小学作文我的老师。
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。一篇优秀的高分作文是怎么样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文：有关写我的老师小学作文怎么写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
“老师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批精彩的人才。在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——姜老师。
他胖胖的身体，一对会说话的眼睛，还带着一副眼镜显得老师仪表堂堂。我喜欢姜老师的一个特点，也许同学们都喜欢姜老师的这个特点——幽默风趣！
记得四年级有一次，我们学最后一课《父亲的菜园》时，老师教我们学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。然后老师让我们在这后边加上一句：“有一次，我其实憋不住了，就一边撒尿一边往菜地里跑，终于把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里，我会很兴奋！”刚刚说完，全班人都笑的前仰后翻，连老师也不例外！现在那当时的情景我还记忆犹新。
就在老师的幽默中，在同学们的欢笑中，我提高了！阅读水平提高了，写作水平提高了……
我要谢谢姜老师，是您的幽默给我带来学习的爱好，让我提高……
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作文范本: 我的漫画老师作文怎么写
我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？小编给大家整理了“作文范本: 我的漫画老师作文怎么写”，供大家参考，希望有用。
嗯？“金鱼”曾老师，难道曾老师像“金鱼”一样，只有7秒记忆吗？没错，且听我慢慢道来！
曾老师是我的钢琴老师，他总是带着一副金边眼镜，头发微微卷起，全身的穿搭就一个字“酷”！不过看着挺聪明的，实际上有点马大哈。
说到曾老师的“金鱼”记忆，就不得不说上周的那节课。“这个地方我讲了那么多遍了，你怎么还错啊？”你瞧，曾老师的口头禅又配上他的“专属动作”出现了拿着笔，指着错误的地方。可是老师您说讲了很多遍，可我怎么印象中一遍也没讲过呀！这莫不是记忆错乱了？
这一幕刚翻篇，没过一会儿，曾老师又来展现他的“金鱼记忆”了。“嗯？都一周了还没练下来，效率不行啊！”这熟悉的话语又在琴房里回响着。可是，这不是前天才刚上的课吗？哪来的一周呀，我一脸无奈。
下课后，曾老师的手机又再次落在我家钢琴上，本以为曾老师半路上会想起的，可是都两个小时过去了，还是没来拿手机。最后，还是我打电话给曾老师的儿子“君君弟弟”，曾老师才发现手机没在身边。来拿手机的时候，曾老师就像等着被训的小孩子似的，低着头，时不时挠挠头，看得我直想笑。
怎么样，这就是我那只有“7秒记忆”的曾老师，是不是很搞笑呢？
热门作文: 我的漫画老师作文怎么写
许多孩子都会将一些事情写进作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编为大家整理的“热门作文: 我的漫画老师作文怎么写”，希望对您有一定的帮助。
五年三班王若嘉
她有着乌黑的短发，一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金色边框的眼镜。这就是我们班的班主任——张老师。
张老师不仅是班主任，还是我们班的“老顽童”，是因为她很喜欢和同学们开玩笑。有一次，我班同学李美涵腿肿了，但是她很想出去玩，就卖了个萌，老师见了，笑了起来，说：“你再给我卖个萌，我就让你出去玩。”她听了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
还有一次，我们正在吃中午饭，这时张老师就放起了《干饭人》这首歌，这是那时比较流行的一首歌，就这样，我们一边听着《干饭人》，一边吃着饭菜，可真美好。
老师虽然是“老顽童”但也有不顽皮的一面，有的同学上课不听讲，老师就用她的大眼睛使劲盯着他，把同学吓的直冒冷汗。
张老师还是养花爱好者，现在班级里就已经都有一百二十多盆花了，贤能楼那边有个三角地，那里的花种类多的不计其数，那里也是同学们的好去处，有的同学在那儿看书，有的同学在那儿看花，有的同学在那儿写作业，这就是我们的养花爱好者——张老师。
老师您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师又像一个园丁，剪去我们的困难。我只想说：“老师我爱您！”
作文记住我们的老师怎么写
作文相信大家都写过吧，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编收集并整理了“作文记住我们的老师怎么写”，欢迎阅读，供您参考。
我们孙老师不高也不矮。从一年级到二年级她都是长发飘飘,而到了三年级,她变成了短发。孙老师今天穿了一件橙色的衣服,袖子和小腰带都是白色的。她有两个特点,一是她的眉毛,天生乌黑;二是她的鼻子很好看。
我们的老师有一个特点,就是不一定什么时候眯着眼看着你。我到现在还不知道为什么。老师非常关心我们。那天,我们班的一个同学早上来了之后,老师发现了她的眼睛周围全是小红点点。她妈还不知道呢!老师赶快给那个同学的妈妈打电话,最后,查出了真相。孙老是就是这样,对我们的事,她一向细心。
人教版小学三年级上第二单元习作
指导教师:孙秀娟
吉林通化东昌区第二实验小学三年级:王延泽
「热门作文」老师的守望作文怎么写
对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文，大家都有一些厌恶心理，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。在写作文时要注意哪些方面呢？小编通过努力，整理了“「热门作文」老师的守望作文怎么写”，供大家参考，希望有用。
在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。
作文收藏: 有关小学运动会文章怎么写
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文收藏: 有关小学运动会文章怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天，是一年一度的学校秋季运动会，天色晴朗，阳光明媚。我心里十分兴奋，早早地来到了学校。
运动会开幕式上，我们班的方队喊着“团结拼搏，勇于开拓，同心合力，超越自我”的响亮口号，整洁地通过主席台。方队过后，刘校长发表了热情洋溢的讲话，举行了庄重的升国旗典礼，运动会正式开始。
比赛开始了。上午，进行的是初赛。沙坑那边，举行跳高跳远比赛。操场那边举行铅球垒球比赛。塑胶跑道举行是非跑比赛。操场上，运动员个个生龙活虎，努力拼搏，都想创造新纪录，为自己的班级争得荣誉。同学们的呐喊声，助威声，欢笑声，在操场上空回荡。我们班旗开得胜，女子1500米和男子800米初赛，双双夺得第一，令人鼓舞。
下战书，决赛开始了。这是最紧张、最激动人心的时刻。我们班在男子4X200米接力赛中，由肖汶左、杨靖凯、周文轩和池金泽四位同学参加比赛。第一棒，池金泽跑得很快，起跑不久，就把他们甩下很远，这给第二棒赢得了时间。第二棒，肖汶左接棒很顺利，仍旧保持领先地位。可是，第三棒却出了问题。不知什么原因，周文轩怎么也跑不快，结果被别人超过了。我们心里都很着急，手里捏着一把汗，拼命地喊：“加油！周文轩加油！”第四棒，杨靖凯鼓足了劲，像离弦的箭一样飞了出去，终于夺得了第一名。
在女子4X200米接力赛中，我们班的.秦凯遥、张倩、潘钰和吴佳怡四名同学团结拼搏、同心合力，以较大的上风夺得了冠军。
运动会结束了。闭幕式上，我们班在四级部获得了第一名，受到了表扬。同学们笑啊，跳啊，激动万分。老师鼓励我们：“要不骄不躁，继承努力，在明年春季运动会上，再创佳绩！”
[实用作文] 小学写人作文：老师你好我的好老师
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编给大家整理了“[实用作文] 小学写人作文：老师你好我的好老师”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我们班的班主任王老师是位值得我们夸的好老师。
我们班在小学生四年级上学期刚开学不久，班主任潘老师因为心脏病住院手术，语文老师换个不停，作业格式没有统一要求，语文知识也缺少系统，连贯的学习。同学们的语文成绩一落千丈，也因为没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄哄的。
当我们升到小学生五年级时，王老师接了我们班。同学们看到王老师那温柔的样子，远远不像以前的任课老师那么凶，还都有点担心能不能镇得住班里的那几位真是死猪不怕开水烫的同学呢?
王老师没有像以前的任课老师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家长，在学校和家庭联合起来教育，并帮他们换了座位，叫同位同学不和其讲话，多帮助督促其上课注意听讲，认真做课堂笔记。王老师上课时也时刻关注着这些学生，多提问，多表扬，还鼓励他们多读课外书。一段时间下来，他们学习的积极性提高了，上课讲话哄闹的现象也减少了，班级的纪律有了明显的改观。
王老师不仅重视我们的课堂纪律，而且教学上也有一套呢!
王老师很注重课堂教学，充分调动了同学们得积极性。经常根据课文内容，拓展一些课外知识，讲课也生动有趣，同学们都爱听。王老师经常让同学们动起来，分角色读课文，演课本剧等。比如上《林冲棒打洪教头》那一课时，我们通过一小组一小组的同学，分角色朗读和上台表演。既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也轻松愉快。王老师还针对我们班的特点，鼓励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。
王老师还很关心我们。有一次，一个同学突然发高烧，王老师将他扶倒班公室，倒了一杯开水,让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次，我在上语文课时忽然淌鼻血了，下课后，王老师又对我嘘寒问暖，还特别叮嘱我：这是上火引起的，要多喝水啊!我望着王老师那关切的眼神，用力地点了点头。像这样关心同学的事，王老师还做过很多很多呢!
我们永远爱戴您，王老师，我们的好老师!
