小学家长必读读后感范文9篇。

小编为各位收集并分享了“小学家长必读读后感范文”。当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感，在作者写的作品中，人物的情感描写细腻。写读后感不是简单地复述原文，应该写出自己的体会。愿你通过参考这些资料可以把工作或学习做得更好！

小学家长必读读后感范文(篇1)

通过在学校这几期的家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进行教育，如何与学校老师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。通过家长学校这个平台，我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。

通过近一年地学习，使我感受到家庭与学校紧密联系，共同合力会更有效的培养好孩子。

一个一年级的学生，他经历着人生的第一次转变，从纯粹性的靠兴趣学习向接受义务教育过渡，所处的学校的学习环境和幼儿园甚而家庭都有着天壤之别。在这中间，他经历着转变，我们家长也经历着改变，这就需要我们和老师多做充分的沟通，及时掌握孩子“动态”，以便全方位的帮助他成长。

这个时期正是培养孩子良好习惯的最佳时期，良好的习惯会受益终身。孩子在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学;在家里我们家长会督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手。比如，我们要求孩子定时睡觉、起床;吃饭要快速;做作业要认真快速，做完后还要自我检查，多读课外书等。希望孩子在不经意的小事中形成良好的学习和生活习惯。

家长应尊重孩子的兴趣爱好，多鼓励，少批评。孩子有许多事情做得不好，家长要善于帮助孩子找出解决问题的最佳方案，而不是一味地训斥、怒骂。家长应该做是孩子的朋友。在孩子遇到困难时，家长应当相信孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难，多培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任我们。

多和孩子沟通，是对孩子最好的关心。家长工作再忙、再累，也要抽出时间与孩子谈天，了解孩子在学校的情况，重视孩子与老师、同伴间的关系，及时帮助孩子建立正确的人际关系。除此还要时刻关心孩子的学习，帮助孩子纠正不良的学习方法。现阶段我们可以不要太注意成绩，而是重点培养学习习惯并有效地保护和提高孩子的学习习惯。

家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子存在，达成共识，可谓事半功倍。通过学习，我明白了只有培养孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成长，成为一个自强、自立的有用之人。学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。

小学家长必读读后感范文(篇2)

这几天通读了女儿带回家的《小学家长学校教材》一书，让我学到了很多东西，受益非浅。主要谈谈以下几方面的体会。

1、 正确引导儿童逐步完成从幼儿园到小学的过渡：

因为小学和幼儿园有很多不同，孩子们一时无法适应

了，比如玩心大、做事条理不清晰、写作业拖拉等，我们做家长的不能一味的只知道训孩子，甚至动手打孩子，而是要耐心的引导孩子去适应这种学***，给他们讲解小学比幼儿园学***重的原因，并明确小学阶段学***要性，尽快让孩子适应新的学***。

二、 要学会培育孩子良好的阅读习惯：

读这本书，让我明白培养孩子阅读能力的重要性

及如何培养孩子良好的阅读习惯。首先，让孩子们选择自己喜欢读的书，同时，坚持和孩子们一起阅读，让孩子们感受到良好的家庭学习，让孩子们逐渐爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

3、 关注儿童心理健康，使其德、智、体全面发展：

现在很多家长只关心孩子的学习，而忽视了孩子的心理成长，

事实上，孩子的性格、素质、心理和身体健康同样重要。为了避免孩子养成自私、冷漠、孤僻的性格，平时要鼓励孩子多参与学校的集体活动和家务劳动，让孩子感受同学们在一起互助友爱的学***氛围，知道老师家长的辛苦付出，学会感恩，懂得回报，从而养成良好的品格。

四、 要加强学校和家庭的沟通：

孩子的健康成长是学***庭的共同愿望，只有多沟通交流才能更全面的了解孩子的表现，家长要时常向老师了解孩子在学校的表现，比如尊敬老师、团结同学、是否好好上课、安心听讲，能否按时完成作业等，如发现不好的情况，及时跟孩子沟通，询问原因，才能帮助孩子及时改正。通过老师和家长的耐心教育和刻苦训练，以及老师和家长的相互理解和支持，希望孩子们能健康快乐地学习！

小学家长必读读后感范文(篇3)

-------家教杂谈

不知不觉中，我女儿来到这个世界已经快七年了。七年，不过是人生长河中很短的一个瞬间。对于一个刚刚跨入学校门槛、开始接受正规教育的孩子来说，现在谈家庭教学经验还为时过早。

不过，承蒙老师美意，在此，我就说一说我的家教杂感，以和老师和其它家长共同**。

1、 培养孩子的好学强学***

“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，我们也不例外。然而，作为一名小学一年级的学生，在现阶段，我认为最重要的是培养良好的学习能力和较强的学习能力。在这方面，我们主要是做了这么几件事：

一是规定她放学回家后必须马上做作业，做完了作业才能看动画片、画画等；二是买了大量的带**彩页的童话故事、趣味知识、唐诗、宋词等课外书供她闲时浏览，以培养学***。三是注意营造一个较好的学***：我们自己平时只要有时间，都是手不释卷，我还常把自己编写的一些书等东西给孩子看，并告诉她我是怎么做的，鼓励孩子长大了要比我做得更好。

而对于孩子的成绩好坏，我们要求得并不很高。目前，由于现教程的内容保育院均已教过，孩子学得很轻松，尤其是她偏好语文，(可能有点遗传)，爱念课文，识字量也较多，所以我在她做完老师布置作业的基础上，另外要求她多写生字，以克服她写字量较少的毛病，但不增加其它学***，以避免压力过大，影响孩子对学***趣。

2、 根据孩子的兴趣和成长需要，有针对性地开展素质培训

未来社会是一个竞争激烈、优胜劣汰的社会。我们应该让我们的孩子在未来的竞争中立于不败之地。只有从小抓起，从起跑线上做起。我们无法**我们孩子的未来，但我们可以为她的未来奠定基础。

首先：无论你做什么，你都需要一个健康的身体。所以在她5岁时，我选择了让她学***，既锻炼了身体，又能起到塑造体型，培养气质的作用，还掌握了一定的舞蹈基础，可说是一举而数得。

其次：是要有较高的智商。我在一些资料中看到：

由于左右手协调的需要，练习键盘乐器可以促进小脑的发育，提高数学能力。加上孩子平时很爱唱歌，可又老跑调。所以在六岁的时候，我让她学习钢琴，以发展她的智力，提高她的素质。

三、塑造孩子健全的人格和坚韧的性格

孩子在成长过程中会遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和坚强的性格就显得尤为重要，包括克服困难的勇气，以及毅力、毅力等良好性格要素的培养。在学***、乐器的过程中，孩子的性格得到了很大的磨炼：刚学舞蹈时，她还不满五岁，老师给她进行压腿、挤腰等练功训练，疼得她放声大哭，说什么也不肯再去了，当时我虽然也很心疼，但硬着心肠不为她的泪水所动，坚持要她继续下去；学钢琴虽说不太费力，但最初的新鲜感过后，每天对着五线谱练琴，确实十分枯燥无味。

但在我们的监督和指导下，她坚持了下来！现在，无论是天气、雨雪，还是发烧，每周上两节舞蹈课和一节钢琴课仍然是如此。暑假她舞蹈将考**，钢琴考一级。

虽然这些与她的未来没有直接联系，但孩子们不仅学到了技能，培养了素质，而且开阔了眼界，锻炼了个性。可以说，利无弊。当然，家长在这个过程中付出了很多，但我们并不后悔。

20xx年

小学家长必读读后感范文(篇4)

开学后，通过阅读了《家长必读》一书后，让我得到了启示，同时也反思作为家长在小孩教育方面许多不足的地方。书中每一节都从案例实录、案例分析、专家建议等方面进行了剖析，特别是学习篇、心理篇的内容，让我受益匪浅、感触良多，有时对在小孩学习生活上出现的各种状况，都能在书中得到解答。

刚步入一年级的小朋友，是他人生的一大转折，能否顺利实现这一转折，将会对他今后的学习和生活产生非常大的影响，我认为：

首先要培养小孩一个良好地学习习惯。正如书中所说，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，这样才能为后面的知识学习打好坚实地基础，坚持让小孩坐得住、上课能认真听讲、不开小差、不与同桌讲小话、积极举手发言、认真独立完成老师每天布置的作业；而家长则坚持督促小孩在独立完成作业时的坐姿、书写是否公正、作业是否正确并坚持签字确认制度；坚持与小孩每天进行短期沟通交流，询问学校每天发生的事情，并对这些事情进行分析与交流，通过每件事情来了解小孩的内心想法；而且尽可能多抽出时间陪小孩。要引导小孩在家中读书的习惯，将他从手机、电脑、电视中解脱出来，没事的时侯要带小孩去图

书市场购买小孩喜欢的课外书，激发小孩阅读兴趣，与小孩一同阅读、一同分享读书的快乐。总之，只有养成了良好的习惯，让小孩懂得学习的乐趣才能真正体会快乐的意义，学习知识才能事半功倍。

其次要成为小孩的知心人。现在的家长们对小孩期望特别大，都希望他们长大后成为什么家、什么家，所以对他们的要求也特别多，都希望小孩能完全按家长的意愿去做每一件事，每一步都要按家长的意愿走。原来家长叫小孩做什么，小孩就会做。但我现在却发觉，家长要求小孩的话可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴，你要这样，他却偏要那样。如英语老师布置每天至少读15分钟英语课文，原来我们规定吃饭前读完，可他却偏要吃完饭才读。而且总希望家长们什么事情都要顺着他，如果有什么事不如他意，他就会生闷气。有时一家人一起看电视，小孩想看动画片，他就必须要换台。针对这样现象，我也从书中得到了解决问题的方法，感到特别受用，不能一味娇惯小孩，要同小孩讲清道理，指正小孩的不对之处，提出批评，要将小孩当成朋友一样沟通，用心交流，要多鼓励让他从被动学习变成主动学习，不给他制造学习压力，正如英语课上小孩总是不敢大声朗读和背诵英语课文，通过沟通了解小孩是自信心不够，怕读错这种心理造成的，知道这个问题点后，每天15分钟课后朗读时间，我们都会要求小孩大声跟读和妈妈陪读，从而保证了15分钟课后朗读的学习质量。

这本书，每一篇每一节都值得家长们认真读认真思考对许多现象都进行了分析，推荐了方法，值得借鉴，所以我们家长要在老师的共同努力下，我们的孩子会更加快乐的成长和学习。同时我们家长也非常期待阅读《家长必读2年级版》。

小学家长必读读后感范文(篇5)

文博园小学一年级一班周浩家长

这本教材到手里才几天，没有来及认真的通读，但是即使是匆匆略读一遍也给我一种开卷有益的感觉，我认为这本教材非常好，内容实用，深入浅出，是一本非常好的书。

首先，总结了家庭教育的作用、特点、内容和方法原则以及非常有针对性的独生子女家庭教育。通过详实的数据和生动的事例，我们可以了解家庭教育在儿童成长中的重要性和不可替代的作用。

然后，我们讨论了如何教导孩子做人，如何教导他们要有爱心、有同情心、有责任心，如何做一个懂得感恩、诚实的好孩子。把如何做人放到前面来讲，可见这本教材主次分明，是啊！教不会做人还谈什么教育啊。

第三讲就讲智力和创造力的开发和激励，在这一讲中，既阐明了智力和非智力的不同，又给出了如何培养孩子的学习兴趣，我认为，培养孩子的学习兴趣远比只抓孩子成绩要重要的多，而书中恰恰肯定了我的这个认识，这也给了我以理论上的支持，使我感觉非常有用。也找到了今后培养孩子的方向。

第四讲讲述孩子的生活中常遇到的问题的应对办法，比如遇到坏人如何办，遇到各种突发事件如何处理，既指导了我们如何教育孩子养成良好的卫生习惯，又指导了我们如何教育孩子应对特殊情况。非常实用。

第五讲所讲述的问题对于大多数家庭来说都是比较难以注意到的问题---孩子的心理健康，而事实上这更加是我们应该知道和学会的知识，这一讲不但告诉我们如何教育孩子，也使我们自己从中学习到不少有用的知识。

第六讲全面阐述了家庭、学校、社会在儿童成长教育中的特点和重点，使我们更好地配合三者的资源，更有效地培养儿童成才。

最后一章再次强调了每一位家长的社会责任和榜样的作用，提出了现代社会对家长的要求，这更有利于每一位家长自己的学习。

这本教材给我们的总体感觉是，章节清晰，观点准确，数据详实，事例生动，简单深刻，让每一位家长都学到了有益一生的知识和立论。是一本不可多得的好书！

二o一三年一月十三日

《小学家长学校教材》读后感

文博园小学一年级一班周浩家长

二o一三年一月十三日

小学家长必读读后感范文(篇6)

自从上学期开完期中家长会，对我的触动很大，决心跟儿子一起，好好学习。帮助他培养好良好的学习、生活习惯。买了些家庭教育类的书，开始看了起来。网络时代，好久没看过纸质的书了，刚才开始还有点不习惯。不过慢慢的，又找回当初的感觉了。《草房子》是老师要求看的，刚开始没觉得有什么，可看着看着，就丢不开了。觉得里面有浓浓的哲理……

这篇小说，桑桑是主人，村镇是舞台。他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人欺负、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中，特别是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭成员等到不同年龄人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚善良，以及面对挫折的逐渐坚强。

我作为孩子的父亲，学生的家长，读后无不感悟到孩子的教育培养这个老生常谈的话题。

孩子，无论生在什么环境，都是家庭的希望，祖国的未来。我是从农村走出来的，现在身居城市，无不感受到：农村孩子有感性认知的先天优势，城市孩子有见多识广的环境优势。《草房子》中的桑桑，就是这样一个两方面都具备的典型代表。这就告诉我们当家长的，对孩子的培养既要注重培养农村孩子那种善于动手、体谅人的意识，也要注重培养城市孩子那种善于思考、善于琢磨的能力，才能让孩子更加有爱心、有同情心、有上进心。

孩子的成长，往往都是在自认为对与错、是与非的矛盾中成长的。《草房子》中的桑桑，无论是对待年老的“秦奶奶”，还是在接触青年男女的感情方面，以及同龄同学的个人抉择上，开始都陷入了对与错、是与非的旋涡中，但是他在父母、老师，以及同学的言行感染下，都及时做出的正确的判断。这就启示我们当家长的，在教育培养孩子上，对他们的对与错不要一味的去指责，特别是不能把自己的是非观念强加于孩子，而是要言传身教，身体力行，循序渐进，才能使孩子在成长过程中树立自己的是非观念、美丑界线，从而更加健康的成长。

孩子是富有想象力的，这是孩子的本性。就是因为他们没有大众的那么烦恼。这种想象力既是启发心智的原点，也是今后创造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因为他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帐做鱼网、用碗柜做鸽盒等，虽然给家庭生活带来了很多不方便，也遭到了相应的惩罚，但这种想象力、创造力，是值得肯定的。这就告诫我们当家长的，在对待孩子的“无端”想象，要大胆鼓励、正确引导，千万不要刻意“抹杀”，才能使他们在“想象—动手—创造”的循环中，不断激发好学上进的原动力，真正促成一个品学兼优的好孩子、好学生。

小学家长必读读后感范文(篇7)

十多年前，我是一个7岁孩子的母亲，儿子很喜欢读书，小学之前就读了很多书，在一个老师的推荐下，我买了汤素兰的长篇童话《阁楼精灵》给儿子读，不过我没等儿子读完，就自己先读完了，读完非常激动，还写了一篇读后感，那是我第一次在成年后主动写读后感，只是因为那本童话勾起了我很多的童年回忆。因为我还是一个童书编辑，就开始关注汤素兰的.作品来。我了解到汤素兰最有名的童话是《笨狼的故事》，而且笨狼的系列故事在《小学生导刊》上连载，我找来读过几篇，觉得非常有趣，只是觉得每次只能读一个故事，非常不过瘾。可儿子说他已经把笨狼的故事都看完了，我也没想着买书来看了。

那时我在一家动漫公司做动漫图书编辑，看过很多国内外儿童文学作家的童话作品，也曾经了解过孩子们喜欢看什么样的童话作品。我在很多场合听到家长和孩子们提到喜欢的童话作家和童话作品，除了如郑渊洁、曹文轩、杨红樱等非常糖糖销的国内儿童文学作家的作品外，我更关注我们省内童话作家的作品，汤素兰的名字经常出现在我的眼前，她最有名的童话作品《笨狼的故事》也经常被家长和孩子们提到。我还听说汤素兰老师已经写了20年的笨狼的故事，目前还在写，我还知道汤素兰被大家亲切地称为"笨狼妈妈"，我就想大概笨狼的故事应该有很多了吧。

一直到今年10月份以前，我看过十多本汤素兰写的其他童书，也零零碎碎看过一些笨狼的故事，却还没有看过完整的笨狼的故事图书。到今年国庆节，我在看完湖南少年儿童出版社出版的《笨狼的故事》20周年纪念版之后，才知道笨狼的系列故事图书还只有6本，并没有我想象中的有好几十本。看完这6本，我就明白汤素兰的写作是非常认真的，她并没有因为"笨狼的故事"系列图书糖糖销而放肆写，或者像有些糖糖销书作家一样组织写作团队来写。她只是随着自己的兴趣和感觉慢慢来写，每一个故事都写得非常生动，每一个故事都描述了笨狼生活中的不同方面，表现了笨狼性格的不同方面，读来都很有启发。

我曾经是一个动漫图书的编辑，动漫和童话有着天然的联系，很多漫画和动画都是从童话故事改编而来的，我们熟悉的《爱丽丝漫游奇境》《灰姑娘》等经典童话都被改编成了动画电影。我以前就想，笨狼的故事为什么不能改编成漫画故事呢？或者拍成动画片呢？我在读笨狼的故事时，也知道笨狼很想成为一个像米老鼠和唐老鸭那样的动漫明星啊，这其实也是作者汤素兰的心愿吧。因为她被称为"笨狼妈妈"，自然也希望笨狼称为明星，让更多的人喜欢。直到今年10月份，我听说笨狼的故事将要拍成动画片，就很高兴，希望能够看到可爱的笨狼能像米老鼠唐老鸭一样成为孩子们喜欢的动漫明星。

我读过《笨狼的故事》系列图书之后，觉得《笨狼的故事》稍加改编就可以做动画片了。首先，笨狼的故事幽默、搞笑，趣味性强，很受孩子喜欢，这是拍一个好动画片的根本要求。其次，笨狼的形象个性特点鲜明，有成为动漫明星的可能。我对笨狼这个形象也非常喜欢，我觉得笨狼有可以成为家喻户晓的动漫明星的潜质。在我的想象中，笨狼应该是一个可爱呆萌的动漫形象，这个形象应该能得到广大读过童话的读者的认可并喜欢。笨狼的系列故事中还有很多聪明兔、胖棕熊等很多个性鲜明的形象，这些形象都可以成为孩子们喜欢的动漫明星。第三，笨狼的故事背景中涉及到很多生活场景，有家庭、学校等孩子们熟悉的生活场景，也有笨狼在旅行中经历的一些奇怪的场景，这些场景也是孩子们喜欢和向往的。

小学家长必读读后感范文(篇8)

小学是人生最好的时光。这里孕育着崇高的理想。高尚的情操在这里诞生。好的理想在这里孕育。生命的荣耀就在这里。生命之船从这里开始。教育孩子绝不仅仅是学校或家长的责任。学校教育和家庭教育是不可或缺的组成部分。

孩子刚刚从幼儿园过渡到小学一年级，标志着一个新阶段的开始，在这个阶段，家长主要做的工作是要培养孩子对小学生活的热爱之情，家长应当保护这种积极性，因势利导地进行教育。要激发孩子的求知欲，促进他们的智力发展。帮助孩子调整作息时间，树立良好的时间观念，最晚每天9点：

30分睡觉，早上6：30起床。要增强孩子自我照顾、自我保护的能力，让孩子自己整理书包文具，保管好自己的物品。

还要密切关注孩子的心理健康和同学交流，教育孩子尊重同学，诚实热情，与同学和睦相处。要正确看待孩子的成绩评定，学业成绩评定不能全面反映一个孩子，面对孩子的点滴进步，家长都应承认，并给予鼓励。

在学习中，首先要纠正孩子不正确的坐姿，这关系到孩子的身体健康。我们要强调的是：胸口离书桌一拳，手心离笔尖一寸，离书一尺，让孩子眼睛明亮，腰身挺直。二是养成课前预***惯。

三是养成集中注意力、积极思考、积极回答、大胆提问的习惯。四是养成及时复***惯。五是养成按时、认真、独立完成作业的习惯。

六是养成检查订正的习惯。七是养成阅读的习惯。八是养成各学科全面发展、不偏科的习惯。

玩是孩子的天性，是孩子的权利。我们不能因为喜欢学习就剥夺所有得学习时间。这不好，甚至适得其反。人们通过玩可以学会解决矛盾，增强团队意识，促进合作，培养兴趣，接受“失败”的考验、激励好奇心和创造的欲望。

但是也不可能让孩子无限度的玩，随意的玩。要引导孩子科学玩耍，让他们感受到玩耍的乐趣，从精神、身体、能力等方面提高孩子的水平，让孩子在玩耍中学习知识、锻炼身体、见世世界、成长成才。

教育孩子是父母的共同责任。家长的共同教育对儿童的健康成长起着重要的作用。培养孩子的良好生活习惯和良好习惯，往往是在童年。从小形成初步的时间和纪律观念，比如不迟到，上课认真听讲，按时独立完成作业等。

要保护孩子的自尊心，增强其自信心。不要因为孩子还小就随意责骂或辱骂他们，尤其不要嘲笑或讽刺孩子。这些都不利于孩子个性健康成长。

对于孩子的小进步，家长要及时给予肯定和奖励，增强他们的自信心，保护他们的自尊。要注意培养孩子的交往能力和爱心。要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。

孩子是世界的未来，教育是孩子的未来。家长们应该和学校老师一起努力，为孩子们创造一个更美好的未来。

小学家长必读读后感范文(篇9)

一阵春风起，花儿遍地开读《中小学家长委员会实务手册》有感xx

xx中心小学

一阵春风起，花儿遍地开

——读《中小学家长委员会实务手册》有感

自2011年起，我校开始了家长委员会建设，一路走来两个年头，作为一名一线语文教师兼班主任，我见证了我校家委会建设之路途中的每个脚印，每个步伐，我们有过迷惘和懵懂，有过误区和跌撞，但也有探求美好未来发展的坚定信念。读了《中小学家长委员会实务手册》这本书后，我对家长委员会有了更清晰的认识，对它的未来更加憧憬，对它将来于家庭教育及学校教育发挥的功能更加满怀信心，对于如何去为建设家长委员会做自己应尽的一份贡献也有了一定的认识和理解，总之，我想用一句话来概括我的感受，那就是——一阵春风起，花儿遍地开。

一、已相识，再相知

在我的固有理念中，有些想当然的认为家长委员会就是一个有些流于形式的群众组织，只不过是个摆设，实际效用不大，甚至还会觉得有时它和学校存在着敌对的关系，但是看了快速入门问与答后，我的这些观点有了全新的改变。

家长委员会虽然是群众性组织，但是它是自治组织，它拥有教育的参与权，如张志勇厅长所言，家长可以担任教育的知情者、建议者、协同者，参与者，监督者和同盟者。如果确保家长委员会能够代表所有家长行使与这些角色相应的权利和义务，那么家长委员会怎么可能流于形式？那么我们学校的教育工作还能顺利吗？

在学校教育遥不可及的地方，我们还可以借用家长委员会的权力吗？毕竟两者是目标一致的或作伙伴关系，是同盟军啊。

由于一直以来家长委员会建设对于我们来说也是起步阶段，也是探索实践过程之中，也是无本可依无法可效，所以我们也常常会感觉到有些活动的开展产生的效果不甚理想，有些活动组织的也不够完善。但是现在我们知道了家长委员会的具体工作除了制度化建设之外，还有为学校发展创设有利环境，协助开展家庭教育和家长教育，支持和帮助学生开展校外实践活动等等，如果我们下功夫为家长委员会提供了基本的办公条件，提供了专业组织的支持并协助进行好人员安排的话，我们的那些家校互动一定会更加和谐，更加高效，为学生的发展创造更好的环境和条件。这样，我固有的思想就可以被一个一个地推翻。家长委员会是学校教育的一种支持和力量的延伸。