的作文我的老师。

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把生活写进作文是非常正常的，经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。好的作文是你好文笔的显现，你所见过的优秀作文是什么样的呢？或许你正在查找类似"关于人的作文我的老师"这样的内容，为方便后续阅读，请你收藏本文。

关于人的作文我的老师【篇1】

每一个人的心中都有一个体贴温柔的老师，从三年级开始，我就有一个最好的老师——那就是黄老师。

我好不容易攒5元钱，买一支可以拆卸的漂亮的自动笔，整天爱不释手。有一次，上语文课时，我偷偷的在玩我的自动笔，。我正玩得入迷时，老师已经站在了我的面前，我顿时满脸通红，心里又急又怕。我心想：这回可惨了，不但自动笔要“充公”，而且我还要挨批评。完了，完了……于是，我惭愧的低下了头，恨不得钻进地缝里，没想到，黄老师只是轻轻的抬起手，在我的头上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自动笔，然后轻轻地转过身去。这场风波立刻恢复了平静。啊！老师的眼睛真厉害。

黄老师不但有一双敏锐的眼睛，而且还有一颗关心学生的美好心灵。

有一次期中考试，试卷发下来了，我看见试卷上有很多刺眼的“×”，我不时的把眼睛停留了下来，黄老师发现了说：“别泄气，找出考试失误的原因对症下药”。说着，就掏出手帕为我擦眼泪。我抬头看到黄老师那烔烔有神且充满慈爱的眼睛，像一股暖流在我心头激荡。从此，我牢记黄老师的话，并通过努力，大幅提高了我的语文的成绩。

敬爱的老师，您像妈妈一样不知给我多少温暖，多少真挚的爱！我将用优异的成绩来报答您，将来无论走到那里，我都忘不了您的教诲之恩！

关于人的作文我的老师【篇2】

说实在的，在我将近9年的读书生涯中，见识了一些各有特点的老师，他们各自的精明与卓越，严厉与苛刻，都在我的成长历程中扮演了一个个不寻常的角色，或者说，从他们身上，我的到的感慨与启示，是我逐步成熟的基础。

小学阶段，首先得赞美那位年轻的班主任陈老师。我还记得她那炯炯有神的慈祥的目光，充满无穷魅力的手势，以及她那一头乌黑而富有神韵的长发。她之所以能在小学段三个班主任中给我留下最深的印象，只在于她的认真、好学。平日里，她的衣着过于简朴，清一色的翻领制服，黄、紫、绿、蓝总给人带来一股清新。她的特点在于精益求精，在她的课上，我们不仅能把小小的一篇短文分析得烂熟，而且透彻得绝不能再挖掘。课外知识的积累也在她的精心策划下井井有条，做诗，成语接龙，优美语句摘抄类似于这祥的活动应有尽有，这样丰富多彩的活动伴我们共度了二年时光，她的慈祥、和蔼，充满吸引力的悦耳话语，都给我们以良好的身教。但过分的温柔加之只抓学习，忽略班内的和谐和后进生的思想工作，使久积的不良风气突然爆发当她知道班内己出现了团结、友谊方面的危机时，为时已晚，她毫无力度的温情教育没有起到任何作用，最终，她没能管住我们。

一想起教数学课的方老师，我脊梁骨上就不由得升腾起一股冷气，说白了，就是惧。我们全班同学对她的态度都是望而生畏，她的严厉与苛刻让我望而却步。当然，这大概与她的年龄有着很大关系。她五十岁开外，虽满头银发却处处像一个青年人一般充满着无限活力，她那锐利的鹰眼常常逼迫性地朝你压来，此时，即使你鼓了一肚子怒火也不得不泄气，不得不在她面前低下头。接下来，一阵狂轰滥炸似机关qiāng一样，有时会让你委屈得眼中落珍珠呢！总之，我班同学都得到了一个很好的教训：方老师教训你的时候，万不可顶嘴巧辩，否则，她会更加粗暴地呵斥你，把你说得一无是处，在这一点上，她绝对铁面无私！在方老师看来，学生与老师是不可能平等的，学生要洗耳恭听老师的一切训斥而没有发言的份儿。

迈入紧张的中学阶段，我有幸遇到了一位性格直率的周老师，他教我班的数学课，由于他的直爽，同学们都愿意听他的课。无论纵横交错的几何题还是变化多端的代数，一到他那儿就变得如此简单有趣。周老师总是源源不断地向我们传授他的学习方法，并总是带给我们一些危机感。他那灵敏的思维与超人的反应能力常常让我们急得喘不过气来。这位大家公认的优秀数学老师，果然名不虚传哪！

虽然这几位老师性格各异，但他们都是我的好老师。我将在恩师们的指导下，在不断学习中成长起来。今后遇到的老师也许会更具特色，不论如何，老师总是爱学生的。

关于人的作文我的老师【篇3】

我的小学生活虽然已经结束，但我最难忘的是小学时的英语老师。她有时很严厉，有时也很温柔。她是当时我们年级最受欢迎的老师。

老师很年轻，皮肤很白，脸圆圆的，跟月亮似的。老师的性格很温柔，记得有一次，我有许多的英语题不会，于是向老师请教，老师只是弯下腰，低着头，轻声细语地向我讲解着。我只感觉像是一阵春风向我吹来，好不温暖。不过，老师也有脆弱和严厉的一面。

使我印象深刻的一次是中午放学的时候，我们惹老师生气了。老师把全班留下来，训斥了我们一顿，老师在一边教训我们，可是有些不听话的同学还在说话，老师一生气把椅子一摔，全班立刻鸦雀无声了。此刻谁也不敢说话，低着头的我偷偷地看着老师，老师的眼圈红了，之后她静下心来与我们谈话，我想那些都是老师的肺腑之言。当时我已有想哭的举动，老师其实是在用我们的错误来惩罚自己。不用说，老师是最关心我们，最爱护我们的，可惜的是我们没有好好地去珍惜老师的这份爱。

上了初中，我依然在本校读书，偶尔能看见老师，可这些机会是少之又少。老师呀，我是多么希望您能再回到我们的中间，给我们上一堂生动有趣的英语课啊！

关于人的作文我的老师【篇4】

还没上小学之前，我对老师的印象还十分模糊，但一上了小学，我对老师的印象就越来越清晰起来了……

娄老师是我们的语文老师也是我们的班主任。她其中有一个很大的特点就是不怎么爱回家。

记得有一次，我因为作文不过关被要求修改。眼看放学铃声“叮铃铃“地响了起来，我看着窗外，别的老师已经三三两两地拎着包朝大门方向走去了。再紧张地看看娄老师，放学的铃声好像根本进不到她的耳朵里似的，仍然坐在讲台上，不动声色地批改着作业。我的希望之火被水浇灭了，收起蠢蠢欲动的心，安静地修改起作文来。wWW.DsBj1.cOM

这时，前排的龚天航拿起语文书走到娄老师跟前，一看娄老师在专心致志地批改作业，就口齿不清地背了起来并且语速极快，我一看就知道，他想蒙混过关。就在这时，娄老师突然说：“这里漏了一个非常重要的词语，再回去看看吧！”

下面的我看了，心想：任凭我们这群猴子怎么投机取巧，也逃不过她的手掌心啊！

就在我分神的时候，娄老师转而对我说：“余涔傲，你也要加油了，不要老是开小差，早点过关作业，早点回家。”

等我过关作业时，天色已经暗下来了，走到楼下，看看教学楼，整幢房子只有我们的教室和娄老师的办公室灯还亮着……

晚上回到家，我不解地问爸爸妈妈：“娄老师是不是不想回家啊，每天留我们到这么晚？”

妈妈说：“怎么可能呢！谁不想早点下班回家，炒炒菜，躺躺沙发，吹吹空调，看看电视呢？有谁会想在冬天陪着你们这些小孩子呢？”

我豁然开朗，暗下决心：一定要好好努力，让娄老师早点回家。

娄老师还特别抠。别的老师每天穿得衣服总是十分FASHION，但她穿得却土里土气，衣服的颜色十分暗淡，明显穿了好多年了。再看看她的发型，从一年级到现在，还是一成不变。她对自己特别抠，对我们却十分慷慨。就拿每次期末考试结束来说吧，前十名就可以拿到一本令人羡慕的好书！作为我和其他一些语文考试到90分以上同学的奖励则是一支精美的钢笔。而这些奖励都是她自己掏腰包买的！

大人说过，遇到一个好老师是一个学生的幸福。我觉得我就是那个幸福的学生！

关于人的作文我的老师【篇5】

我有许多老师，但是有一位老师给我的印象特别深刻的，她就是我刚熟悉的一位新老师——陈老师。

陈老师高个子，身材很苗条，常常扎着长瓣子。陈老师温柔体贴，上课老是用和蔼可亲的语气说到：“亲爱的孩子们”再加上陈老师老是面带笑脸使得我们更收留易和陈老师交流。

陈老师的口才很好，上课时她娓娓悦耳地讲课，令我对语文课产生了很大的爱好。

陈老师也是一位很关心别人的好老师。有一次，我生病了，她很着急，连忙打电话给我的父母，并及时将我带到校医处先行看病。然后又要求我父母及时送我去病院看病。当我从病院回到学校时，陈老师急切地问：“你要没关系啊？医生是怎么说的？”老师的关心深深地感动了我的心。

陈老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定会尽力取得最好的成绩来答谢老师您的。我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊！

关于人的作文我的老师【篇6】

我的小学老师

我的小学老师是王颖，1964年10月出生于内蒙古的扎兰屯，现为扎兰屯市兴华小学一名普通的教师。从教xx年，一直是班主任，任语文学科的教学工作，是一名盟市级骨干教师。爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，学生常说老师比妈妈还亲。所带班级管理稳定有序，思想健康向上，学习气氛浓厚。曾经多次被评为市级优秀班主任、辅导员，语文教学能手。所担任的班多次被评为“先进班集体”。

20xx年9月，这是个绚丽、丰实的秋天。王老师刚刚送走来看望自己的已经工作了的学生王坤和蒋成浩，另一位18岁刚刚接到大学录取通知书的男孩怀着满心的感激和一脸的欢喜，左右手都提着各色水果来到他的小学母校，看望小学时候的班主任王老师。他就是王老师的学生扬天奇。扬天奇来到老师的办公室，他一下子就找到并认出了老师，王老师却没有认出他来。是呀，王老师怎能想到当年的班里不起眼的小不点怎么一下子就长成了一个大小伙子，而且高考的成绩超出了一本线呢？学生说：“老师，我是来感谢您的，小时候，您刚接我们这个班不久，发现我写的字挺乱的，就每天放学以后看着我写字，让我一笔一划的把字写好，连续看了一个多礼拜，直到我的字写的不那么难看了。还有，我初中升高中的时候，是王老师您及时的给了我鼓励和帮助，

使我顺利的考上了扎市的重点一中，才有了我现在的成绩。”

关于人的作文我的老师【篇7】

说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主老师这几点一应俱全。老师是一位英语老师，留着深棕色的短发，圆圆的脸上有一张能说会道的嘴，她说的话总是那么生动、幽默，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

我们在老师的培育下，总能得到年组前三名的好成绩。她对待学生尽心尽力，十分地负责任。就在前些天，语文课上老师发现我们背《生于忧患，死于安乐》一点儿也不熟，结果一个一个同学背的时候就背不下去了，大家都在滥竽充数。老师决定在中午的时候让我们背下来，最后她亲自去考。这回同学们都害怕了，一个个都早早回到教室里把头埋在书里背了起来。第二天，老师在下课和休息时走到同学身边，检查同学背诵古文。老师不是语老师，但她像语老师一样，不用看书就能发现同学们的错误。今天大家基本都背了下来了！看来老师一出马，一切问题都解决了。

赵老师也很活泼、幽默，和同学们就像朋友一样，时常和我们开玩笑。在上课时都能和同学们聊起天。在学习怎样做奶昔时，她突然说：“我好饿呀，你们饿不饿？”当然饿！”同学们的口水都要流出来了，“你们知道酸奶怎么做吗？”老师又开始问起来了，同学们争先恐后地回答，有的则讨论起来，好一会儿，赵老师反应过来要接着讲课了。

我喜欢赵老师，她是幽默大师，能使枯燥的学习变成快乐的享受，工作也十分认真负责。她了解每一位同学，总能揣摩同学们的心声。我很荣幸能遇到这么优秀的老师，希望我能给班级出一份力，努力学习，绝不辜负您的教诲。