老师日记。

也许以下内容“被老师骂了的日记”合你需求。时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖，写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩。日记培养了一种良好的习惯和稳定的情绪。仅供你在工作和学习中参考！

被老师骂了的日记 篇1

我的好老师作文：书香校园忆恩师（wWW.GZ85.COm 工作总结之家）

从讨厌的科目到喜欢那个科目，中间要经历多少事情？想要真正的学好这门科目又要付出多少努力？

在校园里时常会出现你的身影，你圆润的盘发上穿了一枝银色的步摇，风一股子掠过，似乎摇曳出满屋的叮当。你几乎每天都换着不同样子的旗袍走在校园里，散发出了诗意文心的清香，也不经为校园增添了文学气息。

你每天除了要上我们班的课外还要管理着文学社的社团活动，还要准备着第二天要给我们上课的内容，还要批改着我们班一本本龙飞凤舞的作业，同时还有数十篇的文章等着你来批改。虽然说你每天的工作量很大，但是你从来都不会落入人间烟火之中，总能闲恬地忙碌着，闲恬的品读着一本本文学名著，闲恬的写着一篇篇让人赏心悦目的文章出来。

你每天上课都让人看起来很享受，从不赶忙，也从不惊乱，从不会把负面情绪带入课堂。你也总会有方法来对付着我们班不爱学习的同学，拿着一根折了一段的树枝敲着同学的背或桌子来提醒她，但你不会刻意的去指责他们。你上课常说的一句话便是：你们爱学不学，反正你们学不好不关我的事。但你每次说完后，也还是会耐心的教着我们。你时常会拿着相机在校园里默默的散步，拍下许多美，在校园里留下很多情，然后把它带到班上来和我们一起分享。

我一开始觉得语文枯燥乏味，很难读懂那种用一句句文言文构造而成的文章，也觉得很难才能写好一篇文章，但你每次都能够很耐心的教导我，从我一开始连600字都写不好的文章教我一遍一遍的修改，教我怎么把文章写的生动形象，让你觉得满意为止，也正因为你细心教导，我的作文水平也因此提升了不少。那应该算是我最开心的一个下午，我走在走廊里，恰好看到你刚从文学社里出来，你脸上挂满了笑容对我说：你有篇作文刊登了。当时的我还不知道发生了什么事，直到你把一本杂志放在了我手中，我才明白那是一篇从600字都没写够但又不知道多少次修改而成的作文如今刊登在了那本杂志上。现在我已对那篇作文印象很模糊，但我却深深得知道成功的背后往往都会有很大的付出，在这篇成功的作文背后同时也汇聚着你对我无私的关爱。你还在我学习状态最不集中的时候提醒我，不要太放松自己，在我获得成功的时候鼓励我还要继续保持，但是还要更加的努力。

在那个充满书香的校园里，仍然还会散发出一种诗意文心的清香......

被老师骂了的日记 篇2

怀念恩师

xx年12月29日，这一天是胡丽珠老师70岁的生日。就在这一天的12：08分，敬爱的胡丽珠老师走了。

从此，照耀着我生命的那盏灯，永远地熄灭了！

胡老师是我高中的语文老师，我高中只读了一学期就退学了，但不论是在普格或是她调回绵阳以后，我们之间的交往从来都没有断绝过，因此，胡老师的一言一行，总是一直深深地感染着我，影响着我的一生。

初识胡老师，是在1979年高中报名那天，看见班主任是个女的，样子长得凶巴巴，心里不免就有些发怵。她对我说的第一句话是：不许调皮，好好学习哈，不然看我咋个收拾你！

这是胡老师给我的的第一印象。

我的语文成绩一直比较好，上高中之后提高的很快，进步非常大，这关键得益于胡老师的教育有方。胡老师讲课生动活泼，语言具有丰富的感染力和渗透力。她旁征博引，神采奕奕，言行举止，点点滴滴，无不体现出大家的风采风范；她严谨治学、求真务实。特别是对作文的修改，几近苛刻。我用心写就的作文，自己感觉很好了，结果到了胡老师那里，总是被胡老师毫不隐讳的指出存在的不足，不仅对文章的立意和文字，甚至于连标点符号，都一一进行了认真的核对修改，整篇内容几乎被改得满目疮痍，但透过这满目疮痍，是整篇作文质量一次次质的飞跃。

我忘不了和胡老师交往的点点滴滴。

我更忘不了胡老师为我流下的三次泪水。

第一次是高中刚开学不久，学校进行了一次成绩测试，由于初中基础差，我已经打算彻底放弃数学。那次测试我的数学只得了十多分，胡老师在教室的走廊上偶然问起了我的数学成绩，当她确信我说的不是玩笑话后，脸立马拉了下来。她当着在场同学们的面，很狠地训斥了我。就在她训斥我的同时，我看见泪水从她的眼眶里流了下来。或许她意识到当时的情绪有点过火和失态，突然就转身走掉了。我站在原地，非常愧疚地看着她拿手背去擦脸上的泪水。后来我到胡老师家里去认了错，保证绝不放弃学习数学，她这才转怒为喜，在我的肩上很很地打了一巴掌：这才是个好娃娃嘛！

第二次是假期我母亲带我去办退学手续的那天，她对我母亲说：大姐，你们这样做，等于把这个娃娃的前途悔了。她硬顶着不办，但我的母亲主意已定，从刚开始的请求至中途双方大吵起来，到最后，胡老师在我凶悍的母亲面前乖乖地投降妥协了。办完手续后，胡老师我留在她家中吃饭，她一边往我碗里夹菜，一边流着泪叮嘱我任何时候都不要放弃学习，并给我讲了许多自学成才的例子。那顿饭吃的很伤感，我几乎没有吃出任何味道。临别时，胡老师送了我三本书，是高尔基的《童年》、《人间》、《大学》三部曲。这三本书至今仍珍藏在我的书柜上。

第三次是1981年7月我发表了处女作短篇小说《雪原》，我将样书送给胡老师，她将样书捧到鼻尖前深深地嗅了许久。她说：真是香呀，我最喜欢闻新书的味道了！当她的脸离开样书时，书页上已经粘满了她潮湿的泪水。她笑对我说：对了，对了，我的海龙要当作家了，要当诗人了

胡老师象母亲一样关心着我，无论她走到那里，她都会给我打电话，关注和牵挂着我的学习、成长和进步。有一次她去深圳，用黄茜蓉同学的座机给我打电话，开口就叫我猜她在哪儿，随后又兴致勃勃地给我讲她的所见所闻，那种开心简直就是一位母亲在对儿子的叨叙。

如今，我的胡丽珠母亲、我的胡丽珠恩师在我的不经意间突然舍我而去了！我告诉胡嘉丽姐姐，我很后悔，之前我为什么就没有对胡老师说个一声：胡老师，我爱您！呢？

曾经有一位朋友问过我，世界上到底有没有天堂？

现在我知道了，有的，有天堂。天堂就在我们每一个人的心里。

我会好好地保护好我的天堂，因为，有一个叫胡丽珠的天使永远生活在那里。

被老师骂了的日记 篇3

我的良师高中日记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的'身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

被老师骂了的日记 篇4

今天，我们学校举办了一场徐鲁作家的讲座。我的心情非常激动，能现场见到作家了！

到了报告厅，那里早就人山人海了。我们安静地坐在自己的位置上，耐心等待着徐鲁老师的讲座。

讲座开始了，徐鲁老师告诉我们，他写的书都是现实生活中的一些事情。比如《游戏的童年》这本书，写得就是徐鲁老师童年时候玩得游戏：转糖人、抢板凳、抓小石头、集糖纸……这些听起来都觉得很好玩，真想去玩一玩。

最让人开心的就是最后一个作家签名环节了。我们要等前六个班签好，焦急地等了十几分钟，终于等到我们班了，我开心得像只兔子活蹦乱跳。“沙沙沙”我得到了徐鲁老师的亲笔签名了，心满意足地跑回了班级。

今天的作家讲座让我知道了：想要写好作文，必须要多读书，书是我们的良师益友，让我们爱上读书吧！

被老师骂了的日记 篇5

回忆恩师-感恩教师的作文

小学时光，恍惚间已弹指而去，胸前那鲜艳飘扬的红领巾早已不见。身上那稚嫩的孩童之气也已经消失了踪影。在记忆的茫雾中寻找小学的时光，早已空虚而茫然。

如今，我早已经是名中学生了，翻开相册，当我看到小学毕业照片，心中油然产生思念之情。

以前教我语文的是我们学校的教导处主任，她很和蔼，戴着眼镜，一种书香淡雅之气环绕于她的身上。她姓丁，我们都叫她丁老师。

我是一名转校生，刚来时，丁老师对我甚是关照，还叫我参加了学校的广播站。那天，丁老师叮嘱我一番后，我就回到家，苦练稿子。我在家里朗诵，让父母为我找出不足，我写的是关于老师的，写的也正是丁老师，带着感情，我渐渐入了语境，一种情感在我心中不断滋、回绕。

第二天，我是倒数第二个朗诵的，到我时，我很紧张，坐在椅子上，望望旁边正在工作的丁老师，看着她那双热情而又期待的双眼，我紧绷绷的心慢慢地舒缓了。我安然地坐在广播前，又用昨天那种情感去朗诵，情感与朗诵为一体，它似乎透过广播，通过的我的嘴，将这种无语伦比的感情传播出来。

我读完后，又再次望了望丁老师，她的眼神中又多了几分肯定和赞赏。我对丁老师点了点头。走出了门。

我走在通往教室的路上，最后一个人已经开始在广播中朗诵对老师的情感，啊，丁老师，我的恩师。