庐山瀑布观后感(汇总5篇)。
如何写出一篇令人印象深刻的作品名观后感？在欣赏作品的过程中其实可以算作与作品的交流，在观赏影片时，脑海中不停的有新的感受和想法。不妨将作品中对内心有所触动的情节写成观后感，下面介绍一篇网络上非常好的“庐山瀑布观后感”文章，希望这些资源能够帮助你更好的实现职业和生活平衡！
庐山瀑布观后感(篇1)
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
首句“日照香炉升紫烟”“香炉”是指香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气奔腾而上，在丽日的照耀下仿佛有一座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄伟的背景，也为下文直接宣染气氛。次句“遥看瀑布挂牵川”“遥看瀑布”四字映照了题目《望庐山瀑布》。挂前川是说瀑布像一条巨大的百练从悬崖直前面的河流上。“挂”字化动为静，写出了遥望中的瀑布。第三句“飞流直下三千尺”是以近处的描写瀑布“飞流”表现瀑布临空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩碧的徒哨，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻，这样诗人觉的还没把瀑布雄奇气势表现的淋漓而尽，又上一句“疑是银河落九天”一个“疑”字让人觉的很奇特。
这个诗篇，让我觉得庐山很美。
庐山瀑布观后感(篇2)
阳光香炉升起紫烟，看着挂在四川前的瀑布。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
阳光照耀下的香炉峰紫色的云烟缭绕，远看瀑布犹如一条长长的白练，高高悬挂于山川之间。那激越的水柱从峭壁上一泻千尺，恍惚间好像银河从云端坠落。
这首诗是李白隐居庐山时写的一首山水诗。这幅图描绘了庐山瀑布的壮丽景色，反映了诗人对祖国的无限热爱。‘‘香炉’’是指庐山的香炉峰。
此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。因为瀑布、水气而上，在阳光下，仿佛高耸的香炉缓缓升起一团紫烟。一个‘‘生’’字把烟云冉冉上升的景色写活了，此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
这首诗运用了隐喻、夸张和想象的手法，构思奇特，语言生动，精炼明快。苏东波十分赞赏这首诗，说‘‘帝遣银河以一脉垂，古来唯有谛仙词。’’‘‘谛仙’’就是李白。
爱国主义是对祖国的一种真挚的爱和深厚的感情，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的是。我又看了一遍这首诗，对爱国主义有了深刻的理解。
我认为爱国主义是我们都能做到的。爱国主义是一个永恒的话题。随着几千年历史的车轮转动，爱国主义也沉淀成一种文化。我们中华民族一向以强烈的爱国主义而闻名。
自从盘古开天地，中华民族的子孙凭借着炽热的爱国主义热情，在不同的历史时代，用自己的智慧和力量，开发着祖国的锦绣山河，创造着祖国的灿烂文化。多少志士仁人，为了捍卫祖国的统一，民族的团结和领土完整，不惜用他们的热血和生命，在历史的舞台上演出一幕幕的可咏可叹的壮剧，谱写出了一曲曲可歌可泣的爱国主义诗篇。
每一个爱国者都有一个感人的故事，其中蕴含着丰富的爱国情怀。正是这些，推动了中华民族的不断文明进步，推动了历史车轮的前进，丰富了我们民族的文化内涵。
庐山瀑布观后感(篇3)
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
阳光照耀下的香炉峰紫色的云烟缭绕，远看瀑布犹如一条长长的白练，高高悬挂于山川之间。那激越的水柱从峭壁上一泻千尺，恍惚间好像银河从云端坠落。
这首诗是李白隐居庐山时写的一首风景诗。形象的描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。‘‘香炉’’是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水蒸气而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个‘‘生’’字把烟云冉冉上升的景色写活了，此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
这首诗及其运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东波十分赞赏这首诗，说‘‘帝遣银河以一脉垂，古来唯有谛仙词。’’‘‘谛仙’’就是李白。
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的是。我又重温了这首诗，对爱国之情有了深刻的感悟。
我认为爱国，是我们每个人都能做到的。爱国是一个恒古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。我们中华民族，从来就以具有强烈的爱国主义精神著称子世。自从盘古开天地，中华民族的子孙凭借着炽热的.爱国主义热情，在不同的历史时代，用自己的智慧和力量，开发着祖国的锦绣山河，创造着祖国的灿烂文化。多少志士仁人，为了捍卫祖国的统一，民族的团结和领土完整，不惜用他们的热血和生命，在历史的舞台上演出一幕幕的可咏可叹的壮剧，谱写出了一曲曲可歌可泣的爱国主义诗篇。
每一个爱国者都有可歌可泣的感人故事，每一个故事都蕴藏着丰富的爱国情怀。正是这些，才推动了我们中华民族不断文明进步，推动历史车轮不断向前，丰富了我们民族文化内涵。
庐山瀑布观后感(篇4)
庐山瀑布是中国的一处知名景点，在中国的旅游文化中拥有着重要地位。这里瀑布众多，风景壮观，如画般美丽。庐山瀑布不仅仅是一座山，更是一道画卷，一座艺术品。
庐山瀑布是中国的一个自然奇观。它拥有着不同的瀑布，每一个瀑布都拥有着独特的风情和优美的景观，如大瀑布、小瀑布、黑龙潭瀑布、宝瓶瀑布等等。其中最著名的便是后面四个瀑布。大瀑布景象壮观，直贯云霄，声震山谷，是庐山的精华景点。小瀑布则是一泓清流，瀑布飘落时水珠如玉，极富艺术感。黑龙潭瀑布就像一个美丽的烟火花簇一样。而宝瓶瀑布则像是一个云雾缭绕的仙境。
在庐山瀑布的润滑中，我们可以领略到大自然的神奇和壮丽。庐山瀑布的水流不止是一种自然现象，更可以带给人们心灵的疗愈和启示。当我们站在瀑布下方，凝视着它们坚定而坚强的流淌不息的流水时，我们就可以深刻感受到自然的伟大和坚强。庐山瀑布所带给我们的不仅是视觉上的美感，更是一种精神上的洗礼和启迪。
在庐山瀑布的陪伴中，我们可以忘却一切尘世的烦恼和痛苦。瀑布的声音在山谷中回响，让人仿佛置身于大自然的怀抱中，即便是思虑缭绕的人们，也可以在这里找到一个心灵净土，在这里烦恼可以消散，心情可以愉悦。站在瀑布旁边，任凭水流淙淙，岁月静好，感受到美好的自然，融入到这里，可以使人的内心变得宽阔，人的情感变得平和，可以体验到生活的多样与丰富。
庐山瀑布是人类和自然和谐共处的生动表现。在庐山瀑布的陪伴中，我们可以真切感受到自然对人类的关怀和呵护。自然万物都有生命的赋予，我们应该尊重自然，理解自然，感恩自然。我们应该更多地挖掘自然的美，从自然中汲取生命的力量和能量。人类和自然之间有一种深刻的关系，在这种关系中人类可以找到自己无处不在的生存之道。
总之，庐山瀑布是一个让人流连忘返的地方，它不仅仅是一个具有美景的地方，更是一个让我们可以从自然中领悟到人生之道的地方。让我们在这里寻找到自己的内在力量和平静，让我们在这里和自然共一份美好，永远感知自然的奇妙与博大。让我们珍惜自然赋予我们的一切，保护自然，爱护自然。
庐山瀑布观后感(篇5)
《望庐山瀑布》是人教版小学二年级的一首诗，我们大家对它并不陌生。这首诗是唐代大诗人李白所做，气势磅礴，表达了诗人对祖国、对祖国大好河山的热爱之情。
二年级的学生对学习古诗还有一定的难度，往往只是在老师的带领下反复诵读，熟读成诵。这样就形成了一个怪圈，学生读的倒是熟练，但是却毫无感情可言；另外多次重复的读，也让学生觉得枯燥乏味，致使课堂倒是出现了书声琅琅的表象，但却没有达到其义自见的效果。
近日，我校开展了青年教师有效课堂的教学研究，何祖娇老师执教的一节《望庐山瀑布》给我留下了深刻的印象。
一、七读显特色。
在学习课文的整个流程中，何老师紧紧围绕着读来做文章。她安排设计的每一个环节的读都有任务，读有目的：一读古诗，读准字音；二读古诗，读通句子直到七读古诗，拓展延伸。环环相扣，丝丝相融，浑然天成。让人不由得感叹和老师的用心良苦。我们知道，二年级的学生的学习古诗的方法还很欠缺，老师这样的设计让学生很清楚的知道下一步该做什么，为什么要这样做。这样对今后学习古诗是不无裨益的，起了一个很好的指导作用。并且在读的过程中，何老师避免了重复无趣的低效诵读，设计了个人读，小组读，范读形式多样，让整个课堂活而不乱，师生双边活动非常和谐。
二、品诗达有效。
一节课是否有效，我认为重要的是看这节课是否完成了教学目标，学生是否学有所获。在这节课中，文本是相对静止单一的，甚至是非常刻板枯燥的。但何老师很好地避免了机械地重复。在上课伊始，何老师就利用课件出事了很多张美仑美奂的瀑布图片。这些图片成功地吸引了孩子们的眼球，这个课堂先是鸦雀无声他们被大自然的鬼斧神工惊呆了；然后是不由自主的一声哇！他们表达出了自己内心的情感。所谓未成曲调先有情，在学生们心中，他们对这首诗已经有了想要了解，渴望接触的兴趣。再通过对诗句中的字词如挂川的理解，对飞流直下三千尺，疑是银河落九天的想象、感悟等，学生已然对诗的意境与那些图片融为一体，自然也能了解文章所要表达的思想感情了。这节课，学生读诗有节奏，通顺流利；品诗达意境，如身临其境；学习有方向，步步周到，学习效果是显而易见的，自然是有效的课堂。
这节课上出了语文味，上出了语文课真正的特点，体现了当下语文教学的特色，实实在在，不虚与委蛇，不流于形式，在我的心中，它就是一节不一样的《望庐山瀑布》！
