作文体现一个人的成文能力，作文是从内部言语向外部言语的过渡。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？栏目小编为大家呈上收集和整理的一年级夏天的作文，欢迎你的品鉴！

一年级夏天的作文 篇1

小学写景作文700字篇3煦暖的阳光照得人浑身舒畅，掺合着风更加感到清爽。春风吹绿的田野上，弥漫着新鲜的强烈的泥土气息。

秋天已经悄悄来了吗？郁郁葱葱的草木，繁荣茂盛的夏天似乎还没有过去。是的，夏天是容易浮躁的季节。在这个休息的日子，静静等候秋天的到来。

记得有一次，我正在看书，文中的那段描写非常激烈，我看得入了迷。妈妈在厨房做饭，不一会儿，她过来叫我吃饭，我看的正是关键的时候，就说：“马上，马上。”直到我读完那部分内容了，才去厨房吃饭。当我坐下来吃饭时，饭菜已经凉透了。于是，妈妈又热了一次饭菜，我俩这才吃上饭。

在一年级，有一次上数学课，老师给我们出了一道题，我们谁都不会，最终，还是我做出来了。老师走到我跟前，看了看我做的题，说：想想是这样做吗？我想了很久，就在这时，老师对大家说：同学们，放下手中的笔，谁想出了正确的答案了？全班鸦雀无声，没人举手。老师说出了答案，居然和我做的一样，我真想不通！下课后，老师把我叫到办公室。告诉我，在学习上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。

一年级夏天的作文 篇2

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。

我今年十一岁，是小学五年级的学生，我的眉毛有点儿粗，又长又弯的睫毛下嵌着一颗像宝石一般乌黑发亮的眼睛，坚挺的鼻子加上一张能说会道的嘴巴。

夏天，我喜欢。是因为夏天可以纵情游泳，大街上到处都是衣裙在飘荡，夏天是孩子们的天地。夏天的空气是欢乐的。孩子们在池子里尽情地游泳，那一个个欢声笑语漂在水里。看！他们玩得多开心呀！

现在的我们都是阳光少年，活力女孩。我们都从一年级时的胆怯的小弟弟和小妹妹，变成现已六年级的大哥哥、大姐姐了。我们曾年少轻狂，总有说不完的烦恼；当我们已长大了，对人尊敬礼貌，大人面前也乖了不少。但临别分离，我却有伤心的冲动。当毕业前的回忆，始终

夏天，烈日炎炎，我们跳进小河里，河水溅起一朵朵浪花，就像我们天真无邪的笑脸。大家在水里游泳、拍水、捉鱼、捉虾清澈的小河中留下了我们爽朗的笑声。

一年级夏天的作文 篇3

夏天，是全国2亿多中小学生共同的，也是最喜爱的一个假期。因为持续时间长，白天长晚上短，我们有足够的时间在充足得有点过头的阳光下做着自己喜欢做的事，这无疑是童年中最快乐的时光，也是人生中最无忧无虑的回忆。

在中考前，我朝思暮想的就是暑假，可以说我当时的兴趣爱好就是它，它也就成了我冲击中考的最硬的支撑。可是等真正到时，我才发现原本应有的快乐却下课了，替补出场的是满腔忧伤。

没几天逍遥的日子转眼即逝——中考成绩出来了。刚出的那一天，我四处寻问同学成绩，有的人喜形于色溢于言表，自豪地炫耀，有的人则尴尬地笑笑，称有事先走了。整个世界似乎只有两种心情——快乐和忧伤。但我的存在似乎证明了这是个伪命题，我的分数不高不低，中不溜秋，比上不足比下有余。但也没少挨骂，因为与计划的还是有差距。父母说你这不行啊，知道自己的不足就赶快去弥补。紧接着第二天就给报了学习班。第二天，我九死一生七上八下过五关斩六将四渡赤水三顾茅庐二话不说一心一意地去了所谓的衔接班，我的暑假低潮也就此开始了。

在结束了为期几十天的学海生涯后，我终于自由解放了。可心里总有说不出的滋味，噢，这就是语文书里的思念之情吧!我亲爱的朋友们啊，好久没有看见你们了，自从中考下来，我们就各奔东西了，虽然你走你的地下隧道，我走我的过街天桥，但我轻轻地走时，带走的是沉重的回忆和忧伤啊!想着以后再也不能与你们一起打球，一起补作业，一起互开玩笑，我就泪流满面，我盼望着、盼望着，能有一群快乐的身影从我身边闪过，捎走我的忧伤。

接下来的世博经历概括起来就是：实践检验真理。我用亲身体会验证了那句话：不去世博会后悔，去了更后悔!

漫漫的阴雨天像是在为我的忧伤造势，转眼间两个月的暑假已接近尾声，我带着忧伤开始迎接崭新的二中生活。

一年级夏天的作文 篇4

一提到夏季，人们就会想到烈日炎炎，烈日如火等词。夏季的天空就好像一个喜形于色的小孩，一会儿阴云密布，电闪雷鸣，一会儿-气候晴好，晴空万里。

要说夏季最美的风景，西湖当之无愧！一眼望去荷叶拥挤着荷花，在烈日下竞相怒放。一名舞者在亭中翩然起舞，似乎是一朵质朴的荷花在风中舞动。这边的得意琳琅满目。

凌晨，一阵风吹来全身感觉非常凉快。但一到午时，天仿佛是一个大蒸笼，热的人们喘然而气来。黄昏，人们就接连不断的出来乘凉。敞着衣领，扇着扇子，坐在树阴下，啊！看起来即是如许享用呀。

水溪边萤火虫们成双成对的跳着舞，唱着丰登的歌，仿佛在提早祝贺收获的欣喜。

在农村，水稻田里，到处疏散着丰登的气味，听着稻田里哪嘹后的蛙叫声，我不由想到“稻花香里说有年，听取蛙声一片。”

啊！我爱夏季，我更爱夏季的漂亮风景！

一年级夏天的作文 篇5

以寻找幸福为题的作文400字篇4仍记得小时候，当知道四叶草的花语是幸运时便兴奋地去寻找四叶草，可是，我们却忽略了，那些在我们身边的三叶草的花语却正是每个人都在寻找的幸福。

夏天，烈日炎炎，书中却有你感受不道德清凉。蝉睡了，鸟收起了羽翅。微风按捺不住，从树枝上溜下来，跳进池塘，拉动着晶莹透彻的水帘。夏日，梦一样的掠过心空。

我的弟弟今年六岁，上小学一年级，他的脸蛋红红的，眼睛因为看电视多了，成了近视眼，他的嘴巴只要张开，一口整齐的牙齿就露了出来，他的个子不高，他上身穿着一件黑色的衣服，下身穿着一件打底裤。

梦想是美好的，现实是残酷的。我的作文水平实在不是很好，每次的成绩都不出彩。对于这样的结果，我只能苦笑，但是我不会就此放弃的，因为我还有梦想，梦想给了我力量和希望。

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[推荐写作] 夏天一年级作文范例

我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编帮大家整理编辑的《[推荐写作] 夏天一年级作文范例》，但愿可以给你带来帮助。

冬天风冷，春天暖，秋天凉，夏天五颜六色。

夏天的风很暖和。微风吹来，给人一种很舒服的感觉，温暖，把人的烦恼从云端吹走。

夏天的风很凉爽。到了晚上，凉风吹过你的头发和耳朵，你的心情会格外的好，心里会莫名的开心。

夏风懒，不管发生什么事，都害羞的躲在树叶下不肯出来。风姑娘好像在跟我们玩捉迷藏。只有卖冰棍的老头不怕热，把冰柜推到太阳底下大声喊。他心里一定希望天气越热越好。

夏天风很大。一阵热风吹进来，温度上升到35度以上。树上的蝉鸣不止，大地滚烫滚烫，狗吐着舌头，柏油路被太阳晒得软软的，炎炎夏日干活的人大汗淋漓，脸颊出汗，庄稼被太阳晒得枯萎。这个时候，吃一根冰棍，喝一杯西瓜汁，绝对爽！

夏小姐，我爱你！夏风，我喜欢你！

一年级作文夏天的雨集锦5篇

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，我们应该如何写好一篇作文呢？请您阅读小编整理的《一年级作文夏天的雨集锦5篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。

一年级作文夏天的雨(篇1)

今夜我实在睡不着，便爬起来看夜景。路上虽没灯，但还是显得很明亮，原来月亮在空中为人民工作。月亮就像个女孩，文静、美丽，散发出闪闪银光;眨着她们漂亮的眼睛。一会儿，她们开始捉迷藏，瞧!她们一会躲到这儿，一会儿躲到那儿，有时还自觉地排一个形状。知了是夜间最快活的。它们就像个出色的乐队，拉得拉、唱得唱，还有的在悠闲地吟诗，这简直是个活动夜。房顶上的瓦片迎着亮光在波动，它似乎在跳跃，好像又在演奏。伴着知了的歌声，伴着月亮散下来的银光，轻轻地按起了琴键。我仿佛看到了大海，月亮缓缓升起，散下了一丝丝轻纱;突然，风猛烈的刮起来，浪滔一波接着一波向岸涌去，撞击在岩石上形成了巨大的浪花。

忽然，脑海里显出另一般景色。湖面上平静得连落叶的声音都没有，月亮倒映在湖面显得那么幽静;大树倒映在湖面上显得那么古老;小草倒映在湖面上显得那么生机。这个夜仿佛在活动，这个夜充满了生命，仿佛是它给了我一个悠闲的空间。我再也忍不住，闭着眼吟起了诗。白天到来了，但我并不知道，当我睁开眼时天已亮了起来。清晨到来了，太阳露出它闪闪发着金光的脸。它越升越高，穿过一层层棉花似的白云。风托起我的身躯，我慢慢站起来，闭上眼睛，尽情的呼吸，尽情的享受大自然的美。

瞧!那位老人，他在悠闲的走着，他好像在借着大自然的风景，借着清晨的沐浴痛快地唱起歌来。我望向远方，仍把远方的景色看得清清楚楚，重重的山，耸立在蓝天之间，下面是一片浑黄的土地。夏天的景色如此的美丽，我已经深深的被它吸引住了。

一年级作文夏天的雨(篇2)

作文描写很棒，紧扣主题，中心明确，描写精心，写出了小作者心中的热带雨林危机四伏情景，语言质朴流畅，富有小学生般的想象和浪漫色彩。

还记得六年级的时候吗？那时候我和林晨坐，你和迎颖坐，钟老师好像看见你和迎颖上课在讲话，就让林晨和迎颖换位置。

六年级写景作文题目：难忘的母校。不知不觉中，我已经是六年级的毕业生，不久我就要离开陪伴我六年的母校，它是我童年的记忆，陪我成长，赋予我知识，也给我带来了欢声笑语。

善，顾名思义是善良。这个社会上好心人多得是，学生中更是不少。每次我们学校举行像回赠母校一棵树、爱心压岁钱、学雷锋爱心捐款活动等等等等，同学们一年以来积攒的压岁钱可就派上用场了！每个同学都慷慨解囊，献出一份自己的爱心。就像我五年级时的一次捐款。那是四年级的一位同学脑出血，当听到这个消息时，我们的心里都震了一下，好长时间都没有反应过来，当老师宣布要给那位同学捐款时，我们班瞬间沸腾起来，大家都在讨论要捐多少钱，给那位同学捐一份自己的爱心。回到家后，我向妈妈说这件事，妈妈毫不犹豫拿出50元，说：那位同学好可怜啊，他的家人肯定很担心。女儿，我们要给那位同学献自己的爱心，我们不能输给大家，我们要做爱心人士！如果社会上多一点爱心人士，那么我们的社会不就会变得更美好，更温暖吗？我听完后，频频点头。那次捐款，同学们都捐了许多钱，我更加坚信，不久以后，我们社会上很快就会充满爱！没错，这就是善良。

一年级作文夏天的雨(篇3)

近年来，高考作文命题贴近社会现实，贴近学生生活，贴近社会主流思想，注重考查学生的理性思维和思辨能力。如20xx年高考，全国新课标卷I“女儿举报父亲开车打电话”材料作文、全国新课标卷Ⅱ“谁是当代最具风采的人”材料作文、重庆卷“小男孩让公交车司机等残疾母亲”材料作文等。这道题目也是有关时代热点的材料作文，与上述几道高考作文题目的命题思路一脉相承。

几棵爱美的小柳树，轻轻弯下身，对着河水给自己梳妆打扮。柔软而又细长的小柳树，一直垂到水面上顺着微风在水面上倾诉着夏天的故事。

五年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。五年级关于爸妈的书信作文怎么写？这篇五年级书信300字的给爸爸妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

六年级状物作文题目：圆圆月亮像什么。这篇状物小练笔给我们讲述了圆圆月亮美丽的景色，此时此刻，你能感受到吗？

六年级写景作文题目：难忘的母校。不知不觉中，我已经是六年级的毕业生，不久我就要离开陪伴我六年的母校，它是我童年的记忆，陪我成长，赋予我知识，也给我带来了欢声笑语。

一年级作文夏天的雨(篇4)

夏天来了，我的脸就黑了，因为夏天的太阳真热情，它就像跟屁虫一样，使得超爱户外活动的我，就要变成小黑人了。

很多人在炎热的夏天，会选择到海边或游泳池去玩水，而我喜欢在家里，使用我的秘密武器来消暑，那就是水球和水枪。

夏日的午后，我和爸爸会在院子里玩起丢水球大战。我们将灌满水的气球，平均分配好，比赛开始时，就可往对方身上丢球。水球丢到身上时一点也不痛，而当水球破掉的瞬间真是刺激，被水喷在身上的感觉，真是清凉痛快啊！

第二回合则是水枪大战。当我双手拿着水枪时，我把自己当成是一位英勇的阿兵哥，猛追着爸爸跑，每次总把爸爸喷得落荒而逃，直到爸爸喊停投降才肯罢休。

有时热得不想动了，我就躲在屋子内吹吹冷气，吃着冰冰凉凉的冰淇淋，看着最爱的卡通节目。哇！夏天真是美好！

一年级作文夏天的雨(篇5)

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。六年级:陈秋宇

[优质写作] 一年级写景作文：窗外的夏天范例

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人在写作文时没有思路，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？小编给大家整理了“[优质写作] 一年级写景作文：窗外的夏天范例”，希望对您有一定的帮助。

清早，我撕下一张日历，“啊！今天就是立夏了。”我想，原来夏天已经悄悄地向我们走来。

我趴在窗台上向外面看，对面一楼院子里的樱桃树已经结果了。那满树深红色的樱桃，正笑眯眯地看着我，仿佛在对我说：“快来摘我吧！”这时，飞来了几只小鸟，停在樱桃树上，咬断樱桃的柄，快速地叼着樱桃飞走了。樱桃树旁边的无花果树，也结出了青青的果实，我看了半天才发现它们的身影，它们就像变色龙一样藏在碧绿的叶子之间，就连机灵的小麻雀都没有看到它们呢！

小区里最多的还是香樟树，就说我们家窗前的那棵吧！它已经有四层楼那么高了，它的叶子已经从春天的嫩绿变成了深绿，树梢顶端长出了嫩黄的小芽，这是为长成新叶做准备呢。夹杂在香樟树中间的广玉兰明显比香樟树矮了一层楼，但它长得可精神了，树干长得笔挺笔挺的，叶子又大又亮，仿佛在对香樟树说：“我虽然比你矮，但我很精神！”在角落里还长着一棵不起眼的桑树，它的叶子又大又嫩，别看它不起眼，但它可是我家蚕宝宝的粮食啊！

这就是我家窗外的夏天！

【作文收藏】 一年级写景作文：炎热的夏天(篇七)

小时候语文课我们经常会写小作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人都认为作文非常难写，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么写出一片优秀的高分作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“【作文收藏】 一年级写景作文：炎热的夏天(篇七)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

夏天，是一个美好的季节，也是一个酷热的季节。

五月，夏天便在大地上登陆了，刚刚，人们还穿着厚重的长袖不一会儿，便换上了轻盈的短袖，温度一下子从20多度一下升到了30多度，让还没有措施的人们，热得心烦气躁。夏天的天气更是反复无常的，像一个小孩的心情，阴晴不定。公园里更是多姿多彩，大树展开了它满树的叶子，在风中“沙沙”作响。小花一如往常活跃的表现，变得无比较嫩，一点儿也没有精神。商店里也迅速地换上了成批的最新款豹纹T恤和清新休闲可爱绣花小短裙。

六月到八月，夏天便开始展示它的灿烂光辉了。这下可成了空调的天下，躺在床上，感觉像是“碳烤牛柳”，身上冒着热气，好像在做桑拿一样。知了可得意了，在大树上唱着它胜利进行曲，乐此不疲，对人类进行了一次灭顶之灾，人们痒得甚至想在地上打滚、泳池现在可火了，像在“下饺子”一样，人头攒动，毕竟空调吹多了，也挺难受的。池塘更是千姿百态。青蛙是一位独特的演奏家，烈日炎炎，它仍旧在水底认真地一展歌喉，只不过这次好像催眠曲一样的歌，让人昏昏欲睡，荷花垂下了自己的头，像一个爱美的小姑娘，正对着溪水照镜子。荷叶一改原来的大圆盘，缩得又小又皱，像一个孤苦伶仃的老太婆的皱纹。

快到十月了，夏天却像个顽皮的孩子，怎么也不肯走。“蚊子军团”终于抵挡不住人们的反击，打道回府了。知了也被淘汰了，秋姑娘即将踏入，菊花也漫山遍野开着，像一片又一片金黄色的海洋。

我爱炎热的夏天。

一年级的读后感作文模板

许多孩子都会将一些事情写进作文，作文是从内部言语向外部言语的过渡。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。作文的难点在哪里？为此，读书笔记吧小编特意呈上“一年级的读后感作文”，请阅读后分享你的朋友！

一年级的读后感作文 篇1

回他那齐天大圣府的时候，误闯进了太上老君的地方，偷吃了金丹，把天庭闹了个顶朝天。齐天大圣回到花果山，把自己带的酒和小猴子们一起痛饮，这可把玉皇大帝气坏了，最后命令二郎神抓住了他。

我觉得体现出了孙猴子是一个为了公平起见，不畏强权的一个猴子，他也可爱，淘气，爱恶作剧。

我读的了郑渊洁的西游记，第四章和第五章，分别是齐天大圣大闹天宫和观世音遣将捉猴王。

齐天大圣孙悟空管了蟠桃园以后，就偷吃蟠桃，完了睡觉。一天，要开蟠桃会，七仙女来摘蟠桃，说：“没有请齐天大圣。”齐天大圣一气之下，七仙女全被齐天大圣定住了。他智取了赤脚大仙，变成了赤脚大仙的模样，偷吃了山珍海味，偷喝了仙酒。

最近，我读了一本书《西游记》，讲的是孙悟空学得一身好本领，会七十二变，能上天入地。它天不怕地不怕，自封为齐天大圣，并大闹天空，被如来佛祖压在五行山下。后来，护送唐僧去西天取经，它和猪八戒、沙和尚一路上降妖除魔，历尽千辛万苦，终于到达西天，取回真经。

这个故事告诉我们，做任何事情，只有战胜了困难才能成功。

从前，有一个石头里蹦出了一个猴子，人们叫它石猴。有一天石猴和小猴子戏水，有一只猴子说：“咱们去看这水是从哪里来的？”猴子们纷纷跑过去。原来，水是从美丽的瀑布流下来的。有一只老猴子说：“谁敢跳进瀑布看看有什么，我们就称他为大王。”石猴说：“我去！我要去！”它一下就跳进了瀑布，看见里面有洞，洞里有一些石桌、石椅、石凳……

石猴跳出来说：“里面有好东西！”大家迫不及待地跑进去了，就这样石猴当上了大王。

我看《西游记》，西游记真是一个很有意思的故事啊，讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒还有沙和尚，还有白龙马呢，一起西天取经的故事。妈妈说孙悟空和猪八戒都是从天上下来的，孙悟空被压在石头山下，猪八戒以前是元帅，后来就变成了猪！太有意思了！为什么这么多的妖怪呢，现在没有妖怪了呢。

我叫妈妈给我讲，为什么要取经呢，去哪里取呢？妈妈说是以前的一个和尚，取印度取经。妖怪多是因为吃了唐僧肉，就可以长生不老！

我要多看书，故事真有意思！

这段时间我读了《西游记》这本书以后，知道了这本书讲述了唐僧和三个徒弟历经磨难后取得真经的故事。

本书共写了十八回，包括：拜师学艺、大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等精彩故事。我看的很认真，和电视上的故事情节一样。

我通过看这本书学到了，任何时候都不要害怕困难，要勇敢面对；还要会明辨是非。

一年级的读后感作文 篇2

薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》，假期刚刚读完时并没有太多感触，毕竟是书本上的理论，不知如何运用的课堂教学和管理中去，更不知道效果如何，直到9月份开学第一天，见到小家伙们，从这一天开始，薛老师的文字开始浮现脑海，迫不及待再次翻开书，再读一遍，心中似乎有了一盏明灯，让原本可怕的一年级变得越来越可爱了。全书由四部分组成，第一部分，也是对我启发最大的一部分——走向平和。收获如下：

一、“从安静训练开始”的第一步教学。秩序从安静开始，这一点是最让我感到新鲜，对于新入学的孩子，我们恨不得一下子就把自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但薛老师不是这样的，她的态度是“一要责任明确，二要慢慢加任务，就像现在对于行为规范的要求，在相当长的时间里，我只强调安静这一条。等这一条入了他们心，真正成为班规了，再抓其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。”她希望这样有意识地反复强调，能尽早让学生懂得静是好的。一年级的常规教育是重要的开场，要做的事情实在太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子们不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓第二个重点。这样，一段时间下来，孩子就能逐渐适应小学生活了。薛老师说：“心平气和地对待学生。让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。还可能铸成一生难以追悔的大错。”

二、阅读。这个阅读不单单指孩子们读书，而是薛老师酷爱阅读。在她看来，阅读，原本就是生活的一个重要部分，是和穿衣吃饭一样属于必然的事情。她认为作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人，家长如此，教师更要如此。薛老师说的好：一切的阅读都是读自己。语文原可以无师自通，语文学习的根本在于多读书，读好书；因为袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或者根本就不读书时，再多再好的教学方法也只能是茶壶里面斗波涛，空玩花样而已。是书籍让她“心平气和”起来。

三、不断反思。就像我们每天在写教学反思一样，薛老师还不间断地反省自己，思考原因与对策。她在不间断的反省中，一天天地由浮躁走向了心平气和———尽管这中间依旧会出现反复，出现压不住火的时候。薛老师有两种做法值得我们所有教师学习：一是不背后说学生的坏话，再就是不背后说家长的坏话。这种严格自律的背后，是一种道德，更是一种责任。因为只有视所有的孩子都是最优秀的，才会发现孩子身上的闪光点，才会不恼怒于学生的种种不足。同样，只有把教育孩子的责任主动地担在自己的肩膀上，才能不因为家长的失职而气恼，而怨声载道。薛老师说过，没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校，只是个人的能力、悟性、基础、家庭环境所给字样不同。他们把无限的信任给了教师，教师应当对应他们的心愿，而不是根据他们呈现出来的优秀度回报相同的信任。一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异，爱就无等差了。我想，薛老师通过不断地反省和思考，来认识教育，认识世界。更重要的是，让同行看到了教育的深层，也许这些语言并不能和教育理论并论，但是它真实感人，让人受益匪浅。

开学三个月了，孩子们已经有模有样了，早读、值日、早操、发言、用餐、作业，路队，孩子们已经迅速掌握了这其中的纪律和规律，尽管在二年级以上的孩子们眼中，他们的表现还不那么完美，还那么稚嫩，可是只有陪伴过他们的老师才知道，这其中的努力和进步。

一年级，真的没那么可怕，谢谢薛老师，谢谢《心平气和的一年级》，谢谢我的孩子们！

一年级的读后感作文 篇3

读了《西游记》，我觉得神通广大、斩妖除魔的孙悟空，是一个智勇双全的猴子。唐僧他是一位忠心耿耿的法师，猪八戒他是一头贪玩的猪。沙悟净也是一位老实的水怪。

唐僧他们经九九八十一次磨难后终于成功取得真经。唐僧师徒的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我们去学习。不论做什么事，只要我们能从头做到尾，不管是成功还是失败，只要努力去做了，就值得赞扬。

我认为《西游记》永远体现着三个精神：自由、神话、英雄！

今年寒假，我读完了这本被誉为中国的四大名着——西游记。

《西游记》主要描写的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难，战胜了无数的妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。

在《西游记》中，我最喜欢的就是《真假悟空》的那个故事。一只妖猴变成孙悟空的样子，来到唐僧身边，将唐僧打昏，抢走了重要的物品。当真孙悟空回来时，唐僧将他赶走，师徒不能相认。后来真孙悟空找到佛祖，佛祖将假孙悟空降伏，真孙悟空继续留在唐僧身边保护他取经……

读完后，脑子里便开始胡思乱想，如果真孙悟空没有回到唐僧身边，那唐僧能取得真经吗？不过，结局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身边。

西游记是我国四大名著之一，他的作者是吴承恩。这本书里的每一个人物，都被这位伟大的文学家描写的活灵活现、多姿多彩、栩栩如生。每一个他编造的故事，都像真的发生了一样。人物的神态动作和真人一模一样。我最讨厌书中的唐三藏，他总是那么自以为是，就像那一回孙悟空打死了白骨精，白骨精已经显出了原形，他还是认为自己的想法是正确的，坚持赶走了悟空。并且，他非常愚蠢，总是听信了妖魔鬼怪的花言巧语。

我发现了，这本书中有一个错误，就在小雷音寺那回。孙悟空被困在了锣里，金箍棒敲不破锣，天兵的角钻破了锣，金箍棒钻透了天兵的角。大概也就是这样：锣＞金箍棒，金箍棒＞角，角＞锣，这样的公式就有问题了。

不过这本书写的还是不错的，只要是中国人都应该读它！

《西游记》虽然是一篇普通文章，但是文中的主人公却拥有遇见困难不退缩、积极向上的精神。让我明白：遇到困难不退缩。

天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是快活逍遥，。如果就这么逍遥下去，恐怕就没有后来的孙悟空了。有一天，美猴王突然想去学一些本领。他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他起名叫孙悟空。孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，终于脱胎换骨，为后来的英雄业绩奠定了基础。正是孙悟空这种不满足现状，积极进取的精神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。这个故事启示我，要努力学习，不断攀登新的高峰。

话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。其中三打白骨精非常精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。每次读这回文章，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要说：孙悟空，你真棒！因为你不仅武功高强，而且为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念紧箍咒，也要把妖精消灭，你是坚持自己信念的英雄！

一年级的读后感作文 篇4

我把《一百条裙子》这本书读完了。令我印象最深的人物之一就有旺达。

旺达家境贫穷，但她和其他小孩一样上着学。其她女孩子都有着各式各样的名牌裙子，就她穿着一条普普通通洗得发白的蓝裙子。无奈之下，她骗大家有一百套裙子。但还是被嘲笑，被迫使旺达一家远离故乡。但是她和其他同学们还保留着一些友谊，给其他同学各画了一幅画，然后再离开。友谊是永远不会消失的，建立更多的友谊，就相当于有更多方/的朋友，所以多建立一些友谊，你就会更快乐。

读完一百条裙子后，我觉得旺达很爱被别人欺负，而当同学发现旺达对他们好时，旺达已经离开了她们。

我觉得，我们做人应该尊重别人，不要去欺负别人或笑话别人，如果你是这么做的话，那你的朋友会越来越少，你会变得越来越孤单，最后孤身一人，我觉得，大家应该对贫穷的孩子好一点，把友谊先给他，成为他的好朋友，总有一天，你会获得回报。

今天我读了《一百条裙子》这本书。里面的主人公旺达——佩特罗斯基穿着一条旧裙子，总是被别人欺负，但她还是很坚强，就算其他女孩再怎么捉弄她，她也从不说别人的坏话，并且告诉别人自己有一百条裙子。可是有一天旺达要搬家了，她就把画着一百条裙子的纸送给了大家，大家看了都很后悔，他们写了信给旺达，可旺达再也没回来。

我明白了做人必须要善良，要待人宽厚，不可以嘲笑别人，要不后悔就再也来不及了。

我读了《一百条裙子》，文中主要讲了玛蒂和佩琪给旺达佩斯特罗基写信，是一份含有友情的信，写好之后他们寄往波金斯山上，写上请转交，过了很久，到圣诞节那天了，旺达来信了，说把一张给玛蒂，一张给佩琪，她们才发现旺达佩斯特罗基有多么的爱她们呀！

旺达有没有原谅她们呢？我觉着同学们之间不能嘲笑，要和睦相处

这个暑假我读了《一百条裙子》，文中主要讲了玛蒂和佩琪给旺达佩斯特罗基写信，是一份含有友情的信，写好之后他们寄往波金斯山上，写上请转交，过了很久，到圣诞节那天了，旺达来信了，说把一张画给玛蒂，一张画给佩琪，她们才发现旺达佩斯特罗基画的正是他们俩，旺达有多么的爱她们呀！

旺达最后原谅了他们。

一年级的读后感作文 篇5

读了叶圣陶先生的《稻草人》后，我想到了很多。

书中描写了好多人物形象：有调皮的猴子，温顺的老牛，也有善良的稻草人和奸诈的飞蛾。我最喜欢稻草人了！因为他尽职尽责、乐于助人。

稻草人虽说是农民亲手造出来的，可他努力保卫庄稼的精神实在让我倍感佩服。他不吃饭，不睡觉，不管烈日怎样暴晒，无论狂风肆意吹打，他总是直挺挺的站在那里，手里轻轻摇动着扇子，赶走前来破坏庄稼的敌人，无怨无悔地守卫着田地。

有一次，稻草人看到一只小蛾子落到了稻叶上，他马上认出了那是稻子的天敌，他努力的挥动扇子，想把它赶走，但他使出了全身的力气，最终还是由于距离远风小，没能将小蛾赶走。他痛苦极了，恨自己的没有能力。小蛾终于飞走了，但稻叶上却留下了小蛾的卵。主人来查看稻子的长势，但由于主人年迈眼花，没有看见致命的蛾卵。稻草人十分着急，他用力抖动着臂膀，想引领主人发现并铲除祸根，但主人并不知道发现他的苦衷。他彻底失望了。几天后，蛾子的幼虫将一大片稻子啃了个精光，稻草人难过得哭了。他为自己无能为力而感到惭愧，为农民伯伯的劳动成果被葬送而心痛！

这一情节，使我颇受感动。从这里我们可以看出稻草人的珍贵之处，他毕竟是一个不能走动的草扎人，可他已经尽力了，他的善良，他的忠于职守，是值得我们学习的。我决心从现在起，学习稻草人的奉献精神，培养自己不求索取的品德，刻苦学习，成为对社会有用的人。

在一个看似普通的夜晚，一个十分负责的稻草人看到了三件惨痛的事，先是它的主人——一个贫穷的老奶奶，一个人辛苦了许久才好不容易种出的稻谷被一群可恶的虫子吃光了；一个小男孩得了一种怪病，总是口渴，可他的妈妈却没有时间关心他，因为她要打渔，来为孩子熬粥，可是她辛苦了一晚上却才只打到了一条小鲫鱼，孩子的脸更瘦了病得也更严重了；还有一个女人因为她的丈夫有一点钱不是去赌场赌两场输光了就是到处喝酒花光了，最后还要将她卖掉，所以选择了跳河自杀！

读了这篇叫《稻草人》的故事后，这些人生活的贫苦状态让我觉得很心痛，同时也让我感受到我们现在的生活是多么幸福呀！

稻草人没有王尔德笔下的快乐王子那样有朋友的帮助，但稻草人没有朋友也能做得这么好，他的独立性也是值得我去学习的。

《稻草人》这篇童话虽然有点悲伤的情调，但是这篇童话却写出了一个人该拥有一颗善良的心。

《稻草人》说的是稻草人有着一颗善良的心。一天夜里，稻草人连续遇到了三件悲惨的事件，他呼救着人们赶来，就像是飞蛾扑火一般。为了不再看到这残酷的景象，稻草人祈祷着阳光的到来，却又是无能为力。

我觉得善良的确是人的一种美好品质，可是薄弱的力量是不能唤来求救的。但稻草人那种善良、纯洁的美好品质值得大家一起来学习的。

稻草人和我一样，看见别人遇到困难却没有行动去帮助别人：有一次，我们班的一名同学在楼梯上失足受伤了。我只是去把班里的卫生员叫了过来。其他同学都忙着那名同学清理伤口，而我却在一旁，什么事也没有做，因为我没有带卫生纸，担心同学们嘲笑我。

我想：班上四十二名同学，少了我一个人去问候她，也不会有什么影响的。我的行为就像稻草人，看着别人受伤，自己却没有用实际行动帮助他人。

《稻草人》这本书写了在一个满天星斗的夜晚稻草人连遇到了三件惨痛的事。并表达了稻草人因能力所限，而无力挽救他人命运的痛苦心情。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象跃然纸上，浮于眼前。

《稻草人》聚焦于当时社会底层人民的痛苦生活，展现了劳动人民的苦难。以一个稻草人的视角，描述了当时社会的阴暗面，并通过稻草人的心理活动，表达人性，希望唤起其中忠诚、善良、同情等美好的元素。

[写作模板]小学一年级奇妙的作文

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你最近有没有写的不错的作文呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作模板]小学一年级奇妙的作文》，相信您可以学习借鉴。

还记得吗？那个教师节，我们笑得没心没肺；那个生日聚会，就因为黄的一句唉只剩两年了我们的眼眶凝满了泪珠四年级了，潮起潮落，纪念了三年来的友情

实题虚写法，对于四年级的学生来说，并不是一件很容易的事。在辅导的时候，要求先抓住实物的特征，再得出其内在精神品质，展开联想，由物及人。小草，虽然是普通的，但是小作者从中提炼出顽强精神，并对其进行了深入议论。他行文流畅老练，知识面广，结尾深化点题，为一篇佳作。

我上五年级了，可还是忘不了我四年级的数学老师。虽然她只教了我们一年，却带给我很多欢乐。我们的数学老师姓许，我们叫她许老师，我的死党邱婉盈给老师取了个美称许狐仙。许狐仙，哦不，是许老师个子高高的，眼睛小小的，笑起来就眯成一条线，她还有一头乌黑发亮的齐耳短发。老师最大的特点就是幽默。一次，上数学课时，许老师请一位同学发言。那位同学讲得滔滔不绝，头头是道。老师边听边点头。这时，许老师发现一位同学在搞地下活动。于是，许老师大摇大摆的走到那位同学身边，佯装兴高采烈地说：有礼物收喽！赶紧交出来。那位同学拿出几张卡片交给老师。许老师又像小女孩一样翁声翁气地说：别那么小气嘛，多给点儿呗。那位同学无可奈何，只好把剩下的卡片都交给许老师了。这一幕惹得全班同学捧腹大笑，有的同学捂着肚子笑；有的同学开怀大笑；还有的同学趴在桌子上笑，边笑边捶桌子，捶到手疼。许老师看到我们笑，自己也笑了。瞧，老师一笑，眼睛就眯成一条线了。许老师，在这短短的一学期里，您不仅仅教给我们知识，还带给我们许许多多的欢笑声。许老师，谢谢您，我永远都不会忘记您！