优秀小学生作文记事记叙文。

许多学生都会被要求写作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编给大家整理了“优秀小学生作文记事记叙文精选5篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

优秀小学生作文记事记叙文(篇1)

有一个孩子，叫做李红，可是他爸爸认为自己的孩子特别没有男子气概，认为“摔跤”能练男子气概，他便和教练说：“教练，让我的儿子来你们这学习摔跤。”教练说：“好呀，让你儿子每天放学来这学习，三个月后再来看成绩。”

第一天，李红走到摔跤这，教练说：“你就是李红？”是的，教练。李红回答说。“来，放下书包，先看一场吧！”看的过程中李红很害怕，可他很快就镇静下来，想：我一定要用我的坚持去改变爸爸对我的偏见。于是，李红天天坚持摔跤。就是因为他的坚持，一天、两天、三天……三个月的时间接近了，教练也看差不多要打电话给李红爸爸了，在电话中，还说李红很好学，很努力。

爸爸来看时，老师叫了一位很壮的同学跟李红比赛，可刚开始李红就跌倒了，站起来，又被对方弄跌倒了，站起来，又跌倒……就这样陆陆续续16次，李红都勇敢站起来，爸爸才看到了这孩子的毅力，被他征服了。

李红就这样在爸爸的心目中重新站起来了，成了一个小小男子汉。

优秀小学生作文记事记叙文(篇2)

小时候，我经常和我的好朋友袁梦儿到小区的池塘边捉蝌蚪。记得有一次，我和袁梦儿带上两个空罐子兴致勃勃的来到池塘边捉蝌蚪，那时候还是夏天，翠绿的荷叶从中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，娇羞欲语，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。我迫不急待的蹲了下来，一不小心摔了个狗啃泥，但我都不在乎，又小心心翼翼的蹲在岸边，将罐子放在水里乱搅，以为蝌蚪会进瓶子里去，不仅一个蝌蚪也没进来，反而把水搅得浑浊不清，小蝌蚪们吓的仓皇而逃。

我的全身都湿了，像泄了气的气球一样坐在了岸边，这时袁梦儿来了，她可是捉蝌蚪的高手，她说：“捉蝌蚪要用手捉，要轻轻的把手放进水里，不要吓到蝌蚪，看准目标，然后慢慢的用手托起蝌蚪，懂吗?”我似懂非懂地点点头，焦急的在岸边等，真是“功夫不负有心人”，就在这时，一群“小逗号”悠然自得的游过来，好像许多可爱的小音符在跳舞，我蹑手蹑脚的把手放进水里，然后以迅雷不及掩耳之势猛的一捞，哈，捞到了，我高兴的跳起了，经过几个回合，我和袁梦儿总算捉到满满两罐的蝌蚪，我们提着小蝌蚪满载而归了。

回家的路上，袁梦儿告诉我“万物生长都是大自然的杰作，面对我们身边可爱的小动物也一样，不要将其束缚，要放归自然，用亲切的.目光去亲近它们，欣赏它们。听了袁梦儿的话，我下定决心，将小蝌蚪放归自然，让它们回到自己的家园，快快长大，早日帮农民伯伯捉害虫。

这件事已经过去得很久了，但在我的记忆海洋里却长长卷起这美丽动人的浪花，我的童年真像一个五彩缤纷的盒子，让我回味无穷，让难以忘怀。

优秀小学生作文记事记叙文(篇3)

碎片化生活最为显著的特点，莫过于时间的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片时间，以此完成繁复而又冗杂的工作。若是哪天运气不佳，只钓得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜无眠。所以，大概所有人都会明白这个不争的事实：这碎片化的时间、生活实是需要“争”的。

对于这一点，每个人的表现都必然是不同的.：有风轻云淡、不紧不慢者，有急躁不堪、面红耳赤者，有暴跳如雷、几欲搏命者，有念念有词、互帮互助者。但凡此种种，皆是与时间相争。若是争得胜了，那么成就感油然而生。可若是争得败了，不免焦虑恼怒，大喊大叫，寻找发泄。就此来讲，我最佩服我班的学习委员。不管作业多少，已经完成几何，他总是极有涵养，丝毫不以之为忤。

上述的几类，无论“争”的胜负，也都还算是“好”的。当然最不幸的，便是争的对象超出了原有的范围，从零散的碎片时间，扩张到整段的时间。我多次眼见部分同学在课上做回家作业，不仅不以之为耻，还兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失远超所得也。

自然，“争”亦有度。而这个度的把握最是艰难。非有一颗明辨是非，谨守分寸的心而不得。若真能“从心所欲，不逾矩”，我想其成就感决不下与刷完作业的快感。由此可见，这生活之争，时间之争，实乃是内心之争。《论语》中讲：“君子无所争，其争也君子”。在我看来，大抵就是要人们去“争”得一颗明良知而自得的内心。这往往是现代化的社会体制所最容易忽略的东西。

在碎片化的生活中，与其一心念着能捕捉多少时间而争出个你死我活，反不如抬起头来好好想想：如何合理地“争”时间，以及如何在面对满满的寒江雪时，做到面不改色，怡然自得?

优秀小学生作文记事记叙文(篇4)

“啪啪啪…”这是什么声音，瞧我双眼直勾勾盯着蚊子，双手随时准备打击这只可恶的蚊子，“要不是登革热流行，我才不这么小题大作呢？”心想，我满脸严肃，小蚊子忽高忽低着落不定，“好你个威风的蚊子，看我不打。”见它一下子飞回地面，蓄势待发，又眼一瞪，头往上看，紧盯目标，近了，双手一拍，正得意时，发现蚊子并未葬生于我手，原来拍了个空，又要让它逍遥法外了。心中火冒三丈，不过还是有机会的，不必气馁。

满是愤怒的神情，恨不得把它给一举歼灭，看它又出现在了我的视线中，我一个跳跃踩到沙发上，使出平生力气一拍，只听见“啪”一声巨响，手都麻麻的，整个掌心都给拍红了“咦”蚊子呢？唉，原来这一下气流过大，蚊子又给打跑了，怪不得苍蝇拍中都是有一个个小孔的，这个“人蚊大战”我可都是“如临大敌”的感觉。

优秀小学生作文记事记叙文(篇5)

今天，蓝精灵辅导中心的老师带我们玩了一个有意义的游戏——“我能坚持五分钟”，真是令人受益匪浅。

游戏规定三个一队，全班共分成两队。首先，我们给各自的队伍取队名，我绞尽脑汁，左思右想，终于给自己的队取名为“挑战队”。

游戏刚开始老师要求大家拿出一支笔，将笔放在自己的手腕上，起初同学们都感到做这个动作十分容易，一点儿也不困难，认为老师小看了大家的能力，而此时，站在一旁的老师却只是微微一笑，摇摇头，没多说什么。时间一分一秒地过去，我的手渐渐地开始有些麻木，接着感到又酸又疼，大约过了三分钟，对方的一名成员，坚持不住，手腕上的笔轻轻地掉落到地上。我心中暗暗叫好，心想：只要我们全队同学齐心协力，坚持到最后，肯定能战胜对手。这时，离老师规定的五分钟时间只剩下一分多秒了，大家的叫苦声、抱怨声喋喋不休，而我的手腕也开始感到一阵酸痛，手腕上的笔也微微地摇晃着，正想放弃时，又转念一想：我酸大家也同样很酸，我可不能因为自己，而拖累整个队伍，让对方占上威风，正是这种极强的好胜心，令我坚持下来，到了最后几秒钟，我的手心已开始直冒冷汗。老师清脆而利落地喊了一声“停”，此刻，教室里像炸开了锅一样，同学们没一个不喊“酸”，我也急忙丢下手腕上的笔，一个劲地甩起那酸痛的胳膊，心里暗暗为自己自豪，我能坚持五分钟，我们队胜利了！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。做了这个游戏后，让我明白了一个道理：只要自己坚持不懈，胜利终将属于自己。