我的好老师作文。

我们需要学会把想法借助作文表达出来，作文通常是在文字构思之中创建出来的。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？小编特别为你收集的“我的好老师作文初中”，还请多多关注我们网站！

我的好老师作文初中(篇1)

我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的能文善舞，有的热情激动，还有的玉树临风

他的外貌

他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手一看，就是一位不折不扣的小胖子。

大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。

助人为乐

他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。

记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：是不是这道题不会写，让我来帮你吧！我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：好，好吧。话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：你看这里加这里，然后

通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来， 对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。

公交研究家

他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。

他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次武汉一日游，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是全武汉都被他翻烂了。

有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：去鲁巷坐什么车？他不慌不忙地回答：坐643路。别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。

大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。

尾声

他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。

他就是我的同学张诚松！

我的好老师作文初中(篇2)

在家里是小魔女，在学校是淑女这是一个知我根底的同学，在老师表扬我的时候向老师告的密。都气死我了！

妈妈也同意这一说法，并且妈妈还有证据：顽皮的我

其实小孩子都有顽皮的一面。哥哥也是个优秀的学生 ，你看，他不也是很顽皮吗？

看，我还是淑女的时候多一些吧：

前几天，学校要举办绘画比赛，我准备了一幅《青蛙》，可上交后美术老师说太简单了，让我重画一幅。那晚我在八点做完作业后，又开始画。先用铅笔画，有用勾线笔勾边，然后涂色。十点半，终于完成，一看，感觉非常满意，都有点不舍得交了。

周五竞选少先队大队委（预选），我参加了大队长的竞选。竞选大队长的，除了我是四年级的，其余的十来个人，全是五六年级的。就像 我演讲时说的，如果竞选失败，我绝不会气馁。

我的好老师作文初中(篇3)

发生过，但那个同学最终被"和谐"了。

说起来还挺佩服这个同学的，他是我同宿舍的高中宿友。

高三那年，我们班换了个新班主任，老班主任因为身体原因提前退休了，本想带完我们这一界的，但身体实在熬不住，便申请退休，毕竟年龄也快到了。

新来的班主任很年轻，是刚毕业的师院学生，思想很开放，很容易和我们这帮小大人打成一片。

我同学比我大好几岁，他8岁才读的小学，家是农村的，家里人一直想培养他上大学，但自从读高中以来，其它科还算可以，唯独英语不行，会考时只勉强得了个C。

这对他打击蛮大的，毕竟是全村的希望，压力山大呀！班主任是教英语的，上任之前都会对每个学生了解一翻。高三是最关键的一年，所以在星期六开设英语补习班，专门针对英语成绩差的同学，但来不来是自愿的。

同学也去了，但补习的人没多少个，到下学期时就剩同学一个人了。

有一天，同学悄悄跟我说他爱上了班主任，我一听，还真吃了个大瓜，我问他啥时候的事，他说前几天跟老师表白了。

青春有着一颗初生牛犊不怕虎的无所畏惧的心，我还真佩服他的勇气。

但老师并没有生气，也没有答应，只是给了他一个念想：想知道答案要考上大学之后。

老师和他有了个约定，这使他沉下心来更努力的学习了，期间听说老师特意去他家做了一次家访，老师的表现给了他莫大的鼓励。

从那时起，同学一门心思攻在学习上，周末也不曾见他放松过，他说像他这样的人只有通过更努力勤奋才能获得好成绩。

最后，同学考上了理想的大学，我们也各奔东西，他和老师之间到底咋样，我也没了音讯，只知道他去外地读书了。

几年后的一天，在城里碰到了老师，老师还主动叫我，并和我握了手，她牵着一个3、4岁的小孩，是不是同学的也不好意思问，更不敢问了。

后来听另一个同学口中得知他结婚了，并且有了个小孩，也在和我同一个城市工作，但不知道他对象是不是班主任了！管他呢！祝他幸福吧！

刚开始我以为老师的子女应该都是那种学习好教养好，后来发现这其中也有个别，不能一概而论。说说我认识的三个同学，他们都是教师子女。

1.六年级认识的同学，聪明学习好，深得老师喜爱，每次上课不免都要提到她，让我们向她学习。后来升初中还是和她一个班，一次发生不愉快她直接来了一句特难听的话，当时恼的真想打她一顿，自此再没和她说过一句话。

2.高中同桌，美术生，不爱学习只爱逃课，聪明却用不到学习上，外表吊儿郎当孩子气，内心一腔热血，和他聊天发现他是很孝顺的孩子，撇去学习不谈，他是一个很好很好的人。

3.就是那个我心目中学习好人品好教养好的三好学生，尤其是英语学的特别好，很温和容易相处的一个人。

教师子女也和我们一样，有学习好的也有学习不好的，有教养好的也有教养不好的，总之就什么事都不能标签化。

没有，基本都不会这样，而且老师很喜欢愿意学习，主动学习的学生。学生成绩好，老师的年度绩效考核分数也高一些，怎么会有你说得那种老师呢，除非你小孩子上课没有认真听

我的好老师作文初中(篇4)

有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错!老师在我们心中永远是那么高大。她的语言娓娓悦耳、循循善诱，令人佩服不已。------题记

在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的旧事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面收留——曾晨老师。

记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师好像看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。徐徐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;好像变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎;而且写作文时经常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书静静放入我的抽屉。无意偶尔，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻巧的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作提高的门路去不中断地进步自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不中断地交友，扩展知识面……。老师也但愿你能多多看书，把书当作食品，去不中断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，进步了作文水平，进步了创作水平，我心中布满了对启蒙老师的感谢感动之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!

纷纷扬扬的思绪犹如一辆纺车，纺出我对老师的感谢感动，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达!

曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑脸!

在我心头永远闪亮的星星——曾老师。

我的好老师作文初中(篇5)

爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，黄老师的爱最让我感到快乐。

现在，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。

刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，黄老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。

黄老师特别会鼓励人。有一次，黄老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回黄老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，黄老师却和蔼地对我说：没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，黄老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。

老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。

我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了黄老师上的课。这就是我心目中的好老师!

我的好老师作文初中(篇6)

是谁引领我们找到了知识的宝库，让我们在里面快乐的学习;是谁引领我们找到了幸福的海洋，让我们在里面幸福的生活;是谁引领我们找到了人生之路，让我们在里面勇敢的前进。是老师，是我心目中的好老师。

我心目中的好老师就是我们的班主任刘老师。

刘老师身高一米七左右，有一双炯炯有神的小眼，头上有着笔直的披肩发。她平时总是面带笑容，只有在上课的时候才变得严肃认真，就像一位经验丰富的教授。

那是四年级在上数学课的时候，刘老师正在全神贯注的给我们讲解一道数学难题，可我的心思就是没在课堂，早飞到操场上去了。心想：下节体育课玩什么呢?就在这时，老师发话了：有的同学的心思早就飞到操场上去了。老师的这一句话让我的心思一下就回到了课堂上。说完，老师看了我几眼，我的脸顿时变得通红。想：我下次在课堂上可不能走私了。还好老师用这种巧妙的方法没让我在同学面前丢脸，这次可真是谢谢老师了。下课后，老师找到了我把我教育了一番。

刘老师不仅对工作认真，还对学生负责。

记得有一次老师在课上讲题，其中的一道题我没有听懂。下课后，我找到了老师，对老师说：老师，您讲的题我有一道没听懂，您可以再给我讲一遍吗?就这样，老师给我讲了一遍﹑两遍﹑三遍，一直讲道我听懂了为止。

刘老师啊，在这六年里您不知像这样教育了我多少次，您每次对我的教育都是对我的一次爱。您的爱，太阳一般温暖;春风一般和煦;清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻;比母爱更细腻;比友爱更纯洁。您的爱老师的爱，天下最高洁，最伟大。

在这里，我想对您说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。

最后我祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小时时时快乐，525600分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!您永远是我心目中的好老师!

我的好老师作文初中(篇7)

在我读初中的时候，我们班来了一位新老师，那就是A老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，A老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫xx，大家可以叫我A老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着A老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位A老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是A老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是xxx同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。

下课了，我被A老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，A老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在A老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

在我的心目中，A老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。A老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我们爱你！

我的好老师作文初中(篇8)

在我的一生中，有很多人在陪伴我成长：有严厉的爸爸、体贴的妈妈、还有值得我尊敬的老师。有人说，老师像一根蜡烛，燃烧了自己却点亮了我们的心。有人说，老师是春蚕，吐丝编织我们未来五彩的梦。有许多老师给我留下了深刻的印象，在我心中，好老师的标准是：乐观、开朗、敬业、言传身教，最后还要关爱学生、不说忌语。

在现实生活中，就有一位这样的好老师。

她有着一双充满神采的眼睛，配上一副眼镜，颇像一位知识渊博的博士。衣着朴素的她，喜欢看书、学习。难怪她的知识那么渊博。她，就是我们的语文老师吴老师。

记得刚开学的时候，许多同学都订了一个很好玩的的教材悠悠课堂。可我却没有订。所以我很羡慕拿到悠悠课堂的同学。

放学了，同学们抄好作业正准备回家，在我走出教室那一刹那，我看到白昊印的课桌上放着悠悠课堂，我便随手拿起来，放到了自己的书包里，准备自己回家先看，第二天再还给她。

回到家里，爸爸询问我悠悠课堂是哪来的，我骗爸爸说是老师发的，但不久，老师发来短信，说我们班上的同学的悠悠课堂丢了刚发的悠悠课堂，并提醒没交钱的同学明天带上钱。爸爸收到短信后，第一时间就怀疑了我，于是，我向爸爸说明了一切。爸爸非常生气地踢了我一脚，严厉地对我说：你知道这是什么行为吗?这叫偷，是可耻的，如果你想要，你可以借着看，但不能随便拿，更不能撒谎，明天爸爸带你去见老师认错。

第二天，我来到了吴老师的办公室，我心里直打鼓，生怕吴老师会把我臭骂一顿。我和爸爸见到了吴老师，向吴老师说明了情况。哦，马上就要被骂了。我心里想着。咦?怎么没骂?我抬起头一看，吴老师的脸还是那么和蔼、慈祥。吴老师摸了摸我的头，对我说：奇奇，吴老师这回原谅你了，下次可不能这样了哦。

通过这件事，吴老师维护了我的自尊心，没有骂我，而是原谅了我，可以看出吴老师是一个关爱学生的好老师。

吴老师有着自己独有的教学方式，所以全班同学都听得非常认真。因为吴老师在上课前总会认真备课到很晚，她要查阅好多的资料，以帮助我们上课时能更好的理解。

一天晚上九点多了，我给吴老师打电话，想请教她一道题，本以为吴老师已经进入梦乡，可没想到电话通了，向吴老师请教完问题后，我问吴老师为什么这么晚了还没睡觉，老师回答说：在为明天的新课准备课件。我想：在这夜深人静的时候，老师为我们准备着课件，让我们学起来更快、更有效率。吴老师是多么敬业啊!

在吴老师的管理下，我们班的同学文明、好学、上进，健康快乐的成长。吴老师，您不仅教会我们怎么学习，更教会了我们怎样做人。您就像神奇的魔术师，把我们从乳臭未干的小孩子变成了明理的少年。您不仅是我们的好老师，也是我们的好伙伴。

吴老师就是我心中的好老师。