写中阶段的作文汇总。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的高分作文我们究竟该如何才能写好它呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“写中阶段的作文汇总”，仅供参考，希望能为您提供参考！

写中阶段的作文(篇1)

“你一生下来就会吃饭走路吗？什么不是学过来的。”这句话一般都是老师对学生所说的话。而且这个学生还不知道无从下手，简称无知。我们之所以会无知，那是我们对未知事物的恐惧所造成的。从心里就想着我无法成功，也无法做到。那么是不是抛弃无知之后，就能学到知识，就能成才了呢？其实那也不是，这中间一共历经三个阶段：无知，自大，求知欲。

如果说现在有一个人对你说，你很无知。那请问你抱着一个怎么样的想法去面对这个人呢？是学习，是接受，还是谩骂对方？我想大多数人都会选择谩骂对方。无知是每个人都会有的一个过程，包括你我他，都会有这样的一个阶段。简单来说就是从白痴开始的，什么都不会，什么都不懂！没有人一生下来就会吃饭，会走路，会思考，会学习，会进步。

所以我们都会经过这个无知的阶段，我之所以说抛弃无知，并不是说大家现在什么都不懂，现在什么都不会，你不是还会死皮赖脸吗？中国古语说的好，360行行行出状元，说的也是这个道理！每个行业最开始都是无知的，无知并不是什么不好的事。而恰恰相反，一张白纸好画，还是一张灰纸好画呢？在任何事物面前我们都是无知的，在这个阶段我们会经历无所谓（反正跟我没关系），恐惧（以后的工作怎么办，我什么都不会）等。

抛弃无知也就意味着有了学习的精神，那么接下来国人的通病就会出现了，那就是自大。

就像我说的，当你抛弃无知，习得一门技能的时候，总会有人夸奖你。这个时候你是不是就飘飘然了呢？这就是我所说的自大。在我读大学的时候，我学习了很多网络上的知识，我也自大过。班级里的同学都会向我请教各种问题，可是当我毕业之后才发现，我根本就不会写代码，也不会做设计。

自大的时候是很轻松的，这就是为什么会有沉淀的一个过程了。这个时候自大的人往往会迷失自己，在无知的时候选择的是事不关己，在自大的时候却选择了攀比。自大是最难也是最可怕的一个过程，就跟我们十五六岁时候一样，叛逆的青春期，那个时候谁也管不了我们，认为我们就是天下第一，其实根本就不是那样。

掩埋自大，如果你看到这篇文章，那也算是缘分，至少你很清楚，在你无知之后，学习一个月之后，选择的是沉淀而不是自大。那就很容易走出这一困境，来到第三重境界：求知欲。

何为求知欲，“我今年70岁了，我还在每天学习！”这句话是一位企业家对我说的，也拿来这里应该对90後的你来说，这算是求知欲了吧。进入求知欲阶段的你和我，都已经完全不一样了。求知欲是永无止境的，我们会不断的遇到困难，然后不断的寻求突破。

刚才我说过，无知，自大，求知欲是一条线上的。那么这个求知欲也是伴随着你当初的无知产生的。除了学习之外，外界的一切干扰对你来说都是没有必要的。好比我在xx成立教育公司的时候，不吸烟，不看动漫，不外出，一股脑子只是为了打造一个好的平台。

无知等于零，自大等于一，求知欲等于九十九。抛弃无知那就等于你抛弃了零，掩埋自大，那就等于掩埋了一，走向求知欲，那么就等于学无止境了。

很多人在无知的时候选择的是谩骂对方，在自大的时候选择的是为我独尊，而这两个阶段往往会害死百分之八十的人，剩下的百分之二十的人才会走向求知欲，并越来越强。请问你在哪个阶段呢？

文/实名倪涛，QQ：823838548！本人第271篇文章，文章是否用心，读者一看便知！欢迎分享转载，让更多的90後知道我们！

写中阶段的作文(篇2)

爱的下一个阶段读书笔记

已经到了下一个阶段了。

一首熟悉的歌会联想熟悉的场景。熟悉在这个时候比陌生更可怕。熟悉产生依赖的安全感。当生活被打破平衡的时候，熟悉感就像一只猛兽一样不断的向还在睡梦中的你袭来，一次次搅得你不安宁，夜半醒来总以为经历的这半个月是梦境，但已经被利爪撕碎的心脏，破碎的跳动着告诉你，你还活着，你还经历着。

活着活着就度过余生了。

你想恨，恨她的欺骗的谎言，恨她的借口和理由，恨她不选择你而选择另外一个性别的物种，这时候你还恨，你恨自己为什么要遇到形形色色的女人，却仍然受到她们的蛊惑后，却疯狂的想为她们辩解。

你最恨的就是，你独立在这个社会的价值观之外。

一个结识不到十天的男人可以轻而易举的击溃你们三年多的感情。还可以冷笑着告诉你，叫她什么那是我的自由。

你不由得去反思，这三年来，你到底在做什么，你到底在爱什么，你到底在追求什么？

她离开前和离开后，家还是那个家。装饰，背景，色调，都和她在的时候没有任何区别。你只是想把爱平平淡淡的给一个人，你爱的方式太笨拙。她说我不喜欢你了。但你知道，你败给更多的，是好车，是大房子，是三十岁的'男人，是他父母创业的公司，是这座充斥着欲望的城市，是公交车上拥挤疲惫的下班的人们，是你最初怀揣的梦想，是你自己。

“而我爱你而不因为你而什么”

你信奉着张悬纯粹的爱情，爱一个人，不因为她或他的附加条件，而是单纯真诚的去爱。受过伤了，你尝试过死亡，尝试过逃避，尝试过堕落，但你仍然想要飞越万水千山，为一个人完全付出没有保留。

爱，真的是一件纯粹的事情。

我仍然喜欢张悬的歌和她的词，就像我从一开始到深知自己的本性柔弱，无论怎样叛逆和特立独行，仍然是那个渴望爱的小女孩。

也许这就像我深知你爱过我，也明白你如此地伤害我。

写中阶段的作文(篇3)

有的放矢因材施教

第一，分阶段，有的放矢训练作文的一些基本能力。具体做法是：首先根据《大纲》要求，确立整个高中阶段作文教学的总体计划为学会写三大文体和各种应用类文体的文章，其中高一侧重记叙文，高二侧重议论文、说明文，高三不限文体，放手写作，以充分展示学生的写作个性。其次，每堂作文课都提出具体的训练目标和要求，务必做到有的放矢。学生作文最头痛的问题是“无米下锅”，所以，就把培养“观察积累”习惯和能力作为作文教学的第一课，布置作文前先给学生讲观察积累的重要性及其方法，再提出具体要求让学生作文。如观察身边的人，写一篇作文(要写出人物的言行举止)；观察身边的事，写一篇作文(要写出事情的来龙去脉)；观察一种植物，写一篇作文(要写出其色香味形)；写一篇谈读书重要性的文章(要引用三四句有关的名人名言来说明道理)；写一篇反对铺张浪费、建造节约型社会的文章(必须用上四五个成语或熟语等等)。经过一学期甚至更长时间的反复训练，绝大多数学生逐步养成了观察积累的习惯，初步具备了该项能力。学生作文再也不为“无米”而发愁了。“米”的问题解决之后，就是如何做的问题了。接下来就依次分别训练“选材立意”、“布局谋篇”、“开头结尾”、“过渡照应”、“抒情议论”等作文必不可少的一些基本能力。在进行这些单项训练的同时，兼顾总体教学计划，适时融进一些文体知识并进行相关文体的训练。如训练“选材立意”能力，就让学生明白记叙文与议论文选材立意的不同之处。训练“谋篇布局”能力就告诉学生记叙文和议论文截然不同的结构模式等。完成了这些单项训练之后，又由局部回到整体，集中训练三大文体。最后，就是放开手脚，大胆写作。这种训练方式，教师教得有数，学生学得有谱，较好地克服了以往教学的随意性和盲目性，激活了学生作文的兴趣，作文积极性也大大提高。第二，因材施教，讲评指导。训练有了具体的目标要求，作文讲评和指导也就有章可依了。在评改作文时，首先找出每个学生、每篇作文的问题所在，看与本次作文的要求有什么差距，严格对照目标要求对症下药，使学生每堂课都能切实掌握一项写作技能。其次，作文指导时充分注意学生的作文程度，对一些作文水平不强的学生，就指导其在遣词造句方面多下功夫，提高其语言表达能力，逐步做到语言准确、规范、连贯，达到《考纲》规定的基础等级，进而提出更高的要求，谋求更高的发展。对一些写作能力较强的学生，则要求他们用语丰富、句式活泼，灵活运用多种辞格，增强语言的表现力和感染力，力争达到《考纲》规定的发展等级。再次，关注学生作文个性特色，指导时，鼓励他们充分展示个性特点。对思维严谨，擅长写议论文的学生，就指导他们注意观点的严密性、科学性，要求把道理说深刻、说透彻。对喜欢形象思维，擅长写记叙文的学生，就提出有文采、生动形象的要求，指导其把事情写具体、把人物写活。总之，讲评指导作文不搞一刀切，而是因文而异、因人而异，具体问题具体分析。自从采取了这种讲评方式后，学生作文的“面孔”就逐渐丰富、鲜活起来了。

我在作文教学中做的这些尝试，虽然还不够完善，有待进一步改进，但近年来，所带班级学生作文的积极性普遍较高，作文水平提高较快，而且有多人次在各类比赛中获奖，有些作文还在《中学生优秀作文选》等刊物上发表，证明其不失为作文教学的一种行之有效的方法。

写中阶段的作文(篇4)

8月27日来到7年级8班，看到一屋子的陌生人感到有些害怕，于是就很快找了个位做下了.我做在那里纹丝不动，但过了一会，我看见了在后门做着的李老师，突然感到很温暖.李老师年纪不大，真像我的姐姐.于是我便认识了很多朋友.该睡觉了，回到寝室看到以后将和我相处一年的知己，这一次我并没有感到生疏而是感到了亲切感，他们是那样的可爱.于是我们便很快熟悉了起来.甚至已经成了无话不谈的好朋友.该睡觉了，我躺在床上，回想起这一天的一幕幕，不知不觉就睡着了.太阳升起来了，今天要军训，一切准备就绪，我们个个都武装了起来，就像上战场一样，足足站了半个多小时我们的教官才来.李老师给我们介绍了我们的教官，原来我们的教官姓周，是个非常严格的老师开始训练了.还让我们在那里站着，说是让我们练军姿.怨声在我的心里装的满满的，真是讨厌死这个老师了.他不但光让我们站在那，而且一个动作要练上十几遍或几十遍.但后来一想这对我们也是百利而无一害的军训它既锻炼了我吃苦耐劳的精神，又提高了我们班的团结精神!第一天军训完了，同学们一个个疲惫不堪，一个个累得都站不住了!

明天又要军训了，也不知会怎样.

我们明天见!!!!!!

写中阶段的作文(篇5)

阿甘的一生有许多阶段，起伏不定，他经历过许多事情。

小时候，阿甘常常被同学们欺负。阿甘的智商只有75，当他妈妈听到这个消息的时候，非常伤心，但她却并没有抛弃阿甘。因为阿甘的智商只有75，所以有许多学校都不愿意收他，可阿甘的妈妈却依然坚持不懈地帮阿甘找学校。阿甘生下来脚有些畸形，他妈妈便带他去纠正，还戴了一个脚套，走路非常不方便。后来，阿甘终于找到学校了，可因为智商太低，坐校车时没有一个人愿意跟他坐在一起。后来，终于有一个小女孩愿意和他坐在一起。这个小女孩的名字叫珍妮，他们成为了好朋友。珍妮教阿甘爬树、识字，他们经常一起玩耍。

有一天，阿甘和珍妮正走在回家的路上，有几个骑着自行车的小流氓用石头扔阿甘，阿甘竭力躲避着，但他们还是不停地朝他扔石头。珍妮大喊：快跑。阿甘听到后，朝前拼命跑，但因为有脚套和阿甘自己本身的缘故，跑得实在是太慢了。那几个小流氓骑着自行车跟在他身后，不停地用石头扔他。当时，阿甘心里只有一个想法，就是快跑。渐渐地，他越跑越快，他成功了。他摆脱了脚套地束缚，他大步地向前跑，箭步如飞。把那几个小流氓看得目瞪口呆。从此以后，跑步成了阿甘最强的项目。

妈妈和好朋友也许是阿甘战胜一切的动力。但阿甘自强不息，也是阿甘成功的最大因素。阿甘的一生还有许许多多的优点，尤其是他那种不怕困难，坚持不懈地精神更值得我们大家学习。

写中阶段的作文(篇6)

时间如白驹过隙，小学阶段最后的采访活动就像一阵风从我身边擦肩而过，我不禁头涔涔而泪潸潸了——我既快乐又惋惜。

今天，我们来到了一轴“历史画卷”中——在揭东区锡场镇潭王村，一个既朴素而又辉煌的小村子里，我们谈笑风生，我们增长见识。

端午节，划龙舟，这是我们中华民族的传统文化。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

今天，我们就来到了造龙舟的地方。只见那龙舟约几十来米，大约可以坐几十个甚至一百多个人。指导老师跟我们讲解了造龙舟的经过，以及龙舟造好了，如何画龙点睛，如何举行下水仪式，赛龙舟的健儿又是如何坐着听鼓声来挥桨斩波的。哇，以前看赛龙舟，只知道气氛热烈，好玩刺激，没想到一艘龙舟，从制造到下水比赛，还有这么多的学问。

了解完龙舟，我们走进村里的一所蓝康中心学校旧址，了解这个村子在日本侵略我国时的苦难历史。

从展板上的图文和指导老师的讲解中，我们获悉，当时日本人占领了我国不计其数的地方，其中就包括今天我们来的地方。曾经，日本人在这里杀的人有上万，蹂躏的女子也有上千，其中包括孕妇。他们想过吗，这一刀下去，可是两条人命啊！这成千上万无辜的人，他们做错了什么？

历史是一面镜子，照亮了现实，也照亮着未来。同时它也是一笔无比珍贵的遗产，提醒我们以史为鉴，鞭策我们不忘国耻，开拓进取，不断前进。