[精]十月的天空观后感系列(6篇)。

博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，那些情节不断地触动着我们的思维，观看完的以后，心中感触颇多，明白了很多道理，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。观后感究竟该如何写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[精]十月的天空观后感系列(6篇)》，相信能对大家有所帮助。

十月的天空观后感(篇1)

很多父母觉得他们所作都是为了孩子着想，避免孩子走了不必要的弯路，实际上考虑过孩子的感受吗？你知道他们过去最喜欢什么和他们最想要什么吗？其实不用了解，因为大概连孩子都不清楚自己曾经追逐过的那个梦是什么。

霍默向往天，而他的父亲让他脚踩地。这位父亲是世界上大多数父亲的缩影。他坚决不同意荷马对火箭的研究。归根结底，他担心儿子会投入太多热情和希望，但只会失望。我一个朋友父母都是油田工人，有着稳定的工作，稳定的收入，还有着不错的福利，他们希望自己的儿子也能够上一所油田大学，将来在油田上班，踏实靠谱。

不过，他喜欢摄影，偷偷改变了对家人隐瞒的愿望，毕业后拒绝回到父母安排的岗位，坚持留在外省开公司。几年前，他在创业的大潮中赚了一些钱，但随着大潮的退去，小公司无法生存，他的生活并不富裕。母亲说只要回去一切都可以不计较，但他始终坚持，他说这个时候回去就等于否定了曾经为梦想所作的一切努力，他相信苦尽甘来，终有一天他会证明给家人他的坚持是值得的。

我很佩服这位朋友，因为他记得自己的梦想，并且一直在努力实现。若是他成功了，那他一切的坚持和付出都换回了，即便不成功，但他也做了自己。

梦想到底是什么？有人认为梦是天上的月亮。它看起来很漂亮，但不实用。但我想，梦真的那么虚幻吗？那为何仍有不少人默默坚持着自己的梦想，看看霍默，上天这个梦想实际吗？

但他最终不照样实现了。那些说自己的梦想成天遥不可及的人，其实是在父母的温室里泡了太久，太害怕失败，所以他们只是为自己找个借口。

梦想还是要有的，一个人如果因为害怕失败，连梦想都不要了，那就注定永远与成功无缘。

十月的天空观后感(篇2)

十月的天空观后感

十月的天空，总是给人一种宁静而又温暖的感觉。每当我仰望那蔚蓝的天际，总会被那一望无垠的广袤和深邃所吸引。生活在这个瞬息万变的世界里，人们往往忙于工作和琐碎的事务，几乎没有时间去静下心来欣赏天空的美丽。然而，当我站在空旷的地方，任凭清风拂过脸庞，我才会感受到天空带给我的愉悦。

十月的天空给人的感觉是无限开阔的。秋高气爽的天气，让天空格外的明亮和清澈。在这样的天空下，云朵白得发亮，仿佛是棉花糖一般柔软。有时，云朵在天空中飘忽不定，好似一个个奇妙的奇幻动物，在空中自由地跳跃着。它们时而像蓬松绵羊般温和，时而像锐利的剑刃般威严。它们的形状多变，有时像白色的波浪，有时像婴儿的笑容，有时像盖在头上的帽子，每一朵都如画一样美丽动人。

天空的颜色也是十分引人入胜的。清晨的天空，色彩柔和，笼罩着一层淡淡的薄雾，让人感到宁静和祥和。而到了中午，天空的颜色就渐渐加深，透出一丝清晰和坚强。当太阳逐渐西沉，天空就会像一块被染上了颜料的画布一样，变成了梦幻的紫色、橙色和粉红色。这些绚烂的色彩交织在一起，构成了如同梦境一般瑰丽的景色。

夜空的美丽也是无法言喻的。万里无云的晴朗夜空下，星星点点的光芒熠熠生辉。它们像是一颗颗快乐的眼睛，守护着这个世界，给人们带来安慰和希望。有时，当月亮升起，洒下银白的月光，更是让夜空变得神秘而又动人。我们就像是在梦幻中漫步，感受着宇宙的无垠和神秘。

十月的天空观后感让我更加珍惜眼前的一切。我发现，人生就像一幅画，而每一天的天空则是这幅无比艺术的背景色。无论是炽烈的阳光、飘洒的雨水、迷人的彩虹还是恬静的夜晚，都是这幅画中独一无二的存在。我希望自己能尽情地欣赏这幅画，用心感受每一天的变化，让这美丽的天空永远留在我心底。

十月的天空给予我们的不仅仅是美丽，更是一种深入灵魂的冥想与启示。当我凝视着那天空，我感到自己的心境与心灵也得以放松和自由。在这个瞬间，我仿佛与宇宙融为了一体，感悟到了自己微不足道的存在与人生的宏伟。我明白了，每个人都只是宇宙中的一粒尘埃，而我们的一生就如同天空中的流云，稍纵即逝。

通过观察十月的天空，我也学到了一些治愈心灵的方法。当我感到疲惫和烦躁时，我会放下一切，坐在户外，仰望那茫茫的天空。我会聆听风吹过耳边的声音，感受它带来的凉爽和舒适。我会观察云朵的变化，让自己远离烦恼和压力。我会看着夜空中的星星，沉浸在它带来的平静和安宁之中。通过这些方式，我能够平复内心的波动，找回内心最初的纯净和宁静。

总之，十月的天空给予了我太多的感动和启发。它的美丽让我明白了生命的无限可能，它的静谧让我寻找到心灵的真谛。每一天，每一刻，我们都可以仰望天空，感受它带给我们的力量和美好。无论是在秋日的阳光下，还是在万里无云的夜晚，十月的天空都将带给我们无尽的欢乐和感慨。让我们一同珍爱这美丽的天空，一同享受生活的美好。

十月的天空观后感(篇3)

这周有时间看了学校推荐的电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的'负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。

在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，在十月的天空下，他看见了自己的未来：造火箭！于是他找了3位好友一同研究，但试射火箭不断地失败，且得不到父亲、学校的认同，并深受校长的质疑，甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军以及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。

电影叙述的故事是真实的。四个男孩子后来都上了大学，摆脱了祖祖辈辈做矿工的命运。有的人成了银行家，有的人成了知识分子，而带头的那个男孩子侯默，成了美国宇航局（NASA）的火箭设计师。或许，没有这些男孩子，就不会有后来的Apollo登月飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。

在影片中，我看到了家庭，同学和学校对侯默的影响。尤其莱莉老师对侯默的影响令我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展，其中一种最显著的影响就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。

在片中当火箭男孩改良火箭后，准备在众人面前试射火箭时，其中一个男孩担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄，这时莱莉老师给了他们鼓励，她说"侯默，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。

莱莉老师为了鼓舞侯默，送给他一本有关火箭设计的书，被校长撞见。透纳校长认为教师是要教育他们，而不是给他们飘渺的梦？可是莱莉老师却回答："飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？

侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。莱莉老师对他说："我教了一辈子书，我相信你们若能赢得科展得到奖学金，或做有意义的事，我的生命也就有意义！侯默，你知道吗？有时候你不能听别人说的，要倾听你内心的声音。

从这些语言中让我发现，老师对于侯默的爱惜与鼓励，对侯默的影响是最深的。老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负。剧中，莱莉老师与学生之间，表现出这种以学生为主体性的互动历程，她要侯默重视自己的自主看法，不必向别人证明什么，倾听自己内心的声音。

在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说："你办到了，我知道你行的。知道吗，从今以后，我每年都要向我的学生夸耀，我教过侯默海堪和火箭小组。也许有一天，他们会受到鼓励，而向你们看齐。

火箭小子们就要上大学了，在上大学前，他们发射了最后一次火箭，莱莉老师注视着火箭喷发的尾气去世了。

我们作为教师要像莱莉老师学习，学习她教导学生的方式，以实际行动来改善自己的教学过程及方式。

十月的天空观后感(篇4)

今天是教师节，很幸运的是，下午有时间重温了一遍电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，***的天空下，他看见了自己的未来：

造火箭！于是，他找了三个朋友一起学习，但试飞火箭不断失败，他没能得到父亲和学校的认可，受到校长的深刻质疑。甚至有一次他们的测试火箭被误认为是**的主要原因。但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军，及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。

电影叙述的故事是真实的。这四个男孩后来上了大学，摆脱了世世代代当矿工的命运。一些人成了银行家，一些人成了知识分子，带头的男孩荷马成了美国宇航局的火箭设计师。

也许，没有这些男孩，就没有阿波罗飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。

在影片中，我看到了家庭，同学和学校对麦侯的影响。尤其莱莉老师对麦侯的影响，使我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展其中一种最显著的影响，就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。

以下是在片中侯默与老师的对白。

火箭男孩改良火箭后，准备在众人面前试射火箭。

罗里：「万一火箭发射失灵，我们会成为笑柄！」

昆丁：「管他们怎么想！」

罗里：「是啊！你已经被嘲笑惯了！」

莱莉老师：「侯默，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。」

为了鼓励荷马，莱莉小姐给了他一本关于火箭设计的书，被校长撞见了。

特纳校长：“我们要教育他们，而不是给他们梦想？」

莱莉老师：「飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？」

透纳校长：「偶而会有一个幸运儿，能拿到足球奖学金，其它人就能去挖矿吧！」

莱莉老师：「我必须相信哪些非幸运儿！否则我会发疯！」

侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。

莱莉老师：“我教了一辈子。我相信，如果你能获得奖学金或做一些有意义的事情，我的生活将是有意义的！侯默，你知道吗？有时候你不能听别人说的，要倾听你内心的声音。」

这些对白让我们发现，老师对于侯默的爱惜与鼓励对侯默的影响是最深的，老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负，片里，莱莉老师与学生之间，表现出这种以学生为主体性的互动历程，她要侯默重视自己的自主看法，不必向别人证明什么，倾听自己内心的声音。

在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说：“你办到了，我知道你行的。

你知道，从现在起，我每年都会向我的学生夸耀我教过胡梅哈肯和火箭队。也许有一天，他们会受到鼓励，而向你们看齐。”

火箭孩子们即将上大学。在他们上大学之前，他们发**最后一枚火箭。莱莉小姐看着尾气死去。

十月的天空观后感(篇5)

《十月的天空》是由美国太空总署科学家homer自传故事改编，是一个真实的筑梦路程。

影片讲述了荷马不屈不挠的追梦精神和实现梦想的过程。在西弗吉尼亚州的煤矿林区，煤矿是所有当地人的生活中心。荷马和吉姆的父亲希望他们继承自己的事业，但这两兄弟有自己的计划。其中homer的理想是当一名科学家。

荷马被太空飞行器迷住了。他开始学习火箭的一切。当所有人都对homer所作的事情不屑一顾的时候，他的少数几个朋友加入了他的团队，并且在老师的鼓励下，这群“火箭男孩”开始设计并发射自造火箭。经过不懈的努力，荷马终于成为火箭专家，进入了美国宇航局。

看似简单的故事能带给人心灵的触动。

一、教师的鼓励是学生创新的源泉

在影片中，我看到了家庭的互信、友情，也看到了师生的感情。在荷马筑梦的过程中，正是赖老师在他遇到困难的时候指导他。当他被击中甚至放弃火箭时，他把他从悲恸中拉了起来，给了他重生的力量和希望。无疑的，赖老师在他们成功的过程中，扮演极为重要的灵魂角色，她给侯麦的不止那一本书而已！

尽管那本书对追求梦想的荷马来说是一颗璀璨的明星。那本书更是一份适时的爱与关怀，“homer，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。

”这句鼓励帮助homer担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄的恐惧，点燃了homer用于创新实验的勇气。这就是老师对学生的无私奉献和爱心，这也是我学到的。

第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，在教育教学过程中我们要善于发现学生的闪光点，尊重学生独特体验，及时予以表扬、鼓励，使学生看到自己的进步，教师的责任就是帮助学生实现自己的理想，如果能得到老师的认同、鼓励和帮助，学生就更容易实现目标。

有时，老师的鼓励话语往往是学生希望和勇气的体现。打击话语往往会摧毁学生的自信心，粉碎学生的希望，是学生怀疑自己的能力。在今后的教育教学过程中，我要认真观察，耐心学习，科学教学，多鼓励学生，因为教师的信任和鼓励是学生创新和成功的源泉。

二、团队合作是成功的保障

在**这部影片的过程中我也一直在思考，homer的创新和不放弃的精神的确值得钦佩，无疑这也是他获得成功的法宝，但是拥有这样精神的人也有很多吧，但却不见得都能成功，这是为什么呢？我认为霍默成功的一个重要原因是他组建了一支优秀的球队！如果没有智多星quentin提供所有制造火箭的知识，没有o’dell一直想办法为为homer提供了物质上的支持，没有交际大师roylle“忽悠”别人为homer提供纯酒精的话，我想homer也很难取得成功。

因此，荷马的成功不仅源于他的创新精神，也源于他的优秀团队。

怎样才能拥有一个优秀的团队呢？homer他是一位实干者，用热情与信心把这4个人凝聚成一个优秀的团队，要理论知识有quentin，要寻找资源有o’dell，要人际关系有roylee。当然homer他们最终的成功也离不开了另外几位重要的帮助者，赖老师一直守护着他们，摆脱学校的束缚，bolden大叔为homer的梦想提供了很多与业的帮助，要不然仅仅靠几个学生以及简单的材料设备也是很难成功的。

因此，如果你想让梦想计划成功，你需要周围人的支持，特别是有经验、有能力的长者。我不仅想到要教育学生。作为班主任，我们必须跟得上老师、家长和学校的步伐，才能得到他们的支持，这样才能事半功倍。

看完这部电影，我开始反思，并在荷马心中筑起了一座火箭。它如此坚定，引来了学生的嘲笑，父亲的羞辱，甚至连连的火箭袭击都无法抹去他的愿望。那样的坚持不懈，不管众人眼光的精神，让我相当敬佩。如果在实践理想的过程中遇到家人的反对和别人的冷遇，我该如何应对？

我们能像荷马一样，敢于坚持自己的理想，寻找属于自己的机会吗？是的，我们都想飞，飞向属于自己梦想色彩的那片天空，但唯有自己才可以开凿属于自己人生的跑道!　我们要学习homer及他的朋友们，在教育转化学生的过程中即使遇到挫折也不要轻言放弃，坚定的追寻着自己最开始的那种理想与信念，我们也能像火箭男孩一样的梦想成真！

十月的天空观后感(篇6)

梦想是成功的开始，汗水和努力是成功的阶梯，坚持是通往成功的动力。

题记

在这个人与人都迷失目标的时代，只有拥有自己独立思想的人才会得到自己的天地，当整个世界都不再同意你的观点，那么就做好你自己，走自己的路，让别人说去吧！

火箭是他们的梦想，飞翔是他们的希望。生存的世界是如此的渺小，外面的世界如此宽广，他们是跃跃欲试的苍鹰，只有火箭是它冲出煤林的惟一希望。

这个世界是残酷的，这个世界是冷漠的，但不要放弃自己的理想，因为总有一种力量在推着你走向前方，力量的源头是家人的呵护，是朋友的鼓舞，是老师的支持，是爱情对你的牵引。

放飞吧，梦想！放飞吧，心灵！放飞吧，自由！带着我的心，带着我，飞翔吧！天空思湛蓝无比，自由式无比寥远，让我飞出去吧！给我自由，让我用梦想的涂鸦写意蓝天的广博！！

天空在呼唤，不放弃！不放弃！坚持住，坚持是最后的机会，胜利是如此地接近我。我仿佛摸到了蓝天我终于摸到了蓝天！！！