幸福就在身边。
“人生千灯万盏，不如心灯一盏。”学生时代我们常常需要进行写作，我们总是会把摘抄那些值得回味的好句，好词好句，我们运用之时，必须注意语境。那么好词佳句究竟是怎么样的呢？以下是小编为大家精心整理的“【日记分享】 幸福在身边-说说心情短语 - 每日一记其一”，还是希望可以对您有所帮助。
幸福在身边-说说心情短语
1.幸福是什么？是财富、地位？是健康、事业？是亲情、友情、爱情？不同的人会对幸福有不同的界定。那就是：幸福，是一种需要获得满足的状态，它取决于一个人自由快乐的心境。
2忙碌快节奏的都市生活容易迷失自我，骤觉身边的一切全然陌生，许多人相识却依然陌生；但，生活必须继续，不自觉，遗失了幸福的方向。于是，不断寻觅、找寻属于自己的幸福。不同的时期，期待的幸福会有所不同。而生活却是千变万化、多姿多彩，意外总比计划快，所以总觉难以到达幸福的期望值。于是，不少人发出疑问：我的幸福在哪里？
3.幸福在哪里？幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福，给予是幸福，奉献是幸福幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就是人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
4.曾看到到这样的一篇文章：简单的幸福。里面引述了这样一个故事：一个年仅28岁的母亲患了一种罕见的皮肤癌，为了经济原因、以及和年仅六岁的儿子拥有更多相伴的机会，她毅然放弃在医院化疗的机会，宁愿回家和老公、儿子渡过生命中的最后时刻。
5.面对记者的问题：什么是幸福？
孩子说，幸福就是钻在爸爸妈妈的怀里。
妈妈说，幸福就是能看着儿子抱着儿子。
6.相对于失业的人，你是幸福的。你拥有了一份工作，虽然薪水不高，还要看上司脸色。但，能暂时解决温饱，不用彷徨无助、终日流连于招聘市场寻找工作，为解决明天的温饱问题而担扰。
相对于在汶川、玉树地震中丧生的人，你是幸福的。你能幸福的生活在这五彩斑斓的世界，呼吸着世界上的空气，做着属于你自己的事情，不用惊慌失措。
7.相对于孤独老人，你是幸福的。你正和家人们幸福的围在一起，或打打闹闹，或叙叙家常，或单独的坐在自己的房里、看着家人们的忙碌。
8.相对于疾病中的人群，你是幸福的。因为你是健康的，不用感受疾病的痛楚和困扰，不用为治疗疾病所花费的巨大经济费用而忧心忡忡。
9.不同的人，不同时期追求不一样的幸福，对幸福的定义自有不同诠释。你眼里的种种不幸或许成了他人心里的奢望、期盼。
10.过去既成历史，将来遥不可及，把握现在等于抓紧幸福。不要到处追寻你的幸福，不用苦苦追问幸福的定义。因为，你是幸福的。幸福，就在你身边。幸福稍瞬即逝，珍惜身边的一切，也就等于抓住了幸福。
11.原来，幸福如此简单
12.体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！
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母亲节的古诗句其一
“最好的日子，无非就是你在闹，他在笑，岁月静好，如此温暖到老。” 在阅读一本优秀的书籍时，我们一般的会把好的句子收集起来，收集记录好词佳句可以帮助我们积累更多的词汇。有哪些好词佳句值得我们去摘抄呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“母亲节的古诗句其一”，希望您可以借鉴参考！
1、哀哀父母，生我劳瘁。——《小雅·蓼莪》
2、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》
3、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——《画地学书》
4、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——《燕诗示刘叟》
5、低徊愧人子，不敢叹风尘。——《岁暮到家》
6、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
7、慈母倚门情，游子行路苦。——《墨萱图·其一》
8、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》
9、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——《别老母》
10、月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《十五》
11、父母皆艰辛，尤以母为笃。——《劝孝歌》
12、人家见生男女好，不知男女催人老。——《短歌行》
13、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——《春坊正字剑子歌》
14、慈母倚门情，游子行路苦。——《墨萱图》
15、儿身将欲生，母身如在狱。——《劝孝歌》
16、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
17、万爱千恩百苦，疼我孰知父母。——《小儿语》
18、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——《谁氏子》
19、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——《古从军》
20、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》
21、十五彩衣年，承欢慈母前。——《送张参明经举兼向泾州觐省》
22、明朝甑复空，母子相持哭。——《十月二十八日风雨大作》
23、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》
24、袴襦砧动地，父母歌闤闠。——《上孙使君》
25、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——《瑶池》
26、谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》
27、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》
28、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》
29、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——《别老母》
作文参考： 说说我的心里话小学作文模板
“卸下面具，放下包袱，活出现世的自我。”当我们需要开始书写文章时，我们会不自觉地将自己认为好的句子抄下来，多积累好词佳句就是我们作文得高分的关键之一。你印象最为深刻的好词佳句是哪些呢？以下是小编为大家收集的“作文参考： 说说我的心里话小学作文模板”欢迎您来这里参考。
有些话，憋在心里时间长了，也就成了一个永远的秘密。
——题记
亲爱的爸爸妈妈，这天，我也想说说心里话。
爸爸妈妈，你们工作很忙，有时候甚至加班到12点。当我一个人在家，做完作业几乎是机械地揉了揉手臂，随后便是洗了洗，一个人往床上一躺。空荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得格外诡异。我闭上眼睛，努力地让自己睡着，却都是徒劳。
钥匙转动锁扣的声音在夜晚显得格外刺耳。你们小声交谈着，拿起我的作业本签字，把它们放到书桌上。你们的声音透着深深的疲惫感。我心疼你们，劝你们不要这么劳累，可你们说，累点没事，只要我一切都好。
但是我一点都不好。
当别的孩子说，晚上做作业时，妈妈都在旁边陪着。我真的很羡慕他们，有这么一个温馨的时刻。而你们，只是晚上回来签一下字，连检查都免了。我明白这是对我的信任，可在我看来，这是对我的不重视。我只是期望你们能多陪陪我，陪我说说心里话，但这都是一个奢侈的梦想。
当我一个人走在那条回家的小路上时，最期望看见的莫过于有一丝光亮透过我家窗户，但，事实上，这种状况一个月也只有一两次而已。
我在班里依旧是那个开朗的女孩。
在家里，我却是一个沉默者。
爸爸妈妈，我只是期望你们多陪陪我而已。
爸爸妈妈，情多陪陪我，好吗？
作文参考： 警句格言的作文400字其一
“尘世的繁华掩盖不住心里那一抹伤，满目的浮云带不走隐痛的过往。”在平时写作文文章的时候，我们可以将接触到的好词佳句记录摘抄下来，好词佳句能够使我们的作文文章写得更好。曾经有哪几句佳句进入你的梦乡呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文参考： 警句格言的作文400字其一》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
老师把我们带到樟林旁，集中运动员们到各个比赛场地去比赛。我只报了200米。要等60米跑完，才归我跑。这个漫长的等待过程中，我就和朋友们看比赛，为正在比赛的同学加油！
作文指导：根据题意，我的是财富的限制词，文中必须写出什么是我的财富，为什么是我的财富，即我同自己拥有的财富之间的情缘或一段动人的故事，显然，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。
广播员又说一句第一项比赛1000米赛跑我想：不是第五个才到我吗；我跑啊跑啊结果一下就摔了个四脚朝天，同学们都在大声的喊叫加油加油加油我于是便快速的的爬起来了，向前奔跑了起来但是我发现我有点力不从心了，我眼看其他同学都快到终点了，为了班级的荣誉，为了同学们对我的希望；我拼尽了全身力量跑了起来，向前一步一步的慢慢跑去，听着同学们的呼喊声，望着前面同学们的背影；我拼命的跑啊跑啊，超过了前面的几个同学；冲过了终点，取得了一个第三名；老师跑过来拍着我的肩对我说：辛苦你了，为我们班争夺了一个铜牌；你是好样的。我说：谢谢夸奖，我会继续努力的，这时同学们也跑来了，对我说：你真棒
[作文分享] 作文：关于狼的格言（素材）壹篇
“现在无数次的远望，也是未来的愿望。愿每一个人在他乡的人，都有家可归，有梦可做。” 在我们看文章的过程中，我们可能会将所发现的好词佳句进行摘抄，积累下来的好词佳句可以让我们的文章更加优美。有哪些句子该进行记录摘抄呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[作文分享] 作文：关于狼的格言（素材）壹篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1.被抓不可怕，挨饿不可怕，最可怕的是没有了骨气，成了一条摇尾乞怜的狗。
2.兵马不离阵，虎狼不离山。
3.不怕虎狼当面做，就怕人前两面刀。
4.斗勇更斗智，请用脑子来游戏。两点间的曲线有时候比直线更短!
5.尽管面对上万只的黄羊，面对凶猛的老虎，我们都毫不退缩。但是面对人类的枪口，适当的转移是明智的。我们不缺乏成功的信念，但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。
6.没有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕;没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。
7.没有固定的规则就是永恒的规则，自然界变化无常，人世间瞬息万端，只有不拘泥于过去，才能活得更好。
8.没有猎物我们就去寻找猎物，发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得这就是狼的生活要素。
9.强盗喜欢天黑，豺狼喜欢雨夜。
10.如果不战而全胜是你的战略目标，那么避实击虚就是达到这个目标的关键。
11.生命如果跟时代崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
12.通过集中你的资源来攻击对手的致命弱处，你就会获得成功。
【精】走一步再走一步读书笔记好词(2170字)
“这路遥马急的人间，你我平安喜乐就好。”当一纸好文进入我们视线时，我们就可以有意识的积累素材，摘抄好词佳句，不积跬步无以至千里，随着我们积累的好词好句越多，我们的文章写作会愈来愈好。有哪些句子比较好呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“【精】走一步再走一步读书笔记好词(2170字)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
走一步再走一步读书笔记好词(篇一)
【教学目标】
1、正确地朗读课文。
2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。
4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。
【教学重点】
1、复述故事情节。
2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
【课前准备】
投影仪。
【教学过程】
第一课时
〖教学内容
学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。
〖教学设计
一、导入新课
在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境;你自以为学习挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习;你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。
二、学习字词
1、指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词。
2、投影出示练习：
1、给加点字注音。
2、按拼音填空。
3、结合语境解释词义。
三、指导学生整体感知故事情节
1、指导学生朗读课文并思考问题：
要求：朗读时姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音准确，停顿合理，较恰当地表达语气。
教师可以投影出示以下问题组：
(其他学生边听读边思考，在书上标记 )
1、课文主要记叙了什么事情?(可以概括回答。)
2、这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原因是什么?
3、“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
4、“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的?
5、后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉?
2、组织学生讨论以上问题组，帮助学生掌握记叙要素，理清故事情节。教师要注意引导学生看书，不要脱离课本，要抓住课文中的一些关键词、句。
四、在理清以上内容的基础上让学生复述课文
教师可提要求：
1、跳读课文，抓住以上讨论要点。
2、重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。
3、口齿清楚，能正确表达感情。
(可以找两位学生复述，其他同学听后评析复述情节。以上环节主要为了帮助学生熟悉本文故事情节，尤其是细节描写，为下一步探究性阅读、多角度阅读打基础。)
五、讨论
读了这个故事，你有什么感想?
(教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的主要感受即可，不必面面俱到。如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究。)
六、齐读课文最后一段，背诵
七、布置作业
1、写生字。
2、朗读课文。
第二课时
〖教学内容
深入理解文章主旨，探究性、多角度理解文章。
〖教学设计
一、探究性品味“脱险”部分，深入理解文章主旨
上节课我们通过朗读课文，复述故事，已经大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也悟出这篇文章主旨就是通过“我”的脱险经历告诉人们不要害怕困难，不要被困难吓倒，不管这困难多么吓人，都要努力去克服它。但是这还是远远不够的，我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章。
1、全班有感情朗读脱险部分。
2、组织学生深入思考、讨论问题组：
⑴ 找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。
⑵ 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?
⑶ “你能办得到的。”、“这似乎能办得到。”、“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?
⑷ 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”?
⑸ 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
(探究性品味是本课的重点环节，应帮助学生扣住文章主题讨论理解这些问题。)
二、指导多角度地阅读，引导学生结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。
1、讨论：你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么?
(这个环节是为了引导学生从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，也鼓励学生从中有所感悟，培养正确的价值观。)
提示：如果学生在喜欢的人物中选择父亲和“我”，都应视为正确的，关键是把喜欢的理由说足、说全，可互相补充。不喜欢的人物可选在“我”困难时嘲笑“我”的孩子，这一点比较简单。
有争议的人物可能是杰利。可能有的同学喜欢他，有的不喜欢他，可引导学生评论他做得对的和不好的方面。这样来谈，针对性可能强一点。
2、讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?
提示：这个问题讨论时也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。
3、继续组织讨论，让学生结合自身生活体验进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况，你会怎么办?
提示：讨论这个内容，最好能让学生理解得深刻一点，对“困难”的理解全面一点：既可以是努力一下就能解决的小困难，如一道难题做不出来，参加社会实践活动卖报纸时不好意思张嘴等;更应该是比较大的，短时间内难以解决的困难，如自己学习成绩落后;父母下岗，家庭经济拮据……
三、总结全文
1、让学生再谈学习本文之后的体会。
2、教师小结：
一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺;遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。
3、背诵(或朗读)课文最后一段。
四、布置作业
阅读《迷途笛音》，简单写写自己的心理感受。
【点评】
本案教学流程设计为整体感悟──探究研读──拓展延伸三大板块。
教学设计体现了新课程改革的理念，既注重老师在课堂教学中的“导”学地位，又注重了学生在课堂学习中开展主动积极的思维活动。探究性阅读、拓展与延伸等教学环节更是把学生的生活与语文学习紧密联系在一起，让学生通过体验反思接受正确的审美观与情感熏陶，而对指导学生学会运用自主、合作、探究的语文学习方式也是一种有益的尝试。
另外，本教案在注重启迪学生开展思维活动的同时，并没有忽视语文基础知识与基本技能的训练，体现了语文教学要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教学理念。
走一步再走一步读书笔记好词(篇二)
让自我成为一个勇敢的人!这是我读了《走一步，再走一步》这篇文章发出的感叹。《走一步，再走一步》这篇文章是讲述了作者在小时候跟伙伴们一齐去爬悬崖，结果没法再往上爬了，也无法下去悬崖。作者感到头晕目眩，并且十分恐惧。暮色四合，父亲最终找到“我”，父亲告诉“我”怎样脱险，“我”却总是不敢去尝试，最终父亲劝服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信心顿生，走了第二步，“我”信心大增，爬下悬崖，“我”产生了一种巨大成就感。
穿上崭新的校服，迈进中学的大门，我已经明白，我是中学生了。我刚走进七(3)班的时候，应对许多陌生的面孔，他们就是将要与我同窗三年的同学，我心里面不由得有点紧张。
想到作者的事，我也情不自禁地想起自我的一次经历。那一次，我忘了带红笔，刚好，我的同桌有2支，我又想问他借，可是我又有一点胆怯。我心里面十五个吊桶打水——七上八下，耳边似乎有两种声音：“不要向别人借东西，如果人家不借给你，你必须会很丢脸”，“如果你不问别人借，你就没有红笔用了。”我鼓起勇气，去问别人借。“你能够借我一支红笔吗?”他爽快地答应了。
人生是一次漫长的旅程，需要许多朋友陪你完成这一次旅程。我相信，我会认识许多朋友，勇敢地与他们交谈。
走一步再走一步读书笔记好词(篇三)
我曾不止一次地看过这类富有生活哲理的文章，但给我影响最深的却是美国作家莫顿亨特写的《走一步再走一步》。文章告诉我们的哲理很简单，仅仅是走一步再走一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。
莫顿亨特的《走一步，再走一步》写了小时候的“我”跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去也下不来，父亲激励“我”一步一步地走下来的一次经历。
文中的父亲无疑是个会教育孩子的智者，他的小儿子从小体弱多病，没有过一次冒险的经历，软弱怯懦。这样的一个小儿子在可怕的黑夜被困在了悬崖上，进退维谷。我想如果换了现在的许多家长，遇到同样的情况，他们也许会大叫一声：“小祖宗，唉呀妈呀，你怎么跑那上面去了，你等着，别害怕啊，妈妈（爸爸）抱！”这么夸张地大喊大叫，孩子不害怕才怪！
而文中的父亲怎么做的呢？文中写道：“父亲的手电光照着我。‘下来吧，孩子，’他带着安慰的口气说，‘晚饭做好了。’语气很平静，轻描淡写，他要用这样的语气安慰孩子，这没有什么大不了，不用害怕。并且用晚饭转移孩子的注意力，好让他不至于那么害怕。
接着，父亲鼓励孩子下去，孩子吓得大哭时，父亲说：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”他又用化整为零的智慧把大困难化为一个一个孩子能够轻易克服的小困难。帮助孩子战胜恐惧，增加信心，走下悬崖。
走下悬崖的“我”，对这次经历体会得非常深刻，变得勇敢起来，同时也懂得了战胜困难的智慧。我想，如果这位父亲也像现在有的家长一样生怕孩子受一点委屈，什么都包办代替，选择自己爬上去抱下孩子，那么孩子自己的人生经历永远是苍白的，永远不会获得这么珍贵的经验。
这让我想起了一个班主任，他也有着很独特的教育方法。那时，我们在一个办公室工作，一个男孩子向他告状，说宿舍里有一个男生天天欺负他，叫他打洗脚水。
我想，老师们一般都会这样处理这样的事：把那个欺负人的孩子找来进行教育，而这位班主任却做出了惊人之举，他竟支持那个被欺负的男孩和同学打架。他说：“他欺负你，你揍他！我心里想：哪有这样的老师，怂恿学生打架！
然而，他却是对的，那两个孩子打了一仗之后，被欺负的孩子从此抬起了头，赢得了同学们的尊重。同时也向欺负他的人证明了，他不容轻视。那个欺负他的孩子还主动和他结交，成了他的好朋友。
这位班主任不可能不注重孩子之间的友谊，但他更注重孩子勇气的培养，他说：“一定要让男孩子有男孩子样，必须帮他们战胜怯懦，让他们有男子的阳刚美，像个堂堂男子汉！”
以上的两个人，那个父亲和那个班主任，他们都懂得讲究教育的艺术，都不愧为智慧的长者。天下的家长朋友们，还是那句话，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的老师和家长。好的教育，使孩子们受益终身。
走一步再走一步读书笔记好词(篇四)
走一步再走一步读书笔记(一)：200字
今天，我读罢《走一步，再走一步》这篇课文，这是美国作家莫顿亨特写的作品。
这篇课文主要写的是：作者与他的朋友们去爬山，作者爬到中途便怕得停止了脚步，别的孩子都走了，只剩下他在那里，暮色苍茫，作者的父亲和杰利来了，在作者的父亲的指导下，作者爬下了悬崖。
当我读到在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。这里时，我真想帮作者一下，把他送到地面上，我也曾经有过类似这样的经历：开始学习奥数的时候，我总是对自己没信心，题做到一半就放弃了。但今天，我读了这篇课文，就觉得自己要对自己有信心，只要坚持，什么困难都可以解决。
读了这篇课文，我受到启发：对自己一定要有信心，遇到什么困难都不要退缩，不要半途而废，要坚持，勇往直前，才会成功。
走一步再走一步读书笔记(二)：300字
走，是一种人生态度;走一步，是一种人生价值;而再走一步则是所谓心灵的高处。走，很简单也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的东西在脚下踩着，新鲜的东西在眼里消失，以至于它演化成一种价值，一种高度，以一种独特的方式存在着。
这篇课文主要写的是：作者与他的朋友们去爬山，作者爬到中途便怕得停止了脚步，别的孩子都走了，只剩下他在那里，暮色苍茫，作者的父亲和杰利来了，在作者的父亲的指导下，作者爬下了悬崖。
当我读到在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。这里时，我真想帮作者一下，把他送到地面上，我也曾经有过类似这样的经历：开始学习奥数的时候，我总是对自己没信心，题做到一半就放弃了。但今天，我读了这篇课文，就觉得自己要对自己有信心，只要坚持，什么困难都可以解决。
读了这篇课文，我受到启发：对自己一定要有信心，遇到什么困难都不要退缩，不要半途而废，要坚持，勇往直前，才会成功。
走一步再走一步读书笔记(三)：600字
本周，我看了《走一步，再走一步》这篇文章，它给了我很大的启示，让我受益匪浅。
这篇文章的作者是美国作家莫顿亨特，文章讲述了我和五个小男孩一起去爬悬崖，可是，胆小的我却蹲在石架上不敢下来，最后，在父亲的引导下，终于从石架上下来的事情。
当我感到头晕目眩，而且十分恐惧的时候，父亲终于找到了我，并告诉我怎样脱险，而我却总是不敢去尝试，。父亲安慰恐慌的我：不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。就这样，莫顿亨特每次只移动一小步，终于爬下了悬崖!
莫顿亨特父亲的话使我受益匪浅。是啊!无论遇到多大的困难和危险，只要把它看做一小步，想着自己已经距离目标不远了，这样便会产生无穷的动力和信心。走了这一步，再去走下一步，就这样一步一步的走下去，再大的困难也不怕!
这使我想到了生活中的一次经历，那一次，我忘了带红笔，刚好，我的同桌有2支，我又想问他借，但是我又有一点胆怯。我心里面十五个吊桶打水七上八下，耳边似乎有两种声音：不要向别人借东西，如果人家不借给你，你一定会很丢脸，如果你不问别人借，你就没有红笔用了。我鼓起勇气，去向同桌借。你可以借我一支红笔吗?他爽快地答应了。
在人生的道路中，只要你有足够的信心，足够的勇气，足够的毅力，足够的努力，不论有什么困难，都一定能够闯过去的!只要学会面对困难，不逃避，不退缩，就一定会成功!
走一步再走一步读书笔记(四)：800字
这篇文章记叙的是作者八岁的一次亲身经历。文章告诉我们的道理很简单，仅仅是走一步再走一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。
每次读这篇文章时，其内容都会把我带入到当时的环境，把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我的脑海中（)。而我感受最深的是作者在一步步走下山崖的情景，他由毫无信心到信心大增，清楚地感悟到不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达自己所要到的地方。
当时，作者就在那高高的石架上，无法动弹。而他的父亲来到悬崖底下时，并没有直接上去把他的孩子抱下来，而是鼓励他，指点他走好每一小步，最后让他通过自己的努力来脱险。就是这一小步，让作者在困难中看到了一丝曙光，让作者看到了脱险的希望。这就是这一小步的魔力，就是这一小步，让作者产生了巨大的成就感。
我想，如果把这种事放在我们的父母身上时，他们一定会立刻爬上去一把把我抱下来。不过他们的方法也并没有错，因为出发点始终都是一样的，都是为了救自己的孩子，这就是父母之间的不同，他们都是爱孩子的。 我们知道，有一些大的困难，是不那么容易战胜的，但小的困难是比较容易战胜的，只要我们把大的困难分解为一个又一个小的困难，一个一个的战胜，将来一定会有所成就的!就一定会抵达你想要到的地方的!
走一步再走一步读书笔记(五)：1000字
走好每一小步是重要的。其实人生就是这样，当你走好了每一小步时，你的人生路程将是那样辉煌。不要畏惧，而是要努力。
看了莫顿亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我知道了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的我从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到我的好朋友叫我去爬山，我表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约只有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然只有二十米高。
一个孩子接着一个往山顶上爬而作者却落在最后，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹，但正在作者特别无助的时候。他的父亲来了。父亲见到我之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：完饭做好了，下来把，孩子。而我却恐惧地说：我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。我父亲的话不仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难提供了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自己放松、让自己快乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最后，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最后战胜它。
走一步再走一步读书笔记(六)：1200字
我曾不止一次地看过这类富有生活哲理的文章，但给我影响最深的却是美国作家莫顿亨特写的《走一步再走一步》。文章告诉我们的哲理很简单，仅仅是走一步再走一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。
莫顿 亨特的《走一步，再走一步》写了小时候的我跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去也下不来，父亲激励我一步一步地走下来的一次经历。
文中的父亲无疑是个会教育孩子的智者，他的小儿子从小体弱多病，没有过一次冒险的经历，软弱怯懦。这样的一个小儿子在可怕的黑夜被困在了悬崖上,进退维谷。我想如果换了现在的许多家长，遇到同样的情况，他们也许会大叫一声：小祖宗，唉呀妈呀，你怎么跑那上面去了，你等着，别害怕啊，妈妈(爸爸)抱!这么夸张地大喊大叫，孩子不害怕才怪!
而文中的父亲怎么做的呢?文中写道：父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。语气很平静，轻描淡写，他要用这样的语气安慰孩子，这没有什么大不了，不用害怕。并且用晚饭转移孩子的注意力，好让他不至于那么害怕。
接着，父亲鼓励孩子下去，孩子吓得大哭时，父亲说：不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。他又用化整为零的智慧把大困难化为一个一个孩子能够轻易克服的小困难。帮助孩子战胜恐惧，增加信心，走下悬崖。
走下悬崖的我，对这次经历体会得非常深刻，变得勇敢起来，同时也懂得了战胜困难的智慧。我想，如果这位父亲也像现在有的家长一样生怕孩子受一点委屈，什么都包办代替，选择自己爬上去抱下孩子，那么孩子自己的人生经历永远是苍白的，永远不会获得这么珍贵的经验。
这让我想起了一个班主任，他也有着很独特的教育方法。
那时，我们在一个办公室工作，一个男孩子向他告状，说宿舍里有一个男生天天欺负他，叫他打洗脚水。
我想，老师们一般都会这样处理这样的事：把那个欺负人的孩子找来进行教育，而这位班主任却做出了惊人之举，他竟支持那个被欺负的男孩和同学打架。他说：他欺负你，你揍他!
我心里想：哪有这样的老师，怂恿学生打架!
然而，他却是对的，那两个孩子打了一仗之后，被欺负的孩子从此抬起了头，赢得了同学们的尊重。同时也向欺负他的人证明了，他不容轻视。那个欺负他的孩子还主动和他结交，成了他的好朋友。
这位班主任不可能不注重孩子之间的友谊，但他更注重孩子勇气的培养，他说：一定要让男孩子有男孩子样，必须帮他们战胜怯懦，让他们有男子的阳刚美，像个堂堂男子汉!
以上的两个人，那个父亲和那个班主任，他们都懂得讲究教育的艺术，都不愧为智慧的长者。天下的家长朋友们，还是那句话，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的老师和家长。好的教育，使孩子们受益终身。
走一步再走一步读书笔记(七)：1500字
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿亨特(美)，入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。嗨!内德说，我们很久没有爬悬崖了。
我们现在就去爬吧!有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。来呀!我最要好的朋友杰利对我叫喊，别做胆小鬼。
我来了!我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
嗨，慢着，我软弱地哀求道，我没法
再见!其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。如果你想待在那里，就待着好了。有个孩子嘲笑道，不用客气。杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
我下不去!我哭着说，我会掉下去，我会摔死的!
听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?我慢慢地把身体移过去。看见了。我说。
好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的。我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
走一步再走一步读书笔记好词(篇五)
“走好每一小步”是重要的。其实人生就是这样，当你走好了每一小步时，你的人生路程将是那样辉煌。不要畏惧，而是要努力。
看了莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我知道了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的“我”从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约只有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然只有二十米高。
一个孩子接着一个往山顶上爬而作者却落在最后，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使“我”全身麻木，不能动弹，但正在作者特别无助的时候。他的父亲来了。父亲见到“我”之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：“完饭做好了，下来把，孩子。”而“我”却恐惧地说：“我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：”不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。“我”父亲的话不仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难提供了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自己放松、让自己快乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最后，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最后战胜它。
[写作分享] 高中文章用的到的名言警句
“幸福不是拥有金山银山，而是在你最需要的时候刚好出现。” 在我们阅读一篇优秀的文章时，我们应该去写下那些有“天然去雕饰”之风的好词佳句，这样对我们学习语文十分重要，有很大的好处。对于摘抄好词佳句是否感到烦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作分享] 高中文章用的到的名言警句”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
老师说实话刚开始我并不喜欢你，当然也并不止我一个。因为你太凶了，对我们太严厉了，我们常常被您骂被你打。记得您有一句名言：黄金棍下出好人。不错。您这招对我们班大多数同学还是起着很大的作用，但对我来说这根本算不了什么，因为我从小就被打惯了。我对数学是在你对我的一次教育中产生的兴趣。我深刻记得那次你讲得很细致，让我深受感动，久而久之就越来越喜欢数学了，这也是我如今数学成绩在各科成绩中遥遥领先的不可缺少的重要因素。
在生活中，我们是多么频繁地使用名言啊！从古代的知己知彼，百战不殆孙武，到外国的唯一好的是知识，唯一坏的是无知尤里乌斯。凯撒，有多少句名言在无时无刻地的陪伴着我们，但我最喜欢的名言还是拿破仑的那一句富有哲理的名言胜利属于最坚韧的人拿破仑。
成语祝福语(篇一)
“拥有希望的人，和满天的星星一样，是永远不会孤独的。”在我们回味深度好文时，我们可以去誊写让自己感受深刻的句子，这样可以充分发挥阅读的作用，帮助我们写作。怎么才能知道哪些词句更加吸引自己呢？小编经过搜集和处理，为您提供成语祝福语(篇一)，希望能为您提供更多的参考。
八方来财，九九同心。
蝉鸣高柳，鹤栖长松。
呈辉南极，霞焕椿庭。
春光骀荡，国步龙腾。
春云霭瑞，宝婺腾辉。
慈母温柔，宜家受福。
德高延年，心宽增寿。
德勤益寿，心阔延年。
德为世重，寿以人尊。
多福多寿，如鹤如松。
二龙腾飞，三羊开泰。
芳草迎春，江山秀丽。
飞黄腾达，万事顺意。
福禄欢喜，长生无极。
福同海阔，寿与天齐。
福星高照，恭贺新春。
福星高照，万事如意。
恭贺新禧，官运亨通。
官运亨通，美梦连连。
国家兴旺，民众安康。
辉腾福婺，香发琪花。
金桂生辉，萱草长春。
金玉满堂，龙凤呈祥。
开春大吉，五谷丰登。
立功立德，寿国寿民。
励精图治，革故鼎新。
六六大顺，七星高照。
龙门精神，百业兴旺。
龙门精神，红红火火。
龙兴华夏，燕舞新春。
美梦连连，万事顺利。
名高北斗，寿以人樽。
年逢盛世，寿赛苍松。
鹏程万里，万古长青。
平安无恙，吉庆有余。
人逢盛世，寿越遐龄。
人在春台，一门瑞气。
仁慈殷实，获寿保年。
荣华富贵，金玉满堂。
荣华富贵，一帆风顺。
肉的`理想，白菜的命。
如松如鹤，多寿多福。
身心同康，福寿双全。
生活如意，事业高升。
时乃日新，三阳开泰。
世跻春台，椒花献颂。
四时如意，万事遂心。
松苍柏翠，人寿年丰。
松龄岁月，鹤舞春秋。
岁岁平安，年年有余。
天地同寿，日月齐光。
天高地阔，人寿年丰。
天护寿者，地佑善人。
天开淑景，人乐丰年。
天翔紫燕，地暖春风。
万里春风，春回柳叶。
万事顺利，荣华富贵。
万事顺意，六蓄兴旺。
无边春舍，有福人家。
五福临门，万事顺利。
五谷丰登，迎春接福。
喜鹊鸣春，花香四季。
禧延萱阁，觞晋椒樽。
笑逐颜开，心旷神怡。
心想事成，五福临门。
新春快乐，福寿安康。
新年快乐，龙马精神。
新年快乐，学业有成。
幸逢盛世，乐享遐龄。
萱堂日永，兰阁风薰。
学高为师，德高为范。
雪落无痕，雁过留声。
颐性养寿，屡获喜祥。
愿与同僚，共分此乐。
祖国长春，红梅献岁。
樽开北海，曲奏南薰。
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描写爱情的诗句：诗歌（一篇）
“自从我们相遇的那一刻，你是我白天黑夜不落的星。”我们在阅读一些优秀的作品时，我们会将一些优美句子给抄录下来，积累的好词佳句、文章构思方式、写作手法等，对写作文等有很大地帮助。那么有哪些好词佳句吸引人呢？以下是小编收集整理的“描写爱情的诗句：诗歌（一篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我欲与君相知，长命无绝衰。
山无棱，天地合，乃敢与君绝!
得成比目何辞死
愿作鸳鸯不羡仙。唐；卢照邻〈长安古意〉
身无彩凤双飞翼
心有灵犀一点通。唐；李商隐〈无题〉
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！唐；白居易〈长恨歌〉
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐；李商隐〈无题〉
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。唐；元稹〈离思〉
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐；刘禹锡《竹枝词》
春心莫共花争发
一寸相思一寸灰。唐；李商隐〈无题〉
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。唐；杜牧〈赠别〉
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采颉，此物最相思。王维〈相思〉
花开堪折直须折，莫待无花空折枝!唐杜秋娘〈金缕衣〉
一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。李白《清平调之二》
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。宋；柳永《凤栖桐》
往事已成空，还如一梦中。李煜《子夜歌*人生愁恨何能免》
知我意，感君怜，此情须问天！李煜《更漏子金雀钗》
月上柳梢头，人约黄昏后。朱淑真〈山查子〉
相见争如不见，有情还似无情。司马光〈西江月〉
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。〈玉楼春〉
天不老，情难绝
心似双丝网，中有千千结。张生〈千秋岁〉
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
多情自古伤离别。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？!柳永〈雨霖铃〉
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得?〈声声慢〉
无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。〈虞美人〉
此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐〈锦瑟〉
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼〈江城子〉
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。辛弃疾〈青云案*元夕〉
柔情似水，佳期如梦。
两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。秦观〈鹊桥〉
平生不会相思，才会相思，便害相思。元徐再思《蟾宫曲*春情》
多情自古空余恨，好梦由来最易醒。清；史清《溪佚题》
色不迷人人自迷，情人眼里出西施。黄増《集杭州俗语诗》
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红楼梦》
相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。民国；梁启超
几次细思量
情愿相思苦！胡适〈生查子〉
人生自古有情痴，此恨不关风与月。宋；欧杨修《玉楼春》
哎！
问世间情为何物？
直教人生死相许！
生命诚可贵，爱
[读书心得分享]简爱读书笔记好句赏析模板集合五篇
“人生是单行道，只有向前走的路，没有往后退的道。”在我们阅读课外文艺书籍时，我们总是会在笔记本上写上优美的佳句，我们摘抄好词佳句，可以丰富自己的词汇量，丰富自己的语法知识。你喜欢什么类型的句子呢？下面是小编为大家整理的“[读书心得分享]简爱读书笔记好句赏析模板集合五篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
简爱读书笔记好句赏析【篇一】
1、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。
2、我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少(我认识他，本来就鄙视他)，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。
3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
4、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
5、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
6、能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。
从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简爱读书笔记好句赏析【篇二】
《简爱》的问世曾经轰动了19世纪，而《简爱》的作者便是英国19世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特。
《简爱》写的是一位叫简爱的女孩自幼成为了孤女，托付给一个冷酷无情的舅妈照管。八岁时，被送进了劳渥德学校，毕业后留校当教师。后来给人当家庭教师，并和雇主罗斯切相爱。经历无数磨难后，两人幸福快乐地生活在一起。
《简爱》这篇小说的作者不仅仅只为写一段缠绵的爱情，而是一种思想，一种独立的意识。如果简爱没有独立，早以被扼杀在她童年时期的阴影的生活里，如果简爱没有自己的那一份独立，早就和有妻女的罗斯切在一起生活，开始了有金钱，有地位，有身份的奢侈生活；如果没有她那纯洁的心灵，也就没有如今令人感动的流泪的经典名著。所以，我知道了为什么《简爱》为什么会吸引人——因为简爱的独立性格和令人心动的人格魅力。
然而，想要拥有和简爱一样的独立需要一个长时间的过程，不是一步就可以登天的。他所需要的是勇气，一种彻底的勇气，就如同简爱当年毅然离开罗斯切一样，需要有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复反”的豪迈和胆量。这才是作响独立的决定性的一步。软弱是女性天生的性格，而夏洛蒂笔下的简爱却把她的倔强的性格和独立的个性留给我们深刻的印象。
但是，给我留下印象最深刻的人却是海伦，一个充满智慧和爱心的小姑娘。
海伦，一位美丽超凡的天使。她超凡，那是因为她的灵魂不再是属于现实世界的了，她已经到达了浩淼高远的精神境界了，有着难以形容的忍耐精神。
海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法了解的。海伦在认识的生命虽然如光阴似箭般短暂，但是却发出了流星般的耀眼光芒。海伦的一生，有如落日一般辉煌与悲壮，这是一种崇高、高尚的美丽，豁达的美丽，气势磅礴的美丽，可歌可泣的美丽。
不过我发现了一段被自己忽略的细节，书上是这样描写的“在海伦的墓碑上有一个拉丁文，Resugam意思是我将重生”。“Resugam”这不是象征了海伦的崇高的精神永存不灭吗？我想，这也是对海伦的死最好的诠释。
《简爱》，一本诉说了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神的简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽喜欢《简·爱》，最主要是喜欢书中对爱情描写。没有任何露骨、低俗、色情的刻画，呈现在读者面前的是一种动人心弦、至高无上的爱。
作者给了小说一个不管是否可以成立的其乐融融的美好结尾的弱处。
读者喜欢这样的结尾，同样，我也喜欢这样的结尾，因为生活需要光明、快乐的存在，不是吗？
简爱读书笔记好句赏析【篇三】
简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传布f开了，简爱也因此受人排挤，只有田普尔相信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师，然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业。在那里，她受尽了温暖和理想的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。谁知，好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了，而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开。在她新的旅途中，她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹，并受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生，并决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方，意外地得知罗彻先生那位患有精神病的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因此眼睛瞎了。然而简爱并没有嫌弃他，她留在他身边照顾了他一身生。
读了这本书，我才了解到这是一个“没有头脑的世界”，而最使我受益的是简爱自幼受人歧视，受到不公正的待遇，却依然没有倒下，反而在生活的混乱中越加坚强，越加刚韧。
“在不确定中生活的人，能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的氧分转化为巨大的能量，努力生长。”简爱虽深爱着罗切斯特先生，却不能违背上帝嫁给一个有妇之夫。人活着就活得实实在在，不能因为一件利己的事而不公正的对待他人，这样的行为是可耻的，无知的、愚昧、自私的。在这本书中，我悟出了一个道理：只有善待他人，才能得到可贵的回报。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
简爱读书笔记好句赏析【篇四】
《简爱》一书是夏洛蒂·勃朗特笔下一部富有传奇色彩的小说，也是是英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。书以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。
主人公简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。简·爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。
我认为罗切斯特先生，正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的；他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。简·爱的丈夫，也就是此小说的男主人公罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。我很高兴他们最后是在一起的，当我读到简离开了罗切斯特先生时，我万分难过。
《简·爱》这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。
简爱读书笔记好句赏析【篇五】
路面坚硬，空气凝滞，我的旅途是寂寞的。开始我走得很快，直到身上暖和起来，我才放慢脚步，享受和品味此时此景所赋予我的欢乐。三点了，我从钟楼下面经过时，教堂的钟声正好敲响。此时此刻的魅力，就在于天色临近黄昏，在于徐徐沉落和霞光渐淡的太阳。这时，我离桑菲尔德已有一英里，正行入在一条小径上。这条小径，夏天以野蔷薇闻名，秋天以坚果和黑莓着称。
这条小径顺着山坡往上一直通到干草村。走到中途，我在路边通到田野去的台阶上坐了下来。我把斗篷裹紧，双手藏进皮手筒，我并没有觉得冷，虽然天气冷得彻骨。这一点从覆盖在路面上的那层薄冰就可看出，这是现在已结了冰的小溪，前几天突然解冻时溪水漫到这儿来造成的。从我坐着的地方，我可以俯瞰整个桑菲尔德。那座有锥堞的灰色府第，是我脚下的山谷里的主要景物。
一部小说中新的一章，有点像一出戏中新的一场，这一回当我把幕拉开时，读者啊，你得想象你看到了米尔科特乔治旅馆中的一个房间。就像一般的旅馆房间那样，墙上贴的是那种大花壁纸还有那种地毯，那种家具，壁炉上的那种装饰品，那种印刷的画，其中一幅是乔治三世的画像，另一幅是威尔士亲王的画像，还有一幅画是沃尔夫之死。借着从天花板上吊下来的油灯，借着壁炉的熊熊炉火，你可以看清这一切，我的皮手筒和伞放在桌上，我自己则披着斗篷，戴着帽子坐在炉火边，让身子暖和过来，连续十六个小时暴露在十月天的寒冷中，全身都冻僵了。
