宝宝成长日记。

很多时候，我们会有写日记的冲动和想法。日记主要写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。不需要刻意找一个桌子来写日记，找一个自己舒服的位子就好。写起日记来就毫无头绪？或许"宝宝成长日记简短"是你正在寻找的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

宝宝成长日记简短【篇1】

女儿春节开学第一天-宝宝成长日记

新年开学第一天，其实好几天前，跳跳就隔三差五的问我啥时候去幼儿园。特别是这两天在家没人跟她玩了，更想去了。

前天一天没睡，晚上十点睡觉，昨天早晨七点多睡醒，一天又是没睡，晚上又十点多才睡。很是着急，怕她今天早晨起不来。没想到早晨七点半又醒了。整个假期，都是赖床，醒了不愿意起床，今天照旧。但时间快到了，不容她赖床了。我就硬是把她拉起来穿衣服，开始哭闹了几声，后来我转移她注意力，跟她说些其他感兴趣的话题，说话期间迅速穿衣服，基本上穿上裤子后就不哭不闹了，情绪已经正常了。然后穿鞋，梳头，自己去水房洗脸，抹脸油。和假期判若两样，是我没有想到的，竟然这么乖。

然后带上被子送她去，因为爸爸上班晚，也和我们一起去送她。路上见到两个孩子哭闹着不去幼儿园，家长就指着跳跳对孩子说你看人家都不哭，都去幼儿园，心里有点骄傲。进去后，我们去放被子，跳跳就自己搬凳子坐下等着吃饭，我和爸爸出来的时候，对她说再见，她很平静的跟我们再见，没有一点不舍。因为忘了拿室内穿的薄衣服，我又送了一趟，等我再去的时候，跳已经吃晚饭，其他小朋友都坐小凳子，只有她一个人在那又蹦又跳。跳跳这一点挺好，老师说上课的时候最活跃了，这个在开放日那天的时候我已经见识到了她的积极，老师问个问题，她回答的最快，声音也是最大，典型的一个活跃分子。

晚上去接她，等我去的时候，只有她一个人在了。我刚进去，自己就提着刚发的书很费劲的朝我走来，然后老师就对我说你问问她今天又犯什么错误了。跳没说话，然后老师告诉我人家都在那玩玩具，就她一个人在那里大喊，我只是问了一声跳跳怎么回事，算是对老师的告状做回应，对老师的一种尊重吧。后来在回来的路上，跳跳自己也对我说：

妈妈，今天老师让其他小朋友玩玩具，让我站到老师后边。

我：为什么老师让你站着？

跳：老师说我不听话。

我：你怎么不听话了？

跳：因为我说话了。

我真的不知道此时应该怎么对跳跳说，难道要我说以后你别说话了，这样的话我对她说不出来，因为我觉得这不是她的错。孩子天性就是喜欢自由的，而这个学校总是把孩子限制的跟坐监狱一样，不能动，不能随便说话，以至于跳跳上一段时间之后就不再愿意去幼儿园。但是面对这种大形势，我也改变不了。我不能肯定她的做法，如果肯定了，在幼儿园老师会更说她，她会更受委屈；我也不能否定她，因为本身她没有错的，所以只有转移话题，不让跳跳在我这里再受到伤害。

接了跳跳之后，跳第一句话就说妈妈，你怎么这么晚来接我，明天你早点来好不好？，平时接她都是晚一两分钟，但都不至于倒数第一个。可能今天第一天，其他家长都到的早吧，所以可能她等的时间有点长了。我对她说对不起，妈妈有点事情来晚了，明天早点来接你好不好？其实跳跳说完就跟没事一样了，但我要做的是道歉，无论跳跳在乎不在乎，我都要说。

出了校门，就看见卖糖葫芦的，问我妈妈，你让我吃糖葫芦吗？。想想第一天，表现还算不错，就答应了她。但这个糖葫芦到家之后变成了导致跳跳不高兴的罪魁祸首。到家后，她拿着糖葫芦，说让我尝一口，我就去咬了一口，还没等我咬下来，跳立马大哭起来，说我没让你咬，我让你舔呢然后就开始大哭不止，每次这样哭的时候，都和平时哭不一样，是真心的感动委屈，或者说是让她觉得遇到不可逆回的事情，很绝望一样的大哭。这一点是我特别失败的一点，跳跳不懂得分享，虽然有时候她也会说，一起吃真好吃，一起玩真好玩，要和小朋友一起分享之类的话语，但到事情上就不那么办了。身传重于严教，这句话在这里有很好的证明，跳小时候，我们只是灌输她分享的思想，但是每次买了东西，我和爸爸都不舍得吃，每次吃都是给她一个，这样就让跳跳形成了一个意识，所有的东西都是我的，你们不能吃。直到后来有一天，我拿了三袋酸奶，打算每人喝一袋，跳跳强烈的反对，我才发现了我这个错误。

跳跳哭了十多分钟，最后还生气把糖葫芦给扔地上。我也生气不理她了，就看我的电脑。过了会跳跳看到了她感兴趣的图片，也可能看着我不理她，自己找台阶下吧，就跑过来自己弄电脑，就这样糖葫芦事件就此结束了。

总之今天表现还是不错，除了糖葫芦事件外。我问跳跳明天还去幼儿园吗。跳很高兴的说去。文章来源

宝宝成长日记简短【篇2】

宝宝会走路已经很长时间，会走路的过程很快，刚开始只能站住，一迈步就会摔倒，但没几天就走的嘡嘡的了。

现在宝宝能走很长的路，不过有时候着急小腿倒腾的很快，就会摔跤了。

宝宝走路的时候像只小企鹅，张着两只小手，总是先奔着一个目标去，扶着。或者在走的时候伸出小手来拽你的手指头，领着他走。如果把他放在一个障碍物很少的地方，让他慢慢的走，他也能稳稳的跟着你走。刚开始学会走路的时候，一要转弯得先稳定一下，然后再挪动小脚转过身子来，看上去很有趣。在我们看来稀松平常的事，宝宝第一次学会，会令我们很高兴。这毕竟是他人生的开端，什么都是第一次。

这回宝宝可神气了，以前想去哪，得大人抱着去，如果不让去就去不了，现在他可以自己走着去了，当然也可以不让他去，但他毕竟有自主的权利了。自从会走路，每天的裤子都是脏脏的。可得一个人给他洗了。

自从宝宝会走路，就不爱爬了，总是自己站起来走。他非常的乐意走路，每次给他放在地上，他都会开心的大喊，有时在床上还会自己下来。宝宝大了，不愿意老受约束了。他会觉得走路是一种新鲜而快乐的事情希望宝宝越走越快乐。

宝宝成长日记简短【篇3】

今天是正式意义上的入园第一天。门口晨检的老师看了一下她的手心，一拍她的小*，说小孩养得好的。8点多送到教室，已经有两三个小朋友在了。老师一下就叫出了她的名字。她走进教室后与我拜拜，见我从窗边走过，问我怎么不留在那，解释后我赶忙走了。因为有其他小朋友在哭，听见老师说了一句“我们班女孩子都好的”，还是不放心，悄悄折回。见她已坐下在玩拼插玩具了，狠狠心扭头就走了。

下午还没到幼儿园，老师的短信就来了。表扬她不怕陌生，很勇敢，关照家长回去要好好表扬。门口围满了家长，有小孩在哭。见她背着小书包在教室里，见到我，我俩热情地挥手打招呼。班主任老师主动告诉我说，“你家小孩真的好的。我问她怎么这么好，她说爸爸妈妈叫我在幼儿园要听话。”另一个生活老师一见小孩也说，你们这个小孩真佬蛮好格。我就顺势抱起她狠狠地表扬一番。

她说自己在幼儿园自己吃饭，自己小便，第一个睡着。点心吃了哈密瓜和饭饭（绿豆汤——比她大7个月的她的同班同学说），中午吃了饭和黄瓜，全部都吃掉！我说老师有没有讲故事，没有。没有讲故事，没有做游戏，没有画画。没画画是因为老师说的不画，要明天画。中午没吃肉，是因为“老师又不去买菜做饭。我们明天就吃鱼和肉了。天天吃的都不一样。”

宝宝成长日记简短【篇4】

在各个时期让孩子养成良好习惯，会使他们受益一生。教育应该从零岁开始。

第一关键期感官发育关键期0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

第二关键期动作发展关键期2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。

第三关键期语言发展关键期0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基??

第四关键期对细微事物感兴趣关键期1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基??

第五关键期秩序形成关键期1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。孩子的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。这个时期，是引导孩子了解秩序、空间关系、养成良好生活习惯的好时机，也是让孩子懂得与家人和小伙伴分享物品的时候，家长可以和孩子一起玩搭积木、摆放玩具等游戏。家长要采用讲故事、走亲访友、延迟满足等方式也是培养同情心，爱心和良好性格的重要时期。

第六关键期规范建立关键期2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律敏感期。在这个时期，是教孩子知晓规矩的关键期。父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，鼓励孩子多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

第七关键期阅读、书写关键期3岁左右，看图、识字敏感期；3~4岁，读图画故事书敏感期；4~6岁，写字敏感期。4岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；4~7岁，应该进入大量识字的阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这个时期，父母可以在孩子兴趣的基础上，帮助他们看图识字，讲故事的同时也提供丰富的故事书。

宝宝成长日记简短【篇5】

20xx年8月16日娃娃2岁11个月7天

今天接了娃娃后三人一起去游泳，可能是过立秋了，水有点凉，一会儿说肚子疼，一会儿肥皂水揉进了眼睛里，一会儿又困得要睡着，总之是一直嗯嗯叽叽的。不是很开心。吃晚饭时，她突然嘿嘿笑了“我今天失败了。”闻之，心里一惊。因为平时问她总是说“我吃饭第一，第一个睡着，我成功了，我太厉害了……”原来是她在吃午饭时把汤撒了。怪不得老师说今天表现还是很棒，就是在吃饭时掉了几滴眼泪。

晚上她搂住我说：“我觉得妈妈长得像老师的。”“哪儿像?”“眼睛，还有眉毛。”“所以老师也和妈妈一样喜欢你。真是个惹人喜爱的好孩子!”

宝宝成长日记简短【篇6】

4月27日星期一晴

今天，贝贝姐姐送我几只小蚕宝宝，它们特别可爱。

我用尺子量了一下，这几个蚕宝宝只有一厘米多长，吃起桑叶也是慢吞吞的。

4月28日星期二晴

我终于知道为什么蚕宝宝吃起桑叶来慢吞吞的了，刚刚去问过公公，公公说：蚕宝宝还小呢，现在吃的桑叶要切成细细的，要不然它找不到下嘴的地方……啊，真的呢，妈妈把桑叶切成细细的，它们马上卡嚓卡嚓的吃起来了，我明天得把这个消息告诉贝贝姐姐……

4月29日星期三雨

有好几个蚕宝宝不动了，怎么办啊，是不是快要死了啊？后来我才发现，原来是它们要蜕皮了。有几个已经蜕过皮的蚕宝宝，还有一团黄黄的皮粘在尾巴上的……可好玩了。

4月30日星期四阴转晴

今天早上发现，所有的蚕宝宝都变肥了，天那，真是不可思议啊。有个最肥的，我给它起了个名字，叫小胖，因为它实在是太肥了。小胖旁边的那只叫小黑，吃起叶子来可真来劲儿啊。

5月1日星期五晴

现在每个蚕宝宝都长大很多哦，都有三厘米多了，每个都长得好像小胖呢，现在已经找不到究竟哪只是小胖了，嘿嘿！

宝宝成长日记简短【篇7】

1岁4个月23天。

我正在客厅忙碌，突然小麦多一脸惊恐地向我跑来。来到跟前，小麦多一头钻进我怀里，口中哼哼唧唧不停地叫。刚开始我不知发生了什么，仔细一听才明白，原来外面有人在放花炮。随着砰砰砰的爆炸声，小麦多紧紧地搂住我的脖子，小脸一个劲地往我怀里钻。

本来我想安慰小麦多别怕，话到嘴边又被咽了回去。我知道有关孩子的问题，关键的时候必须做出正确的选择。眼珠迅速一转，忽然灵机一动计上心来，于是我急忙抱着小麦多就往阳台跑。来到阳台，我扶住麦多站起来，手指不远处的烟雾和闪光对小麦多说：“麦多，你看那里谁家在放花炮呀?哇——太好玩了!”说着，我松开抱着麦多的手开始鼓掌。小麦多看我鼓掌，也急忙跟着拍起了小手。

花炮放了大约三分钟，我就不停地鼓动着小麦多不停地看、说、鼓掌。我在说的时候尽量往夸张里说，边说边笑边鼓掌。在我的感染下，小麦多不但忘记了刚才的恐惧，还对花炮产生了浓厚的兴趣。在花炮停止爆炸的那一刻，小麦多立即用小手指指点点、口中还哦哦哦哦地听不够呢!