上也露出了满足而欣慰的笑容。
如今的我，仍清晰的记得那一天，那件毛衣也依然陪着我，当我从衣柜中拿出这件贸易的时，我就能感觉到毛衣上的线已经将我包裹的严严实实了，我也似乎能感受到妈妈那双粗糙而又温暖的手，她好像就在我的身边，我们的心灵被那条又细又长的线所牵。我想此时，妈妈肯定能感受到我的心跳和对她的思念，因为那些线的一端在我心，另一端在她的心底。
所以，不论我和妈妈之间有多少山水，我们永远都能感受到那条线的存在与牵绊。
窗外的雨仍然下着，仍连着天空与大地。它们在窃窃私语，它们在沟通，它们在诉说着思念之情。它们将水珠将水珠留在我心，浇灌着我心里的线。
[参考作文] 放风筝小学文章其五
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文都是千篇一律，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。有没有比较好的作文给我们参考呢？小编收集并整理了“[参考作文] 放风筝小学文章其五”，但愿对您的学习工作带来帮助。
今天阳光明媚，窗外鸟语花香，连空气中都弥漫着春的味道。“彤彤，我们可不要辜负了这春光啊！”急性子的妈妈拉起了爸爸的手，让我带上风筝，一起向附近的公园出发了。
还未走进公园，我远远就望见了绿茵茵的草地，满目青翠，十分美丽。再走近，公园里人山人海，放风筝的、看风筝的，比比皆是。此时抬头，天空早已变成了风筝的天地了：美丽的蝴蝶、可爱的小金鱼、凶恶的老鹰、长着大脚的大蜈蚣……它们仿佛是可爱的小精灵，在与太阳公公做游戏，特别是那金鱼垂下来的蓬松的“尾巴”，像仙女的彩带，十分好看。
我都看得入神了，尤其羡慕那些会放风筝的小朋友。为了能把自己手中的风筝成功地放上天空，我对旁边正在放风筝的小朋友仔细观察和学习起来：只见他们一个左手拉着线，右手拿着线轴，双脚飞似的跑着；另一个男孩儿双手高举着风筝，嘴里大叫着：“三、二、一！我放手了哈！”说着，便放了手。风筝乘着风，高高地飞起，在空中翱翔！
我看得心里痒痒的，恨不得把手里的风筝马上放上天！我试着与妈妈合作：妈妈拿着风筝跑，我紧紧地拽着线轴。每当风筝飞起来时，没多久，它便一头栽下来。我不泄气，再努力试了一次。妈妈飞快地向前奔跑，我也跟着跑了起来。当我大喊一声“放”，妈妈便松开手。风筝离开妈妈的手慢慢地飞起来，我再一紧一松地抽动着线，爸爸也帮着我一起拉。终于，我们的风筝也飞上了无垠的天空。我欢呼起来：“风筝飞上天啦。”风筝很顽皮，一会儿和白云捉迷藏，一会儿与小鸟比赛谁飞得高，一会儿在天空中表演马戏，它看起来比我们地上的小朋友都欢快呢！
在这美好的天气里，和爸爸妈妈一起放风筝，真好！这份甜蜜让我久久不能忘怀，多期盼下周再来一次啊。
【作文模板】我与汉字的故事文章(文章)其五
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么一篇优秀的高分作文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“【作文模板】我与汉字的故事文章(文章)其五”，希望能为您提供更多的参考。
古文今习言辞雅，白话此时语不文。我喜欢汉语，我崇拜汉语，我还爱戴汉语。因为汉语是我们中华民族的语言。而且我和汉语之间发生了许多故事。
记得以前杨老师刚来的时候，也就是我刚接触对联的时候，我就不会对对联。后来我上网查了关于对联的知识，学到了不少东西。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。你知道最早的对联是什么吗
我还知道古时关于汉字的故事。明朝翰林学士解缙是个著名的大才子，退休在家的李尚书对他的才气不服，就设宴喝酒作诗，还叫解缙作陪，想借机出出他的丑。解缙到李尚书家门时，大门不开，小门大开。解缙绝不进小门。李尚书走过来大声说：小子无才嫌地狭。解缙对曰：大鹏展翅恨天低。李尚书大吃一惊，马上打开大门相迎。一个贵客说：听说才子能出口成对，就以你父母职业为题写一联，如何
对联，考验你对字、词、意，境的理解能力。对联，对个人来说可以了解他的文字的功底，对时代来说可了解时代的内涵。这就是我和我最崇拜之一的大明星汉字。
[写作参考]作文：阅读与领悟其五
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。通过写作文我们可以提高语言组织能力。许多人都觉得作文很难下笔，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作参考]作文：阅读与领悟其五”，欢迎阅读，供您参考。
一个人的心灵就像一棵小树，好的阅读方式使他茁壮成长最终长成参天大树，而碎片化阅读只能是一棵树的枝叶，不能成为一棵树的根本；而完整性阅读才是一棵树的根本。
碎片化阅读有什么危害？古人读书可以说是咬文嚼字，贾岛因为诗中的一个字而反复斟酌，而我们如今把诗句背得滚瓜烂熟，却不知道诗人是什么人，是干什么的。听说过李白，杜甫，却不知道他们写的诗是什么风格的，不知道他们做过什么大事。这是当今所有学生的悲剧。
碎片化阅读的危害在于一知半解，长期的一知半解会导致人们不再有深入思考的动力。人们满足于古人给我们创造的精神财富，却不愿意自己去思考，创造。全民碎片化的阅读可能导致我们缺乏思考力。
习惯于一知半解，会导致人们不再愿意去掌握整体，或是找到创造的道理。一个掉落的苹果可能造就一次伟大的发现，一个字的差异会让历史学家翻遍十几本书。这才是做学问。做学问的关键就是不断地研究和思考。碎片化的阅读使人们不再懂得拓展和研究。
可这也是迫不得已，学生们整天忙于写不完的作业，而上班一族也在没日没夜地工作，这种忙碌的生活使人透不过气，哪里还有完整性阅读的时间，而这种忙碌的生活决定了碎片化的阅读。但是生活就是应该像深阅读那样慢慢体会的，怎么能像翻书那样度过美好的一天呢？
读书不能只读冰山一角，要深入了解这本书，慢慢领悟书中的道理。人生的道路看起来十分简单，很有趣。但是事实上却是一本藏有宝藏的书，只有坐下来慢慢领悟，才能找到真谛。
[作文分享] 与爸爸的约定作文其五
说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。想要写好一篇作文需要怎么做呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[作文分享] 与爸爸的约定作文其五”，相信能对大家有所帮助。
放假时，爸爸带我去吃海鲜，而且还答应只有我和他。可是爸爸却一路都在笑，不知道他在笑什么。可这给我了一个强烈地预感—我被骗了！果然，到了那里不仅一起吃饭的有我和爸爸，还有姐姐、爷爷、大爸、大妈、爸爸的朋友……所以我就知道会这样。
回家的路上，我一直问爸爸，说：“为什么骗我，为什么？”我反正就是不告诉你。好吧，总之你不算数。所以，以后我再也不相信你了！我一本正经地回答。我这样就是想让爸爸想一下，该如何弥补这个错误。这了一会儿，爸爸说：“那我哪天带你去吃甜点吧！”我答应了他一回，可是过了一个星期也没带我去吃。这回，我真不信他了。
我之所以想和爸爸两个人一起吃饭，是因为每次无论我想干什么姐姐总要来干扰我，向着姐姐，她还要发脾气、打人……而且姐姐又不是没有爸爸，爸爸出差给我买了礼物，没给她买就打我爸爸，我说，你凭什么打我爸爸，她竟然回了一句，管你屁事。我深深地感觉不公平，我只想和爸爸好好地在一起。
热搜作文: 狗与狼文章其五
作文相信大家都写过吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？小编通过精心筛选，为您整理了“热搜作文: 狗与狼文章其五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
狼是狗的祖先，狗是狼的昆裔。人们宠爱狗而厌恶狼。在狼的眼里，狗是久远进化中那块抹不掉的污点，当狗在主人怀里撒娇献媚时，狼正在暴雪冰原中苦苦寻找麋鹿。固然糊口很苦，但狼并不诉苦，它们就算饿死荒野，也不会向人类摇起他那高傲的尾巴，去乞求那点儿救命的食品。世间万物，谁不惧怕死亡？狼也是，狗也是。只是他们对死亡的立场截然不同。假如把狗和狼饿上一天，把它们放在铁笼子里，然后再笼外放相同的食品，那它们对生的渴想就会表现出来：狗会吐出舌头，拼命的摇着尾巴，眼睛里满是对人类的讨好，为的是人类能看到他的可怜和祈求，给他们一点食品。在狗讨好人的空挡，狼在四处寻找突破口，尽管已经饿的两眼冒金星，但狼不会看人类一眼，不厌其烦的寻找着。这样的结局只有一个：狗得到了人的可怜，狗得到了食品，但失去了尊严；狼使人恐惊，狼死在了笼子里，得到了高贵不灭的灵魂。我有时候甚至会无邪的幻想着：我是一只狼那糊口会是怎样的？会受饿，会冷，会被架空、会受伤，会被猎人杀害……不管怎样，我是狼，我不会向人类屈服，我没有令人向往的神力，但我拥有坚韧不拔的思惟和不羁的灵魂。这是我骄傲的，也是仗人事的狗惧怕的。
[热搜作文] 与书的作文其五
作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？以下是小编为大家收集的“[热搜作文] 与书的作文其五”仅供参考，欢迎大家阅读。
有时，书是一个好朋友，它给我带来欢乐和喜悦；有时，书是一盏明灯，它为我点亮前进的道路；有时，书是一个指路牌，它叫我少走了多少弯路；有时，书是一颗小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒还没睡醒的你，告诉你“少壮不努力，老大徒伤悲。”哦，让我想想，我是如何与这位良师结下不解之缘的？想着想着，脑海里回想起了三岁那年。
“嘟嘟嘟，是谁在赛跑？是小汽车！”嘿，是谁在讲故事？当然是我的妈妈啦。从小，我和别的小朋友一样，在睡觉前总爱听妈妈讲些睡前小故事，可是，别的小朋友是听着听着就睡着了，而我，是越听越激动，听着听着就变精神了，别想睡觉了。妈妈怕我睡不了，老是讲了几个故事就连哄带骗的叫我睡觉了，我也假装睡着，等妈妈走了，就呼哧一下跳起来，又夸张的赶快捂住小嘴，对自己嘘了一声，蹑手蹑脚的盘腿坐下，嘿，妈妈不讲，我自己编！我开始自导自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵猫猫。”天天夜里都是演着演着就睡着了。每夜妈妈来看我，见我乱七八糟的床单和跑步姿态的“倒栽葱”睡姿，老是哭笑不得的说：“你呀，认为我不知道，自己在房间玩的惊天动地的，哎，这孩子。”又顿了被单，帮我盖好被子，把我放好，才睡去。在白天得时候我也不循分，在公共汽车上，在披发步时，在吃饭时，都是我讲故事的时候。大家都喜欢叫我“故事大王”，我为此沾沾自喜了许久。
再大一点儿，我自己会读书了，老是抱着那种拼音书看的津津有味。有时无聊的翻翻表姐三年级的课本，问姐姐：“姐姐，什么是土兵？”总让姐姐哭笑不得。类似这些的笑话多的无法用两只手来表示。
在笑话中不中断长大的我，已是可以无障碍阅读许多书了。只要书一得手，就可以悄悄的看上几个小时。有一次，我帮表姐收拾杂书厨，一本书的封页吸引住了我。我拿起书，翻了一页，又一页，就是移不开眼睛，终于，半个小时过去了，表姐对我吼道；“你在做什么？！”我回过神来，“不好意思哈，老姐你的书真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑骂我说：“你呀，就知道说花言巧语，快点收拾。”说完，就背着拿着书的手走出了房间，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一会儿。可我看看周围，书呢？姐姐是故意的！我赶快跑过出门，嘴里说着：“姐，书呢？”
固然书给了我许多欢乐，但在连续的看书中，我的眼睛近视了。不外，我只是不在连看几个小时，而是只看了半个小时就休息一下眼睛，并没有改变我对书的喜爱。
这就是我和书的故事。书，如一枚小小的贝壳，深深的镶在我心灵的沙滩里。
